第一篇：北京市第十三中學(xué)

北京市第十三中學(xué)

學(xué)校概況 北京市第十三中學(xué)是西城區(qū)一所北京市示范性普通高中，高中部位于什剎海西側(cè)柳蔭街27號，初中部位于鼓樓西大街148號。高中部東臨恭王府，西接慶王府，是一座清代皇家的顯赫庭宇。[1]。周邊交通線路：55路、北京地鐵4號線、北京地鐵6號線，北京地鐵8號線。

建筑特色

校園依然完好地保存著約3400平方米的古建筑：莊重的大門，深深的庭院，參天的古樹，蔥蘢的花木，曲折環(huán)繞的長廊，威嚴肅穆的石獅，坐北朝南分東、中、西三路的數(shù)進院落及建筑群，雕梁畫棟的正殿、配殿，古樸典雅的配房、罩房，風(fēng)韻各異的戲樓、花園、花廳、垂花門、假山、太湖石、水榭、假山、中式小樓……原有王府樣貌猶存，風(fēng)采如故，與現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實驗樓、高科技的設(shè)施設(shè)備交相輝映，構(gòu)成首都教育的一道獨特風(fēng)景。[1學(xué)校師資

根據(jù)北京市第十三中學(xué)網(wǎng)站，截至2011年9月，該校共有：

高級教師53人，中級教師42人，北京市優(yōu)秀教師1人，獲得北京市班主任“紫金杯”榮譽稱號4人，西城區(qū)優(yōu)秀園丁8人，西城區(qū)先進工作者27人、西城區(qū)優(yōu)秀班主任6人，區(qū)、校學(xué)科帶頭人34人。[2]

教學(xué)設(shè)施

截至2011年10月，教室每間面積56平方米，全部坐北朝南，采光、通風(fēng)良好，教室內(nèi)全部是升降式課桌椅，無頻閃日光燈，弧形無反光黑板，教室內(nèi)各裝有2臺空調(diào)和4臺電扇及教學(xué)用的電視、廣播設(shè)備、實物投影儀及校園網(wǎng)絡(luò)的接口，教學(xué)設(shè)備達到上級要求。樓道里設(shè)有儲物柜，每個學(xué)生一個，使教室顯得整齊寬敞，為教學(xué)營造了良好的環(huán)境。該校有一個相對獨立的綜合實驗樓。建筑面積7800平方米，包括化學(xué)實驗室4個、物理實驗室4個、生物實驗室3個，標本室1個，生物組培室1個，每個實驗室面積在96平方米以上。1998年投入使用的理化生實驗室，設(shè)備先進齊全，每個學(xué)生單獨操作。儀表、電源、水、燈光全部到桌，操作方便。各實驗室內(nèi)備有實物投影儀、電視及多種輔助教學(xué)設(shè)備。實驗樓內(nèi)有語言教室2個，每個語言教室有54個座位。教室寬敞并配備了空調(diào)，每張桌上都配備了學(xué)生與教師直接交流對話的裝置及顯示屏，直觀效果非常好。計算機教室2個，共110臺計算機，學(xué)生上課時一人一機。微格教室1個，面積為100㎡，為教師與學(xué)生的活動提供了良好的設(shè)備與環(huán)境，使其先進的經(jīng)驗及時錄制并予以播放。250㎡的教師電

子備課室內(nèi)有計算機100臺，可供教師每人一臺。對提高工作效率，研討新教材的使用，提高教學(xué)質(zhì)量有重要的作用。

該?？赏ㄟ^校園網(wǎng)及時發(fā)布信息，每個教室與每個辦公室都有校園網(wǎng)的接口。在2個階梯教室內(nèi)設(shè)有100座位并有實物投影儀、電視、音響等，教學(xué)手段先進。

音樂教室面積達200平方米，教室內(nèi)鋼琴、電視、錄音、錄相設(shè)備齊全，各種樂器足以滿足教學(xué)及學(xué)生開展課外活動使用。

該校有一座可旋轉(zhuǎn)開啟式天文臺，并有一臺直徑為200mm的天文望遠鏡，為學(xué)生學(xué)習(xí)了解天文知識提供了條件。大禮堂同時可容納700多人集會，館內(nèi)空調(diào)、音響、電視、投影儀等設(shè)備齊全，為學(xué)生集會提供了舒適的場所。

學(xué)生電視臺可自編自導(dǎo)節(jié)目，通過學(xué)校的演播室向全校播放。

面積為4000平方米的全塑膠操場，有4條200米跑道和4個籃球場并設(shè)有多種體育器械。綜合樓地下室為體育館，面積達1200平方米，可開展乒乓球、羽毛球、臺球等體育活動。館內(nèi)配備多種健身器械?？晒熒_展多種形體訓(xùn)練及健身活動。

