第一篇：新業(yè)鄉(xiāng)2010年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育年終總結(jié)

新業(yè)鄉(xiāng)2010年

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育年終

工 作 總 結(jié)

2010年來,鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作在縣遠程辦和鄉(xiāng)黨委的正確指導下，堅持以馬列主義、毛澤東思想鄧小平理論和“學習實踐科學反展觀”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，堅持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務，為提高黨員素質(zhì)和加強基層黨組織建設(shè)服務的正確方向。積極探索“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制，加強了黨員先進性的宣傳教育和農(nóng)村黨員實用技術(shù)教育，切實搞好遠程教育站點工作，取得了一定的成效，現(xiàn)將全鄉(xiāng)2010年遠程教育工作開展情況總結(jié)如下：

一、鄉(xiāng)遠程教育基本情況

我鄉(xiāng)轄17個村，總?cè)丝?2086人，總面積179.3平方公里，共有17個黨支部，有黨員529人，其中女黨員20人，少數(shù)民族黨員428人。全鄉(xiāng)共有信息站2個，接收站10個，收視點9個，村級覆蓋率達到45%。各站點總體運行情況良好，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)形成了一個信息平臺，實現(xiàn)了有自身特色的辦公自動化。學用工作在鄉(xiāng)、村全面鋪開，推動了全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，加快了農(nóng)民致富奔小康的步伐。同時為企業(yè)提供了有價值的信息，促進了經(jīng)濟工作的發(fā)展；為加強基層黨組織建設(shè)，開展多種多樣的黨員教育活動提供了好的課堂。嘗到甜頭、得到實惠的群眾稱遠程教育工程是黨中央順民心應民意的好舉措。

二、學用情況

（一）大膽實踐，不斷創(chuàng)新

在全鄉(xiāng)所有站點中，怎樣吸引黨員干部群眾來參與學習？怎樣通過組織有效的學用來發(fā)揮站點的作用以實現(xiàn)開展遠程教育的目的？我鄉(xiāng)在遠程教育工作過程中，對抓好站

點的學用進行了大膽探索，積極摸索符合鄉(xiāng)情的學用結(jié)合新路子。

1、制定科學合理的教學計劃。結(jié)合各村實際，要求村級遠程教育站點制定了全年學習計劃、季度學習計劃和每月學習計劃，每周確保2次的集中學習，日常運行實行全天開放，保證黨員群眾隨到隨學的“個性化學習”形式。學習中做到有簽到記錄、學習記錄、討論記錄、信息反饋意見、設(shè)備運行情況等。同時，各站點都建立了教學播放機制，定期發(fā)布節(jié)目預告，并且根據(jù)反饋的信息、群眾的需求及時調(diào)整完善教學計劃，增強遠程教育教學內(nèi)容的吸引力和針對性，形成了“播放有計劃，播前有通知，播后有記錄”的良性循環(huán)。隨著遠程教育作用的凸現(xiàn)，農(nóng)村干部群眾的學習積極性日益高漲，由剛開始的要我學變成現(xiàn)在的我要學。大家只要有需要，有空時都會自發(fā)的來到遠程教育接收站點。村民們高興的說：“現(xiàn)在遠程教育已經(jīng)成為了我們生活的一部分！”。

2、典型引路。我們有針對性地組織了文化素質(zhì)較高的黨員干部、回鄉(xiāng)青年進行集中學習，提高他們的致富能力。同時組織經(jīng)營能手、致富能手、科技能手開展培訓教育，為他們提供技術(shù)、信息上的方便。通過這些人的示范作用，帶動和指導其他群眾開展學習。今年，各站點每天都有5—10人來上網(wǎng)學技術(shù)、找信息，大部分黨員群眾一有空閑就忙于學習。他們說：“過去在麻將桌上是消磨時間，現(xiàn)在到遠程教育站點來尋找財富。”

3、結(jié)合實踐開展學習。近年來，我鄉(xiāng)大力調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，建成鐵廠村烏骨雞養(yǎng)殖基地、鍋廠村核桃種植基地為代表各類基地，發(fā)展養(yǎng)殖大戶10多戶。我們對經(jīng)營戶分類組織學習，請科技人員、種養(yǎng)大戶現(xiàn)場傳授知識、經(jīng)驗，并組織黨員干部群眾實地參觀學習，增強了學用的針對性。

4、嚴格制度展開工作。為了提高遠教設(shè)備的利用率，確保取得實效，鄉(xiāng)黨委對終端站點學用情況實行多項舉措并舉。第一項舉措，簽訂遠程工作責任書，鄉(xiāng)黨委書記和鄉(xiāng)遠

