第一篇：一年級(jí)第三周工作小結(jié)

一年級(jí)第三周（9月22日——9月30日）工作總結(jié)

一、本周各班利用晨練時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，積極準(zhǔn)備9月29日下午的隊(duì)列歌詠比賽；

二、各班學(xué)生帶來兒童讀物，為創(chuàng)建書香班級(jí)做準(zhǔn)備；

三、學(xué)生獎(jiǎng)?wù)碌脑O(shè)置和發(fā)放，一年級(jí)統(tǒng)一印制一二級(jí)獎(jiǎng)?wù)潞捅頁P(yáng)卡，及時(shí)表揚(yáng)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生方面做得較好的學(xué)生并在每周離校前的晨會(huì)上總結(jié)；

四、衛(wèi)生工作：學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和各班衛(wèi)生狀況有所改善，綜合多次檢查評(píng)比，做的較好的是一一班、一六班，這兩個(gè)班干凈整齊、工具擺放有序，能按照學(xué)校要求打掃教室；

五、迎國慶板報(bào)工作一三、一六、一二、一一四個(gè)班做得較好，主題鮮明，內(nèi)容豐富，文字和插圖做的都很認(rèn)真；

六、各班主任寫9月工作小結(jié),由一一班、一二班分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。存在問題：

1、衛(wèi)生保持做的不好。

2、就餐秩序較亂。

3、一日秩序還不夠明確（個(gè)別老師時(shí)間觀念不強(qiáng)）。

下周重點(diǎn)工作：

1、就餐秩序；

2、一日常規(guī)心中有數(shù)，教學(xué)有序；

3、國學(xué)進(jìn)校園；

4、創(chuàng)建書香班級(jí)。

第二篇：第三周小結(jié)

心理咨詢室第三周工作小結(jié)

2014-3-30

開學(xué)以來已經(jīng)第三周了，我們心理咨詢室繼續(xù)正常的咨詢工作，具體做了以下幾件具體的工作：

1.進(jìn)行常規(guī)的心理咨詢工作（以個(gè)別咨詢?yōu)橹鳎?，?duì)初（1）班的但羅，初三（6）班德吉卓嘎等幾位同學(xué)進(jìn)行心理訪談。

2.3月24日，是第十九個(gè)世界結(jié)核病日，我們心理咨詢室進(jìn)行了全校性的宣傳活動(dòng)，主要通過國旗下的講話、在校門口發(fā)放結(jié)核病相關(guān)資料等。動(dòng)員全校師生共同關(guān)注、支持、參與結(jié)核病防治工作，創(chuàng)造一個(gè)良好的結(jié)核病防治氛圍。

3.應(yīng)班主任的需要，在之前我們對(duì)初三個(gè)別班級(jí)進(jìn)行了團(tuán)體輔導(dǎo)，讓他們上交心得體會(huì)。將對(duì)他們上交的內(nèi)容進(jìn)行歸類，整理。

本周保質(zhì)保量的完成了這幾項(xiàng)工作，我們也按照計(jì)劃安排好了下周的工作。另外，我們也根據(jù)學(xué)生的情況，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。

第三篇：第三周值周工作小結(jié)

三股水小學(xué)2012--2013學(xué)第二學(xué)期

第三周值周工作小結(jié)

值周教師撰稿：程艷

老師們、同學(xué)們、大家早上好!時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼我們新學(xué)期已過了三周，沐浴著春天的陽光，我們又迎來了新的一周。

上周在全體老師鼎立支持下，我們共同完成了值周工作，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：

一：上周工作重點(diǎn)回顧

在過去的一周里，我校全體師生以良好的精神面貌學(xué)習(xí)，工作，生活。學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序。少先隊(duì)利用植樹節(jié)教育學(xué)生學(xué)會(huì)植樹護(hù)綠；還頒發(fā)了主題為《媽媽，真好！》作文獲獎(jiǎng)?wù)叩莫?jiǎng)品。這樣的活動(dòng)，不僅激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，而且讓學(xué)生受到孝敬父母的思想教育；還讓學(xué)生在學(xué)雷鋒的活動(dòng)中繼續(xù)學(xué)會(huì)樂于助人。在過去的一周里，校園里的文明用語多起來，不文明的現(xiàn)象少起來。主要體現(xiàn)在愛護(hù)公物的意識(shí)明顯加強(qiáng)，午餐排隊(duì)有序，節(jié)約糧食多起來。這些都會(huì)讓老師們感到欣慰。