學(xué)校為開展多種課外活動提供了數(shù)個課外活動室，總面積近600平方米。為開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生動手能力提高素質(zhì)提供場地與設(shè)備。學(xué)校圖書館有圖書近6萬冊，有學(xué)生閱覽室、書庫、教師資料室，各學(xué)科資料齊全。學(xué)校的學(xué)習(xí)、辦公、生活設(shè)施良好，環(huán)境舒適。冬季暖氣、夏季空調(diào)。在教學(xué)樓每層設(shè)置了開水器及溫開水器各一臺，保證學(xué)生飲水衛(wèi)生，學(xué)校提供衛(wèi)生合格的營養(yǎng)午餐，衛(wèi)生室具有常規(guī)檢查身體的醫(yī)療器。[1]

校史概略

北京市第十三中學(xué)辦學(xué)已有80余年的歷史。辛亥革命以后，清政府名存實亡，清王室的王爺、貝勒們開始了變賣府中的古董玩物的潦倒的生活，濤貝勒府的主人載濤亦是如此。

1925 年（民國14年），載濤將貝勒府以16萬美金長期租給羅馬教廷開辦公教大學(xué)（即后來的輔仁大學(xué)）以維持生計。公教大學(xué)初期先設(shè)大學(xué)預(yù)科，始稱“輔仁社”。

1927年，經(jīng)北洋政府批準試辦大學(xué)本科，正式定名為“私立北京輔仁大學(xué)”。

1929 年呈請國民政府教育部正式立案，更名為“私立北平輔仁大學(xué)”，原主持校務(wù)的著名教育家陳垣先生正式出任校長。

1929年6月，輔仁大學(xué)為了培植自己的良好基礎(chǔ)，決定停辦預(yù)科，改為三三制附屬中學(xué)。高中部隨大學(xué)部設(shè)在李廣橋西街10號（即今柳蔭街 27 號現(xiàn)校址）濤貝勒府，初中部暫設(shè)在定阜街3號，校名定為“私立北平輔仁大學(xué)附屬中學(xué)”，此為北京十三中前身之肇始。著名教育家、輔仁大學(xué)校長陳垣先生兼任附中校長。

1930年9月，輔仁大學(xué)遷入府邸南部新建的教學(xué)樓，將原府邸北部校舍全作為輔仁附中（包括初、高中）所用。之后不久，輔仁大學(xué)另選址籌建附屬女子中學(xué)高中部，故將原附中改設(shè)為附中男校，更名為“私立北平輔仁大學(xué)附屬男子中學(xué)”。新中國成立后，人民政府接管了輔仁大學(xué)及其附中，輔仁男附中更名為“國立輔仁大學(xué)附屬男子中學(xué)”。

1951年，輔仁大學(xué)與北京師范大學(xué)合并，輔仁男附中改由北京市教育局領(lǐng)導(dǎo)，被命名為“北京市第十三中學(xué)”。

自從1929年，學(xué)校歷經(jīng)蒼桑變幻，已在這里度過了八十余個春秋。坐落在王府中的十三中高中部，完好地保護著約3400平方米的古建筑：莊重的大門，深深的庭院，參天的古樹，蔥蘢的花木，曲折環(huán)繞的長廊，威嚴肅穆的石獅，坐北朝南分東、中、西三路的數(shù)進院落及建筑群，雕梁畫棟的正殿、配殿，古樸典雅的配房、罩房，風(fēng)韻各異的戲樓、花園、花廳、垂花門、假山、太湖石、水榭、假山……王府原貌猶存，風(fēng)采如故，與現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實驗樓、高科技的設(shè)施設(shè)備交相輝映，構(gòu)成首都教育的一道獨特風(fēng)景。

辦學(xué)理念

學(xué)校注意現(xiàn)代科學(xué)基礎(chǔ)知識教學(xué)，理化儀器、生物標本和實驗設(shè)備都比較好，并且有一支業(yè)務(wù)優(yōu)秀、專心教育的師資隊伍（許多教師后來成為大學(xué)教授，在科技、學(xué)術(shù)領(lǐng)域里取得了卓異的成績），他們知識淵博，治學(xué)嚴謹，作風(fēng)樸實，不僅為國家和民族培育出許多基礎(chǔ)扎實的優(yōu)秀人才，而且在學(xué)生中培養(yǎng)起尊敬師長、刻苦讀書、生活勤儉的良好風(fēng)氣，逐步形成了輔大附中的傳統(tǒng)校風(fēng)。

