第一篇：何店一中2011年秋九年級(jí)第一次階段性考試語(yǔ)文試題

何店一中2011年秋九年級(jí)第一次階段性考試

語(yǔ)文試題

（滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）

命題：馬艷

一、古詩(shī)詞名句填寫（9分）

1．過(guò)盡千帆皆不是，（溫庭筠《望江南》）

2．（劉方平《月夜》）

3．“遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起。”王西廂的這句曲文顯然

是由李清照的詞句“，”層層脫

化而來(lái)的。

4．“酒”在古代詩(shī)詞中很常見(jiàn)。無(wú)論是范仲淹的“，燕然

未勒歸無(wú)計(jì)”，還是蘇軾的“。鬢微霜，又何妨”，詩(shī)

人都借助“酒”抒發(fā)了自己豐富的內(nèi)心情感。

5．《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，作者運(yùn)用比喻生動(dòng)地刻畫出沖鋒陷

陣、殺敵報(bào)國(guó)的英雄形象的兩句是：，6．我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)?！捌嫖墓残蕾p，”（陶淵明《移

居》）春節(jié)期間，別忘了和親友一起暢談讀書樂(lè)趣，分享讀書快樂(lè)，讓好讀書、讀好書成為我們生活的一部分。

二、語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（26分）

7．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．妖嬈（ráo）隕落（yǔn）彌留（mí）褻瀆（xiadú）．．．．．B．繁衍（yǎn）汲?。╦í）潮汛（xùn）恣?。▃ìsuī）．．．C．陰晦（huì）煞白（sh?。┽j釀（liàng）忐忑（tǎnta）．．．．．D．聒噪（guō）滯礙（zhì）伺機(jī)（sì）詰難（ji?nàn）．．．．．8．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．朝鮮半島局勢(shì)最近持續(xù)緊張之際，韓總統(tǒng)李明博宣稱朝韓統(tǒng)一已經(jīng)為期．．不遠(yuǎn)，令人震驚不已。．．B．誠(chéng)信是一個(gè)企業(yè)家的“不二法門”，是打造自身品牌和企業(yè)品牌的最原．．．．始和最基本的東西，否則任何一切的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃都是空談，最后失敗的命運(yùn)是必

然的。

C．在12·4“我與法”宣傳會(huì)上，他聲情并茂、歇斯底里的演講，感動(dòng)了．．．．在場(chǎng)的所有聽(tīng)眾。

D．12月17日，89歲高齡的云南省政協(xié)原副主席楊維駿坐著政府專配用車，為12名失地農(nóng)民代表開(kāi)道，帶其到云南省政協(xié)反映問(wèn)題。他為民請(qǐng)命的事在網(wǎng)．．．．絡(luò)傳播后，被網(wǎng)友稱為“最可愛(ài)官員”。

9．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）（3分）

A．《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》正式發(fā)布，提

出“要更新人才培養(yǎng)觀念，樹(shù)立多樣化人才觀念?！?/p>

B．毋庸諱言，潦草從事、敷衍塞責(zé)，因循守舊、缺乏創(chuàng)新，年年歲歲老一

套，是一些地方、部門和單位工作總結(jié)的一個(gè)頑疾。

C．12月26日中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》欄目播出《假蛋真相》，揭露部分

制假者打著“人造雞蛋技術(shù)”的幌子騙取培訓(xùn)費(fèi)。

D．大別山旅游節(jié)期間，你是去了陵園聆聽(tīng)將軍后代唱紅歌？還是去了大別

山主峰感受天堂氧吧？

10．下面語(yǔ)段中畫線處有語(yǔ)病，請(qǐng)按要求修改。（3分）①上海世博園區(qū)內(nèi)的場(chǎng)館、建筑、交通、照明等方方面面無(wú)不體現(xiàn)出綠色環(huán)保、低碳節(jié)能。中國(guó)館是上海世博會(huì)的“綠色地標(biāo)”。②古典大氣的外部造型下，掩蓋著許多環(huán)保新技術(shù)。……上海世博會(huì)圍繞“城市，讓生活更美好”的主題，③弘揚(yáng)和秉承理解、溝通、歡聚、合作的世博理念，創(chuàng)造和演繹了一場(chǎng)精彩紛呈、美輪美奐的世界文明大展示，以一屆成功、精彩、難忘的世博會(huì)勝

利載入世博會(huì)史冊(cè)，為祖國(guó)和人民贏得了榮耀。

①句成份殘缺（缺少賓語(yǔ)中心詞），應(yīng)在句末加上“”。

②句用詞不當(dāng)，應(yīng)將“”改為“”。

③句中有兩個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)互換位置，它們是“”和“”。

11．成語(yǔ)運(yùn)用得準(zhǔn)確恰當(dāng)，能增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。但同時(shí)，我們也處于大變

革的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，有不少的“成語(yǔ)新解”亦能給人以“啟發(fā)”，如：

⑴度日如年：日子非常好過(guò)，每天都像過(guò)年一樣。

⑵有機(jī)可乘：外出考察有飛機(jī)可以乘坐。

諸如此類“新解”確實(shí)有可能造成一定的理解混亂，但適度控制，亦可以

開(kāi)拓我們的思維。你能否也舉出一例，并作出恰當(dāng)?shù)摹靶陆狻蹦?？?分）

12．語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（10分）

鮮花承擔(dān)裝扮春天的責(zé)任，春天承擔(dān)復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承擔(dān)繁衍人類的責(zé)任，人類承擔(dān)著社會(huì)發(fā)展的責(zé)任。世間萬(wàn)物都有它們的責(zé)任。讓我們一起，走進(jìn)“責(zé)任”，去承擔(dān)起作為一個(gè)人的“責(zé)任”。

⑴從古到今，責(zé)任基因流淌在國(guó)人的血液里，鑄就了一代代人的精神?！盀?/p>

什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出的人才？”98歲高齡的錢學(xué)森臨終前的追問(wèn)，讓我們看到了一代知識(shí)分子的良知和責(zé)任。

面對(duì)錢老的追問(wèn)，2010年5月4日，溫家寶總理與北大學(xué)子共度“五四”

青年節(jié)時(shí)作了深情的回答。溫總理說(shuō)：“錢學(xué)森之問(wèn)對(duì)我們是個(gè)很大的刺痛，也

是很大的鞭策。錢學(xué)森先生對(duì)我講過(guò)兩點(diǎn)意見(jiàn)，我覺(jué)得對(duì)同學(xué)們會(huì)有用，一是

要讓學(xué)生去想去做那些前人沒(méi)有想過(guò)和做過(guò)的事情，沒(méi)有創(chuàng)新，就不會(huì)成為杰

出人才；二是學(xué)文科的要懂一些理工知識(shí)，學(xué)理工的要學(xué)一點(diǎn)文史知識(shí)?！笨偫?/p>

接著說(shuō)，大學(xué)改革要為學(xué)生創(chuàng)造獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的環(huán)境。大學(xué)還是應(yīng)該由

懂教育的人來(lái)辦。教育家辦教育不是干一陣子，而是干一輩子。大學(xué)還應(yīng)該逐

步改變行政化，按照教育規(guī)律辦學(xué)。

根據(jù)上述情境，請(qǐng)完成補(bǔ)充下面一則對(duì)聯(lián)。（3分）

臨終追問(wèn)，現(xiàn)良知，顯責(zé)任，世紀(jì)大師憂國(guó)運(yùn)；

⑵閱讀右邊一幅有關(guān)“問(wèn)題奶粉”的漫畫，請(qǐng)概述

畫面內(nèi)容并說(shuō)出你對(duì)這幅漫畫的理解。（3分）

⑶“人皆可以為堯舜”。生活在新世紀(jì)、新社會(huì)的我們都應(yīng)該成為責(zé)任公民。假如你有幸被評(píng)上了學(xué)校的“環(huán)保衛(wèi)士”，校電視臺(tái)

記者采訪你，請(qǐng)你談?wù)勀愕墨@獎(jiǎng)感受。（4分）

三、淺層閱讀理解（33分）

（一）閱讀下面一首宋詞，完成13—14題。（6分）

破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)

秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。

可憐白發(fā)生！

13．這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（3分）

14．請(qǐng)?bào)w味“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。（3分）

（二）閱讀《雨說(shuō)》（節(jié)選），完成15—16題。（6分）

第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊第二樣事，我還要教你們勇敢地

笑

君不見(jiàn)，柳條兒見(jiàn)了我笑彎了腰啊那旗子見(jiàn)了我笑得嘩啦啦地響

石獅子見(jiàn)了我笑出了淚啊只要旗子笑，春天的聲音就有了

小燕子見(jiàn)了我笑斜了翅膀啊只要你們笑，大地的希望就有了

15．詩(shī)中的“笑”有什么內(nèi)涵？“雨”為什么要教孩子們“勇敢地笑”？3分

16．自選一個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)它在語(yǔ)言表達(dá)上有什么特色。3分

（三）閱讀《穿衣話低碳》，完成后面的題目。（7分）

穿衣話低碳

什么是低碳？通俗地講，就是指生活作息中所耗用的能量要盡力減少，從

而降低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。

2009年12月7日，哥本哈根氣候變化峰會(huì)開(kāi)幕。這次會(huì)議試圖建立一個(gè)溫

室氣體排放的全球框架，讓很多人對(duì)人類當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開(kāi)始了深刻的反思。低碳這個(gè)概念得到了廣泛認(rèn)同，也在民間引發(fā)了相關(guān)話題的討論。其中

