第一篇：2012三年成長規(guī)劃

幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

（2012年 9 月--2015年 7 月）

新興河西幼兒園應燕

新的學期開學了，我又開始忙碌了起來，為生存，為發(fā)展。回顧幾年的幼教生涯，走過的點點滴滴歷歷在目，從06年入園工作開始，這幾年一直沒停下忙亂的腳步，不知不覺走過了六年的教育之路，雖然取得了一點成績，但也嘗盡酸甜苦辣。在不斷的探索、總結(jié)過程中雖然積累了一定的經(jīng)驗，但在教科研及課題總體把握上還有一些不足，為在未來的三年中自己能有更大的進步，使自己在各方面得到更好的發(fā)展，現(xiàn)制定個人2012學年-2015學年期間的發(fā)展規(guī)劃如下：

一、教師個人基本情況

參加工作時間：2006年7月（新興河西幼兒園）

現(xiàn)有學歷：浙師大杭幼師學前教育大專學歷

嘉興學院學前教育專業(yè)本科在讀

現(xiàn)有職稱：幼教一級

二、現(xiàn)狀分析：

? 優(yōu)勢：對家長熱情，對孩子有耐心，有愛心；工作認真負責，與搭班老師、阿姨統(tǒng)一教育戰(zhàn)線；經(jīng)常與富有教育經(jīng)驗的老教師交流學習；及時跟進家長工作，運用網(wǎng)絡媒介、短信平臺及時與家長溝通教學內(nèi)容、幼兒成長。? 不足：對幼兒的細致觀察不夠，需要及時關注到幼兒各方面的發(fā)展變化；撰寫教學論文的能力有待提高；制作課件的能力也需尋找機會繼續(xù)學習；創(chuàng)新教學方法上不夠大膽，走“沉穩(wěn)”路線。

三、發(fā)展總目標

1、加強師德修養(yǎng)，爭取做一名孩子喜愛，家長滿意的教師。虛心向老教師學習，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級。

2、未來三年順利完成本科學習，盡可能學習多方面的知識技能，使自己的總體素質(zhì)有所提高。

3、努力撰寫教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表。

4、努力學習計算機應用技術(shù)，提高自己的制作課件的水平。

四、實施方案

1、多讀理論書籍，努力撰寫教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表，提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思、體會。克服自己的懶散情緒，不急不躁，多參加園里的活動，在力所能及的情況下發(fā)揮自己的長處，使自己得到鍛煉和提高，為自己創(chuàng)造更美好的人生舞臺。

2、多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學習現(xiàn)在教育理論，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力。多聽多評課，利用教科研時間或備課時間，大膽交流工作中的問題，及時改正不足。多和同事交流、合作，多聽優(yōu)秀教師的課，學習別人的優(yōu)點和特長，整合自己的特點。

3、認真學習制作課件，在電腦操作上多下功夫，提高自己的電腦應用水平。進一步提高自身的信息技術(shù)的水平，加強自己的教學水平。

五、階段實施計劃

? 2012學年度（2012.09—2013.07）

1、函授完成嘉興學院學前教育本科專業(yè)的學習，取得文憑。

2、積極參與大教研組活動內(nèi)容的交流、討論，大膽交流工作中的問題，及時改正不足。

? 2013學年度（2013.09—2014.07）

1、與配合班主任工作，與搭班老師默契配合，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，做好幼小銜接的工作。

2、繼續(xù)學習系統(tǒng)的論文寫作知識，積極撰寫教學論文，爭取獲獎和發(fā)表。? 2014學年度（2014.09—2015.07）

1、認真學習制作課件，在電腦操作上多下功夫，提高自己的電腦應用水平。

2、具備創(chuàng)造性思維能力，聲動、流暢的口語表達能力。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最后的成功。最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚自己的個性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實，綻放出美麗的花朵。

