第一篇：職場達人新秀賽決賽流程

晉級決賽名單：

師范組：談剛成子通羅靜熊哲

企業(yè)組：譚鳳連黃璐林平陳云佳

考研組：李麗莎蔡志鵬 王學(xué)明 謝志龍

公務(wù)員組：孫達飛 賈少霞陳麗君張玉瑩

比賽環(huán)節(jié)：

一、職場初印象（總計30分鐘人數(shù)16人）

1、提前為每位選手制作視頻，現(xiàn)場播放（30秒—40秒）

2、自我介紹（每人30秒）

3、現(xiàn)場抽取本組的問題進行回答，每位選手抽取一個問題（每人30秒）

（此環(huán)節(jié)評委根據(jù)電子簡歷、選手風(fēng)采、問題回答情況進行打分，此處加入評委點評 5分鐘，每組淘汰一位選手）

二、頭腦風(fēng)暴（總計35分鐘人數(shù)12人）

1、分四組進行

2、各組評委輪流給本組選手提出3個問題，每位選手可任選本組問題中的2個進行回答（每位選手一分鐘回答兩道問題15分鐘）

3、各組評委進行有針對性的打分和點評（每組評委代表5分鐘共20分鐘）

（公布名單每組淘汰一位選手）

三、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論（總計30分鐘人數(shù)8人）

1、將八名選手分為兩組（1—4號一組 5—8號一組），分配題目

2、每組十五分鐘時間進行討論

3、當每組剩余3分鐘時，派出一名代表陳述本組觀點

4、本環(huán)節(jié)淘汰選手2人，剩余6名選手晉級最后陳述環(huán)節(jié)

（此處加入評委點評 5分鐘公布名單）

四、終極職場PK（總計15分鐘人數(shù)6人）

1、每位選手1分鐘時間進行最后陳述，內(nèi)容不限

2、經(jīng)過本輪評委進行投票，最后定奪評選出2名職場新星（晉級的6名選手均為職場達

人新秀賽的優(yōu)勝選手）

3、評委討論投票期間，播放比賽花絮視頻（電子書）

第二篇：職場達人

南通大學(xué)理學(xué)院

職場達人

策

劃

書

主辦單位：光電131 光電132 策劃人：于江游 韓子陽

職場達人

一、活動背景

在銷售行業(yè)中會遇見各種各樣的人，五花八門的苛刻條件和問題，在這行業(yè)的“絢麗繽紛”如無較高的絕對對答能力是無法較好的生存下去。所以這是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，同學(xué)們也一定會有非常好的收獲。

二、活動目標明確職場要求，培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力。關(guān)心生活，立足現(xiàn)實，塑造職場面試應(yīng)變能力。

三、活動時間2014年3月14日下午3.20-4.50

四、活動地點

南通大學(xué)主校區(qū)8#201

五、活動對象

南通大學(xué)理學(xué)院

光電信息科學(xué)與工程131,132班

六、活動內(nèi)容

1、職場達人宣講

2、現(xiàn)場互動應(yīng)聘

3、活動總結(jié)及感想

七、活動流程

各班級推選出的共12名同學(xué)，將要比賽的12名同學(xué)在比賽前，分別通過抓鬮決定自己將要面試的職位。總共4種職位，并根據(jù)序號，進行面試。首先進行

精彩的自我介紹，然后由在坐的2位評委根據(jù)面試職位提出相關(guān)問題，面試者隨后進行回答，由評委進行打分，選出最適合該職位的一人。

評分細則：100分制

由評委根據(jù)面試者的反應(yīng)速度、回答內(nèi)容的切題性和達到的效果對應(yīng)聘者的形體外貌，素質(zhì)能力，性格態(tài)度適當予以得分。