話題之一就是穿衣。

都說(shuō)北方春脖了短，4月至今，短短兩個(gè)月時(shí)間里北方居民仿佛經(jīng)歷了冬、春、夏三個(gè)季節(jié)。這讓不少愛(ài)美的女性亂了陣腳，紛紛著手添臵新衣。然而容

易被大家忽略的是，一件衣服從原材料的生產(chǎn)到制作、運(yùn)輸、使用以及廢棄后的處理，始終都在排放二氧化碳，會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定的影響。

相比之下，棉織物不像化纖那樣由石油等原料人工合成，因此消耗的能源

和產(chǎn)生的污染物要相對(duì)較少。一件250克重的純棉T恤在其“一生”中大約排

放7千克二氧化碳，是其自身重量的28倍。一條普通的滌綸褲，假定其使用壽

命為兩年，它“一生”所消耗的能量大約是200千瓦時(shí)，相當(dāng)于排放47千克二

氧化碳，是其自身重量的117倍。

在面料的選擇上麻纖維制成的布料比棉布更環(huán)保。墨爾本大學(xué)的研究表明，麻布料對(duì)生態(tài)的影響比棉布少50%。用竹纖維和亞麻做的布料也比棉布在生產(chǎn)過(guò)

程中更節(jié)省水和農(nóng)藥。

皮革源自動(dòng)物皮毛，致力于環(huán)境改善的低碳族當(dāng)然不應(yīng)選購(gòu)此類面料。而

且，在皮革的加工過(guò)程中，更使用了包括甲醛、煤焦油、染料和氰化物在內(nèi)的有毒物質(zhì)。為了增加柔軟和耐水性，皮革要經(jīng)過(guò)人鞣制。多數(shù)皮革使用硫酸鉻

等鉻鹽鞣制，產(chǎn)生含鉻的廢料。除此之外，皮革的生產(chǎn)過(guò)程中消耗大量的水和

能源，經(jīng)過(guò)鞣制后不能被生物降解，對(duì)環(huán)境的危害非常大。

我們?nèi)绾尾拍艿弥约嘿I來(lái)的衣服是不是個(gè)大的二氧化碳排放源？而什么

樣的購(gòu)衣、穿衣標(biāo)準(zhǔn)才符合低碳要求呢？

據(jù)估算，平均少買一件衣服所節(jié)約的能源，相當(dāng)于減少約5.7千克二氧化

碳的排放。可能很多人會(huì)說(shuō)，難道為了低碳，就不買衣服了嗎？答案是否定的。

購(gòu)買衣服時(shí)多些技巧，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。多數(shù)色彩鮮艷的衣服都是由化

學(xué)染色劑著色。而選擇白色、淺色、無(wú)印花、小圖案的衣服，不但可以較少使

用各種化學(xué)添加劑量進(jìn)行處理，而且更環(huán)保，對(duì)人體也更為健康。

通過(guò)混搭、新舊服裝搭配等方式，也可以提高服裝的再利用率，增加時(shí)尚

感，延長(zhǎng)服裝的使用壽命。

一件衣服的碳排放主要來(lái)自于其使用過(guò)程中的洗滌、烘干、熨燙等環(huán)節(jié)。

其洗滌過(guò)程中不僅消耗大量的水和電，而且洗滌劑和干洗溶劑還會(huì)造成環(huán)境污

染。用手洗代替一次洗衣機(jī)的使用，平均可以減少二氧化碳排放0.26千克；而

全國(guó)所有的洗衣機(jī)每月少用一次，則一年可以減少二氧化碳排放約55萬(wàn)噸。

無(wú)論再怎樣延長(zhǎng)壽命，衣服終究有被淘汰的時(shí)候。此時(shí)，便可以通過(guò)舊衣

翻新、捐贈(zèng)他人、移為他用等方式有效利用舊衣服，進(jìn)行低碳式的處理。

17．購(gòu)買新衣服時(shí)，怎樣才符合低碳要求？（3分）

18．據(jù)有關(guān)部門對(duì)地球破壞最嚴(yán)重的十個(gè)國(guó)家統(tǒng)計(jì)排名，中國(guó)總排名第三名。

其中二氧化碳排放第二名。每一位有責(zé)任感的公民都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，倡導(dǎo)

低碳生活，保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)你介紹幾種穿衣方面的低碳好做法。（不少于兩種）（4分）

（四）、比較閱讀。（14分）

[甲]吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召

令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六

七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受

命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉

首。

[乙]項(xiàng)籍①少時(shí)，學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成，項(xiàng)梁②怒之。籍曰：“書足

以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵?！庇谑琼?xiàng)梁乃教籍兵法，籍大

喜，略知其意，又不肯竟學(xué)?！厥蓟实塾螘?huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍

曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍

長(zhǎng)八尺余，力能扛鼎，才氣過(guò)人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣。（注釋：①籍：

項(xiàng)羽的字。②項(xiàng)梁：項(xiàng)羽的叔叔）

1．下面每組中加點(diǎn)詞意思、用法相同的一項(xiàng)是()3分

A．吳廣素愛(ài)人我行我素B．皆已失期不期而遇

C．學(xué)萬(wàn)人敵敵眾我寡D．梁與籍俱觀與時(shí)俱進(jìn)

2．對(duì)下面加點(diǎn)的字解釋有誤的一項(xiàng)是（）3分

A．奪而殺尉（表示順接，相當(dāng)于“然后”）B．尉果笞廣（鞭打）

C．梁以此奇籍（因?yàn)椋〥．雖吳中子弟（雖然）

3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面的句子。3分

梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 梁以此奇籍。

________________________________________________

4．對(duì)秦的統(tǒng)治，不同的人表現(xiàn)出不同的態(tài)度，請(qǐng)閱讀下面材料，對(duì)相關(guān)歷史人

物任選一人做一點(diǎn)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。5分

①陳涉：“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”

②秦始皇帝游會(huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。

③高祖（劉邦）常繇咸陽(yáng)，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當(dāng)

如此也！”

四、深層閱讀賞析（22分）

閱讀下面一篇小說(shuō)，完成26—29題。

迷路

劉國(guó)芳

我小時(shí)候迷過(guò)一次路。

那天我一個(gè)人在外面玩。我走了很遠(yuǎn)，來(lái)到了一條河堤上。但再遠(yuǎn)，我也

認(rèn)識(shí)回家的路，因?yàn)檫@地方我來(lái)過(guò)，大人帶我來(lái)過(guò)幾次，我知道回家的路：沿

堤往回走，過(guò)一座橋后往左拐，就能走到我住的新大街。

這樣熟的地方我當(dāng)然不擔(dān)心迷路。

在河堤上我沒(méi)再走，就在河堤上玩。美麗的蝴蝶從很遠(yuǎn)的地方飛來(lái)又飛往

很美的地方，也有的蝴蝶不再飛往遠(yuǎn)處了，停下來(lái)。蝴蝶停下來(lái)的地方更美—

—那是美麗的花叢。與蝴蝶一起飛來(lái)的還有蜻蜓，它們飛在很高的天空，把天

空裝點(diǎn)得多彩多姿。這是一個(gè)很美的夏天，花紅草綠，蝴蝶起舞，蜻蜓翩躚。

一個(gè)老人，在我玩著時(shí)走了來(lái)。近了，老人說(shuō)：“你知道新大街怎么走嗎？”

我看著老人，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“知道，往這邊走，過(guò)了一座橋后往……”我應(yīng)

該告訴老人往左拐，但話要說(shuō)出口時(shí)，我忽然想騙騙老人——我小時(shí)候是個(gè)很

調(diào)皮的孩子，往人水缸里撒過(guò)尿，塞過(guò)人家的煙囪——這次，我騙起老人來(lái)，說(shuō)：“過(guò)了一座橋后往右拐。”老人絲毫沒(méi)有懷疑，老人謝過(guò)我，蹣跚著走去。

我在老人走遠(yuǎn)后笑起來(lái)，老人按我指點(diǎn)的方向走，一定會(huì)迷路。

我在堤上玩了一陣，也要回家了?；丶业穆肺艺J(rèn)得：沿堤往回走，過(guò)一座

橋后往左拐，就能回到家里。

我按上面的想法往回走。

很快我走到橋邊了，又很快，我過(guò)了橋。橋那邊兩條路，往左拐就是回家的路，很快，我走上了這條路。但在這條路上走了一陣，我居然看見(jiàn)了老人，她慢慢吞吞地走在我的前面。見(jiàn)到老人，我立刻明白我走錯(cuò)了。

我不能跟著老人走。我轉(zhuǎn)身往回走，走回到橋邊時(shí)，我拐進(jìn)了另一條路。

但在這條路上走了很久很久，我也沒(méi)走到我住的新大街，而且越走越陌生，我不知道我走到哪里了，也不知道新大街在哪里。

我迷路了。

我后來(lái)嚶嚶地哭起來(lái)，我要回家，但不知道家在哪里。一個(gè)大人，過(guò)來(lái)問(wèn)

我哭什么？我告訴大人，說(shuō)我迷路了。大人讓我別哭，然后慢慢誘導(dǎo)我，問(wèn)我住在哪里。我還記得我住在新大街，我告訴了大人。大人聽(tīng)了，笑起來(lái)，大人

