第一篇：精選作文訓(xùn)練14題

精選作文訓(xùn)練14題

2010年08月23日 星期一 11:17

精選作文訓(xùn)練14題

1、有一位農(nóng)民從小就立志要當作家。為此，他十年如一日地努力著，堅持每天寫作并反復(fù)修改，然后滿懷希望地寄往遠方的報刊雜志社?？墒嵌嗄暌詠?，他從來沒 有只字片語變成鉛字，甚至連一封退稿信也未收到。29歲那那年，他總算收到一封退稿信，那是他多年來堅持投稿的刊物的一位總編寄來的?？偩幷f：“我從你多 年的來稿中發(fā)現(xiàn)，你的鋼筆字越來越出色?！边@位青年后來成為了有名的硬筆書法家。

請以“執(zhí)著以求與改變方向”為話題，寫一篇文章。

注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。題目所給材料，考生在文章中可用也可不用；②立意自定；③文體自選；④題目自擬；⑤不少于800字；⑥不得抄襲。

2、一位父親很苦惱，因為他的兒子十六七歲了但缺少男子漢氣概。無奈之下，他向一位武術(shù)大師請求，希望他訓(xùn)練自己的兒子，以重塑男子漢氣概。大師答應(yīng)了，要求父親半年后來接孩子。半年后，拳師安排了一場拳擊比賽來向這位父親展示訓(xùn)練的成果，與男孩對打的是一位拳擊師。

教練一出手，這男孩便應(yīng)聲倒地。但是，男孩剛剛倒地便立即站起來接受挑戰(zhàn)。倒下去又站了起來??如此這樣二十多次。

“我簡直無地自容了，想不到訓(xùn)練半年多，他還是這么不經(jīng)打?！备赣H傷心地說。拳師意味深長地說：“我很遺憾，因為你只看到了表面的勝負，但你沒有看到你兒子倒下去又立刻站起來的勇氣和毅力，那才是真正的男子漢氣概！” 站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多一次，那就是成功。

在日常生活中，我們都曾經(jīng)有過跌倒又站起的經(jīng)歷、那么我們也有站起來的勇氣和心態(tài)嗎？請以“再站起一次”或“挑戰(zhàn)失敗”為話題，寫一篇800字以上的文章。文體自定，題目自擬。

3、1995年8月以前，域名是免費的。華盛頓大學(xué)四年級學(xué)生tim lee為自己注冊了一個域名cool.com，這一做法受到了朋友的嘲笑，他們不明白要一個域名有什么用，為了交學(xué)費，tim也差一點以一萬美金把他賣掉。

到了1996年，tim每周要接到兩個電話，都是想買cool.com這個域名的，最后他通過一位律師，以300萬美圓的價格轉(zhuǎn)讓給了一家著名的公司。

也有不少人嘲笑這家公司，七個符號加一個圓點而已?；ㄟ@么多錢真是發(fā)瘋了?？墒呛髞恚@家公司讓這個域名升值到了2800萬美圓。

我們看到，從一文不值到價值數(shù)千萬，這一過程是在嘲笑中完成的?！叭松拖袷蔷菩那煽肆Γ瑳]準你會嘗到哪種滋味。”（2003年中國首富網(wǎng)易總裁丁磊語）我們還有什么理由嘲笑別人的夢想呢？

我們有過嘲笑他人夢想甚至自己理想的時候嗎？因為真正有價值的東西是在時間或嘲笑的煎熬中升值的。請以“嘲笑”或“尊重夢想”為話題，寫一篇800字以上的文章，文體、題目、立意自定。

4、浙北山區(qū)海拔1000多米高山上，有一所破舊學(xué)校，那里有二十多個孩子和大城市里讀過書的老師。老師問他們，最大的理想是什么？那個扎小辮的女

孩子說，要當村里的會計。其余的孩子要學(xué)會在自己的毛竹上刻上父親的名字，以防止別人的盜砍。后來，老師買了一臺二手電腦，用村里唯一的一根電話線連接互聯(lián)網(wǎng)，孩子知道了外面的世界，也知道了肯德基、麥當勞、電玩。扎辮子的小女孩的理想變成了到山下當一個會計，而另一個孩子說，他要當個鄉(xiāng)長。老師在山上呆了一年就走了。他希望后來的老師不要把孩子的理想變小。希望小女孩的理想是做大公司的白領(lǐng)，另一個孩子的理想是當省長。

是的，山外有高樓，孩子也許走不出大山，但我們卻必須要墊高孩子理想的高度，這是教育的靈魂。

其實，需要墊高理想的不僅僅是孩子，在市場經(jīng)濟下，在物質(zhì)主宰一切的今天，在視素面朝天為無能，把贏取和占有財富奉為英雄的價值取向下，我們的精神、靈魂和志趣難道不需要墊高嗎？請以“提升理想”為話題寫一篇800字以上的文章，題目文體立意自定。

5、芬蘭維多利亞公園在世界愛鳥日放飛了一只關(guān)在籠子里四年的禿鷹。當人們還在為這樣的善舉津津樂道時，三天后，一位游客在距公園不遠處的小樹林里發(fā)現(xiàn)了禿鷹的尸體。解剖發(fā)現(xiàn)，禿鷹死于饑餓。

一位動物學(xué)家在考察非洲奧蘭洽河兩岸的動物時，發(fā)現(xiàn)河西岸的羚羊比河?xùn)|岸的羚羊繁殖能力強，奔跑速度快，生存能力強。原來，河西岸有一個狼群，而東岸則沒有。

禿鷹原本是一種猛禽，敢于和美洲豹爭食。但遠離天敵，結(jié)果就失去了生存能力。羚羊是動物界的“神行太保”，但由于東岸的羚羊沒有天敵，才弱不禁風，消弱了生存能力。

是的，生活中有各種各樣的籠子，如同籠子里的禿鷹一樣，雖然它能讓人暫時樂而忘憂，流連忘返，但它畢竟是籠子。

確然如此，一個沒有了天敵的動物是危險的；同樣一個沒有警惕、敏感和敵手的人也是危險的；那么，一個沒有了痛楚感和憂患意識的民族呢？請以“要有一顆警惕的心”或“痛楚”為話題，寫一篇800字以上的文章，題目文體立意自定。

6、一間無人居住的屋子外，一只不知名的鳥每天總是準時光顧。它站住窗臺上，不停地以頭撞擊玻璃窗，然后總被玻璃窗撞得落回窗臺，但它仍然每日要撞上十來 分鐘，而后又跌回窗臺。人們議論紛紛，猜測它大概是想進那房間，而就在這鳥站立的窗臺旁邊，另一扇窗是大開的。于是人們得出結(jié)論：這是一只大笨鳥。直到有 一天，人們發(fā)現(xiàn)，窗玻璃上粘滿了小飛蟲的尸體，鳥兒正吃得不亦樂乎，人們才恍然大悟。

人們總是喜歡將自己的思維方式強加于別人，而且自以為是，好為人師。請細想一下，我們自己也是否有過這種“體驗、經(jīng)歷、思想、心緒”呢？請以“誤會”或“原來如此”為話題，寫一篇800字以上的文章，題目自擬，文體自定。

7、旅美音樂家譚盾初赴美時為生計所迫，在紐約的一間銀行外拉琴賣藝，與他做伴是一位黑人樂手。十年后，譚盾路過那間銀行時，昔日同伴仍然在老地方賣藝，而譚盾此時也已經(jīng)在紐約卡內(nèi)基（著名音樂廳）就職。黑人樂手問：“在那里能掙著錢嗎？”譚盾回答：“還行。”

按我們思維，一個在音樂廳 高就，一個在街頭謀生，其差異不亞于乞丐和百萬富翁。然而在西方，街頭藝術(shù)家也是藝術(shù)家，無貴賤之分，同樣受人尊敬；有些

街頭樂隊也相當有名，出售CD，有自己的樂迷；有的街頭藝術(shù)家就靠在街頭為行人提供娛樂而添置了房產(chǎn)。他們之所以如此，用他們自己的話說，就是“我只想過我自己的生活，過人的生活?！?/p>