在全面實施素質(zhì)教育的過程中充分發(fā)揮德育、教學(xué)、綜育、后勤各部門作用，形成了以計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為主，同時運用其他現(xiàn)代化手段的電教特色；以環(huán)境保護為主題的實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育特色；以“雙擁共建”為龍頭利用學(xué)校周邊教育資源的社區(qū)教育特色。尤其是在深化課堂教學(xué)改革中因材施教，實行“分組選層制”課堂教學(xué)模式；深化考試改革，實行“滿意考試制”；深化作業(yè)改革，布置綜合性、專題性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進、師資雄厚、教學(xué)優(yōu)良的北京市示范性普通高中校十三中學(xué)，面對新時期發(fā)展的需要，秉承輔仁附中“公誠勤樸”的校訓(xùn)精神，繼往開來，確立了“以人為本，為學(xué)生成長、教師成才服務(wù)”的辦學(xué)思想，在建設(shè)技術(shù)環(huán)境和人文環(huán)境中，充分體現(xiàn)教育關(guān)懷、教育平等、相互尊重和綠色教育等辦學(xué)理念，為學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)了和諧、寬松、愉悅的氛圍。學(xué)校教學(xué)成果顯著，高考成績穩(wěn)定在市、區(qū)較高水平，并多次進入北京市前十名行列。學(xué)校正在新課改的基礎(chǔ)上，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校的工作質(zhì)量。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，在高一年級開設(shè)意大利語、日語、俄語、韓語選修課，在高二年級開設(shè)英語口語課。學(xué)校堅持“德育為首，教學(xué)為中心”的辦學(xué)方針；形成了以課堂教學(xué)改革和德育特色班建設(shè)為主，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與學(xué)生自我教育相結(jié)合的教育教學(xué)特色。

第二篇：延吉市第十三中學(xué)

延吉市第十三中學(xué)

2010年師德建設(shè)和德育工作計劃

2010年延吉市第十三中學(xué)認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。堅持將師德建設(shè)和德育工作擺在教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育的首位，將“愛與責任”教育和“立德樹人”的育人思想置于師德建設(shè)和德育工作的核心，以“三講三愛”為主線，繼續(xù)實踐“奉獻愛、感受愛、回報愛”的師德建設(shè)工作思路，不斷提高教師的崗位責任感、使命感、和自豪感，以樹立正確世界觀、人生觀、價值觀為導(dǎo)向，豐富和拓寬德育內(nèi)容和途徑，逐步構(gòu)建多彩的校園文化，推進德育工作向縱深發(fā)展。

一、師德建設(shè)

1、關(guān)于師德建設(shè)思路。將師德植根于教師對學(xué)生的喜愛感，學(xué)生對教師的親切感和家長對教師的信任感當中，從師生雙向的角度審視師德建設(shè)的著力點，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系、家校關(guān)系；學(xué)校要盡量創(chuàng)造條件讓家長參與學(xué)校活動，讓家長理解學(xué)校、了解教育。要切實明確“奉獻愛、感受愛、回報愛”的師德建設(shè)工作思路，努力形成教師奉獻出愛，學(xué)生感受到愛，進而感恩的良性互動機制。

2、關(guān)于工作思路落實。進一步強化以“愛與責任”為核心的師德教育。在奉獻愛上，要圍繞教育教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生等方面，以“上好每一堂課，關(guān)愛每一個學(xué)生”為工作目標和總載體，開展“三個一”

活動，（讀一本書、上一節(jié)示范課、聯(lián)系一個困難生），以愛心結(jié)對、家訪、談心等形式，努力不讓每一名學(xué)生掉隊；在感受愛上，通過感念師恩征文等活動，將教師付出的愛通過學(xué)生的視角展示出來，讓不同層次的孩子、教師都有受表揚、被宣傳的機會，促進社會各方面感受師德，了解教育、理解教師，提高師德建設(shè)成效；在回報愛上，結(jié)合“三講三愛”活動的開展，通過班團會、升旗儀式前介紹我校一名教師、奉獻社區(qū)日等手段，將愛的回報引申到關(guān)注社會、學(xué)校、家庭等更深的層次，使師德建設(shè)與德育工作形成有機的統(tǒng)一；要結(jié)合深入開展實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，繼續(xù)堅持座談、討論、查擺等工作措施，以各種方式和方法促進師德建設(shè)的深入開展，同時根據(jù)實際創(chuàng)新特色活動載體。

3、關(guān)于師德建設(shè)機制。努力構(gòu)建“上有引領(lǐng)，下有底線”的師德工作機制。在“上有引領(lǐng)”上，要加強對師德建設(shè)的宏觀思考、微觀操作和監(jiān)督執(zhí)行，制定學(xué)校師德建設(shè)和德育工作計劃，認真分析學(xué)校師德現(xiàn)狀，存在的重點問題，亟待破解的難題，學(xué)校要組織好師德問卷調(diào)查，從查找解決實際問題著手，從機制和制度層面探索規(guī)律，形成師德建設(shè)有序推進的局面；在“下有底線”上，要完善學(xué)校師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，重點加強教師有嘗辦班、亂收費、體罰或變相體罰學(xué)生等行為的治理，加大《延吉市教育局規(guī)范義務(wù)教育收費八條禁令》的落實力度，扎實開展“雙評”工作，著眼師德建設(shè)的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，推進我校師德建設(shè)有序開展。

