第一篇：《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》觀后感

《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》觀后感

前幾天我看了電視小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記，里面講述的賴皮蛇霸占鯉魚(yú)湖，想得到五片龍鱗，變成真龍！小鯉魚(yú)為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)，救出奶奶，小鯉魚(yú)英勇奮戰(zhàn)，在阻止賴皮蛇的路上，碰見(jiàn)了幾個(gè)小伙伴，賴皮蛇總是用魔鏡監(jiān)視著它們！每次得到龍鱗都是經(jīng)歷了很多的磨難，千辛萬(wàn)苦的得到了龍鱗。

賴皮蛇從魔鏡中看到它們得到了五片龍鱗，就要打開(kāi)龍門，成為水族的小英雄，它不想就這樣罷休，它選擇了同歸于盡，它要水族毀滅，它激發(fā)火山爆發(fā)！但是它身邊的龍蝦和肥鯰魚(yú)貪生怕死，背叛了賴皮蛇，偷偷的去了三頭鳳那里通風(fēng)報(bào)信，三頭鳳為了阻止賴皮蛇受了傷，但是它還是奮不顧身的救出離火山近的水族，它把它們帶到了龍樹(shù)灣，讓它們?cè)谀抢锏刃□庺~(yú)它們凱旋歸來(lái)。小鯉魚(yú)它們通過(guò)了種種考驗(yàn)，龍門終于出現(xiàn)了?？墒琴嚻ど哂窒胩^(guò)龍門，變成真龍。小鯉魚(yú)它們團(tuán)結(jié)一致打敗了賴皮蛇，可是賴皮蛇的毒牙的毒化成了賴皮蛇，想毀掉小鯉魚(yú)它們，龍門吸取了賴皮蛇的毒液，小鯉魚(yú)它們成功的跳過(guò)了龍門，水族被救了，重新恢復(fù)了和平，但是在水里發(fā)現(xiàn)了賴皮蛇的殘留的毒液，它們要把賴皮蛇的毒牙找回來(lái)，徹底的消滅賴皮蛇，不要它在危害水族！

通過(guò)這部電影，我從中學(xué)到了，小鯉魚(yú)它們團(tuán)結(jié)一致，勇敢的精神，能夠戰(zhàn)勝邪惡的力量。我以后要與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，也要勇敢，不能遇到一點(diǎn)小困難就退縮。

第二篇：小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記

小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記

作者：天津市薊州區(qū)第三小學(xué)四（2）班 于楚寧 指導(dǎo)教師 王玉香

在碧波蕩漾的翠屏湖中生活著一條可愛(ài)的小鯉魚(yú)，它每天自由自在的在湖水中和它的小伙伴們快樂(lè)地玩耍。

忽然有一天，小鯉魚(yú)有了一個(gè)美麗的夢(mèng)想：它要到大海里去看看。龜爺爺知道了它的想法勸它說(shuō)：“大海離這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，海里也會(huì)有很多危險(xiǎn),你還是別去了?！毙□庺~(yú)堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，無(wú)論我遇到什么危險(xiǎn)我都不害怕?！闭f(shuō)完，小鯉魚(yú)擺動(dòng)著它美麗的大尾巴向遠(yuǎn)方游去。

小鯉魚(yú)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，歷盡千辛萬(wàn)險(xiǎn)以后，它的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！小鯉魚(yú)來(lái)到了蔚藍(lán)的大海中，藍(lán)藍(lán)的海水親吻著小鯉魚(yú)漂亮的臉頰。小鯉魚(yú)高興地在大海里游來(lái)游去，大海里感到這里的一切都是那么新鮮，那么的神秘。小鯉魚(yú)激動(dòng)地在大海里面又唱又跳。正在小鯉魚(yú)沉浸在快樂(lè)之中的時(shí)候，一個(gè)龐然大物—大鯊魚(yú)正向它游來(lái)。小鯉魚(yú)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的同類，它嚇得魂飛魄散，擺動(dòng)著大尾巴準(zhǔn)備逃走。大鯊魚(yú)看見(jiàn)小鯉魚(yú)以后，張開(kāi)血盆大嘴，向小鯉魚(yú)沖了過(guò)來(lái)。小鯉魚(yú)特別機(jī)靈，飛快地從大鯊魚(yú)的嘴角溜走了。大鯊魚(yú)看見(jiàn)小鯉魚(yú)如此機(jī)靈，對(duì)它說(shuō)：“小鯉魚(yú)你真勇敢，迄今為止還沒(méi)有誰(shuí)能逃得過(guò)我的嘴，你還是第一個(gè)。”“是嗎？不如我們做朋友吧！”小鯉魚(yú)說(shuō)，“我相信你一定能成為我最好的朋友的！”大鯊魚(yú)驚訝地對(duì)小鯉魚(yú)說(shuō)“謝謝你，小鯉魚(yú)，我從小到大沒(méi)有一個(gè)朋友，因?yàn)樗械聂~(yú)都害怕我，它們看見(jiàn)我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就像看見(jiàn)瘟疫一樣，謝謝你和我做朋友”。小鯉魚(yú)搖搖尾巴說(shuō)：“不用謝?！贝篚忯~(yú)高興地帶著小鯉魚(yú)參觀了海底世界。