我們已經(jīng)習(xí)慣了用鮮花掌聲財富地位權(quán)勢來評價一個人的成功與否；并且靠與別人比較或者通過其他人的肯定來獲得滿足和回報來證實自己的價值。我們從來就沒有考慮過個人的志趣和愉快自在。請以“過自己的生活”為題，寫一篇800字以上的文章，題目文體立意自定。

8、有這樣一個故事： 小鎮(zhèn)上有一對夫妻，男的開了一家公司，生意紅火。而女的卻終日無所事事，百無聊賴。忽然有一天，女的提出要開間花店，男的認為主意不錯，就同意了。花店開 張以后，女的便忙碌起來，買花的人也不少。但一結(jié)帳男的才發(fā)現(xiàn)，女人根本就不是經(jīng)商的材料，幾個月下來，花店不僅沒有賺錢，反而賠了不少。但令人不解的 是，這間花店仍然開著，仍然是顧客盈門。當別人問及此事時，男人神秘地說，這間花店是盈利的，賺的是快樂。

這實際是一個返璞歸真的故事?！伴L袖善賈”，是對商人的極高評價。賺錢的目的本來是要生活快樂，可是現(xiàn)實中，人們卻把目的與手段的關(guān)系顛倒了。賺錢反而成了目的。對金錢的執(zhí)著遮蔽了人們的理性。請以“快樂”或“生活的真諦”為話題，寫一篇800字以上的文章，題目、文體自定。

9、在荷蘭歷史上，曾經(jīng)有一個郁金香投機狂潮，暴漲時，郁金香價格幾乎與黃金價格相同；但暴跌時，郁金香的價格和一個馬鈴薯價格相當。

無獨有偶，著名經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯在做期貨交易時，發(fā)明了所謂“最大笨蛋理論?！苯?jīng)濟學(xué)家馬爾基爾把它歸納為：在某種游戲或交易中，人們所以不管事物的真實價 值而愿意出高價來買，是因為人們預(yù)期有一個更大的笨蛋從自己哪兒把東西買走。如果沒有人買的話，自己就是那個最大的笨蛋。這就是著名的投機中的“最大笨蛋 理論”。

1720年英國投機狂潮源于一個人創(chuàng)立了一家莫須有的公司。雖然沒有人知道這是家什么公司，但認購的狂潮卻使近千名投資者爭先恐后。有意思的是，著名物理學(xué)家牛頓成了這場鬧劇中的最大笨蛋。他感嘆道：“我能計算出天體運行，但人們的瘋狂實在難以估計”。

在“郁金香狂潮”和“英國投機狂潮”中，人們都把希望寄托在下一個“最大笨蛋”的出現(xiàn)上，連牛頓也不例外。請想一想，我們在日常生活中有過這樣的經(jīng)歷、體驗、感受嗎，請以“偏執(zhí)”或者“投機”為話題，寫一篇800字以上的文章，題目文體自定。

10、一個可愛的孩子走了，他是溺水而死的。孩子打撈上來，記者發(fā)現(xiàn)他緊緊抓住同學(xué)的手，他的父親用了很大的勁也無法將他們分開：孩子是救人死的。全縣的人都知道了這個可敬的小男孩的名字，社會各界都前去慰問。

男孩父母卻在懷疑，自己的孩子膽小，從小就很怕水，也不會游泳。他不會冒險跳到河里救人。他們想知道自己的孩子是如何死的。他們一次次地走訪調(diào)查最終證實了自己的孩子是因為和另外一個同學(xué)摘桑葚不慎落水而死的。

他們固執(zhí)地一次又一次往報社和學(xué)校跑，請求公布孩子溺水的真相。他們說，他們不想讓孩子在九泉之下有愧。有關(guān)部門終于對此進行了更正。

他們用自己的方式，用一棵晶瑩剔透的心靈告訴我們怎樣去愛孩子，即使他們永

遠不再回來。

這是個另類故事。因為它關(guān)注的是愛的終極領(lǐng)域，是靈魂的坦然與純凈。其實生活在喧囂俗世里的我們，也存在同樣的問題。請以“靈魂的坦然”或“另一種形式的愛”為話題寫一篇800字以上的文章，題目文體自定。

11、在我們乘車從墨爾本到菲律普島觀賞企鵝歸巢美景的途中，我們得知，島上正在舉辦一場大型的摩托車比賽，更糟糕的是，他們散場的時間恰好和我們相交，而這條道路只有兩車道。

令人擔憂的事情還是發(fā)生了，我們與摩托車賽手恰逢于道路上，成千上萬輛摩托車迎面而來，要知道，那是耀武揚威的摩托車手啊！但奇怪的是，我們車行進地十分 流暢，那么多的摩托車居然沒有一輛越過中線，一條普通的白線。這里沒有警察，也沒有監(jiān)視器。在南澳大利亞廣袤的原野上，在夕陽西下的背景下，出現(xiàn)了一幅不 協(xié)調(diào)的圖景，一幅失衡的畫面，一邊是成千上萬輛摩托車，另一邊是孤零零的我們的車子。但這又是怎樣一幅動人的場景啊！這是一幅最美麗的圖畫，一幅尊重規(guī) 則、散發(fā)人性、敬畏制度的美麗圖畫。根據(jù)《規(guī)則的美麗》一文整理。

道路中間一條普通的白線，在摩托車手看來卻是一條不可逾越的鴻溝。這“鴻溝”來自對他人的尊重，對規(guī)則制度的敬畏，是一曲人性之歌。請以“敬畏”或“美麗的失衡”為話題，寫一篇800字以上的文章，題目、文體自定。

12、幾年前，比爾買了一幢新房子，附近草木蔥郁。比爾在后院里裝了一個喂鳥器，下面有食物，但松鼠卻很容易地弄倒喂鳥器，吃掉里面的食物，把小鳥嚇跑。后來，他找到一種帶有鐵絲網(wǎng)的喂鳥器，但仍然不起作用，松鼠照樣來，鳥照樣被嚇跑。他于是前去請教店鋪經(jīng)理。經(jīng)理說，你只能花費10到15分鐘在喂鳥器周圍，而松鼠則是在醒著的每時每刻都試圖闖入你的喂鳥器。

在專一的用心面前，智慧的大腦、優(yōu)勢的體格節(jié)節(jié)敗退。要做到更好，并不一定需要款式新穎的電腦，你只需升級你的“軟件”，即用全部的激情所有的時間心無旁騖，你只需要更專注。

請以“應(yīng)時刻升級”或“專注”為話題，寫一篇800字以上的文章，題目文體自定。

13、在清華大學(xué)里，作為一個農(nóng)村出身的孩子，很容易地發(fā)現(xiàn)了我的艱苦奮斗和克勤克儉的觀念與其他同學(xué)的觀念存在著差距。因為當我攢錢足夠應(yīng)付生活的開銷 后，就開始考慮買房子，而我的“富同學(xué)”則是存錢觀念為零，有了外快就犒勞自己，或外出旅游。而我對于存錢則樂此不疲，我的“富同學(xué)”則鐘情于“投資”，其結(jié)果是以數(shù)倍于我的速度賺錢。

祖訓(xùn)告訴我，“奮斗”與“享受”無緣，激勵自己的唯一方式是臥薪嘗膽，而不能是舒適快樂。終于有一天，我和我的同學(xué)們成為城市新貴的時候，我發(fā)現(xiàn)，克勤克儉并不是惟一的方式?！案煌瑢W(xué)”的生活方式更顯得游刃有余：結(jié)交新朋友，更新知識，善于享受美好的青春和生活。

事實上，恰如貧窮本身并不是一個光榮的詞匯一樣，我們要做的是超越貧窮而不是讓貧窮及其派生的觀念成為一生的桎梏，哪怕這種觀念曾經(jīng)支撐著我們走出絕境，步入輝煌。想一想，我們有過因偏執(zhí)于某一觀念而使自己陷入尷尬境界的經(jīng)歷和感受嗎？請以“超越”或“審視”為話題，寫一篇800字以上的文章，題