4、關(guān)于師德建設(shè)滲透。要將師德建設(shè)滲透到教育教學(xué)、社會生

活的各個方面。要滲透在領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任的表率作用上，以領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任師德形象塑造為著力點，明確一所好學(xué)校就是“一個好班子帶出一批好教師，一批好教師教出一批好學(xué)生”，樹立起廣大教師、學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣；要滲透在教育教學(xué)工作的引領(lǐng)作用上，貫徹新課程“一切為了學(xué)生發(fā)展”的核心理念，注重德、能建設(shè)的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，挖掘、推廣教育教學(xué)先進經(jīng)驗和典型案例。組織一次德育案列評比活動。

5、關(guān)于強化師德教育。要進一步提高師德教育水平，進一步強化愛崗敬業(yè)、無私奉獻、學(xué)為人師、行為示范的師德教育。要進一步貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師溝通藝術(shù)、禮儀教育，努力清除教師“忌語忌事”，以講座和交流等形式組織教師開展“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動，不斷提升教師外在形象、內(nèi)在修養(yǎng)，塑造良好師表形象；要善于挖掘身邊師德典型，繼續(xù)抓好向師德先進典型學(xué)習(xí)活動，提高自身師德素養(yǎng)。

二、德育工作

將德育工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)各項工作之中，堅持德育為先，以人為本，貼近學(xué)生生活，突出人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生興趣，豐富校園文化，努力營造學(xué)生喜歡，家長滿意，有利于學(xué)生身心健康成長的育人環(huán)境。

1、關(guān)于德育隊伍建設(shè)。加強德育隊伍建設(shè)，學(xué)校每月組織一次德育論壇。每月論壇要有明確的主題，主題的確立要結(jié)合學(xué)校德育工作中存在的實際問題、發(fā)生的突發(fā)事件、德育工作中的焦點問題等，以案例式分析、問題式探討、主題式學(xué)習(xí)交流、階段式反思等形式開展論壇，可以是全校教師集中論壇，可以是分組論壇，每次論壇領(lǐng)導(dǎo)要做好指導(dǎo)，做好記錄。通過論壇探討和解決德育工作中的困惑，交流德育工作的具體做法，學(xué)習(xí)教育的新思想、新理念，引導(dǎo)德育工作者不斷反思和總結(jié)，提升德育工作者的教育水平，加強德育工作者互相合作和交流，形成學(xué)校德育工作合力，使德育隊伍建設(shè)落到實處。切實提高德育管理者和班主任的整體素質(zhì)和德育管理水平，組織新班主任案例式培訓(xùn)、班主任基本功競賽、全校德育工作會，及時總結(jié)和交流德育工作中的好經(jīng)驗、好做法。加大對德育工作的督促和指導(dǎo)，經(jīng)常對德育各項工作進行隨機性調(diào)研，促進學(xué)校德育工作進一步發(fā)展。

2、關(guān)于學(xué)科德育滲透。始終堅持德育為首，突出全員育人和全過程育人的意識，抓好學(xué)科德育，引導(dǎo)學(xué)校積極研究和實踐學(xué)科滲透德育的途徑和方法，提高學(xué)科教學(xué)的針對性和實效性。

3、關(guān)于校園文化建設(shè)。以班級文化為突破口，推進校園文化向內(nèi)涵式發(fā)展。組織學(xué)校班級文化建設(shè)經(jīng)驗交流會，進一步引導(dǎo)和推進班級文化建設(shè)。加大《守則》、《規(guī)范》學(xué)習(xí)和養(yǎng)成力度，開展“多一份責任，多一份美好”主題實踐教育活動，增強學(xué)生責任意識和主人翁意識，促進學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。進一步深入開展“三講三愛”活動，規(guī)范升旗儀式、班團隊會、畢業(yè)典禮等，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日、宣傳日等，加強愛國主義和培育民族精神、文明禮儀、法制安全、民族團結(jié)、學(xué)會感恩等教育。繼續(xù)開展“愛我延吉，從我做起”、學(xué)習(xí)吳秀

艷英雄事跡等主題教育，完成“攜手共建美好家園”大型圖片展巡回展，學(xué)習(xí)加大力度落實每年12月1日—7日的親情周活動，切實引導(dǎo)學(xué)生將“三講三愛”具體內(nèi)涵體現(xiàn)在具體行動中，努力爭做一名文明延吉人，爭做富有時代自豪感、責任感的新時期青少年。做好“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”等評選、表彰工作。根據(jù)我校的實際情況進一步活躍興趣小組、校園廣播、電視等活動，為學(xué)生構(gòu)建多彩的校內(nèi)文化生活。扎實開展州級紅十字示范校和綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

3、關(guān)于德育基地建設(shè)。規(guī)范和建立學(xué)校德育教育基地。結(jié)合德育基地建設(shè)的實際情況，教育局安排的朝陽川勤勞村革命烈士紀念碑、延邊州烈士陵園等愛國主義教育、環(huán)保教育、法制安全教育、科技文化教育等德育基地，作為學(xué)校固定的長期的愛國主義教育基地，使德育基地教育成為學(xué)生必修課程，豐富學(xué)生社會實踐活動，為學(xué)生搭建多彩的校外文化生活。扎實開展中小學(xué)道德網(wǎng)絡(luò)教育和市情教育。

