第一篇：調(diào)查研究文章的寫作技巧

調(diào)查研究文章的寫作是全部調(diào)查研究過(guò)程和調(diào)查研究結(jié)果的具體總結(jié)，是研究者對(duì)所研究問(wèn)題的再思考、再研究、再升華的思維過(guò)程，也是研究者借以表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)以及傳播新理論、新知識(shí)、新方法的主要形式。調(diào)查研究文章的寫作，作為全部調(diào)查研究過(guò)程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)中最后一環(huán)，有其他環(huán)節(jié)所不能替代的相對(duì)獨(dú)立的作用，也有其相對(duì)獨(dú)立的一套文字表述方法和

技巧。所以，黨政干部要想搞好調(diào)查工作研究，就要下功夫掌握調(diào)查研究文章的寫作技巧。

要掌握調(diào)查研究文章寫作的類型

從文字表述形式上來(lái)說(shuō)，調(diào)查研究文章大體可以分為這樣幾種類型：（l〕專題調(diào)查研究。這是一種最常用、形式多樣、不拘一格的調(diào)查研究文章形式。主要是調(diào)查研究者圍繞某個(gè)問(wèn)題、某種傾向、某類現(xiàn)象、某種做法、某一典型或經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)專題調(diào)查研究，有針對(duì)性地進(jìn)行集中論述，提醒領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和讀者在平時(shí)工作中加以注意。（2）調(diào)查報(bào)告。這是研究者以書(shū)面形式向領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和廣大讀者匯報(bào)自己調(diào)查研究成果的一種研究文章形式。主要是在大量真實(shí)可*的調(diào)查材料的基礎(chǔ)上，通過(guò)透徹的分析研究，反映工作的真實(shí)情況，提出新的觀點(diǎn)和有價(jià)值的建議，促進(jìn)工作的加強(qiáng)和改進(jìn)。（3〉理論研究。這是調(diào)查研究者對(duì)某些理論觀點(diǎn)進(jìn)行演繹、抽象形式的調(diào)查研究文章。主要是對(duì)黨政工作各種材料和現(xiàn)象進(jìn)行理論的闡發(fā)，從感性上升到理性，揭示事物發(fā)展變化的規(guī)律，給讀者以理論的啟迪。（4）可行論證。這是對(duì)黨政工作某些政策制度的合理性和可行性進(jìn)行論證的一種調(diào)查研究文章形式。在基層主要是對(duì)現(xiàn)行政策制度的實(shí)行情況進(jìn)行調(diào)查研究探討，向領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)反饋，作為黨政工作改革調(diào)查創(chuàng)新的參考。區(qū)分這些類型，目的是為了說(shuō)明調(diào)查研究文章的寫作技藝，在寫作實(shí)踐中其界限并不是很明顯的，往往是根據(jù)需要選用一兩種或幾種形式并用。

要掌握調(diào)查研究文章寫作的特點(diǎn)

不同類型的調(diào)查研究文章，有不同的具體寫作原則、要求和方法。但不論何種調(diào)查研究文章都有相通之處，有共同的寫作特點(diǎn)，需要調(diào)查研究者在寫作實(shí)踐中去認(rèn)真把握。（l）要有正確的政治觀點(diǎn)。調(diào)查研究文章的觀點(diǎn)要符合鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，符合黨的路線、方針、政策。（2）要有一定的理論水平。詞查研究文章沒(méi)有理論，從事實(shí)到事實(shí)，就失去了科學(xué)價(jià)值。因此，要力求理論觀點(diǎn)準(zhǔn)確，探討問(wèn)題有深度，說(shuō)理充分、透徹。（3）要有獨(dú)到的見(jiàn)解。黨政工作研究是一種科學(xué)研究，而科學(xué)研究的本質(zhì)在于創(chuàng)造。如果調(diào)查研究文章只提出一些別人說(shuō)過(guò)的陳舊見(jiàn)解，就失去了創(chuàng)造性。所以，即使是不完整、不系統(tǒng)的，也一定要有新意，這是一篇調(diào)查研究文章的價(jià)值和生命所在。（4）要有明顯的實(shí)用價(jià)值。撰寫調(diào)查研究文章的最終目的是實(shí)際運(yùn)用。因此，要特別注意它的可操作性，使之用于實(shí)際工作之后能夠解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，增強(qiáng)思想政治工作的有效性。

要掌握調(diào)查研究文章寫作的程序

不同類型的調(diào)查研究文章，有不同的結(jié)構(gòu)要素。但一般來(lái)說(shuō)，不論采用哪種結(jié)構(gòu)要素，都要經(jīng)過(guò)以下寫作程序：（1）編寫提綱。在動(dòng)筆之前，對(duì)整篇文章作通盤考慮，明確總論點(diǎn)是什么，圍繞總論點(diǎn)有幾個(gè)分論點(diǎn)，每個(gè)分論點(diǎn)又有幾個(gè)小論點(diǎn)，每個(gè)小論點(diǎn)又包括哪些素材。先把框架搭起來(lái)，寫作就能夠提綱挈領(lǐng)。（2）擬制標(biāo)題。調(diào)查研究文章的標(biāo)題。包括全文主標(biāo)題、副標(biāo)題，以及文內(nèi)的小標(biāo)題，其作用在于揭示文章的中心和特點(diǎn)，對(duì)讀者產(chǎn)生吸引力。因此，要力求準(zhǔn)確、明快、新穎、醒目，宜小不宜大、宜實(shí)不宜虛。標(biāo)題的樣式是多種多祥的，可以用敘述式，也可以用設(shè)問(wèn)式，還可以用一些修辭手法。（3）正文寫作。正文一般由緒論、本論、結(jié)論三部分組成。緒論主要是說(shuō)明文章關(guān)于什么問(wèn)題的，為什么要研究這個(gè)問(wèn)題，本文是從哪個(gè)角度研究的，等等。本論是論點(diǎn)、論據(jù)和論證的全面展開(kāi)，是研究文章最長(zhǎng)、最重要的部分，寫作形式根據(jù)研究者的意圖和內(nèi)容決定，沒(méi)有固定的模式，一般情況下可采用縱向推論、橫向分論，或者兩者兼用。結(jié)論要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，主要是強(qiáng)調(diào)論證的結(jié)果，或者是對(duì)應(yīng)采取的措施的說(shuō)明。（4）推敲修改。調(diào)查研究文章的寫作順序和方法，因人、因文而異。有的喜歡按自然順序從頭寫起；有的則喜歡從自己最感興趣、思考最成熟、最有創(chuàng)見(jiàn)的部分寫起；有的習(xí)慣初稿粗寫，一氣呵成；有的則習(xí)慣初稿細(xì)寫，邊想邊寫，想好了再寫。但是不管按什么順序和方法，文章寫成之后都應(yīng)從觀點(diǎn)提練、內(nèi)容表達(dá)、文字潤(rùn)色等方面認(rèn)真推敲和修改，以保證質(zhì)量。本文所說(shuō)的只是黨政工作研究文章寫作的一般規(guī)則和形式，具體運(yùn)用主要視文章內(nèi)容和思想表達(dá)的需要而定，使形式更好地為內(nèi)容服務(wù)。同樣，掌握調(diào)查研究文章的寫作技巧，也沒(méi)有什么捷徑，主要*平時(shí)多思、多寫，通過(guò)寫作實(shí)踐摸索和提高。

第二篇：SCI文章寫作技巧

寫SCI論文的技巧

首先在上一年里，做好充分的準(zhǔn)備（當(dāng)然是不可缺少的）在你所研究的范圍內(nèi)，同時(shí)進(jìn)行幾個(gè)方向的思考和研究 并與在你的領(lǐng)域內(nèi)的大牛們（或者其中一個(gè)）進(jìn)行討論，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)大多的時(shí)候，他們的意見(jiàn)就是你的文章的主體結(jié)構(gòu)，而且大牛們不會(huì)和你爭(zhēng)文章的署名次序的問(wèn)題，而一般的小小牛們就差得太多了。在上一年的最后一個(gè)季度內(nèi)，將你的最新的想法寫成論文投稿到一個(gè)審稿相對(duì)較慢的刊物，然后在今年的開(kāi)始的時(shí)候，將你的完整結(jié)果寫好投稿到審稿較快的刊物，這樣，你將在年底的時(shí)候，見(jiàn)到你的成果。