程中心主任分別以第一責任人和責任人的身份與各站點簽訂“學、用、管”責任書，并且將遠程教育工作納入了村級年終目標考核，強化村黨支部書記、技術(shù)管理人員的工作責任，明確責任目標。第二項舉措，實行遠程教育督查制，每月由鄉(xiāng)遠程中心負責人對各村站點進行督查，一查遠教設(shè)備運行是否正常，二查學習是否有記錄，三查學習培訓是否有成效。第三項舉措，堅持遠程教育工作例會制，每月召開1次遠程教育操作員聯(lián)度例會，聽取各村遠程教育工作的匯報，總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，同時安排下階段工作。在這三項舉措的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)黨委還將遠程教育操作員的工作實績與補助相掛鉤，實行“優(yōu)獎劣罰”，通過這些舉措，推動了各站點組織學習的熱情，激發(fā)了廣大黨員干部群眾參與學習的積極性。

（二）結(jié)合實際，注重實效，努力促進學用成果轉(zhuǎn)化 在抓好站點建設(shè)的同時，我們注意利用站點組織農(nóng)村黨員干部和群眾結(jié)合實際進行培訓學習，把學到的知識運用到發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)中去，大力促進學用成果轉(zhuǎn)化。

1、加大政策宣傳。開展遠程教育以來，全鄉(xiāng)12個接收站點的黨員干部和農(nóng)民群眾通過遠程教育網(wǎng)絡學理論、學政策，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性得到提高。這幾年的中央一號文件頒布后，各村黨支部都及時組織黨員干部和群眾到站點學習，農(nóng)民對新農(nóng)村建設(shè)中大力推進農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進農(nóng)業(yè)增長方式轉(zhuǎn)變，加強農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力建設(shè)，開創(chuàng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟工作新局面等政策非常感興趣，有的要求操作員將文件打印出來，帶回家學。還組織各村遠程教育站點集中收看致富經(jīng)信息等，看了過后大家發(fā)出了“我們的勁頭更大了！”的感慨。大家普遍感到科技文衛(wèi)活動的開展，一是體現(xiàn)了黨的關(guān)心和關(guān)懷，二是將給新農(nóng)村建設(shè)提供堅強的技術(shù)支撐，增收致富的信心和決心得以增加。不少

農(nóng)村黨員也反映：“遠程教育，使黨的教育由遠到近，農(nóng)民與中央的距離拉近了，心貼緊了?！?/p>

2、創(chuàng)新學用形式。各黨支部紛紛利用遠程教育手段創(chuàng)新基層組織生活形式，有的下載黨課資料和紀錄片，運用視聽資料對黨員進行教育；有的下載典型經(jīng)驗，組織黨員干部進行學習，增強“雙帶雙學”能力；有的豐富組織生活內(nèi)容，有的地方按年齡層次分別組織收看遠程教育節(jié)目，利用遠程教育網(wǎng)上的典型事例，樹立學習榜樣，調(diào)動黨員工作、學習的積極性。在黨的基層組織建設(shè)活動和科學反展觀精神學習貫徹中，芙蓉村遠程教育站發(fā)揮了大的作用。該遠程教育站因地處集鎮(zhèn)附近，已成為黨員教育的重要課堂。很多黨員都會來到該遠程教育站繼續(xù)接受教育。

三、總結(jié)經(jīng)驗，解決問題，努力尋求自身發(fā)展道路 通過實踐，我們在遠程教育工作應用中發(fā)現(xiàn)了一些問題，也結(jié)合自身實際較好的解決了部分問題。

1、解決了遠程教育課件內(nèi)容的局限問題。在衛(wèi)星網(wǎng)中適應南方生產(chǎn)的內(nèi)容不多，而符合我們新業(yè)鄉(xiāng)實際的內(nèi)容更少，農(nóng)民最需要的致富信息、技能培訓內(nèi)容過少，有些內(nèi)容和形式過于單調(diào)，缺乏生動性和趣味性。針對這一系列問題，我們通過分析嘗試，決定鼓勵有條件的村開通寬帶互聯(lián)網(wǎng)，利用衛(wèi)星網(wǎng)信息的權(quán)威性和互聯(lián)網(wǎng)信息的廣博性，雙管齊下，獲取有價值的信息。進而我們總結(jié)出了“討論—試驗—推廣”的信息實用化模式，我們首先廣泛搜集需要的信息，組織有生產(chǎn)經(jīng)驗的人進行可行性討論，進而進行小范圍的試驗，最后將成功的經(jīng)驗經(jīng)過整理，以發(fā)放資料和參觀、講學的形勢加以推廣。

2、解決了操作人員流動性大的問題。過去，有很多村級操作人員經(jīng)過培訓，熟練地掌握了計算機操作后，就離開遠教操作員這個崗位，造成了部分站點的一時癱瘓。為確保村級接收站的正常運轉(zhuǎn)，鄉(xiāng)黨委經(jīng)過研究決定，要求各村和學校盡量在現(xiàn)任村干部和教師中確定一名專門的站點操作

