第一篇：八年級(jí)物理下冊(cè)第九章第3、4節(jié)檢測(cè)

班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)： 第四節(jié) 電磁鐵

第三節(jié) 電生磁 1.人感知聲音的基本過(guò)程是:外界傳來(lái)的聲音引起

1．聲是由物體的說(shuō)話時(shí)敲振動(dòng),這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)及其他組織傳

鼓時(shí)在振動(dòng)；風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響，在振動(dòng)。給，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給，這樣人就2．物理學(xué)中把傳播聲音的物質(zhì)叫做，體、聽(tīng)到聲音了。

體、體都能傳聲，真空傳聲。3．聲音是以 4．聲速的大小跟介質(zhì)的有關(guān)，還跟介質(zhì)的 有關(guān)。15℃時(shí)空氣中的聲速是m/s。5．聲音在水、空氣和玻璃中的傳播速度由快到慢排列順序是、、。6．一次閃電過(guò)后約3s才聽(tīng)到雷聲，那么閃電發(fā)生處離你約m.7.人要想聽(tīng)到自己的回聲，距離障礙物至少m。8甲在足夠長(zhǎng)的自來(lái)水管（管內(nèi)有水）一端敲擊一次 ,乙在另一端用耳朵伏管能聽(tīng)到（）A．一聲B.最多兩聲C.三聲D.四聲 9.百米賽跑時(shí),計(jì)時(shí)員應(yīng)以()A.聽(tīng)到發(fā)令槍響開(kāi)始計(jì)時(shí)B.看到舉槍開(kāi)始計(jì)時(shí)C.看到發(fā)令槍冒煙開(kāi)始計(jì)時(shí) D.看到運(yùn)動(dòng)員起跑開(kāi)始計(jì)時(shí)10.下列現(xiàn)象中,由于空氣柱的振動(dòng)而發(fā)聲的是()A.講話發(fā)聲B.敲鐘發(fā)聲 C.蟬發(fā)聲D.吹豎笛發(fā)聲 班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：

2．聲音通過(guò)骨、骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。這種傳導(dǎo)方式叫做。3．聲源到兩只耳朵的一般不同，聲音傳到兩只耳

朵的、及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是效應(yīng)。

4．蛇,沒(méi)有耳朵，它總是把頭部緊貼在地面，不四處觀望,卻能知道周圍是否有獵物出沒(méi)。蛇感知聲音的途

徑是（）A．骨傳導(dǎo)B.空氣C.氣味D.耳傳導(dǎo)系統(tǒng) 5.要想使人們?cè)趧?chǎng)里聽(tīng)到立體聲效果（）

A.至少要安裝一個(gè)揚(yáng)聲器 B.至少要安裝兩個(gè)揚(yáng)聲器 C.至少要安裝三個(gè)揚(yáng)聲器 D.至少要安裝四個(gè)揚(yáng)聲器 6.音樂(lè)家貝多芬晚年耳朵聾了,他用牙咬著一根木棍,讓它的另一端頂著鋼琴來(lái)聽(tīng)自己演奏的琴聲,堅(jiān)持創(chuàng)作.這說(shuō)明()A.貝多芬有特異功能 B.牙齒是聽(tīng)覺(jué)器官 C.貝多芬的鼓膜可能損壞 D.貝多芬的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)可能損壞

第二篇：八年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 3

八年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第一章物體的運(yùn)動(dòng)

1．長(zhǎng)度的測(cè)量是最基本的測(cè)量，最常用的工具是刻度尺。

2．長(zhǎng)度的主單位是米，用符號(hào)：m 表示，我們走兩步的距離約是1米，課桌的高度約 0.75 米。

3．長(zhǎng)度的單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米，它們關(guān)系是：千米=1000 米=103 米；1 分米=0.1 米=10-1 米厘米=0.01 米=10-2 米；1 毫米=0.001 米=10-3 米米=106 微米；1 微米=10-6 米。

4．刻度尺的正確使用：

(1).使用前要注意觀察它的零刻線、量程和最小刻度值；(2).用刻度 尺測(cè)量時(shí)，尺要沿著所測(cè)長(zhǎng)度，不利用磨損的零刻線；(3).讀數(shù)時(shí)視線要與尺面 垂直，在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到最小刻度值的下一位；(4).測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單 位組成。

5．誤差：測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，叫誤差。誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測(cè)量求平均值。

6．特殊測(cè)量方法：

(1)累積法：把尺寸很小的物體累積起來(lái)，聚成可以用刻度尺來(lái)測(cè)量的數(shù) 量后，再測(cè)量出它的總長(zhǎng)度，然后除以這些小物體的個(gè)數(shù)，就可以得出小物體的 長(zhǎng)度。如測(cè)量細(xì)銅絲的直徑，測(cè)量一張紙的厚度.(2)平移法：方法如圖:(a)測(cè)硬幣 直徑；(b)測(cè)乒乓球直徑；

(3)替代法：有些物體長(zhǎng)度不方便用刻度尺直接測(cè)量的，就可用其他物體 代替測(cè)量。如(a)怎樣用短刻度尺測(cè)量教學(xué)樓的高度，請(qǐng)說(shuō)出兩種方法？

(b)怎樣測(cè)量學(xué)校到你家的距離?(c)怎樣測(cè)地圖上一曲線的長(zhǎng)度？（請(qǐng)把這三題 答案寫(xiě)出來(lái)）

(4)估測(cè)法:用目視方式估計(jì)物體大約長(zhǎng)度的方法。

7.機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

8.參照物：在研究物體運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體(或者說(shuō)被假定 不動(dòng)的物體)叫參照物.9.運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參 照物。

10.勻速直線運(yùn)動(dòng)：快慢不變、經(jīng)過(guò)的路線是直線的運(yùn)動(dòng)。這是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

11.速度：用來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。

12.物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程叫做速度。公式： v=s/t

速度的單位是：米/秒（m/s）；千米/小時(shí)（km/h）。1 米/秒=3.6千米/小時(shí)

