第一篇：務(wù)必強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

務(wù)必強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

——四談“講政治、顧大局、守紀(jì)律”

李云龍

2012年02月26日11:04來源：

責(zé)任重如泰山。要扎實(shí)有效地搞好“講政治、顧大局、守紀(jì)律”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，一個(gè)重要前提就是要有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)組織開展教育，自覺認(rèn)真接受教育。當(dāng)前，在迎接黨的十八大召開的新形勢(shì)下，把強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)作為重要問題突出出來，顯得尤為重要。

責(zé)任，簡(jiǎn)言之，就是分內(nèi)應(yīng)該而且必須做好的事。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)組織重托，承載群眾厚望，如何履職盡責(zé)事關(guān)事業(yè)興衰成敗，力重千鈞。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都表明，有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，再艱難的歷程也能高歌前行，再危險(xiǎn)的環(huán)境也能笑看風(fēng)云，再尖端的高峰都能攀登超越。反之，沒有責(zé)任意識(shí)，或者責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，小溝中也能翻船，小事也會(huì)釀成大禍?！案髯载?zé)則天清地寧，各相責(zé)則天翻地覆”。只有每個(gè)人都不斷強(qiáng)

化責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真地承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，我們的事業(yè)才能不斷向前、穩(wěn)健前行。

責(zé)任，不僅體現(xiàn)一個(gè)人的心志和胸懷，而且體現(xiàn)使命和追求。它于我們的工作生活中無處不在，只要稍微留意就不難發(fā)現(xiàn)，在各個(gè)不同時(shí)代、不同歷史時(shí)期，總有這樣一些視責(zé)如天的人讓我們感動(dòng)和贊美。遠(yuǎn)如“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛、“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，近如“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的王進(jìn)喜、“綠了荒山、白了頭發(fā)”的楊善洲，就在我們身邊的如“當(dāng)兵就當(dāng)能打贏的兵”的何祥美、“服務(wù)人民一輩子”的醫(yī)界泰斗黎介壽、“軍中鐵算盤”汪錫廣，等等，他們用行動(dòng)回答了什么是責(zé)任、什么是履職盡責(zé)的最高境界。

今年我們黨將要召開具有重大而深遠(yuǎn)意義的第十八次全國(guó)代表大會(huì)，這是全黨、全國(guó)、全軍政治生活中的一件大事。把大事辦好，自覺在思想上和行動(dòng)上做到“講政治、顧大局、守紀(jì)律”，是當(dāng)前我們應(yīng)該而且必須承擔(dān)的第一位任務(wù)、第一等責(zé)任。這個(gè)責(zé)任重于平時(shí)、大于平時(shí)，稍有不慎、稍有疏忽，即便小事情辦不好都會(huì)釀成大事件，造成不良政治影響；小細(xì)節(jié)不注意也會(huì)變成大麻煩，影響穩(wěn)定大局；小毛病不克服也能產(chǎn)生大是非，帶來嚴(yán)重的后果。因此，在這樣一種形勢(shì)下，我們務(wù)必強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，時(shí)時(shí)提醒盡到責(zé)、事事不忘盡好責(zé)、處處都要盡全責(zé)，只有這樣，才能以堅(jiān)定的政治信念，粉碎敵對(duì)勢(shì)力的政治圖謀；才能自覺在大局下行動(dòng)，心無旁騖干工作、一心一意謀發(fā)展；才能堅(jiān)決貫徹上級(jí)決策指示，增強(qiáng)貫徹力、執(zhí)行力、落實(shí)力，為黨的十八大的召開營(yíng)造好環(huán)境和氛圍。切不可把責(zé)任看輕了、看淡了、看虛了，自覺把強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，作為“講政治、顧大局、守紀(jì)律”的重要內(nèi)容擺上位、抓到位、做到位，作為迎慶黨的十八大的基礎(chǔ)工程夯實(shí)打牢，牢固確立失責(zé)就是失守陣地、瀆職就是犯錯(cuò)犯罪的觀念，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，增強(qiáng)為黨盡責(zé)、為黨的事業(yè)負(fù)責(zé)的自覺性、緊迫感。

“位高者責(zé)重，名赫者責(zé)大”。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，必須把指導(dǎo)思

