第一篇：歡樂(lè)時(shí)光 甜蜜共享主持詞2013

歡樂(lè)時(shí)光甜蜜共享

——嘉吉糧油（）有限公司2013年圣誕聯(lián)歡會(huì)

主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家

下午好！

今天，是節(jié)日的喜悅和歡樂(lè)讓我們相聚在一起。

今天，是甜蜜的友誼和友情讓我們相逢在一起。

今天我們迎來(lái)了同嘉吉相伴相知的第六個(gè)的圣誕節(jié)。

這里是嘉吉關(guān)愛(ài)陽(yáng)江委員會(huì)、特殊教育學(xué)校2013年“歡樂(lè)時(shí)光 甜蜜共享”聯(lián)誼現(xiàn)場(chǎng)。今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)鑄就友誼！首先，我非常榮幸地介紹出席本次聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們是：

嘉吉糧油()有限公司

特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)何文韜同志

????.以及來(lái)自嘉吉糧油()有限公司的30多名志愿者，歡迎你們的到來(lái)。

下面，掌聲有請(qǐng)?zhí)厥饨逃龑W(xué)校校長(zhǎng)同志致歡迎辭。??

謝謝校長(zhǎng)的講話(huà)。接下來(lái)，掌聲有請(qǐng)嘉吉糧油（）有限公司先生講話(huà)。

??

感謝的講話(huà)。

今天我們的圣誕活動(dòng)是以“剪紙貼畫(huà)制作大賽+游戲”的形式進(jìn)行的。

1、剪紙貼畫(huà)制作

首先，我們進(jìn)行的是剪紙貼畫(huà)制作大賽。

制作的要求是利用下發(fā)的專(zhuān)用材料（蠟光紙等），小組合作，剪出各種圖案，粘貼在銅版紙上完成作品，制作主題不限。

本次剪紙貼畫(huà)作品由嘉吉志愿者和每個(gè)班學(xué)生合作完成，每班可同時(shí)制作2份剪紙畫(huà)，再通過(guò)班內(nèi)推薦，上交1份學(xué)校展出。制作時(shí)間為40分鐘即3：50分結(jié)束。

現(xiàn)在有請(qǐng)嘉吉的志愿者給每班分發(fā)制作材料，請(qǐng)各班抓緊時(shí)間制作。

本次剪紙貼畫(huà)制作大賽將會(huì)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)委由我們嘉吉和特校的領(lǐng)導(dǎo)及我校的美術(shù)教師組成。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求主題突出、構(gòu)思獨(dú)到、畫(huà)面整潔、剪紙細(xì)膩。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置了最“嘉”作品獎(jiǎng)1名，金點(diǎn)子獎(jiǎng)2名，快樂(lè)獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7名

同時(shí)呢，我要特別提醒大家的是，嘉吉公司為本次大賽準(zhǔn)備了豐富的獎(jiǎng)品，希望各位同學(xué)發(fā)揮自己的聰明才智和豐富的想象力，制作出最精美的剪紙貼畫(huà)。待會(huì)兒，我們的志愿者也會(huì)參與其中，與同學(xué)們共享動(dòng)手的樂(lè)趣！

......（還有5分鐘，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間）

2、心靈對(duì)話(huà)樹(shù)

這邊的剪紙貼畫(huà)制作的如火如荼，其他的小朋友也不用閑著。我們還準(zhǔn)備了一棵心靈對(duì)話(huà)樹(shù)，請(qǐng)同學(xué)們等一會(huì)在下發(fā)的紙上寫(xiě)上對(duì)嘉

2吉公司（叔叔、阿姨）說(shuō)的一句心里話(huà)，我們將選送5份貼到心靈對(duì)話(huà)樹(shù)上。接下來(lái)，有請(qǐng)王帆老師給各班分發(fā)材料。

心靈對(duì)話(huà)樹(shù)貼好了，同學(xué)們想知道上面都寫(xiě)了些什么嗎？讓我們一起來(lái)看一看。

這是年級(jí)的同學(xué)寫(xiě)的，他說(shuō)......是??！嘉吉帶給我們的不只是溫暖還有美好的回憶。接下來(lái)，就讓我們把這棵心靈對(duì)話(huà)樹(shù)贈(zèng)送給嘉吉的叔叔阿姨們。祝我們友誼長(zhǎng)青！

3、剪紙貼畫(huà)制作評(píng)獎(jiǎng)

緊張、激烈的剪紙貼畫(huà)制作大賽已經(jīng)結(jié)束了，我們看到了許多奇思妙想的創(chuàng)意作品擺在了我們的眼前。

接下來(lái)有請(qǐng)?jiān)u委們對(duì)剪紙貼畫(huà)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

經(jīng)過(guò)評(píng)委們的艱難的抉擇，我們的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，今天的冠軍得主究竟花落誰(shuí)家呢？讓我們拭目以待吧。

有請(qǐng)嘉吉糧油()有限公司......為我們揭曉獲得本次剪紙貼畫(huà)制作大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的名單。

他們獲得的獎(jiǎng)品是......一個(gè)，恭喜各位同學(xué)。接下來(lái)，有請(qǐng) 嘉吉糧油()有限公司......為我們公布獲得本次剪紙貼畫(huà)制作大賽快樂(lè)獎(jiǎng)的同學(xué)。

他們獲得的獎(jiǎng)品是......一個(gè)，恭喜你們。下面，有請(qǐng)?zhí)厥饨逃龑W(xué)校校長(zhǎng)同志為大家揭曉獲得本次剪紙貼畫(huà)制作大賽金點(diǎn)子獎(jiǎng)的同學(xué)。

他們獲得的獎(jiǎng)品是......，祝賀你們。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，誰(shuí)會(huì)是本次剪紙貼畫(huà)制作大賽的最“嘉”獎(jiǎng)呢？有請(qǐng)我們 嘉吉糧油

()有限公司......為大家揭曉。

讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他，他將獲得......，祝賀你！祝賀所有獲獎(jiǎng)的班級(jí)們！你們真棒！好的，“歡樂(lè)時(shí)光 甜蜜共享”之剪紙貼畫(huà)制作大賽到此就圓滿(mǎn)結(jié)束了，下面進(jìn)行的是有趣的游戲環(huán)節(jié)。

