第一篇：質(zhì)量保證體系運(yùn)行情況

質(zhì)量保證體系運(yùn)行情況

公司自****年建立實(shí)施質(zhì)量保證體系，根據(jù)本公司實(shí)際，編制了質(zhì)量保證手冊(cè)、程序文件和作業(yè)文件，并制定了質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)，由總經(jīng)理簽發(fā)批準(zhǔn)實(shí)施。為實(shí)施質(zhì)量管理體系系列標(biāo)準(zhǔn)，確保質(zhì)量方針、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，公司任命一名質(zhì)量保證工程師和管理者代表，專門負(fù)責(zé)質(zhì)量管理工作，建立健全了以公司質(zhì)量管理部為首的質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)，健全完善了公司質(zhì)量保證體系，建立和實(shí)施了以技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為中心，管理標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，從材料進(jìn)廠檢驗(yàn)、產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)工藝過(guò)程、過(guò)程檢驗(yàn)、最終檢驗(yàn)、產(chǎn)品防護(hù)、入庫(kù)產(chǎn)品管理直到售后服務(wù)都建有嚴(yán)格的規(guī)章制度、規(guī)程和程序。對(duì)每項(xiàng)質(zhì)量管理工作，做了明確的規(guī)定和要求，對(duì)公司的質(zhì)量目標(biāo)分解到各相關(guān)部門、各責(zé)任人，對(duì)各相關(guān)部門、各責(zé)任人進(jìn)行了嚴(yán)格的質(zhì)量管理、職責(zé)分配，要求按職責(zé)分配，盡本部門、本人的質(zhì)量管理責(zé)任和義務(wù)。對(duì)各相關(guān)部門的各責(zé)任人每月進(jìn)行一次或隨時(shí)進(jìn)行考核，年終進(jìn)行最終考核，對(duì)質(zhì)量管理體系的實(shí)施情況，公司每年組織至少一次的全面內(nèi)部審核，年終進(jìn)行一次管理評(píng)審，對(duì)不符合項(xiàng)進(jìn)行整改，認(rèn)證公司每年對(duì)公司進(jìn)行一次監(jiān)督審核，使公司質(zhì)量管理始終處于持續(xù)改進(jìn)狀態(tài)。幾年來(lái)，各部門均嚴(yán)格按照體系要求開(kāi)展各項(xiàng)工作，實(shí)施科學(xué)化、規(guī)范化、正規(guī)化管理，使得人員、設(shè)備、材料、法律、環(huán)境等各方面成效顯著。先后獲得國(guó)家特種設(shè)備（壓力管道）制造許可證、ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證、ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證、GB/T28001職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證、計(jì)量保證能力合格確認(rèn)、美國(guó)石油學(xué)會(huì)API 5L產(chǎn)品認(rèn)證。

第二篇：質(zhì)量保證體系運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)圖

質(zhì)量保證體系運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)圖

送貨質(zhì)量保證 查供貨單位有關(guān)的證照 簽訂質(zhì)量保證協(xié)議

倉(cāng)儲(chǔ)質(zhì)量保證

經(jīng)理質(zhì)量管理小組

銷售質(zhì)量保證

售后服務(wù)保證

入庫(kù)驗(yàn)收

搞好安全衛(wèi)生工作

學(xué)習(xí)法律法規(guī)和產(chǎn)品技術(shù)資料

建立經(jīng)營(yíng)目錄銷售臺(tái)賬

安裝調(diào)試

質(zhì)量跟蹤

不合格產(chǎn)品

合格產(chǎn)品

定期考

失效、過(guò)期、無(wú)證、不合格產(chǎn)品

合格產(chǎn)品

售后維修

不良反應(yīng)報(bào)告

研究處理用戶意見(jiàn)和產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題

核評(píng)比

建立信譽(yù)檔案

購(gòu)進(jìn)產(chǎn)品

建立臺(tái)賬

分區(qū)存放

建立臺(tái)賬

發(fā)貨區(qū)存放

淘汰或過(guò)期產(chǎn)品

合格產(chǎn)品

建立臺(tái)賬

辦入庫(kù)手續(xù)

退貨區(qū)

不合格區(qū)

出庫(kù)復(fù)核

合格獎(jiǎng)勵(lì)