八、人員安排

各班班長與組織委員共同負責

九、職業(yè)選擇

1、光電工程師

2、產(chǎn)品主管

3、物理系教師

4、業(yè)務(wù)主管

十、經(jīng)費預(yù)算

筆記本4本36

簽字筆5支12.5

打印A4紙1.5

元 元 元 共計50元

第三篇：職場達人之

職場達人之《易經(jīng)》指引篇

Lisa 在一個行業(yè)工作了近10 年,從行政、市場到開發(fā),基本上每個部門都做過。最近,老板給她兩個選擇,一是保持不動,薪酬升一級,二是去分公司做部門主管。與此同時,一個跨行業(yè)的機會也擺在 Lisa 的面前,薪酬翻倍不說,行業(yè)也是新興朝陽行業(yè),但行業(yè)和公司都是 Lisa 不熟悉的。三個選擇讓 Lisa 左右為難?？?Lisa 的愁苦樣兒我忍不住說 :“你這個問題在《易經(jīng)》中就有解答,送你一卦吧。”“什么卦?怎么解?”

晉卦,地(坤)在下,火(離)在上,意思就是光明照耀大地,柔進而上行,正好契合你問的職業(yè)晉升問題。其實很多問題在《易經(jīng)》里都有答案,職業(yè)發(fā)展問題也一樣。就拿晉卦看,在事業(yè)選擇的問題上它首先指出“自昭明德”,就是說面對升職問題時要保持自身的道德意識與清晰的理性分析;其次“順而柔進”,該止的時候不要冒進,多溝通,溫和地處理跳槽所出現(xiàn)的各種問題。

再細看晉卦六個爻的卦辭就又可以看到不同的關(guān)于跳槽的解讀,比如初六爻,“罔孚,獨行正,未受命”,意思就是說如果你自身不夠強大,還沒得到他人的信任,自然無法獲得晉升,所以應(yīng)當端正態(tài)度,完善自己,靜以待時。如果要跨行跳槽,還需要積累信息。

再看六二爻,“晉如,愁如,受茲介?！?就是說當你覺得現(xiàn)在跳槽還是臥槽的道路不明時,把自己該做的做到身正事正,這樣還是能得到上級的認可。所以要嘗試與上司的溝通,并合情合理地解決問題。

六三爻,“眾允之志上行”,現(xiàn)在你在公司與朋友圈子里,大家都信任認可你的能力,這會支持你的晉升之路。所以要積極與身邊的人溝通,獲得他們的支持。

**爻“晉如, 鼠,位不當也” 如果貪戀權(quán)勢，嫉妒賢才,最終會有危險的境遇。所以呢,自身要學(xué)會舉賢薦才,同時也要與 鼠一樣的領(lǐng)導(dǎo)保持適度的距離。

六五爻,“失得勿恤,往有慶也” 要處理好上下的關(guān)系,作為領(lǐng)導(dǎo)要照顧到下屬的心態(tài),滿足下屬晉升的意愿,為公司推薦合適的人才。推薦人才是下屬與公司都期待的,這樣做也會推動個人事業(yè)的發(fā)展。

最后看上九爻,“晉其角,無咎,道未光”。這個爻特別強調(diào)如果以粗暴的方式解決問題,雖然也可以成功,但道路卻不那么光明。無論你做什么選擇,應(yīng)該溫和地處理跳槽的問題,也要合理地安排好工作的交接。

我說完這些,Lisa 陷入沉思。一個月后,Lisa 請我喝茶,說了她聽了“晉”卦之后做的一系列事情。首先,全面了解了跨行的那家公司的狀況與工作,確定自己的興趣和能力,終于下定了決心,接受新公司的 Offer,但與新老板約定一個月后述職。空閑的時候,她又買了一些專業(yè)書,研究目標行業(yè),彌補自己的不足,為跨行跳槽做了必要的準備。

與此同時,她當面向原公司老板婉轉(zhuǎn)地表達了辭職的意愿,她非常感謝老板給自己的機會,但由于對自己職業(yè)生涯方向的調(diào)整決定進入新的行業(yè),并向老板推薦了一個不錯的下屬可以全面代替自己的工作,如果老板有其他的人選,這個人也熟悉所有業(yè)務(wù)流程,可以協(xié)助新來的部門經(jīng)理。同時,還留了一個月的時間,以供老板合理安排職位交接的所有問題。老板看到這一切舉動,了解了 Lisa 的想法,也認同了她為公司著想的做法,最終支持了 Lisa 的選擇,希望如果未來有機會還是可

