第一篇：【免費(fèi)下載】《堅(jiān)強(qiáng)》觀后感by 【何燁林風(fēng)】

《堅(jiān)強(qiáng)》觀后感

荷葉琳蜂/文

《堅(jiān)強(qiáng)》這部電影講述了512災(zāi)區(qū)一群平凡普通的小人物在廢墟上重建美好家園的故事，在絕望中組織幸?；橐龅墓适拢俸笥嗌詈玫墓适?。

影片中的嚴(yán)慶元是當(dāng)?shù)?茶林村)的建筑專(zhuān)家，兒子嚴(yán)大民在地震時(shí)因?yàn)榫仍?guī)劃局的科長(zhǎng)張蕓的女兒朵朵，雙腿截肢……

512地震三年后的北川，有多少兄弟姐妹同胞失去了親人，有多少家庭支離破碎。如同嚴(yán)慶元和他的隊(duì)伍那樣，我們北川維斯特農(nóng)業(yè)科技集團(tuán)是一樣的實(shí)干的隊(duì)伍。把先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技與北川豐富的高山農(nóng)業(yè)資源結(jié)合，實(shí)實(shí)在在讓老百姓感受到收入的增加，生活品質(zhì)的提升。

我，作為512地震后家里遭遇一些變故心靈崩潰而倒下的人們的其中一個(gè)。如今也堅(jiān)強(qiáng)的選擇了改變自己的心態(tài)付諸行動(dòng)努力好好生活，選擇了重新開(kāi)始自己的事業(yè)心。我們的民族，有一種不朽的精神，支撐著鼓舞著我們從心靈的廢墟中走出，重建自己的心靈家園。

只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)所謂絕境，我們才可能讓自己讓親人幸福。只有堅(jiān)強(qiáng)重建垮掉崩潰掉的心靈家園，我們才有可能活得更好。

第二篇：【北川地震、心靈重建、歡迎下載】《堅(jiān)強(qiáng)》觀后感__何燁林風(fēng)_文&華西都市報(bào)社 招聘 題

《堅(jiān)強(qiáng)》觀后感

荷葉琳蜂/文

《堅(jiān)強(qiáng)》這部電影講述了512災(zāi)區(qū)一群平凡普通的小人物在廢墟上重建美好家園的故事，在絕望中組織幸?；橐龅墓适?，劫后余生努力活好的故事。

影片中的嚴(yán)慶元是當(dāng)?shù)?茶林村)的建筑專(zhuān)家，兒子嚴(yán)大民在地震時(shí)因?yàn)榫仍?guī)劃局的科長(zhǎng)張蕓的女兒朵朵，雙腿截肢??

512地震三年后的北川，有多少兄弟姐妹同胞失去了親人，有多少家庭支離破碎。如同嚴(yán)慶元和他的隊(duì)伍那樣，我們北川維斯特農(nóng)業(yè)科技集團(tuán)是一樣的實(shí)干的隊(duì)伍。把先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技與北川豐富的高山農(nóng)業(yè)資源結(jié)合，實(shí)實(shí)在在讓老百姓感受到收入的增加，生活品質(zhì)的提升。

我，作為512地震后家里遭遇一些變故心靈崩潰而倒下的人們的其中一個(gè)。如今也堅(jiān)強(qiáng)的選擇了改變自己的心態(tài)付諸行動(dòng)努力好好生活，選擇了重新開(kāi)始自己的事業(yè)心。我們的民族，有一種不朽的精神，支撐著鼓舞著我們從心靈的廢墟中走出，重建自己的心靈家園。

只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)所謂絕境，我們才可能讓自己讓親人幸福。只有堅(jiān)強(qiáng)重建垮掉崩潰掉的心靈家園，我們才有可能活得更好。

華西都市報(bào) 報(bào)社 招聘 試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15題，每小題1分，共15分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.1995年，《華西都市報(bào)》在客觀報(bào)道四川孩子被拐賣(mài)到河南的消息以后，又發(fā)起援救行動(dòng)，從報(bào)道方式來(lái)看，這屬于（）

A.集中式報(bào)道 B.組合式報(bào)道

C.讀者參與式報(bào)道 D.報(bào)紙介入式報(bào)道

2.新聞報(bào)道策劃過(guò)程中，產(chǎn)生報(bào)道選題的前提是（）

A.了解新聞背景 B.收集專(zhuān)家意見(jiàn)

C.調(diào)查讀者需求 D.發(fā)現(xiàn)新聞線索

3.新聞稿件在反映某一變動(dòng)時(shí)，對(duì)變動(dòng)發(fā)生的時(shí)間缺少清楚的交代，會(huì)使人感到缺少（）

A.寓意 B.涵義

C.意義 D.新意

4.在新聞稿件中把某一變動(dòng)同與其相類(lèi)似的變動(dòng)進(jìn)行比較，稱為（）

A.正向比較 B.反向比較

C.縱向比較 D.橫向比較

5.在壓縮稿件時(shí)，對(duì)稿件中過(guò)載或非重要的內(nèi)容進(jìn)行刪削，使之主題鮮明、信息精煉，這是（）

A.刪段 B.刪意

C.刪句 D.刪字

6.稿件內(nèi)容很重要，涉及方面較多，篇幅也長(zhǎng)，又不便全文刊載，對(duì)此可進(jìn)行（）

A.綜合 B.改寫(xiě)

C.分篇 D.校正

7.新聞標(biāo)題與通訊標(biāo)題的最大區(qū)別在于：（）

A.說(shuō)理是否準(zhǔn)確 B.是否有情感的抒發(fā)

C.是否有含蓄的提示 D.是否標(biāo)出新聞事實(shí)

8.新聞標(biāo)題《本市商業(yè)服務(wù)急需解決什么問(wèn)題？(引題)抓好“黑白綠”搞好“細(xì)小雜”(主題)》的缺點(diǎn)是：（）

A.評(píng)價(jià)事實(shí)不準(zhǔn)確 B.運(yùn)用文字不準(zhǔn)確

C.主題、引題配置不當(dāng) D.標(biāo)題的態(tài)度不鮮明

9.在報(bào)紙版面中自成格局，由若干具有共同性的稿件所組成的集合形式是（A.專(zhuān)頁(yè) B.專(zhuān)版

C.專(zhuān)欄 D.專(zhuān)稿

10.標(biāo)題兩端或右端有非整欄文字，這種橫題形式叫（）

A.串文題 B.眉心題

C.對(duì)角題 D.文包題

11.標(biāo)題只有一部分蓋住正文，另一部分蓋住其他稿件，這種橫題形式叫（A.串文題 B.眉心題

C.旗式題 D.文包題

12.我國(guó)對(duì)開(kāi)報(bào)紙版面普遍采用（）

A.六欄制 B.七欄制

C.八欄制 D.九欄制

13.報(bào)紙稿件的正文在版面中越過(guò)一欄進(jìn)入另一欄叫做（）

A.逆轉(zhuǎn) B.跳欄

C.并題 D.通欄))

14.被認(rèn)為是中國(guó)新聞史上最早的副刊是（）

A.《察世俗每月統(tǒng)記傳》的副刊 B.上?！蹲煮w滬報(bào)》的附張《消閑報(bào)》

C.北京《晨報(bào)》的《晨報(bào)副鐫》 D.《京報(bào)》副刊

15.最早發(fā)表中國(guó)第一篇現(xiàn)代小說(shuō)——魯迅的《狂人日記》的副刊是（）

A.《京報(bào)》 B.《民國(guó)日?qǐng)?bào)》

C.《晨報(bào)》 D.《新華日?qǐng)?bào)》

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

16.日?qǐng)?bào)的日班編輯的主要職能是（）

A.設(shè)計(jì)版面 B.策劃報(bào)道

C.擬訂編輯方針 D.布置采訪、聯(lián)系作者

E.處理、修改和提供稿件

17.編輯方針主要規(guī)定了報(bào)紙的（）

A.讀者對(duì)象 B.傳播內(nèi)容

C.報(bào)紙價(jià)格與發(fā)行范圍 D.報(bào)紙水準(zhǔn)

E.報(bào)紙風(fēng)格特色

18.在報(bào)紙策劃的預(yù)備階段，為收集信息而采用的方法主要有（）

A.外出走訪調(diào)查 B.讀者抽樣調(diào)查

C.召開(kāi)座談會(huì) D.公開(kāi)征集意見(jiàn)與建議

E.內(nèi)部個(gè)別交談

19.判斷稿件所寫(xiě)的內(nèi)容與讀者利益相關(guān)性大小的尺度包括（）

A.相關(guān)的時(shí)間 B.相關(guān)的地點(diǎn)

C.相關(guān)的數(shù)字 D.相關(guān)的人數(shù)

E.相關(guān)的程度

20.選擇稿件時(shí)要注意報(bào)道平衡，包括的方面主要有（）A.報(bào)道重點(diǎn)與報(bào)道面的平衡 B.選材領(lǐng)域的平衡

