第一篇：遠程教育站點管理員工作職責(zé)

遠程教育站點管理員工作職責(zé)：

1、努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立為“新農(nóng)村建設(shè)”服務(wù)，為廣大農(nóng)村黨員干部群眾服務(wù)的思想。

2、熱愛遠程教育工作，嚴格執(zhí)行各項工作制度，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，熟練掌握設(shè)備的使用規(guī)程和操作程序，達到“五會”，即會講解、會管理、會使用、會維護、會排除一般性故障。

3、根據(jù)上級安排部署，結(jié)合農(nóng)村黨員干部和群眾實際需求，制訂教學(xué)計劃，認真組織實施遠程教育學(xué)習(xí)活動；積極向黨組織提出學(xué)習(xí)討論課題和實踐應(yīng)用建議，并配合組織實施。

4、集中學(xué)習(xí)前要提前到崗，檢查設(shè)備是否正常，做好各項學(xué)習(xí)資料準備；組織學(xué)習(xí)時要堅守崗位，不擅自離崗早退，并認真填寫學(xué)習(xí)記錄。

5、做好村級管理平臺的日常管理維護工作，搞好技術(shù)服務(wù)和教學(xué)輔導(dǎo)，向黨員干部群眾傳授計算機網(wǎng)絡(luò)操作知識，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，支持黨員干部和群眾開展自學(xué)。

6、及時做好遠程教育有關(guān)信息的收集和上報工作，注意發(fā)現(xiàn)并總結(jié)先進典型，為上級提供課件制作的線索和素材。

7、維護和管理好遠程教育設(shè)備，嚴格按照操作規(guī)范使用設(shè)備，定期進行系統(tǒng)維護和病毒清除，確保電腦正常運行，并認真填寫《遠程教育設(shè)備維護記錄表》。嚴禁接收、播放不健康、不文明和導(dǎo)向不正確的內(nèi)容。

8、完成上級遠程教育部門部署的各項工作，按照要求定期向村黨組織和上級部門匯報遠程教育工作情況及存在的問題，提出意見建議，保證遠程教育工作正常開展。

第二篇：遠程教育終端站點管理員職責(zé)

遠程教育終端站點管理員職責(zé)

一、認真鉆研現(xiàn)代遠程教育業(yè)務(wù)知識，熟練掌握設(shè)備操作技術(shù)，做到“四會”，即會管理、會使用、會維護、會排除一般性故障。

二、按照要求定期對設(shè)備、課件進行檢修和保養(yǎng)，定期對計算機進行殺毒，做好防火、防盜、防潮、防雷、防病毒等安全防范工作。

三、不得私自拆卸、擅自維修設(shè)備，不得更改設(shè)備參數(shù)配置，不得私設(shè)密碼，不得隨意刪除計算機中的文件，不得任意中斷電源關(guān)機。

四、按照要求對設(shè)備和課件分類登記造冊，實行統(tǒng)一集中管理。定期做好衛(wèi)生工作，保持站點及設(shè)備清潔。

五、根據(jù)教學(xué)計劃的時間安排，提前一天做好有關(guān)準備工作，包括檢查設(shè)備是否正常，準備好學(xué)習(xí)資料。在組織學(xué)習(xí)前半小時到達工作崗位，開啟設(shè)備，準時組織學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)時必須堅守崗位，隨時監(jiān)視信號和設(shè)備運行情況，保證節(jié)目接受質(zhì)量；做好學(xué)習(xí)考勤，填寫好學(xué)習(xí)紀錄。

六、按需收集下載信息資源，收集下載的信息要做好處理工作，整理過的信息要分門別類做好儲存，以便在以后組織學(xué)習(xí)時提取和使用。

七、認真參加上級遠程教育管理機構(gòu)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，按時完成上級交辦的各項工作任務(wù)。及時了解當?shù)攸h員干部群眾對遠程教育的意見、建議以及對課件的需求情況，做好收集、匯總和上報工作。