以合作。

Lisa 很感謝這個“晉卦”,讓她有條不紊地完成了這次職場的轉(zhuǎn)身。不過其實并不是晉卦為她作了決定,真正作出決定的是她自己?！兑捉?jīng)》之所以經(jīng)典,在于它建立了一套應(yīng)對不同處境的分析方法,這套分析系統(tǒng)能幫助當事人看清形勢、理性決斷。

第四篇：職場達人活動策劃書

職場達人秀策劃書

? 活動內(nèi)容：

1以職場故事為主，由真人扮演的方式詮釋職場真實生活 2訴說城市白領(lǐng)，藍領(lǐng)以及城市邊緣人等的生活，工作情況，心理狀況。? 活動目的：

為廣大學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺，開拓學(xué)生視野、提高素質(zhì)，讓同學(xué)生更多的了解職場生活，提早學(xué)習(xí)職場學(xué)問，為大學(xué)生未來的職業(yè)生活打下基礎(chǔ)。

? 活動原則：公平，公正，公開 ? 時間安排：

第一階段：宣傳階段

第二階段：報名階段

第三階段：比賽階段

? 比賽細則：初賽：做好選手、評委的通知工作，現(xiàn)場工作及收尾工作，保證初賽有序進行。文藝部負責賽前通知工作及工作安排，由其它部門協(xié)助，做好以下工作：

1.布置場地：懸掛橫幅，整理桌椅，安排評委席、選手席、觀眾席（學(xué)生會 全體成員）。

2.節(jié)目協(xié)調(diào)：按選手報名順序進行比賽，準備好曲目伴奏帶，做

到準確無誤，使比賽過程緊湊（學(xué)生會文體部）。

3.選手調(diào)度：協(xié)調(diào)選手的出場順序及負責選手簽到工作（學(xué)生會文體部）。

4.計分統(tǒng)計：整理評委所打分數(shù)并統(tǒng)計，三人成績?yōu)橐唤M（學(xué)生會思源分會）。

5.現(xiàn)場秩序：維持現(xiàn)場秩序（尤其在選手表演時），保證比賽過程井然有序（學(xué)生會實踐部）。

6.攝影工作：負責整場比賽的攝影工作（學(xué)生會宣傳部）

7.收尾工作：確定晉級選手名單等(文體部)；整理會場（所有參與部門）。

? 活動對象：08、09、10級全體學(xué)生

? 主辦單位：武術(shù)學(xué)院學(xué)生會

? 活動場地：活動中心三樓

? 活動要求：1.、各班班長做好宣傳活動，并及時遞交報名表。

2、比賽類型可以為舞蹈，唱歌，樂器等節(jié)目，表演中可以由嘉賓參與。

? 設(shè)置獎項：一等獎1名100

二等獎2名70

三等獎2名50

? 經(jīng)費計算：物質(zhì)獎勵100+70*2+50*2=340

精神獎勵證書*5=50

第五篇：職場達人活動策劃書

一、當前就業(yè)面臨怎樣的形勢？如果經(jīng)濟增長速度下降就會影響就業(yè)的增長空間。其中最為令我們感同身受的是：金融危機會直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。當然勞動力市場管制增加了勞動力成本，短期內(nèi)會減少勞動力需求。

二、影響大學(xué)生就業(yè)的因素有哪些？對于大學(xué)生就業(yè)而言，最關(guān)鍵的影響因素還是“結(jié)構(gòu)性的”。在時間結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生供給超量增長在短期內(nèi)超出了需求的增長，勞動力市場還需要時間逐步調(diào)整。加快提升國民素質(zhì)的需要能夠極大地推動了高等教育的迅速發(fā)展。在區(qū)域結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域選擇偏好差異與政府政策激勵上的錯位導(dǎo)致實際有效需求不足。在能力結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力并不是基于職業(yè)路徑的需要進行建構(gòu)與培養(yǎng)，難以滿足人力資源市場的需求。