C.專(zhuān)業(yè)的平衡 D.報(bào)道對(duì)象的平衡

E.稿件質(zhì)量的平衡

21.稿件中常見(jiàn)的在思想上、觀點(diǎn)上的一些差錯(cuò)，主要表現(xiàn)有（A.偏離政策 B.片面看法

C.媚俗傾向 D.忽視保密及報(bào)紙審判

E.言詞過(guò)激

22.壓縮稿件時(shí)，編輯應(yīng)掌握的原則主要是（）A.與新聞價(jià)值相適應(yīng) B.顧及報(bào)紙的風(fēng)格、特色

C.主要通過(guò)改變結(jié)構(gòu)或角度來(lái)壓縮 D.有刪也要有增

E.消除累贅但不損傷原意

23.壓縮稿件時(shí)，突出主題的方法是（）A.取局部而舍其余 B.取概要而舍詳情

C.取要點(diǎn)而舍說(shuō)明 D.刪削多余的現(xiàn)實(shí)材料

E.刪削多余的背景材料

24.下面關(guān)于引題的說(shuō)法正確的是（）A.引題也叫肩題、眉題、下輔題

B.引題的主要作用是引出主題)

C.引題文字宜簡(jiǎn)潔，否則不利于主題的突出

D.交代相關(guān)背景、原因、意義、目的、結(jié)果等是引題的常見(jiàn)形式

E.引題可以先交代部分事實(shí)以引出主題

25.為了使標(biāo)題言簡(jiǎn)意明，可以在標(biāo)題中刪去可有可無(wú)的部分，具體做法包括（）

A.只保留事實(shí)核心部分，省略其他部分

B.只保留事情發(fā)展結(jié)果，省略不必要的過(guò)程與細(xì)節(jié)

C.省略消息來(lái)源

D.省略不必要的議論

E.省略不必要的事實(shí)成分

26.標(biāo)題要求言簡(jiǎn)意明的原因是（）

A.短標(biāo)題能突出新聞中的精華

B.短標(biāo)題能體現(xiàn)出編輯的文字水平

C.短標(biāo)題更方便廣告編排

D.標(biāo)題太長(zhǎng)不易被讀者感知和理解

E.短標(biāo)題更容易抓住讀者

27.線條在版面編排中除具有強(qiáng)勢(shì)作用外，還具有（A.區(qū)分作用 B.說(shuō)明作用

C.結(jié)合作用 D.表情作用

E.美化作用

28.報(bào)紙版面的變化主要包括（）

A.體裁的變化 B.欄的變化

C.標(biāo)題的變化 D.圖形的變化)

E.空間的變化

29.就一個(gè)版面來(lái)說(shuō)，特別要注意的比例關(guān)系是（）A.標(biāo)題的主題與輔題的字號(hào)大小要適當(dāng)

B.標(biāo)題的厚度與文的厚度要適當(dāng)

C.框的長(zhǎng)邊與短邊的比例要適當(dāng)

D.標(biāo)題的裝飾要適當(dāng)

E.框、辟欄的大小與整個(gè)版面的大小比例要適當(dāng)

30.專(zhuān)、副刊是對(duì)新聞版內(nèi)容的延伸主要表現(xiàn)在（）A.靜態(tài)的延伸 B.事實(shí)的延伸

C.理論的延伸 D.體裁的延伸

E.知識(shí)的延伸

三、名詞解釋(本大題共7小題，每小題2分，共14分)31.報(bào)紙

32.讀者參與式報(bào)道

33.新聞稿件的強(qiáng)迫性選擇

34.稿件修改的綜合法

35.稿件壓縮

36.報(bào)眉

37.綜合性副刊

四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，每小題5分，共10分)38.編輯分析稿件時(shí)，在考慮稿件遵守新聞道德方面應(yīng)注意哪幾點(diǎn)？

39.為了使讀者具有新鮮感，專(zhuān)、副刊版面選用稿件的主要由頭有哪幾種？

五、論述題(本大題共2小題，每小題8分，共16分)

40.根據(jù)編輯工作的特點(diǎn)，報(bào)紙編輯應(yīng)該特別注意培養(yǎng)哪幾方面的業(yè)務(wù)能力？

41.新聞報(bào)道策劃的內(nèi)容主要包括哪些方面？

六、辨析題(本大題共2小題，每小題5分，共10分)

42.指出下列報(bào)道內(nèi)容中的差錯(cuò)，原句上不必修改。

故宮國(guó)寶先后在多個(gè)國(guó)家展出，尤其是在香港、新加坡展覽時(shí)，清晨一開(kāi)館，參觀的人就像潮水一樣，堵住展覽館的大門(mén)。為此，每天的展覽都延長(zhǎng)到晚上11點(diǎn)才結(jié)束。

43.下面一則短消息刊登在報(bào)紙上有無(wú)問(wèn)題，如有，請(qǐng)指出。

本報(bào)訊 我國(guó)第一本專(zhuān)門(mén)討論方法問(wèn)題的雜志《方法》已在最近出刊。

《方法》雜志提倡對(duì)各種方法進(jìn)行評(píng)論，分析智愚巧拙的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，探求學(xué)聰明的途徑。

七、制作標(biāo)題(本大題共2小題，每小題5分，共10分)

44.為下列新聞制作標(biāo)題。

本報(bào)訊 本市衛(wèi)生部門(mén)通報(bào)日前對(duì)市內(nèi)15個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的辦公室和居室空氣監(jiān)測(cè)結(jié)果：甲醛全部超標(biāo)，最高達(dá)到85倍。室內(nèi)空氣污染令人心驚。

市環(huán)衛(wèi)處的吳老先生僅僅在即將竣工的裝修房間里呆了15分鐘，不料就此落下了哮喘的病根。據(jù)介紹，這是典型的由于裝修材料中揮發(fā)性有機(jī)物濃度過(guò)高引起的急性損害。

市工行合工大分理處裝潢已有15個(gè)月，可兩間辦公室一直彌漫著“異味”，職工也多次反映有流眼淚、喉嚨疼痛、胸悶等癥狀。監(jiān)測(cè)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，該辦公室甲醛超標(biāo)45倍。

據(jù)介紹，甲醛作為化學(xué)溶劑，廣泛應(yīng)用于人造板材、塑料地板、化纖材料、涂料和黏合劑中。這種氣體具有刺激性和窒息性，為世界衛(wèi)生組織公認(rèn)的致癌物之一。

45.為下列新聞制作復(fù)合式標(biāo)題。

本報(bào)訊 據(jù)我國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)測(cè)定，1999年4月8日21時(shí)10分(北京時(shí)間)，在吉林省延邊朝鮮族自治州琿春-汪清一帶(震中位于北緯43.4度，東經(jīng)130.3度)發(fā)生7.0級(jí)深源地震，震源深度540公里。雖然相隔甚遠(yuǎn)，本市仍有明顯震感，但未造成人員傷亡。

據(jù)初步了解，琿春-汪清一帶震感不明顯，而距震區(qū)較遠(yuǎn)的吉林省長(zhǎng)春市、吉林市、遼源市，黑龍江省哈爾濱市、牡丹江市，遼寧省沈陽(yáng)市、丹東市、鐵嶺市、鞍山市、錦州市等較大范圍的地區(qū)均有不同程度震感。目前尚未了解到破壞情況。

八、配置評(píng)論(本大題共1小題，共10分)

46.給下列新聞配一篇編后(要有題目)，正文在150至200字之間，含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

本報(bào)訊 3月6日這天，濟(jì)南軍區(qū)某旅三營(yíng)七連的干部們說(shuō)啥也沒(méi)想到，剛下連半個(gè)月的新戰(zhàn)士陳東竟不服從連隊(duì)干部的命令，拒不寫(xiě)讀書(shū)筆記。如此“刺頭”的兵還不嚴(yán)肅處理？令人意想不到的是，知道情況后的旅領(lǐng)導(dǎo)不僅沒(méi)有責(zé)怪小陳，反而對(duì)他進(jìn)行了通報(bào)表彰。與此同時(shí)，七連的干部卻受到了批評(píng)。這是為何呢？

原來(lái)，這個(gè)連聽(tīng)說(shuō)上級(jí)要來(lái)檢查戰(zhàn)士的讀書(shū)筆記，連隊(duì)干部趕緊把戰(zhàn)士們的筆記收上來(lái)提前檢查。令干部們大為惱火的是，戰(zhàn)士們的筆記有的十分破舊，有的字跡潦草，還有的僅寫(xiě)了三篇。

這還了得。萬(wàn)一讓上能領(lǐng)導(dǎo)看到，豈不砸了連隊(duì)的“鍋”。連隊(duì)干部一商量，當(dāng)即決定統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)筆記本，不管采取什么辦法，每人必須在五天內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)20篇讀書(shū)筆記，并且每篇不少于1500字，字跡要工整，統(tǒng)一用碳素墨水。

規(guī)定一宣布，戰(zhàn)士們雖然心里叫苦，但為了連隊(duì)的榮譽(yù)，還是四處找資料、報(bào)紙，東抄西看。

就在大伙兒忙碌的時(shí)候，有一個(gè)人卻只字未寫(xiě)，他就是陳東。凡事認(rèn)死理的小陳找到排長(zhǎng)說(shuō)，寫(xiě)讀書(shū)筆記的目的是為了鞏固學(xué)習(xí)效果，不是為了應(yīng)付檢查，咱們這樣做不是明擺著糊弄人嗎？聽(tīng)罷此言，排長(zhǎng)直罵小陳沒(méi)有集體榮譽(yù)感，并責(zé)令他馬上按要求寫(xiě)筆記。小陳的犟勁兒上來(lái)了，他說(shuō)：“這樣的筆記我不寫(xiě)?！毙￡惒环拿畹南⒑芸煸谶B隊(duì)傳開(kāi)。戰(zhàn)士們對(duì)此議論紛紛。