不合格處罰

停止銷售

上報(bào)供

銷售

貨單位

檢查維修

反饋供貨單位

退貨

銷毀或退貨

第三篇：建筑工程系質(zhì)量保證體系運(yùn)行報(bào)告

建筑工程系質(zhì)量保證體系運(yùn)行報(bào)告

2017年，我系在校黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院各職能部門的大力支持和幫助下，在全系師生的共同努力下，根據(jù)（《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與運(yùn)行方案》X職院院字﹝2017﹞37號(hào)）的具體要求，我系全面部署、全員全過(guò)程參與、積極行動(dòng)，建設(shè)質(zhì)量保證體系建設(shè)與運(yùn)行取得了一定成績(jī)，現(xiàn)將我系2017質(zhì)量保證體系運(yùn)行情況報(bào)告如下：

一、質(zhì)量保證體系運(yùn)行實(shí)施情況

我系于2017年新成立，現(xiàn)有建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)2個(gè)專業(yè)，建筑工程技術(shù)專業(yè)開(kāi)辦于2010年，工程造價(jià)專業(yè)開(kāi)辦于2011年,現(xiàn)有教職工16人，在校學(xué)生600多人。本系現(xiàn)有專業(yè)教師10名，其中副教授及高級(jí)工程師3人，講師2人，助教5人。在專業(yè)教師中，專業(yè)帶頭人1名，4人具有碩士學(xué)位，6名教師具備“雙師素質(zhì)”。初步建成了一支以中青年教師為主的、素質(zhì)較高的“雙師”型教學(xué)隊(duì)伍。

為確保學(xué)校質(zhì)量體系的有效運(yùn)行，確保質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我系開(kāi)展了多層次、多形式的質(zhì)量管理體系文件的宣傳培訓(xùn)活動(dòng)，系部多次利用教職工會(huì)議進(jìn)行專題培訓(xùn)，使全系員工逐步加深對(duì)質(zhì)量診改體系文件的了解，明確工作職責(zé)，熟悉工作所依據(jù)的程序和相關(guān)質(zhì)量記錄。全系員工圍繞《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與運(yùn)行方案》要求，努力按照程序文件的規(guī)定以及學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃安排實(shí)施質(zhì)量診改活動(dòng)，但由于傳統(tǒng)的思想、習(xí)慣的做法、認(rèn)識(shí)的深度、對(duì)文件理解的偏差以及學(xué)校有關(guān)指導(dǎo)模板的滯后等因素的影響，我系有關(guān)質(zhì)量保證體系的規(guī)劃文件還在逐步完善中，各層級(jí)質(zhì)量診改活動(dòng)的實(shí)施還在逐步規(guī)范中。通過(guò)全系上下所有人員的共同努力，采取糾正措施，進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)，質(zhì)量保證體系運(yùn)行取得了初步成效。

二、質(zhì)量診改實(shí)施以來(lái)取得成效

1、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作順利實(shí)施

本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處等有關(guān)部門的安排下，結(jié)合學(xué)校有關(guān)教學(xué)管理制度，我系對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與管理做了大量工作，主要有：①教學(xué)檢查，通過(guò)開(kāi)展學(xué)期初、期中、期末三個(gè)階段的常規(guī)性教學(xué)檢查和經(jīng)常性的教學(xué)巡查等活動(dòng)，來(lái)保障和促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期初教學(xué)檢查以檢查教學(xué)秩序和教學(xué)準(zhǔn)備為主，期中教學(xué)檢查是教學(xué)質(zhì)量的全面檢查，學(xué)期末以檢查考紀(jì)考風(fēng)為重點(diǎn)。②教學(xué)督導(dǎo)，系部教學(xué)管理人員通過(guò)聽(tīng)課、檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)、試卷、教案、作業(yè)、開(kāi)座談會(huì)等多種形式開(kāi)展工作，了解和掌握教師的教學(xué)情況，針對(duì)存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，督促教師進(jìn)行整改。③學(xué)生評(píng)教和信息反饋，通過(guò)組織開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)（如教學(xué)測(cè)評(píng)），對(duì)任課教師的教學(xué)態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)方法、教育手段、育人方法、教學(xué)效果等進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析，并將測(cè)評(píng)結(jié)果反饋每位教師。建立學(xué)生信息反饋制度，召開(kāi)全系各班級(jí)學(xué)習(xí)委員座談會(huì)，通過(guò)學(xué)生提供的教學(xué)信息，及時(shí)地了解教學(xué)工作情況。建立畢業(yè)生追蹤調(diào)查制度，通過(guò)對(duì)畢業(yè)生崗位適應(yīng)情況的調(diào)查以及用人單位、畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教學(xué)的反饋意見(jiàn)，及時(shí)修訂教學(xué)計(jì)劃、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法，以適應(yīng)社會(huì)需求。④聽(tīng)課制度，系部主任、教研室主任及教師聽(tīng)課，深入課堂了解教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，突出教學(xué)中心地位。⑤其他質(zhì)量措施，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)總體建設(shè)規(guī)劃，開(kāi)展專項(xiàng)建設(shè)，例如精品課程建設(shè)、畢業(yè)設(shè)計(jì)安排、技能抽查專項(xiàng)培訓(xùn)、人才培養(yǎng)方案修訂等。另外，根據(jù)系部工作實(shí)際情況，有針對(duì)性開(kāi)展專項(xiàng)質(zhì)量整改活動(dòng)，如開(kāi)展教風(fēng)、學(xué)風(fēng)整頓大會(huì)，教學(xué)日常定期檢查制度等。