4、游戲--同心協(xié)力

接下來(lái)，進(jìn)行的是第一個(gè)游戲——同心協(xié)力。

游戲規(guī)則要求：每班一組，3組同時(shí)進(jìn)行。每組學(xué)生利用肢體來(lái)擺成指定的英文字母或單詞，例如N、LOVE。最形象的一組獲勝，每人可獲得小禮品一份，以及拍照券一張。

我們先進(jìn)行第一輪游戲，有請(qǐng)年級(jí)年級(jí)和年級(jí)的同學(xué)。

接下來(lái)是第二輪游戲，有請(qǐng)年級(jí)年級(jí)和年級(jí)的同學(xué)。

5、游戲--愛(ài)心傳遞

規(guī)則：10人1組，3組同時(shí)進(jìn)行。每組隊(duì)員手牽手利用肢體把呼啦圈從第一個(gè)同學(xué)傳到最后一人，最快組勝出。傳呼啦中途手不能斷開(kāi)。勝出小組每人可獲得小禮品一份，以及拍照券一張。

6、游戲--心心相印

規(guī)則：2人1組（一個(gè)志愿者，一個(gè)學(xué)生），3組同時(shí)進(jìn)行。分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一，“你來(lái)比劃我來(lái)猜”，大隊(duì)10道題，獲10個(gè)網(wǎng)球；第二，志愿者扔球，學(xué)生背簍接球，接中5個(gè)球繼續(xù)下個(gè)環(huán)節(jié)；第三，2人配合，不能使用手，把地上的褲子穿上身。

7、情景拍照

游戲結(jié)束了，接下來(lái)進(jìn)入我們的情景拍照環(huán)節(jié)。請(qǐng)志愿者布置拍照?qǐng)鼍?，剛剛游戲環(huán)節(jié)獲得拍照券的同學(xué)可憑拍照券在場(chǎng)景前排好隊(duì)依次照相。每張拍照券只能拍照一次，不限人數(shù)，照片即影即取。

8、圣誕老人派送禮物

快樂(lè)的圣誕節(jié)到了，圣誕老爺爺也來(lái)了?？炜?，圣誕老爺爺給我們送禮物來(lái)了。接下來(lái)，請(qǐng)王帆老師牽頭帶領(lǐng)各班學(xué)生、志愿者跳著兔子舞，去圣誕老爺爺那領(lǐng)取禮物，領(lǐng)完禮物后請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆行蜃氐阶簧稀?/p>

謝謝圣誕老爺爺送的禮物。

最后請(qǐng)嘉吉的領(lǐng)導(dǎo)和志愿者和特校的老師同學(xué)們移步至臺(tái)前合影留念。

朋友們，嘉吉糧油()有限公司、特殊教育學(xué)校2013年“歡樂(lè)時(shí)光 甜蜜共享”聯(lián)誼活動(dòng)到此就圓滿(mǎn)結(jié)束了。

圣誕聯(lián)歡活動(dòng)到此結(jié)束！再次祝大家圣誕快樂(lè)！心想事成！萬(wàn)事如意！

朋友們，再見(jiàn)，！

第二篇：歡樂(lè)時(shí)光酒店協(xié)議

合作協(xié)議書(shū)

甲方：洪澤歡樂(lè)時(shí)光（開(kāi)心物語(yǔ)升級(jí)店）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方）乙方：________________________（以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方）甲乙雙方本著互惠互利的原則，經(jīng)友好協(xié)商，雙方達(dá)成如下協(xié)議。

第一條：甲方將在乙方場(chǎng)所銷(xiāo)售甲方產(chǎn)品，產(chǎn)品以套餐和單點(diǎn)形式出現(xiàn)，菜單由

甲方提供。

第二條：甲方承諾在乙方場(chǎng)所銷(xiāo)售產(chǎn)品總金額的25%返還給乙方經(jīng)營(yíng)者，每月1

號(hào)、15號(hào)全額返還前半月返點(diǎn)金額，試合作兩個(gè)月，兩個(gè)月后雙方再協(xié)商返點(diǎn)比

例及是否續(xù)約。

第三條：甲方在接到乙方訂單后，原則上在30分鐘內(nèi)將產(chǎn)品打包好并送至乙方收

銀臺(tái)，在乙方專(zhuān)用登記本上簽字確認(rèn)金額后，從顧客處按原價(jià)收回金額。

第四條：甲方只接受乙方顧客以QQ信息或電話(huà)形式叫外賣(mài)。

第五條：乙方負(fù)責(zé)在乙方場(chǎng)所內(nèi)積極推銷(xiāo)甲方菜單產(chǎn)品或在房間顯眼位置張貼甲

方宣傳單，以達(dá)成互惠互利。

第六條：合作期間，雙方均不得借故解除合同。一方如因特殊情況需提出終止合同，應(yīng)提前一個(gè)月征得對(duì)方同意，并商定補(bǔ)償損失事宜。

第七條：本合同在履行中若發(fā)生爭(zhēng)議，雙方應(yīng)協(xié)商解決；協(xié)商不成的，任何一方

均有權(quán)向洪澤人民法院提起訴訟。

第八條：本合同自甲乙方簽字（蓋章）后生效。

本合同一式兩份，甲方，乙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

年月日年月日

第三篇：歡樂(lè)時(shí)光串詞

歡樂(lè)時(shí)光串詞

開(kāi)場(chǎng)白

甲：秋風(fēng)颯爽，在這美好的季節(jié)里，讓我們一起贊美春天，贊美青春。

乙：青春是美好的。青春是激情的。伴跟著秋天風(fēng)涼的輕風(fēng)，洞開(kāi)心扉，釋放激情；

丙：今天，我們相聚在這里，一升引心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪；?。航裉?，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓歡愉響徹云霄！

合：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在桐鄉(xiāng)市求是實(shí)驗(yàn)中學(xué)8年級(jí)歡樂(lè)時(shí)光正是開(kāi)始！《我愛(ài)xxx》

甲: 下面是由801班同學(xué)帶來(lái)的風(fēng)趣幽默的話(huà)劇性朗誦《我愛(ài)xxx》。

乙：咦，這個(gè)某某某是誰(shuí)呢？同學(xué)們，你們好奇不好奇呢？

甲乙：請(qǐng)801班同學(xué)為我們揭開(kāi)，有請(qǐng)！

《We will rock you》

甲：下面讓801班5位男生為大家?guī)?lái)樂(lè)隊(duì)以及舞蹈。這是一個(gè)熱情飛揚(yáng)，運(yùn)動(dòng)激情的節(jié)目，乙：喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)是不是已經(jīng)等不及了？那我就不多說(shuō)了。

