第一篇：英語風(fēng)采大賽

“……杯”高校聯(lián)合英語風(fēng)采大賽

為了提高濰坊各大高校學(xué)生的英語水平，展示各大高校的風(fēng)采，大學(xué)生英語愛好者協(xié)會(huì)特舉辦本次“??杯”高校聯(lián)合英語風(fēng)采大賽，旨在提高同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情，創(chuàng)建優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)氣氛。

一、活動(dòng)宗旨：科技創(chuàng)新文化

二、活動(dòng)流程：分為初賽、復(fù)賽、決賽。

（二）復(fù)賽

地點(diǎn)

時(shí)間：11月28號(hào)下午2:00（請(qǐng)于1：30到齊）

賽規(guī)：

1、風(fēng)采演講

主題自定，可包含與英語有關(guān)的才藝展示、模仿等，時(shí)間為2分鐘以內(nèi)。

2、即興問答

從大屏幕上選擇一個(gè)題目編號(hào)，進(jìn)行回答（準(zhǔn)備時(shí)間為1分鐘，回答時(shí)間為2分鐘以內(nèi)）。

說明：每個(gè)參賽學(xué)校出一名評(píng)委。比賽之前30名選手隨機(jī)抽取序號(hào)，按序號(hào)依次上臺(tái)比賽，實(shí)行百分制，每個(gè)學(xué)校的第一名和除此六名之外的前四名晉級(jí)決賽。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

a)內(nèi)容： 內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)清晰、完整、主題新穎、意義深刻（總分30評(píng)為根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分）

b)語音語調(diào)： 發(fā)音正確、清楚、表達(dá)自然（總分20評(píng)為根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分）c)流暢性： 表達(dá)流暢、語速適中（總分10評(píng)為根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分）d)詞匯和語法： 用詞恰當(dāng)、無語法錯(cuò)誤（總分10評(píng)為根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分）e)風(fēng)度： 表現(xiàn)力強(qiáng)，有一定的臺(tái)風(fēng)并能有生動(dòng)的肢體語言（總分10評(píng)為根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分）

f)交流能力： 反應(yīng)敏捷、正確，能夠恰當(dāng)?shù)嘏c他人溝通（總分20評(píng)為根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分）

最后算出平均分

（三）決賽

地點(diǎn)：濰坊醫(yī)學(xué)院浮煙山校區(qū)多功能演播廳

時(shí)間：12月5號(hào)上午9：30（請(qǐng)于9：00到齊）

賽規(guī)：評(píng)分晉級(jí)制

1、主題演講與評(píng)委提問

演講主題自定，時(shí)間為3分鐘。演講結(jié)束后，由評(píng)委根據(jù)選手演講的內(nèi)容與材料進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問，限時(shí)2分鐘。前6名選手晉級(jí)下一環(huán)節(jié)。

2、“看影說話”

選手選擇大屏幕上的題號(hào)抽取相應(yīng)的視頻片段，對(duì)其影片中所表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行陳述，闡述自己的見解，限時(shí)3分鐘。前3名選手晉級(jí)下一環(huán)節(jié)。

3、終極PK

就某一開放型問題進(jìn)行自由表達(dá)，限時(shí)3分鐘。通過此環(huán)節(jié)決出一等獎(jiǎng)一名和二等獎(jiǎng)兩名。

說明：選手根據(jù)在復(fù)賽中的得分高低，依次上臺(tái)比賽，分?jǐn)?shù)高者先上臺(tái)比賽。比賽實(shí)行百分制。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

a)內(nèi)容： 內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)清晰、完整、主題新穎、意義深刻（總分30評(píng)為根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分）

b)語音語調(diào)： 發(fā)音正確、清楚、表達(dá)自然（總分20評(píng)為根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分）c)流暢性： 表達(dá)流暢、語速適中（總分10評(píng)為根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分）

d)詞匯和語法： 用詞恰當(dāng)、無語法錯(cuò)誤（總分10評(píng)為根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分）e)風(fēng)度： 表現(xiàn)力強(qiáng)，有一定的臺(tái)風(fēng)并能有生動(dòng)的肢體語言（總分10評(píng)為根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分）

f)交流能力： 反應(yīng)敏捷、正確，能夠恰當(dāng)?shù)嘏c他人溝通（總分20評(píng)為根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分）