4、關(guān)于心理健康教育。加大心理健康教育指導(dǎo)和監(jiān)督力度，實行每月一次心理健康教師分層次培訓(xùn)，建立學(xué)生心理檔案，加強學(xué)生個體咨詢，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理咨詢室，加強班主任心理健康教育輔導(dǎo)，實驗和完善《中小學(xué)班主任心理輔導(dǎo)手冊》，12月份市教育局組織的“心理健康教師經(jīng)驗交流會”作好準備。

5、關(guān)于“三結(jié)合”教育。

努力營造良好的學(xué)校、家庭、社會育人環(huán)境，重視家庭教育、社

會教育。加強家長學(xué)校指導(dǎo)，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長的家庭教育水平。通過落實家校懇談會制度、校務(wù)委員會制度，促進學(xué)校更好更快地發(fā)展。

三、宣傳工作。要落實上級文件精神，進一步轉(zhuǎn)變宣傳模式，切實加強師德典型人物和典型事跡的宣傳。要轉(zhuǎn)變宣傳一定是各方面都突出的教師的觀念，注重挖掘宣傳教師某一處、某一方面的閃光點，使群眾從多個角度、多個方面認識教師、理解教師；宣傳方式的選擇要更加注重實際宣傳效果，特別要利用與群眾接觸面大的媒體，廣造聲勢，提高師德宣傳覆蓋面；宣傳側(cè)重點可以放在教師關(guān)心學(xué)生的一件小事、教育教學(xué)上的一次創(chuàng)新、學(xué)生回報教師的一個行動上面，讓群眾感到教育實際，教師親切。擴大宣傳面，注重實際宣傳效果，用我們身邊的榜樣去影響和教育我們的教師和學(xué)生。

2010年3月

第三篇：衡水市第十三中學(xué)

衡水市第十三中學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作月報

一、主要領(lǐng)導(dǎo)抓活動的情況 1、12月29日我校召開了支部委員和校委會成員會，重點學(xué)習(xí)了邯鄲市第二十六中學(xué)的《教育均衡促發(fā)展創(chuàng)先爭優(yōu)再揚帆》、石家莊鐵道大學(xué)委員會的《以創(chuàng)先爭優(yōu)激發(fā)活力推動學(xué)校健康發(fā)展》兩份材料。通過學(xué)習(xí)，我們開拓了思維，明確了下一步的工作方向，確立了活動主題“立足崗位比作為、履職盡責創(chuàng)佳績、創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒”，活動載體多種多樣，搞好特色家訪、多佳多能多星，做好星級創(chuàng)建工作。

2、團委會組織進行了新團員入團儀式，團支部力求在工作中創(chuàng)先爭優(yōu)。

3、元旦學(xué)校干部教工進行了入戶家訪，進一步落實創(chuàng)先爭優(yōu)百千萬的方案要求。4、1月10日學(xué)校召開了全體黨員會，黨支部書記、校長王福巨同志對學(xué)校的創(chuàng)先爭優(yōu)工作進行了點評，并對部分黨員在工作中的表現(xiàn)也進行了點評，效果很好。5、1月11日學(xué)校召開了全體聘任制教師會，學(xué)校將極力解決他們的后顧之憂，鼓勵他們積極投身到創(chuàng)先爭優(yōu)的工作中來，抓住機遇，出色工作，創(chuàng)出亮點，爭當星級教師。

6、學(xué)校干部繼續(xù)深入課堂進行聽課，指導(dǎo)教學(xué)。7、1月17日，我校召開了全體黨員會。學(xué)校黨支部書記、校長王福巨同志對我校的創(chuàng)先爭優(yōu)工作做了階段性總結(jié)。他講到，根據(jù)市教育工委的精神，我校的創(chuàng)先爭優(yōu)工作做得比較扎實，除完成了規(guī)定動作外，我們還進行了創(chuàng)新，把創(chuàng)先爭優(yōu)工作和我校的教育教學(xué)實際密切結(jié)合起來，絲毫不流于形式。比如在教學(xué)模式上實行分層次教學(xué)；12月份組織了首屆班主任節(jié)；創(chuàng)新家訪制；二十多位教師順利評上中學(xué)一級教師；參評的高級教師也順利通過；所有教師的定編定崗工作順利完成；09屆老師的入編工作也已很好的完成。到目前為止，我校所有黨員的點評已告結(jié)束，我們的爭標晉位、認責承諾、星級創(chuàng)建工作扎實進行，我們每周報信息，每月報總結(jié)，另外還有簡報、階段性總結(jié)及本學(xué)期的總結(jié)匯報材料等也都及時上報。

會上，還對張福群同志的入黨問題進行了舉手表決。我校培養(yǎng)了張福群老師近兩年的時間，該同志無論從黨性原則、政治覺悟、骨干作用的發(fā)揮上已基本上符合一個正式黨員的標準，所以我校上報了該同志為2011年的預(yù)備黨員，他的加入為我校的黨支部輸入了新鮮血液，壯大了我校的黨員隊伍。