員，鄉(xiāng)財政給予適當?shù)难a貼。同時，結(jié)合村級黨支部、團支部的建設(shè)，鼓勵有志青年參與開展遠程教育工作，將基層組織工作和遠程教育有機的結(jié)合起來，保證遠程教育工作有活力的，持續(xù)的開展。目前，站點建設(shè)在本村村部的5個村中，每個操作員都經(jīng)過嚴格的培訓，其中大專學歷2人，高中學歷2人，初中學歷1人。

3、解決了部分站點使用成本問題。盡管在各級政府的補助下，各站點的使用成本已經(jīng)大大降低，但是仍有一些費用如：站點房屋的防盜、維護、裝修的花費，打印機、油墨、紙張等等，長期下來也是一筆不小的費用。我們與各村級操作員一起積極探討“以站養(yǎng)站”方案，目前有的站點通過下載打印資料時收取一定的成本費，為村集體增添了一些收入。

四、存在的困難

我鄉(xiāng)的遠程教育工作，經(jīng)過幾年時間的努力，取得了一定的成績，涌現(xiàn)出了芙蓉村、鍋廠村這樣的示范站點，也涌現(xiàn)出了田杰、周仕勇等一批很優(yōu)秀的站點操作員，但是仍然存在一些困難：

1、鄉(xiāng)遠程中心人員其工作都是一兼多職，任務繁雜，影響了工作的督查力度和指導力度。

2、站點設(shè)備故障多，鄉(xiāng)遠程教育中心工作人員因維修技術(shù)跟不上，不能及時進行故障排除與維修，一定程度上造成遠程教育工作的正常運行。

3、個別學校與村支部關(guān)系不協(xié)調(diào)，導致培訓工作難以進行，達不到預期的實際效果。

4、各遠程教育站點的操作員雖然相對穩(wěn)定，但是卻由于大都為兼職，投入遠教工作的時間和精力都有所不足。

5、遠教工作經(jīng)費短缺，部分站點拿不出錢來投入到遠教設(shè)備的維護和課件制作中，無法滿足實際需求，由于鄉(xiāng)財政困難和農(nóng)村經(jīng)濟薄弱，影響了工作的進一步開展。這些，我們在下一步工作中要集中力量，著重解決，也希望印江縣

委組織部能對新業(yè)鄉(xiāng)的遠程教育工作高看一眼、厚愛一層，給予更多的幫助、更多的支持。

五、下步工作設(shè)想

1、在鄉(xiāng)內(nèi)培養(yǎng)和建設(shè)水平高、技術(shù)硬、思想好的三支隊伍，以便搞好站點設(shè)備故障的排除與維修，進一步把遠程教育推向健康、穩(wěn)步發(fā)展。

2、在課件開發(fā)上下狠功夫，深化培訓工作，加大遠程教育工作的宣傳力度。

3、進一步完善示范村和示范戶的建設(shè)，用示范帶動群眾，通過“學、帶、比”推動農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展。

4、協(xié)調(diào)好學校和村支部的關(guān)系，進一步健全和完善遠程教育管理機制，充分發(fā)揮工作員的工作積極性和遠程教育的作用。

總之，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是黨中央為農(nóng)民辦的一件大實事、大好事，十七報告中明確提出：“遠程教育工作不能削弱，只能加強”。與全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣，在中央、省、縣的正確領(lǐng)導下，新業(yè)鄉(xiāng)將不斷促進此項工作深入開展，進一步完善學用工作，借助遠程教育這一新的“助推器”，不斷加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，為構(gòu)建和諧新業(yè)鄉(xiāng)作出積極的貢獻。

新業(yè)鄉(xiāng)現(xiàn)代遠程教育辦公室

二〇一〇年十二月二十五日

第二篇：新業(yè)鄉(xiāng)2010新業(yè)鄉(xiāng)黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作計劃

新業(yè)鄉(xiāng)2010

農(nóng)鄉(xiāng)黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作計劃 按照縣遠程辦的總體部署，結(jié)合本鄉(xiāng)實際，2010我鄉(xiāng)遠程教育工作的總體思路是：深入貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神以及科學發(fā)展觀精神要求，認真按照上級遠程教育辦公室的工作部署，圍繞中心工作、突出重點、抓住關(guān)鍵，進一步深化學分制管理工作，建立完善遠程教育“管、學、用”相結(jié)合長效機制，全面提高我鄉(xiāng)黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作水平。根據(jù)這一總體思路，今年我鄉(xiāng)遠程教育要重點抓好以下幾項工作：

一、以組織教學為基礎(chǔ)，進一步深化學用工作

1、抓好教學組織活動。結(jié)合本鄉(xiāng)實際，建立學習制度，做到年有計劃、月有預告、周有活動，并切實抓好落實。要根據(jù)農(nóng)時季節(jié)和農(nóng)鄉(xiāng)黨員干部生產(chǎn)、生活特點，采取集中收看與個別學習相結(jié)合的辦法，有針對性地選擇學習內(nèi)容，合理安排學習時間，原則上要求每月集中學習培訓不少于2次，每次不低于2小時。