13.變速運(yùn)動(dòng)：物體運(yùn)動(dòng)速度是變化的運(yùn)動(dòng)。

14.平均速度：在變速運(yùn)動(dòng)中，用總路程除以所用的時(shí)間可得物體在這段路程中的快慢程度，這

就是平均速度。用公式：v=s總/t總;日常所說(shuō)的速度多數(shù)情況下是指平均速度。

15.根據(jù)v=s/t可求路程：s=vt和時(shí)間：t =s/v

16.人類發(fā)明的計(jì)時(shí)工具有：日晷→沙漏→擺鐘→石英鐘→原子鐘。

第二章物質(zhì)的物理屬性知識(shí)歸納

1．質(zhì)量(m)：物體中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。

2．質(zhì)量國(guó)際單位是:千克（kg）。

其他單位有：噸(t)，克(g)，毫克(mg)，1 t=103 kg=106 g=109 mg（進(jìn)率是千進(jìn)）

3．物體的質(zhì)量不隨形狀,狀態(tài),位置和溫度而改變。

4．質(zhì)量測(cè)量工具：實(shí)驗(yàn)室常用天平測(cè)質(zhì)量。常用的天平有托盤(pán)天平和物理天平。

5．天平的正確使用：(1)把天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處；(2)調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)的中線處，這時(shí)天平平衡；(3)把 物體放在左盤(pán)里，用鑷子向右盤(pán)加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡；(4)這時(shí)物體的質(zhì)量等于右盤(pán)中砝碼總質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度值。

6．使用天平應(yīng)注意：(1)不能超過(guò)最大稱量；(2)加減砝碼要用鑷子，且動(dòng)作要輕；(3)不要把潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放在托盤(pán)上。

7.密度：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。用ρ 表示密度，m 表示質(zhì)量，V 表示體

積，密度單位是kg/m 3，(還有：g/cm 3)，1 g/cm 3=1000kg/m 3；質(zhì)量 m 的單位是：kg；體積 V 的單位是m 3。

8．密度是物質(zhì)的一種特性，不同種類的物質(zhì)密度一般不同。

9．水的密度ρ=1.0×103 kg/m 3

10．密度知識(shí)的應(yīng)用：

(1)鑒別物質(zhì)：用天平測(cè)出質(zhì)量 m 和用量筒測(cè)出體積 V 就可據(jù)公式：求出物質(zhì)密度。再查密度表。

(2)求質(zhì)量：m=ρV。(3)求體積：

11．物質(zhì)的物理屬性包括：狀態(tài)、硬度、密度、比熱、透光性、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、磁性、彈性等。

第三章力知識(shí)歸納

1．什么是力：力是物體對(duì)物體的作用。

2．物體間力的作用是相互的。(一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對(duì)它的力)。

3．力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。

（物體形狀或體積的改變，叫做形變。）

4．力的單位是：牛頓(簡(jiǎn)稱：牛)，符合是 N。1 牛頓大約是你拿起兩個(gè)雞蛋所用的力。

5．實(shí)驗(yàn)室測(cè)力的工具是：彈簧測(cè)力計(jì)。

6．彈簧測(cè)力計(jì)的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比。

7．彈簧測(cè)力計(jì)的用法：(1)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調(diào)零；(2)認(rèn)清最小刻度和

測(cè)量范圍；(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度;(4)測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧的軸線與所測(cè)力的方向一致；⑸觀察讀數(shù)時(shí)，視線必須與刻度盤(pán)垂直。（6）測(cè)量力時(shí)不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程。

8．力的三要素是：力的大小、方向、作用點(diǎn)，叫做力的三要素，它們都 能影響力的作用效果。

9．力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力。具體的畫(huà)法是：

(1)用線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；

(2)延力的方向畫(huà)一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向；

(3)若在同一個(gè)圖中有幾個(gè)力,則力越大，線段應(yīng)越長(zhǎng)。有時(shí)也可以在力的示意圖標(biāo)出力的大小。

10．重力：地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向總是豎直向下的。

11.重力的計(jì)算公式：G=mg，（式中 g 是重力與質(zhì)量的比值：g=9.8N/kg，在粗略計(jì)算時(shí)也可取 g=10

N/kg）；重力跟質(zhì)量成正比。

12．重垂線是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成。

13．重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。

14．摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面是產(chǎn)生一種

阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫摩擦力。

15．滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩

擦力越大。

16．增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些。

減小有害摩擦的方法：(1)使接觸面光滑和減小壓力；(2)用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；(3)加潤(rùn)滑油；(4)利用氣墊。（5）讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車）。

第四章壓強(qiáng)知識(shí)歸納

1．壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。

2．壓強(qiáng)：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。

3．壓強(qiáng)公式：P=F/S，式中p單位是：帕斯卡，簡(jiǎn)稱：帕（Pa），1=1 N/m 2，壓力F單位是：牛

（N）；受力面積S單位是：米2(m2)

4．增大壓強(qiáng)方法:(1)S不變，F(xiàn)↑;(2F不變，S↓;(3)同時(shí)把F↑，S↓。而減小壓強(qiáng)方法則相反。

5．液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：是由于液體受到重力。

6．液體壓強(qiáng)特點(diǎn)：(1)液體對(duì)容器底和壁都有壓強(qiáng)，(2)液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；(3)液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；(4)不同液體的壓強(qiáng)還跟密度有關(guān)系。

7．液體壓強(qiáng)計(jì)算公式p=ρ液gh:（ρ是液體密度，單位是kg/m3；g=9.8 N/kg；h 是深度，指液體自由液

面到液體內(nèi)部某點(diǎn)的豎直距離，單位是米(m)。

8．根據(jù)液體壓強(qiáng)公式：p=ρ液gh可得，液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，而與液體的體積和質(zhì)

