第一篇：參加數(shù)學(xué)教師再教育培訓(xùn)的有感心得

參加數(shù)學(xué)教師再教育培訓(xùn)的有感心得

2011年8月20日我懷著惴惴不安的心情踏上了我的教師生涯，作為一個(gè)剛?cè)肼毜慕處?，我是期待的、欣喜的、恐慌的。在正式入職之前我們接受了相關(guān)的培訓(xùn)，從開始的體能培訓(xùn)到克拉瑪依區(qū)數(shù)學(xué)教師再教育的培訓(xùn)，收獲頗多，尤其是再教育的培訓(xùn)對(duì)于我這樣一個(gè)只有激情沒有經(jīng)驗(yàn)的新人來說無疑是最好的崗前培訓(xùn)。

培訓(xùn)為期5天，卻給我留下了寶貴的知識(shí)以及精神財(cái)富，下面就這次的培訓(xùn)我來說說我的心得體會(huì)。

一、多讀書、讀好書，擴(kuò)大自己的視野。

讀書不僅能夠豐富自己的知識(shí)，而且還能夠提高自身修養(yǎng)。教師要經(jīng)常讀書，而且是讀“好書”，其目的在于更新思想，緊跟時(shí)代腳步，樹立創(chuàng)新意識(shí)，掌握先進(jìn)的教育理念。并且要勤于動(dòng)筆對(duì)所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行梳理，這樣不僅使自己的邏輯思維能力增強(qiáng)，而且也是一個(gè)去偽存真的過程。如何讀“好書”呢？作為一名教師，首先要以自己的工作為主，因?yàn)槲覀兪恰叭祟愳`魂的工程師”，所以更要努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，因此首先是以專業(yè)也用書為主，其實(shí)才是結(jié)合工作、生活的要求去閱讀其他的書籍，爭(zhēng)當(dāng)“T”字型的人才，緊跟時(shí)代的腳步。讀書的心態(tài)也是十分重要的，一定要有“深入、懷疑、虛心、耐煩”的心態(tài)進(jìn)行品讀，切忌不可走馬觀花，忌粗疏、忌空泛、忌盲從、忌武斷。要熱愛生活，樹立自信、自強(qiáng)、自立的進(jìn)取之心，擁有廣泛的興趣和愛好，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，不斷地積累和更新知識(shí)，不斷汲取吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

二、擁有博大的胸襟，師德為先

所謂道德，就是社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。道德并非知識(shí)領(lǐng)域，道德是養(yǎng)成于行為中的。教師要有“教人、育人、愛人”的追求，要懂得在愛里一切都會(huì)得到豐足，要避免社會(huì)的負(fù)面影響，樹立崇高的道德情操，將學(xué)生放進(jìn)心里，放在心頭。要有“自愛、博愛、圣愛”的思想覺悟與追求。

三、正確面對(duì)壓力，提升自身能力

隨著社會(huì)壓力的增加，如何應(yīng)對(duì)心理狀態(tài)的亞健康也是教師應(yīng)該具有的素養(yǎng)之一。能力是我們安身立命的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力是一切能力的關(guān)鍵，心理調(diào)適能力使我們生活愉快、工作順利的錦囊。要及時(shí)更新我們的觀念，及時(shí)調(diào)整我們的行為，樹立積極的心態(tài)面對(duì)撲面而來的壓力，學(xué)會(huì)化整為零，同時(shí)利用相關(guān)的心理知識(shí)進(jìn)行正確的自我疏導(dǎo)、自我暗示來取得良好的效果。

四、根據(jù)學(xué)生的需求設(shè)計(jì)課程

由于學(xué)生心理發(fā)展的特殊性，我們要根據(jù)學(xué)生的需求來設(shè)計(jì)課程，能吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)科的熱情，將學(xué)生的需求放在第一位。作為教師與學(xué)生的溝通能力也是非常重要的，溝通可以拉近心與心之間的距離。合理開發(fā)學(xué)生的潛能，用知識(shí)拓展他們的能力，而不是一味的灌輸，注重能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念。努力提高自己的教師素養(yǎng)，不斷磨練自己的教師技能，能夠分析教材、分析學(xué)生，具有創(chuàng)新精神。