第三、大學(xué)生就業(yè)的前景如何？從國家社會經(jīng)濟發(fā)展的總趨勢來看，大學(xué)生就業(yè)的前景總體上是比較樂觀的。但特別重要的是，伴隨著我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，經(jīng)濟發(fā)展對大學(xué)生的需求將會更大。全球競爭以及中國總體生活水平的提升導(dǎo)致中國不能永遠享受勞動力成本的優(yōu)勢，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級是必然趨勢，對受過高等教育的專業(yè)人員的需求應(yīng)該有比較大的空間。一個突出的例子是國家創(chuàng)新戰(zhàn)略，這將使得我國21世紀的社會經(jīng)濟發(fā)展在很大的程度上有賴于基于長期人力資本投資而形成的高端勞動力群體。國家就業(yè)激勵政策的實施將會更有效地支持國家整體人力資源發(fā)展戰(zhàn)略，支持國家經(jīng)濟和社會發(fā)展戰(zhàn)略的要求，最終實現(xiàn)個人、用人單位和國家“三贏”結(jié)果。第一，高等教育改革使得大學(xué)更加關(guān)注大學(xué)生就業(yè)能力的市場內(nèi)涵。第二，大學(xué)正在將就業(yè)能力的市場內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為教學(xué)創(chuàng)新行動。第三，在職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)方面，大學(xué)充分利用學(xué)校就業(yè)中心的信息網(wǎng)絡(luò)，充分利用校友的人脈資源，能夠及時有效地將社會招聘信息傳遞給畢業(yè)生，幫助大學(xué)生了解就業(yè)環(huán)境；借助講座、座談、模擬、案例、演示等手段幫助學(xué)生了解職業(yè)市場要求，改進他們展示專業(yè)水平的能力；大學(xué)正在尋求建立與用人單位之間的伙伴關(guān)系，理解社會需求，并將其轉(zhuǎn)換傳遞給各個具體的教學(xué)和研究部門，然后這些部門再基于社會的需求創(chuàng)新課程，創(chuàng)新專業(yè)甚至于創(chuàng)新大學(xué)。通過全方位的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，增強大學(xué)生從學(xué)校到工作的“市場能力”。

總而言之，目前的就業(yè)社會對大學(xué)生的素質(zhì)要求是非同凡響的也會對自身能力更為關(guān)注。

活動策劃

活動主題：“素質(zhì)拓展，拓展人生”

活動地點：待定

活動時間：xx年11月1日—xx年11月10日為活動開展時期。xx年12月13日—xx年12月17日為活動的成果展時期。

活動對象：主要是生命科學(xué)學(xué)院，計算機科學(xué)學(xué)院，物理與電子工程學(xué)院的全體同學(xué)。

活動宗旨：以“素質(zhì)拓展，拓展人生”為主題并以 “人人參與，全面發(fā)展，整體提升”的宗旨開展本次活動。通過本次活動的開展把思想政治、道德素質(zhì)和將來的職場面試相結(jié)合，把個人能力與團體協(xié)作相結(jié)合，把將來的工作要求與個人的身心發(fā)展相聯(lián)系，積極舉辦高素質(zhì)、高質(zhì)量的長期性與特色性的活動讓同學(xué)們對將來的一些職場面試感同身受，從而了解職場的一些事宜。

活動目的：通過舉辦素質(zhì)拓展的學(xué)院部門特色活動，完善部門建設(shè)，提高部門影響力。另外，營造良好的校園文化氛圍，幫助廣大青年學(xué)生認識自我，發(fā)現(xiàn)自我，完善自我，展示自我，培養(yǎng)其求真務(wù)實的治學(xué)精神。同時提升同學(xué)們的素質(zhì)，希望通過我們的努力能夠讓他們更好地適應(yīng)社會、更好地生活著。