另外，關(guān)于論文的新穎性，研究的內(nèi)容一定要新，提出的想法也要新這樣文章被接收的可能性最大在我開(kāi)始做研究的時(shí)候，其實(shí)也不知道哪個(gè)方向好做，當(dāng)時(shí)也很茫然的導(dǎo)師給我的題目，很快作完了?；仡^想想那時(shí)候的研究，無(wú)非就是在重復(fù)別人的研究工作，自己就看不上自己做的東東。幸好導(dǎo)師不在乎我做什么，他告訴我：“一篇文章的接收與否，關(guān)鍵是審稿人看到你的文章是否會(huì)surprising一下，如果是，你的文章就會(huì)被接收”。我的第一篇文章就是在這樣的情況下被接收的---我自己認(rèn)為。

在我也不知道怎樣做研究的時(shí)候，我就在圖書(shū)館里泡著，把所有關(guān)于我的研究方向的書(shū)，主要還是期刊上的文章差不多都看了一遍，很累人的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)還不知道怎么從網(wǎng)上搜索資料，現(xiàn)在就輕松多了。當(dāng)時(shí)是PRE上的文章看得最多，大家都知道，在那上面發(fā)表文章的牛牛們的文章大都是理論方面的，能看懂就不錯(cuò)了，更不要說(shuō)在沿著人家的方向去做，所以那時(shí)候是最苦惱的。因?yàn)榧瓤床欢膊恢绾螐男碌慕嵌热プ?。這種情形過(guò)了有半年的時(shí)間，在此期間，我的老婆給了我很大的支持和鼓勵(lì)--關(guān)鍵是精神上的支持，再次謝謝 她！時(shí)間過(guò)了半年，情形的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在我去國(guó)家圖書(shū)館查閱資料。當(dāng)時(shí)，無(wú)意間看到一篇極不困難，又很有新意的文章，感覺(jué)自己能在這個(gè)方面 做下去，并有很多想法（在這個(gè)方向的研究上），因此，復(fù)印了該文章和相關(guān)的 一篇文章，完成導(dǎo)師給的活，就潛心將自己的想法進(jìn)行重新思考和驗(yàn)證。終于得到了意想不到的結(jié)果，當(dāng)時(shí)就寫了一篇文章，將這個(gè)意想不到的結(jié)果作為能夠surprising一下審稿人的一篇論文投稿到Liquid Crystals 上，很快就收到了能夠接受的消息，因?yàn)榈谝淮螌懹⑽奈恼?，所以被修改的面目全非以前的版本，所以重新按照審稿人意?jiàn)進(jìn)行了修改和補(bǔ)充，最后還是在編輯的幫助再修改的版本作為發(fā)表的最終版本。那個(gè)編輯的態(tài)度好的驚人----一個(gè)美國(guó)的教授，Thanks him very much！至此，第一篇SCI論文大功告成。在此，大家可能看不出我的什么技巧，其實(shí)我想告訴大家的是：將自己的想法 建立在你認(rèn)為你能勝任的工作上，（記住是自己的想法---不同常人的），并堅(jiān)持自己的想法。在我的第一篇SCI論文的出版前，我用了將近兩年的時(shí)間進(jìn)行各方面的閱讀，不管看不看的懂，所謂“天道酬勤”，每個(gè)人的努力都會(huì)得到他們應(yīng)得到的報(bào)酬。

第一點(diǎn)：文章的內(nèi)容要讓審稿人surprising一下。說(shuō)著說(shuō)著，技巧便不像技巧，而成了個(gè)人經(jīng)驗(yàn)談了。在我的第一篇文章完成后的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我都在忙著J-1的事情，雖然其間 也寫了兩篇文章，但一直沒(méi)有投稿出去，因?yàn)椴恢罱K他們將如何算在自己頭上。如果是這邊學(xué)校的，SCI論文的獎(jiǎng)勵(lì)是拿不到的（在我成功簽證后），而且也不算是 到了那邊的科研成果，豈不是兩頭都吃虧！那是在01年的暑假期間完成的，直到我完全放棄了出國(guó)的念頭，才在02年的開(kāi)始將他們投稿出去。其中一篇在稍加修改后 很快就被接收了（JAP）,另一篇直到現(xiàn)在才被接收（JAP），期中改了三稿，快煩死我了。這兩篇文章的想法完全不同于別人的思路，我從液晶顯示器的響應(yīng)時(shí)間方面尋找響應(yīng)速度 更快的顯示模式，別人是從傳統(tǒng)的方式來(lái)進(jìn)行改造顯示模式來(lái)達(dá)到快速響應(yīng)的。因此，此兩篇文章的被接收應(yīng)該是意料之中的，只不過(guò)第二篇的修改要累死人的，增加了很多 內(nèi)容，才使得審稿人的審稿。當(dāng)這兩篇論文投出之后，在與導(dǎo)師的談話中，他提到了一種新型要求的顯示模式。至今沒(méi)有人能提出過(guò)，而這個(gè)消息是從生產(chǎn)廠家得到的，因此，該模式的研究必然是 全新的，也將是首創(chuàng)的。我用了半個(gè)月的時(shí)間思考這個(gè)問(wèn)題。終于得到能實(shí)現(xiàn)這種要求的 一種模式，但是很初步，于是進(jìn)行了簡(jiǎn)單的模擬，便將此結(jié)果投稿的JJAP的short note 上去了，很快就被接收了。還是很簡(jiǎn)單的，關(guān)鍵是你的想法是否新穎！

第二點(diǎn)，你的想法的新穎性也是文章被接收的重要條件，也就是說(shuō)，你的文章如何從眾多的投稿中脫穎而出，這就是一個(gè)法寶。也可以說(shuō)成是想問(wèn)題的角度不要墨守陳規(guī)！本來(lái)想換一個(gè)題目的，一是因?yàn)椴辉偈菍懽鞯募记闪耍且驗(yàn)楹芏嗳?比較反感寫SCI的東東了。但是，因?yàn)榕c前面幾篇是相互照應(yīng)的，所以請(qǐng)?jiān)?我在寫著一篇經(jīng)驗(yàn)談——the end 前面寫了我的三篇文章的出爐過(guò)程，下面是我的另外兩篇文章的過(guò)程，也將引出我的 最后一個(gè)所謂的“技巧”。

當(dāng)我得知，我的第一篇SCI文章被接收的時(shí)候，我正在忙著和日本的一位學(xué)者討論他的一篇發(fā)表在APL上的文章，并共同寫了comment and response等待APL 的最終接受，然而不幸的是，APL沒(méi)有接受我們的comment and response，因?yàn)槟莻€(gè)問(wèn)題比較過(guò)時(shí)了。但是，我認(rèn)為我的結(jié)果是對(duì)日本朋友的結(jié)果的補(bǔ)充和修正，得到的全新的結(jié)果，應(yīng)該能夠在較高的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，正值Liq.Cryst.接受了我的文章，于是寫了一篇正式的文章又投到該刊物上去了，因?yàn)槟俏痪庉嫷暮眯哪c和關(guān)愛(ài)，我的這篇文章很快也被 接受了。在2002年的9月，我將我的新的結(jié)果與美國(guó)的朋友討論，美國(guó)的朋友和老板給了許多 建議，因此，這篇文章的檔次在不斷的討論中也在不斷的提高。最終定稿的時(shí)候，那邊建議投稿到JJAP上，我堅(jiān)持要投稿到APL上，最后，我們將這篇文章投到APL上，結(jié)果該文章很快被接收，并在Dec.23的APL上出現(xiàn)了，這也就是我的第五篇SCI文章 的結(jié)果。前后用的時(shí)間不過(guò)三個(gè)月多一點(diǎn)，夠快吧！

總結(jié)：在這兩篇文章的投稿前，我都和國(guó)外的朋友討論和共同研究，盡量將文章的水平提高的多一點(diǎn)，同時(shí)也盡量往水平高一點(diǎn)的刊物上投稿，即可節(jié)省時(shí)間，又可以得到 高水平的刊物的文章，好處自然不必說(shuō)。即使不能被接收，也能很快得到回應(yīng)，以便于向其它的刊物投稿，也不會(huì)耽誤太長(zhǎng)的時(shí)間。最后一條：與國(guó)外的朋友討論提高你的論文質(zhì)量，并向高水平的刊物投稿。

發(fā)表論文的策略和手段

PETER A.LAWRENCE

(Nature, 422, p259.20 March 2003)