說(shuō)你走反了方向。說(shuō)著大人牽著我，帶我回家。

我回到家后又看見(jiàn)那個(gè)老人了，媽媽說(shuō)那是我外婆。外婆也認(rèn)出了我，她

說(shuō)你指給我的路是錯(cuò)的，你不認(rèn)識(shí)路，你怎么能不迷路呢？我說(shuō)外婆你怎么知

道我指錯(cuò)了路。外婆說(shuō)我過(guò)了橋又問(wèn)了別人，人家告訴我往左邊走。我明白我為什么會(huì)迷路了。

我一直記得這次迷路，現(xiàn)在想來(lái)，這次迷路是注定的，一個(gè)想讓別人迷路的人，他自己已經(jīng)迷失了。

（選自《小小說(shuō)選

刊》，有刪改）

26．讀完這篇小說(shuō)后，說(shuō)說(shuō)你對(duì)小說(shuō)標(biāo)題“迷路”的理解。（5分）

27．小說(shuō)中畫線的兩處，各有“我明白”一詞。聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“我明白”“走

錯(cuò)”“迷路”的原因。（6分）

我明白我走錯(cuò)了的原因：我明白我迷路了的原因：

28．如果“我”騙了老人“往右拐”之后，“我”自己認(rèn)識(shí)回家的路，“我”

沒(méi)有迷路，請(qǐng)你設(shè)想一下“我”以后會(huì)變得怎么樣？（5分）

29．請(qǐng)自擬一道題目，然后給出答案。（6分）

題目：答案：

五、作文（70分）

30．從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。

題一：未曾說(shuō)出的要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，將題目補(bǔ)充完整，例如：感謝、愧疚、往事

等；②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎；③恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒

情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感；④寫一篇600字以上的記敘文；⑤作文中不得

出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

題二：讀下面材料，按要求寫一篇議論文。

有個(gè)年輕人去微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒(méi)有刊登過(guò)招聘廣告。見(jiàn)總經(jīng)理

疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語(yǔ)解釋說(shuō)自己是慕名而來(lái)，渴望在這里能有

所作為?？偨?jīng)理感到很新鮮，破例讓他試試。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表

現(xiàn)得很糟糕。他對(duì)總經(jīng)理的解釋是事先沒(méi)有準(zhǔn)備，總經(jīng)理以為他不過(guò)是找個(gè)借

口而已，就隨口應(yīng)道：“等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試吧?！币恢芎?，年輕人再次走進(jìn)微

軟公司的大門，這次他依然沒(méi)有成功。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多。而

總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試?！本瓦@樣，這個(gè)青

年先后五次踏進(jìn)微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

要求：①領(lǐng)悟材料內(nèi)涵，自選角度，提煉觀點(diǎn)，自擬題目，寫一篇議論文；

②觀點(diǎn)鮮明正確，結(jié)構(gòu)清晰完整；③論據(jù)典型充分，論證嚴(yán)密有力；④500字以

上。⑤作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

第二篇：九年級(jí)語(yǔ)文第一次月考模擬試題

一、知識(shí)積累(21分)

1、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()(3分)

A、蓬蒿(hāo)腌臜(ā)沉湎(miǎn)呱呱墜地(guā)

B、胚芽(pēi)提防(tí)慰藉(jí)咬文嚼字(jiáo)

C、蔭庇(yìn)坍塌(dān)戲謔(xuè)海市蜃樓(chén)

D、名諱(huì)憤懣(mèn)作揖(yī)蔚為壯觀(wèi)

2、下列書寫完全正確的一項(xiàng)是()(3分)

A、妙手回春 不屑置辯 望眼欲穿 引頸受戮 紅兜肚

B、天倫之樂(lè) 提心掉膽 斷壁殘?jiān)?吹毛求癡 短衣幫

C、形影不離 一泄千里 樂(lè)此不疲 腰纏萬(wàn)貫 一柱香

D、萬(wàn)籟具寂 周道如砥 淹淹一息 恰如其分 搟面杖

3、下列詞句的風(fēng)格與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()(3分)

A、莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

B、天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

C、會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

D、了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!

4、指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()(3分)

A、不到十分鐘，小麗就把寢室收拾得干干凈凈，真是妙手回春啊!

B、《陋室銘》中“苔痕上階綠，草色入簾青”描寫了“陋室”的環(huán)境恬靜雅致，令人賞心悅目。

C、今天天氣好，我們班的同學(xué)一起去銅仁大峽谷，享受大自然的天倫之樂(lè)。

D、英子在這次英語(yǔ)演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，全家人簡(jiǎn)直是樂(lè)此不疲。

5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)

A、由于成績(jī)很快上去了，同學(xué)們努力的積極性也就大大提高了。

B、每一個(gè)有志青年將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。

C、大家喜歡的智能手機(jī)均內(nèi)置新版軟件移動(dòng)視窗操作系統(tǒng)，并擁有通話、上網(wǎng)沖浪和觀看視頻等功能。

D、實(shí)施“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式，患者就診時(shí)間可節(jié)省大約20﹪以上。

6、結(jié)合語(yǔ)境，填入下面橫線上得句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

①這就是馳名中外的黃山迎客松。

②穿過(guò)一線天，再過(guò)“蓬萊三島”，直上玉屏樓。

③它的一根長(zhǎng)枝低垂伸展，仿佛是一位殷勤的主人伸出手臂在迎接遠(yuǎn)方來(lái)客，招手致意。

④玉屏樓文殊洞頂上，有一棵破石而出、壽逾千年的古松。

A、①④②③ B、①④③② C、②④③① D、②④①③

7、下列作品或文學(xué)常識(shí)理解表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(3分)

A、《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)中，詩(shī)人以獨(dú)特的視覺(jué)，從廣遠(yuǎn)的時(shí)空中提煉出郵票、船票、墳?zāi)?、海峽四個(gè)意象，將縹緲抽象、難以捕捉的思鄉(xiāng)愁緒變?yōu)榫唧w可感的形象，委婉地把思念祖國(guó)，盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情懷表達(dá)得淋漓盡致。

B、《談生命》一文以“一江春水”和“一棵小樹(shù)”為喻，揭示了生命由生長(zhǎng)到壯大再到衰弱的過(guò)程和一般規(guī)律，以及生命中的痛苦與幸福相生相伴的共同法則，表達(dá)了生命不息奮斗不止的意志和豁達(dá)樂(lè)觀的精神。

C、《變色龍》是通過(guò)對(duì)見(jiàn)風(fēng)使舵、媚上欺下的警官席加洛夫這個(gè)沙皇專制統(tǒng)治的忠實(shí)走狗的刻畫，巧妙地揭露了沙皇俄國(guó)警察制度的反動(dòng)和虛偽，揭露了沙皇統(tǒng)治的黑暗。

D、《孔乙己》這篇小說(shuō)是通過(guò)對(duì)孔乙己的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等方面的生動(dòng)形象描寫，深刻反映了孔乙己一生的悲劇，反映了封建文化和封建教育對(duì)下層知識(shí)分子的嚴(yán)重毒害。

二、閱讀《唐雎不辱使命》節(jié)選，完成8——10題(9分)

唐雎不辱使命

《戰(zhàn)國(guó)策》

①秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

②秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上，此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

③秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也!”

8、下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一組是()(3分)

A、秦王不悅 俟其欣悅，則又請(qǐng)焉

B、秦王使人謂安陵君曰 太守謂誰(shuí)，廬陵歐陽(yáng)修也

C、休祲降于天 行者休于樹(shù)

D、安陵君其許寡人 潭中魚可百許頭

9、下列各組句子中加點(diǎn)字詞解釋不完全正確的一項(xiàng)是()(3分)

A、而君逆寡人者(違背)故不錯(cuò)意也(“錯(cuò)”通“措”，置)

B、請(qǐng)廣于君(廣大)休祲降于天(不祥)

C、以頭搶地耳(撞)秦王色撓(屈服)

D、長(zhǎng)跪而謝之(道歉)徒以有先生也(因?yàn)?

10、下面對(duì)選文的分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A、選文主要通過(guò)繪聲繪色的“對(duì)話”來(lái)塑造唐雎和秦王的形象，鮮明地表現(xiàn)了人物各自的性格特點(diǎn)。

B、選文主要寫了唐雎同秦王進(jìn)行針?shù)h相對(duì)斗爭(zhēng)的過(guò)程，以及斗爭(zhēng)的結(jié)局。

C、選文第一自然段寫唐雎堅(jiān)決抵制秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，這是雙方斗爭(zhēng)的最高潮部分。

D、在這場(chǎng)尖銳的矛盾沖突中，秦王驕橫狂暴、陰險(xiǎn)狡詐，而唐雎表現(xiàn)得正氣凜然、不畏強(qiáng)權(quán)。

11、把第一卷文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

(1)寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也?