甲乙：用熱烈的掌聲歡迎801班的5位男生。

《詠春》

甲：“花躊躇，柳輕嘆，敢問(wèn)情何以堪，徒傷悲，青春年月”。雖然春天已經(jīng)過(guò)去，但那春天的氣息依然在我們心中，乙：接下來(lái)就讓801和802的舞者帶領(lǐng)我們一起去歌詠春天，歌詠我們美好的青春。

甲乙：下面讓我們一起欣賞舞蹈《詠春》。

《我的未來(lái)式》

甲：青春飛揚(yáng)、飛揚(yáng)的青春，同學(xué)們，青春是曼妙而美好的，身處其中的我們更應(yīng)珍惜！

乙：那么未來(lái)呢？未來(lái)又將如何？下面的歌曲相信大家一定都不陌生，它就是《愛(ài)情公寓》的主題曲《我的未來(lái)式》。

甲乙：掌聲歡迎802班同學(xué)為大家?guī)?lái)此首歌曲!

《碧波孔雀》

甲：《北京東路的日子》真是讓我回憶起了無(wú)數(shù)難忘的事啊！

乙：是啊是啊。那么接下來(lái)的一支舞蹈《碧波孔雀》又會(huì)給同學(xué)們什么樣的感受呢。甲：好了好了，我都迫不及待了，趕快有請(qǐng)803班同學(xué)們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上此支舞蹈。甲乙：歡迎。

結(jié)束語(yǔ)：

甲：春去春會(huì)來(lái)

乙：花謝花會(huì)開(kāi)

丙：歡樂(lè)時(shí)光總是那么短暫。

?。旱屛覀冇肋h(yuǎn)記住今天晚上這一時(shí)刻吧

合：現(xiàn)在，桐鄉(xiāng)市求是實(shí)驗(yàn)中學(xué)歡樂(lè)時(shí)光到此結(jié)束。

第四篇：韓霞?xì)g樂(lè)時(shí)光教案

大班體育游戲：

《歡樂(lè)時(shí)光》教學(xué)設(shè)計(jì)

2018年1月23日 韓 霞 活動(dòng)準(zhǔn)備：8米長(zhǎng)的橫幅、狹長(zhǎng)的小型場(chǎng)地 活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)游戲完善幼兒的空間意識(shí)。

2.提高身體及時(shí)準(zhǔn)確的應(yīng)答。

3.積極參與體育游戲，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

玩法一：身體方位變化訓(xùn)練（身體控制）方位快速識(shí)別

師：全體小朋友起立，請(qǐng)坐，重復(fù)兩遍，起立，不請(qǐng)坐 師：用手勢(shì)進(jìn)行方位訓(xùn)練前（上、下、前、后、左、右、）師：和幼兒做相反的動(dòng)作 體位異常時(shí)方位訓(xùn)練

師：幼兒平躺在紅色橫幅上（頭躺在紅布上，兩腿伸直，手放在身體兩旁）進(jìn)行方位訓(xùn)練

師：要求幼兒向后轉(zhuǎn)，重復(fù)上面動(dòng)作 玩法二：和紅布做游戲（靈敏和協(xié)調(diào)）

師:全體幼兒站立于紅布下方，隨紅布向各個(gè)方向飄動(dòng)。升高降低紅布：提醒幼兒靈活的下蹲起立 紅布慢速緩行、極速移動(dòng)，提醒幼兒及時(shí)跟隨 玩法三：用紅布做船 師：幼兒全部跪立在船里，保持腳不動(dòng)，腰部動(dòng)起來(lái)進(jìn)行前后左右方位訓(xùn)練。

玩法四：紅布攔腰（控制和平衡）

師：提醒幼兒3-6人一組，以紅布攔腰綁在一起，克服后方阻力（教師適度力量拉住紅布）向前緩緩前進(jìn)。玩法五：太空漫步

師：幼兒在紅布上方漫步（行走、奔跑）

第五篇：有關(guān)共享時(shí)光作文

有關(guān)共享時(shí)光作文十篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的共享時(shí)光作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

城市里，我們來(lái)回奔波，不如坐在河畔，沉在書(shū)中，感受紙墨的氣息。時(shí)間，便走得很慢，很慢……

——泰慢·城市書(shū)房

無(wú)聊枯燥的下午，萬(wàn)物都變得躁亂不安，所看到的一切，仿佛都蒙上了一片灰暗，面對(duì)著枯朽無(wú)味的電腦、電視，索性出去，踏步而走。

偶爾注意到一家咖啡書(shū)店，坐落于河畔之東，隱于這林蔭里，微風(fēng)呼呼而來(lái)，摸著蘆葦前搖后擺，暖意的淡黃色燈光照亮了一片。屋外的房梁上，一豎行書(shū)就成的字眼：“泰慢城市書(shū)房”。

辜不得這大好的時(shí)光，步了進(jìn)去，伴著甜香的桂花香，來(lái)到這里。

一陣音樂(lè)飄過(guò)耳畔，是華麗高雅的華爾茲。柜臺(tái)上，一位女子，擺弄著咖啡，柜子里，是各樣的點(diǎn)心。

要了一杯香茗，捧著一本散文，來(lái)到樓上，空氣是怡人的27℃。躺在懶人沙發(fā)上，無(wú)束地沉于書(shū)中的情節(jié)。

一片美好的時(shí)光！

是一種瞬間被治愈的感覺(jué)，繁忙悶得人透不過(guò)氣來(lái)的都市已經(jīng)消失了。剩下的，是難以探求的一方凈土，寧?kù)o，祥和，像脫去了一身的灰暗，整個(gè)世界都變得透徹、明亮了起來(lái)。

就像《追風(fēng)箏的人》里說(shuō)的那樣：“時(shí)間在一秒，一秒地流逝，而每個(gè)一秒之間，仿佛隔著很久，很久的一段時(shí)間?！睍r(shí)間在這里放慢了腳步，時(shí)間他老人家對(duì)這片沃土似乎特別慷慨，肯為我們放慢了時(shí)間，是感不到時(shí)間的流淌的。那種完全浸于一本書(shū)，完全的放松，像一滴水落入水面中繪出漣漪的恬靜，是無(wú)法在網(wǎng)上找到的。