想搞端正。當(dāng)前，就是要緊緊圍繞十八大這個(gè)中心謀劃工作、服從十八大這個(gè)大局開展工作，體現(xiàn)十八大這個(gè)重點(diǎn)落實(shí)工作，把一切工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)集中到十八大上來，凝心聚力、凝神聚氣，自覺與黨中央、中央軍委在思想上同心同德、在目標(biāo)上同心同向、在行動(dòng)上同心同行，鑄牢軍魂聽指揮。

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，必須把工作作風(fēng)搞扎實(shí)。堅(jiān)持用權(quán)為兵、傾情為兵，真心實(shí)意服務(wù)部隊(duì)服務(wù)官兵。要防“浮躁”，少搞“大寫意”，多畫“工筆畫”；防“飄浮”，少些“聲入”、多些“身入”、更要“融入”。真正到一線去了解發(fā)現(xiàn)問題，去研究解決問題，到矛盾多的單位去化解矛盾、到困難多的單位去解決困難，為官兵誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心盡力解難事，堅(jiān)持不懈做好事，讓基層官兵感受到組織的溫暖和黨的關(guān)懷，自覺以感恩之心、盡責(zé)之心抓基層抓落實(shí)抓穩(wěn)定，滿腔熱情迎盛會(huì)。

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，必須切實(shí)增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感?！疤斓厣耍幸蝗水?dāng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤”。一個(gè)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)的人，從容而不浮躁、充實(shí)而不空虛、真誠(chéng)而不虛滑。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，崗位與責(zé)任相連，使命與責(zé)任相牽，不可須臾淡忘責(zé)任、逃避責(zé)任，真正做到勇于干事、敢于擔(dān)當(dāng)，保持進(jìn)取心態(tài)；各負(fù)其責(zé)、盡心盡責(zé)，保持戰(zhàn)斗狀態(tài)；在崗一日、盡責(zé)一天，保持沖鋒姿態(tài)，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)強(qiáng)化憂患意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)，體現(xiàn)先鋒模范作用。

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，還必須形成問責(zé)的機(jī)制和氛圍。問責(zé)不是亂打板子，而是要做到事前問責(zé)善提醒，事中問責(zé)抓督促，事后問責(zé)嚴(yán)誡勉。堅(jiān)持把責(zé)任和責(zé)任制統(tǒng)一起來，把履責(zé)和問責(zé)結(jié)合起來，確立良性責(zé)任導(dǎo)向，增強(qiáng)責(zé)任心、培育責(zé)任感、提高責(zé)任意識(shí)，真正讓負(fù)責(zé)任溫暖我們的人生，盡責(zé)任托起我們的事業(yè)，強(qiáng)責(zé)任成為我們的目標(biāo)追求，確保以優(yōu)異的成績(jī)向黨的十八大獻(xiàn)禮。

第二篇：強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高執(zhí)行力 進(jìn)一步提升幼兒園行政效能

----開展“行政效能提升年”和“干部作風(fēng)改進(jìn)年”學(xué)習(xí)體會(huì)

江濱幼兒園 俞文林近期我區(qū)教育局黨委開展了以“行政效能提升和干部作風(fēng)改進(jìn)”為主題的作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全面加強(qiáng)各校園領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，提升行政效能。自己根據(jù)教育局黨委的安排部署，積極參與活動(dòng)，隨著全區(qū)“提升行政效能、改進(jìn)干部作風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)扎實(shí)穩(wěn)步地開展，通過學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會(huì)到加強(qiáng)行政效能、改進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)，是高舉鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)的重大舉措；是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求；是鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育成果的重要舉措；是建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的機(jī)關(guān)管理體系的重要保證，反映了黨的宗旨和人民的愿望，關(guān)系到改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。

無論從黨的性質(zhì)和任務(wù)，還是從當(dāng)前的形勢(shì)要求看，提升行政效能、改進(jìn)干部作風(fēng)都具有十分重要的意義。提升行政效能、改進(jìn)干部作風(fēng)是實(shí)現(xiàn)黨的根本宗旨的有效途徑，是鞏固機(jī)構(gòu)改革成果的重要措施，有利于三個(gè)代表重要思想的落實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)；提升行政效能、改進(jìn)干部作風(fēng)是公共行政管理行為的一種變革，既講求效率，又追求質(zhì)量，是一項(xiàng)創(chuàng)新性的實(shí)踐活動(dòng)，是落實(shí)中央關(guān)于建立高效行政管理體系和建設(shè)一支高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要措施，有利于從源頭上治理和預(yù)防腐敗行為，是標(biāo)本兼治、加強(qiáng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)綜 合性措施。提升行政效能、改進(jìn)干部作風(fēng)，最終是依靠人來實(shí)現(xiàn)的，作為五華區(qū)江濱幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的一員，我將努力按照提升行政效能、改進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)的具體要求，立足本職崗位，做好以下三方面工作：

