第一篇：大一新生適應性的調查與分析范文

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大一新生適應性的調查與分析

作者：趙秀菊

來源：《科技創(chuàng)新導報》2012年第15期

摘 要:大一新生適應性現(xiàn)已成為各國教育界關注的研究方向.本文運用層次分析法,采用問卷調查形式對影響大一新生適應性的因素進行研究,分析其原因,提出解決的相關策略,使他們進入大學后能夠健康的成長。

關鍵詞:適應性 層次分析法 大一新生

第二篇：大一新生適應性調查問卷(11.4)

關于大一新生適應性的調查問卷

親愛的同學們:不知不覺你們已經(jīng)踏入大學校門將近兩個月了，面對嶄新的學習生活，相信你一定既充滿了好奇與興奮，也一定遇到些不如意的地方，那么你是否已經(jīng)適應了眼下的大學生活呢？為了更好地了解大一新生在學習生活等方面的情況，向學校相關部門提供原始資料和數(shù)據(jù)，更好地服務教學，學校教學信息中心專門組織本次調查活動。我們衷心地希望同學們能夠積極配合，認真作答，并感謝您對學校教學工作的支持。

●自立是一個人成長的重要標志。進入大學后，離開了父母的庇護，張開了自己的翅膀，因此，培養(yǎng)良好的獨立自主的生活習慣尤為重要。

1.在校期間，你能很好地安排自己的生活嗎，比如打水、洗衣服、洗澡等。（）

A、能B、一般C、不能

2.你現(xiàn)在的作息時間安排的怎么樣？（）

A、很好，很有規(guī)律B、一般，不太規(guī)律C、很亂，不規(guī)律

3.你平時的課余時間主要用來干什么？（）

A、看書、學習B、參加各種社團和組織的活動 C、上網(wǎng)、玩游戲 D、娛樂、運動E、其他

4.在生活中遇到困難時，你通常會選擇向誰求助？（）

A、輔導員B、學長學姐C、父母D、自己解決

5.你對大學里的生活滿意嗎？（）

A、很滿意，豐富多彩B、一般，還可以C、不滿意，很無聊

●學習是學生的天職。步入大學后，學習方式和學習內容都與高中時截然不同，因此，養(yǎng)成獨立自主的學習習慣對當代大學生來說至關重要。

6.進入大學，你學習的主要目標是什么？（）

A、多拿證書，為就業(yè)做準備B、好好學習，以后考研

C、出國深造D、順利取得畢業(yè)證

7.進入大學后，你有沒有明確的規(guī)劃和發(fā)展方向？（）

A、有，很明確B、有，但較模糊C、沒有

8.你認為在大學中，學習處于怎樣的位置？（）

A、學習是大學生活的主流B、學習已經(jīng)不重要了，重要的是鍛煉自己的能力

C、學習和能力同樣重要

9.你覺得大學老師以多媒體為主的授課方式如何？（）

A、很喜歡且能適應B、一般化，能跟上C、不習慣，很難適應

10.如果學習上有疑問，你是如何解決的？（）

A、詢問授課老師B、和同學探討C、自己鉆研D、置之不管

11．你認為老師布置的課下作業(yè)量如何？（）

A、很少B、適中C、太多D、無所謂

12．面對大學學習，你一般采用什么學習方法？（）

A、提前預習，課上認真聽講并做筆記，課后復習B、上課認真聽講，課后復習

C、提前預習，上課聽講，課后不復習D、不提前預習、課后復習，只上課聽講，做筆記

13.你認為大學應該怎樣考試？（）（可多選）

A、重在考核知識B、重在考核能力C、考核知識與考核能力并重D、無所謂

14.你最希望得到哪方面的教學信息？（）

A、學習B、考研C、就業(yè)D、考取各類證書

15.當學習與社團活動相沖突的時候，你會如何選擇？（）

A、以學習為主B、先參加活動，回頭再補學習C、無所謂，視情況而定

●人際交往與社會實踐是大學生成長成才的重要途徑。正確處理好與他人的人際關系，不斷提高實踐能力，對于促進自身全面發(fā)展是必不可少的。