目自擬，文體自定。

14、1903年，萊克兄弟制造出了人類第一架飛機；1969年，人類第一次登上了月球；2003年，中國人實現(xiàn)了飛天夢；2004年，美國和歐盟的火星 探測器登上了火星，開始了它們的火星之旅。自從人類誕生以來，在這200余萬年的歷史里，創(chuàng)造了一系列的人類文明。

請以“夢想、理想、妄想、空想”為話題寫一篇文章，字數(shù)800字以上。

第二篇：作文訓(xùn)練題

寫作

（一）1課時

材料“反目”，兩個朋友由和睦走向不和睦，借兩個人搬磚的故事，諷刺那些貌似和睦的人在利害沖突面前斤斤計較、重利輕義、重利輕情、反目成仇的行為。

寫作

（二）作文材料底線

世間萬物都有底線，越過了底線就會引發(fā)意想不到的后果。60萬年前的那次小行星撞擊地球，一定越過了很多物種的生存底線，其后果是大量生物的滅絕。稍多一點的二氧化碳氣體能較好地保護大氣層，可是越過了底線就產(chǎn)生了溫室效應(yīng)。人的心中也有無形的底線，時時制約著人們的行為，底線是做人的基石，是處世的最起碼的準則，也是人們安身立命、維護自尊的法寶。請以“底線”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

寫作

（三）寫作實踐1課時

閱讀下面的一首小詩，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

初夏的清風吹過，那時花開了，你走過我的窗前，飄來陣陣清香。

連蝴蝶也駐足了，來欣賞我心中的風景。

如今的思緒

只為那時花開。

請以“那時花開”為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

審題指導(dǎo)：“花”可以設(shè)定為一個特定的事物，它可以是抽象的或具體的事物，諸如理想之花、青春之花、友誼之花、信念之花、堅毅之花、操守之花等。“花開”即為該事物最終實現(xiàn)的最好的一種結(jié)果。

寫作

（四）寫作實踐

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

蛹看著美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，非常羨慕，就問：“我能不能像你一樣在陽光下自由地飛翔？”蝴蝶告訴它：“第一，你必須渴望飛翔；第二，你必須有脫離你那非常安全、非常溫暖的巢穴的勇氣?！庇季蛦柕骸斑@是不是就意味著死亡？”蝶告訴它：“從蛹的生命意義上說，你已經(jīng)死亡了；從蝴蝶的生命意義上說，你又獲得了新生。”

要求：選準角度，明確立意，自擬標題，不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文。不得套作或抄襲。

指導(dǎo)審題。

你必須有脫離你那非常安全、非常溫暖的巢穴的勇氣：具有放棄現(xiàn)有的安逸舒適生活的勇氣，歷經(jīng)磨難，才能達到生命的最高境界。

從蛹的生命意義上說，你已經(jīng)死亡了；從蝴蝶的生命意義上說，你又獲得了新生：獲得全新的生命體驗，得到生命的飛升，就必須付出代價。勇于打破原來賴以生存的模式、制度、習(xí)慣，才能獲得新生，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

最后，綜合立意為：志存高遠，勇于擺脫舊的束縛，勇于犧牲，付出代價，才能達到生命的最高境界。

第三篇：作文訓(xùn)練題(47中)

作文訓(xùn)練題（47中）

一、［材料］

一個小孩兒在草地上發(fā)現(xiàn)一個蛹，他肥它帶回了家，過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好幾個小時，身段似乎卡住了，一直出不來。小孩兒看著于心不忍,于是,他拿起剪刀把蛹殼剪開，蝴蝶脫蛹而出。可是，這只蝴蝶身軀臃腫，翅膀干癟,根本飛不起來。小孩兒內(nèi)疚地把它捧回草地?？戳诉@個故事,你想到了什么?請你聯(lián)系周圍的生活,寫一篇文章。要求：自定立意，自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字。

指導(dǎo):

.多維審視：

①蝴蝶的角度：

a 新生命的誕生總要經(jīng)過痛苦艱難的過程。

b 有困難要靠自己去克服，靠外力終難成功。

②小孩的角度：

a 包辦代替，事與愿違。

b 事雖未辦好，然助人解難之心應(yīng)肯定。

c 凡事欲速則不達。

二、閱讀下面的文字，按要求作文

泰戈爾在《飛鳥集》里寫道“謝謝火焰給你光明，但是不要忘記那執(zhí)燈的人，他是堅忍地站在黑暗中呢?！?/p>

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。

寫作指導(dǎo)：

泰戈爾是一位哲人、詩人，更是一位善于感恩的人，他在《飛鳥集》中感恩自然，感恩愛，感恩親情。正是因為感恩，泰戈爾才偉大。因此可以確定“感恩”的話題。

我們也許都有一顆感恩的心，但往往忘記了“火焰給你光明”，卻忽視了“黑暗中”的“執(zhí)燈人”。那么就讓我們翻檢記憶，在心靈的底片上尋找那位“執(zhí)燈人”，尋找那失落的感恩吧！他也許是歷史長河中失去的一位偉人，也許是你的至愛親朋，也許是你熟悉的陌生人，也許是與你擦肩而過的匆匆過客……這是思維的關(guān)鍵。

可以寫成記敘文，講述一段故事，品味一段真情；也可以寫成散文，抒發(fā)人間感人的情懷；還可以寫成議論文，闡發(fā)一種人生真諦……

本文要有真情實感才能打動人。

三、閱讀下面的文字，按要求作文

人生在世，總要面臨著許多誘惑，或名，或利，或高官厚祿，或時尚潮流等等，當然還有奮斗目標，遠大理想，美好愿望等等，抑或兩者兼而有之，于是誘惑就有了種種魔力，驅(qū)使人們在人生的舞臺上扮演著不同的角色，演繹出不同的故事……

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。

寫作提示：

一眼觀之，從中不難解讀出“誘惑”的寫作話題。隨后進入漫想階段，也自然會獲取種種“誘惑”信息。然后優(yōu)選出你覺得最有價值意義而又最愛寫的“誘惑”，并確定最擅長表達的文體，立意構(gòu)思，行文表達。

以下三題為89中

一、材料：吳靜平

2006年10月20日報道：大學(xué)生讓座，反被扇耳光。只因一句口頭語“你剽我呀”，打人老人拒絕道歉。

本報訊據(jù)《現(xiàn)代快報》報道：只因說了一句口頭語，竟然挨了一

個耳光，前天下午，20多歲的大學(xué)生張某（化名）很懊惱：“我在公交車上讓座，哪會想到會被打呀！”

前天下午3時多，一位70歲左右的老人在南京曉莊廣場上了一輛

公交車，此時張某已經(jīng)坐在車內(nèi)，看到老人站在身旁，張某讓出座位，“你坐這里吧?！笨衫先说幕卮鹱審埬秤行┫氩坏剑骸皼]事，我身體硬朗得很呢，我就站一站，反正沒幾站路?！笨赡苁怯X得自己的好心應(yīng)該得到“實現(xiàn)”，張某再次懇求老人坐下，又被老人拒絕。張某看到自己遇到了一個犟老頭，感覺自己在一車乘客面前有些下不了臺，于是說了一句：“你剽我呀（編輯注：江蘇南京一帶方言，即”你耍我“的意思）！”讓張某沒想到的是，老人突然揚起手來，抬手就給了張某一個耳光，這不單把張某一下子打懵了，也讓全車乘客目瞪口呆。

老人指著張某說：“我活了70歲，一輩子清清白白，還從來沒有人

說我嫖過呢！老人這個耳光打得不輕，張某的嘴里流出了血。經(jīng)去醫(yī)院檢查，張某有一顆牙已經(jīng)被打松了，傷勢并無大礙。老人掏出了200元給了張某，但老人拒絕道歉。