2、初步建立了內(nèi)部質(zhì)量保證體系

根據(jù)學(xué)校有關(guān)部門整體安排，本學(xué)期我系在內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)方面所做的工作主要有：

一、健全組織，①、成立了以系主任為組長(zhǎng)的質(zhì)量保證工作組，②、成立了以教研室為單位專業(yè)（課程）質(zhì)量保證小組，教研室主任兼任組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)本專業(yè)及所屬課程的質(zhì)量建設(shè)與診改工作。

二、完善規(guī)劃體系，①、制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，制定了建筑工程系2018~2020專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，②、制定課程建設(shè)規(guī)劃制定了建筑工程系2018~2020課程建設(shè)規(guī)劃。各專業(yè)教研室制定本專業(yè)的課程建設(shè)規(guī)劃。

三、建立標(biāo)準(zhǔn)體系，①制定崗位工作標(biāo)準(zhǔn)，我系根據(jù)學(xué)院確定的部門職責(zé)制定了本部門內(nèi)部的崗位、各崗位的具體工作和工作標(biāo)準(zhǔn)。

3、全系員工思想觀念和管理模式得以轉(zhuǎn)變

通過(guò)質(zhì)量診改的學(xué)習(xí)，在思想觀念上，我們確立了以學(xué)生為工作中心的觀念，明確了學(xué)生、家長(zhǎng)、用人單位均是顧客，始終是我們的關(guān)注的焦點(diǎn)。在管理模式上，改變了以往只重視教育結(jié)果，忽視教育過(guò)程的做法，現(xiàn)在特別強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理，將管理視為一個(gè)過(guò)程控制，依靠嚴(yán)格的管理制度監(jiān)控整個(gè)工作過(guò)程，從而確保了教育服務(wù)的質(zhì)量。

4、管理水平得到提升

系部通過(guò)貫徹執(zhí)行質(zhì)量保證體系建設(shè)與運(yùn)行方案，逐步建立了質(zhì)量目標(biāo)明確，工作職責(zé)清晰，管理文件規(guī)范，質(zhì)量記錄完整，管理過(guò)程受控的質(zhì)量診改體系，真正做到了凡事有人負(fù)責(zé)，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有人監(jiān)督。

5、教學(xué)質(zhì)量得到提高

系部教學(xué)通過(guò)質(zhì)量保證體系的運(yùn)行，由于加強(qiáng)了教育教學(xué)前期策劃、教育教學(xué)過(guò)程控制、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、驗(yàn)證、改進(jìn)，樹立了“質(zhì)量來(lái)自管理過(guò)程”的觀念，從而使我系推行質(zhì)量診改達(dá)到了預(yù)期的效果，促進(jìn)了教育質(zhì)量的提高。通過(guò)有效的質(zhì)量監(jiān)控，將教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)置于監(jiān)督、檢查范圍，加強(qiáng)過(guò)程管理，如：教師的教案是否完備、教學(xué)進(jìn)度是否合理、教學(xué)內(nèi)容是否落實(shí)、教材使用是否恰當(dāng)?shù)?，同時(shí)對(duì)教學(xué)組織、教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)制度的實(shí)施等進(jìn)行監(jiān)控，系部通過(guò)實(shí)行全程、全面監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)期初、期中教學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)，我系教師在教學(xué)資料、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果等方面均有一定提高，學(xué)生滿意度提升明顯。