8、進行了每位黨員教師的點評工作。

二、特色做法及鮮活經(jīng)驗

學(xué)校黨支部積極培養(yǎng)新黨員、新教師，為學(xué)校的爭標晉位和可持續(xù)發(fā)展當好舵手。

三、存在問題及下一步工作的打算建議

存在的問題：仍有個別黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不太好，工作上有拖拉的表現(xiàn)。下一步工作的打算

1、對全校教師進行專業(yè)水平測試，繼續(xù)進行星級創(chuàng)建工作。

2、檢查校委會成員的聽課記錄，繼續(xù)落實創(chuàng)優(yōu)百千萬。

第四篇：宣城市第十三中學(xué)文件

宣城市第十三中學(xué)文件

政教 [2010] 8號

宣城市第十三中學(xué)2009—2010學(xué)第二學(xué)期

德 育 工 作 計 劃

一、指導(dǎo)思想

以辦人民滿意教育為指導(dǎo)，政教處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，通過“全員德育、分層智育”的實施，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，重視安全與法制教育，以主題班會、團隊活動為有效載體，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，不斷推進學(xué)校德育工作精細化、規(guī)范化管理。

二、工作目標

1、鞏固平安校園、衛(wèi)生學(xué)校的創(chuàng)建成果，嚴抓校風(fēng)。

2、加強班主任工作管理和培訓(xùn)，提高班主任管理水平。

3、以寢室管理為陣地，試行全員德育。

4、豐富校園文化生活，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

5、加強校園巡查與門衛(wèi)管理，保衛(wèi)校園安全，優(yōu)化正常教學(xué)秩序。

6、嚴抓學(xué)生行為規(guī)范，獎懲分明。

7、不斷強化學(xué)生一日常規(guī)教育管理。

8、積極開展心理健康教育活動。

三、主要工作及措施

1、強化德育教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

形成四條線：其一，政教處、班主任；其二，分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組、班級；其三，團委、學(xué)生會干部。其四，宿舍分管領(lǐng)導(dǎo)—寢室管理員—舍長；形成人人參與，人人會管的德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊伍。以年級組為模塊，以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。

2、加強德育隊伍建設(shè)。

充實學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，落實責任制度。進一步提高班主任的思想和職業(yè)道德意識，增強班主任工作責任感。

3、進一步規(guī)范德育常規(guī)活動。

（1）每大周堅持升國旗、唱國歌制度；

（2）每大周召開一次主題班會；每大周各班要出一期黑板報。要結(jié)合重要節(jié)假日、紀念日和德育基地，開展多種形式的德育教育。

（3）建立健全團隊組織，發(fā)揮團隊作用。

（4）根據(jù)民辦學(xué)校特點，關(guān)注留守兒童的成長。

（5）完善心理咨詢室，著力開展心理健康教育。

4、充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用

5、改革德育手段，構(gòu)建健全人格的新平臺

（1）廣泛開展實踐活動，精心設(shè)計活動內(nèi)容。堅持每周一次升旗儀式，晨會講話，充分利用主題班會、各種節(jié)假日、紀念日等，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的德育主題活動，有針對性地開展德育教育。

（2）以“走出去，請進來”為模式，進行安全、法制教育。

（3）深化誠信教育。

（4）發(fā)揮團委、學(xué)生會的作用和社會教育的力量。

6、堅持不懈地開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生道德素養(yǎng)

班主任要根據(jù)本班學(xué)生的具體情況，擬訂教育計劃，抓好學(xué)生的細節(jié)教育，如禮儀、服飾、行為等，重點在于文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，政教處將對各班實施常規(guī)教育情況進行隨機檢查。

7、繼續(xù)做好“兩有生”的轉(zhuǎn)化和特困生的關(guān)愛工作。

8、加強校園文化建設(shè)，爭創(chuàng)文明校園

9、抓好環(huán)境衛(wèi)生及“兩操”檢查評比

10、積極開展“獻愛心”活動，組織協(xié)調(diào)基金會開展幫扶活動。

在本學(xué)期工作中我們要認真貫徹落實上述工作計劃，認真履行工作職責，努力為學(xué)校教育教學(xué)管理的發(fā)展、進步做出應(yīng)有的貢獻。