2、切實增強學用實效。結(jié)合鄉(xiāng)黨委、政府中心工作，積極開展各類主題活動，擴大、延伸遠教載體的綜合功能。適時組織黨員干部或者邀請技術(shù)人員，通過遠程教育平臺積極開展農(nóng)民素

質(zhì)培訓，幫助引導他們把學到的知識應用到實踐中去，促進農(nóng)民素質(zhì)提高和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)，不斷增強遠教工作的實效。

3、抓好示范點建設(shè)。對原有的各級示范站點要抓鞏固提高，發(fā)揮示范帶動作用，使各站點學用工作得到普遍提高。虛心學習和借鑒各地示范點的典型做法，進一步開闊視野、創(chuàng)新思路、推進遠教學用工作深入開展。

二、以強化服務為目標，進一步建強遠程教育隊伍

1、切實抓好大學生“鄉(xiāng)官”“分片包干”制度。按照就近、便利、能發(fā)揮作用的標準，對大學生鄉(xiāng)官分片包干責任區(qū)進行必要調(diào)整，明確包干職責，建設(shè)嚴格的日?？己丝疾熘贫龋_保出實效。

2、配強站點管理員隊伍。按照有一定文化水平和技術(shù)能力、有較強責任心和奉獻精神的要求，對現(xiàn)有的站點管理員進行必要的調(diào)整充實，配齊配強管理員。繼續(xù)舉辦站點管理人員培訓活動，使每個站點都有一名以上能熟練開展教學組織管理的人員。

3、建立鄉(xiāng)級遠程教育服務中心。整合鄉(xiāng)機關(guān)、電信、學校、企業(yè)等人才資源，強化鄉(xiāng)遠程教育辦在管理、指導、服務基層站點的作用，拓展遠程教育的服務功能。

三、以加強督查為手段，進一步完善考核激勵機制

1、嚴格執(zhí)行學分制管理機制。依據(jù)《貴州省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作考核實施辦法(試行)》的有關(guān)要求，對各站點學習情況進行定期或不定期督查，建立“每月一反饋、每季一通報、年終一考核”工作機制。

2、落實遠程教育目標管理考核辦法。把遠程教育工作納入鄉(xiāng)級目標承諾和考評，各支部書記為第一責任人。鄉(xiāng)遠程辦要按照“一把手”工程的要求，帶頭深入遠程教育聯(lián)系點開展調(diào)研，定期組織召開遠程教育工作聯(lián)席會議，及時解決工作中碰到的困難和問題。

3、建立日常管理維護工作機制。落實遠程教育運行管理經(jīng)費，將遠程教育站點的維護及管理員報酬納入預算，設(shè)立專項經(jīng)費，實行專項開支。完善站點設(shè)備管理規(guī)章制度，建立嚴格的工作制度、工作程序、工作方式和考核辦法，做到“小問題不出鄉(xiāng)”，確保站點設(shè)備維修率達95%以上。

第三篇：鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)

鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作

總結(jié)

鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)2007-02-06 09:51:29

鄉(xiāng)××年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作在縣委組織部、縣遠程辦的悉心指導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導和支持下，緊緊圍繞“三農(nóng)”問題這個中心服務于農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，加快農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，建立“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期獲實惠”的長效機制。在這一年開展的遠教工作中，我鄉(xiāng)遠程教育在提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力方面已取得了較好的成效，現(xiàn)將這一年來的遠教工作總結(jié)如下：

一、基本情況

我鄉(xiāng)有所中學，所中心完小，村級

小學所。根據(jù)上級關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育基地站點建設(shè)精神，我鄉(xiāng)共建遠程教育基地個，其中有中心信息站個，依托學校建接收站個，村級播放點個，村級覆蓋率達到。截止××年月，各站點已組織對農(nóng)村黨員干部和群眾開展培訓期，共人（次），發(fā)放遠程教育調(diào)查統(tǒng)計表多份，對中小學師生進行培訓期，共人（次）。在這次的年終考核中，縣遠程辦也對我鄉(xiāng)的遠教工作給予充分的肯定。

二、具體做法和經(jīng)驗

（一）做好遠程教育站點的管理制度：第一、為確保各站點正常發(fā)揮，鄉(xiāng)黨委挑選一批政治和業(yè)務素質(zhì)強，有責任心的年輕教師充實到技術(shù)管理隊伍中。于月日再次組織全鄉(xiāng)各站點的技術(shù)人員進行技術(shù)和管理的專業(yè)培訓，進一步提高技術(shù)管理人員的業(yè)務水平；第二、為進一步明確責任，確保我鄉(xiāng)遠程教育站點的安全、管理、培訓工作落到實處，鄉(xiāng)黨委分別與村支部書記、學校校長、站點技術(shù)管理人員簽訂了包保責任書，實行責任追究制度。同時，鄉(xiāng)黨委還以鄉(xiāng)黨通（）號文件，明確了黨政班子成員、包村工作組、駐村干部抓遠程教育工作，建立了齊抓共管的工作機制；第三、嚴格信息反饋制度。要求各站點技術(shù)管理人員每月上報遠教設(shè)備運行使用情況和培訓工作信息，根據(jù)報送情況，鄉(xiāng)遠程辦工作人員到各站點對設(shè)備進行簡單維修次，對于故障排除不了的，向縣教育局維修處反映，邀請遠教設(shè)備維修人員兩次到我鄉(xiāng)各站點進行維修，確保遠教設(shè)備正常運行。