16.經(jīng)過兩個月的相處，在宿舍這個小家庭中，你與舍友相處的融洽嗎？（）

A、很融洽 B、一般 C、不融洽

17．大學生要全面發(fā)展，你會選擇哪種方式提高自己學習以外的能力？（）（可多選）

A、競選班委 B、參加各種比賽 C、加入學生會社團等組織 D、做兼職、打工 E、其他

18.你如何看待大學里的學生會和一些社團組織？（）

A、豐富多彩，鍛煉能力B、一般，無所謂C、很無聊，浪費時間精力

19.你認為現(xiàn)在學校、社團和各種組織舉辦的活動多嗎？（）

A、非常多B、適量C、比較少

20.進入大學后，你覺得學習上有什么困難、挫折或者是不如意的地方？

21.針對學校教學工作，你覺得有什么不滿意或不完善的地方，請?zhí)岢鰡栴}及合理化建議

非常感謝您的積極參與，祝您學習進步，生活愉快。

2011年11月3日教學信息中心

第三篇：大學新生適應性調查與分析

大學新生適應性調查與分析

問題提出的重要意義：

新生入學是他們大學生活的開始，大學與中學相比，無論是教學方式還是生活環(huán)境都有很大差別，如何適應這種變化是每個大學生必須面對的課題。如果適應不良，會導致大學生思想觀念的矛盾沖突、行為消極以及學業(yè)成績下降等一系列的不良后果。即使是在連續(xù)的擴招之后，能夠進入大學學習的學生在中學還是比較優(yōu)秀的，進入大學之后的適應不良以及隨之而來的學習困難或學業(yè)成績下降，使他們產生嚴重的失敗感，對自己的學習能力和價值產生懷疑，降低學業(yè)自我效能感，學習積極性嚴重受挫，并產生一種心理現(xiàn)象——習得性無助?！傲暤眯詿o助”是美國心理學家塞利格曼1967年提出的，指人在做一件事的時候，如果屢遭失敗，會將失敗歸因于自己的能力不夠，最終產生個體無能為力、動機缺失，并產生失敗無法避免的觀念。他就會傾向于放棄再試一次的努力，認為自己無論如何也做不好這件事，認為自己在這方面真的不行，從而放棄努力，也就是日常生活中所說的“破罐破摔”，心理學上稱之為習得性無助。

大學新生在遭遇入學初的適應性困境后，如果不能得到及時有效的調適，就會認為自己不能勝任學習任務，對學習失去信心，不愿在學習上作出努力。這種失敗摧毀的不僅是他們的學業(yè)以及對學業(yè)的自信心，更重要的是他們人生的信念也被摧毀。在我們的教育實踐中發(fā)現(xiàn)，許多學習困難學生就是從此放棄學業(yè)上的追求，以極為消極的方式打發(fā)時光。大學新生適應性，對今后學習生活有重要影響。

因此，提出這個問題有重要意義。

第四篇：大一新生適應性調查訪談報告附題綱

訪談結果分析

告別了高中，踏進了新的大學生活，一切都是如此新鮮奇妙，很多大一新生對大學生活感到憧憬和興奮，但同時也意味著自己要離開父母的保護，開始獨立自主的生活。那么，是否大一的新生都能習慣這新的生活呢?就此，我們對大一新生做了一次訪談調查，了解大學新生適應性的問題，尋求解決的對策，幫助新生盡快適應大學新的環(huán)境。

總體上來說，大一新生對大學生活的適應性在逐漸增強，但也存在些許問題。在談論到“來到大學的第一感覺是什么”問題上男生普遍認為新鮮高興，女生大部分認為新鮮高興，少部分感覺有點失落，沒有自己所想的好。大部分新生還是持著樂觀積極的態(tài)度，少部分新生持消極態(tài)度。但在時間的影響下，少部分原先覺得有點失落的同學轉變了態(tài)度，現(xiàn)在認為還行，還算過得去。大部分同學態(tài)度無變化。

在關于環(huán)境適應這個問題上，多數(shù)男女新生表示，在作息時間上和食物上的不適應。少數(shù)認為氣候上不適應，極少數(shù)認為沒有不適應的地方?？梢钥闯?，大部分新生對環(huán)境的不適應主要在食物、作息時間和氣候上。但在時間影響下，多數(shù)新生也慢慢適應了這三種因素。