最后算出平均分

最后算出平均分

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)一名

二等獎(jiǎng)二名

三等獎(jiǎng)三名

優(yōu)秀獎(jiǎng)四名

四、參賽學(xué)校

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

獎(jiǎng)金（1400元）、水（25元）、打印費(fèi)及封皮（50元）、號(hào)碼牌（60元）、橫幅（100元）、路費(fèi)（100元）、證書（50元）、噴繪泡沫板（100元）、主辦：大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦單位：大學(xué)生英語愛好者協(xié)會(huì)

大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)培訓(xùn)發(fā)展部

第二篇：英語風(fēng)采大賽

新密教體辦?2011?50號(hào)

新密市教育體育局辦公室

關(guān)于舉辦第八屆“星星火炬”全國(guó)少年兒童英語

風(fēng)采大賽(新密分賽區(qū))的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處中心校，局屬各學(xué)校：

為貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件精神，促進(jìn)我市英語教育事業(yè)的發(fā)展，為國(guó)家選拔、培養(yǎng)外語人才，給廣大少年兒童提供展示和交流英語才能的機(jī)會(huì)，提高青少年兒童學(xué)習(xí)英語的熱情，經(jīng)研究，決定于2011年11月舉行 “星星火炬”全國(guó)少年兒童英語風(fēng)采大賽（新密分賽區(qū)）活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)目的

以“熱愛黨，熱愛祖國(guó)”為主題，通過開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的英語才能展示活動(dòng)，為少年兒童學(xué)習(xí)英語營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，推動(dòng)少年兒童積極參加到學(xué)習(xí)英語的活動(dòng)中來，全面提高少年兒童學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣，促進(jìn)少年兒童英語教育事業(yè)發(fā)展，豐富少年兒童業(yè)余文化生活。

二、活動(dòng)對(duì)象

本次活動(dòng)面向全市廣大青少年英語愛好者，活動(dòng)設(shè)學(xué)前組、小學(xué)A組、小學(xué)B組、初中組、高中組。

年兒童參加到活動(dòng)中來。

3、各單位在積極發(fā)動(dòng)的同時(shí)一定要本照學(xué)生自愿的原則，不得做任何強(qiáng)制要求、不得向下屬學(xué)校分配硬性指標(biāo)。

4、各單位在填寫報(bào)名表時(shí)，一定按要求分類、分年級(jí)填寫。

六、報(bào)名辦法

1．選手本著自愿的原則按照年級(jí)、項(xiàng)目由學(xué)校組織報(bào)名參賽。2．各單位報(bào)名時(shí)需認(rèn)真填寫報(bào)名登記表及參賽證（報(bào)名登記表、參賽證格式請(qǐng)?jiān)谛畔鋢whdzx69851229@163.com中下載，密碼69851229），將電子文檔（ExceL格式）和紙質(zhì)文檔報(bào)名表1份交到青少年校外活動(dòng)中心辦公室。并將電子文檔發(fā)送到xinmixwhdzx@163.com信箱。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1.按參賽選手項(xiàng)目、組別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)并對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，輔導(dǎo)老師可獲相應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)員證書。

2.設(shè)優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

3.獲得一、二等獎(jiǎng)的節(jié)目或選手，可直接進(jìn)入省決賽。

八、時(shí)間安排

報(bào)名時(shí)間：2011年10月11日至13日

比賽時(shí)間：2011年11月5日至6日 上午8：00 省決賽報(bào)名時(shí)間：2011年11月25日至27日 省決賽時(shí)間：2011年12月17日

全國(guó)總決賽報(bào)名時(shí)間：2011年12月24日至25日 全國(guó)總決賽時(shí)間：2012年1月28日至2月6日

第三篇：英語風(fēng)采大賽演講稿

Language English Talent Contest

Ladies and gentlemen:

Welcome to listening to my speech!

First，I will introduce myself briefly!I am a member of department of information, named Wangleilei.I am glad to have this opportunity for this Language English Talent Contest, which is my honor.I hope I can make a good performance.I’m very fond of English , so I take participate in it!But , because of my weak Spoken English , today I just tell you my past.In the past few years , specially in the middle school , I’m very interested in watching TV.However , due to updating slowly ,I prefer to watching TV on line.More importantly , watching TV through the Internet is quick and fluent , and has no advertisements.So I become an Internet fan.Anyway , I feel great pity for delaying my study ,but I fall in love with the Interent , and I choose learning it.Idetermine to acquire basic knowledge of my major during my school time，in order to work on IT ,which is my dreams.As a famous saying goes, “The only key to success is closely linked to your dreams.”