(2)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

12、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。(范仲淹《漁家傲》)

(2)斜暉脈脈水悠悠。(溫庭筠《望江南》)

(3)，奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)

(4)，只有香如故。(陸游《卜算子詠梅》

(5)池上碧苔三四點(diǎn)。(晏殊《破陣子》)

(6)足蒸暑土氣。(白居易《觀刈麥》)

13、閱讀李清照的《武陵春》，完成下面題目。

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。

(1)、上片中“ ”，交待了季節(jié)特征，其中“ ”四個(gè)字寫出了詞人愁苦的緣由。(2分)

(2)、這首詞中的畫線句歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(4分)

14、寒假即將來(lái)臨，校團(tuán)委準(zhǔn)備組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參與并完成以下工作。(6分)

(1)【主題我推薦】校團(tuán)委擬向同學(xué)們征集活動(dòng)主題，請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，仿照示例，推薦活動(dòng)主題并簡(jiǎn)述推薦理由。(3分)

示例：主題：倡導(dǎo)文明出行。

理由：我覺(jué)得市民在出行過(guò)程中，不講社會(huì)公德，缺乏文明素質(zhì)的現(xiàn)象比較普遍。我希望這次“倡導(dǎo)文明出行”的主題活動(dòng)，能增強(qiáng)大家文明出行的意識(shí)。

(2)【活動(dòng)我設(shè)計(jì)】請(qǐng)你根據(jù)自己選定的主題設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)。(3分)

三、(36分)

(一)閱讀《孔乙己》和《范進(jìn)中舉》節(jié)選，完成第15—18題。(20分)

(甲)中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬;我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒(méi)有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽(tīng)得一個(gè)聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子;穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住;見(jiàn)了我，又說(shuō)道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說(shuō)“孔乙已么，你還欠十九個(gè)錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對(duì)他說(shuō)，“孔乙已，你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯，單說(shuō)了一句，“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么會(huì)打斷腿?”孔乙已低聲說(shuō)道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見(jiàn)他滿手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝完酒，便在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。

(乙)范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!我中了!”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說(shuō)，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來(lái)新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事!中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙病!這一瘋了，幾時(shí)才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌，我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌?！?/p>

15、請(qǐng)各用一句話分別概括(甲)(乙)兩段文字的主要事件。(4分)

(甲)_________________________________________________________________

(乙)_________________________________________________________________

16、孔乙已和范進(jìn)都是的熱衷功名的讀書人。二人境況不同，周圍人對(duì)他們的態(tài)度也不同。酒店的人對(duì)孔乙已的態(tài)度是：____________________________，眾鄰居對(duì)范進(jìn)的態(tài)度是： ____________________________。(4分)

17、孔乙己被摧殘的直接原因是：_______________，范進(jìn)發(fā)瘋的直接原因是_______________，造成二人如此境況的根本原因是：_______________。(6分)

18、甲段文字渲染一種悲涼的氣氛，表明作者對(duì)孔乙已的態(tài)度是：(6分)

______________________________________________________________________。

乙段文字創(chuàng)設(shè)了一個(gè)滑稽可笑的場(chǎng)景，表明作者對(duì)范進(jìn)的態(tài)度是：

______________________________________________________________________。

(二)閱讀劉云龍的《孔乙己那件脫不下的長(zhǎng)衫》，完成第19-22題。(16分)

①中學(xué)課本里魯迅先生的文章，讓我認(rèn)識(shí)了那位在咸亨酒店里以幾粒茴香豆下酒的孔乙己。且莫言他的潦倒和窘迫，留在我記憶里的是他那似乎永遠(yuǎn)也脫不下的長(zhǎng)衫?？滓壹簾o(wú)疑是舊知識(shí)分子的一個(gè)典型代表。透過(guò)他那破舊的長(zhǎng)衫，我們窺見(jiàn)的是那個(gè)時(shí)代的無(wú)奈與守舊，是那種既不愿意承認(rèn)窘境又執(zhí)意恪守“清高”，的心態(tài)。這，不得不讓我寄予極大的同情和憐憫，其間夾雜些許困惑。

②我們今天所處的時(shí)代，雖不見(jiàn)了孔乙己的長(zhǎng)衫，但類似的人卻遠(yuǎn)沒(méi)絕跡。雖說(shuō)一些人不再身著那灰布長(zhǎng)衫，但在他們名牌服飾的里面還固執(zhí)地罩著那件脫不下的無(wú)形的“長(zhǎng)衫”。

③很顯然，這“長(zhǎng)衫”存在于人們的意識(shí)深處。它禁錮了思維方式的變化，妨礙了觀念的更新和思想的解放，使一些人的視野不能開(kāi)闊，目光流于短淺。在現(xiàn)實(shí)生活中，何曾不見(jiàn)這“長(zhǎng)衫”一如影子似地制約和束縛著我們?我們這個(gè)時(shí)代倡導(dǎo)解放思想，更新觀念，而在一些人眼里，這只是一句書面的口號(hào)，一些文字材料上的“添加劑”。這些人思想僵化，因循守舊，處處為自己考慮，不愿放棄既得利益，把解放思想當(dāng)作裝點(diǎn)門面的飾物。

④畢竟我們生活在日新月異的時(shí)代，必須迅即脫下那陳舊的“長(zhǎng)衫”，做一個(gè)健步如飛的先行者，做一個(gè)敢為天下先的弄潮兒。遺憾的是。那些“長(zhǎng)衫者”對(duì)瞬息萬(wàn)變一日千里的形勢(shì)無(wú)動(dòng)于衷，依舊我行我素。沉浸于往日的陳規(guī)陋習(xí)之中，甚至連承認(rèn)那件長(zhǎng)衫存在的勇氣都沒(méi)有。只要我們認(rèn)真搜尋和思索一下周圍的人和事，就不難發(fā)現(xiàn)，這該死的“長(zhǎng)衫”還繼續(xù)扮演著重要角色，在現(xiàn)實(shí)生活的舞臺(tái)上仍然存在著那不死的身影。我們到底是以此為榮，還是以此為辱?

⑤孔乙己的時(shí)代早已消失。往昔漸去漸遠(yuǎn)，思想常慮常新。只要觸及到關(guān)于思想關(guān)于觀念的問(wèn)題，我便會(huì)很自然地想到孔乙己那件灰布長(zhǎng)衫。這互不關(guān)聯(lián)的東西所引發(fā)的思考，一直縈系于心?？梢詳嘌?，徹底脫下“長(zhǎng)衫”之日，便是時(shí)代進(jìn)步之時(shí)。

19、(4分)從全文看，當(dāng)今社會(huì)中的一些人身穿的“長(zhǎng)衫”指的是_____________

20、(4分)孔乙己不愿脫下那破舊的長(zhǎng)衫是因?yàn)樗F困、潦倒而又執(zhí)意“清高”，當(dāng)今社會(huì)的一些人不愿脫下那無(wú)形“長(zhǎng)衫”的原因又是什么?(依據(jù)第③段內(nèi)容用精練的語(yǔ)言回答)

21、(4分)作者對(duì)穿著長(zhǎng)衫的孔乙己的態(tài)度是復(fù)雜的，“同情和憐憫”，“其間夾雜些許困惑”。而對(duì)當(dāng)今社會(huì)上的“長(zhǎng)衫者”，作者的態(tài)度又是什么?(依據(jù)第④段內(nèi)容歸納出兩個(gè)詞回答)

22、(4分)本文表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：_______________。

四、寫作(60分)

23、請(qǐng)以“記憶中的溫暖”為題寫一篇文章。要求：

1、文體不限，不少于600字。

2、內(nèi)容具體，中心明確。

3、書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確。

第三篇：九年級(jí)第一次調(diào)研考試語(yǔ)文答案

河南宏力學(xué)校九年級(jí)第一次調(diào)研考試語(yǔ)文參考答案

1.A

2.C

3.C

4.亂花漸欲迷人眼思而不學(xué)則殆無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)

海日生殘夜，江春入舊年我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西

5.C

6.④①③②

7.⑴《童年》 高爾基外祖母⑵《二十四孝圖》《朝花夕拾》

8.(1)二三月份，暖濕氣流迅速反攻，氣溫回升，空氣濕度加大，冰冷的物

體表面遇暖濕氣流，產(chǎn)生水珠。（2分）

(2)空氣濕度接近飽和（或：到處濕漉漉），能見(jiàn)度低（或：濃霧彌漫）。

9.朋友是人生寶貴的財(cái)富，當(dāng)你遭遇挫折時(shí)，朋友會(huì)告訴你：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

10.即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不會(huì)孤單，因?yàn)樗凶约旱氖姑?，那就是：等待春天，為風(fēng)鋪開(kāi)一面綠色的旗幟！

11.“她”原來(lái)成績(jī)差，有自閉癥（是個(gè)悶葫蘆，孤單離群）、自卑（悲觀、傷感）（2分），后來(lái)（由于徐老師的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)），“她”變得專心聽(tīng)課了，成績(jī)上去了，還做了班長(zhǎng)（2分）。（意思對(duì)即可）

12.景物描寫，烘托主人公黯淡（悲涼、悲傷、憂傷）的心理。

13.因?yàn)槭庆o蕾老師改變了“她”的命運(yùn)，這使“她”感受到了老師的崇高（偉大），對(duì)教師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生向往熱愛(ài)之情，所以“她”義無(wú)反顧的選擇當(dāng)老師。

14.示例：我想對(duì)“她”的同學(xué)說(shuō)：我們不應(yīng)該疏遠(yuǎn)“她”，排擠“她”。我們應(yīng)該理解“她”，接近“她”，主動(dòng)與“她”交流，讓“她”感受到集體在家庭的溫暖，努力幫助“她”走出自卑自閉的陰影。

15.其理由是：首先，從形式上看它不是一個(gè)完整的句子，僅僅是一個(gè)短語(yǔ)（1分）；其次，它僅僅是一論題，規(guī)定了作者的寫作范圍，沒(méi)有表達(dá)作者對(duì)讀書的見(jiàn)解和主張（1分）。

16．（1）不能。其理由是：它符合我們認(rèn)識(shí)事物的一般順序，或它有一個(gè)從主要到次要的邏輯順序（1分），體現(xiàn)了議論文論證思路的嚴(yán)密性（1分）。（判斷錯(cuò)誤，該題不得分；判斷正確，不講理由，也不得分）

（2）讀書要讀經(jīng)典（1分）；讀書要邊讀邊思邊疑，掌握蘊(yùn)含其中的思維方法（1分，答出前一分句也可得分）。

17.B

18.第③段：運(yùn)用舉例論證（1分）具體有力地論證了要減少讀書的盲目性與隨意性，增強(qiáng)針對(duì)性，最好的辦法就是讀經(jīng)典。

第⑤段：運(yùn)用比喻論證法（1分）。生動(dòng)形象地論證了讀書要善于活化知識(shí)（1分）。

19.交錯(cuò)相通通“邀”邀請(qǐng)