活動意義：為了進一步豐富大學(xué)生的生活，激發(fā)大學(xué)生對將來的憂患意識、積極進取和努力學(xué)習(xí)的精神、想要更好地認識現(xiàn)在的復(fù)雜社會的欲望。讓新一代大學(xué)生在競爭與合作中學(xué)會比較，學(xué)會進步，學(xué)會誠實合作，培養(yǎng)大學(xué)生的面試技能，努力激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，進而為我們校園營造濃厚的學(xué)習(xí)和娛樂氛圍。

活動內(nèi)容：大型特色活動“職場達人”將通過層層篩選的形式舉行： 前期活動宣傳：由計算機科學(xué)學(xué)院制作本次活動的宣傳片后在3個學(xué)院內(nèi)進行視頻宣傳，當然也會利用廣播、展板、板報、班級素質(zhì)拓展委員等方式進行宣傳，如果有條件的話還會一發(fā)傳單的形式進行宣傳。時間：10月15日—10月31日，其中 10月14日至15日為學(xué)校宣傳時期。10月21日至31日，學(xué)院宣傳時期。

各班委員決定參賽人員，并向?qū)W校投放簡歷，篩選出其中較為優(yōu)秀的同學(xué)（預(yù)計為100名）進入下一輪的筆試，通過這樣的篩選可以激發(fā)出同學(xué)們必須學(xué)習(xí)的憂患意識。時間11月日到11月7日。

參賽人員參加筆試（由于具體事宜具體不同，后面將加以詳述），時間：11月8日到11月14日。

由參賽人員自由組合進行團隊合作的考察（由于具體事宜具體不同，后面將加以詳述），時間11月15日到11月21日。

參加面試，考察參賽人員的應(yīng)對和應(yīng)答能力（由于具體事宜具體不同，后面將加以詳述），11月22日到11月30日。

后期成果展：我們將會對比賽中的精彩瞬間記錄下來和后期收獲全部展列出來和全校同學(xué)分享，可以激發(fā)全校同學(xué)對素質(zhì)拓展的重視。時間：12月13日到12月17日。

活動成果：我們對此次活動進行書寫活動策劃，同時積極地鼓勵同學(xué)參加活動，并上交活動活動策劃書。

做好一切活動環(huán)節(jié)的準備工作。

開心筆試

活動地點：待申請 活動時間：11月8日—11月14日

活動對象：通過簡歷環(huán)節(jié)而篩選出的100名同學(xué)

活動目的：通過這次筆試對同學(xué)們的就業(yè)素質(zhì)進行初步考查，這也是對他們是否能夠更好的適應(yīng)這個職位的最好憑證。

活動內(nèi)容：我們模擬的是需要一個促銷行業(yè)的銷售經(jīng)理這樣的一個職位，由生命科學(xué)學(xué)院的這次大型活動負責人尋找試卷（試卷分為a、b卷，a卷考查的是職業(yè)方面的心理測試，此卷主要選拔的是那些責任心強對工作認真而且心地善良的人;b卷考查的是能力，是否有資格勝任這個工作崗位。），如復(fù)印、通知等一切工作都籌備完全，我們將開始筆試環(huán)節(jié)。預(yù)計會在此環(huán)節(jié)篩選出30名。

綠色團隊

活動地點：校內(nèi)或校外 活動時間：11月15日—11月21日

活動對象：通過簡歷和筆試環(huán)節(jié)而篩選出的30名同學(xué)

活動目的：在這個嶄新的21世紀，團隊協(xié)作精神越來越嶄露頭角，由此可見我們不能坐以待斃，要奮斗起來，培養(yǎng)自己團隊合作的優(yōu)良品質(zhì)。

活動內(nèi)容：在進入此環(huán)節(jié)的30名同學(xué)可以自由組合或抽簽組合成6組（5人1組），由計算機科學(xué)學(xué)院的這次活動負責人全權(quán)負責尋找這次6組同學(xué)的完成項目，然后在15日以抓鬮的形式?jīng)Q定各組的完成目標，在21日進行完成程度的考察。最后選擇10人參加第四環(huán)節(jié)。