2012.09

第二篇：三年成長規(guī)劃

個人成長規(guī)劃

一、個人情況分析：

（一）任教情況：

作為教育戰(zhàn)線上從教21年的一名初中物理教師，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬崗愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學，關心愛護每一位學生，用自己的良好言行潛移默化的影響學生，努力成為學生成長的引導者。通過不斷的學習與努力，已經(jīng)在各方面取得了一定的成績，積累了一定的教育教學經(jīng)驗。“學然后知不足，教然后知困”，在學習中摸索，在工作中成長。

（二）個人發(fā)展優(yōu)勢與潛力：

1.通過不斷的學習與努力，已經(jīng)在各方面取得了一定的成績，積累了一定的教育教學經(jīng)驗。

2.不斷嘗試各種教學方法，從而達到更好的教學!3.參加各級各類的物理課外活動,教研活動,在活動中學習，在學習中進步,在進步中提高!4.熱愛教育事業(yè),樂于與學生交流,用心愛護關心每一位學生!5.有很大的親和力,喜歡跟學生們在一起!

（三）存在問題：

我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己迷失了發(fā)展方向。由于缺乏學習，造成工作中缺乏思考。學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀!

二、個人發(fā)展總體目標

樹立新型觀念，用心做教育，堅持走自己的專業(yè)發(fā)展之路。不斷的端正思想，更新教育理念，不斷的更新專業(yè)知識，豐富專業(yè)知識，努力提高自己的教育教學能力。積極改進課堂教學，真正落實素質(zhì)教育。切實提高自己的課堂教學能力，不斷提高課堂教學的質(zhì)量和效率。學習先進的教學理念和教學技術(shù)，切實提高實踐反思能力。多向有經(jīng)驗的老師請教，取人之長，補己之短。

三、分項目標及工作措施

（一）業(yè)務進修與提高

2016—2017學目標：教育教學的基本功在物理老師隊伍中達到上游水平。

具體措施

1.閱讀各類物理專業(yè)的書籍，學習物理知識、技能。2.加強專業(yè)技能的訓練，提高自己的專業(yè)水平。

3.認真學習先進教學理念，并把理論滲透到自己教學中去。4.堅持練習鋼筆字,粉筆字，毛筆字，提高自己的書寫水平。

5.積極參加各級組織的各項教研活動，每周聽課至少兩節(jié)，不斷學習，提高自己的教學水平。

2017—2018學目標：閱讀各類有益書籍1—2本。具體措施

1.無論課上還是課下堅持用普通話與學生、老師交流，提高自己的普通話水平。

2.廣泛地閱讀各類有益的書籍。學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

3.認真學習滲透先進的教學理念，從而使我的課堂教學有質(zhì)的跨越式的發(fā)展。4.隨時隨地進行教師的基本功訓練。

2018—2019學目標：優(yōu)化課堂教學模式，形成自己“輕松、和諧、新穎”的教學風格。

具體措施

1.優(yōu)化自己的課堂教學。

2.讓課堂成為學生成長的樂園。上好每一堂課，對教材深入鉆研，對教案精心設計，有對學生的全面了解，有對課堂的靈活掌控，把每一個45分鐘都當作提升自己的機會。3.認真研讀和學習教育教學的先進理論書籍。

4.虛心向身邊有經(jīng)驗的老教師請教，學習他們的敬業(yè)精神，也學習他們長期積累下來的好的經(jīng)驗和方法，以便縮短自己的成熟期。

（四）理論學習

2016—2017學目標：參加各級綜合實踐課堂教學設計。具體措施：

1.及時記錄課堂教學中的優(yōu)缺點，每節(jié)課都要進行反思、整理，積累材料。2.通過各種途徑學習優(yōu)秀教育教學論文的撰寫。

3.多抽時間聽綜合實踐課，從中吸取經(jīng)驗，寫出優(yōu)秀的教學案例。4.積極參加各類論文評選

2017—2018學目標：增強理論意識，豐富理論知識。

具體措施

1.在專家和同行的指導和幫助下，通過不斷的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，增強理論意識，豐富理論知識。

