第一篇：實(shí)習(xí)鑒定表

實(shí)習(xí)鑒定表格參考

學(xué)院實(shí)習(xí)信息反饋表

系部名稱： 專業(yè)： 班級(jí)： 組別：

人數(shù)： 實(shí)習(xí)性質(zhì)： 指導(dǎo)教師：

實(shí)習(xí)起止日期： 年 月 日至 年 月 日 實(shí)習(xí)基地（實(shí)習(xí)單位）名稱：

填表說明

1、實(shí)習(xí)單位按實(shí)習(xí)準(zhǔn)備、組織管理、實(shí)施過程的具體情況，在左欄諸項(xiàng)中劃勾進(jìn)行評(píng)議。

2、歡迎對(duì)我校實(shí)習(xí)情況提出寶貴意見及建議。

3、此表一式三份，實(shí)習(xí)完畢后，由帶隊(duì)老師帶回或由實(shí)習(xí)單位直接郵寄，由系部簽署處理意見后，交教務(wù)處一份，另系部、教研室各保留一份。

項(xiàng) 目 條 款 實(shí)習(xí)單位評(píng)議情況

實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的質(zhì)量

1、針對(duì)性如何 好、較好、一般、差 注：

2、是否適應(yīng)當(dāng)前專業(yè)發(fā)展 是（較好、一般）、否

3、能否體現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合 能（較好、一般）、否

學(xué)生實(shí)習(xí)情況與質(zhì)量

1、能否完成安排工作 能、否

2、完成效果如何 好、較好、一般、差

3、完成崗位工作的質(zhì)量如何 好、較好、一般、差

學(xué)生實(shí)習(xí)態(tài)度及紀(jì)律

1、實(shí)習(xí)中認(rèn)真刻苦情況 好、較好、一般、差

2、遵守廠規(guī)、廠紀(jì)情況 好、較好、一般、差

3、是否聽從崗位安排 是（全部、部分）、否

4、深入生產(chǎn)第一線情況 全部、部分、無

5、向師傅虛心請教情況 經(jīng)常、較少、無

6、有無遲到、早退或曠工情況 多、較多、偶爾、無

學(xué)生能力素質(zhì)

1、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力情況 好、較好、一般、差

2、創(chuàng)新性和開拓性如何 好、較好、一般、差

教師指導(dǎo)工作情況

1、指導(dǎo)工作細(xì)致與否 好、較好、一般、差

2、工作責(zé)任心情況 好、較好、一般、差

3、指導(dǎo)能力與方式 好、較好、一般、差

實(shí)習(xí)組織管理工作

1、準(zhǔn)備情況如何 好、較好、一般、差

2、安全防護(hù)工作如何 好、較好、一般、差

3、組織安排是否科學(xué)有序 好、較好、一般、差

4、管理工作如何 好、較好、一般、差

5、是否按實(shí)習(xí)計(jì)劃安排進(jìn)度 是、否

實(shí)習(xí)基地（單位）其他意見及建議、改進(jìn)措施：

實(shí)習(xí)單位代表簽字：

（公 章）年 月 日

系部處理意見：

負(fù)責(zé)人簽字：

（公 章）年 月 日

實(shí)習(xí)學(xué)生簽名：

年 月 日

第二篇：實(shí)習(xí)鑒定表

四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表

四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院

實(shí)習(xí)鑒定表

教學(xué)院（系）:文博藝術(shù)系專業(yè)：珠寶設(shè)計(jì)鑒定營銷班級(jí)：2班姓名：郭小敏

學(xué)號(hào)：

年月日

第三篇：實(shí)習(xí)鑒定表

年 月 日

院系

年級(jí)

專業(yè)

指導(dǎo)

教師

姓名

性別

實(shí)習(xí)單位

實(shí)習(xí)時(shí)間、年 月 日 ———————— 年 月 日

教學(xué)實(shí)習(xí)(社會(huì)調(diào)查)的主要內(nèi)容和要求:

實(shí)習(xí)態(tài) 度

實(shí)習(xí)紀(jì) 律

實(shí)習(xí)能 力

實(shí)習(xí)效果(學(xué)生填)

謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué),緊密聯(lián)系實(shí)際, 刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

保證實(shí)習(xí)時(shí)間, 服從實(shí)習(xí)安排, 遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度, 尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。

1、動(dòng)手能力；

2、創(chuàng)新能力；

3、分析、解決實(shí)際問題能力；

4、協(xié)作與組織管理能力；

5、社會(huì)活動(dòng)能力；

6、語言及文字表達(dá)能力。

1、對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)和理論聯(lián)系實(shí)際的認(rèn)識(shí)；

2、鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)的程度；

3、分析、解決、創(chuàng)新能力的提高；

4、社會(huì)生活能力的提高

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

實(shí)習(xí)單位鑒定:

實(shí)習(xí)單位：

（蓋章）

指導(dǎo)教師鑒定(包括實(shí)習(xí)成績):

教師簽名：

系主任意見：：

系主任簽名

實(shí)習(xí)中存在的問題及改進(jìn)意見：

第四篇：實(shí)習(xí)鑒定表

暨南大學(xué)本科生教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表年 月 日 院系年級(jí)專業(yè)指導(dǎo) 教師姓名性別實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)時(shí)間 年 月 日 ———————— 年 月 日教學(xué)實(shí)習(xí)(社會(huì)調(diào)查)的主要內(nèi)容和要求:實(shí)習(xí)態(tài) 度 實(shí)習(xí)紀(jì) 律 實(shí)習(xí)能 力 實(shí)習(xí)效果(學(xué)生填)謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué),緊密聯(lián)系實(shí)際, 刻苦鉆研業(yè)務(wù)。保證實(shí)習(xí)時(shí)間, 服從實(shí)習(xí)安排, 遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度, 尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。

1、動(dòng)手能力；

2、創(chuàng)新能力；

3、分析、解決實(shí)際問題能力；

4、協(xié)作與組織管理能力；

5、社會(huì)活動(dòng)能力；

6、語言及文字表達(dá)能力。

1、對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)和理論聯(lián)系實(shí)際的認(rèn)識(shí)；

2、鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)的程度；

3、分析、解決、創(chuàng)新能力的提高；

4、社會(huì)生活能力的提高A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E實(shí)習(xí)單位鑒定: 實(shí)習(xí)單位：（蓋章）指導(dǎo)教師鑒定(包括實(shí)習(xí)成績): 教師簽名： 系主任意見：： 簽名實(shí)習(xí)中存在的問題及改進(jìn)意見：

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第五篇：實(shí)習(xí)鑒定表

實(shí)習(xí)單位：欽州市****

實(shí)習(xí)時(shí)間：2月25日-3月5日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1.熟悉公司各部門員工和主要業(yè)務(wù)；

2.了解市場部工作流程，與各廣告公司建立交流平臺(tái)并取得合作；

3.做好車友會(huì)相關(guān)文件和信息的收集和統(tǒng)一管理；

4.組織策劃每次的車友會(huì)活動(dòng)。

自我鑒定

自2013年2月23日以來，本人時(shí)間觀念強(qiáng)，從未遲到早退，認(rèn)真完成上級(jí)交代的工作任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)本職的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。

實(shí)習(xí)的一個(gè)多星期里，我認(rèn)真熟悉公司業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)看報(bào)表、做計(jì)劃，輔助市場經(jīng)理完成各項(xiàng)工作。

此次實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到很多我以往沒有學(xué)到的知識(shí)，讓我受益匪淺。