量無(wú)關(guān)。

9．證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。

10．大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：空氣受到重力作用而產(chǎn)生的，大氣壓強(qiáng)隨高度的增大而減小。

11．測(cè)定大氣壓強(qiáng)值的實(shí)驗(yàn)是：托里拆利實(shí)驗(yàn)。

12．測(cè)定大氣壓的儀器是：氣壓計(jì)，常見(jiàn)氣壓計(jì)有水銀氣壓計(jì)和無(wú)液氣壓計(jì)（金屬盒氣壓計(jì)）。

13．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：把等于760mm水銀柱的大氣壓。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mm汞柱=1.013×105 Pa=10.34m水

柱。

14．沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高。

15.流體壓強(qiáng)大小與流速關(guān)系：在流體中流速越大地方，壓強(qiáng)越小；流速越小的地方，壓強(qiáng)越大。

第五章浮力知識(shí)歸納

1．浮力：一切浸入液體的物體，都受到液體對(duì)它豎直向上的力，這個(gè)力叫浮力。浮力方向總是豎直

向上的。（物體在空氣中也受到浮力）

2．物體沉浮條件：（開(kāi)始是浸沒(méi)在液體中）

方法一：（比浮力與物體重力大?。?1)F浮G，上浮;(3)F浮=G，懸浮或漂浮 方法二：（比物體與液體的密度大小）(1)ρ液< ρ物，下沉；(2)ρ液> ρ物，上浮;(3)ρ液= ρ物，懸浮。

（不會(huì)漂?。?/p>

3．浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對(duì)它的向上和向下的壓力差。

4．阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于它排開(kāi)的液體受到的重力。（浸沒(méi)在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開(kāi)氣體受到的重力）

5．阿基米德原理公式：F浮=ρ液gv排

6．計(jì)算浮力方法有：

(1)稱量法：F浮=G—F`，(G 是物體受到重力，F(xiàn)`是物體浸入液體中彈簧秤的讀數(shù))

(2)壓力差法：F浮=F向上—F向下

(3)阿基米德原理：F浮=ρ液gv排

(4)平衡法：F浮=G物(適合漂浮、懸浮)

7．浮力利用:

(1)輪船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排開(kāi)更多的水。這就是制成輪船的道理。

(2)潛水艇：通過(guò)改變自身的重力來(lái)實(shí)現(xiàn)沉浮。

(3)氣球和飛艇：充入密度小于空氣的氣體。

第六章力和運(yùn)動(dòng)知識(shí)歸納

1．牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(牛頓第一定律是在經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的 推理而概括出來(lái)的，因而不能用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明這一定律)。

2．慣性：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律。

我們就說(shuō)這幾個(gè)3．物體平衡狀態(tài)：物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力平衡。當(dāng)物體在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)時(shí)，就叫做二力平衡。

4．二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，則這兩個(gè)力二力平衡時(shí)合力為零。

5． 物體在不受力或受到平衡力作用下都會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

第七章簡(jiǎn)單機(jī)械和功知識(shí)歸納

1．杠桿：一根在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒就叫杠桿。

2．什么是支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂？

(1)支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)(o)(2)動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力(F1)

(3)阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力(F2)(4)動(dòng)力臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力的作用線的距離（L1）。

(5)阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離（L2）

3．杠桿平衡的條件:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,或?qū)懽鳎篎1L1=F2L2。這個(gè)平衡條件也就是阿基米德發(fā)

現(xiàn)的杠桿原理。

4．三種杠桿：

(1)省力杠桿：L1>L2,平衡時(shí)F1

(2)費(fèi)力杠桿：L1F2。特點(diǎn)是費(fèi)力，但省距離。（如釣 魚(yú)杠，理發(fā)剪刀等）

(3)等臂杠桿：L1=L2,平衡時(shí) F1=F2。特點(diǎn)是既不省力，也不費(fèi)力。（如：天平）

5．定滑輪特點(diǎn)：不省力，但能改變動(dòng)力的方向。（實(shí)質(zhì)是個(gè)等臂杠桿）

6．動(dòng)滑輪特點(diǎn)：省一半力，但不能改變動(dòng)力方向,要費(fèi)距離.(實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿)

7．滑輪組：使用滑輪組時(shí),滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力 就是物重的幾分之一。

8．功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過(guò)的距離。

9．功的計(jì)算：功(W)等于力(F)跟物體在力的方向上通過(guò)的距離(s)的乘積。（功=力×距離）

10.功的公式：W=Fs；單位：W→焦:J；F→牛頓:N；s→米:m。(1 J=1 N·m).11．功的原理：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都等于不用機(jī)械而直接用手所做的功，也就是說(shuō)使用任

何機(jī)械都不省功。

12．斜面：FL=Gh斜面長(zhǎng)是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一。（螺絲、盤(pán)山公路也是斜面）

13．機(jī)械效率：有用功跟總功的比值叫機(jī)械效率。計(jì)算公式：P 有/W=η

14．功率(P)：?jiǎn)挝粫r(shí)間(t)里完成的功(W)，叫功率。計(jì)算公式：。單位：P→瓦特:w；W→焦w:J；t→

秒:s。（1w=1J/s。1kw=1000 w）

第八章機(jī)械能和內(nèi)能知識(shí)歸納

1．一個(gè)物體能夠做功，這個(gè)物體就具有能（能量）。

2．動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能。運(yùn)動(dòng)物體的速度越大，質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大。

3．勢(shì)能分為重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能。

4．重力勢(shì)能：物體由于被舉高而具有的能。物體質(zhì)量越大，被舉得越高，重力勢(shì)能就越大。

5．彈性勢(shì)能：物體由于發(fā)生彈性形變而具的能。物體的彈性形變?cè)酱?，它的彈性?shì)能就越大。

6．機(jī)械能：動(dòng)能和勢(shì)能的統(tǒng)稱。（機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能）單位是：焦耳(J)。