第三篇：遠程教育優(yōu)秀站點管理員

遠程教育優(yōu)秀站點管理員

小冬

本人自擔(dān)任橫墻村村主任助理，負責(zé)村

級遠程教育管理工作以來，憑著對遠程教育事業(yè)的滿腔熱情，充分利用業(yè)余時間和崗位鍛煉的機會，自覺加強思想政治理論知識，遠程教育知識以及各項操作技術(shù)的學(xué)習(xí)和更新，對村遠教終端設(shè)備進行維護，保證了設(shè)備的良好運行。根據(jù)黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求，將組織集中學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)結(jié)合起來，科學(xué)安排播放內(nèi)容。做好遠程教育內(nèi)容的學(xué)用輔導(dǎo)，結(jié)合農(nóng)村黨員干部的實際，靈活選取黨員群眾最關(guān)心的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實用技術(shù)、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的專題，著重向黨員干部群眾進行播放，充分發(fā)揮了遠程教育在推進農(nóng)村基層組織建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)中的作用，為村民提供了黨的富民政策及良好的農(nóng)技知識培訓(xùn)服務(wù)，高質(zhì)量的完成了橫墻村遠程教育終端的播放、記錄及運用等各方面工作。

第四篇：遠程教育管理員工作職責(zé)

回龍鎮(zhèn)中心小學(xué)農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育管理

管理員工作職責(zé)

1、負責(zé)指導(dǎo)全鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，運用現(xiàn)代遠程教育手段對農(nóng)村黨員干部進行教育培訓(xùn)。

2、負責(zé)制定全鎮(zhèn)黨員干部現(xiàn)代遠程教育長遠規(guī)劃、安排、教學(xué)指導(dǎo)計劃，并認真組織實施。

3、負責(zé)校級教學(xué)平臺設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，4、根據(jù)全鎮(zhèn)黨員干部學(xué)習(xí)需要，充分發(fā)揮“三支隊伍”的力量，有計劃地定期組織專家開展技術(shù)輔導(dǎo)、科技下鄉(xiāng)活動，幫助農(nóng)村黨員群眾解決科技知識運用過程中存在的具體問題。

5、以黨的建設(shè)、特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)和新農(nóng)村建設(shè)為主體，積極開發(fā)制作具有“鄉(xiāng)土”氣息的教學(xué)課件，進行組織學(xué)習(xí)和交流。

6、認真做好各種材料的上報和信息收集反饋工作，定期督查指導(dǎo)鄉(xiāng)村站點設(shè)備的運轉(zhuǎn)及組織播放收看情況。

7、不斷加強學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，保質(zhì)保量地完成農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育各項工作任務(wù)。

第五篇：遠程教育站點管理員先進材料

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點管理員

先進材料

——記XXXXXX中心完小遠教管理員XXX XXX同志是一名普通的教師，任學(xué)校遠程教育兼職管理員已有8年之久。在這8年的時光里，他經(jīng)歷了從一竅不通到深深愛上這項工作這個過程。用它自己的話說，這個過程，有如一段艱苦的跋涉，其間充滿了酸、辣、苦、甜。

一、“酸”讓他刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)

2005年3月，他所在的學(xué)校管理遠程教育的老師因工作調(diào)動，學(xué)校便安排他從事遠程教育管理工作。當時的他，對這項工作，可謂是一竅不通。面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任和期待的目光，心中深感自己知識和技能欠缺的那種酸酸的心境，讓他非常難受。為此，他暗下決心，找來了許多遠程教育管理方面的書籍，平心靜氣的又做了一回學(xué)生。功夫不負有心人，通過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，他逐步掌握了遠教相關(guān)軟件的安裝及數(shù)據(jù)設(shè)置、各類資源的下載、整理和刻錄等基本技術(shù)，同時還掌握了許多常見故障的排除方法。由于他的勤奮好學(xué)，鎮(zhèn)中心完小還多次邀請他到其他兄弟學(xué)校幫助排除設(shè)備故障。2013年4月，在全縣教育技術(shù)學(xué)會“區(qū)域性教育信息化發(fā)展研討會”上，學(xué)會還邀請他對學(xué)校遠程教育管理工作作經(jīng)驗交流。