后來(lái)，小鯉魚(yú)在大海里認(rèn)識(shí)了許多新朋友，它經(jīng)常和鯨魚(yú)捉迷藏，它喜歡和海豚一起跳舞.....轉(zhuǎn)眼間它來(lái)到大海已經(jīng)半個(gè)多月了，它特別想念自己的媽媽，也特別想念自己的家鄉(xiāng)—翠屏湖。想到這，它擺動(dòng)著那條美麗的大尾巴向家鄉(xiāng)游去，它準(zhǔn)備快點(diǎn)回到翠屏湖里，把自己在大海里的故事講給媽媽聽(tīng)??

第三篇：小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記讀后顑

《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》讀后感

星期天，媽媽和我一起到書(shū)店去看書(shū)，我們買了本拼音童話《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》，我可喜歡了?；丶液?，我就迫不急待的認(rèn)真的讀了起來(lái)，很快我就被生動(dòng)的故事吸引了。我的心情隨著故事的發(fā)展而變化著，一會(huì)兒為小鯉魚(yú)和他的朋友們擔(dān)心，一會(huì)兒被可惡的賴皮蛇氣得想幫助小鯉魚(yú)戰(zhàn)勝它，一會(huì)又被小鯉魚(yú)的勇敢和他的朋友們真誠(chéng)的友愛(ài)感動(dòng)得掉眼淚……

《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》這本書(shū)講的是有一條賴皮蛇非常想變成真龍，它為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，到處作惡多端，破壞水族世界。而普通和平凡的小鯉魚(yú)泡泡和他的小伙伴們——小美美、雙面龜和阿酷，為了打敗可惡的賴皮蛇，重建美好的家園，一心要找到五行龍鱗（金、木、水、火、土），它們一同出生入死，歷經(jīng)千回百轉(zhuǎn)，接受了種種磨難，鍛煉出優(yōu)秀的品格，最終跳過(guò)龍門，拯救了水族世界，并為死去的親人報(bào)了仇。

讀完這本童話，我覺(jué)得小鯉魚(yú)泡泡和他的小伙伴們——小美美、雙面龜和阿酷四人，非常勇敢，在挫折面前毫不氣餒，遇到困難，積極用自己的智慧來(lái)解決。在和賴皮蛇的斗爭(zhēng)中，失敗了永不退縮，反反復(fù)復(fù)，直到跳過(guò)龍門。他們這種精神真的讓我很佩服。再想一想我自己，平時(shí)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就像縮頭烏龜一樣，不敢前進(jìn)。比如：平時(shí)我在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到一道難題，左思右想，怎么也想不出該怎么做，就把它扔在一邊。還有學(xué)乒乓球，學(xué)了好久也沒(méi)找到門道，就開(kāi)始有些氣餒，真想放棄了。

看了《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》后，我仿佛看到小鯉魚(yú)它們面臨一次又一次挫折仍不顧一切地尋找五行龍鱗的場(chǎng)面。于是，我決定向小鯉魚(yú)學(xué)習(xí)，努力的學(xué)習(xí)打乒乓球，終于有了一些進(jìn)步。學(xué)習(xí)上也一樣，只有通過(guò)克服困難，才能獲得成績(jī)，取得進(jìn)步，嘗到成功的滋味。

《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》包涵的“勵(lì)志成材”的精神告訴我們遇到困難不要害怕，要勇敢地面對(duì)困難，用智慧來(lái)戰(zhàn)勝困難，這種精神將永遠(yuǎn)伴隨著我的學(xué)習(xí)和生活。

第四篇：《小鯉魚(yú)》教案

1了解故事中小鯉魚(yú)找到好朋友玩故事情節(jié)

2了解小鯉魚(yú)只在水里游 教學(xué)大書(shū) 光碟 小鯉魚(yú)圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

————老師彈琴讓幼兒聽(tīng)《找朋友》這首歌!問(wèn)幼兒聽(tīng)到歌里面唱了什么呢?幼兒回答(找到啦好朋友)那今天還有一個(gè)小動(dòng)物也笑過(guò)找朋友!——是小鯉魚(yú)