這次培訓(xùn)又請(qǐng)來了劉德武老師為我們展示他的課堂教學(xué)，劉德武老師的人格魅力和專業(yè)素質(zhì)讓我們深深的折服，深深的敬佩。他的課堂妙趣橫生，生動(dòng)活潑，盡顯發(fā)展學(xué)生思維的教學(xué)理念，他對(duì)學(xué)生思維的了解和對(duì)教學(xué)的鉆研鼓勵(lì)我們不斷進(jìn)取。

總之，通過這次培訓(xùn)，總有一種與猶未盡的感覺，總覺得還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，作為一個(gè)剛?cè)肼毜慕處?，我?yīng)該努力學(xué)習(xí)，盡最大的能力在最短的時(shí)間成為一名合格的人民教師。同時(shí)，第七小學(xué)的老師們和藹可親又嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，讓我對(duì)于未來有了更大的信心，讓我對(duì)于第七小學(xué)有了一份歸屬感的激動(dòng)。

第二篇：2011年再教育培訓(xùn)心得

2011年學(xué)習(xí)心得

預(yù)防職務(wù)犯罪，推動(dòng)和完善監(jiān)督制約機(jī)制，是遏制和減少工程建設(shè)領(lǐng)域的職務(wù)犯罪，純潔和規(guī)范建筑市場(chǎng)秩序和行為的重要途徑，是從源頭上治理腐敗，預(yù)防職務(wù)犯罪的一項(xiàng)探索和創(chuàng)新。工程建設(shè)領(lǐng)域的職務(wù)犯罪，是指在工程建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)，勘察、設(shè)計(jì)、招標(biāo)、施工、監(jiān)理、資金撥付、材料物資設(shè)備采購、竣工驗(yàn)收等過程或環(huán)節(jié)中發(fā)生的職務(wù)犯罪。職務(wù)犯罪有極其嚴(yán)重的危害性且手段錯(cuò)綜復(fù)雜，查處極其艱難。職務(wù)本身的可利用性為職務(wù)犯罪提供了可能，外部消極因素的不良影響以及職務(wù)主體本身品質(zhì)不良、思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)低下等等都是引起職務(wù)犯罪的重要原因。預(yù)防，要做到加大對(duì)職務(wù)犯罪的打擊力度，以法制權(quán)，用完善的機(jī)制來抑制職務(wù)犯罪。從抓好共產(chǎn)主義理想信念教育入手，提高職務(wù)主體的個(gè)人素質(zhì)。同時(shí)還要建立和完善法律監(jiān)督制約機(jī)制，充分發(fā)揮黨紀(jì)監(jiān)督、行政監(jiān)督、檢察監(jiān)督等國(guó)家監(jiān)督和新聞監(jiān)督、群眾監(jiān)督等社會(huì)監(jiān)督的作用，要堅(jiān)持以法治國(guó)，通過深化離任審計(jì)制、收入申報(bào)制、會(huì)計(jì)委派制、政務(wù)公開、行政許可等手段來有效遏制國(guó)家工作人員利用權(quán)利謀利。本文從職務(wù)犯罪的特點(diǎn)、成因進(jìn)行了論述,并對(duì)預(yù)防職務(wù)犯罪提出幾點(diǎn)看法。關(guān)鍵詞：建設(shè)工程 職務(wù)犯罪 失控 監(jiān)督 主體與客體 法律分析

一、職務(wù)犯罪概念及其特點(diǎn)：

1、職務(wù)犯罪概念：

職務(wù)犯罪不是一個(gè)法律概念，而是法學(xué)研究者對(duì)與職務(wù)有關(guān)的犯罪的概稱。給職務(wù)犯罪下一個(gè)概括性的定義比較容易，即職務(wù)犯罪是一種嚴(yán)重瀆職行為，是指行為人違背職責(zé)侵犯國(guó)家利益，依照刑罰應(yīng)受到刑罰處罰的犯罪行為的總稱。（1）