根據(jù)本材料，讀讀你對事情的看法，字數(shù)800字以上，議論文。

作文提示：

本則新聞報道了一老一少共同經(jīng)歷的一件事。事端本是有利對方，結(jié)果卻是

反目為仇。造成惡果的主要原因是待人處事的動機和方式，屬于“為人之道”范圍材料。分析時我不但要看到問題的表面，而且要看到問題的實質(zhì)，為什么幾分鐘會造成惡果，冰凍三尺非一日之寒，我們可以從下面幾方面去深入。

1、從兩人的心理分析（何謂自尊、何謂自強）。

2、從兩人的思想素質(zhì)分析（有無正確的是非觀點）。

3、從處理問題的方法、動機分析（各自均為極端，青年做好事，想圖回報，希望得到感激；老年人不想被人保護，認為自己身體很硬朗逞強）。

4、從社會狀態(tài)去分析（青年人認為自己做好事光榮，本來可遭拒絕，馬上印證了“做好事是傻子”的社會輿論，心理接受不了，于是一剎那，是非標準倒下）。作文二（陳雪瓊供稿）

閱讀下面的材料，按要求作文。

亞伯拉罕·林肯小時侯是一個撿煤渣的窮小子，在圣誕前夜他來到一家鞋店。他對老板說要他轉(zhuǎn)告上帝，希望上帝賜給他一雙鞋子。老板娘看他可憐的樣子，本來打算答應(yīng)他的請求，可老板卻不同意，叫老板娘端來洗腳水，并送給小男孩一雙襪子。

三十年后，男孩給老板寫了一封感謝信，說他憑自己的智慧找到了一雙合適的鞋子。請以“鞋子”和“襪子”為話題，寫一篇800字左右的文章，談?wù)勀愕母惺堋ｎ}目自擬。除詩歌外文體不限。

說明：本題是一個關(guān)系型話題作文，要求考生從不同的角度立意，如：從林肯的角度可以這樣立意，要靠自己的聰明和智慧獲得成功，單靠祈求上帝是不行的；從老板的角度立意，可以談送給別人襪子不如送給別人獲得鞋子和襪子的方法。即授人以魚，不如授人以漁。

作文三（王永利供稿）

閱讀下面材料，按要求作文。

我們常常帶著許多東西行進在人生的旅途中，如帶著誠實、帶著寬容、帶著快樂等等，這些東西讓我們的人生更有境界，更有特色，更現(xiàn)精彩??

除此之外，你又有怎樣的認識和感悟呢？請以《帶著上路》為題寫一篇文章，要求：

1、在“帶著”與“上路”中間的橫線上填一個詞或短語。

2、除詩歌外文體不限。

3、不少于800字。

作文題目（兩題）44中

作文一：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

鮑伯·胡弗是美國著名的試飛駕駛員，他在空中表演的特技，令人嘆為觀止。

一次，他從圣迭戈表演完畢，準備飛回洛杉磯?？墒牵嗟孛婢攀嗝赘叩目罩?，剛好有兩個引擎失靈，幸虧他反應(yīng)靈敏，技術(shù)高超，飛機才奇跡般地著陸。胡弗緊急著陸之后，第一件事就是檢查飛機用油。正如他所預(yù)料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機，裝的卻是噴氣機用油。胡弗立即召見那位負責保養(yǎng)的機械工。年輕的機械工早已痛苦不堪，一見胡弗，更嚇得直哭。因為他的過失險些送掉了三個人的性命。

胡弗并沒有像大家預(yù)料的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說：“為了證明你能干得更好，我想請你明天幫我的f—51飛機做維修工作?！?/p>

從此，胡弗的f—51飛機再也沒有出過差錯，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。

全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

命題意圖說明：

1、試題的考查目的和指導(dǎo)思想：

本題考查的是寫作，側(cè)重考查學(xué)生的書面表達能力，能力層級為E級。新課程標準對學(xué)生的寫作能力是這樣闡述的——（1）“學(xué)會多角度地觀察生活”，“對自然、社會和人生有自己的感受和思考”（2）“能考慮不同的目的要求，以負責的態(tài)度陳述自己的看法”（3）“在表達實踐中發(fā)展形象思維和邏輯思維，發(fā)展創(chuàng)造性思維”

這是一道命意作文題，預(yù)計在07年高考中會有一席之位，只要學(xué)生所寫內(nèi)容與材料有關(guān)聯(lián)，都是符合題目要求的。

2、解題思路：

（1）從胡弗對維修工的態(tài)度思考，真誠的理解與安慰，能讓人在失誤中很

好地反省自己，從而改正缺點和錯誤，讓事情向好的方面發(fā)展，正所

謂“好言一句三冬暖”，圍繞這一點，進行寫作。

（2）從胡弗對維修工的態(tài)度思考，說明人要有寬廣的胸懷，要能夠?qū)捜輨e

人所犯的錯誤。

（3）從維修工個人的角度思考，說明做任何事情，都必須認真細致，一絲

不茍，才能取得成功。

（4）從維修工個人的角度思考，說明面對工作中的失誤，要懂得反省并珍

惜別人所給的機會，奮發(fā)圖強，才能把事情做好。

學(xué)生可以圍繞以上任何一個主題，進行寫作，只要言之有理即可。

作文二：

材料一：以下歌詞是流行歌曲的節(jié)選

“你是意義,是天是地是神的旨意,除了愛你,沒有真理.你是火,是我飛越的盡頭,沒想過要逃脫,為什么我要逃脫.謝謝你給我,一個快樂的夢游,如果我忘了我,請幫忙記得我.你是電,你是光,你是唯一的神話,我只愛你,you are my super star 你主宰,我崇拜,沒有更好的辦法,只能愛你?！?/p>

材料二：

日本原首相小泉純一郎堅持參拜靖國神社后，韓國人民非常憤怒，企業(yè)努

力提高產(chǎn)品質(zhì)量，人們自覺購買本國產(chǎn)品，掀起了新一輪的“抵制日貨”高潮?，F(xiàn)實生活中，人們面對各種情感時，往往有很多困惑，不同的人會采取不同的行為，請以“情感和理智”為話題，寫一篇800字左右的作文。

命題意圖說明：

1、試題的考查目的和指導(dǎo)思想：

考查目的、指導(dǎo)思想和作文一相同。

學(xué)生應(yīng)該圍繞話題進行寫作，而且要注意“情感”和“理智”兩個方面均要涉及，不能顧此失彼，只寫“情感”或“理智”；如果是這樣，就有可能造成偏離題意。

2、解題思路：

1）小結(jié)材料中關(guān)于“情感和理智”的信息：歌詞中的“我”已迷失自己，一切以對方為中心，情感控制了理智?？梢哉?wù)搶Υ说目捶ā?/p>

2）聯(lián)系現(xiàn)實，現(xiàn)在有很多人的心理很脆弱，難以理智的處理情感問題，可以以次為切入點，討論這個廣泛存在的問題。

3）“情感”的理解應(yīng)注意其多樣性，它包含親情、友情、愛情等，對象可以是對人、對事，對國家，對社會。

4）材料二，學(xué)生可有不同看法，只要言之成理即可。

作文 東圃供稿

作文訓(xùn)練題1

閱讀下面的材料，按要求作文。

? 日本天生缺少四肢的殘疾人乙武洋匡，從小學(xué)到大學(xué)都是跟普通的孩子一起過來的。他認為，殘疾確有不便，但決非不幸，所以應(yīng)該快樂過每一天。他的父母說：“愛他就應(yīng)該讓他自己去做。”乙武洋匡不是借助社會幫助而成長起來的傳統(tǒng)意義的殘疾人，他面對困境，擺脫內(nèi)心的重負，以健康的心態(tài)，通過自身努力達到了正常人都無法想象的目標。