一、全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)事關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)

科學(xué)發(fā)展觀必須靠科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和真抓實(shí)干的作風(fēng)來貫徹落實(shí)。這就要求我們大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，把積極進(jìn)取精神和科學(xué)求實(shí)態(tài)度很好地結(jié)合起來，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不做表面文章，不搞花架子，辦實(shí)事、求實(shí)效；大興教育科研之風(fēng)，就教育改革發(fā)展中面臨的一些重大問題開展深入研究，得出解決問題的可行辦法；提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力，善于分析錯(cuò)綜復(fù)雜的新情況，正確把握時(shí)代發(fā)展的新要求；提高處理眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益關(guān)系的能力，既要堅(jiān)持從教師隊(duì)伍中最關(guān)心、要求最急迫、受益最直接和條件最成熟的問題抓起，又要著眼于事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，建立健全促進(jìn)持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。

二、全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)事關(guān)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè) 作為幼兒園基層的領(lǐng)導(dǎo)干部也是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，也是建設(shè)有中國(guó)特色教育事業(yè)的骨干力量，能不能保持振奮的精神和良好的作風(fēng)，意氣風(fēng)發(fā)地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員和人民群眾去工作和奮斗，關(guān)系著一個(gè)單位、一個(gè)地區(qū)的黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)，反映著黨的執(zhí)政能力、執(zhí)政水平，對(duì)黨的事業(yè)發(fā)展有著極為重要的影響。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)又是與領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德、理想信念、政治立場(chǎng)密切相關(guān)的，作風(fēng)好壞既是檢驗(yàn) 領(lǐng)導(dǎo)干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的試金石，也是體現(xiàn)一個(gè)政黨是否先進(jìn)的顯著標(biāo)志。

領(lǐng)導(dǎo)干部只有做到“慎微”，也就是防微杜漸，堅(jiān)決抵制腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕，才能樹立正確的世界觀；只有做到“慎行”，也就是克己慎行，不沉溺于燈紅酒綠，流連于聲色犬馬，才能形成正確的人生觀；只有做到“慎交”，也就是擇善而交，和人民群眾交朋友、同基層教師交朋友、同先進(jìn)模范交朋友、同專家學(xué)者交朋友，才能形成正確的價(jià)值觀；只有做到“慎獨(dú)”，也就是臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣，工作時(shí)間和業(yè)余時(shí)間一個(gè)樣，有監(jiān)督和沒監(jiān)督一個(gè)樣，才能樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀的作風(fēng)建設(shè)是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)，是一名優(yōu)秀黨員世界觀、人生觀、價(jià)值觀的外在表現(xiàn)。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力

提高行政能力。我們首先要提高對(duì)任務(wù)的執(zhí)行能力。在貫徹局黨組決定上，態(tài)度要堅(jiān)決，行動(dòng)要迅速，質(zhì)量要保證，高效務(wù)實(shí)。其次是要提高對(duì)橫向的協(xié)調(diào)能力。對(duì)幼兒園各部門要加強(qiáng)協(xié)助配合，主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通，增強(qiáng)整體合力，提升幼兒教師形象；提高業(yè)務(wù)能力。業(yè)務(wù)能力最終要體現(xiàn)在綜合分析能力上，我們要密切關(guān)注幼兒教育發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，能夠正確把握政治和教育、微觀和宏觀、局部和整體之間的聯(lián)系，能夠站在宏觀的高度進(jìn)行深層次地分析與思考，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，還要以胡錦濤同志關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”的要求嚴(yán)格要求自己，不斷推進(jìn)教師文化建設(shè)，以健康向上的文化、優(yōu)良傳統(tǒng)，影響人、教育人、感染人。努 力創(chuàng)造積極向上、高尚文明、刻苦干事、團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境和氛圍。為推進(jìn)五華區(qū)幼兒教育事業(yè)的又快又好發(fā)展、構(gòu)建富強(qiáng)民主文明和諧的現(xiàn)代化教育提供作風(fēng)保障。