在大學的人際生活關系方面，大多數(shù)男女新生與班上和宿舍同學能融洽相處，但也有極少數(shù)男性新生認為完全無法與班級宿舍同學相處，且這名男同學結交朋友的主要方式是沒有，不會主動結交朋友，面對大學日常事務不知如何應對時，不會向別人求助，會不知所措，可看出個性內向、與人交往能力較弱。大多數(shù)男女新生通過班級活動和社團活動來結交朋友，在面對大學日常事務不知應對時會選擇問師兄師姐。經(jīng)過時間的影響，這名男性新生的人際交往沒有任何變化，還是無法與班級宿舍同學相處。

總體上，大部分新生的大學生活平穩(wěn)舒心，極少數(shù)新生的大學生活的人際關系上還需努力。大學是一個“小社會”我們要學會適應它，來為以后的工作生活打下基礎。

附；關于“大一新生適應性調查”的訪談提綱

一、訪談目的

了解大一新生對大學生活的適應性程度

二、訪談方式 1.面對面的訪談

2.通過移動互聯(lián)網(wǎng)通訊工具進行線上交流

三、訪談對象

廣西師范學院師園學院 教育系 2017年級學生

四、提問提綱

（一）訪談開場語：

(寒暄幾句)你好，我是16級小學教育專業(yè)的學生，現(xiàn)在做一個關于大一新生適應性的一個專題調查，最多耽誤你10分鐘寶貴的時間完成這個訪談。本次訪談通過問卷調查法和訪談調查法形式進行，訪談內容將嚴格保密！為保證訪談的有效性，請真實地回答每個問題，如果沒有疑問的話，我們就開始吧！

（二）訪談問卷： 性別: 是否獨生子女: 1.來到大學的第一感覺是什么

2.在這個新的環(huán)境中，有無感到水土不服，如果有，是哪些原因 讓你感到生理上的水土不服(如氣候、食物、作息等)

3.最開始面對大學日常事務不知如何處理時，你會怎么應對，會詢問哪些人

4.在校內你結交的朋友的主要方式(如社團、網(wǎng)絡等)

5.你和班上以及宿舍的同學相處如何(三)訪談結束語：(表示感謝)感謝你的配合，祝你學習進步，生活愉快！

五、訪談步驟(1)選取對象(2)確定好訪談地點(3)開始訪談記錄

(4)根據(jù)記錄寫訪談的結果分析

六、可能碰到的問題

（1）被訪者拒絕填寫訪談問卷（2）訪談地點受干擾性大（3）訪談過程中被訪者不耐煩（4）被訪談者敷衍回答

七、設想解決的辦法

（1）選取適當?shù)脑L問對象，選取容易接近的，明確告知目的，如遇拒絕，馬上更換對象

（2）選取適當?shù)脑L談時機和地點（3）盡量速戰(zhàn)速決，珍惜寶貴時間

（4）如果對象敷衍回答，應盡早結束訪談，并將此訪談作廢。

八、訪談前要攜帶的器材備注

(1)本子、筆及相關個人證件（2）訪談提綱（3）手機

第五篇：大一新生適應情況問卷調查

川師體育學院大一新生對大學生活的適應情況問卷調查

大一新生：你們好！

來到川師已有半載，對于新環(huán)境大家都有屬于自己的一份感受。在此，我們想了解下同學們的一些生活狀況和學習狀況，需要你的密切配合，希望你能認真填寫。感謝你的合作！！

性別：男女專業(yè)：體教社體班級:籍貫：

1.現(xiàn)實的大學生活和您想象中的大學生活的差距大嗎？體現(xiàn)在哪些方面？

2.您是獨生子嗎？在適應大學生活中，您在哪方面做的努力最多？

3.進入大學，您遇到什么問題（例如生活問題、經(jīng)濟問題、人際關系問題、學習問題）

4.您所遇到的生活問題，包括以下哪些？（生活環(huán)境不適應、生活作息不協(xié)調、集體住宿不適應、飲食不習慣、交通方面）

5.您所遇到的學習問題，包括以下哪些？（請區(qū)分術科和文化課回答）

6.您所遇到的人際關系問題，包括以下哪些？（語言環(huán)境不同，溝通有問題、缺少知心朋友、與個別難以交往、與他人交往平淡，熱情不高、宿舍問題、戀愛問題）

7.家庭原因是否會給你造成大一生活的不適應？若有原因何在？

8.是否常有茫然不知所措的感覺？若有，原因何在？

9.對食堂飯菜適應嗎？不適應體現(xiàn)在哪里？

10.您還有沒有在其他方面的不適應？試談談自己的想法：

感謝您的熱心參與，你的答案將成為我們重要的參考！謝謝！