? 2006年9月15日傍晚，在美麗的珠海橫琴島，一棟8樓民居的天臺上，一個16歲少女一躍而下，結(jié)束了自己如花的生命。死者的哥哥認為小妹是患了嚴重的抑郁癥。因為，她“沒有任何自殺的理由”，生活上，她絕對衣食無憂，家里每個月給她六七百元的零花錢；學(xué)習(xí)上，她在初一初二時一直在班里名列前茅；死者父親說，她在學(xué)校里也非常有人緣，在同學(xué)面前總是有說有笑。

? 要求：

? ①在全面理解材料的基礎(chǔ)上，可自選角度，從一個側(cè)面構(gòu)思，寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬。材料可用可不用，但立意必須與材料有一定關(guān)聯(lián)。

? ②聯(lián)系現(xiàn)實生活，寫出真情實感。

? ③不少于800字。

擬題說明：

生活中，我們時常面對困難。如何擺脫病態(tài)的心理，讓心靈健康無障礙，無疑是十分重要的。本題的材料來自于最近的《廣州日報》上刊登的一篇新聞報道，聯(lián)系充斥各種新聞媒體的關(guān)于青少年輕生的報道，筆者認為擁有健康的心態(tài)乃時下年輕人的第一要務(wù)。擬題的目的就是為了引導(dǎo)學(xué)生認識到健康心理的重要性。另外，從報紙上選擇材料命題，意在提醒學(xué)生關(guān)注時事，符合目前高考體現(xiàn)時代感的要求。學(xué)生可引述的事例很多，光課本里的就能羅列出一大堆，也能體現(xiàn)讓學(xué)生有話可說的命題原則。

寫作提示：

材料中的兩個人，一個用正常人的心態(tài)彌補了身體的缺陷，實現(xiàn)了正常人都難以想象的目標；一個卻因殘缺的心理而放棄了健康的身體，留給親人無盡的哀傷。不同的人生態(tài)度，不同的抉擇，構(gòu)成了鮮明的對比。學(xué)生從正面論述擁有健康的心理才能擁有燦爛的明天，也可從反面論述無法解脫心靈的重負將陷入生命迷途，還可正反對比突出心態(tài)決定一切這個主題。只要學(xué)生能圍繞“面對困難的態(tài)度不同，結(jié)果就會不同”進行立意，都不算離題。，作文：2

1．閱讀下面兩個故事，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

故事1：在一場激烈的戰(zhàn)斗中，上尉忽然發(fā)現(xiàn)一架敵機向陣地俯沖下來。照常理，發(fā)現(xiàn)敵機俯沖時，要毫不猶豫地臥倒?？缮衔静]有立刻臥倒，他發(fā)現(xiàn)離他四五米遠處有一個小戰(zhàn)士還站在哪兒。他顧不上多想，一個魚躍飛身將小戰(zhàn)士緊緊地壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時驚呆了：剛才自己所處的那個位置被炸成了一個大坑。

故事2：古時候，有兩個兄弟各自帶著一只行李箱出遠門。一路上，重重的行李箱將兄弟倆都壓得喘不過氣來。他們只好左手累了換右手，右手累了又換左手。忽然，大哥停了下來，在路邊買了一根扁擔，將兩個行李箱一左一右掛在扁擔上。他挑起兩個箱子上路，反倒覺得輕松了很多。

全面理解材料，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

提示說明：立意范圍選擇：助人=自助，雙贏

2．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

“跪求”暑假作業(yè)答案

有人明碼標價幫人做作業(yè)

有網(wǎng)站專門提供暑期作業(yè)答案下載

暑期作業(yè)網(wǎng)絡(luò)“交易”悄然形成市場

“就快開學(xué)了，暑假作業(yè)還有一大半，誰可以救救我呀？”廣州一中學(xué)生小張眼看作業(yè)要完不成，急忙到網(wǎng)上發(fā)帖子“跪求”暑假作業(yè)答案。記者了解到，這種暑期作業(yè)的“交易”竟然已在網(wǎng) 上形成市場，單是一個暑期作業(yè)貼吧就出現(xiàn)600多條求“購”答案的帖子。

理解材料，可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意、文體、標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

提示說明：可從以下方面思考立意，確定寫作方向。

? 造假

? 金錢交易

? 教育

? 網(wǎng)絡(luò)

75中作文題（何紓新 供稿）

作文訓(xùn)練1

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

日前各大媒體都報道了廣州市長張廣寧的觀點：“可以鼓勵市民騎單車到地鐵口，再坐地鐵去上班，在這一點上關(guān)鍵是配套?！边@似乎給疏離單車已經(jīng)十余年的廣州人多了一分憧憬。

客觀環(huán)境不人道，城市空氣惡化，騎車族群只能自動退出，僅有部分學(xué)生和送水送報的還在使用。單車的消亡和公交地鐵的興起幾乎是同步的，很多人把這看作是社會的進步——再不用風吹日曬去上班了。

也有人認為小小單車的命運，折射的是卻是城市管理者的軟性思維。汽車優(yōu)先于人、行人過馬路太難、盲道處處被占、騎單車沒指望。這表明，管理部門對人的關(guān)懷仍太粗糙，大家都沒了騎車的勇氣，今后指望復(fù)蘇自行車來拯救環(huán)境、解決塞車，談何容易？

全面理解上述材料，可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自選文體，自擬題目，不少于800字。

作文訓(xùn)練2

“情人節(jié)等西方節(jié)日現(xiàn)在得到國內(nèi)不少青年的認同，然而傳統(tǒng)節(jié)日在年輕人中的影響卻比較低，甚至相當數(shù)量的年輕人不知道重陽、清明等節(jié)日的來歷和意義。” 連續(xù)兩年在人代會提交“清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日應(yīng)定為法定節(jié)假日”等相關(guān)建議的人大代表、中國人民大學(xué)校長紀寶成這樣認為。

特邀香港人士、全國政協(xié)委員張國良告訴記者，他將第三次提議增設(shè)清明中秋為法定假期。他說：“面對越來越多年輕人熱衷于過洋節(jié)而冷落中華傳統(tǒng)節(jié)日的嚴峻現(xiàn)實，以及韓國成功地將端午節(jié)申報為世界文化遺產(chǎn)所敲響的警鐘，我們不得不第三次提出這項提案。”

全面理解上述來自06年初兩會的報道，可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自選文體，自擬題目，不少于800字。

七十五中高三語文備課組供稿

第四篇：六年級作文訓(xùn)練題

六年級作文訓(xùn)練題

半命題作文

當我面對 的時候（挫折、榮譽、成功、打擊、鼓勵、某種目光）

難忘的

我發(fā)現(xiàn)了（成長經(jīng)歷中的）

我看（宋江、周瑜、唐僧、孫悟空??）（名著中的人物）

生活需要________(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動??)

以“我想??”或“我想起了??”為題寫一篇作文。的新鮮事（街頭巷尾、我家里、學(xué)校里??）是一種美德

我想競選（某一職位）之樂

又一次

精彩 之后的我（“長大”、“成功”、“一場**”、“遭受挫折”、“成為月球居民”??）

走近(偉人、名著、自然、科學(xué)??)

美麗的（心靈、瞬間、語言、畫面??）

忘不了

1+ 1=（可以填數(shù)字，也可填其他詞語）

標題中含有“手”字

根據(jù)一則寓言寫篇作文，如“由‘濫竽充數(shù)’想到的”

二、命題作文

熱（冷）

水

禮物

惜時

關(guān)心

面對

我明白了一個生活道理

我的理想

我的一天

雙休日里的兩件趣事

難忘的小學(xué)生活

那次，我真開心

業(yè)精于勤而荒于嬉

學(xué)習(xí)生活中的二三事

一次不平常的經(jīng)歷

我的沒有家庭作業(yè)

長大，真好

美好的回憶

我拿什么回報你

喜迎奧運

三、想象作文

我的夢

假如時間可以倒流

假如我有了錢

太陽、星星、月亮的對話

四、條件作文

聯(lián)系“森林、小鳥 獵人 河流”幾個詞寫一篇關(guān)于環(huán)保的童話

用下列十個詞語編寫一段話：

堅毅 奇異 翻滾 燃燒 渲染 蔓延 毫不猶豫 恍然大悟 居然 與其??不如?