三、質(zhì)量保證體系運(yùn)行存在問(wèn)題

1、教師的責(zé)任意識(shí)有待加強(qiáng)，思想認(rèn)識(shí)偏差有待糾正 在實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作中，教師的責(zé)任意識(shí)有待喚醒，教師參與的積極性和主動(dòng)性未能積極調(diào)動(dòng)起來(lái)，教師對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的理解在思想認(rèn)識(shí)上還存在誤區(qū)，其表現(xiàn)： 第一，不能正確對(duì)待學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控工作，沒(méi)有把質(zhì)量監(jiān)控工作與提高自身教學(xué)素質(zhì)、教學(xué)水平聯(lián)系起來(lái)，而是片面認(rèn)為是學(xué)校的行政行為，從而存在抵觸和反感心理；第二，教師對(duì)學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控相關(guān)工作的理解與管理者初衷存在偏差。思想認(rèn)識(shí)跟不上質(zhì)量診改工作管理的步伐；第三，教師對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的重要性和嚴(yán)肅性認(rèn)識(shí)不足，參與意識(shí)淡薄，在完成相關(guān)工作上，走過(guò)場(chǎng)、走形式，敷衍了事，缺乏應(yīng)有的責(zé)任意識(shí)。

2、學(xué)生參與的主體意識(shí)不足

學(xué)校在實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控各項(xiàng)工作中，缺乏對(duì)相關(guān)工作重要性的宣傳，沒(méi)有重視提高學(xué)生參與的主體意識(shí)，學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，在學(xué)生評(píng)教或?qū)W生座談會(huì)等相關(guān)工作中，未能本著公平、公正、客觀的原則去對(duì)待，而是存在種種不和諧的心理狀態(tài)，致使結(jié)果出現(xiàn)種種“失真”現(xiàn)象。事實(shí)上，學(xué)生才是質(zhì)量診改工作的主體，質(zhì)量診改工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該是學(xué)生。課堂教學(xué)質(zhì)量，技能抽查質(zhì)量，畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，學(xué)生就業(yè)質(zhì)量都應(yīng)該落實(shí)到每一名學(xué)生身上。但是就目前實(shí)際情況來(lái)看，我們并未做到這一點(diǎn)，質(zhì)量檢查往往是教師壓力大，學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷。如果在質(zhì)量保證體系建設(shè)和運(yùn)行中，我們忽視了學(xué)生參與的主體作用，質(zhì)量體系建設(shè)很難取得成功。

3、教學(xué)質(zhì)量診改管理工作還有待完善

系部教學(xué)管理在實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作中，工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)，還有待改進(jìn)和完善，表現(xiàn)在： 第一，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的觀測(cè)點(diǎn)單

一、評(píng)價(jià)過(guò)程缺乏系統(tǒng)性和全面性而導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果缺乏科學(xué)性和客觀性。第二，質(zhì)量監(jiān)控工作缺乏可操作性和規(guī)范性，以學(xué)生評(píng)教工作為例：①評(píng)價(jià)指標(biāo)籠統(tǒng)、含糊，涵蓋范圍廣，學(xué)生難以理解，憑自我感覺(jué)實(shí)施評(píng)教，評(píng)教結(jié)果有失公平性。②不同專業(yè)、課程特點(diǎn)存在差異，在評(píng)價(jià)指標(biāo)上采取“一刀切”的評(píng)價(jià)方式欠妥。③評(píng)教組織過(guò)程欠規(guī)范，如：未對(duì)教師和學(xué)生做廣泛、深入的動(dòng)員；評(píng)教時(shí)間安排不合理；評(píng)教過(guò)程中在學(xué)生組織、評(píng)教表格收發(fā)等管理環(huán)節(jié)欠規(guī)范，這些都影響評(píng)教結(jié)果的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。第三，教學(xué)管理文件相對(duì)滯后，不能適應(yīng)高等職業(yè)教育教學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)，不能體現(xiàn)質(zhì)量保證體系建設(shè)和運(yùn)行的新思維、新思路。

建筑工程系

2018.1.14

第四篇：測(cè)繪技術(shù)質(zhì)量保證體系運(yùn)行情況

測(cè)繪技術(shù)質(zhì)量保證體系運(yùn)行情況

2011，我單位認(rèn)真貫徹“質(zhì)量第一、注重實(shí)效”的方針，以保證質(zhì)量為中心，滿足需求為目標(biāo)，防檢結(jié)合為手段，全員參與為基礎(chǔ)，走質(zhì)量效益型的發(fā)展道路。促進(jìn)單位達(dá)到“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程、樹企業(yè)形象”的質(zhì)量管理目標(biāo)。

1、成立機(jī)構(gòu)，建立制度。單位為了加強(qiáng)質(zhì)量管理，設(shè)立了辦公（質(zhì)檢）室，負(fù)

責(zé)質(zhì)量管理和質(zhì)量檢查，辦公（質(zhì)檢）室主任由單位技術(shù)負(fù)責(zé)人XX兼任，專職質(zhì)檢員有XX擔(dān)任，建立了《測(cè)繪成果質(zhì)量檢查制度》，可隨時(shí)調(diào)用單位測(cè)繪儀器用于測(cè)繪成果質(zhì)量檢查，達(dá)到每個(gè)項(xiàng)目都經(jīng)過(guò)單位質(zhì)檢后才交客戶使用。