20.老人和孩子們個(gè)個(gè)都安閑快樂(lè)。

他們自己說(shuō)他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與人世隔絕的地方。

21.因?yàn)樘一ㄔ词且粋€(gè)環(huán)境優(yōu)美，人民安定幸福，民風(fēng)淳樸；沒(méi)有階級(jí)，沒(méi)有剝削，沒(méi)有壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂，人人自食其力，安居樂(lè)業(yè)，和平安寧的理想社會(huì)。

22.不是，他只是作出撫琴的樣子。(1分)這反映了他無(wú)拘無(wú)束，本性率真，面對(duì)窮困的生活，自得其樂(lè)的性格。（意對(duì)即可）(2分)

23.斷腸人在天涯；抒寫游子的孤苦寂寞之情以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

24.以樂(lè)景寫哀情，通過(guò)對(duì)比，襯托出游子的孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

第四篇：2016年秋季九年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試題

2016年秋季九年級(jí)第一次月考試卷 語(yǔ)文

考試時(shí)間 ：120分鐘 分值：120分 命題人：鄧洵

一、積累與運(yùn)用。（25分）

1.下列詞組的字形及加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.鴻鵠．（hú）喑．?。▂īn）襁．褓（qiáng）咨諏．

善道（zōu）B.田圃．（pǔ）拂．然（fú）妖嬈．（ráo）簞．食壺漿（dān）C.喧嚷．（rǎng）縞．素（gǎo）舴．艋（zé）成吉思汗．（hàn）D.單．于（chán）休祲．（jìn）吳會(huì)．（kuài）度．德量力（duó）2.加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.《沁園春·雪》中勾畫了一幅氣壯山河．．．．的北國(guó)風(fēng)光圖，表達(dá)了作者的雄心壯志。B.“最美新娘”李成環(huán)的事跡可歌可泣．．．．，她被蘭州市婦聯(lián)授予“三八紅旗手”稱號(hào)。C.在農(nóng)博會(huì)的眾多展品中還有很多精神的小物件，也讓市民鍥而不舍．．．．，忍不住拿起把玩一下。D.今天下午，我從呂梁的中陽(yáng)坐車打算到介休辦事，沒(méi)想到朦朦朧朧．．．．被拉到了孝義。3.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.國(guó)家反恐工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定，以新疆為主戰(zhàn)場(chǎng)，其他省市區(qū)積極配合，開(kāi)展為期一年的嚴(yán)厲打擊暴力恐怖活動(dòng)專項(xiàng)行動(dòng)。

B.馬航MH370失蹤后，許多中國(guó)大陸的游客紛紛取消去馬來(lái)西亞旅游的預(yù)約。

C.去年《舌尖上的中國(guó)》播出后，北京人發(fā)現(xiàn)里面竟然沒(méi)有他們引以為傲的《北京烤鴨，引起了廣大網(wǎng)友的激烈討論。

D.在學(xué)校開(kāi)設(shè)的選修課中，同學(xué)們尤其更喜歡“女紅”“電腦制作”等課程。4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.風(fēng)來(lái)了，荷葉為什么就不能迎風(fēng)招展？誰(shuí)規(guī)定了它的下場(chǎng)非得是寧折不彎？風(fēng)讓它歡欣、雨也讓它喜悅，荷盤中的一汪水，被荷葉搖成一顆亮晶晶的玉珠。

B.在育才中學(xué)舉行的“5·12”防震疏散演練中，九（2）班落實(shí)任務(wù)最好的是三、四組。C.羅丹用石頭雕塑了一只鷹，鷹雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飛一樣。有人問(wèn)他：“你是怎樣把石頭雕塑得飛起來(lái)的？羅丹大師?！?/p>

D.東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷??等。5．下列文學(xué)常識(shí)的敘述中，有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《陳涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中對(duì)》分別選自《史記》《戰(zhàn)國(guó)策》和《三國(guó)志》。B.李清照，宋代女詞人，有“千古第一才女”之稱。所作詞前期多寫悠閑生活，輕快明朗；

后期多悲嘆身世，情調(diào)傷感。

C.《蟈蟈與蛐蛐》是英國(guó)浪漫主義詩(shī)人濟(jì)慈寫的哲理小詩(shī)，《夜》是法國(guó)詩(shī)人葉賽寧寫的田園詩(shī)。

D.《沁園春·雪》中“風(fēng)騷”的意思是“文學(xué)才華”，其中“風(fēng)”原指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》，“騷”原指《楚辭》里的《離騷》。詞中與“風(fēng)騷”同義的一個(gè)詞語(yǔ)是“文采”。6.將下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）

①閱讀，就是對(duì)人生經(jīng)歷的豐富，就如同交結(jié)摯友、欣賞美景、品嘗美食一樣。

②我更心儀的是那種非功利化的純粹的閱讀。

③這樣的人多了，社會(huì)自然也就趨于良善了。

④在這種語(yǔ)境中，讀書本身就是一種生活經(jīng)驗(yàn)，一種人生目的。

⑤也只有在這種心態(tài)之下，才能夠有深刻的、細(xì)致的、耐心的“慢閱讀”“細(xì)閱讀”。于是，讀書者方能思想更為深邃，情趣更為高尚，識(shí)見(jiàn)更為明達(dá)，行為更為有度。A.②④①⑤③ B.③②④①⑤ C.②④⑤①③ D.②④③①⑤ 7.根據(jù)提示，用作品原句填空。（6分）

（1）《沁園春·雪》一詩(shī)中的過(guò)渡句是。

（2）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中直抒胸臆，表達(dá)作戰(zhàn)目的和自己理想的

句子是。

（3）溫庭筠《商山早行》中觸景生情，把景物描寫與夢(mèng)境自然地聯(lián)系起來(lái)，以抒發(fā)游子思鄉(xiāng)

之情的句子是。

（4）諸葛亮在《出師表》中提出的三條建議是：誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)；，；親賢臣，遠(yuǎn)小人。（請(qǐng)用文中原話回答）（5）婦姑荷簞食。（白居易《觀刈麥》）（6），只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）8.綜合性學(xué)習(xí)。（7分）

某?！爸腥A誦·經(jīng)典誦讀大賽”于2015年4月拉開(kāi)帷幕。你所在的班級(jí)積極響應(yīng)，舉辦了一系列誦讀活動(dòng)。請(qǐng)你參與到此活動(dòng)中來(lái)，完成以下任務(wù)。

（1）【誦讀經(jīng)典】下面是你班幾個(gè)同學(xué)誦讀晏殊《破陣子》時(shí)的斷句，其中停頓正確的（2分）A.燕子來(lái)/時(shí)新社，梨花落/后清明。

B.池上/碧苔/三四點(diǎn)，葉底/黃鸝/一兩聲,日長(zhǎng)/飛絮輕。C.巧/笑東鄰/女伴，采桑徑/里逢迎。

D.疑/怪昨宵/春夢(mèng)好，元/是今朝斗/草贏，笑從/雙臉生。

（2）【鑒賞經(jīng)典】小思同學(xué)打算選擇溫庭筠的《望江南》作為誦讀篇目，你認(rèn)為以下哪一種樂(lè)

可能產(chǎn)生過(guò)敏或不良反應(yīng)的配料。比如說(shuō)，如果一個(gè)人對(duì)花生過(guò)敏，那么買餅干點(diǎn)心等食品的時(shí)候一定要非常仔細(xì)地看看，配料表中有花生的絕不能買。第三大看點(diǎn)，看其中的食品添加劑。牛奶”，一種注明是“乳飲料”。請(qǐng)你幫助這位母親選擇其中的一種，并結(jié)合上文談?wù)勀愕囊罁?jù)。（2分）

目前我國(guó)對(duì)食品添加劑的標(biāo)注也越來(lái)越嚴(yán)格了，從2010年6月開(kāi)始，企業(yè)必須明明白白地標(biāo)注出所有的食品添加劑，而且要放在“食品添加劑”一詞的后面?？词称诽砑觿┎⒉浑y，看到帶顏色的詞匯，比如“檸檬黃”“胭脂紅”等，一般是色素；看到帶味道的詞匯，比如“甜蜜素”“阿斯巴甜”“甜菊糖”等，扥定時(shí)甜味劑；看到“膠”的詞匯通常是增稠劑、凝膠劑和穩(wěn)定劑等等?？炊嗔司土?xí)慣了。

⑤第三看營(yíng)養(yǎng)含量。對(duì)很多食物來(lái)說(shuō)，營(yíng)養(yǎng)是人們攝取的重要目標(biāo)，蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)的含量越高越好。而對(duì)于以口感取勝的食物來(lái)說(shuō)，也要小心其中的能量（也就是“熱量”或“卡路里”）、脂肪、飽和脂肪酸、鈉和膽固醇含量等指標(biāo)。這幾個(gè)項(xiàng)目，自然是越低越好的。⑥第四看產(chǎn)品重量、凈重含量或固形物含量。有些產(chǎn)品看起來(lái)可能便宜，甚至貼著“降價(jià)”標(biāo)簽，但如果按照產(chǎn)品重量來(lái)算，反而比其他同類產(chǎn)品昂貴。也可能一種產(chǎn)品用手掂一下覺(jué)得挺重，但重量都來(lái)自包裝，或者其中加的水，包的冰，結(jié)果真正能吃進(jìn)去的部分可能沒(méi)多少分量。⑦第五看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和保質(zhì)條件。保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品出廠時(shí)具備的應(yīng)有品質(zhì)，過(guò)期后品質(zhì)有所下降，但很可能吃了也沒(méi)危險(xiǎn)；保存期或最后食用期限則表示，過(guò)了這個(gè)日期便不能保障食用的安全性。在保質(zhì)期之內(nèi)，應(yīng)當(dāng)選擇距離生產(chǎn)日期最近的產(chǎn)品。就算沒(méi)有過(guò)期，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，其中的營(yíng)養(yǎng)成分或保健成分還是會(huì)有不同程度的降低。