7.動(dòng)能和勢(shì)能之間可以互相轉(zhuǎn)化的。

方式有：動(dòng)能 重力勢(shì)能；動(dòng)能彈性勢(shì)能。

8．自然界中可供人類大量利用的機(jī)械能有風(fēng)能和水能。

9．內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫內(nèi)能。（內(nèi)能也稱熱能）

10．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)：物體的溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快，內(nèi)能就越大。

11．熱運(yùn)動(dòng)：物體內(nèi)部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

12．所有能量的單位都是：焦耳(J)。

第九章從粒子到宇宙

1．分子動(dòng)理論的內(nèi)容是：（1）物質(zhì)由分子組成的，分子間有空隙；（2）一切物體的分子都永不停息地做

無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。

2．?dāng)U散：不同物質(zhì)相互接觸，彼此進(jìn)入對(duì)方現(xiàn)象。

3．固體、液體壓縮時(shí)分子間表現(xiàn)為斥力大于引力。固體很難拉長(zhǎng)是分子間表現(xiàn)為引力大于斥力。

4.分子是原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核是由質(zhì)子和中子組成的。

5.湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子（1897 年）；盧瑟福發(fā)現(xiàn)質(zhì)子（1919 年）；查德威克發(fā) 現(xiàn)中子（1932 年）；蓋爾曼提出

夸克設(shè)想（1961 年）。

6.加速器是探索微小粒子的有力武器。

7.銀河系是由群星和彌漫物質(zhì)集會(huì)而成的一個(gè)龐大天體系統(tǒng)，太陽(yáng)只是其中一顆普通恒星。

8.宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)定：宇宙誕生 于距今 150 億年的一次大爆

炸，這種爆炸是整體的，涉及宇宙全部物質(zhì)及時(shí)間、空間，爆炸導(dǎo)致宇宙空間處處膨脹，溫度則相應(yīng)下降。

9.(一個(gè)天文單位)是指地球到太陽(yáng)的距離;(光年)是指光在真空中行進(jìn)一年所經(jīng)過(guò)的距離。

第三篇：2013年八年級(jí)下冊(cè)物理壓強(qiáng)檢測(cè)試題

2013年八年級(jí)下冊(cè)物理壓強(qiáng)檢測(cè)試題

一選擇題(45)

1.在瓶?jī)?nèi)點(diǎn)燃浸過(guò)酒精的棉花，然后用剝了殼的熟雞蛋堵住瓶口，雞蛋會(huì)()

A.從瓶口出來(lái) B.保持不動(dòng) C.進(jìn)入瓶?jī)?nèi) D.都有可能

2.一塊質(zhì)量分布均勻的磚平放在水平地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)為p，任意把它截下二分之一，剩下的一半平放在地面上.關(guān)于剩下的磚對(duì)水平地面的壓強(qiáng)，有三位同學(xué)作如下判斷，其中正確的是()

A.甲認(rèn)為有可能為p / 2 B.乙認(rèn)為有可能為p

C.丙認(rèn)為有可能為2p D.以上說(shuō)法都有可能

3.打乒乓球時(shí)，對(duì)于上旋球的解釋正確的是()

A.由于球的旋動(dòng)使球上方的空氣流速小，壓強(qiáng)大

B.由于球的旋動(dòng)使球上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小

C.球的上方和下方壓強(qiáng)一樣大

D.球轉(zhuǎn)動(dòng)很快，上、下方的壓強(qiáng)大小說(shuō)不清什么地方大

4.如圖14—5所示的裝置中，兩端開(kāi)口的U型管內(nèi)注入一定量的水，將

A管向右傾斜時(shí)，下面說(shuō)法中正確的是()

A.A管中的水面高于B管中的水面 B.A管中的水面比B管中的水面相低

C.U形管底C點(diǎn)的壓強(qiáng)不變 D.U形管底C點(diǎn)的壓強(qiáng)將變小

5、下列事例中，屬于減小受力面積，增大壓強(qiáng)的是()

A、鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上，而是鋪在枕木上 B、書(shū)包帶寬的比窄的背在身上舒服

C、把菜刀口磨得很薄，刀就容易切進(jìn)菜里去 D、在爛泥地上墊上一塊大木板，便于人行走

6、兩只乒乓球分別用細(xì)線吊在同一高度并相距8cm左右，如圖6所示，現(xiàn)將最靠近兩乒乓球并向兩乒乓球中央吹氣，氣流方向過(guò)點(diǎn)a時(shí)與紙面垂直向里時(shí)，兩乒乓球?qū)?)

A.不動(dòng) B.向兩邊分開(kāi)

C.向中央靠近D.向紙內(nèi)運(yùn)動(dòng)

7、將圖所示的長(zhǎng)方體，從中間切開(kāi)變成完全相同的兩塊，并將一塊按照?qǐng)D中所示放在另一塊的上面。若長(zhǎng)方體放在水平桌面上，則長(zhǎng)方體對(duì)桌面的前、后兩次壓強(qiáng)之比P1∶P2為()

A、2∶1B、1∶2

C、1∶1D、1∶4

8.如圖所示，取6個(gè)完全相同的正方體物塊，分別以甲、乙、丙三種方式疊放(均放在中央位置)，在三種疊放方式中，其中底層物塊上表面受到的壓強(qiáng)

分別為p甲、p乙、p丙，則p甲：p乙：p丙為()

A.3︰2︰4 B.3︰3︰4 C.1︰1︰2 D.3︰2︰3

9.如圖所示，兩 個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有不同的液體甲和乙，甲液體的質(zhì)量小于乙液體的質(zhì)量。下列措施中，有可能使兩容器內(nèi)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等的是(無(wú)液體溢出)()

A 分別抽出相同質(zhì)量的液體甲、乙 B 分別抽出相同體積的液體甲、乙

C 分別倒入相同質(zhì)量的液體甲、乙 D 分別倒入相同體積的液體甲、乙

10.如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，則它們對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小關(guān)

系正確的是()