第三篇：強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，歸根到底是落實(shí)責(zé)任。要牢固樹立履責(zé)應(yīng)該、盡責(zé)光榮、失責(zé)可恥的思想，一切從實(shí)際出發(fā)，責(zé)隨職走，心隨責(zé)走，注重方法，想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效。具體來講，一是要領(lǐng)導(dǎo)抓、抓領(lǐng)導(dǎo)。一件事情，如果借口大家管、大家抓而沒有人具體負(fù)責(zé)，往往導(dǎo)致工作不落實(shí)。1改變大包大攬的做法，對(duì)自己職責(zé)范圍內(nèi)的事，要竭盡全力做深、做細(xì)、做透；屬于下級(jí)職責(zé)內(nèi)的事，要大膽放手讓他們?nèi)ネ瓿?，努力形成人人頭上有指標(biāo)、件件工作有著落的責(zé)任氛圍。2是要具體抓、抓具體。我們有些工作沒有進(jìn)展，一個(gè)重要原因就是工作抓不具體，責(zé)任沒有落實(shí)到位。有的滿足于開會(huì)、作動(dòng)員、發(fā)文件，似乎會(huì)開了、動(dòng)員了、文件上報(bào)下發(fā)了，工作就落實(shí)了；有的一遇到困難和問題，就開始回避，不想辦法、不動(dòng)腦子，制定的措施和擬定的方案也就不了了之。因此，各級(jí)各部門必須建立健全工作責(zé)任制和跟蹤問效制，明確具體的領(lǐng)導(dǎo)干部、工作人員和工作措施，按時(shí)進(jìn)行跟蹤問效，確保工作有序推進(jìn)。三是要反復(fù)抓、抓反復(fù)。對(duì)工作抓抓放放，必然嚴(yán)重影響工作的進(jìn)度和質(zhì)量。各級(jí)各部門要嚴(yán)格按照確定的工作目標(biāo)，牢固樹立工作不落實(shí)、不出成效就不撒手的責(zé)任意識(shí)，對(duì)每一項(xiàng)工作做到有布置、有檢查、有督促、有考核，堅(jiān)決杜絕開展工作時(shí)緊時(shí)松、忽起忽落、忽冷忽熱的情況發(fā)生，真正做到持之以恒推進(jìn)各項(xiàng)工作。四是要基層抓、抓基層。上面千條線，下面一根針，我們的很多工作都需要基層來落實(shí)，需要基層來抓。要確立基層第一的觀念，以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)基層進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，充分發(fā)揮基層的主觀能動(dòng)性，打牢基層建設(shè)基礎(chǔ)。

第四篇：強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，歸根到底是落實(shí)責(zé)任。要牢固樹立履責(zé)應(yīng)該、盡責(zé)光榮、失責(zé)可恥的思想，一切從實(shí)際出發(fā)，責(zé)隨職走，心隨責(zé)走，注重方法，想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效。具體來講，一是要領(lǐng)導(dǎo)抓、抓領(lǐng)導(dǎo)。一件事情，如果借口大家管、大家抓而沒有人具體負(fù)責(zé)，往往導(dǎo)致工作不落實(shí)。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)持一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制和責(zé)任追究機(jī)制，切實(shí)改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，改變大包大攬的做法，對(duì)自己職責(zé)范圍內(nèi)的事，要竭盡全力做深、做細(xì)、做透；屬于下級(jí)職責(zé)內(nèi)的事，要大膽放手讓他們?nèi)ネ瓿?，努力形成人人頭上有指標(biāo)、件件工作有著落的責(zé)任氛圍。二是要具體抓、抓具體。我們有些工作沒有進(jìn)展，一個(gè)重要原因就是工作抓不具體，責(zé)任沒有落實(shí)到位。有的滿足于開會(huì)、作動(dòng)員、發(fā)文件，似乎會(huì)開了、動(dòng)員了、文件上報(bào)下發(fā)了，工作就落實(shí)了；有的一遇到困難和問題，就開始回避，不想辦法、不動(dòng)腦子，制定的措施和擬定的方案也就不了了之。因此，各級(jí)各部門必須建立健全工作責(zé)任制和跟蹤問效制，明確具體的領(lǐng)導(dǎo)干部、工作人員和工作措施，按時(shí)進(jìn)行跟蹤問效，確保工作有序推進(jìn)。三是要反復(fù)抓、抓反復(fù)。對(duì)工作抓抓放放，必然嚴(yán)重影響工作的進(jìn)度和質(zhì)量。各級(jí)各部門要嚴(yán)格按照確定的工作目標(biāo)，牢固樹立工作不落實(shí)、不出成效就不撒手的責(zé)任意識(shí)，對(duì)每一項(xiàng)工作做到有布置、有檢查、有督促、有考核，堅(jiān)決杜絕開展工作時(shí)緊時(shí)松、忽起忽落、忽冷忽熱的情況發(fā)生，真正做到持之以恒推進(jìn)各項(xiàng)工作。四是要基層抓、抓基層。上面千條線，下面一根針，我們的很多工作都需要基層來落實(shí)，需要基層來抓。要確立基層第一的觀念，以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)基層進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，充分發(fā)揮基層的主觀能動(dòng)性，打牢基層建設(shè)基礎(chǔ)。