政教處

2010年3月5日

附：《2009—2010學(xué)第二學(xué)期月工作要點》

2009—2010學(xué)第二學(xué)期月工作要點

三月份：

1、制定政教工作計劃

2、召開班主任會議

3、班主任、年級組上交工作計劃

4、學(xué)生儀表、文明用語教育

5、主題班會：迎接新學(xué)期

6、寢室調(diào)整、環(huán)境衛(wèi)生大掃除、7、寢室安全、衛(wèi)生大檢查、黑板報檢查

8、讀書節(jié)活動。

9、開展“學(xué)雷鋒活動周”系列活動

四月份：

1、開展清明祭祖活動

2、安全教育和學(xué)生日常行為規(guī)范教育

3、邀請有關(guān)人員作安全教育報告

4、召開班主任會議、寢室安全、衛(wèi)生大檢查、黑板報檢查。

5、校園美化活動。

6、心理健康活動

7、開展預(yù)防溺水教育活動

五月份：

1、祭掃烈士墓進行愛國主義教育

2、進一步加強預(yù)防溺水教育活動周系列活動

3、召開班主任工作研討交流會

4、心理健康教育、法制教育。

5、黑板報：“五四”精神放光芒

6、召開班主任會議、寢室安全、衛(wèi)生大檢查、黑板報檢查

六月份：

1、主題班會：誠信教育

2、開展毒品預(yù)防教育系列活動

3、邀請有關(guān)人員來校作法制教育報告

4、中、高考心理健康活動

5、召開班主任會議、寢室安全、衛(wèi)生大檢查、黑板報檢查

6、評選學(xué)優(yōu)秀班主任、文明班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部

7、上交班主任，年級組德育工作總結(jié)，德育工作經(jīng)驗交流會

8、政教處工作總結(jié)，召開班主任工作總結(jié)會

9、整理、歸類各項檔案材料

10、德育論文評比、心理健康活動

11、寢室安全、衛(wèi)生大檢查、黑板報檢查

第五篇：開封市第十三中學(xué)德育工作總結(jié)

開封市第十三中學(xué)德育工總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

以教育部《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀加強中小學(xué)德育工作意見》為指導(dǎo)，堅持以人為本，以踐行社會主義核心價值觀為德育教育的主題，提升學(xué)生道德素質(zhì)、促進學(xué)生全面科學(xué)發(fā)展為根本，提高教師家長育人水平，加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，以各項活動的開展為主要載體促進德育工作的實效性，推動學(xué)校德育工作的開展。

二、德育目標：

堅持德育為先，育人為本。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開展貼近時代、貼近生活、貼近學(xué)生實際的豐富多彩活動，增強德育工作的吸引力和感染力，引導(dǎo)全體學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

三、組織機構(gòu)：

組 長： 鄭長生

副組長：劉文東 王萬祥 高玉娜 郭莉 成員：全體班主任

四、德育工作實施的主要途徑：

1、班主任工作

2、思想政治及其他各科教學(xué)

3、共青團 學(xué)生會

4、課外活動及勞動和社會實踐

5、家庭教育

五、踐行社會主義核心價值觀及德育工作安排及小結(jié)：

1、為紀念抗日戰(zhàn)爭勝利及反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，開展以下活動：

（1）、組織學(xué)生“勿忘國恥 圓夢中華”夏令營活動。

（2）、組織少先隊員開展《勿忘國恥 珍愛和平》詩歌朗誦會及全體師生在“為民族之振興而拼搏

為中華之崛起而奮斗”和“銘記歷史

珍視和平

勿忘國恥

振興中華”兩個橫幅簽名活動。

（3）、組織全校各班學(xué)生于9月2日開展“勿忘國恥

圓夢中華”主題班隊會活動。

（4）、組織初三學(xué)生于9月3日集體觀看“紀念抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”閱兵式活動。

（5）、組織各班學(xué)生開展“童心向黨”大合唱活動。

通過以上系列活動的開展，讓師生撫今追昔，進一步增強了愛國主義情感和民族自尊心，進一步深刻理解了抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大意義，激發(fā)了師生的愛國情懷和歷史使命感及社會責任感。

2、新生學(xué)前國防教育活動：

在2015屆新生的學(xué)前教育及國防教育活動開展中，首次將拓展教育訓(xùn)練融入其中，以求在學(xué)前教育時期讓新生實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)團隊意識，合作意識，此次活動的開展，讓學(xué)生磨煉了意志，懂得了感恩，在訓(xùn)練中成長，在成長中鍛煉。

3、號召全體師生于9月4日晚觀看由教育部和中央電視臺聯(lián)合舉辦的大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課--英雄不朽》。

此次《開學(xué)第一課--英雄不朽》以英雄不朽為主題，圍繞愛國、勇敢、團結(jié)、自強四節(jié)課,通過講述英雄故事讓孩子們共同“銘記歷史，緬懷先烈”。觀看后，組織學(xué)生通過班會的形式，讓同學(xué)們都積極的談了自己的深刻地體會，了解到現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的，讓同學(xué)們明白一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，為祖國的繁榮富強增磚添瓦!