五、續(xù)寫作文

我喜歡星期日。爸爸、媽媽、姐姐全在家，一塊兒聊天，看電視或去看電影、上公園玩，真帶勁。可今天，卻與往常不同了??

材料：早上，李老師突然病了，張主任同志我們班這節(jié)語文課上自習(xí)，有人提議，讓我上課，我鼓起勇氣，走上講臺??

提示：你講了什么內(nèi)容？重點介紹怎樣講的，反映如何？你有什么樣的收獲和感受？以《小老師》為題寫一篇400字左右的作文。

一、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！?? 要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。

二、(一)、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。(博士教育網(wǎng)www.004km.cn整理)(二)、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

三、根據(jù)下面所給的詞語，編個故事，不少于400字?？紙鲂“淄蒙狡轮改厢樅?/p>

四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數(shù)400以上。

六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯?，做到語句通順，內(nèi)容具體。

六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。

七、我很感激她

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。

八、我們玩得真快活

要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。2．注意寫出快活的情感。

九、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)?，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字數(shù)400個以上。

十、1．寫作知識。

(1)把括號里不正確的部分用“／”線劃去，留下唯一正確的一個。①《我的同桌劉兵》這篇作文應(yīng)重點寫（我 劉兵）。

②在一篇文章里，有的內(nèi)容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做（前后照應(yīng) 承上啟下）它可以使文章前后聯(lián)系緊密。

(2)《春游南山》這篇作文應(yīng)該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括號里。（）（）（）①天亮起床、梳洗、作準備。②集隊候車近一小時。③沿途所見、所聞、所感。

④來到南山公園門口，頓覺秀色欲流。⑤按游覽順序描寫南山美景。

⑥一個同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點皮。⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。

⑧回來的路上，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了?！? 2．看圖作文。仔細觀察圖畫，把看到的內(nèi)容想象成一件事具體地寫下來。中心是老師同學(xué)之間相互關(guān)心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。（題目自擬）全文不少于350個字。

十一、他（她）這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（2）字數(shù)在500字左右。

十二、我 這堂課

要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。

十三、溫暖

要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（3）文章在400字以上。

十四、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應(yīng)，語句通順，字體工整，會用學(xué)過的標點符號。

十五、再見了，老師

提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。

十六、愉快的一天

要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。（2）中心明確，敘事具體。（3）450字左右。

十七、我學(xué)會了

要求：（1）先審清題意，再從學(xué)習(xí)、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。

（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過程和心情。（3）500字左右。

十八、想起這件事，我就 要求：（1）把題目補充完整。

（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（3）字數(shù)在450字左右。

十九、我得到了

要求：（1）在橫線上填上一個適當?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補充完整。

（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

（3）450字左右。

二十、真了不起

提示：在我們現(xiàn)實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。二

十一、不做“小皇帝”了； 小幫手； 媽媽笑了（任選一題）

材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯??爸爸、媽媽回來了，看到這情景?? 要求：（1）請以上述材料為基本內(nèi)容，展開合理想象，突出重點。把事情的經(jīng)過部分寫具體。（2）適當進行心理活動描寫。（3）不少于450字。二十二、一次（堂）的活動（課）

提示：在六年的小學(xué)生活中，你上過數(shù)以千計的課，參加過無數(shù)次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)?? 請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。

要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。二

十三、我愛家中的

要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。

二十四、畢業(yè)考試之前

要求：（1）這是你第一次參加畢業(yè)考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當?shù)剡x擇材料，具體、真實地寫出4

來。

二十五、我品嘗到了成功的喜悅 提示與要求：

1、六年小學(xué)生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實踐活動??每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來。

2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。

3、不會寫的字查字典，超過四個不得優(yōu)。二

十六、讀《------》后的體會

要求：

1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。二

十七、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易?。?? 要求：根據(jù)提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。二

十八、＿＿＿＿＿的我。

要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我??

⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。⑶作文中不出現(xiàn)自己的名字。⑷字數(shù)在400字以上。

二十九、根據(jù)下面的圖意，完成作業(yè)。（圖略）⑴詩題《》

⑵詩句：________________，________________。________________，________________。

⑶展開你的想象，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。三

十、《樂》

提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。三

十一、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請你任選一件寫下來。

注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當。

三

十四、(1)題目：《學(xué)雷鋒的日子里》(2)要求：

①認真審題?？梢詫懭?，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于350字。

②注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛；細節(jié)描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。

③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。三

十五、記一次活動 提示和要求：

(1)在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。(2)內(nèi)容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。(3)字數(shù)400字以上。

三

十七、我真想對__________說。

提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。2．通過寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說的話寫出來。事情或現(xiàn)象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發(fā)表你對這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認識、建議等。3．思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C??表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字數(shù)在500字以上。三

十八、“再見了，老師

提示：六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。三

十九、要求：1．內(nèi)容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。

2．不少于400字（寫不下可寫到背面）。

3．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領(lǐng)巾”小學(xué)，老師用王老師、李老師代替，學(xué)生用“甲××，乙××??”代替。否則扣分。四十、一個________________________的人 提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實、風趣??）②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點或思想品質(zhì)，注意寫出真情實感。四

十一、1)難忘的小學(xué)生活(2)我擁有一個小秘密

要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；

(2)做到中心明確，內(nèi)容具體，注意細節(jié)，有真情實感；(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；

(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。四

十二、1．題目(1)_____________變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。(2)在路上見到的一件事 提示：

a.可以寫在上學(xué)或回家路上見到的一件事。b.內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應(yīng)該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。

c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。2．要求：

(2)文章要有具體內(nèi)容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規(guī)范，正確使用標點符號。(3)全文應(yīng)寫250字以上 四

十三、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。

四

十四、平日，由于你學(xué)會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因??都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。

要求：1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節(jié)和場面描寫。要有真情實感。

2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。

四

十五、遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。要求：

1)按書信格式寫。

(2)字數(shù)在300－400之間。

(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。四

十六、（兩題任選作一題）

1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學(xué)們??都可以）2．這就是我 提示和要求：

(1)無論側(cè)重敘事或側(cè)重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。(2)語句通順，字跡工整、清楚。

四

十七、記貫徹《小學(xué)生禮儀常規(guī)》中的一件事。題目自定。四

十八、任選一題）(30分)1．讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感： 一只離群的蜜蜂 一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。2 “我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。3 “你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問它。4 “好，我離開，看你們做得出啥。” 2．題目：榜樣

提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。四

十九、今天我真高興 要求：

1．根據(jù)題目意思寫一篇400字左右的記敘文。

2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。五

十、題目：我長大了

提示：在學(xué)校，在家里，在社會上，同學(xué)們表現(xiàn)得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學(xué)們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。

三、培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，年斤毫秒年個得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！痹谀愕纳钪?，你快樂嗎？你憂愁嗎？是怎樣與別人分享的？選擇一兩個事例寫下來，題目自擬。

要求：（1）要注意分段敘述，把事情寫具體，做到語句通順。

（2）能實話實說，表達出真情實感。

四、“嘗試”也就是試一試，這是很有意義的實踐活動，它可能成功，也可能失敗。請選取你在生活中曾經(jīng)經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次 的嘗試》補充完整，將你“嘗試”的經(jīng)過和感受真實地寫下來。

五、根據(jù)開頭，自己命題，編一個童話故事。

路邊，有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落。它的身邊，最近新栽了一棵小樹。

六、題目： 的感覺真好 要求：

（1）將題目補充完整。

（2）寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。（3）字數(shù)在500個左右。母校，我候?qū)δ阏f