世界各地有很多科學(xué)家都如生活煉獄之中，倍受煎熬。倫敦已是深夜，Deborah Dormouse依然輾轉(zhuǎn)難眠。她已經(jīng)焦急地等待了4周，她不知道如果她打 電話給 《自然》雜志的編輯詢問(wèn)她的論文處理情況是否會(huì)產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。在陽(yáng)光 燦爛的悉尼，Wayne Wombat正在大發(fā)雷霆，因?yàn)樗膶W(xué)生的論文被《科學(xué)》雜志拒絕了，《細(xì)胞》雜 志正在請(qǐng)他審閱一篇內(nèi)容相似的論文，他要對(duì)之實(shí)施報(bào)復(fù)。在舊金山，Melissa Mariposa閱知她遞交給《當(dāng)代生物學(xué)》的論文必須縮減一半后才能被重新考慮。她不得 不忍痛刪除一些關(guān)鍵數(shù)據(jù)，并且極端簡(jiǎn)化結(jié)果，因?yàn)樗牟┦亢笮枰獙⑦@一期刊列在他 的簡(jiǎn)歷上，否則他就得不到西班牙馬德里的一個(gè)工作。

一篇論文是否能發(fā)表取決于作者、編輯和審稿人之間的相互作用。越來(lái)越多科學(xué)家們正在孤注一擲地只將論文投遞到少數(shù)幾個(gè)頂尖的期刊，然后又浪費(fèi)時(shí)間和精力去處理論 文，討好編輯。這種做法最終危害了論文發(fā)表的目的、文章的可獲得性和研究質(zhì)量本身。

一個(gè)主要原因

在生物醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域，日益加大的壓力迫使科學(xué)家們將論文發(fā)表在頂級(jí)期刊上，更是 助長(zhǎng)了這種趨勢(shì)。甚至在我們的日常言語(yǔ)里也反映出對(duì)頂級(jí)期刊的迷戀-我們說(shuō)某人 是一位好研究生，是因?yàn)樗凇都?xì)胞》上發(fā)表了一篇論文。這說(shuō)明我們認(rèn)為期刊比科學(xué) 信息本身更重要性。這意味著如果我們?cè)陧敿馄诳习l(fā)表論文，我們的目標(biāo)就達(dá)到了，否則我們就失敗了。

為什么會(huì)有這樣的事情發(fā)生呢？部分原因是掌握經(jīng)費(fèi)和職位分配大權(quán)的人在評(píng)價(jià)科學(xué) 家時(shí)不是評(píng)價(jià)研究本身，而是根據(jù)“表現(xiàn)指數(shù)”來(lái)衡量，因?yàn)閷⒁恍?shù)字加起來(lái)比嚴(yán)肅 地思考一個(gè)人的成就更容易。管理者正在竊取科學(xué)家們的權(quán)力，他們營(yíng)造出“成績(jī)責(zé)任 制”文化，目的是建立最完善的行政管理體制，有效地控制研究機(jī)構(gòu)和研究人員。結(jié)果，這使得社會(huì)成為了一個(gè)“審計(jì)社會(huì)”（Audit society）：每一項(xiàng)指標(biāo)都被精確地計(jì)算，最后指標(biāo)成為目的本身。

在這樣的“審計(jì)社會(huì)”中，發(fā)表論文的數(shù)量、作者在名單中的排序和期刊的影響因子 成為評(píng)價(jià)科學(xué)家的依據(jù)。在日本、西班牙和世界其它地方，這種評(píng)價(jià)方式發(fā)展到成為精 確的公式化行為。但是，不能讓行政管理人員對(duì)此全部負(fù)責(zé)，很多科學(xué)家們熱情地參與 其中。從什么時(shí)候開(kāi)始一些人為的指標(biāo)成為科學(xué)工作的目標(biāo)？盡管有各種堂皇的理由說(shuō)，將論文發(fā)表在頂尖期刊上會(huì)有更廣泛的閱

讀量，但是，當(dāng)我們將期刊的重要性置于科學(xué) 本身之上時(shí)，我們就是將我們?cè)谧约旱氖澜缰凶兂闪怂讱夂蜔o(wú)教養(yǎng)之輩。(我們就是將 自己在學(xué)術(shù)界置于平庸之輩。)

一些科學(xué)家已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，但為什么絕大多數(shù)科學(xué)家還是如此熱衷于期刊的名 望呢？這里有心理和職業(yè)兩個(gè)方面的原因。年輕的科學(xué)家們將在好期刊上發(fā)表一篇好論 文視為進(jìn)軍科學(xué)皇冠的起點(diǎn)。而已有聲望的科學(xué)家則希望在頂尖期刊上發(fā)表論文以證明 自己仍有高見(jiàn)。與在科學(xué)發(fā)現(xiàn)的王國(guó)中樹(shù)立聲望相比，所有的人都逐漸認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)今 實(shí)實(shí)在在講求硬通貨的審計(jì)社會(huì)中聚集“資本”更為安全和容易。另外一個(gè)因素是現(xiàn)在 的社會(huì)瘋狂地追求知名度，科學(xué)家們也身不由已。許多科學(xué)家在自己的工作被媒體報(bào)道（無(wú)論準(zhǔn)確與否）時(shí)會(huì)心存感激，而那些領(lǐng)頭的雜志也通過(guò)新聞發(fā)布來(lái)為此鋪平道路。比如說(shuō)，西班牙的大報(bào)El Pais就經(jīng)常會(huì)對(duì)西班牙科學(xué)家在Nature，cell和Science上發(fā) 表的任何文章進(jìn)行特別報(bào)道。

后果

這對(duì)于作者、編輯和審稿人的行為帶來(lái)了一系列的后果。

作者必須決定什么時(shí)候、怎么寫他們的研究工作。寫論文的理想的時(shí)刻是在 某一研究工作告一段落，并獲得了可信服的信息之時(shí)。但是，現(xiàn)實(shí)的做法常常是在有可 能出現(xiàn)結(jié)果的最早時(shí)候就開(kāi)始寫作。結(jié)果，科學(xué)發(fā)現(xiàn)就像意大利香腸一樣被切成一片片，然后再遞交給不同的期刊以發(fā)表更多的論文。

科學(xué)家們必須全力以赴以最快的速度做出工作，以盡量減少論文被拒的風(fēng)險(xiǎn)。頂尖期刊絕不會(huì)考慮競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手已經(jīng)刊登過(guò)的結(jié)果相似的論文，即使這項(xiàng)研究已經(jīng)花費(fèi)數(shù)年時(shí)間 而遞交的時(shí)間只相差一周或二周。當(dāng)然，如果兩篇競(jìng)爭(zhēng)性的文章同時(shí)遞交給期刊也有好 處，每位作者都會(huì)用另外一篇論文來(lái)引起編輯的注意，認(rèn)為他們的研究課題是熱門的。毫無(wú)疑問(wèn)，論文的遞交和報(bào)告讓許多科學(xué)家們徹夜難眠。

作者需要決定怎樣做才能將他們的論文發(fā)表在頂尖期刊上。研究結(jié)果是否可以被炒作 到足以為話題？是否要將一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題超級(jí)簡(jiǎn)化以吸引人？是否可以在論文中找到一 個(gè)故弄玄虛的信息讓人們立刻記住？是否發(fā)現(xiàn)了與人類疾病有關(guān)的某個(gè)含糊不清的聯(lián)系？（提及人類疾病往往會(huì)提高以后論文的引用數(shù)量，也使雜志顯得有吸引力。）能否將論文的長(zhǎng)度壓縮到實(shí)際需求的更短？比如，即使論文應(yīng)該以更長(zhǎng)的形式遞交到更專業(yè)化期 刊上，為讀者提供更多些的服務(wù)。是否可以將它壓縮成更短的形式而遞交到Nature雜志？

Nature上的短文和Science上的報(bào)告部分常常壓縮很大，只有很不顯眼的示意圖，使得其內(nèi)容難以被讀者***。互聯(lián)網(wǎng)上的補(bǔ)充材料也許可以緩解這一問(wèn)題，但是印刷版的讀者會(huì)覺(jué)得上網(wǎng)不是那么方便，而它們的電子版的上架時(shí)間也讓人擔(dān)心。

這樣，越來(lái)越多的研究小組負(fù)責(zé)人開(kāi)始親自執(zhí)筆寫論文，他們或許并沒(méi)參與實(shí)驗(yàn)，而 實(shí)驗(yàn)工作主要是由初級(jí)科學(xué)家完成的。但是，研究組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富，知道如何以最好的方 式展示工作，也許正因如此，對(duì)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)的不了解反倒成為有利因素。學(xué)生和博士后又 回到了桌邊努力工作，增加產(chǎn)出。然而，他們卻沒(méi)有學(xué)會(huì)如何寫作研究報(bào)告。