2.多抽時間參加專家教育教學的專題報告，感受專家教育理念。

2018—2019學目標：加強理論知識的積累，使自己的科研之路走的更寬。

具體措施

1.繼續(xù)加強理論知識的積累，走進教育專家、名家，積極與他們交流，在專家的悉心指導下有目的進行課題研究。

2.充分利用網(wǎng)絡教研的平臺，發(fā)表課題研究成果，虛心聽取意見與建議，使自己的科研之路走的更寬。

王子波

第三篇：三年成長規(guī)劃

第一年： 三年成長規(guī)劃教師：常新江

1、認真做好教學反思，將在課堂上的問題及時記錄，在客觀上和主觀上尋找原因，做出合理的解決方式。

2、科學備課，上好新教師的見面課和匯報課，并做好總結(jié)和反思。

3、經(jīng)常聽課，虛心求教，吸取別人的長處和優(yōu)點，來彌補自己的不足。

4、對自己的一年進行反思，做出一個較為理性的自我評價。并請他人對自己的一年提意見。

5、多參加一些社會上的體育交流活動，提高自身素質(zhì)。

第二年：

1、在認識第一年的優(yōu)缺點上，認真寫好學期計劃，科學備課，使自己的課成為學生歡笑的樂園。

2、繼續(xù)聽課，虛心求教，吸取他人的長處來彌補自己的不足。

3、繼續(xù)努力，為學校的教育教工作獻上一份力，并認真做學校各種體育活動的組織和策劃。

4、做好一年的反思，認真改正自己的錯誤，批判地觀察自己的行為表現(xiàn)，進行自我評價。請同事們對自己一年的工作提提意見。

5、爭取多參加一些有利于提高自己的體育活動，為學生樹立一個好的榜樣。第三年：

1、在教學上有了自己的教學風格，成為體育教育教學能手。

2、繼續(xù)做好教學反思，將在課堂上的問題，記錄下來。從客觀和主觀上找出原因，尋找出合理的解決方案。

3、繼續(xù)聽課，做好記錄，多向一些專家和老教師求教，以彌補自己的不足。

4、繼續(xù)抓好學校各運動代表隊的訓練工作，爭取讓學生的成績再上一層樓。

5、對這三年來的自己的工作進行反思，自己是否達到自己的要求，認真寫好記錄下來。為自己的以后的路做個預想。

第四篇：徒弟三年成長規(guī)劃

小學語文第四批第三組徒弟三年成長計劃

師徒結(jié)對給了我們年輕教師更好的成長機會。通過這樣的活動，可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。本著這一目標徒弟成長計劃如下：

一、學習目標：

1.學習師傅優(yōu)良的師德，認真工作的態(tài)度。2.學習師傅的教學研究方法。

3.學習師傅的教學知識和經(jīng)驗：如何備課，如何上課，如何改進等。

4.多學習一些與教育有關的書籍。認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使自己有新的提高。

二、學習內(nèi)容：

1.帶著教學實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題，有選擇地與師傅進行交流；

2.完成端州區(qū)教研室關于師徒結(jié)對的規(guī)定任務，解決問題。

3.積極主動地參加學校及語文教學方面的教研活動，向優(yōu)秀的前輩學習心得，努力提高教學技能和教育綜合能力。

4.認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，找出教學中的成功與不足之處，積極去尋找原因，并努力尋找解決方法。克服教育教學中的低效行為或高原現(xiàn)象。5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

6.通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當?shù)倪\用到平常的教育教學活動中去。

7.請師傅進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。

8.多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教師傅，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