丁勝安

第五篇：如何強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

如何強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高責(zé)任履行

促進(jìn)企業(yè)快速與可持續(xù)發(fā)展是企業(yè)管理的永恒主題與不變追求，企業(yè)全體員工的責(zé)任意識(shí)與責(zé)任能力決定著一個(gè)企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)水平，對(duì)增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力、促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展起著決定性的作用。因此，全面提高企業(yè)中每一個(gè)“人”的個(gè)體責(zé)任與責(zé)任履行能力，是增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的關(guān)鍵要素，也是提升企業(yè)管理的最佳切入點(diǎn)之一。

要想提高企業(yè)員工的個(gè)體責(zé)任與責(zé)任履行能力，就必須抓住人力資源管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，找到解決問題的合理途徑，強(qiáng)調(diào)員工的責(zé)任感，注重自我管理，管理者必須做到“定其責(zé)、告其責(zé)、問其責(zé)”，員工在執(zhí)行任務(wù)時(shí)必須做到“知其責(zé)、盡其責(zé)、盡到責(zé)”。

管理者作為一個(gè)獨(dú)立的責(zé)任主體，對(duì)被管理者要“定其責(zé)、告其責(zé)、問其責(zé)”，這是企業(yè)管理層需要承擔(dān)的責(zé)任。

“定其責(zé)”是管理者為被管理者設(shè)定責(zé)任，管理者是“定其責(zé)”的主體，主要是告訴員工的職責(zé)是什么，完成工作需要遵循什么樣的規(guī)則和制度。無規(guī)矩不成方圓，無制度就無所謂管理，制定制度是“定其責(zé)”的重要內(nèi)容。我廠緊密結(jié)合實(shí)際情況，相繼建立健全了工作標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及管理標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行統(tǒng)一匯編，初步形成制度“法典”，形成了縱向到底、橫向到邊、責(zé)任明確、獎(jiǎng)罰嚴(yán)明的制度體系。目前，已建立起企業(yè)規(guī)章制度管理網(wǎng)絡(luò)，在全廠形成了按系統(tǒng)、分層次、程序化、責(zé)任制、監(jiān)督制的企業(yè)管理規(guī)范體系。

“告其責(zé)”作為管理者的責(zé)任，需告訴被管理者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。即在“定其責(zé)”的基礎(chǔ)上，管理者要將“定其責(zé)”確定的方案和結(jié)果，與被管理者進(jìn)行溝通，使得管理者與被管理者雙方對(duì)“定其責(zé)”的認(rèn) 1

識(shí)達(dá)到一致。為讓被管理者清晰地知道自己所必須承擔(dān)和履行和責(zé)任，我廠每年初與廠屬各單位簽訂了安全生產(chǎn)、交通安全、消防安全、治安安全、黨風(fēng)廉政建設(shè)、信訪等目標(biāo)責(zé)任制，采取分級(jí)承包、逐級(jí)負(fù)責(zé)的方式，層層簽訂責(zé)任狀，做到了“人人頭上有指標(biāo)，人人肩上有壓力”，并將履行職責(zé)情況列入目標(biāo)責(zé)任制進(jìn)行兌現(xiàn)考核，形成了“一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、一級(jí)促一級(jí)”的連環(huán)責(zé)任約束機(jī)制。