二、觀察大書(shū)

————?jiǎng)倓偸俏覀兂母枨锩嬲遗笥?，那你們現(xiàn)在來(lái)看看我們的大書(shū)上你看的發(fā)生了什么事呢?這只小鯉魚(yú)怎么啦?它找到啦好朋友玩嗎?那好好朋友和他在水里玩的不是誰(shuí)啊?這些問(wèn)題我們來(lái)看看。

————幼兒看完后老師再按一副圖一副圖的講給幼兒聽(tīng)。給幼兒用書(shū)上的語(yǔ)言小結(jié)

三、故事提問(wèn)

————小朋友你知道故事里小鯉魚(yú)碰到誰(shuí)了?(小螞蟻-小鳥(niǎo)、小烏龜、)

————小鯉魚(yú)碰到小鳥(niǎo)和小螞蟻怎么不和它玩呢?(因?yàn)樾▲B(niǎo)小螞蟻都不會(huì)游泳)

————那小鯉魚(yú)最后找到了誰(shuí)和它一起玩呢?它們玩的開(kāi)心嗎?(它們?cè)谡l(shuí)李萬(wàn)因去漱口了還是慢慢吃的)

四、幼兒看小書(shū)聽(tīng)CD鞏固故事內(nèi)容！

第五篇：小鯉魚(yú)教案（模版）

東 北 秧 歌

－－－兒童舞《小鯉魚(yú)》

教學(xué)時(shí)間：2013年 教學(xué)班級(jí)：英

（四）班 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)地點(diǎn)：一樓排練廳 教學(xué)教師：美麗

教學(xué)內(nèi)容：東北秧歌兒童舞《小鯉魚(yú)》

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：

⑴、掌握東北秧歌的穩(wěn)中帶浪、艮俏相融的體態(tài)動(dòng)律特征。

⑵、準(zhǔn)確把握動(dòng)作的發(fā)力點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“扭”韻律核心，腰部的軸心作用和扭動(dòng)的狀態(tài)，達(dá)到步伐與上身的協(xié)調(diào)配合，舞出“艮中浪”“浪中俏”的特點(diǎn)。

2、能力目標(biāo)：

⑴、教會(huì)學(xué)生用藝術(shù)的呼吸去舞蹈，強(qiáng)調(diào)“踩在板上，扭在腰眼上”，和體態(tài)、心態(tài)、動(dòng)態(tài)的合而為一。

⑵、強(qiáng)調(diào)形體美、韻律美，動(dòng)作的和諧運(yùn)用是舞蹈美的基本特征。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

⑴、我國(guó)悠久的舞蹈?jìng)鹘y(tǒng)和豐富多彩的民族民間舞，可以培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)民族的思想情感。

⑵、讓學(xué)生仔細(xì)的分析節(jié)奏、動(dòng)律及點(diǎn)、線之間的關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)和理解人物內(nèi)心情感世界，把握東北秧歌舞蹈的文化底蘊(yùn)，表現(xiàn)東北人民以情帶舞、情舞互動(dòng)的自由奔放的精神面貌。

4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ⑴東北秧歌的風(fēng)格特點(diǎn)，穩(wěn)中浪、浪中俏、俏中艮的特色，以及體態(tài)動(dòng)律的特點(diǎn)，與兒童舞的結(jié)合。

⑵手巾花的繞法、玩法。教學(xué)方法：示范、講解、練習(xí)教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

上節(jié)課我們了解了東北秧歌的基本體態(tài)、基本動(dòng)律表現(xiàn)的三個(gè)方面，以及握巾的方法，繞花等等，現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一下：

基本體態(tài)：上身前傾、雙膝略彎，拔背、立腰、含胸、垂肩，兩眼平視前方?；緞?dòng)律表現(xiàn)的三個(gè)方面：a：帶艮勁的步 b：帶腰肢的扭 c：手絹的花。繞花的三個(gè)步驟：a：以食指挑起手巾花 b：以手腕為軸迅速轉(zhuǎn)動(dòng)手巾花 c：最后壓腕。