從字面意思講，“職”是掌管的意思，用作名詞表示在官場(chǎng)上有一定的位置，“職務(wù)”表示份內(nèi)應(yīng)做的事，即某一職位所必須履行的義務(wù)?！冬F(xiàn)代漢語詞典》將“職務(wù)”解釋為“職位規(guī)定應(yīng)該擔(dān)任的工作”，因此，“職務(wù)”的前提是先有一定的“職位”，由該職位確定其所應(yīng)有的職權(quán)和義務(wù)。表明他既擁有處理一定事務(wù)的權(quán)力，又必須恪盡職守，不能濫用權(quán)力，也不能不履行職責(zé)。

“職務(wù)”的首要特征是“公務(wù)性”。統(tǒng)治者獲取政權(quán)之后，把國(guó)家管理事務(wù)交給一定人員負(fù)責(zé)，這些人員便有了職位，進(jìn)而有了職務(wù)。因此，“職務(wù)”的本質(zhì)特征是“公務(wù)性”，即代表統(tǒng)治者從事國(guó)家管理職責(zé)。從公務(wù)的主體性上講，有一定職務(wù)的人員是代表國(guó)家從事職務(wù)，而不是代表某一團(tuán)體或者集團(tuán)從事公務(wù)，也不是代表個(gè)人從事私務(wù)。這樣嚴(yán)格意義上的“職務(wù)”只能是在國(guó)家管理活動(dòng)中形成的職務(wù)，具有這種職務(wù)的人員只能是國(guó)家工作人員。

基于上述對(duì)“職務(wù)”含義的理解，職務(wù)犯罪是指國(guó)家工作人員和其他在社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位中依照法律、法規(guī)或者組織章程等從事公務(wù)的人員在履行職責(zé)過程中，利用職務(wù)上的便利條件，或者濫用職權(quán)，或者不正確履行職權(quán)所實(shí)施的違背職責(zé)要求的依照刑法規(guī)定應(yīng)受刑法處罰行為的總稱。

對(duì)于職務(wù)犯罪我國(guó)刑法規(guī)定有三類五十三種犯罪，由檢察機(jī)關(guān)管轄。一是貪污受賄類12種犯罪；二是瀆職類。濫用職權(quán)、玩忽職守等34種犯罪；三是侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利類。如非法拘禁、非法搜查等7種犯罪。

2、職務(wù)犯罪的特點(diǎn)

（1）行為人實(shí)施職務(wù)犯罪必須與其職務(wù)有密切聯(lián)系

職務(wù)犯罪的行為特征最突出的表現(xiàn)是職務(wù)犯罪與行為人的職務(wù)有密切的聯(lián)系性。如果行為人實(shí)施的犯罪行為與職務(wù)無關(guān)，則不能稱之為職務(wù)犯罪行為。職務(wù)犯罪行為與職務(wù)的聯(lián)系有以下三種形式：第一，利用職務(wù)上的便利條件實(shí)施犯罪行為。如果行為人利用權(quán)力搞權(quán)錢交易、權(quán)色交易，利用手中的權(quán)力為自己謀取私利，便是利用職務(wù)上的便利實(shí)施的職務(wù)犯罪行為，如貪污罪、受賄罪。如：全國(guó)有14位交通廳長(zhǎng)先后倒臺(tái)，他們 就是利用職務(wù)收受賄賂，數(shù)目之大，使人瞠目。第二，不正確履行職權(quán)。表現(xiàn)為行為人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，馬馬乎乎，玩忽職守等。第三，濫用職權(quán)。如果行為人超越職權(quán)，違反程序行使職權(quán)，實(shí)施犯罪行為，便是濫用職權(quán)實(shí)施的職務(wù)犯罪行為。

（2）職務(wù)犯罪的主體必須具備“從事公務(wù)”的身份

刑法明確規(guī)定國(guó)家工作人員，主要包括三個(gè)方面：一是當(dāng)然的國(guó)家工作人員。專指國(guó)家機(jī)關(guān)中從事公務(wù)人員。二是擬定國(guó)家工作人員。即國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體中從事公務(wù)的人員和國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位委派到非國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事公務(wù)的人員。三是其他依照法律從事公務(wù)的人員。（2）工程建設(shè)領(lǐng)域的職務(wù)犯罪，是指在工程建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)，勘察、設(shè)計(jì)、招標(biāo)、施工、監(jiān)理、資金撥付、材料物資設(shè)備采購、竣工驗(yàn)收等過程或環(huán)節(jié)中發(fā)生的職務(wù)犯罪。（3）