編輯： 頂尖期刊的編輯總會(huì)收到過(guò)多的投稿。比如，《自然》雜志現(xiàn)在一年要 收到9000分左右的稿件，(這個(gè)數(shù)字是10年前的2倍)，因此不得不拒絕約95%的生物醫(yī)學(xué) 方面的論文?！栋l(fā)育生物學(xué)》是一本高質(zhì)量的專業(yè)期刊，它的拒稿率基本上是70%，而 在1990年，這一數(shù)字是50%。頂級(jí)的期刊收到太多的稿件，沒(méi)有辦法將它們都送給同行進(jìn)行評(píng)審，因此，編輯手中的權(quán)力變得比審稿人的判斷重要得多。結(jié)果，作者們開(kāi)始用各種手段拉攏、奉承、甚至威脅編輯。小組組長(zhǎng)能夠證明花費(fèi)時(shí)間和才智在這些策略上是值得的，因?yàn)榫庉媯儠?huì)因此動(dòng)搖，而成功的回報(bào)非常之高。影響因子和經(jīng)濟(jì)的合力作用在頂級(jí)期刊間建立起競(jìng)爭(zhēng)（Cell雜志最近就以極高價(jià)格被轉(zhuǎn)手）。這樣的一個(gè)結(jié)果就是編輯甚至?xí)肭竺餍强茖W(xué)家為期刊寫最流行的論文。所有這些力量綜合在一起創(chuàng)造了一種反科學(xué)的文化，出風(fēng)頭和***手腕會(huì)受到更高的回報(bào)，而富有想象力的方法、高質(zhì)量的研究結(jié)果和理性的爭(zhēng)論卻變得無(wú)足輕重。

即使是經(jīng)驗(yàn)豐富的編輯也難于作出準(zhǔn)確判斷：要在一大堆各色論文中進(jìn)行客觀、快速 的篩選基本上是不可能的。以英特網(wǎng)為基礎(chǔ)的服務(wù)能夠?yàn)榫庉嬏峁┮恍椭?，但是，?專業(yè)化的黑暗角落中看清實(shí)質(zhì)問(wèn)題仍然是困難重重。為了安全、穩(wěn)妥起見(jiàn)，編輯們更喜 歡那些流行的、熟悉的和意料之中的結(jié)果，而不是那些看起來(lái)古怪的、意料之外的、或 者是原創(chuàng)性的結(jié)果。錯(cuò)誤因此出現(xiàn)。Michael Berridge和 Robin Irvine一篇有關(guān)磷酸 肌苷和信號(hào)的原始性論文，在20世紀(jì)80年代成為引用率第二高的論文，但最初《自然》雜志拒絕了這篇論文。作者奮起反抗，最終被接受。但是，當(dāng)Berridge將一些信息綜合 起來(lái)，再加上一些新觀點(diǎn)形成另一篇論文時(shí)，他再次遭到《自然》雜志的拒絕，盡管最后這篇論文在《生物化學(xué)》雜志上發(fā)表，在80年代引用率最高的論文中排名第5位。

審稿人：審稿人當(dāng)然也是論文作者，只是戴上了不同的帽子。沖突因此不可避免，比如，審稿人會(huì)支持競(jìng)爭(zhēng)者的工作而讓自己學(xué)生的職業(yè)處于危險(xiǎn)境之中嗎？這種利益的 沖突可以解釋為什么同一領(lǐng)域的兩位審

稿人對(duì)同一篇論文的評(píng)價(jià)有天壤之差。使得事情 更糟的是，頂尖期刊的編輯還會(huì)給審稿人額外的任務(wù)。在傳統(tǒng)的科學(xué)和技術(shù)的評(píng)價(jià)中，客觀標(biāo)準(zhǔn)是至高無(wú)上的，除此之外，審稿人現(xiàn)在被要求對(duì)一篇論文是否算得上是一篇可 以發(fā)表在“《科學(xué)》”期刊的論文，即是否是讓“大多數(shù)讀者有興趣”的論文作出判斷。讓審稿人參與到編輯決策過(guò)程中的做法，給審稿人有機(jī)會(huì)去損害他們所不喜歡的作者、了結(jié)宿怨、拖延競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的工作。從我多年的編輯經(jīng)歷來(lái)看，的確有少數(shù)的審稿人把握了這種機(jī)會(huì)。還有一些審稿人讓論文在好幾個(gè)期刊之間轉(zhuǎn)來(lái)，讓那些缺乏***手腕的科 學(xué)家發(fā)表工作尤為困難，尤其是在研究結(jié)果與現(xiàn)有知識(shí)不同時(shí)。一些占主導(dǎo)地位的科學(xué) 家們彼此間達(dá)成默契：他們互相邀請(qǐng)對(duì)方加入委員會(huì)，在會(huì)議上相互提名對(duì)方獲獎(jiǎng)，支 持對(duì)方論文的發(fā)表等，科學(xué)的客觀性因此受到了威脅。

最近另外一個(gè)相關(guān)的現(xiàn)象是將論文送給三位審稿人評(píng)審。盡管這樣做部分是為了保證 至少會(huì)收到兩份評(píng)審意見(jiàn)，但我認(rèn)為這樣做主要是為了保證不至于得到平局。投票做出 的決定鼓勵(lì)被拒絕的作者做空洞的申訴，贊揚(yáng)支持他們的審稿人，詆毀持負(fù)面意見(jiàn)的審 稿人，并要求新的審稿人，以期得到新的支持。

重壓之下，編輯將作者的權(quán)力以另一種方式交給評(píng)審人。即使審稿人可能忽略了相當(dāng) 的細(xì)節(jié)，并且可能是在半個(gè)小時(shí)內(nèi)形成對(duì)一篇論文的意見(jiàn)，但他們通常總要求作者進(jìn)行 修改或做新的實(shí)驗(yàn)。然而，對(duì)編輯來(lái)說(shuō)最容易和最常見(jiàn)的選擇就是讓作者滿足所有的審 稿人，再將修改后的論文送給他們重新評(píng)審。如果作者有充足的理由不同意審稿人的意 見(jiàn)，那么他就會(huì)處于兩難境地：他們要么是花時(shí)間做他們認(rèn)為很可能是無(wú)益的實(shí)驗(yàn)，或 者得出并不是他們自己的結(jié)果所支持的結(jié)論。如果他們不這樣做，那么不知名的審稿人 的不滿沒(méi)有得到平息，編輯將堅(jiān)持原來(lái)的觀點(diǎn)。以前，這些作者會(huì)將他們的論文到處發(fā) 送，但是現(xiàn)在期刊變得如此重要足以影響他們的職業(yè)生涯，他們不得不屈從。在這種情 形下，審稿人更像是一位檢查官而不是評(píng)價(jià)人。這種情況我見(jiàn)得太多，有時(shí)，研究人員< 會(huì)因此浪費(fèi)數(shù)月的研究時(shí)間，而其間還有可能被別人搶先發(fā)表了論文。

更快的發(fā)表時(shí)間、材料交換的協(xié)議，以及被威脅告上法庭迫使期刊公開(kāi)審稿人的名字，各種壓力在不斷增加。因此出現(xiàn)為了更快的出版時(shí)間，一些期刊為某些特選的作者提供 綠色通道，提前在網(wǎng)上發(fā)表論文，幫助他們?cè)跁r(shí)間的競(jìng)爭(zhēng)中搶先一步，擊敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。而一些審稿人可能利用他所審論文的信息，拖延別人的時(shí)間來(lái)修改自己的論文，甚至在 別處搶先發(fā)表自己的論文。誘惑和懷疑堆積起來(lái)，融化了審稿人本來(lái)就應(yīng)該使論文作者 對(duì)之加以信任的厚墻。我相信審稿人對(duì)自己應(yīng)該采取的保密程度的理解存在真正的混亂。審稿人是否應(yīng)該遵從不向任何人透露一份稿件存在的保密原則？我認(rèn)為應(yīng)該，但我們是 否都遵從了呢？審稿人是否應(yīng)該同意審閱一份自己已經(jīng)建議另一份期刊拒收的稿件的要求呢？我認(rèn)為他不應(yīng)該同意，但這種事情卻時(shí)常發(fā)生。

對(duì)癥下藥

毫不奇怪，作者正變得越來(lái)越敏感而多疑。在我所收到的論文中，大約有一半的作者 要求不要將論文送交某審稿人，主要原因是“利益沖突”。但潛詞卻是擔(dān)心論文中的信 息被誤用，實(shí)際上他們也承認(rèn)有時(shí)是為了避開(kāi)嚴(yán)厲的眼睛和批評(píng)。