沒(méi)有不透風(fēng)的墻。小陳的事不久就被到基層檢查教育情況的政治部孫主任知道了。關(guān)于形式主義和弄虛作假問(wèn)題，旅里曾嚴(yán)厲查處過(guò)，可這樣的事緣何屢禁不止呢？孫主任把問(wèn)題帶到了旅黨委會(huì)上，黨委決定，首先在全旅通報(bào)表彰陳東敢于向弄虛作假較真兒的精神，并對(duì)七連干部的做法進(jìn)行批評(píng)教育。

接著，該旅黨委圍繞自身找原因，廢除了7項(xiàng)對(duì)基層不符合實(shí)際的硬性規(guī)定，取消了8個(gè)有關(guān)基層建設(shè)的統(tǒng)計(jì)、登記本。

該旅的這一系列舉措受到了基層官兵的交口稱贊

3月22日

新聞法治與新聞職業(yè)道德考試重點(diǎn)及答案 我國(guó)新聞法的制定及三部新聞法草案 我國(guó)新聞法的制定工作開(kāi)始于1984年。1984年全國(guó)人大決定由人大教科文衛(wèi)委員會(huì)起草新聞法，在1988年共形成了三部新聞法草案。三部草案分別由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞所新聞法研究室、上海新聞界起草小組、國(guó)務(wù)院新聞出版署新聞法起草小組起草。

三部文稿主要不同在于：誰(shuí)可以辦報(bào)

新聞出版自由

新聞出版自由的理念1644年由約翰·彌爾頓最早提出，其代表作是《論出版自由》。其基本觀點(diǎn)：在多元的信息中認(rèn)識(shí)真理。他的觀點(diǎn)直到18世界法國(guó)大革命前夕，被米拉波翻譯成法文后，才得到普及。

約翰·斯圖亞特·密爾1859年出版的《論自由》一書(shū)，總結(jié)出：衡量言論自由實(shí)現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)是看少數(shù)人的意見(jiàn)是否能夠得到發(fā)表。

《公民權(quán)利和政治權(quán)利國(guó)際公約》

聯(lián)合國(guó)1966年制定，1976年生效，其中第19條全面論述了表達(dá)自由問(wèn)題。

1、人人有權(quán)持有主張而不受干涉

2、人人享有表達(dá)自由的權(quán)利：這項(xiàng)權(quán)利包括尋求、接受和傳遞各種信息和思想的自由，不論國(guó)界，也不論口頭的、書(shū)面的或者是印刷的，還是采取藝術(shù)形式，或者是通過(guò)他所選擇的任何媒介

3、行使本條第二款所規(guī)定的權(quán)利帶有特殊的義務(wù)和責(zé)任，因此可以受到一定限制，但是這些限制應(yīng)有法律所規(guī)定并為下列所必需。

a）尊重他人的權(quán)利和名譽(yù)。

b）保障國(guó)家安全或公共秩序，或公共衛(wèi)生或道德。

什么是新聞職業(yè)道德

所謂新聞職業(yè)道德（自律）是大眾傳播工作者和媒體機(jī)構(gòu)自身遵行一般社會(huì)公德和本行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其職業(yè)行為進(jìn)行理性的自我約束和自我管理。

我們常說(shuō)的職業(yè)道德（自律）的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)由兩部分組成，一部分是職業(yè)規(guī)范（即“應(yīng)該如何做”的技術(shù)性要求），另一部分是職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)（即“不能做”的道德責(zé)任）。

一般的說(shuō)，國(guó)際社會(huì)的新聞職業(yè)道德要求包括以下原則性內(nèi)容：

1、維護(hù)新聞自由，具有獨(dú)立精神

2、獻(xiàn)身正義、人道，為公眾利益服務(wù)

3、恪守新聞報(bào)道的真實(shí)、客觀、公正、平衡等工作標(biāo)準(zhǔn)

4、為新聞來(lái)源保密

5、不誹謗、侮辱他人

6、不侵犯普通公民的隱私

7、拒絕收取饋贈(zèng)和賄賂，以及其他各種影響客觀報(bào)道的酬謝

8、不參與商業(yè)和廣告活動(dòng)

誹謗與侮辱

誹謗：是指散布虛假事實(shí)損害他人名譽(yù)的行為。

其重要條件有三條：

1、陳述虛假事件，而且這樣的事實(shí)社會(huì)評(píng)價(jià)為絕對(duì)否定性的。

2、虛假的事實(shí)涉及特定人的社會(huì)評(píng)價(jià)。

3、虛假的程度判斷：嚴(yán)重失實(shí)或基本失實(shí)，而損害當(dāng)事人的名譽(yù)，屬于誹謗。誹謗：可能用詞“文明”且規(guī)范，有的行為上似乎很“理性”

侮辱：是指通過(guò)信息傳播，泛泛的詈罵別人的行為，侮辱的結(jié)果主要是貶損他人的人格和人格尊嚴(yán)。

侮辱：肯定是采用粗卑、下流的詞句或圖像加于特定的人，通常沒(méi)有特定的事實(shí)，表現(xiàn)為不講道理。

大清報(bào)律

《大清報(bào)律》是我們歷史上最現(xiàn)代化的新聞法，于1908年3月頒布。

在此之前，1906年的《大清印刷物件專(zhuān)律》實(shí)行的是出版批準(zhǔn)制，1908年《大清報(bào)律》頒布以后，改為注冊(cè)登記制加保證金。同時(shí)規(guī)定了樣報(bào)在開(kāi)印前送官衙，隨時(shí)核查，這是檢查制度的表現(xiàn)，但實(shí)際上沒(méi)有實(shí)行。1911年1月修訂時(shí)改為事后樣報(bào)送官衙存檔制。禁載中除了現(xiàn)代新聞法的通常禁載內(nèi)容以外，還有關(guān)于“詆毀宮廷之語(yǔ)、淆亂政體之語(yǔ)”的非現(xiàn)代意識(shí)。

除了樣報(bào)送審（2年后刪除）、禁載的部分內(nèi)容，以及保證金制尚帶有不夠現(xiàn)代的色彩外，其他各項(xiàng)條款，基本是現(xiàn)代新聞法的特點(diǎn)。

1987年中國(guó)改革開(kāi)放后第一起完整的傳媒誹謗案

1987年我國(guó)改革開(kāi)放后第一起完整的新聞官司是《民主與法制》雜志社記者沈涯夫、牟春林的“二十年瘋女之謎”一文侵犯杜融名譽(yù)權(quán)官司。兩記者被判誹謗罪。

文革中典型的“國(guó)家誹謗”事件

1967年《紅旗》雜志1967年第5期刊登的戚本禹批判劉少奇同志的文章《愛(ài)國(guó)主義還是賣(mài)國(guó)主義？》一文，這屬于典型的“國(guó)家誹謗”事件。

其特點(diǎn)是：

1、由國(guó)家發(fā)動(dòng)，不僅是被誹謗者的消除肉體，還要消除被誹謗者的影響，即徹底毀掉被誹謗者的名譽(yù)。

2、媒介審判

3、有罪推定

4、不可辨、不可訴

傳媒報(bào)道庭審要求（十條）

1、案件判決前不做定罪、定性報(bào)道

2、對(duì)當(dāng)事人正當(dāng)行使權(quán)利的言行不做傾向性的評(píng)論

3、對(duì)案件涉及的未成年人、婦女、老人和殘疾人等的權(quán)益予以特別關(guān)切

4、不宜詳細(xì)報(bào)道涉及國(guó)家機(jī)密、商業(yè)機(jī)密、個(gè)人隱私的案件

5、不對(duì)法庭審判活動(dòng)暗訪

6、不做訴訟一方的代言人

7、評(píng)論一般在判決后進(jìn)行

8、判決前發(fā)表質(zhì)疑和批評(píng)限于違反訴訟程序的行為

9、批評(píng)性評(píng)論應(yīng)避免針對(duì)法官個(gè)人的品行學(xué)識(shí)

10、不再自己的媒體上發(fā)表自己涉訴的報(bào)道和評(píng)論

世界上的兩大法系 目前世界上存在有兩大法系：海洋法系和大陸法系

海洋法系也叫英美法系，它容納了較多的不成文的習(xí)慣法、案例法。屬于這一法律體系的國(guó)家一般沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的新聞法，但有新聞法的概念，指的是各種法律中有關(guān)新聞傳播的條文，以及公認(rèn)的新聞傳播方面的典型案例。

大陸法系也叫法蘭西法系、羅馬法系，他一般使用成文法，法律盡可能涵蓋所有問(wèn)題，其新聞法是具體的和成文的法律。

凡是法治國(guó)家都有新聞傳播法，只是法的表現(xiàn)形式有所差異，不能說(shuō)海洋法系的國(guó)家就沒(méi)有新聞法。

新聞傳播法內(nèi)容的法律依據(jù)

1、國(guó)際條約和公約。例如：聯(lián)合國(guó)《世界人權(quán)宣傳》；《公民權(quán)利和政治權(quán)利國(guó)際公約》；《世界版權(quán)公約》等。

2、憲法。例如：憲法第22條，第23條第三款，第35條，第41條，第47條等。

3、基本法和法律。如：刑法、民法通則、統(tǒng)計(jì)法、著作權(quán)法、廣告法等。

4、法規(guī)