二、“辣”讓他想方設(shè)法，提高設(shè)備資源的使用率

遠程教育設(shè)備資源，在我地最初是不受當?shù)馗刹咳罕姾屠蠋煔g迎的。這個問題，讓他感到非常的辣手。他左思右想，最后制定了兩套方案。針對農(nóng)村黨員干部和群眾，他注重收集學(xué)習(xí)資料，精心挑選出適合干部群眾不同需

要的教育片或農(nóng)技培訓(xùn)資料，讓大家觀看和學(xué)習(xí)，同時針對一些好多內(nèi)容，在學(xué)習(xí)結(jié)束后再組織大家進行討論交流，使他們更加深入地了解國家的方針政策和農(nóng)業(yè)技術(shù)。漸漸地，農(nóng)村黨員干部和群眾對遠程教育資源產(chǎn)生了興趣。他趁機與村委協(xié)作，按照“站點提供技術(shù)、村委負責(zé)督促、農(nóng)民負責(zé)管理”的思路，成功發(fā)展了XXX蘑菇示范基地、XXX水果示范基地、XXX烤煙示范基地、XXX養(yǎng)豬示范基地??而針對學(xué)校教師，他則首先制定激勵機制，鼓勵大家積極利用設(shè)備資源進行教育教學(xué)。其次，他率先垂范，用自制的PPT課件給老師們上示范課。他還將接收下載來的優(yōu)秀課堂實錄刻錄成盤，以“同步課堂”的方式向老師們展示他的課堂教學(xué)。不少教師從觀摩學(xué)習(xí)中逐漸嘗到了甜頭，都爭先恐后地到學(xué)校遠程教育設(shè)備上下載教學(xué)資源或利用設(shè)備進行教學(xué)。見此情景，他心里樂開了花。

三、“苦”讓他理順思路，找到了工作規(guī)律

2012年3月，鎮(zhèn)中心完小安排他負責(zé)全鎮(zhèn)學(xué)校遠程教育管理工作。同時，還讓他負責(zé)全鎮(zhèn)學(xué)校的安全管理工作、德育管理工作以及學(xué)生食堂的財務(wù)出納工作。工作的繁多，有時真讓他應(yīng)接不暇。于是，他將遠程教育管理中所有的表冊及數(shù)據(jù)利用節(jié)假日全部輸入電腦保存起來。每學(xué)期開學(xué)初，他則根據(jù)本期工作重點，進行加工創(chuàng)新并打印出來，新學(xué)期的工作框架也就搭好了。然后，他再根據(jù)這個工作框架，制定出工作周歷表，一學(xué)期的工作推進情況也就一目了然了，工作完成起來也不那么費神了。在迎接省市縣的多次檢查中，他都得到了專家領(lǐng)導(dǎo)的好評。

四、“甜”讓他倍感欣慰，也深感任重而道遠

俗話說，有付出，就一定有收獲。全鎮(zhèn)教師在他的帶動和組織下，每年都要參加縣教育科技局遠教站組織的“四優(yōu)”作品評選。2012年、2013年兩

年間，他所錄制和他所指導(dǎo)的“四優(yōu)”作品在全縣就獲得了20多個獎項。他本人也被評為全縣“四優(yōu)”工作先進個人。另外，他還借助遠程教育“為農(nóng)服務(wù)”中的資源信息，幫扶貧困家庭栽種金銀花。現(xiàn)在，他所幫扶的對象也從年收入1200元/人，提高到了4000元/人/年，幫扶的對象的金銀花產(chǎn)業(yè)也初見成效。而前面他與村委協(xié)作建立的幾個示范基地，如今也是越辦越火，成了遠教資源學(xué)用致富的典范。

回首這8年時光，遠程教育管理工作伴他一路走來。如今，前進的路上，他品嘗到了絲絲甜意。他在感到欣慰的同時也深深地明白，這“甜”才剛開始，他說：“只有再苦一點，將來才會更甜??”