A.P甲>P乙 B.P甲

11.如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平?，F(xiàn)分別從兩容器中抽出部分液體，液面仍保持相平，若甲對(duì)A底部壓力的變化量大于乙對(duì)B底部壓力的變化量，則剩余液體對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)pA、pB和壓力FA、FB的關(guān)系是()

A.pAFB C.pA>pB，F(xiàn)A=FB D.pA>pB，F(xiàn)A>FB

12.如圖所示，水平桌面上的圓臺(tái)形容器內(nèi)有一塊冰。當(dāng)這塊冰全部融化成水后，下列說(shuō)法正確的是()

A.桌面受到的壓力變小 B.桌面受到的壓強(qiáng)變大

C.容器底的內(nèi)表面受到的壓力變大 D.容器底的內(nèi)表面受到的壓強(qiáng)變小

13、著名乒乓國(guó)手馬琳拉出的弧圈球速度快，旋轉(zhuǎn)強(qiáng)，下沉快，威力極大(如圖)。下列有關(guān)弧圈球說(shuō)法正

確的是()

A.乒乓球在空中高速前進(jìn)是因?yàn)槭艿搅饲蚺牡淖矒袅Α?/p>

B.乒乓球?qū)⒆鲃蛩僦本€運(yùn)動(dòng)。

C.乒乓球的下落速度會(huì)變快。

D.乒乓球此時(shí)會(huì)受到一個(gè)向上的升力。

14.如圖3所 示是測(cè)量大氣壓強(qiáng)的裝置，玻璃管長(zhǎng)約1m，槽內(nèi)裝有水銀。下列說(shuō)法正確的是()

A.此裝置是一個(gè)連通器

B.第一次利用此裝置測(cè)出大氣壓強(qiáng)的科學(xué)家是帕斯卡

C.玻璃管豎直放置時(shí)測(cè)出的大氣壓強(qiáng)一定為76 厘米汞柱高

D.將此裝置從山腳移到山頂，管內(nèi)外汞液面高度差減小

15.如圖1—4所示，甲、乙兩容器的質(zhì)量和底面積都相同，在它們中分別裝有質(zhì)量和深度均相等的水和酒

精，則()

A.甲容器底面受到液體的壓強(qiáng)大

B.乙容器底面受到液體的壓強(qiáng)大

C.甲容器底面受到液體的壓力小

D.乙容器底面受到液體的壓力大

2013年龜山中心學(xué)校八年級(jí)物理測(cè)試題

壓 強(qiáng) 部 分

答案

二 填空與作圖(23分)

16.滑雪運(yùn)動(dòng)員腳蹬滑雪板、鐵軌要鋪設(shè)在枕木上等實(shí)例都是通過(guò) 受力面積來(lái) 壓強(qiáng)的(均選填“增大”或“減小”)。潛水員要穿上潛水服才能進(jìn)入較深的水域中進(jìn)行作業(yè)，則是因?yàn)樗纳疃仍缴睢?/p>

17.在礦泉水瓶的同一高度不同位置扎l2個(gè)小孔，往瓶?jī)?nèi)加入適量的水，從瓶口正上方往下看，可以看到水向四周噴出的距離都相同，此現(xiàn)象表明：_____________。若此時(shí)蓋上瓶蓋并擰緊，水就不再噴出，這是由于瓶?jī)?nèi)孔處壓強(qiáng)________(選填“大于”、“等于”或“小于”)瓶外大氣壓.18.由于長(zhǎng)江上游的植被受到破壞，造成大量水土流失，江水渾濁，致使江水的______增大，故相同的深

度的江水對(duì)堤壩________會(huì)增大，從而使堤壩受到破壞的可能性增加了。

19.據(jù)報(bào)道，2011年7月28日，我國(guó)自行研究的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器成功完成第三次下潛科學(xué)考察與試驗(yàn)任務(wù)，最大下潛深度達(dá)到5188m?！膀札?zhí)枴陛d人潛水器實(shí)現(xiàn)5000m級(jí)水深的突破，標(biāo)志著我國(guó)成為世界上少數(shù)掌握大深度載人深潛技術(shù)的國(guó)家。潛水器下潛越深，受到的海水對(duì)它的壓強(qiáng)越;在海面下5000m深處它受到海水的壓強(qiáng)是。(海水密度取1×103kg/m3)

20.2011年9月18 日渠江流域發(fā)生了嚴(yán)重洪澇災(zāi)害。某地水庫(kù)堤壩壩底水深已達(dá)30m，嚴(yán)重威脅著下游群眾的生命安全，此時(shí)堤壩底部受到水的壓強(qiáng)為 Pa。若該水庫(kù)堤壩所能承受的最大壓強(qiáng)為3.2×105Pa，則最多還允許水位上漲 m。

21.小明在飛機(jī)上喝了半瓶塑料瓶裝的碳酸飲料，之后他將瓶蓋擰緊。飛機(jī)快落地時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)飲料瓶的瓶壁發(fā)生了向里的凹陷，這說(shuō)明機(jī)艙內(nèi)的氣壓 瓶?jī)?nèi)的氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”)。觀察到凹陷并不嚴(yán)重，小明(填小明的操作動(dòng)作)，瓶壁上的凹陷消失了。

22.小明去西藏旅游，臨回來(lái)上火車前，把一瓶喝了一半的礦泉水放入背包中，等他回到沈陽(yáng)后，口渴準(zhǔn)

備喝水，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)水瓶變癟了，他利用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析，一定是西藏地區(qū)的大氣壓__________沈陽(yáng)的大氣壓(填“大于”、“等于”或“小于”)，原因是大氣壓會(huì)隨著______________的變化而變化。

23.用手將吸盤(pán)緊壓在窗戶玻璃上，松手后它還能緊貼在上面，這是因?yàn)槲P(pán)受到 的作用;掛在重物，若吸盤(pán)隨重物勻速下滑，則重物相對(duì)吸盤(pán)的拉力和吸盤(pán)受到的 是一對(duì)平衡力(吸盤(pán)自重不算)。