5、行政規(guī)章

新聞法的“四權(quán)”理念

1、公眾對(duì)權(quán)利組織的“知曉權(quán)”

知曉權(quán)最早于1945年，美國(guó)記者肯特·庫(kù)柏使用這個(gè)概念，指公眾通過(guò)傳媒享有了解政府工作的法定權(quán)利。

2、維護(hù)公民的隱私權(quán)

1890年美國(guó)大法官路易斯·布蘭蒂斯和哈佛大學(xué)法學(xué)教授繆爾·沃倫共同發(fā)表了一篇《隱私權(quán)》的文章，標(biāo)志著隱私權(quán)理論的創(chuàng)立，在我國(guó)各種法律中，很多都涉及隱私的內(nèi)容。例如：名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、住宅不受侵犯等，關(guān)于誹謗、侮辱等罪名涉及的內(nèi)容，也有一部分屬于隱私。

3、為新聞來(lái)源保密的“隱匿權(quán)”

4、“更正與答辯權(quán)”

這是基于新聞工作的特征，在保障新聞自由的同時(shí)提出的傳媒對(duì)工作負(fù)責(zé)任的法律要求。

沙利文案原則和雷諾茲特權(quán)案原則的區(qū)別

首先，對(duì)于特別保護(hù)的對(duì)象，沙利文原則是以報(bào)道對(duì)象（即誹謗案原告）是否屬于公眾人物作為標(biāo)準(zhǔn)，而雷諾茲特權(quán)則以報(bào)道的內(nèi)容是否與公眾利益有關(guān)、是否公眾有權(quán)知悉為轉(zhuǎn)移，所以，沙利文原則又被稱為“公眾人物抗辯”，雷諾茲特權(quán)被稱為“公眾利益特權(quán)”。

其次，對(duì)于特別保護(hù)的底線，沙利文原則是以媒體具有“實(shí)際惡意”為底線，而雷諾茲特權(quán)則以媒體行為是否專(zhuān)業(yè)和負(fù)責(zé)作為標(biāo)準(zhǔn)。

再次，從兩者的法律依據(jù)看，沙利文原則直接引用憲法，所以又被稱為“憲法性抗辯”，雷諾茲特權(quán)則是從傳統(tǒng)的特權(quán)抗辯發(fā)展、擴(kuò)充而來(lái)。

新聞職業(yè)道德在社會(huì)中應(yīng)處的地位

傳媒的社會(huì)公器定位既有別于政治上所要求的黨的喉舌，又不同于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的純粹競(jìng)爭(zhēng)主體。一般而論，報(bào)紙通過(guò)重復(fù)性的社會(huì)運(yùn)動(dòng)——傳播信息與知識(shí)，從而顯現(xiàn)其工作規(guī)范、價(jià)值取向，建立與社會(huì)的廣泛聯(lián)系。它的社會(huì)地位取決于在社會(huì)中形成的聲望、影響力，取決于獨(dú)立于政治要求和市場(chǎng)要求的職業(yè)意識(shí)的建立。這種獨(dú)立的職業(yè)意識(shí)，不可能依托政治權(quán)力的強(qiáng)勢(shì)而獲得，也不會(huì)因取得一時(shí)的經(jīng)濟(jì)勢(shì)力而自然具備。

記者具備新聞職業(yè)意識(shí)的前提條件

1、責(zé)任、權(quán)利、利益統(tǒng)一、準(zhǔn)確落實(shí)，使傳媒各種職能或身分的人充分到位。

2、記者和編輯、經(jīng)營(yíng)部門(mén)和編輯部門(mén)都是不同的。

3、記者永遠(yuǎn)無(wú)法照顧到與其報(bào)道內(nèi)容利益相關(guān)的所有方，這是記者產(chǎn)生“道德兩難”問(wèn)題的根本原因。如果以利益作為決定作為與否的標(biāo)準(zhǔn)，傳媒便完全喪失了基本職能，因而按照一定的職業(yè)自律的程序做，是合理的選擇。

傳媒假事件的5個(gè)特征

1、消息來(lái)源于報(bào)道者重合

2、隱藏著形式上的宣傳動(dòng)機(jī)、公關(guān)動(dòng)機(jī)或單純職業(yè)主義動(dòng)機(jī)。

3、制造并推動(dòng)事件的發(fā)展（導(dǎo)演事件）

4、將事件媒介化

5、曖昧的真實(shí)

傳媒從業(yè)者職業(yè)忠誠(chéng)的倒金字塔模式

傳媒的社會(huì)職責(zé)包括：向公眾及時(shí)而充分地報(bào)道涉及公共事務(wù)的新聞；充當(dāng)公眾意見(jiàn)與批評(píng)的論壇；真實(shí)、平衡地報(bào)道社會(huì)團(tuán)體事務(wù)，促進(jìn)相互了解；形成基本的社會(huì)倫理標(biāo)準(zhǔn)，教育大眾等。這些責(zé)任在落實(shí)到新聞從業(yè)者的過(guò)程中可以分解為：個(gè)人職責(zé)、組織（傳媒）職責(zé)、專(zhuān)業(yè)職責(zé)、社會(huì)職責(zé)。它們的關(guān)系是逐層遞進(jìn)的：社會(huì)職責(zé)是一種通過(guò)職業(yè)行為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正、推動(dòng)人類(lèi)文明的理想，這是一個(gè)新聞從業(yè)者首先應(yīng)意識(shí)到并時(shí)時(shí)用以警醒、自我反思的標(biāo)尺；專(zhuān)業(yè)職責(zé)則是一個(gè)新聞從業(yè)者在專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練中養(yǎng)成的監(jiān)測(cè)社會(huì)服務(wù)公眾的專(zhuān)業(yè)追求，是新聞業(yè)有別于其他專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)；組織（傳媒）職責(zé)則是具體的傳媒單位所擔(dān)負(fù)的職責(zé)，不同傳媒組織會(huì)因其規(guī)模、地域、屬性等不同而承載不同的職責(zé)；個(gè)人職責(zé)指新聞從業(yè)者對(duì)其從屬的具體媒體單位（如一個(gè)報(bào)社）所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。作為一個(gè)組織，這種職責(zé)由于其成員所處的位置不同而賦予了不同的職責(zé)要求，如新聞從業(yè)者考慮層面和傳媒領(lǐng)導(dǎo)者考慮層面的差別。這幾種職責(zé)在出發(fā)點(diǎn)上是一致的，只是存在從宏觀到微觀，從整體到局部的差異，可以用如下的新聞從業(yè)者職責(zé)忠誠(chéng)的倒金字塔模式表示：

第三篇：周燁--觀后感

智慧的勝利

“地道戰(zhàn)，嘿，地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬(wàn)，嘿，埋伏下神兵千百萬(wàn)，千里大平原展開(kāi)了游擊戰(zhàn)??”

隨著高亢的歌聲，我看起了《地道戰(zhàn)》。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，我敵后抗日根據(jù)地不斷發(fā)展壯大，1942年——1944年，日寇對(duì)我冀中根據(jù)地進(jìn)行“大掃蕩”，我根據(jù)地人民為了抵御和打擊日寇，想出了不少巧妙的辦法，地道戰(zhàn)就是其中之一。

當(dāng)時(shí)日寇為了消滅我冀中平原的根據(jù)地經(jīng)常搞偷襲。在一次夜里，他們準(zhǔn)備襲擊高家莊，在高家莊附近被警惕的村長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間緊迫，村長(zhǎng)為了全村人民的安全，不顧安危，跑到樹(shù)底下去敲警鐘，鐘被敲響了，但緊接著是一聲槍聲，村長(zhǎng)倒在了地上，他忍著痛爬起來(lái)，再一次敲響了警鐘，提醒村民趕緊撤離，血不停地流著，敵人越逼越近，為了拖延時(shí)間，村長(zhǎng)拿出了手雷，一咬牙拉掉了引火線，與敵人同歸于盡?？吹皆谶@里，我被村長(zhǎng)那一種責(zé)任所打動(dòng)了，也許那時(shí)他根本不知道什么是高尚、什么是偉大。只是覺(jué)得以自己的生命能挽救全村人的生命值的，他這么做了，全村人得救了。

地道被敵人破壞了可人民還在，俗話說(shuō)“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”。高家莊老百姓并沒(méi)有放棄，而是沉著冷靜地去面對(duì)，用勤勞的雙手與聰明的智慧尋找對(duì)策，將地道改造成了能藏能打的地道，把地道從村內(nèi)延伸到野外，變防御為進(jìn)攻，抓準(zhǔn)了時(shí)機(jī)反擊敵人，把敵人打得“丈二和尚摸不著頭腦”?？梢?jiàn)面對(duì)困境，冷靜與智慧是打開(kāi)這扇門(mén)的金鑰匙，冷靜與智慧是通往勝利的墊腳石。