二：上周問題表現(xiàn)

1、關(guān)于禮儀方面戴紅領(lǐng)巾的問題，部分同學(xué)不喜歡戴紅領(lǐng)巾，每天早上看到檢查時(shí)才拿出來，出校后又把她拿掉了，這是不妥的，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，我們都要愛護(hù)并每天戴好，我希望我們同學(xué)要愛護(hù)并佩戴好紅領(lǐng)巾，為紅領(lǐng)巾添光彩。

2、早讀問題。我們同學(xué)到學(xué)校后，應(yīng)在班級(jí)中有序地進(jìn)行早讀，不應(yīng)該在操場上跑來跑去，有的同學(xué)還在操場上打羽毛球。古人語：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，早晨空氣清新，頭腦清醒，記憶力好。希望同學(xué)們?cè)谶@個(gè)星期表現(xiàn)得棒一些，早上到校后在教室里靜靜的讀書。

3、衛(wèi)生問題。個(gè)別同學(xué)隨意丟紙屑、塑料袋等。同學(xué)們，學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家，我們同學(xué)要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)破壞環(huán)境，亂丟紙屑，可以及時(shí)值周老師反映。對(duì)破壞環(huán)境同學(xué)要嚴(yán)懲。希望引起同學(xué)們高度注意。

同學(xué)們，我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的集體當(dāng)中。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體，讓我們時(shí)刻將預(yù)防記在心間，將行動(dòng)落到實(shí)處。在學(xué)習(xí)生活中，班主任與你們同在，老師與你們同在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與你們同在，讓我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，共同筑起生命的安全長城，讓我們珍貴的生命傲然挺立，共享美好明天!謝謝大家！

值周組長：金雨

值周組員：陳紅靜 程艷 嚴(yán)再芬

張曼麗

三股水小學(xué)

二零一三年三月二十五

第四篇：益智部第三周工作小結(jié)

常德市特殊教育學(xué)校

益智部2012年下學(xué)期第三周工作小結(jié)

本周是第三周，總體來說，益智部本周狀況較好，各項(xiàng)常規(guī)工作都做的很到位，師生各方面狀況比較好?，F(xiàn)就本周工作進(jìn)行一下簡單的總結(jié)：

一、基本情況介紹

1、所有教師都能準(zhǔn)時(shí)交接、上課，學(xué)生總體出勤較好。

2、本周衛(wèi)生情況較好，我部門教師都能較早起床，在8點(diǎn)之前就能搞好教室樓道衛(wèi)生。放學(xué)之后各班老師組織學(xué)生打掃教室衛(wèi)生，天天堅(jiān)持，教室衛(wèi)生狀況較好，尤其是2班和4班做得很好。

3、本周教師的舞蹈已經(jīng)開始排練，盡管每天排練的時(shí)間比較長，但是各位老師通常是在排練之后回到辦公室繼續(xù)加班工作，鉆研課程，編寫教案，很晚才回寢室休息。

4、本周學(xué)生早上六點(diǎn)半起床，起床后在生活老師的協(xié)助下整理內(nèi)務(wù)，之后生活老師和值周老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行晨練。下午放學(xué)后生活老師一般帶領(lǐng)學(xué)生做一些戶外活動(dòng)，晚餐后讓學(xué)生洗漱，總體來說監(jiān)管比較到位。

5、各班主任每天晚9：00都能準(zhǔn)時(shí)查寢，督促學(xué)生就寢，特別是7班班主任，盡管班上只有1名住校生，班主任也一天不落的準(zhǔn)時(shí)查寢。

二、值得注意的方面

1、對(duì)于上周提出的教師坐班、眼保健操、廣播音量的情況，本周仍未改善，希望部門對(duì)教師坐班做出更加明確、具體的要求。眼保健操希望幾位體育老師利用一周或兩周的時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。廣播音量的問題，之前趙老師建議把音量調(diào)小，我覺得把一部分音樂換成廣播操的音樂可能更好一點(diǎn)。