我此處的主要目的是提高大家對(duì)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)。不過(guò)，我們可以開(kāi)始共同努力來(lái)改進(jìn)局 面，緩和對(duì)期刊的迷信。而最有效的變化是管理機(jī)構(gòu)在決定經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目時(shí)不要再相信那 些充滿錯(cuò)誤的審計(jì)數(shù)據(jù)。與收到稿件的編輯和審稿人相比，這些機(jī)構(gòu)具有事后諸葛亮更 全面認(rèn)識(shí)事情的機(jī)會(huì)。他們可以自問(wèn)，項(xiàng)目候選人所發(fā)表的關(guān)鍵性論文是否具有科學(xué)上 的啟發(fā)性？是否被證明具有影響力，其主要結(jié)果是否已被其他人證實(shí)？

作者也有助于打破對(duì)期刊的頂禮膜拜。方法之一就是建立互相支持的聯(lián)盟，比如在細(xì) 胞信號(hào)傳導(dǎo)領(lǐng)域所作的那樣（http://www.004km.cn）。如果已有建樹(shù)的 科學(xué)家推動(dòng)將論文恰當(dāng)?shù)匕l(fā)表開(kāi)放式網(wǎng)站上或?qū)I(yè)化的期刊上（而不是像Nature 或Science這樣的非專業(yè)期刊上），就將為年輕的科學(xué)家們樹(shù)立一個(gè)好榜樣。這樣也會(huì) 減輕頂級(jí)期刊面臨的巨大壓力，從而使得這些期刊能夠開(kāi)始發(fā)表更完整的論文，方便讀 者閱讀理解，從而也真正挽回“一般讀者”。

我并不建議大刀闊斧地改革審稿過(guò)程。比如，我并不認(rèn)為開(kāi)放的評(píng)審會(huì)有什么幫助，主要原因是年輕的審稿人會(huì)受到威脅，而已有建樹(shù)的科學(xué)家的影響力會(huì)更為增強(qiáng)。一個(gè) 可行的措施是在網(wǎng)上遞交兩份論文，使得審稿人不知道作者的名字。但關(guān)鍵問(wèn)題是要明 確審稿人的責(zé)任和義務(wù)，并公諸于眾。

專業(yè)的編輯更要明白這些危險(xiǎn)。他們不得不艱難地做出對(duì)作者至關(guān)重要的決定，在拒 稿率高達(dá)95%的情況下，做出這種決定尤為不易?？梢岳斫獾氖?，也許編輯們已經(jīng)將許 多本來(lái)屬于他們的責(zé)任推給了審稿人。編輯們也許沒(méi)有足夠?qū)I(yè)研究背景、并缺乏第一 手知識(shí)，特別是某一狹窄領(lǐng)域的知識(shí)，但這種推委于審稿人的做法是無(wú)濟(jì)于事的。編輯 們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，重新確立作者的權(quán)利。一旦決定發(fā)表一篇論文，編輯絕不能

簡(jiǎn)單 地要求作者滿足X、Y、Z審稿人的意見(jiàn)，而是解釋審稿人的建議，并樂(lè)意接受理性的批 評(píng)和討論。編輯們應(yīng)該在自己之間做出決定，或者在給予雙方意見(jiàn)的前提下尋找進(jìn)一步 的專家意見(jiàn)。編輯應(yīng)該充分意識(shí)到，與署名的作者不同的是，匿名的審稿人不會(huì)為自己 的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。編輯應(yīng)該始終牢記的是：審稿人的作用是向編輯提出建議，而不是獲得作 者論

文的任何控制權(quán)。

在關(guān)于學(xué)術(shù)重要性的問(wèn)題上，編輯們應(yīng)該具有更為長(zhǎng)期和寬闊的眼界，并且通過(guò)對(duì)與 潮流不一致的研究?jī)?nèi)容的肯定性行為，來(lái)積極正面地鼓勵(lì)新穎的方法和課題。潮流導(dǎo)致 尋求新的細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)成為目前最流行的研究論題，這會(huì)造成了不必要的重復(fù)性工作。一個(gè)不幸的例子是，最近發(fā)表的四篇獨(dú)立研究論文，就是關(guān)于一個(gè)相同的新基因（pygopus基因）的重復(fù)工作，每一篇論文都紀(jì)錄了多人在數(shù)年里的細(xì)致和艱苦的工作。作為作者，我們放棄了讓非專業(yè)人士也能閱讀和接觸我們論文的努力，文章可以放入狹小的版 面。但是，為什么不讓文章更有可讀性，減少首字母的縮寫和浮夸的語(yǔ)言，將詳細(xì)的方 法和補(bǔ)充材料放到網(wǎng)上呢？ 現(xiàn)在是我們這些年紀(jì)大的、已有建樹(shù)的科學(xué)家們行動(dòng)起來(lái)改變現(xiàn)狀的時(shí)候。在有關(guān)經(jīng) 費(fèi)和工作職位的委員會(huì)上，我們應(yīng)該確立重要的原則，不要再如此絕望地一味迫使論文 發(fā)表在頂級(jí)期刊上。我們不應(yīng)該期望年輕的科學(xué)家們?yōu)榱丝茖W(xué)界共同的利益而冒著失去 個(gè)人前途的危險(xiǎn)去呼吁變革，至少我們不應(yīng)該讓他們?cè)谖覀冎盃奚约骸?/p>

第三篇：文章標(biāo)題寫作技巧

文章標(biāo)題寫作技巧

起標(biāo)題注意幾點(diǎn)：

一、語(yǔ)言要簡(jiǎn)練；

二、以動(dòng)詞為主，不要用形容詞和虛詞，尤其是不要出現(xiàn)“的地得著了過(guò)”，至于為什么，你念兩遍就知道了；

三、不要在標(biāo)題中出現(xiàn)復(fù)句；要總結(jié)出文章的中心意思，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言體現(xiàn)在標(biāo)題上，讓讀者一看就能知道該文的大概信息是什么。筆者認(rèn)為，目前全世界標(biāo)題起的最差的媒體當(dāng)屬號(hào)稱最有文化的《三聯(lián)生活周刊》。你隨便拿起一期貴刊，會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)一個(gè)標(biāo)題像標(biāo)題。如果您實(shí)在不知道怎么起標(biāo)題，那就學(xué)習(xí)一下三聯(lián)生活周刊，把三聯(lián)的標(biāo)題繞開(kāi)，就是好標(biāo)題。再補(bǔ)充兩句：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)新聞的標(biāo)題由于互聯(lián)網(wǎng)鏈接的特點(diǎn)，在起標(biāo)題的時(shí)候已經(jīng)完全和紙媒體的標(biāo)準(zhǔn)不一樣了，它講究的不再是標(biāo)題的語(yǔ)言藝術(shù)，而是標(biāo)題的心理學(xué)藝術(shù)，誘惑你把這個(gè)鏈接點(diǎn)擊下去。這個(gè)區(qū)別在于，報(bào)紙雜志你只需把目光移動(dòng)一下而已，就能看到正文。而互聯(lián)網(wǎng)需要你的手指動(dòng)一下，你這個(gè)動(dòng)作實(shí)際上是很復(fù)雜的，首先你要有好奇心，然后好奇心驅(qū)使你點(diǎn)擊一下。這樣，標(biāo)題起的都有點(diǎn)聳人聽(tīng)聞，于是就有了標(biāo)題黨——起標(biāo)題的人目的不是想利用標(biāo)題畫(huà)龍點(diǎn)睛，而是耍耍心眼兒讓你聽(tīng)從他的意愿。打個(gè)比方，傳統(tǒng)媒體的文章標(biāo)題好像一個(gè)姑娘的臉，你站在她面前，她長(zhǎng)什么樣，身材如何，你一目了然，你只需從頭看到腳即可。網(wǎng)絡(luò)媒體的標(biāo)題好像是戴著蓋頭的新娘，她坐在你面前，她長(zhǎng)什么樣，身材如何，你可能無(wú)從判斷，唯一能判斷的是你的想像，但你的想像真的就那么準(zhǔn)嗎？但此時(shí)不管準(zhǔn)不準(zhǔn)，你都按耐不住去掀起蓋頭來(lái)，結(jié)果，你長(zhǎng)嘆一聲——可坑死我啦！