第五篇：材料作文訓(xùn)練題

材料作文訓(xùn)練題（寓言故事類）思路點撥與學(xué)生立意

1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

南京有一種碧鳳蝶，喜歡把卵產(chǎn)在竹枝上，因為當卵成長為蛹時，蛹愛吃竹葉。這時，竹枝上的蛹分為兩支，一支貪圖竹葉的美味和竹枝的安逸，仍生活在竹枝間；而另一支卻不甘安逸，毅然離開了食物充足的棲息地，一路跋涉，遷徙到刺槐樹上，這里“缺衣少食”，生存環(huán)境惡劣，刺槐樹上那鋒利的尖刺隨時都有可能傷及蛹的身體。

然而，令人意想不到的是，生活在竹枝間那支“豐衣足食”的蛹，幾乎難以成活，而生活在刺槐樹上那支“缺衣少食”的蛹卻成活了下來，一代又一代地繁衍著。

這是為什么呢？

原來，碧鳳蝶的蛹有一種天敵，那就是棕頭鴨雀，它們總是成群結(jié)隊地飛往竹枝間，貪圖竹枝那安逸環(huán)境的蛹，還沒有成蝶就成了棕頭鴨雀的果腹之物。生活在刺槐樹上的蛹，棕頭鴨雀當然也愛吃它們，但刺槐樹上那鋒利的尖刺是一道屏障，阻擋了棕頭鴨雀接近蛹，這樣，生活在刺槐樹上的蛹就幸運地生存了下來。

請以你對上面這則材料的感悟為題寫一篇作文。文體不限，不少于800字。

思路點撥：材料中碧鳳蝶的兩種蛹，其實也是兩種人生的寫照。一種人生貪圖安逸，在安逸中不能自拔，一種人生在安逸中想到了憂患，努力地去掙脫安逸。于是，一種人生“生于憂患”，另一種人生則“死于安樂”。我們可以將這作為主旨進行立意。

學(xué)生立意：

1、生于憂患，死于安樂。

2、艱難困苦，玉汝于成。

3、有時危險的地方就是安全的地方，置之死地而后生。

4、苦難磨煉出生存能力

5、多磨難的人生才能塑造出更加堅強的生命

6、磨難成就人生

7、只有那些居安思危的人才能夠生存下去。

8、人只有勇于接受挑戰(zhàn)才能捍衛(wèi)生命

9、憂勞可以興國，逸豫可以亡身

生于憂患 死于安樂

美國某自然保護區(qū)，為了繁殖梅花鹿，滅絕了鹿的天敵———狼，結(jié)果數(shù)十年后鹿的數(shù)量不增反減，原因何在？原來，狼是要吃鹿的，狼一追逐，鹿只好狂奔，弱一點的就會被吃掉；沒有了狼，鹿便沒有了危機感，過上了無憂無慮、飽食林中的生活。生活在這種狀態(tài)下的鹿，大多體態(tài)蠢笨，失去了生機活力，最終只能死去。

達爾文的進化論揭示了自然界生物的生存法則：“物競天擇，適者生存?！比跞鈴娛?，優(yōu)勝劣汰。換言之，世上的事物都是在競爭中求生存、圖發(fā)展。無論國家、民族還是集體、個人，一旦失去了競爭機制，沒有了危機感，就會貪圖安逸，養(yǎng)尊處優(yōu)，不思進取，最終走向滅亡。正如孟子所說的“生于憂患，死于安樂”。

《生于憂患，死于安樂》讀后感

安逸享樂往往能使人得到精神上的滿足，物質(zhì)上的享受，但這往往是墮落的開端；憂愁禍患的確會給人帶來身心上的痛苦，但卻是催人奮進的精神食糧。

我想“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”

對世間萬物而言，是個永恒不變的定律。又如吳承恩所著的《西游記》中那坎坷的取經(jīng)之路要是沒有了妖魔的阻攔，一步登西天，唐僧倒是可以省去一路擔驚受怕的困擾，安心的吃齋念佛，朝發(fā)夕至取回佛經(jīng)，但可謂出門長見識，唐僧若只隨徒兒們在云里霧里日行千里，又怎知這天底下人間的百態(tài)，又怎能領(lǐng)悟“佛”中能超脫世塵的感悟？那《西游記》便成了

一個無趣的故事。

人的潛能是無限的，但也是在外界的壓迫下日漸成熟，如果人在安樂中生存，那他就會失去對外界的抵抗，對生活真諦的領(lǐng)悟，最后會像“溫水效應(yīng)”中的青蛙一樣，失去了生存的能力。而緊張的生活節(jié)奏適當?shù)膲毫δ苁谷私^處逢生，絕望中尋找通往光明的前程！

2． 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：

寓言 一路花香

印度一個挑水工有兩個水罐，一個水罐有一條裂縫，而另一個水罐完好無損。完好的水罐總能把水從遠遠的小溪運到主人的家，而那個破損的水罐到達目的地時里面只剩下半罐了。因此，挑水人每次回到主人家時，只有一罐半水。

那個完好的水罐不僅為自己的成就，更為自己的完美感到驕傲。但那只可憐的有裂縫的水罐因自己天生的的裂痕而感到十分慚愧，心里一直很難過。兩年后的一天，它在小溪邊對挑水人說：‘我為自己感到慚愧，我想向你道歉?！羲藛枺骸銥槭裁匆械綉M愧？‘水罐答道?“在過去的兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運半罐水。你盡了自己的全力，卻沒有得到你應(yīng)得的回報?！羲寺牶笳f：‘在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒?！?/p>

當他們上山時，那個破水罐看見太陽正照著小路旁邊美麗的鮮花，這美好的景物使它感到一絲快樂。挑水人說：‘難道你沒有注意到剛才那些美麗的花兒只長在你這邊，并沒有長在另一個水罐那邊？那是因為我早知道你的裂縫，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了他們。兩年中，我就摘下這些美麗的花去裝飾我主人的桌子。如果沒有你，主人不會有這么美麗的花朵美化的家?！?/p>

或許，我們也曾是這么一個有裂縫的水罐，你的感受、情緒、遭遇、理解如何？

[話題精析]

‘水罐‘給我們揭示了心理的辯證法：再悲觀的時候也有理由不悲觀，再失望的時候也可以找到希望，再大的劣勢也還會有屬于自己的優(yōu)勢。事物無時無刻不在轉(zhuǎn)化，問題就在于你如何突破、如何化解，印度挑水工為我們上了一堂生動的課。

觀點：

1凡事有其弊，必有其利

2優(yōu)劣的‘相對論‘：古話說得好：‘人無完人?！粋€人不可能沒有缺點，也不可能沒有優(yōu)點。有些人做事做得好，那他就沒有缺點嗎？不，那是因為他知道揚長避短。所以說存在劣勢不一定就不好，有優(yōu)勢不一定就完美。

3、學(xué)會正確看待自己，樹立積極正確的人生觀。

4、挑水工利用別人的缺點，來創(chuàng)造優(yōu)點，更重要的是他不炫耀自己，而是在幫助有點自卑的破水罐找到自信，他是生活的有心人。幫助學(xué)生正確認識自己，樹立正確的人生價值觀

5、如果我們能為身邊的花朵們留一點縫隙，給別人一點滋潤，我們這個世界也許會色彩斑斕，更加美麗。

6、缺陷也會轉(zhuǎn)換成一種優(yōu)勢，世界上存在的不見得都是完美的，但是存在的就有其存在的理由，存在的就是合理的，每一個東西都有其存在的法則。

7、世界上每一件東西每一個人都有自身存在的價值，我們既不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分發(fā)揮作用。

標題：《有裂縫的水罐》、《花兒為什么這樣紅》、《裂縫、付出、收獲》、《付出與收獲》、《凡事有其弊，必有其利》、《利弊關(guān)系談》、《劣勢≠失敗，優(yōu)勢≠成功》、《優(yōu)劣相對論》、《學(xué)學(xué)印度挑水工》。