（二）認真抓好遠程教育培訓工作，使遠程教育工作走向制度化和規(guī)范化：第一、確保遠程教育技術(shù)管理人員配齊?！痢聊暝孪卵?，我鄉(xiāng)各村小學因工作需要，人事變動，鄉(xiāng)黨委及時調(diào)整各站點技術(shù)管理人員，并以鄉(xiāng)黨通（）號文件，明確各站點配齊名技術(shù)管理人員。隨后又給各站點配備名后備遠教技術(shù)管理人員，確保了我鄉(xiāng)培訓工作的順利開展；

第二、明確職責，理順關(guān)系。我鄉(xiāng)各站點均建在學校，以學校管理為主，雙向服務。各站點根據(jù)學校課程安排，制定課程表，學生安排在星期一至星期五，星期六和星期日安排農(nóng)村黨員干部及群眾學習培訓，相互錯開，互不沖突。同時規(guī)定各站點每周必須連續(xù)下載資源小時以上。技術(shù)管理人員對下載的資源進行篩選整理，列出內(nèi)容清單告知村黨支部，由村黨支部從中挑選培訓內(nèi)容，列出培訓內(nèi)容及時間安排表告知站點技術(shù)管理人員，同時在村務公開欄處向群眾公布培訓通知，各村干部負責組織群眾前往培訓。培訓時，技術(shù)管理人員負責組織培訓，認真做好培訓記錄，建好培訓檔案，做好設(shè)備的維護和管理。為了使培訓切實取得實效，鄉(xiāng)黨委還以鄉(xiāng)黨通（）號文件，明確了鄉(xiāng)領(lǐng)導和涉農(nóng)、醫(yī)療衛(wèi)生、國土、計生、林業(yè)等部門業(yè)務強、政治素質(zhì)好的人員為鄉(xiāng)遠教兼教師，專門到各站點進行實地講解。

（三）重點抓好遠教示范戶，以點

帶面推動全面開展。抓好示范，樹立典型，立好標竿。是我鄉(xiāng)遠程教育工作總結(jié)去年工作提出的新思路。去年遠教工作“片地開放，不見實效”，今年改變了過去的做法，全鄉(xiāng)共有個示范戶和五個示范基地，示范戶實行鄉(xiāng)領(lǐng)導聯(lián)系掛牌指導，做好示范戶引路工作。通過對黨員干部、群眾進行培訓，使他們從中獲得農(nóng)業(yè)科技信息，學到農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，為廣大農(nóng)民群眾開辟了致富途徑，聯(lián)通市場，積極地進行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使農(nóng)民群眾得到了真正實惠。到目前止，我鄉(xiāng)共有香桔種植基地面積畝，初期產(chǎn)果量萬多公斤，產(chǎn)值約萬元；××村的吳勝平種草養(yǎng)牛頭，龍安村的王承烈種草養(yǎng)牛頭，張魯村張超種草養(yǎng)牛頭，倘扒村的楊勝浩養(yǎng)山羊只，漂安村粟唐華成為養(yǎng)豬專業(yè)戶，期內(nèi)存欄頭，出售頭仔豬；還在三個村興辦了寶石加工廠個，其中兩個示范基地，共有加工機器臺，從業(yè)人員人，年實現(xiàn)利潤萬元；楠竹加工點有個，從業(yè)人員人，年實現(xiàn)產(chǎn)值萬

元，利潤萬元；明年張魯村計劃種植畝西紅柿，他們直接與出售商進行銷售，現(xiàn)已簽好合同，前景非常樂觀。他們通過遠程教育培訓，取得了累累碩果，推動了一方群眾學習致富知識的興趣和希望。

（四）抓好農(nóng)村遠程教育，促進基層組織建設(shè)。通過開展農(nóng)村遠程教育，農(nóng)村基層組織建設(shè)也得到了較大促進，也成了農(nóng)村基層組織建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)工作的切入點，它把黨的政策、中央精神有關(guān)法律法規(guī)和先進文化知識直接灌輸給全鄉(xiāng)各村寨家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農(nóng)村黨員干部素質(zhì)得到提高、執(zhí)政水平得到增強。夯實了黨在農(nóng)村中的最高地位?；鶎狱h組織有了事實致富和帶領(lǐng)群眾致富的實實在在的資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進性得到了體現(xiàn)和提升，農(nóng)民入黨的積極性也得到增強，黨在基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到了明顯加強，基層組織建設(shè)得到全面推進。特別是在這次的