“問其責(zé)”是管理者對(duì)被管理者未“盡到責(zé)”的追究，是對(duì)“定其責(zé)”環(huán)節(jié)責(zé)任履行的結(jié)果是否達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)與要求的一種全過程監(jiān)督與約束，雖未必發(fā)生，但不可缺少。為了更好地“問其責(zé)”，我廠制定了各單位經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)綜合績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、各崗位績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任追究管理制度等，建立健全了分層次、交叉、立體考核網(wǎng)絡(luò)，形成了一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的行政考核體系，使管理工作重心前移、考核重心后移，并成立了督查組，制定《督查管理辦法》，加強(qiáng)對(duì)員工盡責(zé)情況和各職能部室工作到位情況監(jiān)督考核。

對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，無論有多么優(yōu)秀的管理模式，還是多么先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，最終是通過員工來實(shí)現(xiàn)的。員工作為“責(zé)任”的執(zhí)行者，在執(zhí)行任務(wù)時(shí)必須做到“知其責(zé)、盡其責(zé)、盡到責(zé)”，其關(guān)鍵在于“執(zhí)行力”，根本在于“責(zé)任心”。

“知其責(zé)”，即要求員工明確各自崗位的工作目標(biāo)、要求及崗位標(biāo)準(zhǔn)和職責(zé)，“知其責(zé)”才能“盡其責(zé)”?！爸湄?zé)”與“告其責(zé)”是相對(duì)應(yīng)的環(huán)節(jié)，是同一過程的兩個(gè)方面。從管理者角色出發(fā)的“告其責(zé)”，從被管理者角色出發(fā)的就是“知其責(zé)”。在這一“告”一“知”的過程中，體現(xiàn)了管理者與實(shí)踐者之間不同的主客體角色。“知”、“告”環(huán)節(jié)相互依存、目標(biāo)一致，實(shí)現(xiàn)了雙方思想與認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一。為了讓員工真正“知其責(zé)”，我們就要深入開展“制度學(xué)習(xí)專題”活動(dòng)，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)工作標(biāo)準(zhǔn)、崗位規(guī)范、操作規(guī)程等，我們?yōu)槿珡S各管理崗位制作了崗位責(zé)任制桌牌放在辦公桌上，各生產(chǎn)崗位員工的崗位責(zé)任制均上墻張掛在醒目位置，目的就是要使各級(jí)人員明確各自職責(zé)和工作目標(biāo)，起到了很好的警示作用。

“知其責(zé)”是基礎(chǔ)，而“盡其責(zé)”是對(duì)責(zé)任履行過程的要求，重在執(zhí)行。要求員工在工作崗位中盡心盡責(zé)、吃苦耐勞、嚴(yán)細(xì)扎實(shí)、優(yōu)質(zhì)高效地履行職責(zé)，在執(zhí)行過程中要一絲不茍，不折不扣。企業(yè)所要做的就是合理制定高效的薪酬激勵(lì)辦法，盤活人力資源，為員工的盡責(zé)行為提供施展才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)敬業(yè)和精業(yè)精神，做到“干一行、愛一行、專一行”，激發(fā)其工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。引導(dǎo)員工樹立與企業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、休戚與共的理念，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感和企業(yè)使命感，倡導(dǎo)員工進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化執(zhí)行力，將自己的責(zé)任不折不扣地執(zhí)行到底。使員工在“盡其責(zé)”的執(zhí)行過程中既能獲得成就感，又讓員工的自身價(jià)值得到完美體現(xiàn)。

“盡到責(zé)”，主要是對(duì)責(zé)任心的要求，各項(xiàng)工作只有盡到了責(zé)任，在每一個(gè)環(huán)節(jié)中力求完美。按質(zhì)按量地完成計(jì)劃或任務(wù)，講求工作效率和方法，行之有效，堅(jiān)持不懈地做好，才能取得良好效果，做到盡善盡美。要切實(shí)使每位員工做到“盡到責(zé)”，就必須不斷完善績(jī)效考評(píng)管理體系，不斷科學(xué)盤活人力資源，不斷創(chuàng)新薪酬激勵(lì)機(jī)制，為員工的成長(zhǎng)創(chuàng)建良好的企業(yè)環(huán)境。