第四篇：一些英文文章寫作技巧

一些英文文章寫作技巧

一些常見(jiàn)的英文文章語(yǔ)言技巧

a)如何指出當(dāng)前研究的不足以及有目的地引導(dǎo)出自己的研究的重要性

通常在敘述了前人成果之后，用However來(lái)引導(dǎo)不足，比如

However, little information..little attention...little work...little data

little research

or few studies

few investigations...few researchers...few attempts...or no

none of these studies

has(have)been less

done on...focused on

attempted to

conducted

investigated

studied

(with respect to)

Previous research(studies, records)has(have)

failed to consider

ignored

misinterpreted

neglected to

overestimated, underestimated

misleaded

thus, these previus results are inconclisive, misleading, unsatisfactory, questionable, controversial..Uncertainties(discrepancies)still exist...這種引導(dǎo)一般提出一種新方法，或者一種新方向。如果研究的方法

以及方向和前人一樣，可以通過(guò)下面的方式強(qiáng)調(diào)自己工作的作用：

However, data is still scarce

rare

less accurate

there is still dearth of

We need to

aim to

have to

provide more documents

data

records

studies

increase the dataset

Further studies are still necessary...essential...為了強(qiáng)調(diào)自己研究的重要性，一般還要在However之前介紹自己研究

問(wèn)題的反方面，另一方面等等

比如：

1)時(shí)間問(wèn)題

如果你研究的問(wèn)題時(shí)間上比較新，你就可以大量提及對(duì)時(shí)間較老的問(wèn)題 的研究及重要性，然后說(shuō)(However)，對(duì)時(shí)間尺度比較新的問(wèn)題研究不足

2)物性及研究手段問(wèn)題

如果你要應(yīng)用一種新手段或者研究方向，你可以提出當(dāng)前比較流行的方法

以及物質(zhì)性質(zhì)，然后說(shuō)對(duì)你所研究的方向和方法，研究甚少。

3)研究區(qū)域問(wèn)題

首先總結(jié)相鄰區(qū)域或者其它區(qū)域的研究，然后強(qiáng)調(diào)這一區(qū)域研究不足

4)不確定性

雖然前人對(duì)這一問(wèn)題研究很多，但是目前有兩種或者更多種的觀點(diǎn)，這種uncertanties, ambiguities，值得進(jìn)一步澄清

5)提出自己的假設(shè)來(lái)驗(yàn)證

如果自己的研究完全是新的，沒(méi)有前人的工作進(jìn)行對(duì)比，在這種情況下，你可以自信地說(shuō)，根據(jù)提出的過(guò)程，存在這種可能的結(jié)果，本文就是要

證實(shí)這種結(jié)果。

We aim to test the feasibility(reliability)of the...It is hoped that the qutestion will be resolved(fall away)with our proposed

method(approach).b)提出自己的觀點(diǎn)

We aim to

This paper reports on

provides results

extends the method..focus on

The purpose of this paper is to

Furthermore, Moreover, In addition， we will also discuss...c)圈定自己的研究范圍

前言的另外一個(gè)作用就是告訴讀者包括(reviewer)你的文章主要研究

內(nèi)容。如果處理不好，reviewer會(huì)提出嚴(yán)厲的建議，比如你沒(méi)有考慮

某種可能性，某種研究手段等等。

為了減少這種爭(zhēng)論，在前言的結(jié)尾你就要明確提出本文研究的范圍：

1)時(shí)間尺度問(wèn)題

如果你的問(wèn)題涉及比較長(zhǎng)的時(shí)序，你可以明確地提出本文只關(guān)心這

一時(shí)間范圍的問(wèn)題。

We preliminarily focus on the older(younger)...或者有兩種時(shí)間尺度的問(wèn)題(long-term and short term)，你可以說(shuō)

兩者都重要，但是本文只涉及其中一種

2)研究區(qū)域的問(wèn)題

和時(shí)間問(wèn)題一樣，明確提出你只關(guān)心這一地區(qū)

d)最后的原場(chǎng)

在前言的最后，還可以總結(jié)性地提出，這一研究對(duì)其它研究的幫助。

或者說(shuō)，further studies on...will be summarized in our next

study(or elsewhere)

總之，其目的就是讓讀者把思路集中到你要討論的問(wèn)題上來(lái)。減少

爭(zhēng)論(arguments).關(guān)于詞匯以及常用結(jié)構(gòu)，要經(jīng)?？偨Y(jié)，多讀多模仿才能融會(huì)貫通。

以上是常見(jiàn)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，不算抄襲。

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※ 修改:·raceqh 于 Aug 21 21:12:27 修改本文·[FROM: *]

發(fā)信人: raceqh(耕耘者), 信區(qū): Postdoc

標(biāo) 題: 一些英文寫作的語(yǔ)言技巧-

-2(轉(zhuǎn)載)

發(fā)信站: BBS 水木清華站(Sat Aug 21 21:11:47 XX), 站內(nèi)

【 以下文字轉(zhuǎn)載自 LifeScience 討論區(qū) 】

發(fā)信人: JaneEyre(盈盈一水間), 信區(qū): LifeScience

標(biāo) 題: 一些英文寫作的語(yǔ)言技巧--2

怎樣提出觀點(diǎn)

在提出自己的觀點(diǎn)時(shí)，采取什么樣的策略很重要。

不合適的句子通常會(huì)遭到reviewer的置疑。

1)如果觀點(diǎn)不是這篇文章最新提出的，通常要用

We confirm that...2)對(duì)于自己很自信的觀點(diǎn),可用

We believe that...3)在更通常的情況下，由數(shù)據(jù)推斷出一定的結(jié)論，用，Results indicate, infer, suggest, imply that...4)在及其特別的情況才可以用We put forward

(discover, observe..)..“for the first time”.來(lái)強(qiáng)調(diào)自己的創(chuàng)新。

5)如果自己對(duì)所提出的觀點(diǎn)不完全肯定，可用

We tentatively put forward(interrprete this to..)

Or The results may be due to(caused by)attributed to

rsulted from..Or This is probably a consequence of

It seems that..can account for(interpret)this..Or It is pisible that it stem from...要注意這些結(jié)構(gòu)要合理搭配。如果通篇是類型1)和5)，那這篇文章的意義就大打折扣。如果全是2)，肯定會(huì)遭到

置疑。所以要仔細(xì)分析自己成果的創(chuàng)新性以及可信度。

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※ 修改:·raceqh 于 Aug 21 21:12:40 修改本文·[FROM: *]

發(fā)信人: raceqh(耕耘者), 信區(qū): Postdoc

標(biāo) 題: 一些英文文章寫作的語(yǔ)言技巧--3(轉(zhuǎn)載)

發(fā)信站: BBS 水木清華站(Sat Aug 21 21:11:56 XX), 站內(nèi)

連接詞與邏輯

寫英文論文最常見(jiàn)的一個(gè)毛病就是文章的邏輯不清楚。解決 的方法有：

1)句子上下要有連貫，不能讓句子之間獨(dú)立

常見(jiàn)的連接詞語(yǔ)有, However, also, in addition，consequently, afterwards, moreover, Furthermore，further, although, unlike, in contrast, Similarly，Unfortunately, alternatively, parallel results，In order to, despite, For example, Compared with

other results, thus, therefore...用好這些連接詞，能夠使觀點(diǎn)表達(dá)得有層次，更加明確。

比如，如果敘述有時(shí)間順序的事件或者文獻(xiàn)，最早的文獻(xiàn)可用AA advocated it for the first time.接下來(lái)，可用Then BB further demonstrated that..再接下來(lái)，可用Afterwards, CC..如果還有，可用More recent studies by DD..如果敘述兩種觀點(diǎn)，要把它們截然分開(kāi)

AA pput forward that...In contrast, BB believe

or Unlike AA, BB suggest

or On the contrary(表明前面的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，如果只是表明

兩種對(duì)立的觀點(diǎn)，用in contrast)，BB..如果兩種觀點(diǎn)相近,可用

AA suggest

Similarily, alternatively, BB..Or Also, BB

or BB allso does..表示因果或者前后關(guān)系，可用

Consequently, therefore, as a result，表明遞進(jìn)關(guān)系，可用furthermore, further, moreover, in addition，當(dāng)寫完一段英文，最好首先檢查一下是否較好地應(yīng)用

了這些連接詞。

2)段落的整體邏輯

經(jīng)常我們要敘述一個(gè)問(wèn)題的幾個(gè)方面。這種情況下，一定要注意

邏輯結(jié)構(gòu)。

首先第一段要明確告訴讀者你要討論幾個(gè)部份

...Therefore, there are three aspects of this problen have to

be addressed.The first questuon involves...The second problem relates to

The thrid aspect deals with...上面的例子可以清晰地把觀點(diǎn)逐層敘述。

Or, 可以直接用First, Second, Third...Finally,..當(dāng)然,Furthermore, in addition等可以用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明。