2、堅(jiān)持合同評(píng)審和技術(shù)設(shè)計(jì)制度。再承接測(cè)繪任務(wù)時(shí)，進(jìn)行了合同評(píng)審，保證

具有滿足任務(wù)要求的實(shí)施能力和符合測(cè)繪資質(zhì)規(guī)定的業(yè)務(wù)范圍。合同評(píng)審結(jié)果作為技術(shù)設(shè)計(jì)的一項(xiàng)重要依據(jù)。測(cè)繪任務(wù)實(shí)施前進(jìn)行技術(shù)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)書經(jīng)過(guò)委托方審批批準(zhǔn)后，才進(jìn)行實(shí)施。

3、建立測(cè)繪生產(chǎn)、技術(shù)和質(zhì)量管理制度。在測(cè)繪任務(wù)實(shí)施前，有單位技術(shù)負(fù)責(zé)

人組織作業(yè)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。作業(yè)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，按照技術(shù)設(shè)計(jì)書進(jìn)行作業(yè)，對(duì)其所完成的測(cè)繪成果的作業(yè)質(zhì)量負(fù)責(zé)。

4、建立內(nèi)部質(zhì)量審核制度。對(duì)測(cè)繪成果實(shí)施自查互校、兩級(jí)檢查。作業(yè)小組實(shí)

施自查互校后方可提交過(guò)程檢查；經(jīng)過(guò)程檢查的測(cè)繪成果必須通過(guò)單位質(zhì)量檢查機(jī)構(gòu)或質(zhì)量檢查人員的最終檢查，評(píng)定質(zhì)量等級(jí)，編寫報(bào)告。

5、建立測(cè)繪儀器管理制度。單位使用的GPS、全站儀，水準(zhǔn)儀每年送相關(guān)部門

檢定一次，保證使用的測(cè)繪儀器在檢定有效期內(nèi)；測(cè)量?jī)x器有保管員單獨(dú)管理，定期對(duì)測(cè)繪機(jī)器進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)

6、建立職工培訓(xùn)和獎(jiǎng)懲制度。對(duì)單位職工實(shí)行分層次的組織崗位技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)

行崗位管理。對(duì)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)違章、違紀(jì)人員進(jìn)行處罰。

第五篇：測(cè)繪技術(shù)質(zhì)量保證體系運(yùn)行情況

測(cè)繪單位信用自我評(píng)價(jià)

***測(cè)繪工程技術(shù)有限公司于2005年9月成立，業(yè)務(wù)范圍主要以工程測(cè)量為主，包括：控制測(cè)量、地形測(cè)量、市政工程測(cè)量、水利工程測(cè)量、建筑工程測(cè)量、線路工程測(cè)量、橋梁測(cè)量、隧道測(cè)量、變形觀測(cè)、形變測(cè)量、竣工測(cè)量等。

公司從成立到現(xiàn)在特別注重企業(yè)誠(chéng)信，對(duì)承接的測(cè)繪任務(wù)貫徹“質(zhì)量第一、注重實(shí)效”的方針，防檢結(jié)合為手段，堅(jiān)持走質(zhì)量效益型發(fā)展道路；公司制定了由總工程師主管，技術(shù)質(zhì)量室負(fù)責(zé)的測(cè)繪成果質(zhì)量管理制度，遵照國(guó)家相關(guān)測(cè)量規(guī)章制度和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所承接的項(xiàng)目逐一進(jìn)行檢查，并抽樣送報(bào)天津市測(cè)繪產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)站進(jìn)行檢驗(yàn)；項(xiàng)目組成員包括項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、審核人、測(cè)繪技術(shù)人員等，責(zé)任落實(shí)到人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，測(cè)繪成果必須經(jīng)過(guò)一級(jí)檢核、二級(jí)審核、三級(jí)審定的“測(cè)繪產(chǎn)品三級(jí)校核制度”后，經(jīng)審定人批準(zhǔn)才能作為成果提交。

2011年公司組織人員參加市規(guī)劃局組織的“質(zhì)量檢查”人員培訓(xùn)班，并通過(guò)考核。在工作中，作業(yè)人員遵循質(zhì)量管理體系，質(zhì)檢人員嚴(yán)格細(xì)致的按照公司質(zhì)量管理規(guī)章制度執(zhí)行自檢驗(yàn)收，并報(bào)送測(cè)繪產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)站檢驗(yàn)。

**測(cè)繪工程技術(shù)有限公司2012.1.10