（3）職務(wù)犯罪具有極其嚴(yán)重的危害性

一是職務(wù)犯罪在對(duì)人的精神毒害方面相當(dāng)嚴(yán)重，它使人們失去了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，其表現(xiàn)形式多數(shù)為權(quán)錢交易、權(quán)色交易。在我國(guó)，由于歷史原因，權(quán)力一直是人們關(guān)注和追逐的熱點(diǎn)，并且對(duì)權(quán)力的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了扭曲。人們追逐權(quán)力，是為了利用權(quán)力為自己謀取更多的私利，這樣就形成了花錢買官，以權(quán)掙錢的惡性循環(huán)。二是職務(wù)犯罪直接后果嚴(yán)重。行為人實(shí)施職務(wù)犯罪往往不宜被人察覺，具有隱蔽性，犯罪比較容易得逞，危害更為嚴(yán)重。此外，行為人在實(shí)施犯罪行為后，往往將犯罪所得揮霍一空或攜款潛逃，使追贓工作無法進(jìn)行。即使對(duì)行為人繩之以法，但國(guó)家因犯罪行為造成的損失卻無法彌補(bǔ)。

（4）職務(wù)犯罪手段錯(cuò)綜復(fù)雜，查處極其艱難

近年來，職務(wù)犯罪手段錯(cuò)綜復(fù)雜，頗讓人感慨，如政務(wù)假公開、巧立名目、強(qiáng)行充當(dāng)紀(jì)經(jīng)人、亂發(fā)補(bǔ)貼、收入不記帳或少記帳、明集資、暗攤派等，由于作案手段錯(cuò)綜復(fù)雜，致使查處職務(wù)犯罪變得極其艱難，這其中有法律的原因，即職務(wù)犯罪主體的認(rèn)定比較復(fù)雜、困難，實(shí)踐中影響了對(duì)職務(wù)犯罪的查處；也有職務(wù)犯罪本身的因素，即職務(wù)犯罪的手段比較狡猾、隱蔽、智能化，但主要的原因還是社會(huì)的原因。作為職務(wù)犯罪主體的國(guó)家工作人員大多擔(dān)任一定的職務(wù)或負(fù)責(zé)某一方面的工作，身份的特殊性使他們?nèi)菀拙幙楆P(guān)系網(wǎng)，干擾司法機(jī)關(guān)的活動(dòng)，為查處職務(wù)犯罪帶來了相當(dāng)大的困難。

二、職務(wù)犯罪的成因

深入地分析職務(wù)犯罪的成因，探討如何預(yù)防職務(wù)犯罪。明確職務(wù)犯罪的成因，是預(yù)防職務(wù)犯罪的一個(gè)重要前提，只有了解職務(wù)犯罪是如何發(fā)生的，才能使我們對(duì)職務(wù)犯罪的預(yù)防措施真正做到有的放矢，從而取得預(yù)期的積極效果。

1、職務(wù)本身的可利用性為職務(wù)犯罪提供了可能

一是職務(wù)本身存在的可利用性為職務(wù)犯罪提供了可能。職務(wù)是職權(quán)的一種表現(xiàn)。在建設(shè)工程招標(biāo)活動(dòng)中掌權(quán)人可以任意開人情標(biāo)，化整為零，轉(zhuǎn)包分包工程，是屢見不鮮的。如果接受他人賄賂，一般也不會(huì)被人知曉。于是，在這種僥幸心理的驅(qū)使下，一些人便會(huì)實(shí)施職務(wù)犯罪，鋌而走險(xiǎn)，以身試法。二是一些職務(wù)本身有國(guó)家的強(qiáng)大力量作為后盾，使某些職務(wù)犯罪分子產(chǎn)生官僚意識(shí)，自高自大，目空一切，進(jìn)而導(dǎo)致濫用職權(quán)，胡作非為。此外，再加上有的被害人由于懼怕行為人手中的職權(quán)，即使已受到職務(wù)主體非法行使權(quán)利的威脅，也會(huì)對(duì)職務(wù)主體的犯法犯罪行為容忍克制的、不敢依法抵制和反抗，使一些職務(wù)犯罪分子越來越膽大妄為，肆無忌憚，隨心所欲地實(shí)施非法侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利等方面的職務(wù)犯罪。