日寇在與高家莊老百姓無(wú)數(shù)次的較量中屢戰(zhàn)屢敗，好像還不服輸，這次又去了，敵人終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地道——井口，他們又驚喜又害怕，驚喜終于將“真正”的地道找到了，害怕是不要又上高家莊老百姓的當(dāng)，忙叫人下去打探，日軍下去了一個(gè)又一個(gè)，沒(méi)想到這個(gè)地道是高家莊老百姓特意為他們安排的墳?zāi)?，我們的高家莊老百姓早已在下面做好埋伏，下去一個(gè)消滅一個(gè)，叫他們有來(lái)無(wú)回，敵人慌了，匆匆叫人用水去淹，用毒氣去熏，敵人以為這樣定能把高家莊老百姓消滅在里面而沾沾自喜，然而高家莊老百姓早已在第一時(shí)間封住洞口，從另一個(gè)地道撤離了。我為冀中平原人們的智慧感到自豪，他們的智慧是成功的秘訣，他們智慧是勝利的源泉。智慧是上帝賜給人類(lèi)的靈魂，智慧永遠(yuǎn)站在正義的一方。

“地道戰(zhàn)，嘿，地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬(wàn)，嘿，埋伏下神兵千百萬(wàn)??”不知不覺(jué)間，《地道戰(zhàn)》已經(jīng)接近尾聲，看著高家莊老百姓歡呼雀躍的樣子，我不禁被他們智慧與勇敢所折服，勝利永遠(yuǎn)屬于有膽略的智慧者，自古以來(lái)不是嗎？

第四篇：《堅(jiān)強(qiáng)》觀后感

《堅(jiān)強(qiáng)》觀后感

《堅(jiān)強(qiáng)》觀后感1

今天我看了一部電影——《小小的我》。雖然只有短短的40分鐘，但是我的內(nèi)心卻經(jīng)受了前所未有的震撼。

栗欣，一個(gè)肢體殘疾的小女孩，用頑強(qiáng)的意志和善良的內(nèi)心感染和影響著身邊每一個(gè)人，她像螢火蟲(chóng)一樣，用短暫的生命照亮著怕黑的伙伴，自己卻變成了一道虹。生命的最后時(shí)刻，小栗欣勇敢地面對(duì)，讓每一個(gè)有權(quán)利活著、還將幸福快樂(lè)地活下去的人們，深受鼓舞、永遠(yuǎn)銘記。

與小栗欣相比，我們擁有健全的身體，卻沒(méi)有她那樣的堅(jiān)強(qiáng)意志。在困難面前總會(huì)想到退縮，在挫折面前總會(huì)想到放棄。也許是我們自認(rèn)為不是天才，不夠自信，害怕失敗就是我們的`弱點(diǎn)。我們沒(méi)有“明知山有虎，偏向虎山行”的膽量與豪情，沒(méi)有“置之死地而后生”的勇氣與決絕。想到這里，我不禁自問(wèn)，勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，我們可曾有過(guò)？毛主席說(shuō)：“見(jiàn)異思遷，土堆難翻；專(zhuān)心致志，高峰能攀?！边@就無(wú)怪乎成功者寥寥了。其實(shí)，我們的生命比我們想像的要堅(jiān)強(qiáng)的多。在人生的激流中，我們?yōu)楹尾荒転樽约赫垡粭l船，而要總是期待上帝的眷顧？有的時(shí)候，那只船就在我們手里，有的人用它渡過(guò)了難關(guān)，盡情地享受陽(yáng)光的溫暖，有的人卻寧肯坐以待斃，也不肯放手一搏。天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。想收獲成功就必須經(jīng)過(guò)困難的磨礪。不要以為自己資質(zhì)平平就放棄努力。正如片頭曲所說(shuō)的：“我是一個(gè)螢火蟲(chóng)，但我也會(huì)發(fā)光……”

做一只堅(jiān)強(qiáng)的螢火蟲(chóng)吧！在茫茫黑夜中放出晶亮的光茫。

《堅(jiān)強(qiáng)》觀后感2

12月10日晚，我們通川區(qū)軍干所在中心廣場(chǎng)演藝大廳觀看了電影《堅(jiān)強(qiáng)》，通過(guò)觀看，同志們都不得受到了一次心靈的震撼。

電影《堅(jiān)強(qiáng)》反映的是“5.12”大地震后，災(zāi)區(qū)人民進(jìn)行災(zāi)后重建的故事。影片沒(méi)有震撼人心的場(chǎng)面，沒(méi)有引人入勝的畫(huà)面，沒(méi)有豪邁的語(yǔ)言，一切都那么平實(shí)，平淡！川普對(duì)白，幽默搞笑的地方方言，不時(shí)還會(huì)引來(lái)大家的陣陣笑聲，但笑過(guò)之后，又不由得引人深思：片中看似平淡的生活，卻有著一種令人震撼，那就是支撐著所有受災(zāi)人員能在困境中迅速調(diào)整，唯獨(dú)有一點(diǎn)，那就是能在困境中重新站起來(lái)，這就是——堅(jiān)強(qiáng)！這也體現(xiàn)了災(zāi)區(qū)人民不畏艱辛的生活態(tài)度。經(jīng)歷這么一次大地震，每個(gè)人的人生都是不平凡的，能夠在災(zāi)難中站起，是需要勇氣的，也是需要堅(jiān)持不懈的努力的！生活不會(huì)因?yàn)闉?zāi)難而停止不前，就像時(shí)間不會(huì)為人而停留一樣，所以我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！

災(zāi)區(qū)的人們并沒(méi)有頹廢，他們從廢墟中站起，抖落滿身塵土，揩干身上血跡，背負(fù)至親至愛(ài)離去的`錐心大痛、在戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的同時(shí)，有勇氣生活下去，有信心面對(duì)未來(lái)，積極、投入地去重建家園、重建故鄉(xiāng)，他們勇敢地戰(zhàn)勝心靈重創(chuàng)、戰(zhàn)勝自身脆弱，選擇一種美麗的人生姿態(tài)繼續(xù)前行、去擁抱未來(lái)，這樣的堅(jiān)強(qiáng)怎能不讓我們肅然起敬？我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！不論在生活還是學(xué)習(xí)上都應(yīng)該克服各種困難，無(wú)所畏懼的勇往直前。堅(jiān)強(qiáng)的災(zāi)區(qū)人民，毀損的山河因你的勤勞而重塑，嶄新的生活因你的堅(jiān)強(qiáng)而美麗，明天的美好正是對(duì)你們堅(jiān)強(qiáng)人生的最好報(bào)答！

《堅(jiān)強(qiáng)》觀后感3

“堅(jiān)強(qiáng)不是博取同情，而是贏取尊重?！滤袌?jiān)強(qiáng)的小孩!”這句話是我從《堅(jiān)強(qiáng)的小孩》這部影片中最受啟發(fā)的一句話。

電影的主人公是一位來(lái)自農(nóng)村的孩子——?jiǎng)⒆詮?qiáng)，他的生活非常艱苦，他要養(yǎng)妹妹，還要照顧生病的爺爺。他的父母常年在外打工，很少有時(shí)間回來(lái)，掙來(lái)的.錢(qián)非常少，有些時(shí)候，老板還不給工資。而劉自強(qiáng)的爺爺生著病，需要吃藥，沒(méi)有錢(qián)的劉自強(qiáng)只好向醫(yī)生賒賬，但這也不是長(zhǎng)久之計(jì)。他又一次去賒賬的時(shí)候，醫(yī)生不答應(yīng)，但劉自強(qiáng)的爺爺必須要吃藥，劉自強(qiáng)不得不把自己家的土雞蛋拿去賣(mài)。后來(lái)，他的爸媽要接他去城里上學(xué)，臨走時(shí)，他依依不舍地告別了爺爺和妹妹。

第一天上學(xué)，劉自強(qiáng)說(shuō)自己是農(nóng)村來(lái)的，結(jié)果被一個(gè)叫張昕昕的女孩說(shuō)是鄉(xiāng)巴佬。另一邊，一個(gè)叫李雨芯的女孩在練小提琴，可是被張昕昕給看見(jiàn)了，她說(shuō)李雨芯拉得一點(diǎn)都不好，李雨芯每一次練琴都會(huì)被張昕昕說(shuō)壞話。結(jié)果有一次被劉自強(qiáng)給看見(jiàn)了，劉自強(qiáng)去保護(hù)了李雨芯。漸漸的，劉自強(qiáng)與李雨芯的感情越來(lái)越好，后來(lái)他們成為了好朋友，他們一起過(guò)生日，一起唱歌……直到有一天，老師說(shuō)有一場(chǎng)音樂(lè)大賽。大賽的前一天，李雨芯的小提琴被張昕昕砸了，李雨芯很難過(guò)，只好去找路邊一位街頭唱歌的人，他告訴李雨芯：“讓你難過(guò)的事情，總有一天，你會(huì)笑著把它說(shuō)出來(lái)。”李雨芯大受啟發(fā)。第二天比賽，李雨芯把小提琴修好，和劉自強(qiáng)一起參賽，并贏得了在場(chǎng)所有人的嘖嘖贊嘆。

“你知道竹筍嗎?就算壓的石頭再多，它照樣能長(zhǎng)出來(lái)。”這部電影讓我知道了，那些父母常年不在家的兒童的生活有多艱苦，但我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