24.如圖12所示的均勻棒狀物體A，傾斜靜止靠在墻角上，作出物體A所受到的各力的示意圖.25.2011年9月29日晚“天宮一號(hào)”的發(fā)射和對(duì)接成功，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)擁有建立短期無(wú)人照料的空間站的能力.如圖展示的是“天宮一號(hào)”隨火箭發(fā)射時(shí)的壯觀情景，請(qǐng)作出它受到的力的示意圖(不計(jì)空氣阻力)。

三 實(shí)驗(yàn)與探究(18分)

26.生活中處處有物理，同學(xué)們?cè)谕嬷卸紩?huì)無(wú)意識(shí)的涉及到許多物理知識(shí)，以下兩個(gè)現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過(guò)：(1)喝牛奶時(shí)，把吸管插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開(kāi)，牛奶從吸管噴出.(2)在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過(guò)一會(huì)兒，氣球就爆破了.由以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想：當(dāng)氣體的體積一定時(shí)，氣體壓強(qiáng)可能與氣體的和有關(guān).【設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)】

小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)研究燒瓶?jī)?nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng)：

(1)把細(xì)玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖所示：

(2)從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)(選填

“增大”、“減小”或“不變”);迅速放開(kāi)，觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱

上升到a處位置(如圖所示).(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)增大，請(qǐng)您在圖中畫(huà)出細(xì)玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置;

【實(shí)驗(yàn)拓展】控制其他條件條件相同時(shí)，換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，則管內(nèi)水柱上升的高度會(huì)(選填“相同”或“不同”).理由是.27.洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤(pán)很快就將下水道疏通了，如圖16所示，為此他突

然聯(lián)想到所學(xué)過(guò)的大氣壓知識(shí)，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤(pán)設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案

【方案設(shè)計(jì)】

(1)用刻度尺測(cè)出吸盤(pán)的直徑D;

(2)將吸盤(pán)四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;

(3)用力豎直往上拉吸盤(pán)柄，直到吸盤(pán)脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉托吸盤(pán)所需拉力的大小

(4)計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)

【評(píng)估交流】

洋洋同學(xué)說(shuō)：我們的實(shí)驗(yàn)原理是，操作過(guò)程規(guī)范，較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng)

瑞瑞同學(xué)說(shuō)：在操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)存在、等問(wèn)題，盡管我嫩的操作規(guī)范，但估測(cè)的結(jié)果誤差較大，洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見(jiàn)，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案，盡量減少測(cè)量誤差。

根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況，請(qǐng)你回答，洋洋和瑞瑞測(cè)出的大氣壓強(qiáng)

P=(用字母表示);實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤(pán)四周沾上水，這樣做的目的是。

要準(zhǔn)確測(cè)量，應(yīng)該利用課本中介紹的 進(jìn)行測(cè)量。

28.小明同學(xué)做“研究物體對(duì)支持面的壓力大小與支持面的傾斜程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，他用雙面膠將一個(gè)200克的砝碼固定在1米長(zhǎng)的塑料直尺中間，將直尺的左端放在水平桌面上，用手提右端，如圖14(a)所示。然后緩緩抬高右端，觀察到的實(shí)驗(yàn)情況如圖14(b)、(c)所示。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論。

①比較圖(a)和(b)[或圖(a)和(c)]可知：__________________________________;

②比較圖(b)和(c)可知：________________________________________________。

29、通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問(wèn)題：有兩只杯

子，分別盛有清水和鹽水，但沒(méi)有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)?

(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓______大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是 ：

()

A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出 B.取下軟管重新安裝

(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是：__________________________.(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖(c)和(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是(填“可靠的”或“不可靠的”);

②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：.四 創(chuàng)新與應(yīng)用(14分)

30、如圖所示，一平底玻璃杯放在水平桌面上，內(nèi)裝0.15㎏水，杯子與桌面的接觸面積是10-3m2，桌面所受玻璃杯的壓強(qiáng)是2.7×103Pa，則：

(1)水對(duì)杯底的壓強(qiáng)是多大?

(2)玻璃杯的質(zhì)量為多

31.如圖所示的容器，容器的上部是邊長(zhǎng)為10厘米的正方體，容器的下部是邊長(zhǎng)為20厘米的正方體?，F(xiàn)容器中裝有12厘米的水，若將容器的上下顛倒過(guò)來(lái)，問(wèn)容器的底部受到液體的壓力和壓強(qiáng)各是多少?

32.如圖18甲所示，底面積為50cm2、高為10cm的平底圓柱形容器和一個(gè)質(zhì)量為100g、體積為40cm3的小球置于水平桌面上(容器厚度不計(jì))。容器內(nèi)盛某種液體時(shí)，容器和液體的總質(zhì)量與液體的體積關(guān)系如圖18乙所示。求：(1)液體的密度是多少g/cm3?(2)容器內(nèi)盛滿這種液體后，容器底部受到液體的壓強(qiáng)是多少Pa?(3)容器內(nèi)盛滿這種液體后，再將小球輕輕地放入容器中，小球靜止后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少

第四篇：八年級(jí)物理下冊(cè) 第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械 知識(shí)點(diǎn)

第一節(jié) 杠桿

1、一根硬棒，在力的做喲哦那個(gè)下能繞著

2、杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的 的力叫動(dòng)力，常用表示；作用在杠桿上，的力叫阻力，常用表示；從支點(diǎn)到的距離，叫動(dòng)力臂，常用表示；從支點(diǎn)到的距離，叫阻力臂，常用表示。