3)討論部份的整體結(jié)構(gòu)

小標(biāo)題是比較好的方法把要討論的問(wèn)題分為幾個(gè)片段。

一般第一個(gè)片段指出文章最為重要的數(shù)據(jù)與結(jié)論。補(bǔ)充說(shuō)明 的部份可以放在最后一個(gè)片段。

一定要明白文章的讀者會(huì)分為多個(gè)檔次。文章除了本專業(yè) 的專業(yè)人士讀懂以外，一定要想辦法能讓更多的外專業(yè)人讀懂。

所以可以把討論部份分為兩部份，一部份提出觀點(diǎn)，另一部份

詳細(xì)介紹過(guò)程以及論述的依據(jù)。這樣專業(yè)外的人士可以了解

文章的主要觀點(diǎn)，比較專業(yè)的討論他可以把它當(dāng)成黑箱子，而這一

部份本專業(yè)人士可以進(jìn)一步研究。

為了使文章清楚，第一次提出概念時(shí)，最好加以個(gè)括弧，給出

較為詳細(xì)的解釋。

如果文章用了很多的Abbreviation, 兩種方法加以解決

1)在文章最好加上個(gè)Appendix，把所有Abreviation列表

2)在不同的頁(yè)面上，不時(shí)地給出Abbreciation的含義，用來(lái)

提醒讀者。

總之，寫文章的目的是要讓讀者讀懂，讀得清晰，并且采取各種

措施方便于讀者。

--

※ 修改:·raceqh 于 Aug 21 21:13:03 修改本文·[FROM: *]

發(fā)信人: raceqh(耕耘者), 信區(qū): Postdoc

標(biāo) 題: 一些英文文章寫作的技巧總結(jié)--4(轉(zhuǎn)載)

發(fā)信站: BBS 水木清華站(Sat Aug 21 21:12:03 XX), 站內(nèi)

一定要注意絕對(duì)不能全面否定前人的成果，即使在你看來(lái)

前人的結(jié)論完全不對(duì)。這是前人工作最起碼的尊重，英文

叫做給別人的工作credits.所以文章不要出現(xiàn)非常negative的評(píng)價(jià)，比如Their results

are wrong, very questionable, have no commensence, etc.遇到這類情況，可以婉轉(zhuǎn)地提出：

Their studies may be more reasonable if they had

considered this situation.Their results could be better convinced if they...Or Their conclusion may remain some uncertanties.討論部份還包括什么內(nèi)容?

1.主要數(shù)據(jù)特征的總結(jié)

2.主要結(jié)論以及與前人觀點(diǎn)的對(duì)比

3.本文的不足

第三點(diǎn)，在一般作者看來(lái)不可取。事實(shí)上給出文章的不足恰恰

是保護(hù)自己文章的重要手段。如果刻意隱藏文章的漏洞，覺(jué)得

別人看不出來(lái)，是非常不明智的。

所謂不足，包括以下內(nèi)容:

1.研究的問(wèn)題有點(diǎn)片面

討論時(shí)一定要說(shuō)，It should be noted that this study has examined only..We concentrate(focus)on only...We have to point out that we do not..Some limitations of this study are...2.結(jié)論有些不足

The results do not imply，The results can not be used to determine

be taken as evidence of

Unfortunately, we can not determien this from this data

Our results are lack of...但是，在指出這些不足之后，隨后一定要再一次加強(qiáng)本文的重要性

以及可能采取的手段來(lái)解決這些不足，為別人或者自己的下一步

研究打下浮筆。

Notwithstading its limitation, this tudy does suggest..However, these problems culd be solved if we consdier