曾讀過(guò)一本書(shū)，名為《解憂(yōu)雜貨鋪》。里面的那家小店，一位老爺爺操持著，給數(shù)以百計(jì)的人帶來(lái)治愈。很像這家書(shū)店，這家書(shū)店或許就是我的“雜貨店”吧！

一本書(shū)，一杯香茶，一段大好的時(shí)光，與此共享。

感受紙墨的香氣，回味著與它，這家店共享的大好時(shí)光，隨著桂花飄香，飄進(jìn)心里的那一潭湖水……

有一天我的面容安然成熟，而你的皺紋深如溝壑；有一天我的眼里燦若星辰，而你的眼睛渾濁無(wú)光；有一天我的腳步輕快向前，而你的步伐遲緩?fù)?。我若長(zhǎng)大而你卻蒼老?？墒俏议L(zhǎng)大的時(shí)間和你老去的歲月重合在一起，成為嵌入巖石的共享時(shí)光?！}記

我以前很喜歡去環(huán)島路騎車(chē)。我那時(shí)候的年紀(jì)實(shí)在太小，所以到了環(huán)島路租車(chē)的地方，我爸爸總是會(huì)選擇那種一個(gè)大座位前面帶一個(gè)兒童座的自行車(chē)——小孩坐在前面玩大人在后面辛苦騎車(chē)的那種。然后他帶著我，晃晃悠悠地上路。

環(huán)島路那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，有咸咸的海風(fēng)，有蒲葵投下的一小片一小片的綠蔭，有音樂(lè)廣場(chǎng)傳出的零散的鋼琴聲，有曾瘄安傳出的吆喝聲，有背著裝滿(mǎn)椰子扁擔(dān)的老爺爺，有坐在觀光車(chē)?yán)镒ブL(fēng)箏的小孩子，有時(shí)候還能看見(jiàn)慢慢騎過(guò)去的四人座，兩個(gè)年輕人在前面蹬車(chē)，兩個(gè)老人在后面瞇著眼睛曬太陽(yáng)。我一直對(duì)這樣的景觀有著奇妙的好感，以至于我坐在前座跳著跳著，忽略了我爸在后面的滿(mǎn)頭大汗和大呼小叫的“坐下！坐下！誒唷要摔下去了！”

我在兒童座抓著糖葫蘆或者一大瓶果汁，我爸在后座奮力騎車(chē)?；蛟S是我吃糖葫蘆吃的太開(kāi)心，又或許我爸爸騎車(chē)實(shí)在騎得太快，然后自行車(chē)就一直走，從這條長(zhǎng)長(zhǎng)的路的一端，騎到另一端；從我幼年的開(kāi)始，騎到我幼年的結(jié)束。于是兒童座再也容不下我了，我爸爸也終于結(jié)束了不僅要一個(gè)人奮力騎車(chē)還要兼顧我別摔下去的辛苦日子。

我跟在他后面奮力蹬車(chē)，腿酸了就蕩著雙腿偷懶。一邊騎車(chē)手上還能邊吃糖葫蘆或者喝椰子汁，小日子美得和在兒童座上沒(méi)什么兩樣。我不會(huì)去想車(chē)子會(huì)不會(huì)因?yàn)槲彝祽卸瓜聛?lái)。原因很簡(jiǎn)單，我知道我老爹特別厲害，他一個(gè)人就能一邊控制車(chē)頭，一邊帶動(dòng)兩個(gè)人的重量，一路勇往直前。

再后來(lái)我偷懶的次數(shù)越來(lái)越少，然后變成他在后座我在前座。雖然我仍然覺(jué)得他非常厲害，但是我覺(jué)得他是時(shí)候開(kāi)始偷懶了。他可以在后座吃烤肉，可以在后面閑著沒(méi)事做。畢竟我在前座好好騎車(chē)，跟他一樣變成了一個(gè)非常厲害的人。

這一輛自行車(chē)啊，晃悠悠地騎過(guò)了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)光。車(chē)上的人一個(gè)長(zhǎng)大一個(gè)變老，他們調(diào)換了前后座調(diào)換了角色，而過(guò)去的時(shí)光就像被吟唱的古老詩(shī)篇，被鐫刻在記憶的長(zhǎng)卷上。這段共同的記憶會(huì)被好好地保存下來(lái)，像埋在土壤深處的酒，愈久愈濃。待到多年后重新翻開(kāi)土壤，共享此酒，宛若見(jiàn)當(dāng)年嬉笑歡聲，流年安好，時(shí)光共享。

暴風(fēng)雨后的公園，很靜，只有急促的腳步聲和呼嘯的風(fēng)聲。

我快步在公園里穿行，路旁的美景已無(wú)心欣賞，一心只要早一步回家。

不知不覺(jué)闖進(jìn)了綠植區(qū)，兩旁高大挺立的法國(guó)梧桐，讓我顯得十分渺小，猶如茫茫大海上一只飄蕩的船只。微風(fēng)徐來(lái)，那余音繞梁的“沙沙”聲，讓我不由得停下了腳步。

可是好景不長(zhǎng)，樹(shù)上發(fā)出了不和諧的聲音。抬頭望去，只見(jiàn)一個(gè)不大的塑料袋在枝干上拉扯，宛如一面白旗。我唉了口氣，接著向前。

“嗬，還差一點(diǎn)！”不知從何處傳來(lái)了一陣稚嫩的喘息，我回過(guò)頭，驚訝地看著眼前發(fā)生的一切。

聲音來(lái)自一個(gè)十歲左右的小男孩，背著一個(gè)不大的書(shū)包，臉上布滿(mǎn)了淚珠，正想著憑借一己之力去拿下那個(gè)高出他將近半個(gè)人的掛在樹(shù)枝上的塑料袋。

我默默地觀察著他。只見(jiàn)他放下書(shū)包，扔在一旁，腿微蹲，眼睛盯著那個(gè)礙眼的塑料袋，雙臂不停地前后擺動(dòng)，如同一個(gè)正要上場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員。這時(shí)，他找穩(wěn)機(jī)會(huì)，奮力一躍，纖細(xì)的小手不停地松開(kāi)，握住；再松開(kāi)，再握住。可是大樹(shù)畢竟是大樹(shù)，他毫無(wú)疑問(wèn)地倒在地上。下落的那一刻，我分明地看到他眼中的那種失落。