3、杠桿在動(dòng)力和阻力的總用下保持時(shí)，我們就說(shuō)杠桿平衡了。杠桿的平衡條件是 用公式表示：。

4、生活中的杠桿

（1）省力杠桿：L1L2，平衡時(shí)，F(xiàn)1F2，特點(diǎn)是：。

（2）費(fèi)力杠桿：L1L2，平衡時(shí)，F(xiàn)1F2，特點(diǎn)是：。

（3）等臂杠桿：L1L2，平衡時(shí)，F(xiàn)1F2，特點(diǎn)是：既不省也不費(fèi)，既不省也不費(fèi)。

第二節(jié) 滑輪

1、使用滑輪時(shí)，軸，也不省但可以改變。

2、使用滑輪時(shí)，軸的滑輪叫動(dòng)滑輪。使用動(dòng)滑輪時(shí)，不能，可以要距離。

3、滑輪組

（1）滑輪組與的組合。

（2）使用滑輪組既可以，又可以。

（3）用滑輪組提起重物時(shí)，滑輪上有幾段繩子承擔(dān)物重，提起物體的力就是物重的。

第三節(jié) 機(jī)械效率

1、使用機(jī)械工作時(shí)，人們要做的功，叫做有用功，用 表示。

2、使用機(jī)械工作時(shí)，客服機(jī)械本身的叫做額外功，用表示。

3功是總共做的功叫做總功，用W總表示，總功、有用功和額外功之間的關(guān)系為+。

4、跟 的比值叫做機(jī)械效率，公式是η所以機(jī)械效率η總小于1.機(jī)械效率通常用表示。

5、測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)原理是：。

6、提高機(jī)械效率的主要辦法是改進(jìn)

第五篇：2018八年級(jí)物理下冊(cè)第八章檢測(cè)試題范文

2018八年級(jí)物理下冊(cè)第八章檢測(cè)試題

由于我們剛接觸到這些知識(shí)，運(yùn)用起來(lái)還不夠熟練，查字典物理網(wǎng)初中頻道為大家準(zhǔn)備了八年級(jí)物理下冊(cè)第八章檢測(cè)試題，歡迎閱讀與選擇!

一、選擇題(每題3分，共36分)

1.?關(guān)于靜止在水平地面上的汽車，以下說(shuō)法正確的是()

A.車處于靜止?fàn)顟B(tài)，它沒(méi)有慣性

B.車處于靜止?fàn)顟B(tài)，所受的力是平衡力

C.車處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以不受力的作用

D.車處于靜止?fàn)顟B(tài)，是因?yàn)樗皇艿侥Σ亮?/p>

2.?在水平公路上勻速行駛的轎車，受力分析正確的是()

A.轎車所受的牽引力與它的重力是一對(duì)平衡力 B.轎車所受的重力與地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

C.地面對(duì)它的支持力與轎車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

D.地面對(duì)它的支持力與轎車受到的摩擦力是一對(duì)平衡力

3.?(2015年浙江衢州中考)考試時(shí)，許多同學(xué)有一個(gè)不良習(xí)慣，將筆放在手指上不停地轉(zhuǎn)圈，筆會(huì)經(jīng)常掉到地面或桌面上發(fā)出噪聲。下列說(shuō)法正確的是(???)

A.筆在下落過(guò)程中不受力的作用

B.筆停在靜止的手指上時(shí)受到平衡力作用

C.筆在手指撥動(dòng)時(shí)才會(huì)連續(xù)轉(zhuǎn)圈，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

D.手指不撥動(dòng)筆，筆也會(huì)在手指上繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)一段時(shí)間，說(shuō)明筆與手指間不存在摩擦力

4.?下列現(xiàn)象中，屬于利用慣性的是()A.高速路上汽車限速行駛 B.汽車駕乘人員系安全帶

C.人踩到香蕉皮上易滑倒 D.拍打衣服時(shí)灰塵脫離衣服

5.?關(guān)于平衡力，下列說(shuō)法中正確的是()

A.物體在平衡力的作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)

B.作用在物體上的兩個(gè)力三要素完全相同，則這兩個(gè)力一定是平衡力

C.物體受到重力和拉力的作用，這兩個(gè)力方向相反，它們一定是平衡力

D.運(yùn)動(dòng)物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

6.?下列敘述正確的是()

A.相互接觸的物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定會(huì)產(chǎn)生摩擦力 B.踢出去的足球在地上越滾越慢，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持

C.靜止在斜坡上的汽車如果受到的力全部消失，汽車仍保持靜止

D.馬拉車向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，車受到向后的摩擦力，馬受到向前的摩擦力，說(shuō)明力的作用是相互的

7.?(2015年湖南益陽(yáng)中考)如圖1所示，當(dāng)人推墻時(shí)，人將向后退，對(duì)此現(xiàn)象的一些說(shuō)法中正確的是(???)

A.人能后退一段距離是因?yàn)槿匀皇艿綁Φ淖饔昧?/p>

B.人能后退一段距離是因?yàn)槿司哂袘T性

C.人停下來(lái)后慣性就消失了

D.人對(duì)墻的力與墻對(duì)人的力是一對(duì)平衡力

8.?下列實(shí)例中，屬于避免慣性帶來(lái)危害的是()A.拍打剛曬過(guò)的被子，灰塵脫落

B.錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上

C.汽車在行駛時(shí)要保持一定的車距

D.跳遠(yuǎn)時(shí)，助跑能使運(yùn)動(dòng)員跳得更遠(yuǎn)

9.?下列是小強(qiáng)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中得出的四個(gè)結(jié)論，你認(rèn)為錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.“嫦娥”三號(hào)在軌道上運(yùn)行時(shí)，如果所受的力同時(shí)消失，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.小明勻速爬桿時(shí)，手對(duì)桿的握力和小明受到的重力是一對(duì)平衡力

C.行車時(shí)司機(jī)要系安全帶，是為了防止慣性帶來(lái)的危害

D.在勻速直線行駛的車中，小明豎直跳起后會(huì)落在原地，是因?yàn)樾∶骶哂袘T性

10.?下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是()

A.人用力推車，車未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谧枇?/p>

B.書(shū)本靜止在課桌上，是因?yàn)闀?shū)本受到的重力與書(shū)本對(duì)桌面的壓力平衡

C.汽車剎車后，速度會(huì)逐漸減小，最后會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槠嚲哂袘T性

D.蘋(píng)果在空中下落的越來(lái)越快，說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

11.?(2015年四川綿陽(yáng)中考)一個(gè)蘋(píng)果靜止在水平桌面上。下列說(shuō)法正確的是(???)