《堅(jiān)強(qiáng)》觀后感4

“堅(jiān)強(qiáng)不是博取同情，而是贏得尊重?！边@話是我在看《堅(jiān)強(qiáng)的小孩》這部電影中，印象最深的一句話。

在一個(gè)偏僻的小山村里，住著一戶人家。每天，家中的哥哥劉自強(qiáng)都會(huì)出去干農(nóng)活，然后上學(xué)，他放學(xué)后還要回家做飯給爺爺和妹妹吃，并天天給生病的爺爺喂藥。有一天，妹妹過(guò)生日了，劉自強(qiáng)把學(xué)校的午飯給了朋友小杰，又向小杰借了幾塊錢(qián)買(mǎi)了一包方便面，但因?yàn)橘I(mǎi)不起香腸，便告訴老板賒賬，但是慈心的老板見(jiàn)他可憐就送給了他。晚上回到家，劉自強(qiáng)拿出方便面、香腸和妹妹一起分享……

有一天，在外打工的爸爸媽媽突然回到家，要把劉自強(qiáng)接到城里去讀書(shū)，兄妹只好依依惜別。來(lái)到新學(xué)校的`劉自強(qiáng)，在“一次助人為樂(lè)”中認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友叫雨芯。時(shí)間長(zhǎng)了，他們倆成為了好朋友，并一起約定去參加音樂(lè)表演。不幸的是劉自強(qiáng)的爺爺突然病逝，劉自強(qiáng)悲痛欲絕，因此想放棄比賽。然而，在離比賽還有一天時(shí)，終于在雨芯的勸說(shuō)下，又拾回了自己的夢(mèng)想。在比賽當(dāng)天，劉自強(qiáng)和雨芯用自己的努力獲得了大家的認(rèn)可。

看了這部電影，令我印象最深的情節(jié)就是劉自強(qiáng)上臺(tái)表演時(shí)的那一幕，讓我知道了：堅(jiān)強(qiáng)不是博取同情，而是贏得尊重。

是啊！只有堅(jiān)持不懈的努力和頑強(qiáng)拼搏的意志力，才會(huì)獲取別人的尊重。

《堅(jiān)強(qiáng)》觀后感5

周六作文課上，孫老師帶我們欣賞了電影《小鹿斑比》。

這部影片的內(nèi)容是這樣的。在一片茂密的森林里，一只可愛(ài)的小鹿王子要出生了，它就是小鹿斑比。動(dòng)物們都來(lái)看剛出生的斑比，小鹿斑比第一次見(jiàn)到這么多的動(dòng)物，它又驚又怕。這時(shí)，一只頑皮可愛(ài)的小兔子桑普忽然跳到了斑比的身邊，跟它玩起了躲貓貓游戲。斑比剛開(kāi)始很害怕，但是慢慢地，它就和小兔子玩到了一起。過(guò)了幾天，天空開(kāi)始下雨，斑比第一次遇到那么大的雨，它很害怕。雨停了，媽媽帶著斑比到草坪上玩，在那兒斑比認(rèn)識(shí)了調(diào)皮搗蛋的芬妮。開(kāi)始兩個(gè)人玩得很不開(kāi)心，慢慢地就玩了起來(lái)?？墒情_(kāi)心的`日子總是很短暫。

有一天，天空中下起了雪，原來(lái)冬天已經(jīng)來(lái)臨了，斑比不知雪是什么東西，它只覺(jué)得在雪地上玩的很開(kāi)心，可是它不知道危險(xiǎn)在慢慢地逼近。獵人跟蹤著斑比的腳印發(fā)現(xiàn)了它和媽媽的洞穴，媽媽連忙跑出洞穴叫斑比跑進(jìn)草叢里，不要管自己，斑比聽(tīng)到媽媽的呼喊聲趕緊跑進(jìn)了草叢。這時(shí)只聽(tīng)“砰”地一聲槍響，鹿媽媽被擊中倒了下去。小鹿從此失去了媽媽。

沒(méi)有了媽媽的照顧，斑比一天天變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，并和芬妮相愛(ài)了，不久它們就生了兩只可愛(ài)的小寶寶，斑比的勇敢打動(dòng)了鹿王，鹿王把這個(gè)王位讓給斑比，斑比就這樣成了新一代鹿王。

我很喜歡這部影片，在這個(gè)故事里讓我印象深刻的幾個(gè)人物有：調(diào)皮、主動(dòng)的芬妮，為了不讓斑比受到傷害而偉大犧牲的媽媽?zhuān)蓯?ài)的小兔子桑普，還有讓大家敬重、威武的鹿王，可是我最喜歡的還是斑比，因?yàn)樗](méi)因?yàn)槭寢尪焯靷?，卻變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

這個(gè)故事讓我懂得了：一個(gè)人不能老是依靠媽媽?zhuān)约阂獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，就像斑比一樣。我要向小鹿斑比學(xué)習(xí)，學(xué)著勇敢、堅(jiān)強(qiáng)！

《堅(jiān)強(qiáng)》觀后感6

學(xué)校組織我們觀看《我堅(jiān)強(qiáng)的小船》這部電影。影片講述了三個(gè)兒童的故事。主人公扣子，是個(gè)淳樸、善良的孩子?？圩酉Ｍ约旱男〈茉诤永锖叫?，最后他贏得了小雪和艾瑞克的友誼。小雪生活在一個(gè)單親家庭，她過(guò)著富裕的生活，卻唯獨(dú)缺少快樂(lè)。艾瑞克，從美國(guó)回到上海奶奶家過(guò)暑假。

一天，扣子在家門(mén)口撿到數(shù)十萬(wàn)元錢(qián)，交給了媽媽?zhuān)瑡寢寷Q定占為己有，因?yàn)榭圩拥陌职謴臉巧纤は聛?lái)跌斷了腿，欠下了高額的'醫(yī)療費(fèi)，一家人正陷入困境?？墒强圩拥陌职謪s不同意，決定要找回失主。就在這時(shí)，扣子砸開(kāi)了自己的儲(chǔ)蓄罐，這使他的父母驚呆了，雖然這錢(qián)在龐大的醫(yī)療費(fèi)下是那么渺小，但這是扣子攢下的。

其中有一個(gè)片段使我深受感動(dòng)：母親陪扣子去參加航模比賽。當(dāng)他們?nèi)?bào)名處時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里到處都是參賽觀賽的人，管理員對(duì)他們說(shuō)，報(bào)名晚了后就不再理睬他們。母親和扣子失望地來(lái)到下的長(zhǎng)凳上，扣子看著心愛(ài)的小船，流下了傷心的淚水。正在這時(shí)，下起了大雨，扣子冒著大雨將自己的船放在大河里。小船載著扣子的夢(mèng)想，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，駛向勝利的遠(yuǎn)方?？圩釉谟曛行Φ媚菢訝N爛和滿足。我看著看著，也被扣子的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了。“我只想讓他在大河里航行?！倍嗝醇冋娑鴺闼氐脑挘瑓s表達(dá)了扣子內(nèi)心的渴望。

狂風(fēng)巨浪不斷地想吞噬扣子，卻阻擋不了他前進(jìn)的步伐。我不知這小船的目標(biāo)在何處，但它會(huì)永遠(yuǎn)乘風(fēng)破浪，勇往直前；我不知扣子的夢(mèng)想，但我知道他一定離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近！

《堅(jiān)強(qiáng)》觀后感7

看了一部紀(jì)錄片，名字叫做《我們的孩子足夠堅(jiān)強(qiáng)嗎》。主要講述的是英國(guó)的一所學(xué)校邀請(qǐng)中國(guó)的五位老師教授一個(gè)月的課程，然后對(duì)用不同方式學(xué)習(xí)同樣課程的孩子們進(jìn)行測(cè)試，以比較到底是中式教育更勝一籌還是英式教育棋高一著。

然而，過(guò)了一個(gè)星期，中國(guó)式的教育并沒(méi)有起到很好的效果：中國(guó)老師試圖帶領(lǐng)學(xué)生升旗以培養(yǎng)他們的團(tuán)體意識(shí)和責(zé)任感；而英國(guó)學(xué)生表示對(duì)于升國(guó)旗唱國(guó)歌并不理解。中國(guó)老師上課要求學(xué)生記筆記；英國(guó)學(xué)生根本無(wú)法一邊聽(tīng)課一邊記下來(lái)整段的話，也不明白只是記筆記背下來(lái)到底有什么用處。在學(xué)生與老師這樣的分歧中，英國(guó)學(xué)生越來(lái)越叛逆，甚至平時(shí)上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生也開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)。老師講課的時(shí)候沒(méi)有人在聽(tīng)講，學(xué)生們都在講話甚至有人在唱歌，中國(guó)老師的'壓力也越來(lái)越大。校長(zhǎng)偶爾來(lái)幫忙看著，但是走后學(xué)生又恢復(fù)原樣。

在節(jié)目中看來(lái)，中國(guó)的教師似乎并不擅長(zhǎng)管理學(xué)生?？墒窃谖铱磥?lái)，我經(jīng)歷過(guò)的老師或許都要比他們做的好一些。

中國(guó)的老師并不是只會(huì)一味地讀課本的，也是會(huì)有和同學(xué)的互動(dòng)的，可是節(jié)目中的互動(dòng)卻少的可憐，大多時(shí)候都是老師在照著PPT讀課文。而且，在我看來(lái)，中國(guó)式的教育并不應(yīng)該是拘于形式的，其精髓不在于升國(guó)旗奏國(guó)歌，不在于做體操和眼保健操，而在于教師和學(xué)生一起探討問(wèn)題，由老師教會(huì)學(xué)生理論再給學(xué)生時(shí)間去把理論應(yīng)用于題目中。

中國(guó)式教育到底有沒(méi)有讓孩子更加獨(dú)立、更加全面、更適合在社會(huì)中生存我們先棄之不談。中國(guó)的教育絕對(duì)是取得高分的法寶。