二、講授新課：

聽(tīng)音樂(lè)、記歌詞，感受兒童舞的氣氛。

準(zhǔn)備姿態(tài)：身體沖七點(diǎn)方向，半蹲，上身前傾，雙手握巾，雙臂向七方向延伸，眼睛看地面。

注意：上身不能駝背。㈠、剛才聽(tīng)到得歌詞為：“大大大、小小小”?，F(xiàn)在我們根據(jù)歌詞學(xué)習(xí)第一組動(dòng)作：

節(jié)拍為123 老師示范，同學(xué)們認(rèn)真觀察。

⑴：腳下動(dòng)作為后踢步，從正七點(diǎn)方向跳三下至正三點(diǎn)方向，先跳右腳，順序?yàn)橛易笥摇?/p>

手上動(dòng)作：12時(shí)手心沖上由體旁劃至斜上方，3時(shí)雙手劃至頭頂正上方迅速繞花，頭倒向左邊，眼睛正一點(diǎn)。

我們手腳配合練習(xí)一遍。

⑵：1時(shí)腳下不動(dòng)，依然保持半蹲，雙手體前交叉，迅速打開(kāi)至斜下45℃，上身仰起，頭倒向右邊，眼睛看正一點(diǎn)。

2時(shí)迅速立半腳掌，身體立直，雙手體前交叉，低頭看手。3時(shí)雙手迅速打開(kāi)保持1時(shí)的動(dòng)作。根據(jù)歌詞把第一大組的動(dòng)作練習(xí)一遍。㈡、下面我們學(xué)習(xí)第二大組動(dòng)作： 節(jié)拍為：“1234567”

1.3.5.7.的動(dòng)作相同，2.4.6.8.的動(dòng)作相同。

準(zhǔn)備拍8時(shí)的動(dòng)作，立半腳掌，身體沖2點(diǎn)方向，頭倒向左邊，眼睛看向正一點(diǎn)。

1時(shí)雙腳迅速壓腳跟，半蹲，膝關(guān)節(jié)沖8點(diǎn)方向，出右胯、下右旁腰、頭倒向右邊。

2時(shí)重復(fù)8的動(dòng)作。下面我們練習(xí)腳下動(dòng)作

手部動(dòng)作：8時(shí) 雙手握手巾花，從左邊起泛。1時(shí) 迅速甩手巾花至右邊，擺造型。做手上動(dòng)作時(shí)強(qiáng)調(diào)三個(gè)位置： 8、1時(shí)放胯旁（低位）2、3時(shí)放于肩平（中位）4、5時(shí)頭頂上方（高位）6、7時(shí)回至肩平

注意：做此動(dòng)作時(shí)制動(dòng)感要強(qiáng)，身體和腿形成對(duì)抗的力，充分體現(xiàn)東北秧歌腰肢的“扭”。

我們學(xué)習(xí)了手上動(dòng)作、腳下動(dòng)作，現(xiàn)在配合練習(xí)一下。㈢、第三組動(dòng)作

⑴、剛才我們聽(tīng)到的第三句歌詞是“活蹦亂跳滾了一身泥?！?我們經(jīng)常去幼兒園見(jiàn)習(xí)，看小朋友“活蹦亂跳”，他們都用了哪些動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的？？

下面我們就用一個(gè)吸腿跳作為腳下動(dòng)作，節(jié)奏1-2.手上動(dòng)作為：雙手胸前繞花，推開(kāi)至2、8點(diǎn)方向。

手腳配合來(lái)練習(xí)此動(dòng)作。

⑵、下面我們想想“滾了”用什么樣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

鯉魚(yú)是怎樣打滾的？？

它就是身體扭動(dòng)兩下，我們身體也來(lái)扭動(dòng)兩下，1時(shí)胯由右邊起泛滑向左邊；2時(shí)身體迅速立直，立半腳掌。

雙手1時(shí)由體旁繞花劃至頭頂斜上方；2時(shí)迅速?zèng)_2點(diǎn)方向甩手絹。手腳配合來(lái)練習(xí)此動(dòng)作。⑶、如果我們身上有了泥點(diǎn)子會(huì)怎么辦？對(duì)了要將它甩掉。那么我們?cè)鯓油ㄟ^(guò)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)那？？

大家做的很好，那么小朋友的動(dòng)作肯定還要夸張，1時(shí)右腿吸起，2時(shí)用力全腳掌踩地；雙手由正后劃至正一點(diǎn)，身體扭向正一點(diǎn)。

下面我們練習(xí)一下。

“一身”時(shí)，腳下右左兩步，身體立直轉(zhuǎn)至正后方，雙手沖正上。下面我們來(lái)練習(xí)一下。

⑷、下面我們唱歌詞，連接前面組合動(dòng)作。最后配合音樂(lè)，把所學(xué)動(dòng)作跳一遍。

三、教學(xué)小結(jié)：

舞蹈動(dòng)作是環(huán)環(huán)相扣的，一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有學(xué)好，接下來(lái)學(xué)習(xí)就比較困難，今后我們就要根據(jù)音樂(lè)、歌詞，創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，為今后從事舞蹈創(chuàng)編工作，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。