2、職務(wù)主體實(shí)施職務(wù)犯罪的內(nèi)因；

職務(wù)犯罪的發(fā)生，與行為主體的個(gè)人因素密不可分。就整體而言，職務(wù)主體實(shí)施職務(wù)犯罪的畢竟是少數(shù)。從司法實(shí)踐看，導(dǎo)致職務(wù)主體實(shí)施職務(wù)犯罪的個(gè)人因素，一是職務(wù)主體的個(gè)人品質(zhì)不同。有的人廉潔奉公、秉公執(zhí)法，為國(guó)家和社會(huì)奉獻(xiàn)終生；而有的人則貪贓枉法、假

公濟(jì)私、玩忽職守、濫用職權(quán)，給國(guó)家、社會(huì)和人民利益造成重大損失。二是職務(wù)主體的文化素質(zhì)低下。則一般容易為眼前利益所迷惑，不能正確對(duì)待自己的身份和權(quán)力的性質(zhì)，從而走向職務(wù)犯罪的道路。三是職務(wù)主體缺乏敬業(yè)、獻(xiàn)身精神。在我們社會(huì)主義國(guó)家，人人都應(yīng)當(dāng)敬業(yè)愛崗，為國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。尤其是從事公務(wù)的人員，更應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公。

3、機(jī)制缺陷權(quán)利失控是職務(wù)犯罪的外因

外部因素對(duì)職務(wù)主體的不良誘惑，是刺激職務(wù)主體產(chǎn)生職務(wù)犯罪故意的各種外部條件。外界的利益誘惑、其他職務(wù)主體的消極示范作用以及對(duì)職務(wù)犯罪打擊不力都是導(dǎo)致職務(wù)犯罪的不良外因。一些人由于受腐朽沒落思想的影響，不論干什么事，總認(rèn)為必須“請(qǐng)客送禮”才能辦成。更有一些人，為了非法目的，即為了達(dá)到承攬建設(shè)工程的目的，用金錢物質(zhì)等利益，對(duì)職務(wù)主體進(jìn)行誘惑。加上建設(shè)領(lǐng)域的機(jī)制缺陷，也是導(dǎo)致職務(wù)犯罪的外因之一。近年來，我國(guó)實(shí)施積極的財(cái)政政策，擴(kuò)大內(nèi)需，加快基礎(chǔ)建設(shè)。這對(duì)交通部門來說是一個(gè)千載難逢的機(jī)遇，交通工作成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的亮點(diǎn)和支撐點(diǎn)。而令人吃驚的是，全國(guó)有14位決策交通事業(yè)命運(yùn)的行政長(zhǎng)官——交通廳長(zhǎng)卻前赴后繼，接連倒臺(tái)，人們不得不從監(jiān)督機(jī)制上進(jìn)行深刻反思。（4）

交通工程招投標(biāo)，交通廳既當(dāng)發(fā)包商，又當(dāng)承包商。而這如此巨大的權(quán)力，掌握在廳長(zhǎng)一個(gè)人手里，內(nèi)無有效制約制度，外無有效行政監(jiān)督，不出事就談不上司法監(jiān)管。難怪廳長(zhǎng)敢把手中的權(quán)仗上下?lián)]舞，為所欲為。機(jī)制上的巨大缺陷為掌權(quán)者提供了滋生腐敗的溫床。