我冷漠地看著這一切，可能是世間的冷酷早已將我的內(nèi)心冰封。我冷笑一聲：“孩子就是孩子，總認(rèn)為自己什么都可以做到，呵，太天真了?！?/p>

他好像并沒(méi)有要放棄的意思，拍了拍附在身上的塵土，眼睛依舊盯著那個(gè)塑料袋?！罢媸遣坏近S河不死心”，心想著，可心里還是為他捏了一把汗。

時(shí)間一分一秒地流逝。突然，他那純潔的大眼睛里閃過(guò)一絲光，他解下了脖子上鮮紅的紅領(lǐng)巾，把它圍成一個(gè)圈，打了個(gè)結(jié)。

正當(dāng)我為這一行為感到不解之時(shí)，他便開(kāi)始后退，他這是要助跑！

只見(jiàn)他大口地喘著氣，手中緊握著那條紅領(lǐng)巾。他看了一眼塑料袋所在的位置，仿佛是在丈量其高度。他跑起來(lái)了！像一位專(zhuān)業(yè)的跳高運(yùn)動(dòng)員奮力一躍，手中的紅領(lǐng)巾正好勾住了那個(gè)塑料袋。塑料袋從樹(shù)上滑了下來(lái)。他成功了！我不敢相信，他怎么可能成功？

他拎起塑料袋，背上書(shū)包，走向了最近的那個(gè)垃圾箱，將塑料袋扔了進(jìn)去。他如釋重負(fù)，如同一匹小馬，向前方跑去，那臉上，綻開(kāi)著笑容。

我整理了一下衣服，心中的堅(jiān)冰早已破碎，留下的，只有那顆初心。

在那個(gè)雨后，我遇見(jiàn)了他，那個(gè)不忘初心的他，那純真善良的他。

在這美好的時(shí)光里，能與他共享，那張笑臉，那個(gè)堅(jiān)定的眼神，足夠了！

咖啡的原始形態(tài)是什么樣子？咖啡有什么用途？咖啡是怎樣制做出來(lái)的？帶著一系列的疑問(wèn)，我、弟弟和爸爸，還有我們牡丹晚報(bào)小記者團(tuán)的30余名小記者，相約來(lái)到了老伙計(jì)·大馬仕革咖啡館。

一推開(kāi)咖啡館的大門(mén)，濃郁的咖啡香味便撲面而來(lái)，饞得我和弟弟都垂涎欲滴。只見(jiàn)，頗具格調(diào)的咖啡館內(nèi)，擺放著各式各樣的咖啡機(jī)及制作咖啡的器具。陸陸續(xù)續(xù)，約好的人數(shù)來(lái)的差不多了，活動(dòng)也正式開(kāi)始了。咖啡館資深咖啡師崔廣亮帶領(lǐng)我們走進(jìn)了咖啡制作間，細(xì)心地為我們講解了咖啡的來(lái)源、產(chǎn)地、品種的分類(lèi)以及咖啡所含的成分、用途等豐富的知識(shí)?！翱Х鹊挠猛痉浅６?，不僅能提神，還有清腸胃、促進(jìn)血液循環(huán)的神奇功效呢！”我聽(tīng)后情不自禁地說(shuō)?！霸瓉?lái)咖啡是長(zhǎng)在樹(shù)上的?。《疫€是一種美味的果實(shí)，真想去嘗嘗！”弟弟也忍不住發(fā)出感嘆。

在工作人員一一介紹認(rèn)識(shí)了制作咖啡的器具后，終于到了令我期待已久的咖啡制作環(huán)節(jié)。烘焙咖啡豆，把咖啡豆磨成粉往溶器中倒入開(kāi)水與磨好的粉，然后點(diǎn)燃酒精燈，這一系列的動(dòng)作在咖啡師的操作下顯得特別熟練、流暢、自如。他邊做邊為我們講解制作原理及相關(guān)知識(shí)，我們興致盎然地聽(tīng)著，有些小記者還認(rèn)真地把這些知識(shí)點(diǎn)一一記錄在了筆記本上。

不一會(huì)兒，一壺比利時(shí)皇家咖啡與一壺紅西湖咖啡便呈現(xiàn)在了大家面前。工作人員為我們倒了一杯，并加入牛奶和糖，頓時(shí)，咖啡由深褐色變成了棕黃色。我迫不及待地接過(guò)咖啡，一縷濃厚而香醇的味道撲面而來(lái)，誘人極了。我小心地品嘗了一口，啊！口感及其絲滑，與我平時(shí)喝的.速溶咖啡的味道大有不同，它有點(diǎn)苦中帶甜，后味卻香濃無(wú)比。喝完后，我仍吧唧著嘴，久久回味著。我們爭(zhēng)相品嘗著不同口味的咖啡，無(wú)不感嘆咖啡制作過(guò)程的神奇與咖啡的美味。

這次活動(dòng)不僅讓我品嘗到了正宗的咖啡，還讓我學(xué)到了許多關(guān)于咖啡的知識(shí)，真是受益匪淺??！

我有一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料泡沫文具盒，它的長(zhǎng)是23厘米，寬是11厘米，除了盒蓋以外，其他地方都是淺紅色。

看吧，盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫(huà)真是美麗迷人啊：藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染；草地上，盛開(kāi)著一簇又一簇五顏六色的鮮花；遠(yuǎn)處有一片樹(shù)林，微風(fēng)吹來(lái)，所有的樹(shù)枝都在輕輕地?fù)u擺，好看極了。

文具盒不光盒蓋上的圖畫(huà)很美，而且使用也很方便。每當(dāng)我輕輕地打開(kāi)來(lái)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)居住在里面的所有的“朋友”都對(duì)我微笑。盒內(nèi)分為上下兩層，上層有圓珠筆與鋼筆，下層有直尺與散發(fā)著香水味的鉛筆。平日里，他們始終都安靜地躺著，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，好像正在酣睡一樣。

這些筆與橡皮都是我的好幫手。每當(dāng)我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯(cuò)了，橡皮妹妹就急忙跳出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小主人不要急，我?guī)湍悴恋翦e(cuò)的。”于是，她在我的畫(huà)本上不慌不忙地跳起舞來(lái)，不一會(huì)兒，畫(huà)本上的錯(cuò)就消失得無(wú)蹤無(wú)影了。由于橡皮妹妹長(zhǎng)時(shí)間為我改錯(cuò)，所以她的身體漸漸變得短小了。