Meanwhile，I decide to learn more about IT professional knowledge.That is the reason why I come Yellow River Conservancy Technical Institute to complete my pursuit.It’s certain that my efforts will not be in vain.Last but not least, today , I’m equipped with this pretty fluent English ,which makes me have advantages over others.I'm confident that I must succeed.On the contrary , if I am given a chance to study Spoken English in the English club.I will have a more wonderful performance.The above is my introduction.Thank you for your listening!See you later!

第四篇：英語風(fēng)采大賽主持詞

Host: Good evening.Welcome to today's finals of the English Talent Competition.Many agree that young people are the most energetic and active minds.They have plenty of time of life to think, to learn and to try.Yes.They have a lot of questions and ideas in their minds.Some of the questions they are mostly likely to ask themselves are what do I need most? Do I need wealth, romance, or power, or something else? And which is more important? Capability or opportunity? How to deal with cooperation and competition? As to today's the finalists of the competition, one of the most concerned questions might be can I go through the competition and stand out as number one? Yes.So let's find out the answer.And the six finalists will answer all these questions.And to start with, let’s introduce today's honorable leader and guests.They are...Welcome！

now, let me introduce today's honorable judges.They are...Welcome!

This Competition is cosponsored by the Youth League

Committee of the Vocationl Technical College of CAUC and undertaken by the Debate Team.There are all together 12 contestants to compete in today’s English Speaking Competition.Ladies and gentlemen let’s give a big welcome to them.Contestant No.1from

Contestant No.2from

Contestant No.3 from

Contestant No.4 from

Contestant No.5from

Contestant No.6from.Host : Now please welcome contestant NO.1.from,his speech is.Now you haveto complete your speech.Let's start.After his speaking which is full of passion, let’s enjoy his show time.Host: Now let's welcome the next contestant, contestant No.2,from.Welcome back.the topicNow you can start yourspeech.Host: Thank you!Let's continue the competition.The next one is contestant No.3,from.Welcome.topic.It's time for you to give us the speech.Host: The first three contestants finished their speeches.And now

Host: And now it's turn for contestant No.4.Welcome back!All right,Host: Thank you.Really a short period of time to demonstrate her own points on this issue.Anyway, she has done a good job.And now the judges will be working on her scores.Host:Thank you.Ok, so now let's give the floor to the next speaker, contestant No5 from.Welcome back.Now is your turn

The last one in this round come with the topic are? contestant No.6 Cheng Lin.WelcomePlease give us your speech.Host: Thank you.Ok, let's listen to the judges' comments on these contestants' speeches.So Mr.Host: Just now the six contestants have finished the first

part speech.And now

hanks again for their wonderful performance, now please wait a moment, the result is coming.Next our judges will make some comments on the six contestant performanceAfter our judges’ discussion, the most exciting moment is coming.Let me announce the contestants who are promoted, they are....the ultimate winner is of this year's star of outlook English Talent Competition is.Host: Thanks to everybody.And we owe our thanks to the other contestants who give us the amazing show.Once again, Congratulations to you all.Thank you for your wonderful performance.Till now, our competition has come to an end.Once again thank you for your coming.hope you can benefit from today’s competition, hope you can have your life in English everyday.Thank you very much for coming!That's the end of our contest today.See you in next years' competition.See you.Bye-bye.

第五篇：英語風(fēng)采大賽心得

英語風(fēng)采大賽

常言道：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?，F(xiàn)在社會(huì)上都說學(xué)好英語很重要，是那個(gè)什么什么的通行證。所以，一向喜歡冒充上進(jìn)青年的我，也不甘落后，報(bào)名參加了本次英語風(fēng)采大賽。