4、預(yù)防職務(wù)犯罪的相關(guān)法規(guī)不健全

多年來，我國(guó)實(shí)行了許多相關(guān)的制度來預(yù)防有關(guān)人員的職務(wù)犯罪，如法律監(jiān)督制度、紀(jì)檢檢查制度等。這些制度有利于預(yù)防和減少職務(wù)犯罪，但它們還存在著許多不完善之處。現(xiàn)階段，我國(guó)預(yù)防職務(wù)犯罪工作的依據(jù)主要僅是一些政策性規(guī)定、黨中央關(guān)于反腐敗工作方針，即便有些地方出臺(tái)地方性法規(guī)，也有很大的局限性。預(yù)防職務(wù)犯罪僅僅靠黨的一些政策是不夠的，因?yàn)?，?guó)家法律的實(shí)施有國(guó)家強(qiáng)制力作保證，而政黨，即使是執(zhí)政黨的政策本身，也不具有國(guó)家強(qiáng)制性，黨的政策對(duì)黨員要靠黨紀(jì)，對(duì)黨外群眾則要靠政策本身的正確、思想政治工作的深入和群眾對(duì)它的依賴。黨的政策只有轉(zhuǎn)化為法律、法規(guī)，才能獲得國(guó)家強(qiáng)制力的保證，達(dá)到預(yù)防職務(wù)犯罪的目的。

三、職務(wù)犯罪預(yù)防

1、加大打擊力度，以法制權(quán)

打擊是預(yù)防職務(wù)犯罪的有效手段之一，檢察機(jī)關(guān)是查辦和預(yù)防職務(wù)犯罪的重要職能部門，在實(shí)踐中，必須加大查辦職務(wù)犯罪大案要案工作的力度，要注意排除各方面的干擾，忠于職守，忠于法律，做到有案必查，有罪必究，充分發(fā)揮刑罰懲治職務(wù)犯罪的特殊預(yù)防作用，對(duì)那些膽敢以身試法，進(jìn)行貪污賄賂、瀆職侵權(quán)等職務(wù)犯罪行為，堅(jiān)決予以打擊，決不姑息養(yǎng)奸，決不手軟，筑起法律的威懾防線，對(duì)那些觸犯刑律的犯罪分子不管其官多大，位多高，權(quán)多大，一律依法嚴(yán)懲，以體現(xiàn)法律面前人人平等，從而使國(guó)家工作人員引以為戒，自覺依照法律來行使權(quán)力。

機(jī)制的缺陷是最大的缺陷。健全的機(jī)制，可以使好人正氣昂揚(yáng)，壞人寸步難行；殘缺的機(jī)制，可以使好人畏首畏尾，甚至走向反面，而壞人倒是可以肆意橫行，無法無天。四川省交通原廳長(zhǎng)劉中山、河南省交通廳原廳長(zhǎng)曾錦城、張昆銅、石發(fā)亮官居高位，權(quán)大無比，正是從機(jī)制的缺口跌落的。這不僅是他們個(gè)人人生的悲劇，也給社會(huì)造成了無法估量的損失，同時(shí)也嚴(yán)重地破壞了黨和政府在人民群眾心目中的形象。

因此，一是要廢除過去由交通部門獨(dú)家壟斷公路建設(shè)的格局。把公路建設(shè)的招標(biāo)納入到有形建設(shè)市場(chǎng)中，從工程建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)、勘察、設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、施工、監(jiān)理、資金撥付、材料物

資設(shè)備采購等實(shí)現(xiàn)公開招標(biāo)。凡超過五十萬以上的建設(shè)工程實(shí)行公開招標(biāo)，凡超過三千萬元的建設(shè)項(xiàng)目，都要拿到省級(jí)建設(shè)市場(chǎng)面向國(guó)際、國(guó)內(nèi)公開招標(biāo)，市級(jí)建設(shè)市場(chǎng)只負(fù)責(zé)三千萬元以下的項(xiàng)目。批準(zhǔn)其成立和運(yùn)轉(zhuǎn)并在省級(jí)法院設(shè)立高速公路法庭，對(duì)高速公路建設(shè)各環(huán)節(jié)實(shí)行司法監(jiān)控，對(duì)工程定額、工程質(zhì)量發(fā)生問題的建設(shè)項(xiàng)目，直接訴諸法律，追究責(zé)任人的法律責(zé)任。通過司法手段對(duì)合同規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)進(jìn)行監(jiān)督，依法處理有關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人，確保工程質(zhì)量和效益，從根本上杜絕“豆腐渣工程”。