保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，取得了顯著的實效，在第二批先進性教育的整改提高階段結(jié)束后，鄉(xiāng)先進性教育活動領(lǐng)導小組辦公室制定了群眾滿意度測評表份，發(fā)到黨員和群眾手中進行測試，此次測評的滿意度達，形成讓群眾親自參與，客觀評價的良好局面，確保了滿意度測評的真實性，是繼“三個代表”后的又一重大性突破。

（五）遠程教育讓農(nóng)村中小學校師開闊了視野，促進教研、教改、教學不斷向高層次方面發(fā)展。

三、存在的困難

⒈鄉(xiāng)遠程辦沒有專門的遠程教育設(shè)備，不能及時地同步了解和指導各站點的培訓工作。同時，我鄉(xiāng)遠程辦也沒有人員編制，其工作人員都是一兼多職，任務繁雜。

⒉站點技術(shù)管理員工作繁重，教輔站沒有把抓遠教工作作為站點技術(shù)管理員的年終考核指標。

⒊站點設(shè)備故障多，不能及時地進

行維修，造成遠教工作 的正常運行。

⒋學校與村支部關(guān)系不協(xié)調(diào)，導致培訓工作很難進行，達不到

預期的實際效果。

⒌遠教工作經(jīng)費短缺，各站點拿不出錢來投入到遠教設(shè)備的維護和課件制作中，無法滿足實際需求，由于鄉(xiāng)財政困難和農(nóng)村經(jīng)濟薄弱，落實得不是很到位，影響了工作的進一步開展。

⒍監(jiān)督管理力度不強，對站點的監(jiān)督管理沒有實行具體獎懲激勵機制，沒有專管機構(gòu)來監(jiān)督。

五、下一步的工作打算

⒈積極爭取縣委、政府加大對我鄉(xiāng)遠程教育的經(jīng)費投入。

⒉幫助站點搞好設(shè)備故障的維修問題，培養(yǎng)自己的技術(shù)力量。

⒊協(xié)調(diào)好學校和村支部的關(guān)系，進一步健全和完善遠程教育評

估獎懲激勵機制，用制度去管人、去用人，搞好遠教工作。

⒋進上步完善示范村和示范戶的建設(shè)，用示范帶動群眾，通過

“學、帶、比”推動農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展。

⒌在課件開發(fā)上下狠功夫，深化培訓工作，另外還應加重遠教

工作的宣傳力度。

第四篇：鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作匯報

鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作

匯報

鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作匯報

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是用信息化建設(shè)帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的一條重要途徑。根據(jù)中央、省、市委和縣委的精神，我鄉(xiāng)堅持以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“建、管、學、用”的工作方針，與農(nóng)村黨組織“三級聯(lián)創(chuàng)”活動相結(jié)合，從“增強農(nóng)村基層組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì)，促進我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會和諧發(fā)展”的角度出發(fā)，積極探索“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制，取得了良好的社會效應。

一、基本情況

我鄉(xiāng)總面積平方公里，轄29個行政村，萬人。全鄉(xiāng)共有黨員1029名，其中農(nóng)村黨員762名。遠程教育接收站29個，所有站點全部開通投入使用，每個站點有專門經(jīng)過技術(shù)培訓合格的管理人員。從今年1月份以來共培訓20余期，培訓農(nóng)村黨員干部100余人次。

二、主要做法及成效

加強站點管理，保障設(shè)備正常運行。

1、領(lǐng)導重視，制度健全。按照“統(tǒng)一領(lǐng)導、分級管理、協(xié)調(diào)配合、齊抓共管”的原則，落實領(lǐng)導責任制。實行黨委“一把手”負責制，把這項工作擺到重要位置和重要議事日程，實行工作目標考核制度，明確職責和任務，簽訂目標責任書。完善各站點規(guī)章制度，使各站點管理規(guī)范化、運行正?；Ｍ瑫r將遠程教育工作同經(jīng)濟社會工作同安排、同部署、同落實、同檢查，增強黨員領(lǐng)導干部的責任感、使命感和緊迫感，從而推動我鄉(xiāng)遠程教育工作向縱深方向發(fā)展。

2、認真抓好隊伍建設(shè)。一是注重加強對政治理論、方針政策、法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)知識等方面的學習，特別是對遠程教育設(shè)備的操作和維護的學習；二是采取外出培訓學習、集中學習和個人自主學習等方式，提高我鄉(xiāng)遠程教育隊伍的工作水平和業(yè)務能力，保證遠程教育的正常開展，建立了一支思想政治素質(zhì)高、業(yè)務知識過硬、戰(zhàn)斗力強、愛崗敬業(yè)、團結(jié)向上、充滿活力的遠程教育干部隊伍。