《堅(jiān)強(qiáng)》觀后感8

“變強(qiáng)不是為了贏得同情，而是為了贏得尊重。——給所有強(qiáng)壯的孩子！”這個(gè)句子是我從《堅(jiān)強(qiáng)的小孩》聽(tīng)到的最有啟發(fā)性的句子。

這部電影的主人公是一個(gè)來(lái)自劉自強(qiáng)——號(hào)農(nóng)村的孩子。他的生活很艱難。他必須撫養(yǎng)他的妹妹，照顧生病的祖父。他的父母一年到頭都在外面工作，很少有時(shí)間回來(lái)，掙的錢(qián)很少，有時(shí)老板不給他們工資。當(dāng)劉自強(qiáng)的祖父生病需要藥物時(shí)，沒(méi)錢(qián)的`劉自強(qiáng)不得不信任醫(yī)生，但這不是一個(gè)長(zhǎng)期的解決辦法。當(dāng)他再次賒賬時(shí)，醫(yī)生拒絕了，但劉自強(qiáng)的祖父不得不吃藥，劉自強(qiáng)不得不賣(mài)掉他的本地雞蛋。后來(lái)，他的父母想帶他去城里上學(xué)。當(dāng)他離開(kāi)時(shí)，他不情愿地向他的祖父和妹妹告別。

開(kāi)學(xué)第一天，劉自強(qiáng)說(shuō)他來(lái)自農(nóng)村，但是一個(gè)叫張馨心的女孩稱他為農(nóng)民。在另一邊，一個(gè)叫李玉新的女孩正在練習(xí)小提琴，但是張馨心看見(jiàn)了她。她說(shuō)李玉新打得不好。每次李玉新練習(xí)小提琴，張馨心都會(huì)說(shuō)她的壞話。結(jié)果一度被劉自強(qiáng)看到，劉自強(qiáng)去保護(hù)李玉新。漸漸地，劉自強(qiáng)和李玉新之間的感情越來(lái)越好。后來(lái)他們成了好朋友。他們一起慶祝生日，一起唱歌.直到有一天，老師說(shuō)有一個(gè)音樂(lè)比賽。比賽的前一天，李玉新的小提琴被張馨心打碎了。李玉新非常難過(guò)，不得不在路邊找到一個(gè)街頭歌手。他告訴李玉新，“讓你難過(guò)的事情總有一天會(huì)帶著微笑出現(xiàn)?！崩钣裥律钍芄奈?。第二天，李玉新修好了小提琴，和劉自強(qiáng)一起參加了比賽，贏得了會(huì)場(chǎng)上一些人的贊賞。

“你知道竹筍嗎？即使有更多的石頭受到壓力，它們?nèi)匀豢梢陨L(zhǎng)。”這部電影讓我知道對(duì)于那些父母一年到頭都不在家的孩子來(lái)說(shuō)生活有多艱難，但是我們都必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

《堅(jiān)強(qiáng)》觀后感9

大家有無(wú)印象在20xx年的電視節(jié)目中曾經(jīng)播放過(guò)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男孩的故事？對(duì)了，這個(gè)男孩子的名字叫做楊六斤，看完這個(gè)節(jié)目后令我感動(dòng)萬(wàn)分又感慨不已。

這個(gè)故事的主人公楊六斤的爸爸在他很小的'時(shí)候就離家出走了，媽媽又帶著弟弟改嫁到一個(gè)更偏僻的小山村。除此之外，楊六斤的爺爺奶奶也都相繼離世，他的家支離破碎，多么凄涼??！

但堅(jiān)強(qiáng)的楊六斤并沒(méi)有因此而為生活退縮，他在平時(shí)餓了就到山上挖野菜，自己制作小塑料瓶在河里抓小魚(yú)來(lái)填填肚子。他每一年親戚給他的生活費(fèi)才500元?；叵肫鹱约好磕暌ǜ改笌浊K錢(qián)，真是覺(jué)得生活的差別太大了！節(jié)目中看到六斤經(jīng)常夢(mèng)想著媽媽能夠回家，他跑到進(jìn)村的山路口等著媽媽?zhuān)敲看味际鞘鴼w，有時(shí)候還哭著回到空無(wú)一人的家里。六斤在家里受到委屈了，沒(méi)有人能夠訴說(shuō)，心里非常難過(guò)。

六斤就這樣獨(dú)自過(guò)了六年，節(jié)目的最后他終于見(jiàn)到了親愛(ài)的久違的媽媽并在家里有了個(gè)小小的團(tuán)聚?？吹竭@里我多么替他高興?。?/p>

回想起自己的生活，爸爸媽媽對(duì)我細(xì)致入微的照顧，我卻還挑三揀四，并且沒(méi)有主動(dòng)替媽媽分擔(dān)家務(wù)，進(jìn)而缺乏較好的生活自理能力而感到慚愧！六斤非常堅(jiān)強(qiáng)，我要以他做為學(xué)習(xí)榜樣，并且希望他以后生活少點(diǎn)艱辛，跟媽媽永遠(yuǎn)生活在一起。

《堅(jiān)強(qiáng)》觀后感10

“讓你難過(guò)的事情，總有一天，你會(huì)笑著把它說(shuō)出來(lái)。”對(duì)呀，難過(guò)的事情多得去了，我們要學(xué)會(huì)放下?！秷?jiān)強(qiáng)的小孩》這部電影就交給了我許多道理。

影片中的故事是這樣的：劉自強(qiáng)的爸爸媽媽在外地打工，他和爺爺、妹妹一起生活在農(nóng)村。

在農(nóng)村生活了很長(zhǎng)時(shí)間后，突然，爸爸媽媽說(shuō)要帶他去城里上學(xué)。在城里上學(xué)期間，劉自強(qiáng)遇見(jiàn)了熱愛(ài)小提琴的李雨芯。因?yàn)閮扇硕枷矚g音樂(lè)，他倆便很快成為了好朋友，李雨芯開(kāi)始教劉自強(qiáng)音樂(lè)?？刹恍业氖?，劉自強(qiáng)的爺爺忽然去世了，劉自強(qiáng)和妹妹雪飛十分傷心，劉自強(qiáng)因此每天悶悶不樂(lè)。

一天，李雨芯找到劉自強(qiáng)，嚴(yán)肅認(rèn)真地問(wèn)：“你還喜歡音樂(lè)嗎?喜歡的話就不能退縮?！笨蓜⒆詮?qiáng)說(shuō)：“以前，我喜歡音樂(lè)是因?yàn)闋敔敽脱╋w喜歡聽(tīng)我唱歌，而現(xiàn)在爺爺已經(jīng)不在了?！痹诶钣晷镜墓膭?lì)下，劉自強(qiáng)重新愛(ài)上了音樂(lè)。從此，兩人便決定一起努力，為村里的'小伙伴們唱歌。

后來(lái)，他倆參加了小學(xué)生才藝表演的活動(dòng)，唱了一曲《魯冰花》。李雨芯的小提琴雖然已被張昕昕摔得面目全非，但她仍然迎難而上，修好了小提琴，演繹得十分精彩。

看完了電影，我的心久久不能平靜下來(lái)，眼眶里充滿了淚水。你知道竹筍嗎?就算壓的石頭再多，它照樣能長(zhǎng)出來(lái)。就算有再多的困難，我們也要迎難而上。

《堅(jiān)強(qiáng)》觀后感11

上個(gè)月的一個(gè)下午，我去了多媒體室看了一場(chǎng)電影，電影是感動(dòng)中國(guó)，其中最讓我感動(dòng)的是，《11歲的堅(jiān)強(qiáng)和感動(dòng)》。這個(gè)電影講了：在20xx年黃珊嬌的母親去世了，可又在20xx年父親又因一次事故砸傷了腿，從此以后就癱瘓?jiān)诖采?。為了照顧好父親，黃珊嬌把學(xué)退了。她每天晚上幾乎都不睡覺(jué)，為了讓父親有吃的，她就去撿廢品，掙了錢(qián)她就買(mǎi)包子給父親吃，每次只買(mǎi)一個(gè)包子，然后回到一個(gè)一間幾米的房間里和父親吃，吃包子的時(shí)候她總讓父親大口大口的吃，父親說(shuō)你也吃??！為了不讓父親操心，她在父親面前總是小口的吃。為了多掙些錢(qián)，她還在一家小飯店打工掙錢(qián)，父親不想讓她那么累，就想把她送給個(gè)好心的人家過(guò)好日子，黃珊嬌從來(lái)沒(méi)有答應(yīng)父親，因?yàn)樗X(jué)得她的父親是她在這個(gè)世界上最親的人，她永遠(yuǎn)不能離開(kāi)父親，黃珊嬌非常想上學(xué)，因?yàn)樗疹櫢赣H，而且還沒(méi)有錢(qián)。她只能把別人不要的書(shū)拿來(lái)看，因?yàn)闆](méi)有錢(qián)買(mǎi)新衣服穿，黃珊嬌只能撿別人不要的衣服來(lái)穿、、、、、黃珊嬌我真佩服你，我為你父親有你這樣的.女兒而驕傲！黃珊嬌你11歲，我也11歲，而我卻沒(méi)有做到你所做的，我每天上學(xué)，買(mǎi)美麗的衣服穿，有時(shí)吃飯吃的是大魚(yú)大肉等、、、、、、黃珊嬌我以后要像你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。黃珊嬌你是最棒的。