4、組織召開全校班干部培訓(xùn)活動。

新學(xué)期開始之際，組織召開全校班干部培訓(xùn)會，此項活動屬于學(xué)校的常規(guī)活動，此次培訓(xùn)以增強責任感，勇于擔當，樂于奉獻及工作方法為主題，通過培訓(xùn)會的開展，讓班干部真正的成為學(xué)校的橋梁，班主任的助手，讓班干部在其工作中得以鍛煉，不斷提高個人素質(zhì)及能力。

5、組織開展家長學(xué)校活動。

家長學(xué)校的開展有利于家校溝通，讓家長掌握先進的教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為。此次家長學(xué)校以“如何配合學(xué)校 做一名優(yōu)秀的中學(xué)生家長”為主題展開，通過講座，讓家長曉得在平時的學(xué)習(xí)生活中如何關(guān)注引導(dǎo)孩子，如何配合學(xué)校對孩子的教育，讓孩子成功，讓其成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生家長。

6、“春蕾”優(yōu)秀學(xué)子評選及表彰活動。

利用開學(xué)典禮之際，對上學(xué)期評選出來的“春蕾”優(yōu)秀學(xué)子進行表彰。春雷獎是由我校畢業(yè)的八六屆三班學(xué)生組織發(fā)起的，旨在回報母校，獎勵優(yōu)秀學(xué)生，此次獲獎的“春蕾”學(xué)子分別是“春蕾”優(yōu)秀畢業(yè)生、“春蕾”美德學(xué)生、“春蕾”學(xué)習(xí)標兵。此項活動的開展，使全體學(xué)生要懂得感恩，積極進取，爭做優(yōu)秀學(xué)生。

7、組織班主任培訓(xùn)及經(jīng)驗交流會。

在新學(xué)期開學(xué)之際，為提高班主任理論及實踐能力，搭建更為廣闊的舞臺，分享班級管理成功的經(jīng)驗，組織召開了此次培訓(xùn)交流會。培訓(xùn)會上邀請全國優(yōu)秀班主任張勝利老師進行了以“班級主流文化的魅力”為主題的講座，交流會上由趙珂等四名優(yōu)秀班主任分別將自己在班主任工作中的寶貴經(jīng)驗分享給大家。此次活動的開展，對班主任不僅僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的洗滌，讓每位教師都從中受益匪淺，相信對學(xué)校今后的各項教育教學(xué)工作會產(chǎn)生極大的促進作用。

8、開展“構(gòu)建特色班級文化 營造和諧育人氛圍”活動 班級特色文化具有一種無形的教育力量，它是學(xué)生受教育最直接、最重要的影響源之一，有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個性張楊。通過此項活動的開展，達到營造班級文化氛圍，構(gòu)建班級物質(zhì)文化；建立健全規(guī)章制度，構(gòu)建班級制度文化；打造班級精神，構(gòu)建班級精神文化；開展豐富的班隊活動，構(gòu)建班級活動文化。

9、開展書香溢校園 知識伴我行活動

為促進學(xué)生全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富的校園文化氛圍，陶冶學(xué)生的人文情操，開展書香溢校園 知識伴我行讀書活動。為讓學(xué)生積極參與，活動得以實效性，開展進行“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”及舉辦讀書征文評選活動。

10、助力中招 磨煉心志 超越自我的初三拓展活動。

新的學(xué)期，初三學(xué)生即將面臨升學(xué)考試，為了學(xué)生精神飽滿，充滿自信的迎接中考的挑戰(zhàn)，學(xué)校于9月3日——5日組織全體初三學(xué)生到河南晨明中小學(xué)校外活動基地開展了為期三天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。期間學(xué)生們參加了石磨、中國結(jié)藝、生命救護、育苗扦插、水火箭、勇者戰(zhàn)場、真人CS、拉歌比賽、集體野炊、攀爬畢業(yè)墻等一系列集體活動，鍛煉了同學(xué)們的意志，增進了師生之間的情感交流‘增進了班級凝聚力，使每一位孩子都對班級有了深深的認同感，使大家認識到了團隊無敵的力量；同時在就寢、早操、用餐等活動中貫穿紀律教育和意志力的教育，為學(xué)生以后的磨練奠定了良好的基礎(chǔ)，也留下了永恒的記憶。

11、慶祝教師節(jié)系列活動。（1）、“頌師魂”演講比賽活動。（2）、“心中最美教師”評選活動。（3）、“自制鮮花送老師”活動。（4）、“慶祝教師節(jié)”黑板報評選活動。

通過以上活動的開展，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師，尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，以勤奮學(xué)習(xí)來回報老師的良苦用心。

12、加強學(xué)生安全教育

（1）、入冬季節(jié)強化學(xué)生河湖邊玩耍時的安全意識、夏季提醒學(xué)生不得到河湖里獨自游泳。

（2）、每年的農(nóng)作物收獲季節(jié)，倡議學(xué)生動員家長不焚燒秸稈、不污染環(huán)境。

（3）、10月份，再次組織橙絲帶活動，杜絕車窗不文明行為。（4）、4月份、11月份組織有關(guān)消防安全疏散演習(xí)，增強學(xué)生的安全防范意識。

（5）、3月份，邀請社區(qū)民警進校園，舉辦法制知識講座，增強學(xué)生守法、護法、用法的意識。

開封十三中政教處

開封市第十三中學(xué)德育工總結(jié)

2015年12月