Despite its preliminary character, this study

can clearly indicate..用中文來(lái)說(shuō)，這一部份是左右逢源。把審稿人想到的問(wèn)題提前

給一個(gè)交代，同時(shí)表明你已經(jīng)在思考這些問(wèn)題，但是由于文章

長(zhǎng)度，試驗(yàn)進(jìn)度或者試驗(yàn)手段的制約，暫時(shí)不能回答這些問(wèn)題。

但是，這些通過(guò)你的一些建議，這些問(wèn)題在將來(lái)的研究中游可能

實(shí)現(xiàn)。

第五篇：一些英文文章寫作技巧

一些常見(jiàn)的英文文章語(yǔ)言技巧a)如何指出當(dāng)前研究的不足以及有目的地引導(dǎo)出自己的研究的重要性通常在敘述了前人成果之后，用However來(lái)引導(dǎo)不足，比如However, little information..little attention...little work...little data little researchor few studies few investigations...few researchers...few attempts...or no none of these studieshas(have)been less done on...focused on attempted to conducted investigated studied(with respect to)previous research(studies, records)has(have)failed to consider ignored misinterpreted neglected to overestimated, underestimated misleadedthus, these previus results are inconclisive, misleading, unsatisfactory, questionable, controversial..Uncertainties(discrepancies)still exist...這種引導(dǎo)一般提出一種新方法，或者一種新方向。如果研究的方法以及方向和前人一樣，可以通過(guò)下面的方式強(qiáng)調(diào)自己工作的作用：However, data is still scarce rare less accurate there is still dearth ofWe need to aim to have to provide more documents data records studies increase the datasetFurther studies are still necessary...essential...為了強(qiáng)調(diào)自己研究的重要性，一般還要在However之前介紹自己研究問(wèn)題的反方面，另一方面等等比如：1)時(shí)間問(wèn)題如果你研究的問(wèn)題時(shí)間上比較新，你就可以大量提及對(duì)時(shí)間較老的問(wèn)題的研究及重要性，然后說(shuō)(However)，對(duì)時(shí)間尺度比較新的問(wèn)題研究不足2)物性及研究手段問(wèn)題如果你要應(yīng)用一種新手段或者研究方向，你可以提出當(dāng)前比較流行的方法以及物質(zhì)性質(zhì)，然后說(shuō)對(duì)你所研究的方向和方法，研究甚少。3)研究區(qū)域問(wèn)題首先總結(jié)相鄰區(qū)域或者其它區(qū)域的研究，然后強(qiáng)調(diào)這一區(qū)域研究不足4)不確定性雖然前人對(duì)這一問(wèn)題研究很多，但是目前有兩種或者更多種的觀點(diǎn)，這種uncertanties, ambiguities，值得進(jìn)一步澄清5)提出自己的假設(shè)來(lái)驗(yàn)證如果自己的研究完全是新的，沒(méi)有前人的工作進(jìn)行對(duì)比，在這種情況下，你可以自信地說(shuō)，根據(jù)提出的過(guò)程，存在這種可能的結(jié)果，本文就是要證實(shí)這種結(jié)果。We aim to test the feasibility(reliability)of the...It is hoped that the qutestion will be resolved(fall away)with our proposedmethod(approach).b)提出自己的觀點(diǎn)We aim toThis paper reports on provides results extends the method..focus onThe purpose of this paper is toFurthermore, Moreover, In addition， we will also discuss...c)圈定自己的研究范圍前言的另外一個(gè)作用就是告訴讀者包括(reviewer)你的文章主要研究?jī)?nèi)容。如果處理不好，reviewer會(huì)提出嚴(yán)厲的建議，比如你沒(méi)有考慮某種可能性，某種研究手段等等。為了減少這種爭(zhēng)論，在前言的結(jié)尾你就要明確提出本文研究的范圍：1)時(shí)間尺度問(wèn)題如果你的問(wèn)題涉及比較長(zhǎng)的時(shí)序，你可以明確地提出本文只關(guān)心這一時(shí)間范圍的問(wèn)題。We preliminarily focus on the older(younger)...或者有兩種時(shí)間尺度的問(wèn)題(long-term and short term)，你可以說(shuō)兩者都重要，但是本文只涉及其中一種2)研究區(qū)域的問(wèn)題和時(shí)間問(wèn)題一樣，明確提出你只關(guān)心這一地區(qū)d)最后的原場(chǎng)在前言的最后，還可以總結(jié)性地提出，這一研究對(duì)其它研究的幫助。或者說(shuō)，further studies on...will be summarized in our nextstudy(or elsewhere)總之，其目的就是讓讀者把思路集中到你要討論的問(wèn)題上來(lái)。減少爭(zhēng)論(arguments).關(guān)于詞匯以及常用結(jié)構(gòu)，要經(jīng)常總結(jié)，多讀多模仿才能融會(huì)貫通。以上是常見(jiàn)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，不算抄襲。--※ 修改:·raceqh 于 Aug 21 21:12:27 修改本文·[FROM: 166.111.231.*]發(fā)信人: raceqh(耕耘者), 信區(qū): postdoc標(biāo) 題: 一些英文寫作的語(yǔ)言技巧--2(轉(zhuǎn)載)發(fā)信站: BBS 水木清華站(Sat Aug 21 21:11:47 2004), 站內(nèi)【 以下文字轉(zhuǎn)載自 LifeScience 討論區(qū) 】發(fā)信人: JaneEyre(盈盈一水間), 信區(qū): LifeScience標(biāo) 題: 一些英文寫作的語(yǔ)言技巧--2怎樣提出觀點(diǎn)在提出自己的觀點(diǎn)時(shí)，采取什么樣的策略很重要。不合適的句子通常會(huì)遭到reviewer的置疑。1)如果觀點(diǎn)不是這篇文章最新提出的，通常要用We confirm that...2)對(duì)于自己很自信的觀點(diǎn),可用We believe that...3)在更通常的情況下，由數(shù)據(jù)推斷出一定的結(jié)論，用，Results indicate, infer, suggest, imply that...4)在及其特別的情況才可以用We put forward(discover, observe..)..“for the first time”.來(lái)強(qiáng)調(diào)自己的創(chuàng)新。5)如果自己對(duì)所提出的觀點(diǎn)不完全肯定，可用We tentatively put forward(interrprete this to..)Or The results may be due to(caused by)attributed torsulted from..Or This is probably a consequence ofIt seems that..can account for(interpret)this..Or It is pisible that it stem from...要注意這些結(jié)構(gòu)要合理搭配。如果通篇是類型1)和5)，那這篇文章的意義就大打折扣。如果全是2)，肯定會(huì)遭到置疑。所以要仔細(xì)分析自己成果的創(chuàng)新性以及可信度。--※ 修改:·raceqh 于 Aug 21 21:12:40 修改本文·[FROM: 166.111.231.*]發(fā)信人: raceqh(耕耘者), 信區(qū): postdoc標(biāo) 題: 一些英文文章寫作的語(yǔ)言技巧--3(轉(zhuǎn)載)發(fā)信站: BBS 水木清華站(Sat Aug 21 21:11:56 2004), 站內(nèi)連接詞與邏輯寫英文論文最常見(jiàn)的一個(gè)毛病就是文章的邏輯不清楚。解決的方法有：1)句子上下要有連貫，不能讓句子之間獨(dú)立常見(jiàn)的連接詞語(yǔ)有, However, also, in addition,consequently, afterwards, moreover, Furthermore,further, although, unlike, in contrast, Similarly,Unfortunately, alternatively, parallel results,In order to, despite, For example, Compared withother results, thus, therefore...用好這些連接詞，能夠使觀點(diǎn)表達(dá)得有層次，更加明確。比如，如果敘述有時(shí)間順序的事件或者文獻(xiàn)，最早的文獻(xiàn)可用AA advocated it for the first time.接下來(lái)，可用Then BB further demonstrated that..再接下來(lái)，可用Afterwards, CC..如果還有，可用More recent studies by DD..如果敘述兩種觀點(diǎn)，要把它們截然分開(kāi)AA pput forward that...In contrast, BB believeor Unlike AA, BB suggestor On the contrary(表明前面的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，如果只是表明兩種對(duì)立的觀點(diǎn)，用in contrast)，BB..如果兩種觀點(diǎn)相近,可用AA suggestSimilarily, alternatively, BB..Or Also, BBor BB allso does..表示因果或者前后關(guān)系，可用Consequently, therefore, as a result,表明遞進(jìn)關(guān)系，可用furthermore, further, moreover, in addition,當(dāng)寫完一段英文，最好首先檢查一下是否較好地應(yīng)用了這些連接詞。2)段落的整體邏輯經(jīng)常我們要敘述一個(gè)問(wèn)題的幾個(gè)方面。這種情況下，一定要注意邏輯結(jié)構(gòu)。首先第一段要明確告訴讀者你要討論幾個(gè)部份...Therefore, there are three aspects of this problen have tobe addressed.The first questuon involves...The second problem relates to The thrid aspect deals with...上面的例子可以清晰地把觀點(diǎn)逐層敘述。Or, 可以直接用First, Second, Third...Finally,..當(dāng)然,Furthermore, in addition等可以用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明。3)討論部份的整體結(jié)構(gòu)小標(biāo)題是比較好的方法把要討論的問(wèn)題分為幾個(gè)片段。一般第一個(gè)片段指出文章最為重要的數(shù)據(jù)與結(jié)論。補(bǔ)充說(shuō)明的部份可以放在最后一個(gè)片段。一定要明白文章的讀者會(huì)分為多個(gè)檔次。文章除了本專業(yè)的專業(yè)人士讀懂以外，一定要想辦法能讓更多的外專業(yè)人讀懂。所以可以把討論部份分為兩部份，一部份提出觀點(diǎn)，另一部份詳細(xì)介紹過(guò)程以及論述的依據(jù)。這樣專業(yè)外的人士可以了解文章的主要觀點(diǎn)，比較專業(yè)的討論他可以把它當(dāng)成黑箱子，而這一部份本專業(yè)人士可以進(jìn)一步研究。為了使文章清楚，第一次提出概念時(shí)，最好加以個(gè)括弧，給出較為詳細(xì)的解釋。如果文章用了很多的Abbreviation, 兩種方法加以解決1)在文章最好加上個(gè)Appendix，把所有Abreviation列表2)在不同的頁(yè)面上，不時(shí)地給出Abbreciation的含義，用來(lái)提醒讀者?？傊?，寫文章的目的是要讓讀者讀懂，讀得清晰，并且采取各種措施方便于讀者。--※ 修改:·raceqh 于 Aug 21 21:13:03 修改本文·[FROM: 166.111.231.*]發(fā)信人: raceqh(耕耘者), 信區(qū): postdoc標(biāo) 題: 一些英文文章寫作的技巧總結(jié)--4(轉(zhuǎn)載)發(fā)信站: BBS 水木清華站(Sat Aug 21 21:12:03 2004), 站內(nèi)一定要注意絕對(duì)不能全面否定前人的成果，即使在你看來(lái)前人的結(jié)論完全不對(duì)。這是前人工作最起碼的尊重，英文叫做給別人的工作credits.所以文章不要出現(xiàn)非常negative的評(píng)價(jià)，比如Their resultsare wrong, very questionable, have no commensence, etc.遇到這類情況，可以婉轉(zhuǎn)地提出：Their studies may be more reasonable if they hadconsidered this situation.Their results could be better convinced if they...Or Their conclusion may remain some uncertanties.討論部份還包括什么內(nèi)容?1.主要數(shù)據(jù)特征的總結(jié)2.主要結(jié)論以及與前人觀點(diǎn)的對(duì)比3.本文的不足第三點(diǎn)，在一般作者看來(lái)不可取。事實(shí)上給出文章的不足恰恰是保護(hù)自己文章的重要手段。如果刻意隱藏文章的漏洞，覺(jué)得別人看不出來(lái)，是非常不明智的。所謂不足，包括以下內(nèi)容:1.研究的問(wèn)題有點(diǎn)片面 討論時(shí)一定要說(shuō)，It should be noted that this study has examined only..We concentrate(focus)on only...We have to point out that we do not..Some limitations of this study are...2.結(jié)論有些不足 The results do not imply, The results can not be used to determine be taken as evidence of Unfortunately, we can not determien this from this data Our results are lack of...但是，在指出這些不足之后，隨后一定要再一次加強(qiáng)本文的重要性以及可能采取的手段來(lái)解決這些不足，為別人或者自己的下一步研究打下浮筆。Notwithstading its limitation, this tudy does suggest..However, these problems culd be solved if we consdierDespite its preliminary character, this study can clearly indicate..用中文來(lái)說(shuō)，這一部份是左右逢源。把審稿人想到的問(wèn)題提前給一個(gè)交代，同時(shí)表明你已經(jīng)在思考這些問(wèn)題，但是由于文章長(zhǎng)度，試驗(yàn)進(jìn)度或者試驗(yàn)手段的制約，暫時(shí)不能回答這些問(wèn)題。但是，這些通過(guò)你的一些建議，這些問(wèn)題在將來(lái)的研究中游可能實(shí)現(xiàn)。