⑧比如有機(jī)食物標(biāo)志、綠色食品標(biāo)志、無(wú)公害食品標(biāo)志、原產(chǎn)地認(rèn)證標(biāo)志等，還有QS標(biāo)志，沒(méi)有它的食品就不能進(jìn)入超市銷售。這些標(biāo)志代表著產(chǎn)品的安全品質(zhì)或管理質(zhì)量，具體意義在后面還會(huì)細(xì)致說(shuō)明。在同等情況下，最好能夠優(yōu)先選擇有認(rèn)證的產(chǎn)品。那些商家自封的標(biāo)志不必在意，但產(chǎn)地說(shuō)明還是值得看看的，因?yàn)槿绻a(chǎn)地生態(tài)環(huán)境好，周圍沒(méi)有污染源，產(chǎn)品的安全質(zhì)量就會(huì)讓人放心。產(chǎn)地污染大的地方，各種污染物質(zhì)會(huì)從土壤、灌溉水中進(jìn)入植物體內(nèi)，比施農(nóng)藥還可怕。

⑨細(xì)看以上信息之后，產(chǎn)品的優(yōu)劣就一目了然，廣告宣傳也不再能夠輕易“忽悠”你購(gòu)買那些對(duì)廠家來(lái)說(shuō)利潤(rùn)最大的產(chǎn)品了。

(摘自《這樣選購(gòu)食品最安全》有改動(dòng))16.標(biāo)題中“簡(jiǎn)歷”指的是什么？取這樣的標(biāo)題有什么好處？（2分）

17.根據(jù)本文提示，如果你再到超市買食品，你要看包裝上的那幾大項(xiàng)？（3分）18.文中劃線句使用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（2分）19.下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去？為什么？（2分）

保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品出廠時(shí)具備的應(yīng)有品質(zhì)，過(guò)期后品質(zhì)有所下降，但很可能．．．吃了也沒(méi)危險(xiǎn)。20.一位母親購(gòu)買一種給幼兒增加營(yíng)養(yǎng)的飲料。超市里有兩種飲料，一種說(shuō)明上標(biāo)明是“調(diào)味

（四）閱讀下面的短文，完成21—25題。（15分）

高貴的生命不卑微

朱國(guó)勇

①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對(duì)于未來(lái)，他看不到什么希望。

②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢?”“大概一美元?！彼卮??！澳隳軐⑺u到兩美元嗎?”父親用探詢的目光看著他?！吧底硬艜?huì)買!”他賭著氣說(shuō)。父親的目光真誠(chéng)又透著渴求：“你為什么不試一試呢?要是你賣掉了也算幫了我和你的媽媽。”他這才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉?！彼苄⌒牡匕岩路匆聝簦瑳](méi)有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來(lái)到一個(gè)人流密集的地鐵站，經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的叫賣，他終于賣出了這件衣服。

③過(guò)了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元?”怎么可能?這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元?！澳銥槭裁床辉囈辉嚹?”父親啟發(fā)他，“好好想想，總會(huì)有辦法的?！苯K于，他想到了一個(gè)好辦法。他請(qǐng)自己學(xué)畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛(ài)的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門口叫賣。不一會(huì)兒，一個(gè)開(kāi)車接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個(gè)十來(lái)歲的孩子十分喜愛(ài)衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費(fèi)。二十五美元，這無(wú)疑是一筆巨款!④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎?”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒(méi)有猶疑，他沉靜地接過(guò)了衣服，開(kāi)始了思索。

⑤兩個(gè)月后，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。當(dāng)紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來(lái)到了紐約宣傳。記者招待會(huì)結(jié)束后，他猛地推開(kāi)身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請(qǐng)她簽個(gè)名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了（1）

。沒(méi)有人會(huì)拒絕一個(gè)純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。

⑥他笑了

（2），黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎?”“當(dāng)然，這

是你的衣服，怎么處理完全是你的自由!”他“哈”的一聲歡呼起來(lái)：“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫，售價(jià)兩百美元!”能過(guò)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)價(jià)，一名石油商人以一千兩百美元的高、價(jià)收購(gòu)了這件運(yùn)動(dòng)衫。

⑦回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動(dòng)得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒(méi)想到你真的做到了!你真棒!我的孩子，你真的很棒??”父親接著說(shuō)道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來(lái)。何況我們這些活生生的人呢?我們有什么理由對(duì)生活喪失信心呢?我們只不過(guò)黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系?”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽(yáng)升了

第五篇：九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期適應(yīng)性考試試題

樂(lè)山市市中區(qū) 中考模擬試題

（一）語(yǔ) 文

本試卷分為第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。第I卷1至2頁(yè)，第II卷3至8頁(yè)。滿分150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并收回。

第I卷（選擇題 共24分）

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、報(bào)考號(hào)用0.5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上。并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置。

2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，其他試題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡對(duì)應(yīng)題框內(nèi)，不得超越題框區(qū)域在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累運(yùn)用：15分

1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是：

A、收斂告bǐng 賣弄lòng 清洌．liǎn 稟．．．liè B、勻稱笑nì 女媧 wā 確鑿．chèng 匿．．．záo C、斑蝥育bǔ 亙古gèn 磐石pán ．máo 哺．．． D、鳧水fú 軀殼．．qiào 觀瞻．zhān 奔喪．sǎng

2、下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是： A、鎖屑 荒僻 一塵不染 齊心協(xié)力 B、闊綽 履踐 眼花瞭亂 進(jìn)退維谷 C、深邃 熾痛 婦孺皆知 開(kāi)躺破肚 D、澄清 洗濯 見(jiàn)賢思齊 碧瓦飛甍

3、依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： 1貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬和。

○2他們拿出鐵鍬，了月壤和月巖的樣品。

○3奇怪的是，他和父親的對(duì)話變得越來(lái)越，越來(lái)越干巴巴的了。

○4父親挑了一擔(dān)水回來(lái)，蹬蹬蹬，很 地跨上了三級(jí)臺(tái)階。

○ A、精確 采集

單調(diào) 輕柔 B、精致 采集 單調(diào) 輕松 C、精確 采辦 單純 輕柔 D、精致 采辦 單純 輕松

4、下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是： A、撲朔迷離的案情讓很多刑偵專家感到棘手。．．．．B、環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，食品安全更令人擔(dān)憂，這兩個(gè)問(wèn)題相得益彰，令各級(jí)政府 ．．．． 倍感肩上的膽子沉重。

C、日本右翼分子對(duì)臭名昭著的戰(zhàn)犯東條英機(jī)的祭拜激起了和平人士的強(qiáng)烈抗議。．．．． D、受命于危難之際，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，如履薄冰，真怕辜負(fù)了大家的信任。．．．．

5、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A、開(kāi)展“無(wú)煙日”活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的自我健康保護(hù)意識(shí)。B、吃龍蝦切忌不能同時(shí)服用維生素C。

C、提倡節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，是不是僅靠“光盤行動(dòng)”就可以達(dá)到這個(gè)目的呢？ D、第88屆全國(guó)糖酒商品交易會(huì)在成都世紀(jì)城新國(guó)際會(huì)展中心舉行。

二、文言文閱讀： 9分

蘭亭集序（節(jié)選）王羲之

永和⑴九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊⑵事也。群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。

注釋：⑴永和：東晉皇帝司馬聃（晉穆帝）的年號(hào)。⑵修禊（xì）：古人的一種游春活動(dòng)。

6、下列句中中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是：

A、群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。畢：全部。．B、是日也，天朗氣清。是：這一天。．．C、足以極視聽(tīng)之娛。極：窮盡。．D、信可樂(lè)也。信：相信。．

7、下列各組加點(diǎn)的詞用法相同的一項(xiàng)是：

A、會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭。故天將降大任于是人也 ．． B、夫人之相與，俯仰一世。策之不以其道 ．． C、列坐其次。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。．． D、引以為流觴曲水。此何遽不為福乎？ ．．

8、下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是：

A、群賢在蘭亭集會(huì)游覽的時(shí)間是晚春之初風(fēng)和日麗的一天。

B、在集會(huì)上人們把清澈湍急的溪水引來(lái)當(dāng)做曲水，伴隨盛大的音樂(lè)演奏，喝一杯，詠首詩(shī)，抒發(fā)內(nèi)心的情意。

C、蘭亭這個(gè)地方有高峻的山峰，高大茂密的竹林，溪流環(huán)繞在亭子四周。D、作者在這段文字中主要通過(guò)敘事寫景交代蘭亭集會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)，點(diǎn)出蘭亭優(yōu)美 的自然環(huán)境，表現(xiàn)自己歡愉閑適的心情。第II卷（非選擇題，共126分）

注意事項(xiàng)：

請(qǐng)將此卷答案用0.5毫米黑色簽字筆直接答在答題卡上，答在試題卷上無(wú)效。

三、翻譯、默寫、古詩(shī)鑒賞：22分

9、翻譯下面兩個(gè)句子：6分

1雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。

○譯：

2朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰： ○“我孰與城北徐公美？”

譯：

10、詩(shī)歌鑒賞：4分

行路難（其一）李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？ 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