評分細則：10分制 由各組中的成員對該組中的其他成員進行團隊合作精神的評定（總分4分）。

這個環(huán)節(jié)的負責人找出5人（從素拓部的副部長，干事，委員中尋覓）根據(jù)各個小組的項目完成程度給與分數(shù)（總分4分）。

由其他組成員對另外5組進行團隊合作打分（總分2分）。

每次評分都根據(jù)去掉一個最高分和去掉一個最低分最后求平均值的方式給與最終得分。

絕對答手

活動地點：待定 活動時間：11月22日—11月30日

活動對象：通過簡歷、筆試和團隊合作環(huán)節(jié)而篩選出的10名同學(xué)

活動背景：在銷售行業(yè)中會遇見各種各樣的人，五花八門的苛刻條件和問題，在這行業(yè)的“絢麗繽紛”如無較高的絕對對答能力是無法較好的生存下去。所以這是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，同學(xué)們也一定會有非常好的收獲。

活動內(nèi)容：在進入此環(huán)節(jié)的10名同學(xué)經(jīng)過精心準備后，再由物理與電子工程學(xué)院的這次活動負責人全權(quán)負責請出3位專業(yè)面試考官和對此活動有關(guān)聯(lián)的2位評委，總共5位，然后經(jīng)過抓鬮的形式?jīng)Q定每人面試的先后順序。面試官和評委再予以打分。

評分細則：10分制

由評委根據(jù)面試者的反應(yīng)速度、回答內(nèi)容的切題性和達到的效果適當予以得分。

每次評分都根據(jù)去掉一個最高分和去掉一個最低分最后求平均值的方式給與最終得分。

獎項設(shè)置：第一名（1名），第二名（2名），第三名（3名）

獎品設(shè)置：第一名 獎杯一個，花束，證書一張

第二名 每人羽毛球拍一個，花束，證書一張

第三名 每人杯子，花束，證書一張

大海般湛藍的天空，片片白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著。生長在南方的我深深地感受到——秋天來了，樹木不會肆無忌憚地落葉，小草不會變魔術(shù)式地枯萎，但秋天確實在人們不經(jīng)意中過來了。細心地觀察著周邊的植物，就能發(fā)現(xiàn)——小草似乎不服秋風(fēng)的威逼，仍然綠綠的，草尖上只有一丁點兒黃色，就像一頂小帽兒，在溫柔地風(fēng)中不停地搖晃，仿佛在告訴人們：秋天到了，但是我很頑強；各種各樣的樹木更有毅力，偶爾才飄落三兩片枯黃的葉子，“身子”上的葉仍然開得那樣盛、那樣綠！提起秋天，人們總是忘不了這是一個碩果累累、豐收的季節(jié)，是啊，秋天正是萬物收獲的日子。農(nóng)場里，稻子黃澄澄的，映著人們愉悅的臉蛋；果園里，瓜果紅彤彤的，逗著人們渴望的目光。農(nóng)民咧開了嘴，笑得那樣舒暢，那樣甜，還帶著絲絲的稻香與果味！這是秋天最美的景色啊，因為它是由辛苦的汗水換回來的。

其實，秋天不僅是農(nóng)民的收獲的季節(jié)，也是學(xué)生的收獲的日子。金秋十月，學(xué)校就開展了有意義體育節(jié)，這給了我們一個收獲體育成果的機會。平時同學(xué)們?nèi)鱿铝朔N子，經(jīng)過辛勤地栽培與澆灌，不斷地循著自己的目標去努力鍛煉、不停地拼搏，就能在體育比賽上就能比出精彩、賽出水平，取得一個又一個豐碩的獎項。而且，同學(xué)們能通過在體育節(jié)中為隊員打氣、鼓勵、給予安慰，增進了相互之間的團結(jié)合作、互助互勵，贏得了一份份珍貴的友誼。同學(xué)之間“有福同享，患難與共”。