2、本周我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別老師有上課遲到的現(xiàn)象，希望每位老師都能像胡鵬彪老師一樣，提前5分鐘到崗，做好上課的準(zhǔn)備。

2、本周我發(fā)現(xiàn)1樓有個(gè)別學(xué)生課間跑到啟聰部、益智部2樓或宿舍，希望班主任與陪讀家長進(jìn)一步加強(qiáng)溝通，了解原因，并明確告知家長益智部學(xué)生的活動(dòng)范圍。

3、最近天氣變化大，學(xué)生容易感冒，希望各個(gè)班主任和生活老師在提醒學(xué)生增減衣物的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生身體狀況的檢查。

最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及生活老師對(duì)我本周工作的支持，謝謝大家！

熊 娟

2012年9月21日

第五篇：幼兒園第三周小結(jié)

第三周小結(jié)

這周大家紛紛翻箱倒柜地幫助我們收集了很多的東西，在這里，和大家說聲感謝，也謝謝熱心的孩子們！這周教室的布局可以說是一天一個(gè)樣兒，我們也在絞盡腦汁地為孩子布置更合理的區(qū)域空間。目前我們的區(qū)域活動(dòng)也是我們本學(xué)期的開展的重點(diǎn)，我們班一共開設(shè)了娃娃家、小醫(yī)院、美食店、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、生活操作區(qū)、閱覽區(qū)、木偶表演區(qū)八個(gè)區(qū)域。在本學(xué)期的活動(dòng)安排中，一周共有三次區(qū)域活動(dòng)，每次活動(dòng)足足有1小時(shí)時(shí)間讓孩子投入地游戲。在各個(gè)區(qū)域中，培養(yǎng)孩子的社交能力、生活自理能力等，也鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力及藝術(shù)修養(yǎng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)。

本周我們迎來了來自梅山的王老師和鄒老師，孩子們?cè)谀吧蠋熋媲氨憩F(xiàn)得很大方，沒一天，就已然和兩位新老師成了朋友。王老師和鄒老師分別給孩子帶來了故事《最要好的朋友》、《草莓甜蜜蜜》，從故事中感受好朋友之間濃濃的友情，甜甜的愛。在美術(shù)活動(dòng)《我的好朋友》中，孩子稚嫩的筆觸，那歪歪扭扭的線條闡述了自己心目中的好朋友的樣子。這星期收集的紙盤終于派上了用場，在紙盤中間畫上自己的五官，再用彩色的皺紙給自己設(shè)計(jì)個(gè)發(fā)型，DIY的紙盤“自己”容重登場。這發(fā)型還很新潮呢，大家不妨到我們的主題墻找找自己的寶貝在哪里！

月底我們有個(gè)全園的“春天的百靈鳥愛唱歌”歌詠活動(dòng)，我們打算全班上場，爭取一個(gè)也不落下。為孩子們選了首《小小雨滴》，這首歌對(duì)于小班的孩子來說真的是很有難度。通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我們孩子的樂感果然是不一般，都能唱下大半首歌曲了。我會(huì)共享在群里，大家可以下載下來讓孩子在家中多聽聽。我們爭取在下星期讓孩子跟著伴奏試唱看看！對(duì)這幫小家伙們充滿信心呀！這周五，我們?cè)诤⒆悠鸫矔r(shí)對(duì)孩子的穿衣情況進(jìn)行了照片記錄。大家可以很直觀地從照片中看到孩子的自理能力的進(jìn)步。天氣轉(zhuǎn)暖，我們也放手讓孩子自己來。班中幾乎三分之二的孩子不太需要老師的幫助。在家中，大家也可以讓孩子自己來。接下來我們將針對(duì)性地練習(xí)孩子的拉拉鏈和系扣子的本領(lǐng)。下周小任務(wù)

1.周三前請(qǐng)男孩子帶一條褲子來幼兒園，請(qǐng)孩子帶一雙襪子來幼兒園，我們將學(xué)習(xí)衣褲的整理和襪子之間的配對(duì)。

2.在家中學(xué)習(xí)《小小雨滴》，可到群共享處下載。