1透過(guò)全詩(shī)，你看到了一個(gè)什么樣的詩(shī)人形象？2分 ○

2“行路難！○行路難！多歧路，今安在？”在句式上有什么特點(diǎn)？有什么表達(dá)作用？

11、根據(jù)提示，補(bǔ)充完整下列古詩(shī)文：（12分，每題2分）1，千山高復(fù)低?！穑穲虺肌渡躺皆缧小罚?海日生殘夜。○（王灣《次北固山下》）3，飛鳥(niǎo)相與還?！穑ㄌ諟Y明《飲酒

（五）》）4巧笑東鄰女伴。○（晏殊《破陣子》）

5天大寒，硯冰堅(jiān)，弗之怠?！穑ㄋ五ァ端蜄|陽(yáng)馬生序》）6《得道多助，失道寡助》闡述寡助后果的句子是： ○。

四、說(shuō)明文閱讀：12分

中國(guó)人對(duì)春秋的感受為何這么深？

單之薔

①想知道成語(yǔ)中春、夏、秋、冬這四個(gè)字各自出現(xiàn)的頻率，有了像百度和谷歌這樣的搜索工具以后，似乎變得容易了。在一個(gè)收錄了41843條成語(yǔ)的成語(yǔ)網(wǎng)站中，春出現(xiàn)的頻率最高，出現(xiàn)了102次；其次是秋，出現(xiàn)了97次，而且這兩個(gè)字經(jīng)常連用；包含夏和冬的成語(yǔ)，則分別出現(xiàn)了31和22次?？偟恼f(shuō)來(lái)，春和秋出現(xiàn)的頻率在成語(yǔ)中遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出冬和夏。

②說(shuō)到春秋，首先想到的是孔子修的史書《春秋》，這是記載了自公元前722年至公元前481年魯國(guó)歷史的一部史書。據(jù)說(shuō)那時(shí)春秋是史書的統(tǒng)稱?？磥?lái)早在公元前700多年前，我們的祖先就喜歡用春秋來(lái)代表一年四季了，甚至代表年代的更替、時(shí)代的變遷了。

③這是為什么呢？我覺(jué)得秘密可能就藏在我國(guó)的氣候規(guī)律中。

④我國(guó)大部分地區(qū)一年四季分明。尤其是農(nóng)耕文明所在的中原地區(qū)，四季變化非常明顯，而與我國(guó)同緯度的其他國(guó)家四季卻并不分明。我國(guó)華南地區(qū)受冬季風(fēng)影響，除了春夏秋三季外，有的地區(qū)還有接近冬季的初春和深秋氣候，而同緯度的世界其他地區(qū)，大部分全年皆夏。我國(guó)華北、東北四季分明，而同緯度的世界其他地區(qū)，基本上只有秋冬春三季，季節(jié)變化還遠(yuǎn)沒(méi)有我國(guó)鮮明?？傊?，世界上中國(guó)的四季更替最分明。因此中國(guó)人喜歡用春夏秋冬四季說(shuō)事，用春秋兩季代替一年四季，用春秋表示年代，用春秋形象地代替歷史，就不奇怪了，而且這也是中國(guó)的專利。⑤ 但為什么用的是春秋，而不是冬夏？

⑥我查找了一下有關(guān)我國(guó)一年四季分布的文章和地圖，發(fā)現(xiàn)我國(guó)大部分地區(qū)都是冬冷夏熱，四季分明的。但全國(guó)有兩個(gè)無(wú)夏區(qū)：一個(gè)是青藏高原地區(qū)，另一個(gè)是大興安嶺與呼倫貝爾草原地區(qū)；有一個(gè)無(wú)冬區(qū)，即南嶺與武夷山以南地區(qū)；還有一個(gè)位于云南昆明一帶的四季如春區(qū)。這樣大的地區(qū)或無(wú)夏或無(wú)冬，人們?cè)趺茨苤篮沃^夏、何謂冬？但是這些4 地方卻大都有春有秋，或者可以說(shuō)中國(guó)絕大部分地區(qū)都有春秋，因此我們的祖先用部分代替整體時(shí)，顯然應(yīng)該選用春秋，而不是冬夏。

⑦此外，春秋兩季是一年中最有標(biāo)志性的季節(jié)，春花秋葉，滿山如旗，夏與冬簡(jiǎn)直無(wú)法相比。

⑧另有一個(gè)原因也應(yīng)該提及，就是中國(guó)四季的長(zhǎng)度有這樣一個(gè)特點(diǎn)：北方冬長(zhǎng)，南方夏長(zhǎng)，但無(wú)論南北，春秋都很短促。如長(zhǎng)城、天山以北，冬季長(zhǎng)達(dá)半年以上；廣東、廣西、海南島，夏季長(zhǎng)達(dá)半年以上，南海諸島全年皆夏。由于我國(guó)大陸性氣候特征顯著，冬冷夏熱，春天升溫快，秋天降溫快，因此春秋兩季特別短促，春秋兩季加起來(lái)也就等于一個(gè)夏季或一個(gè)冬季的長(zhǎng)度。有一年，我在長(zhǎng)白山親眼目睹了秋天的腳步是何等地迅速。前一天還是滿山青翠，一夜霜雪，綠葉結(jié)冰，滿山皆白，凍得綠葉枯黃，迅速脫落，遍地速凍的綠葉鋪滿山谷。秋天就這樣來(lái)臨了。

⑨這種氣候特點(diǎn)讓我們的祖先對(duì)春秋之際自然界短促劇烈的變化留下了深刻的印象，而對(duì)于漫長(zhǎng)的冬季和夏季則已經(jīng)麻木。因此春秋作為一個(gè)詞匯出現(xiàn)比冬夏的概率就多多了。

12、第④段運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有何作用？（3分）

13、本文采用的說(shuō)明順序是。采用這種順序和說(shuō)明內(nèi)容有關(guān)，原因是什么？（3分）

14、中國(guó)人對(duì)春秋感受深表現(xiàn)在哪些地方？3分

15、閱讀全文后，請(qǐng)你概括出中國(guó)人對(duì)春秋感受深的原因。3分

五、散文閱讀：20分

太陽(yáng)語(yǔ)

①我的書房處在一個(gè)大深坑里的一排二層磚樓的底層中間。這排房子?xùn)|西走向，陰暗潮濕，又由于地勢(shì)低，所以底層的居民多半都患上了關(guān)節(jié)炎。尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見(jiàn)不到陽(yáng)光了。這樣倒也有個(gè)好處：門庭冷落，安靜自在，是個(gè)讀書寫作的絕佳境地。

②早點(diǎn)過(guò)后，走進(jìn)書房，讀一讀，寫一寫，自以為沒(méi)有比這更快活的事了。累了乏了，就喝口茶，抬頭看窗外的樓群，和那逼仄的一線天空。一天早晨，我正寫到艱難處，文思枯竭，滿心焦慮，窗紗里忽然穿進(jìn)一束強(qiáng)烈的光芒，如探照燈般繞來(lái)繞去，把個(gè)寧?kù)o的斗室弄得一片光明，宛若火光四濺的鐵匠爐子。我有些不解，剛站起來(lái)，那束陽(yáng)光就釘住我．的臉，使我無(wú)法睜開(kāi)眼睛。我覺(jué)得煩人，猛地舉起拳頭，那束陽(yáng)光一下子不見(jiàn)了。我睜開(kāi)眼，隱約發(fā)現(xiàn)那是個(gè)六、七歲的孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽(yáng)呢。我笑了，并不計(jì)較，坐下來(lái)繼續(xù)寫作。剛寫了一句，那束陽(yáng)光又跑了進(jìn)來(lái)，在我的額上鋸過(guò)來(lái)鋸過(guò)去。．．．．．．

③我有些惱了，就起身出門，我要教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。當(dāng)我快步上完十多級(jí)臺(tái)階，氣勢(shì)洶洶地來(lái)到孩子面前時(shí)，那孩子卻沒(méi)有絲毫的畏怯，反而一臉愉快地望著我。我半張著嘴，惱怒的表情戛然而止，我看到那孩子雙腳打著石膏。我沒(méi)有發(fā)作，而是笑著搖了搖頭，然后便回到書房，繼續(xù)筆耕。

④可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書案前，那束陽(yáng)光便跳躍進(jìn)來(lái)，如小貓捕鼠，東閃西蹦。它雖無(wú)聲響，卻有一種吵鬧煩人的效果，使得我原本就煩躁的心愈加的不安。我的作品遲遲沒(méi)有完成，本來(lái)就心煩，哪里還受得了這樣有意的打攪，我想我必須和那個(gè)孩子談?wù)劻?，畢竟有意打擾別人的工作是不禮貌的，缺乏教養(yǎng)的。我們樓里的人都知道這個(gè)孩子，頑劣調(diào)皮，也正因?yàn)槿绱瞬潘ふ哿送?。這段時(shí)間，父母上班無(wú)暇顧及他，只好每天把坐在借來(lái)的輪椅上的孩子推到門外曬曬太陽(yáng)。

⑤“毛毛，”我叫著孩子的名字，“你干嘛要往我房間里照太陽(yáng)呢？”

⑥“我是在跟你說(shuō)話呀，叔叔。”孩子的臉上綻放著天真的笑容。

⑦我驚訝不已，原本準(zhǔn)備好的一番指責(zé)哽在了喉嚨口。

⑧“我摔斷腿后天天都在這曬太陽(yáng)，每天都看得到你，好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間了。人家大人都是一伙兒一伙兒地上班去了，只有你是一個(gè)人，在黑房子里。我天天看你低著頭，從來(lái)不抬頭看看外面，看看天。你有什么難過(guò)的事嗎？你在哭嗎？從來(lái)都沒(méi)人和你說(shuō)話。于是，我讓媽媽給我買一個(gè)小鏡子玩，她還笑我呢！叔叔，只要出太陽(yáng)，我就可以天天早上都和你說(shuō)話?。　?/p>