“咦，這條線(xiàn)怎么畫(huà)不直了呀？”不知誰(shuí)的這句話(huà)吵醒了正在休息的直尺先生，只見(jiàn)他揉了揉眼睛，然后對(duì)我說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘記了呢？讓我來(lái)幫你畫(huà)直線(xiàn)吧！”我趕緊回答：“對(duì)呀，我真不該把你忘記咧，對(duì)不起，可能因?yàn)槲业膸褪痔嗔?，所以才記不清楚了??！”后?lái)，我沿著直尺的身子一畫(huà)，嘿！真直喲！

突然，“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這下叫我怎么辦？我趕快打開(kāi)文具盒一看，第一層沒(méi)有小刀，我猜想小刀在第二層；再看第二層，果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他仿佛在向我保證：“小主人，快來(lái)用我?guī)湍惆桑∥铱隙軌虬涯氵@支筆修得尖尖的！”說(shuō)完，他就飛快地幫我削鉛筆了，過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。

啊！文具盒，你日復(fù)一日、年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，你的服務(wù)態(tài)度真好呀！

今天，我無(wú)論如何都應(yīng)該對(duì)你說(shuō)一聲——謝謝你！愿你陪我共同度過(guò)小學(xué)階段的美好時(shí)光吧！

淡淡的煙云輕罩窗前的天空，輕撩起白色的窗紗，尋尋覓覓的便是另一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。申城隨處可見(jiàn)的小黃車(chē)恍若許些辰光的北歐，整座城市繁華上央，而我亦遇見(jiàn)這共享時(shí)光。

沒(méi)有“空山新雨后”的清新空氣，沒(méi)有“一點(diǎn)飛鴻影下”的靈動(dòng)之美。申城四處恣意沉醉于秋意正濃的季節(jié)，共享單車(chē)穿梭在新翻的油柏路上，被秋風(fēng)蕭瑟卷起的落葉在空中打旋然后像輕靈的天使伏在一位騎著共享單車(chē)的年輕人身上，共享單車(chē)就這樣于無(wú)聲處埋藏在我們每個(gè)人的心上，共享時(shí)代所提倡的共享精神宛若一粒種子在心間萌芽。

漫步在四溢落花紛紛的余香里，兩旁停留的共享單車(chē)就這樣肆無(wú)忌憚好似調(diào)皮的孩子錯(cuò)綜交雜在路的兩畔，黃色的橙色的竟然透過(guò)光線(xiàn)的時(shí)光顯得如此刺眼。我靜的可以聽(tīng)到內(nèi)心最柔軟角落里的哭泣聲，曾以為共享的時(shí)光帶來(lái)不計(jì)其數(shù)的美好，而今的落差使我的淚輕輕劃過(guò)耳邊。

作家盈風(fēng)曾說(shuō)過(guò)“人生就像一列車(chē)，進(jìn)了站，有人要上車(chē)，也有人要下車(chē)。”我們?cè)谑褂眠^(guò)共享單車(chē)時(shí)是否只想到對(duì)于個(gè)人的方便而未曾料想過(guò)后一個(gè)人也要使用的方便呢？

又有青年人騎著共享單車(chē)迅速而又隨意往路中央一橫，也就一彈指的光陰吧，我猜想他或她或許是因?yàn)樘λ詻](méi)有扶起路中央的共享單車(chē)在給我們帶來(lái)觀念扭轉(zhuǎn)的共享時(shí)代，我們是否在與最初的共享精神越走越遠(yuǎn)。曾經(jīng)記得一位學(xué)姐平時(shí)最喜歡做的事情是在將家附近的共享單車(chē)排放整齊，我也去做過(guò)幾次類(lèi)似的公益。仍記得那日她談話(huà)間的溫暖，她說(shuō)，你我都只是最微小的塵土，我們所做的微不足道，但至少，這是我們唯一感謝共享時(shí)代帶來(lái)便攜與共享精神的方式。

下一個(gè)路口，望見(jiàn)一個(gè)剛下小黃車(chē)的少女，她小心翼翼而又笨拙將一輛共享單車(chē)挺好。轉(zhuǎn)入街角最深處的一家共享書(shū)店，我望著這位巧笑倩兮的美麗少女的背影而感嘆，也許就正如費(fèi)勒在《天使在人間》中說(shuō)的那樣“生命就像一支交響樂(lè)，目之所及，是山巒還是峽谷，其實(shí)只取決于每個(gè)人內(nèi)心的感受?！蔽蚁?，對(duì)待共享時(shí)代，于我們而言，不只是方便更應(yīng)該是贈(zèng)人玫瑰手有余香的感激。

遇見(jiàn)共享時(shí)光，我認(rèn)為不是一種空喊的感動(dòng)，我們的心為共享時(shí)代的方便精神為之一顫，我們更應(yīng)該付諸于行動(dòng)去愛(ài)護(hù)這繁華都市的共享生活。就從彎下腰，來(lái)一輛共享單車(chē)做起，而我也會(huì)一如既往跟隨志愿者們的腳步在某個(gè)風(fēng)和日麗的午后扶起整理街邊的自行車(chē)。

村上春樹(shù)曾在文中寫(xiě)過(guò)“總之歲月漫長(zhǎng)，然而值得等待?！甭浠ㄔ诳罩写蛑D(zhuǎn)，我將它緊握于手心央，我想會(huì)停下腳步，繼續(xù)做公益，也期待并一直等待更多的人可以去理解共享時(shí)代并從小事做起。

淚浸染在白紙黑字的中央，也許正如辛棄疾所謂的少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。但我確實(shí)真切希望更多的人來(lái)愛(ài)護(hù)共享精神，縱然你我都只是茫茫滄海的螢火蟲(chóng)，發(fā)出最微弱的光，但至少，我們也可以努力守住這份沿途的風(fēng)景。

遇見(jiàn)共享時(shí)光，它精彩，它便捷，但它也不完美，讓我們攜手從簡(jiǎn)單的方式來(lái)改變這一切。

晨風(fēng)輕輕掠過(guò)筆尖，風(fēng)箏在紙張的時(shí)刻，邂逅不一樣的共享時(shí)光……

時(shí)光依舊，在這時(shí)光流走的日子里，我想到了一個(gè)人。

他的笑容淳厚，樸實(shí)，像金秋后成熟的禾稻散發(fā)的香氣里的喜悅之感，那般憨厚，純樸自然。她的聲音雖沙啞，卻低沉幽默，他是我一生中最?lèi)?ài)的人。他陪伴了我3年，從我三歲一直到我六歲時(shí)，他把我尊為“皇帝”，捧在手里怕摔了，含在嘴了怕化了，唯有小心翼翼，放在心里，好好呵護(hù)。