學(xué)生偏題：殘缺亦能創(chuàng)造美麗有時缺陷也是一種完美殘缺也是一種美麗

學(xué)生走題：人要懂得奉獻，奉獻是最美的開頭

1，《凡事有其弊，必有其利》的開頭：

“有裂縫的水罐”這個故事，頗讓人深思。印度挑水工對“有裂縫的水罐”的看法出人意料。已經(jīng)裂縫的水罐，通常是被人視為廢品扔棄的，然而，只有印度挑水工這樣英明理智的人，才能慧眼獨具，避短揚長。這就應(yīng)了“凡事有其弊，必有其利”這句話。

2，《學(xué)學(xué)印度挑水工》的開頭：

看完這個故事——“有裂縫的水罐”后，從中得到些啟發(fā)。我十分敬佩那個印度挑水工。他善于將別人的缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點，一分為二地看問題。俗話說得好：“千里馬常有，伯樂不常有?！庇《忍羲ぞ褪沁@樣一位杰出的“鑒賞大師”。

3，《優(yōu)劣“相對論”》的開頭：

古話說得好：“人無完人。”一個人不可能沒有缺點，也不可能沒有優(yōu)點。有些人做事做得好，那他就沒有缺點嗎？不，那是因為他知道揚長避短。所以說有劣勢不一定就不好，有優(yōu)勢不一定就完美。

結(jié)尾

參考答案：

1，《凡事有其弊，必有其利》的結(jié)尾：

每一個事物都是有兩個方面的?！坝辛芽p的水罐”可能是因為不知道事物的兩面性，而使自己很自卑。我想，它聽了印度挑水工的話之后一定會樂起來。我們大家也應(yīng)該知道這點，當你因一事煩惱，很不高興時，往別的方面想一想，一定會有益處。因為：凡事有其弊，必有其利。

2，《學(xué)學(xué)印度挑水工》的結(jié)尾：

“轉(zhuǎn)化”是門藝術(shù)，它要求你慧眼獨具，更要有容人之心。在現(xiàn)實生活中，看不慣、見不得有缺點的人的大有人在，我勸這些人還是學(xué)學(xué)印度挑水工吧！

3，《優(yōu)劣“相對論”》的結(jié)尾：

有些問題是劣勢，而換個角度卻變成了優(yōu)勢。雖然劣勢和優(yōu)勢間不能直接畫上等號，可是劣勢未必比優(yōu)勢差！天生我才必有用。自卑其實是個很大的錯誤，錯誤的根源就在于盲目地、機械地套別人的生活方式，無形中把別人當成了衡量自己的標準，于是悲從中來。其實，換個角度你就天高地闊。所以當你擁抱著優(yōu)勢的時候不要驕傲，當你與劣勢共舞時也不必灰心。因為劣勢≠失敗，優(yōu)勢≠成功。

3．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

人生的背簍

有個人覺得生活很沉重，便去見哲人，尋求解脫之法。哲人給他一只背簍，讓他每走一步就放一塊石頭進去，問他感覺如何，那人回答：“覺得越來越沉重?！闭苋苏f：“每個人來到這個世界的時候，都背著一個空簍子，每走一步都要撿一樣?xùn)|西放進去，而不知剔除那些累贅無用的東西。這也就是你為什么感覺生活越來越累的原因?！甭犃苏苋说囊环挘侨它c了點頭，似有所悟。

要求：請你根據(jù)自己的感悟，選擇一個角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

思路點撥：本材料的關(guān)鍵句是哲人說的一句話：“每個人來到這個世界的時候，都背著一個空簍子，每走一步都要撿一樣?xùn)|西放進去，而不知剔除那些累贅無用的東西。”然后分析、理解該句子所蘊含的道理或哲理，再聯(lián)系人生、社會現(xiàn)實從不同角度立意。最后進行比較，選擇其中一個角度作文。

談“選擇”“舍得”“放棄”等都算切題；談事業(yè)、工作、財富、名利、權(quán)位正是對材料的開掘；談讀書、交友、愛情、善惡、真假、美丑更有一種高度。這個作文題向外輻射的空間是宏闊的，可以拓展的角度是多元的，能夠充分調(diào)動學(xué)生的知識積累和文化視野，各取所需，自由發(fā)揮，展示考生個性化積累；能夠促進考生反省和思考在寫作上的短板。這是一道貼近考生生活實際、把握考生思維狀態(tài)、立足中學(xué)語文教學(xué)厚實土壤的好題目。

本材料可以從以下幾個方面立意：

①生活要珍惜真善美，摒棄假丑惡。參考題目：《珍惜與舍棄》《有舍方有所得》《人生常在舍得間》

②學(xué)習(xí)要善于辨別、區(qū)分精華和糟粕，吸收其精華，剔除其糟粕，不能如“空簍子”一樣全盤接受。參考題目：《吸收精華，剔除糟粕》《學(xué)會辨別，善于選擇》《擇其善者而從之》《盡信書不如無書》

③交友必須分清善惡，謹防不慎失察。參考題目：《近朱者赤，近墨者黑》《人生成敗交友始》《交友不可不慎》

學(xué)生：王宏杰為人生減負，給心留一片空白王玲杰生命應(yīng)在負重中前行，但我們應(yīng)有所負，有所不負。孫衛(wèi)康人要想輕松的生活，就要懂得舍棄。白雪朝

學(xué)會在適當?shù)臅r候給自己減負。任國琦清空心靈的雜物，輕松上路概念不明確：劉鵬飛

拋棄曾經(jīng)的挫折、痛苦、生活中的陰影，我們的生活會更加輕松。4．閱讀下面文字，按要求作文。(60分)

陽臺上的絲瓜

陽臺上栽了一棵絲瓜，有一天，孩子發(fā)現(xiàn)藤上開了兩朵粉黃色的花，母親要將這兩朵花摘掉，孩子大惑不解。母親說：“離根最近的、開得最早的花雖然漂亮，讓人看著高興，但很難結(jié)瓜。按說近水樓臺先得月，結(jié)的瓜個兒大才是，可是絲瓜藤的目標是向上、向遠方延伸，它要鉚足勁兒心無旁騖地將力向前面輸送。這兩朵花離根最近，反而得不到充足的營養(yǎng)。摘去它們，藤才不會分散精力，力就通暢了，后面的花越開越歡，瓜越結(jié)越大。不信，你留下它們自己觀察吧?！?/p>

孩子將信將疑。不久，母親的話得到了驗證，那兩朵花也凋謝了。請就以上材料，展開聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選(除詩歌外)，不少于800字。

思路點撥：一個瓜，在根部附近最先開出的燦爛，看似占據(jù)先機，往往是沒有結(jié)果的。這與成材的規(guī)律不謀而合，鼠目寸光，缺少遠大志向和鍥而不舍的追求，則難以施展抱負。又似乎和做人處事一樣，不作深謀遠慮，必有咫尺之憂。

學(xué)生立意

郭瑩瑩到適當?shù)臅r候開花，才能結(jié)好果。

高鳳姣一心向著自己的目標前進，不要為沿途的風景而駐足，目的地會有更絢麗的景色。

郭翠婷一個有遠大目標的人，不會迷戀沿途的風景，它只會永遠向前，到達自己生命的天堂。

許培培朝著既定的目標前進，就要放棄成功過程中的小目標，要不斷積蓄力量爭取更大的成功。

李志遠向著自己的目標前進，不留戀途中風景。

張志宇只有舍棄眼前的利益，才能實現(xiàn)遠方的夢

朱盼盼在通向成功的途中，我們會得到許多鮮花和掌聲，但請記住，在沒有登臨成功之峰前，一定要拒絕這些榮譽，他們會阻礙你走向成功。

王世文眼光要放長遠，不能局限于小的利益。

張立縉將夢想延伸向遠方，全力以赴，心無旁騖，才能收獲豐碩的果實。偏：栗金鑫目標專一，才能成就大事。

馬學(xué)娟我們只有專注的做一件事，才能把事做成功。

錯：閆來包距離產(chǎn)生美，不是越近越好。

趙翠蘭只有剔除腳下的絆腳石，才有可能到達成功的彼岸。

劉佳男學(xué)會放棄。