⑨我默然了，忽然之間對(duì)那束曾讓我覺(jué)得惱人的陽(yáng)光有了別樣的理解……

⑩以后每個(gè)陽(yáng)光燦爛的清晨，那束陽(yáng)光總會(huì)時(shí)斷時(shí)續(xù)地陪伴我。由于書房地勢(shì)低，我不可能看到孩子的全部身影，但那跳躍的光束就是他真誠(chéng)的問(wèn)候。不知怎的，我的寫作也愈來(lái)愈順暢了。11沒(méi)多久，我終于完成了一部作品并引起了廣泛的關(guān)注，兩位記者來(lái)到我又霉又黑的○書房，詢問(wèn)我成功的經(jīng)驗(yàn)。我望了望窗外，一束陽(yáng)光靜靜地、準(zhǔn)時(shí)地從窗紗里照進(jìn)來(lái)，隨即又歡快地跳動(dòng)了幾下。我笑了，那正是我成功的秘密。

16、細(xì)讀第②、③兩節(jié)，概括面對(duì)照入書房的那束陽(yáng)光，我的心理變化：

⑴ ；⑵ ；⑶ ；⑷ ；⑸無(wú)奈。（4分）

17、第②節(jié)加點(diǎn)的兩處描寫十分奇特，請(qǐng)分別簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。（4分）

⑴那束陽(yáng)光就釘住我的臉 ．

⑵那束陽(yáng)光又跑了進(jìn)來(lái)，在我的額上鋸過(guò)來(lái)鋸過(guò)去。．．．．．．

18、這篇文章所表達(dá)的主旨是什么？4分

19、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的一句話說(shuō)說(shuō)題目“太陽(yáng)語(yǔ)”的含義，不超過(guò)20字。（3分）

20、第⑨段結(jié)尾處有一省略號(hào)，請(qǐng)你認(rèn)真揣摩后補(bǔ)上一段文字，表現(xiàn)“我”對(duì)惱人的陽(yáng)光的別樣理解，與文章要表達(dá)的主旨吻合，50字左右。（4分）

我默然了，忽然之間對(duì)那束曾讓我覺(jué)得惱人的陽(yáng)光有了別樣的理解，六、綜合性學(xué)習(xí)：12分

21、仿照下面的這段話，在橫線上填入符合語(yǔ)境的話： 4分

我之愛(ài)橋，并非著重于將橋作為大件工藝品來(lái)欣賞，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多 種多樣的形式作用。

我之愛(ài)畫。

22、語(yǔ)文活動(dòng)：4分

美國(guó)人因?yàn)楦兄x上天的賜予，感謝印尼安人的幫助而將每年11月的第4個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”。近年來(lái)，不少有識(shí)之士多次建議在中國(guó)也設(shè)立感恩節(jié)，以傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的感恩美德，對(duì)這一提議有人支持也有人表示沒(méi)必要。為此，學(xué)校將舉辦一次辯論會(huì)，如果你是正方選手，請(qǐng)你撰寫一段辯論詞。要求觀點(diǎn)鮮明，用上一個(gè)關(guān)于感恩的成語(yǔ)或俗語(yǔ)，80字左右。（4分）

觀點(diǎn)：____________________ __________________________ 理由：______________________ _______________________

__________ ________ ___________________ _________

23、課外閱讀：4分

①《格列佛游記》的作者喬納森.斯威夫特是哪國(guó)人？

②閱讀《格列佛游記》后，選出下面說(shuō)法不符合文意一項(xiàng)是：（）

A、主人公格列佛幫助利里浦特人打敗了鄰國(guó)不來(lái)夫斯古帝國(guó)的入侵。B、利里浦特一位女官因?yàn)榭磦髌嫘≌f(shuō)睡著了，致使皇后的寢宮失火，格列佛撒尿撲滅了這場(chǎng)火。

C、利里浦特和不來(lái)夫斯古這兩個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言差別很大，而他們對(duì)于鄰國(guó)的語(yǔ)言都公然藐視，所以他們的貴族名門，沿海居民中的商人，海員都不會(huì)說(shuō)對(duì)方國(guó)家的語(yǔ)言。

D、打敗不來(lái)夫斯古帝國(guó)后，利里浦特國(guó)王親自迎接格列佛上岸，并當(dāng)場(chǎng)封給他該國(guó)最尊貴的爵位“那達(dá)克”。

七、作文：60分

題目：因?yàn)槟?，我?/p>

提示：因?yàn)槟?，我可能更自豪，更驕傲；因?yàn)槟?，我可能更幸福，更平靜；

也可能因?yàn)槟?，我更失落，更孤?dú)……

要求：補(bǔ)充完整題目，寫一篇富有真情實(shí)感的文章，不少于600字。

中考模擬試題

（一）語(yǔ)文參考答案

一、1——5:C D B B B

二、6——8：D（確實(shí)）C B 1譯： 雖然沒(méi)有演奏音樂(lè)的盛況，三、9、○（但）飲酒一杯，詠詩(shī)一首，也足以令人抒發(fā)

內(nèi)心深處的情意。（一句一分，符合句義即可）

2譯： 早上穿戴好衣服、帽子，照著鏡子，對(duì)他的妻子說(shuō)：“我和城北徐公相 ○比，誰(shuí)更美？”

10、一個(gè)雖飽含苦悶，憤懣迷茫之情，卻又充滿信心，執(zhí)著地追求理想，滿身豪氣

○ 的詩(shī)人形象。（與詩(shī)歌內(nèi)容相符的表達(dá)即可）○ 用了四個(gè)三字短語(yǔ)，節(jié)奏短促，反復(fù)詠嘆，1分，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)理想抱負(fù)不能實(shí) 現(xiàn)的感嘆或感慨、迷茫等。1分 1適與野情愜。

11、○2江春入舊年。

○3山氣日夕佳。

○4采桑徑里逢迎。

○5手指不可屈伸。

○6寡助之至，親戚畔之。

○

四、說(shuō)明文閱讀：12分

12、舉例子 作比較 具體清楚說(shuō)明了中國(guó)的四季更替最分明。

13、邏輯順序 1分 本文主要說(shuō)明內(nèi)容是中國(guó)人對(duì)春秋感受深的原因，1分采用從現(xiàn)象 到本質(zhì)的邏輯順序來(lái)闡述說(shuō)明，符合人們認(rèn)識(shí)事物由淺入深的規(guī)律，更易于人們理解接受。1分

14、①春和秋出現(xiàn)的頻率在成語(yǔ)中遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出冬和夏。

②我們祖先喜歡用春秋來(lái)代表一年四季，代表年代的更替、時(shí)代的變遷。（答對(duì)一個(gè)給兩分，兩個(gè)都對(duì)給3分）

1中國(guó)有無(wú)夏區(qū)，無(wú)冬區(qū)，四季如春區(qū)，但絕大部分地區(qū)都有春秋；

15、○2春秋兩季是一年中最有標(biāo)志性的季節(jié)?！?我們祖先對(duì)春秋之際自然界短促劇烈的變化印象深刻，○而對(duì)于漫長(zhǎng)的冬季和夏季則 已經(jīng)麻木。（一點(diǎn)一分，注意概括性語(yǔ)言的準(zhǔn)確）

五、散文閱讀：20分

16、⑴不解（疑惑）⑵煩躁（覺(jué)得煩人）⑶諒解，釋然（沒(méi)有在意）⑷氣惱（氣憤）（意思大致相同即可）

17、（分別寫出所用字詞的意思1分，分析其表達(dá)作用1分)(1)“釘”有牢牢地固定的意思，表現(xiàn)出那束太陽(yáng)光緊跟著我不放松的樣子；（2）“鋸過(guò)來(lái)鋸過(guò)去”是鋸子拉開(kāi)木料等時(shí)的動(dòng)作，在這表現(xiàn)那束陽(yáng)光來(lái)來(lái)回回、且讓“我”感到不舒服。

18、無(wú)言的關(guān)愛(ài)會(huì)給前行的人帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力。

19、太陽(yáng)是一種特殊的語(yǔ)言，能帶給我們溫暖和希望。20、示例：我生平第一次知道了陽(yáng)光還有語(yǔ)言的功能，那抹照入陰暗地下室的陽(yáng)光讓我領(lǐng)悟到了人心的真純和善良，讓我忘卻了周遭的陰冷，感受到了溫暖，那陽(yáng)光無(wú)聲地傳遞著一種希望和期盼。

七、綜合性學(xué)習(xí)：12分

21、例：我之愛(ài)山，并非因?yàn)樯降母叽笸Π?，而是緣于山呈現(xiàn)給我們的力量和堅(jiān)韌。

22、語(yǔ)文活動(dòng)：4分

例：觀點(diǎn)：我方認(rèn)為，設(shè)立中國(guó)的感恩節(jié)很有必要。1分

理由：在成長(zhǎng)道路上，我們得到了許多人的真誠(chéng)呵護(hù)，要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝師長(zhǎng)的諄諄教誨，感謝祖國(guó)的愛(ài)護(hù)……沒(méi)有他們的恩惠，我們?cè)跄苌嬗谔斓刂g？俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，感恩是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)，面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。3分（能說(shuō)出理由1分，運(yùn)用成語(yǔ)或俗語(yǔ)1分，語(yǔ)句通順1分）

23、課外閱讀：4分 ①英國(guó)

②（C）

七、作文：60分

根據(jù)會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，平均得分24左右。