那年，我四歲，早已會(huì)說(shuō)話(huà)的我和比自己小一歲的弟弟為了分零食的事情吵架，他走過(guò)來(lái)，把零食都給了弟弟，拉我去了商店，買(mǎi)了一大堆零食，我抱著零食故意耀武揚(yáng)威地從弟弟面前走過(guò)，得意的顯擺自己的零食，弟弟起的干瞪眼，氣呼呼地走了。那年，我4歲，弟弟3歲。

他總是向著我的，每次只要一出去，必定帶回吃的給我。有一次，他回來(lái)后，輕悄悄地拉我去了他的屋子，從口袋里翻找了半天，掏出一包珍貴的巧克力糖，雖然巧克力現(xiàn)在對(duì)我們說(shuō)不算什么，但是在那個(gè)年代，巧克力已經(jīng)是彌足珍貴了。我興高采烈的拿走了，又向弟弟炫耀，弟弟不甘心的找他抱怨，卻被他轟了出來(lái)。那年，我仍是4歲，弟弟仍是3歲。

下田種地時(shí)，我也鬧著要去，不知怎的，我愛(ài)看他用頭撞石頭表演，他為了讓我開(kāi)心，不顧其他人的勸阻，為我表演撞石頭，可那終究不是表演，那是真的，他的頭都被撞破，流了許多血，還留下了道永久的疤痕，媽媽很心疼，說(shuō)：“您這是何苦呢？”他淡淡地說(shuō)：“只要我孫女高興，我就沒(méi)事?！钡艿苊刻於碌嘏阒?，而我只會(huì)傻乎乎的玩，我一去，他就開(kāi)心，說(shuō)只要我去，他就是溫暖的。那年，我5歲，弟弟4歲。

在院子里，他時(shí)常坐在柳樹(shù)下，一邊看書(shū)，一邊看我嬉笑玩樂(lè)，我用沙子堆了爸爸、媽媽······他忽然笑了：“你堆了爸爸媽媽?zhuān)悄隳?？”我不好意思地說(shuō)：“我還在媽媽的肚子里呢！”吃過(guò)午飯，我又去堆，卻發(fā)現(xiàn)我堆好的被破壞了，弟弟高興地說(shuō)：“我弄的，氣死你。”我哇的哭了，招來(lái)了他，他不由分說(shuō)的打了弟弟，說(shuō)到底，他為我打了比我小一歲的弟弟。那年，我6歲，弟弟5歲。

終于，6歲時(shí)，我隨爸爸媽媽離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了他，雖然他陪伴我的三年時(shí)光中，有淚水，也有調(diào)皮，卻充滿(mǎn)了童真童趣，終究是溫暖的。

即使他去世了，永久地離開(kāi)了我，我卻忘不了他，他就是我的姥爺。

夢(mèng)想坐在窗前張望，似青春幼苗，成長(zhǎng)在它的期待里。

陽(yáng)光似爬滿(mǎn)綠葉的藤蔓，連接著窗內(nèi)這小小人兒對(duì)未來(lái)的渴望。桌上，僅有一張純白的畫(huà)筆外添七彩的畫(huà)筆。思緒在畫(huà)紙上生根發(fā)芽，從容地拿起畫(huà)筆，線(xiàn)條、色彩在空氣中熱烈相擁，久久纏綿，終構(gòu)成一幅明麗的畫(huà)。畫(huà)內(nèi)草木似正隨風(fēng)搖曳，溝里有潺潺流水不停奔涌而出，放著牛的牧童，空中盤(pán)旋著的紙飛機(jī)……似乎都懷著小小女孩對(duì)未來(lái)一遍遍地憧憬。

墻角空蕩蕩的，卻突如其來(lái)地綻出一抹紅。那仿佛是一位孩童在內(nèi)心深處，逐漸成熟的喃語(yǔ)。

這是初遇它。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的美麗。

后來(lái)，隨著年歲的增長(zhǎng)，終于明白它的五彩斑斕。執(zhí)起它，準(zhǔn)備描摹一片屬于自己的天空了?？蓧?mèng)想是豐滿(mǎn)的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。呈現(xiàn)在皎白畫(huà)紙上的，只是一個(gè)個(gè)毫無(wú)生機(jī)的線(xiàn)條，拼湊，再拼湊，僵硬的線(xiàn)條似已至暮年的老人。在你那夢(mèng)想的藍(lán)圖上婆娑地移動(dòng)著步伐。于是，深藏已久的霧氣遮住了晴空萬(wàn)里，似夢(mèng)魘的桎梏一步步將你埋沒(méi)。只留下滿(mǎn)天紛飛的畫(huà)紙，散落一地的畫(huà)筆，被陰天籠罩。它，也被我拋棄于一角。在時(shí)間沖刷下，畫(huà)筆似一張浸了水的老照片，一幅褪了色的舊年畫(huà)，在不知名的一隅，暗自傷神。

無(wú)意中，在馬路邊看到不斷被沙塵打擊的四葉草，雖已布滿(mǎn)埃塵，卻依舊仰著胸脯。不知是在高歌，還是在淺吟。心先溫暖起來(lái)。憶起了那個(gè)模糊的它。

摩拳擦掌，準(zhǔn)備與它重言舊好。畢竟害怕自己還沒(méi)有真正體驗(yàn)過(guò)畫(huà)筆所帶來(lái)的快樂(lè)，就先被畫(huà)筆所繪的恐懼嚇倒了。

于是，一張張畫(huà)紙，一支支畫(huà)筆再次置于書(shū)桌。山花野草，飛禽走獸，都填滿(mǎn)了這顆迷茫的心。

現(xiàn)如今，提起筆，我的世界似比綴滿(mǎn)繁星的夜空還要豐富。展平紙，拿起筆，它似無(wú)窮盡的美食，一環(huán)一環(huán)，一圈一圈，鎖住了我的心神。

加拿大女作家愛(ài)麗絲？門(mén)羅曾說(shuō)：“我唯一用來(lái)填補(bǔ)生活的就是寫(xiě)作，我沒(méi)有學(xué)會(huì)如何多姿多彩地生活?！?/p>

它，小小的身軀內(nèi)蘊(yùn)含著無(wú)窮能量。與夢(mèng)，與心，交織匯聚，在畫(huà)紙上留下了那一方方潤(rùn)土。

遠(yuǎn)望藍(lán)天，純澈得似童話(huà)般美好，只是，在這一方藍(lán)天下，畫(huà)紙上，會(huì)永遠(yuǎn)保留我與它共享的美好時(shí)光罷了。