A.蘋(píng)果受到的重力與蘋(píng)果對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

B.蘋(píng)果受到的重力與桌面對(duì)蘋(píng)果的支持力是一對(duì)平衡力

C.蘋(píng)果受到的重力小于桌面對(duì)蘋(píng)果的支持力

D.桌面對(duì)蘋(píng)果的支持力大于蘋(píng)果對(duì)桌面的壓力

12.?老師正在講臺(tái)上講課，小明和同學(xué)們正在老師的指導(dǎo)下邊學(xué)習(xí)邊實(shí)驗(yàn)，這是物理課堂常見(jiàn)的情景。讓你想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，對(duì)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()

A.同學(xué)們稍微活動(dòng)就會(huì)從椅子上紛紛滑到地面上

B.固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，致使吊燈落到地上

C.寫(xiě)字時(shí)鉛筆從手中滑出飄在空中

D.由于太滑，稍一用力桌椅就會(huì)在地面上不停的滑動(dòng)著

二、填空題(每空1分，共23分)

13.?體重為的某學(xué)生站在靜止的電梯里受到___和___，它們的施力物體分別是___和___，該同學(xué)受到電梯地板對(duì)他向上的作用力等于___。14.?道路交通規(guī)則規(guī)定：運(yùn)輸貨物時(shí)，必須把車廂內(nèi)的貨物固定好，同時(shí)嚴(yán)禁人貨混裝，這是因?yàn)楫?dāng)車輛緊急剎車時(shí)，車由于受制動(dòng)，從運(yùn)動(dòng)到靜止，改變了車的___，貨物由于___仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)重威脅駕乘人員的生命安全。

15.??遇到冰雪天氣，某大橋上汽車追尾事故頻發(fā)，主要原因是：一方面，汽車在緊急剎車時(shí)，由于汽車具有___，總要滑行一段距離才能停下來(lái);另一方面，當(dāng)路面結(jié)冰時(shí)，輪胎與地面間的摩擦變___，汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒(méi)有冰雪時(shí)長(zhǎng)。

16.?冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上“冰壺”項(xiàng)目中，一名運(yùn)動(dòng)員將冰壺推出之后，冰壺由于___繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，而另有運(yùn)動(dòng)員在冰壺前進(jìn)途中，不斷地刷冰，是為了___(選填“減小”或“增大”)冰壺與冰面之間的摩擦力。

17.?(2015年四川德陽(yáng)中考)如圖2甲所示，完全相同的兩物塊、疊放在水平桌面上，在20 N的水平力 的作用下一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí) 物塊所受的摩擦力為_(kāi)__________N。若將、兩物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上，用水平力 推，使它們一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則推力 __________N。

18.?我國(guó)道路交通安全法規(guī)定：機(jī)動(dòng)車在高速公路上行駛，當(dāng)速度達(dá)到100___時(shí)，行車間距不得少于。這是為了防止機(jī)動(dòng)車緊急制動(dòng)后不能立即停下來(lái)造成交通事故。不能立即停下來(lái)是由于機(jī)動(dòng)車具有___;最終能停下來(lái)是因?yàn)槭艿絖__的作用。

19.?在雪天我們經(jīng)常見(jiàn)到在汽車的輪胎上會(huì)纏繞些鐵鏈，這是為了通過(guò)改變______來(lái)改變______。

20.?一個(gè)物體在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，它受到水平向右的拉力是，則地面對(duì)物體的摩擦力是___。若物體重，則地面對(duì) 物體的支持力是___。

21.?汽車剎車后不會(huì)立即停下，這是因?yàn)槠嚲哂衉__，車速會(huì)逐漸變小，是由于受到地面摩擦力的作用，這說(shuō)明力可以改變物體的______。如在雨天，剎車時(shí)會(huì)滑行更遠(yuǎn)，這是因?yàn)開(kāi)_____。

三、作圖、簡(jiǎn)答題(每題6分，共18分)

22.?靜止在水平地面上的木塊，如圖3所示，請(qǐng)畫(huà)出木塊的受力示意圖。

23.?錘頭松了，把錘柄的一端在固定的 物體上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上，這是為什么?

24.??(2015年南寧中考)為了深入推進(jìn)“美麗南寧?整潔暢通有序大行動(dòng)”，南寧市公安交警部門(mén)于2015年3月至年底，在全市范圍集中開(kāi)展電動(dòng)自行車交通違法專項(xiàng)整治行動(dòng)。其中，禁止電動(dòng)自行車“超載”“超速”。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)說(shuō)明這兩個(gè)規(guī)定的道理。

四、實(shí)驗(yàn)探究題(25題11分，26題12分，共23分)

25.?(2015年四川德陽(yáng)中考)“在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開(kāi)始滑下，比較小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離(如圖4所示)。伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過(guò)類似的實(shí)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是____________________________。

(2)三次實(shí)驗(yàn)中，小車在_______表面上停止得最慢，是因?yàn)樵谠摫砻媸艿降淖枇ψ頮______。

(3)進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑(小車不受阻力)，則小車會(huì)在水平面上做______運(yùn)動(dòng)。

26.?(2015年山東東營(yíng)中考)在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下猜想：

A.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關(guān)

B.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)

某小組根據(jù)猜想進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，如圖5所示(圖中的木塊、長(zhǎng)木板完全相同)

(1)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，使它沿水平方向滑動(dòng)的目的是__ ________________。(2)利用圖_________和圖________可探究猜想A;

(3)利用圖_________和圖________可探究猜想B;

(4)利用圖_________和圖________可探究猜想C。

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