3、落實好站點運行經(jīng)費。全鄉(xiāng)財政共投入 萬元，用于鄉(xiāng)、村遠程教育接收站、點建設(shè),對沒有辦公場所的村，鄉(xiāng)黨委決定每年補助500元用于租賃遠程教育接收站、點場所。由于資金到位,各項工作任務得以較快推進行，如期完成了遠程站點的建設(shè)工作。

結(jié)合實際需求，切實抓好培訓工作。我鄉(xiāng)主要采取“因需施教，因人施教，因時施教，因地施教”的教學組織方式，有針對性地開展培訓，農(nóng)村黨員干部綜

合素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力不斷提高。

1、制定好實用的教學培訓計劃，保證培訓工作正常開展。根據(jù)不同站點和干部群眾的不同需求，按照縣遠教辦培訓工作安排意見提出的教學目標任務，科學地制定有針對性、實用性的學習培訓計劃。

2、抓好培訓管理，確保培訓計劃的落實。把農(nóng)業(yè)科技知識、農(nóng)村適用技術(shù)學習培訓與典型引路、協(xié)會引導等結(jié)合起來，對科技示范戶、致富能手和農(nóng)民群眾進行培訓，充分調(diào)動農(nóng)村黨員干部的學習積極性，不斷滿足農(nóng)村黨員干部群眾的個性化學習需要；把遠程教育站點與農(nóng)村基層黨建示范點、精神文明活動室、計生站等結(jié)合起來，充分發(fā)揮“一站多用”的作用，使之成為黨員干部培訓的學習基地和農(nóng)民群眾學科技、學文化、學知識“多位一體”的綜合教學點，發(fā)揮了遠程教育各站點的綜合利用效益。村級站點每月組織培訓2次以上，形成“學習形式隨著村情走、學習內(nèi)容緊跟項目走、學習需求緊跟群眾走、學習效果緊趕發(fā)展走”的培訓管理模式。

搞好跟蹤服務，加強督促指導。一是搞好設(shè)備的管理和維護的跟蹤服務工作，做好故障信息反饋；二是搞好培訓后的跟蹤服務，做好教學培訓后的反饋工作；三是搞好協(xié)調(diào)服務，做好教學資源的整合工作，從而發(fā)揮各相關(guān)部門的作用。

三、存在不足和建議

1、資源沒得到充分共享。建議是否可以利用局域網(wǎng)或域的形式來共享資源和上傳下達文件。

2、管理人員的技術(shù)跟不上。建議加大對管理人員的培訓，多組織與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)交流學習活動，保持管理人員的相對穩(wěn)定，上級多到點上指導。

3、站點的硬件設(shè)施達不到要求，放置設(shè)備的空間太小，而且很簡陋。建議向上級爭取資金，多方協(xié)調(diào)，讓遠教成為群眾的滿意工程。

四、下步工作打算

目前，我鄉(xiāng)的教程教育工作起好了步，還有待于進一步探索，進一步提高和鞏固。通過一年來的工作實踐，我們認為，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育不僅意義重大，也是各方面工作的迫切需要。為進一步推進這項工作，我們將從以下幾方面加強領(lǐng)導，加強管理，加強研究，力爭通過卓有成效的工作，使廣大農(nóng)村黨員干部真正從中學到知識，受到教育，得到實惠，進而達到加快農(nóng)民致富奔小康的目的。

一是加強協(xié)調(diào)。積極與各部門協(xié)調(diào)，與各站點配合，調(diào)動各方力量，形成整體合力。

二是加強督查。將遠程教育終端接收站點建設(shè)的進度和質(zhì)量納入單位目標管理考核內(nèi)容，定期進行督查，并將督查情況及時通報，確保農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作健康發(fā)展。

三是加強業(yè)務培訓，建立一支高素質(zhì)的教學、管理和技術(shù)服務隊伍。

四是加強制度建設(shè)。一是對農(nóng)村黨員干部參加遠程教育提出硬性要求，集中進行學習；二是對農(nóng)民群眾采取靈活多樣的方式，集中與分散相結(jié)合，培養(yǎng)學習興趣，以學習促提高。通過學習討論，讓學習取得良好效果。

我鄉(xiāng)的遠程教育工作雖然穩(wěn)步推進，取得了初步成效，但任務還十分繁重，離上級部門和廣大農(nóng)民群眾的要求還有不少距離。我們將進一步深化認識，解放思想，與時俱進，開拓進取，扎扎實實開展好工作，圓滿完成這項光榮而艱巨的任務，為加快全面建設(shè)小康社會而努力奮斗。

第五篇：常理鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育

常理鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育

工 作 總 結(jié)