微黃的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，千古的夕陽(yáng)，照耀在身后的青石板階上，一縷縷淡淡的花香彌漫開(kāi)來(lái)，背倚著墻，聆聽(tīng)與她共享的好時(shí)光。

秋風(fēng)起，桂花香。窗外寒風(fēng)呼嘯，樹(shù)木枝干搖曳。頂著風(fēng)，艱難地推開(kāi)窗，不免遭受一陣刀割般的痛。除了寒風(fēng)呼嘯外，便再?zèng)]有一點(diǎn)聲音了?？晌í?dú)有一處，一年365天，每日都不免傳來(lái)一陣嘈雜聲。

小橋，流水，涼亭。劃過(guò)小船，踏過(guò)石橋，漫步在那青石板小巷的深處。冷風(fēng)嘯嘯，金桂飄香。一路走到盡頭便是了。

一手推開(kāi)破舊的木門(mén)，“吱呀，吱呀“，有些許沉重。店內(nèi)泛黃的燈光照耀著我的心，享受著這時(shí)光。只是很簡(jiǎn)單樸素的裝修，可在這燈光的映襯之下，卻略有幾分韻味?！毙∨笥?，吃點(diǎn)什么？”就在這時(shí)，一位中年婦女恍然間出現(xiàn)在我眼前，這是一個(gè)和藹可親的面孔。一頭烏黑的短發(fā)上，有幾縷青絲在飄飛，面頰消瘦，飽經(jīng)風(fēng)霜，身著灰色的棉襖，外系了一件黃色的圍裙，整體看上去有些蒼老。“一碗牛肉面，放辣椒。”我隨意說(shuō)了個(gè)平時(shí)愛(ài)吃的?！昂绵?，馬上就好，你先找個(gè)位置坐下，我來(lái)給你倒杯水。”她邊做邊說(shuō)著，給我倒完水后，她又去招呼別的客人去了。她總是那么熱情，無(wú)論心情如何，面對(duì)的是誰(shuí)，她總是和顏悅色，從不會(huì)露出一絲煩躁。只見(jiàn)她回到廚房，一手抓起面稱(chēng)了一下，似乎正好，直接放入了鍋中，一手又操起那長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子，不停地來(lái)回?cái)噭?dòng)著，接著，她蓋上了鍋蓋，拿出了碗，嫻熟地將早已準(zhǔn)備好的調(diào)料放了進(jìn)去，時(shí)間剛剛好，只見(jiàn)她有條不紊地將鍋蓋掀開(kāi)，把面條從中夾到了碗里，接著又到另一個(gè)鍋中夾了些許牛肉放在上面，這就大功告成了。她邁著穩(wěn)健而迅速的腳伐，將碗端了過(guò)來(lái)，隨即是牛肉與面條混在一起的香味，真是正宗。一口下去，滿(mǎn)心暖意，一下子擊中我心底最柔軟的角落。桂香沁鼻，共享好時(shí)光。

又是一年秋風(fēng)起，又是一年桂花香。再次漫步到這里，小店早已搬遷，就連那老屋也不復(fù)存在了。只是那暖流依然徘徊在心中，只是與他共享的好時(shí)光永不能忘關(guān)懷！

我懷念那時(shí)和你共享的美好時(shí)光?！}記

還記得嗎？躺在病床上的您，臉色蠟黃，沒(méi)有一絲血色，您在睡夢(mèng)中，依然眉頭緊鎖，疲憊的面容沒(méi)有一絲舒展。坐在病床邊的我很心疼，卻也釋然。因?yàn)椋詮脑奂业慕?jīng)濟(jì)狀況改善后，您每天忙于應(yīng)酬，我?guī)缀跆焯炜床坏侥纳碛?。即使偶爾深夜看到，您也是醉眼朦朧，一臉疲憊的樣子。我感覺(jué)您離我越來(lái)越遠(yuǎn)，您陪伴我的時(shí)光越來(lái)越少，以至于您病倒了，才有了那么奢侈的時(shí)光來(lái)陪伴我。

還記得嗎？當(dāng)我們家生活條件一般時(shí)，您陪我度過(guò)了多么美好的時(shí)光啊！每一個(gè)假期都成了快樂(lè)的代名詞。不必說(shuō)泰山頂上你教我吟誦“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我初次體會(huì)到站的高才能看的遠(yuǎn)的激動(dòng)與自豪；也不必說(shuō)武候祠里你低聲叮嚀“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”我越發(fā)堅(jiān)定自己迎難而上的決心；更不必說(shuō)黃鶴去，此地空余黃鶴樓，勾起我對(duì)古詩(shī)詞濃濃的探究，單是蔚藍(lán)天空下你來(lái)我往的羽毛球?qū)Υ颍阋粤钗一匚稛o(wú)窮。你的笑聲，我的尖叫聲，永遠(yuǎn)回蕩在溫暖舒適的空氣中。而這些美好的時(shí)光隨您日漸忙碌的身影消失殆盡。

還記得嗎？當(dāng)你從病床上醒來(lái)看到我時(shí)，眉頭忽地舒展了，露出久違的笑容，我知道您在掩飾您的痛苦和壓力，我突然間禁不住淚流滿(mǎn)面。您和我說(shuō)了很多話(huà)，我將心底的想法告訴您，您才發(fā)現(xiàn)我早已長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)您與我在一起的時(shí)光屈指可數(shù)，您深深自責(zé)，答應(yīng)以后要多陪我。

然而，出院后的您又恢復(fù)了往日的那樣，每天依然忙于應(yīng)酬，早出晚歸。我只能安慰自己，您是為我創(chuàng)造更優(yōu)越的生活而奔波。

爸爸，我是多么懷念與您共享好時(shí)光的那段日子?。∥叶嗝纯释切r(shí)興，再多一些，多一些。

爸爸那些美好時(shí)光已深深烙印在我的腦海中，定格成我記憶中最美好的畫(huà)面。

也許，當(dāng)您老了，您終于能閑暇下來(lái)，我已經(jīng)成年。我抽出時(shí)間，扶著您看祖國(guó)的山山水水，好不好？我給您講很多很多的逸聞趣事，好不好？

爸爸，我真的很懷念您與我共度的美好時(shí)光……