其實(shí)我很早就看到了大賽的報(bào)名信息，但是由于出來化大，根本沒想過自己有能力參加這么一次有計(jì)劃，大規(guī)模的比賽。后來知道我們班有一組同學(xué)參加了，其實(shí)當(dāng)時(shí)還想讓他們把我加進(jìn)去，無奈他們的人已經(jīng)滿了，所以我有躊躇了，找我們班長(zhǎng)幫忙，但是可能說的太晚了，直到快要截止的時(shí)候我們才把人員確定下來，然后又被告知，每個(gè)院只能出一個(gè)隊(duì)，而我們?cè)阂呀?jīng)超出兩隊(duì)，所以我們是肯定沒戲了。

可是我的斗志已經(jīng)被充分激發(fā)了，所以我用很誠(chéng)懇的語句寫了一封報(bào)名信，可能是覺得我們真的很有誠(chéng)意吧，主辦方居然同意讓我們比賽了。我都不知道如何是好了，真的很興奮。

其實(shí)準(zhǔn)備工作也很繁復(fù)，我負(fù)責(zé)六篇演講，當(dāng)時(shí)不知道自己要說哪一篇，只能六篇全部背誦，可能是比較幸運(yùn)吧，我抽的題目是How to prepare a job interview?在準(zhǔn)備期間，我就對(duì)這篇演講有了自己的小想法，沒想到真的被我超長(zhǎng)發(fā)揮了，成功是屬于又準(zhǔn)備的人的，所以接下來，我要開始籌備下一篇演講了，要更加努力學(xué)好英文了。

固體核磁

本次報(bào)告的主講人與我們討論了幾個(gè)問題如下：

如何準(zhǔn)備固體核磁共振實(shí)驗(yàn)？——兼談固體核磁共振基本原理、常用方法及其應(yīng)用簡(jiǎn)介：固體核磁共振實(shí)驗(yàn)和液體核磁共振實(shí)驗(yàn)要求有什么不一樣嗎？魔角？什么是魔角旋轉(zhuǎn)？什么樣的樣品才可以用來進(jìn)行固體核磁共振實(shí)驗(yàn)的研究？常用的固體核磁共振方法有哪些？開始固體核磁共振實(shí)驗(yàn)之前我們需要做些什么？如何準(zhǔn)備固體核磁共振實(shí)驗(yàn)用的樣品？

通過報(bào)告是我懂得了有關(guān)物質(zhì)的核磁共振（ｎｕｃｌｅａｒｍａｇｎｅｔｉｃｒｅｓｏｎａｎｃｅ，ＮＭＲ）的相關(guān)知識(shí)，拓寬了研究的思路。其實(shí)該現(xiàn)象早在４０年代中期已被發(fā)現(xiàn)，至６０年代后期研制多種核磁共振譜議，并開始應(yīng)用于生命科學(xué)中（主要是用于生物實(shí)驗(yàn)）。自７０年代核磁共振成像機(jī)問世以來，在影像醫(yī)學(xué)上得到了廣泛的應(yīng)用，以鑒定組織的病變（炎癥、良惡性病變及血腫代謝過程中的演變等）。近１０年來，ＮＭＲ技術(shù)在微生物學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)展較快，特別是在細(xì)菌結(jié)構(gòu)的化學(xué)分析上有很多報(bào)道，如革蘭氏陰性菌脂多糖（ＬＰＳ）的純度與均一性測(cè)定；細(xì)菌ＬＰＳ磷酸、焦磷酸與磷酸二酯的識(shí)別；白色念珠菌細(xì)胞壁糖酯結(jié)構(gòu)的分析等等。目前，人們又把ＮＭＲ技術(shù)應(yīng)用于食品科學(xué)中，以對(duì)食品的內(nèi)部缺陷進(jìn)行無損傷檢測(cè)。因此，ＮＭＲ技術(shù)是目前較新穎的診斷與分析手段，已在臨床醫(yī)學(xué)與微生物結(jié)構(gòu)分析中顯示出了巨大作用與應(yīng)用前景。１ＮＭＲ的基本概念ＮＭＲ是共振現(xiàn)象的一種，是指原子核在運(yùn)動(dòng)中吸收外界能量產(chǎn)生的一種能量躍遷現(xiàn)象，這種現(xiàn)象只能出現(xiàn)在相鄰的兩個(gè)能量之間。對(duì)氫原子而言，在靜磁場(chǎng)中處于兩種基本能量狀態(tài)，指向磁場(chǎng)方向的原子核處于低能級(jí)，逆向磁場(chǎng)方向的原子核處于高能級(jí)，由磁場(chǎng)和溫度來決定。