一年來，常理鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育始終堅持以黨的十七大精神為指針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以站點管理為主線，以學用結(jié)合為重點，立足創(chuàng)新、分層施教、因地制宜、抓點示范、全面推進，較好地發(fā)揮了遠程教育在提高黨員素質(zhì)、培育新型農(nóng)民、服務農(nóng)村發(fā)展中的主陣地作用?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)遠程教育活動開展情況匯報如下：

一、強化管理，規(guī)范運行，制度建設(shè)夯實新基礎(chǔ)

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育作為農(nóng)村黨建的重要內(nèi)容，鄉(xiāng)黨委、政府今年把這項工作提上重要議事日程，成立了由鄉(xiāng)黨委副書記許森任組長，黨政辦主任姚建任副組長的農(nóng)村黨員遠程教育工作領(lǐng)導小組，下設(shè)遠程辦指定專人親自抓，重點做好三方面的工作。

(一)健全站點工作制度。按照建管并重、學用結(jié)合的原則，各村建立健全了節(jié)目預告、站點開放、教學培訓、學習討論、信息反饋、工作督查、設(shè)備使用管理、工作考核評估等制度，確保遠程教育工作規(guī)范運行。

(二)明確站點管理責任制度。制訂下發(fā)了《遠程教育終端站點管理辦法》，建立了鄉(xiāng)村站點設(shè)備管理臺帳和電子檔案，各站點按照“誰受益、誰管理、誰負責”的原則，逐級簽定目標責任書，明確了設(shè)備的物權(quán)歸屬、管理責任、使用規(guī)程等，要求各站點必須堅持值班制度，確保安全管理不出問題。

(三)落實站點定期維護制度。組織技術(shù)人員定期對全鄉(xiāng)所有站點設(shè)備使

十七屆三中、四中全會精神、深刻領(lǐng)悟《科學發(fā)展觀重要論述摘編》和毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”思想的重要內(nèi)涵，準確理解和把握了科學發(fā)展觀的基本概念、時代特征和根本要求，有針對性地解決部分黨員的思想認識問題，增強了黨員的發(fā)展意識和宗旨意識。三、四級聯(lián)動，抓點示范，載體創(chuàng)新實現(xiàn)新突破

圍繞充分調(diào)動農(nóng)村黨員干部群眾參學的積極性，積極探索學用載體，實行四級聯(lián)動。

(一)建立遠程教育實踐基地。將遠程教育課堂講授與基地實踐相結(jié)合，依托已有的黃金梨和枇杷示范園、蔬菜種植基地、肉兔養(yǎng)殖基地、脫溫雞養(yǎng)殖基地和生豬養(yǎng)殖基地，先后組織460名黨員群眾先到遠程教育站點學習理論，后到產(chǎn)業(yè)基地現(xiàn)場觀摩、實踐操作，再分類進行研討交流，以此加深黨員群眾對所學技術(shù)知識的理解，走出一條“遠教+基地+合作社+農(nóng)戶”的新路子。圍繞我鄉(xiāng)特色農(nóng)產(chǎn)品黃金梨的管理，鄉(xiāng)遠程辦邀請市農(nóng)業(yè)局、就業(yè)訓練中心專家教授現(xiàn)場舉辦黃金梨豐產(chǎn)栽培技術(shù)等實用技術(shù)培訓班3場(次)，培訓農(nóng)村黨員、鄉(xiāng)村干部和農(nóng)民群眾300多人(次)。

(二)建立遠程教育歸類致富論壇。我鄉(xiāng)根據(jù)全鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和優(yōu)勢，將黨員群眾劃分為黃金梨產(chǎn)業(yè)開發(fā)、畜牧技術(shù)服務、生豬養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品購銷4個不同類型的產(chǎn)業(yè)黨群小組。依托遠程教育設(shè)備按組施教，分層培訓，突出“短、平、快”，促進了學習培訓成果的迅速轉(zhuǎn)化，較好地解決了以往參加學習培訓黨員群眾一哄而上、內(nèi)容千篇一律、所學專業(yè)與產(chǎn)業(yè)不對口，針對性、實用性不強的問題。

(三)抓建遠程教育示范點。堅持把遠程教育與新農(nóng)村建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)

五、審視成績，直面不足，超越自我力求新升華。

我鄉(xiāng)雖然在取得了一定成績，但也存在一些不容忽視的問題：一是部分站點村支書、村管理員對遠程教育工作思想認識模糊，工作重視支持不夠，措施落實不夠到位；二是部分依托站點培訓活動不夠經(jīng)常，形式不夠靈活，基礎(chǔ)資料不夠完善；三是農(nóng)村黨員群眾文化程度有限，系統(tǒng)學習不夠，接受新知識、新技術(shù)的能力較弱；四是對設(shè)備的維修維護跟不上，致使部分設(shè)備出現(xiàn)故障后未能得到及時處理，影響了站點正常教學活動的開展等等。這些問題都需要我們在今后的工作中認真研究，切實加以整改。

二OO九年十一月二十五日