《堅(jiān)強(qiáng)》觀后感12

堅(jiān)強(qiáng)不是為了博取同情，而是為了贏得尊重。給所有堅(jiān)強(qiáng)的孩子！這句話是電影《堅(jiān)強(qiáng)的小孩》里最勵(lì)志的一句。

電影的主人公是劉自強(qiáng)，一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子。他的生活很艱難。他不得不撫養(yǎng)妹妹，照顧生病的爺爺。他的父母常年在外工作。他們很少有時(shí)間回來(lái)，賺的錢(qián)也很少。有時(shí)候，老板不付錢(qián)給他們。當(dāng)劉自強(qiáng)的祖父生病需要吃藥時(shí)，沒(méi)錢(qián)的劉自強(qiáng)不得不把功勞歸于醫(yī)生，但這不是長(zhǎng)久之計(jì)。當(dāng)他再次去賒賬時(shí)，醫(yī)生拒絕了，但劉自強(qiáng)的祖父不得不吃藥，劉自強(qiáng)不得不賣(mài)掉他的土雞蛋。后來(lái)，他的父母帶他去了城里的學(xué)校。臨走時(shí)，他依依不舍地和爺爺姐姐告別。

開(kāi)學(xué)第一天，劉自強(qiáng)說(shuō)她來(lái)自農(nóng)村，但一個(gè)叫張馨心的'女孩稱她為鄉(xiāng)下人。在另一邊，一個(gè)叫李玉新的女孩正在練習(xí)小提琴，但張馨心看到了她。她說(shuō)李玉新不擅長(zhǎng)演奏，張馨心每次練琴都會(huì)說(shuō)李玉新的壞話。結(jié)果一度被劉自強(qiáng)看到，劉自強(qiáng)去保護(hù)李玉新。漸漸地，劉自強(qiáng)和李玉新的關(guān)系變得越來(lái)越好。后來(lái)，他們成了好朋友。他們一起過(guò)生日，一起唱歌，直到有一天，老師說(shuō)有音樂(lè)比賽。比賽的前一天，李玉新的小提琴被張馨心砸碎了。李玉新很難過(guò)，所以他不得不在路邊找一個(gè)街頭歌手。他告訴李玉新：有一天，你會(huì)笑著說(shuō)一些讓你難過(guò)的話。李玉新深受鼓舞。在第二天的比賽中，李玉新修理了小提琴，和劉自強(qiáng)一起參加了比賽，贏得了當(dāng)?shù)匾恍┤说臍J佩。

你知道竹筍嗎？就算石頭多了，還是可以長(zhǎng)的。這部電影讓我知道，對(duì)于父母常年不在家的孩子來(lái)說(shuō)，有多難，但我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

第五篇：何林1291530014新聞學(xué)

201403

31央視《新聞聯(lián)播》；中央八項(xiàng)規(guī)定

習(xí)近平出席比利時(shí)國(guó)王舉行的歡迎儀式，習(xí)近平會(huì)見(jiàn)比利時(shí)國(guó)王，習(xí)近平和比利時(shí)國(guó)王共同出席大熊貓園開(kāi)園儀式，習(xí)近平同歐洲理事會(huì)主席舉行會(huì)談，習(xí)近平會(huì)見(jiàn)歐洲議會(huì)議長(zhǎng)，李克強(qiáng)簽署國(guó)務(wù)院令 公布修訂后的《醫(yī)療器械監(jiān)督管理?xiàng)l例》，俞正聲在新疆調(diào)研，俞正聲會(huì)見(jiàn)俄羅斯客人，中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)出通知 在教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神 踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，【以先鋒模范為鏡】永遠(yuǎn)的戰(zhàn)士——朱彥夫，中宣部授予朱彥夫“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)，打擊新聞敲詐和假新聞 絕不姑息，搜尋MH370航班：10架飛機(jī)10艘艦船全力搜索，外交部：中方不接受不參與菲方所提仲裁，人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員文章：濫用國(guó)際法律程序的圖謀不可能得逞——評(píng)菲律賓在南海問(wèn)題上之妄訴，新交規(guī)實(shí)施一年 違法數(shù)量大幅下降，太湖文化論壇巴黎會(huì)議今天開(kāi)幕

上述為3月31日新聞內(nèi)容，從內(nèi)容中可以看到央視的《新聞聯(lián)播》作為國(guó)家喉舌且遵循新聞傳播規(guī)律，相比以前的新聞聯(lián)播的嚴(yán)肅性、拘謹(jǐn)、呆板顯得更為有親和力和活力。原來(lái)的新聞聯(lián)播按網(wǎng)絡(luò)上來(lái)說(shuō)是“前面十分鐘，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人很忙，不是出國(guó)，就是下鄉(xiāng)??”，也就是說(shuō)這樣的固定的播報(bào)和宣傳無(wú)法吸引大家的關(guān)注，1.國(guó)際新聞少短實(shí)。5條國(guó)際新聞?wù)加?4分鐘對(duì)比以前的大量國(guó)際新聞?dòng)兴鶋嚎s且簡(jiǎn)樸求實(shí)符合央視改革避免“假、長(zhǎng)、空”，而要力爭(zhēng) “短、實(shí)、新”的要求

2.貼近了民生。以往《新聞聯(lián)播》中對(duì)民生的報(bào)道比較少，并且報(bào)道基本上是報(bào)喜不報(bào)憂，避而不談群眾生活或改革中存在的問(wèn)題，我們的感覺(jué)就是似乎與自身生活有所脫節(jié)。31日的新聞中有6條與人民關(guān)系息息相關(guān)，這體現(xiàn)了回歸平民視角、正視問(wèn)題的新聞態(tài)度。

3.頭條編排國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的出行。央視《新聞聯(lián)播》頭條新聞單一為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的公務(wù)活動(dòng)，就且是一些總結(jié)式報(bào)道，這也是我不愛(ài)看的原因。

4.增加評(píng)論體現(xiàn)了影響力。31日中出現(xiàn)人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員文章：濫用國(guó)際法律程序的圖謀不可能得逞——評(píng)菲律賓在南海問(wèn)題上之妄訴作為官方媒體，中央《新聞聯(lián)播》體現(xiàn)了重視評(píng)論，發(fā)出自己的聲音，彰顯影響力。我認(rèn)為，這樣的評(píng)論無(wú)論是方式和內(nèi)容應(yīng)該是能吸引到觀眾的關(guān)注。

浙江《新聞聯(lián)播》；民生

夏寶龍?jiān)诮ㄔO(shè)平安浙江10周年紀(jì)念大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：持之以恒地深化平安浙江建設(shè)，推動(dòng)治理體系治理能力現(xiàn)代化；“平安浙江”大數(shù)據(jù)，10年建設(shè)結(jié)出累累碩果；杭州：擬建“網(wǎng)上自貿(mào)區(qū)”具體方案有望6月出爐；寧波：跨境貿(mào)易電子商務(wù)服務(wù)平臺(tái)迎來(lái)第一單；阿里巴巴53.7億港幣投資銀泰商業(yè)；浙江：安排11.3億元扶持糧食生產(chǎn)；聚焦醫(yī)改，患者趕搭“末班車(chē)”手術(shù)收費(fèi)最受關(guān)注。

上述為3月31日新聞內(nèi)容，從內(nèi)容中可以看到《新聞聯(lián)播》從過(guò)度注重領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)活動(dòng)的報(bào)道，轉(zhuǎn)變?yōu)檫m度的報(bào)道，這樣能使百姓的關(guān)注更高，1.地方臺(tái)開(kāi)始改革?！缎侣劼?lián)播》成為群眾監(jiān)督新聞臺(tái)否嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭執(zhí)行工作一個(gè)重要窗口。

2.學(xué)習(xí)央視《新聞聯(lián)播》。學(xué)習(xí)央視的《新聞聯(lián)播》力從改革嚴(yán)格了地方媒體學(xué)習(xí)央視的動(dòng)力，學(xué)習(xí)和借鑒央視《新聞聯(lián)播》的做法，以此為模板用新聞來(lái)吸收群眾眼球。

3．“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的“三貼近”。從浙江臺(tái)的新聞聯(lián)播中可以直觀的看到，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的新聞、醫(yī)改的關(guān)注新聞，省里面的動(dòng)態(tài)都受到了編輯的關(guān)注，理解百姓期待知道的新聞和關(guān)系最為密切的新聞。

從以上的自己的分析，區(qū)別是中央電視臺(tái)代表的是國(guó)家，一般以國(guó)家會(huì)議，重大事件為報(bào)道，內(nèi)容較為嚴(yán)肅，省電視臺(tái)就要代表地方和中央電視臺(tái)是上下級(jí)關(guān)系，以親民的事件為主，大區(qū)域性的事件及政府動(dòng)態(tài)的發(fā)布。

相同的是同樣是電視臺(tái)新聞節(jié)目都是為了提高自身的影響力、輿論引導(dǎo)能力和公信力，得到觀眾的認(rèn)可，密切聯(lián)系群眾，以百姓角度作為報(bào)道方向，策劃并報(bào)道民生新聞，打到最終目的。由于本人平時(shí)不看電視，對(duì)電視新聞沒(méi)有評(píng)判資格，希望老師原諒！