當(dāng)然本次報(bào)告只是給我的磁知識(shí)開了個(gè)頭，在今后的研究生生涯中，我會(huì)立足于自己學(xué)科，繼續(xù)對(duì)其進(jìn)行研究。

Frontiers系列英文期刊在線投稿

今天聽了何淑琴老師的講座，使我對(duì)投稿的注意事項(xiàng)的知識(shí)有了更深層次的了解。實(shí)際上這方面的文章已經(jīng)很多，這是我個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間的思考、學(xué)習(xí)總結(jié)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。希望對(duì)開始入門的人，特別是研究生有一定幫助。我們學(xué)校發(fā)表的文章里，雖然論文的檔次不高，也算不錯(cuò)，因?yàn)楸灰们闆r比較理想，總引用已經(jīng)超過200次，引用超過10次的文章已經(jīng)達(dá)到9篇。部分論文甚至有專門評(píng)論。一下使我總結(jié)的一些資料，希望對(duì)于和我一樣的懵懂的研究生有一些幫助。

第一條．我認(rèn)為英文論文的類型有兩大類，一類屬于精品，另一類屬于普通品。屬于精品一般情況下是發(fā)表在CNS或?qū)I(yè)頂級(jí)雜志上。對(duì)這類文章，我們應(yīng)該反復(fù)看，一句句看，反復(fù)思考。這是學(xué)習(xí)和欣賞的范圍。普通品屬于我們批判的范圍。大部分論文都是這類的，一般論文都存在這樣那樣的問題，我們看文章的時(shí)候能發(fā)現(xiàn)問題是我們水平的最主要體現(xiàn)。當(dāng)你看過許多這樣的文章后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，普通論文也有兩類。論文的最重要部分是結(jié)果，因?yàn)檎撐乃园l(fā)表的最重要目的是把研究結(jié)果告訴別人，以達(dá)到交流的目的。因此我們主要看的是這個(gè)部分。普通論文的討論有兩類，一類書胡說八道型，就是能自己根據(jù)結(jié)果說出一定道理，但實(shí)際上作者自己都不相信，或者自己也不懂。另一類是人云亦云，就是別人怎么寫，我也怎么寫。

第二條．不建議先寫中文在寫英文。實(shí)際上有許多文章不錯(cuò)，因?yàn)橛⑽谋磉_(dá)不過關(guān)沒有發(fā)表，甚至作者都沒有信心嘗試發(fā)表英文。首先我們要清楚，英文的論文與中文的論文在寫作風(fēng)格上有很大不同，因此我們千萬不要先寫中文然后翻譯。無論你的英文有多差，都建議你直接寫英文，可以多用點(diǎn)時(shí)間，經(jīng)過2-3次的折磨，就可以順手上路了。

第三條．從寫作上，論文都是八股文。前言和討論的寫作是我們非英語工作者最難的部分。前言實(shí)際上有三個(gè)內(nèi)容。第一是一般背景介紹。例如是關(guān)于腦缺血，你就要寫腦缺血是一個(gè)重要的疾病，目前研究存在許多問題，其中一個(gè)問題是你這次研究的一個(gè)方面等等。第二是你研究?jī)?nèi)容與主題關(guān)系的介紹，例如你如果研究氧化損傷方面的，你需要介紹有關(guān)活性氧、氧化應(yīng)激等方面的內(nèi)容。第三個(gè)是你為什么要做這個(gè)文章，就是存在一個(gè)什么沒有明確或解決的問題什么的。一般英文文章在這一部分要簡(jiǎn)單介紹主要實(shí)驗(yàn)結(jié)果和甚至結(jié)論。討論是最不重要，但最難寫的部分。討論寫的格式并不一致，比較常用的模式是。先總體把實(shí)驗(yàn)結(jié)果描述出來，并得到一個(gè)結(jié)論第一段。然后對(duì)研究進(jìn)行分類分別分析，例如關(guān)于氧化損傷方面的，你要介紹這個(gè)方面的背景，然后把你的這類結(jié)果與過去的研究對(duì)比，經(jīng)過分析得到你的一個(gè)分結(jié)論。然后對(duì)另一個(gè)部分進(jìn)行類似分析。最后是結(jié)論，有的文章要寫自己文章存在的不足或簡(jiǎn)單說需要更多研究等等虛詞。