三、自我期望

1、通過師徒結(jié)對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。

2、通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)和教育教學研究水平。

3、積極參與教育教學研究，不斷學習，積累反思，認真撰寫備課、教學心得、教學論文。

第五篇：新教師三年成長規(guī)劃

特崗教師三年個人三年發(fā)展規(guī)劃書

青銅峽市第六中學 董小軍

作為一名新教師，首先應該為自己的職業(yè)感到驕傲，同時也更要不斷努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)水平。為使自己在專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)情意等方面得到整體提高，同時也是為自己明確專業(yè)發(fā)展目標，特對未來的三年里，如何實現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展制定如下規(guī)劃：

一、對自身問題的分析：

作為新教師雖然擁有一定的專業(yè)只是積累，但是對于教學上的很多問題還停留在理論階段，實踐的經(jīng)驗沒有得到豐富的積累，同時對于新教材的熟悉程度也不是很透徹，很多的教學方法還需要好好向老教師學習缺乏對學生心理狀態(tài)，特征的認識和研究。從事教學科研，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。隨著教育改革的深化和推進，感性的教學經(jīng)驗需要有科學的方法和理性的分析做指導，來服務教學服務學生。

二、階段性目標：

第一年，樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平，每年有教育教學論文得到學?；蚱渌块T的肯定。未來的日子，我將讓自己伴隨著學校的發(fā)展與學生一同成長

第二年，加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象、教學環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力；將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。完成小課題結(jié)題報告，參加相關課題的評選比賽并爭取得到認可。

第三年，在加深對教育教學一般規(guī)律的認識基礎上，打造效率課堂，培養(yǎng)自己初步的教科研能力。提高教學效率促使教學品質(zhì)專業(yè)化。提高課堂教學藝術(shù)，強化教學反思能力。在教學中注意學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。努力使學生基本形成會預習的好習慣，努力培養(yǎng)學生學會獨立鉆研的學習品質(zhì)。培養(yǎng)學生獨立鉆研，敢于表達的好習慣。將比較容易的知識由學生自己來講，充分鍛煉學生的綜合能力。爭取使學生養(yǎng)成獨立鉆研、獨立思考的思維品質(zhì)。

三、實施的具體措施：

1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成終身學習的信念。教師的專業(yè)成長離不開學習，不學習就不能適應教育改革的形勢，就適應不了學生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學。堅持鉆研教材，讀專業(yè)報刊雜志、學習各種教學理論，讓學習成為一種內(nèi)需。

2、制作個人專題檔案。記錄整理個人成長的足跡。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動利用每學期開一到兩節(jié)公開課的機會匯報概念教學和習題教學的科研成果。

3、立足課堂，勇于課堂實踐，形成有特色的教學風格。課堂是老師實踐的最好舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課。在新課程理論的指導下，從身邊有經(jīng)驗的教師中請教，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實踐，在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教學之路。

4、學會反思，在反思中學習。反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；堅持每天反思自己的教育教學工作，找出不足，積極客觀地面對，辨證的看待問題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在具體的事件中，并形成書面筆記。

5、勤于動筆，把教學中的得與失寫下來，是進一步思考、挖掘、提升的過程。要堅持寫教學案例、教育敘事、教學隨筆、教研論文等，積極向報刊雜志投稿，爭取發(fā)表或獲獎。

6、承擔學校及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高。在今后的教育教學中，我將再接再厲，不斷進行學習，提升自身素養(yǎng)。同時注重培養(yǎng)學生自主學習的好習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。立足根本，放眼未來，為新時期的教育事業(yè)貢獻自己的力量。

總之，作為青年教師的我，會家踏實地地從本職崗位做起，從一點一滴做起。任何一項事業(yè)都不是一蹴而就的，都需要從點滴小事，教育事業(yè)尤其如此。在工作中難免回碰到這樣或那樣的挫折，但是我都會努力的去克服，遇到克服不了的困難會主動向老教師和學校領導尋求幫助。相信只要勤奮、踏踏實實工作，潛心教學“三百六十行，行行都能出狀元”。我們會在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干實現(xiàn)自己的人生價值，在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻。努力做一個以情感教育為核心，走情感教育路線，做一位學生愛戴的老師。