二是要建立起及時(shí)發(fā)現(xiàn)職務(wù)犯罪的工作機(jī)制。健全聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步健全檢察機(jī)關(guān)預(yù)防部門與各行政執(zhí)法、經(jīng)濟(jì)管理等單位紀(jì)檢監(jiān)察部門的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)單位在預(yù)防職務(wù)犯罪以及依法向檢察機(jī)關(guān)移送職務(wù)犯罪案件等工作中發(fā)揮出更大作用。

三是要深化行政審批制度改革。江澤民同志指出：“改革行政審批制度勢(shì)在必行，對(duì)那些應(yīng)該用市場(chǎng)機(jī)制運(yùn)作代替行政審批項(xiàng)目，要建立科學(xué)的機(jī)制，以堵塞漏洞，減少權(quán)錢交易的機(jī)會(huì)。各級(jí)政府部門要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，凡是能通過法律、法規(guī)、政策、經(jīng)濟(jì)方法解決的問題，應(yīng)盡量避免或減少用行政手段來解決；就是需要用行政手段來解決的問題，也必須有公開公正的程序”。（5）為貫徹江澤民同志的意見，我市在2000年進(jìn)行了行政審批制度改革，成立了“焦作市行政服務(wù)中心”，讓不必要的行政權(quán)力從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中退出來，充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制、法律法規(guī)的調(diào)整規(guī)范機(jī)能。對(duì)于進(jìn)入“中心”進(jìn)行審批的項(xiàng)目，規(guī)范其行政審批項(xiàng)目，簡(jiǎn)化審批程序，取消了不合理收費(fèi)項(xiàng)目，并面向社會(huì)公開，增強(qiáng)了行政審批工作的透明度，對(duì)預(yù)防職務(wù)犯罪起到了積極的控制作用。2003年8月27日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常委委員會(huì)第四次會(huì)議通過的《中華人民共和國(guó)行政許可法》于2004年7月1日?qǐng)?zhí)行，行政許可法的頒布實(shí)施，有效的從源頭上阻止了職務(wù)犯罪。

3、提高職務(wù)主體的個(gè)人素質(zhì)

確保職務(wù)主體良好的綜合素質(zhì)，是預(yù)防職務(wù)犯罪的一個(gè)重要方面。要保障職務(wù)主體具有良好素質(zhì)，必須加強(qiáng)思想政治教育，提高思想政治素質(zhì)，防止職務(wù)主體的蛻變。提高公職人員的思想政治素質(zhì)，最根本的是解決好世界觀和人生觀、權(quán)利觀問題。這個(gè)問題不解決，或解決得不牢靠，不論干什么，也不可能作出什么成績(jī)。而要解決好世界觀和人生觀問題，最重要的是引導(dǎo)和組織公職人員深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，抓好共產(chǎn)主義理想信念的教育，全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的教育。只有這樣，才能從思想上鏟除職務(wù)犯罪的土壤，堵塞職務(wù)犯罪的漏洞，從而有效地預(yù)防職務(wù)犯罪的發(fā)生。

第三篇：數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得

小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上是幼稚且不成熟的，教學(xué)工作中還有很多不足，但通過這些日子的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

一、數(shù)學(xué)理念的提升

雖然從事教育工作已久，但面對(duì)當(dāng)今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營(yíng)養(yǎng)，為祖國(guó)的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。集合思想、對(duì)應(yīng)思想、符號(hào)化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計(jì)思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實(shí)效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué)，這也是我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。

二、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變

對(duì)于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在日常工作中面對(duì)龐大的班級(jí)學(xué)生數(shù)，面對(duì)堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個(gè)后進(jìn)生，教師已經(jīng)忙得不可開交，談何每天細(xì)心備課，認(rèn)真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實(shí)在讓人堪憂。老師的講解為我們?cè)谶@些方面的思考提供了一些可借鑒的方法。空談理論不切實(shí)際，屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo)，如細(xì)致備多少節(jié)課，進(jìn)行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡(jiǎn)而言之，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用?？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。

三、教研方法的更新

一直以來，校公開課的開展一直是我們進(jìn)行教學(xué)教研的重要方法。通過汪主任的一席話和幾位老師的說課演示，不僅讓我對(duì)如何說課有了更為深刻的理解，也讓我認(rèn)識(shí)到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求。我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，在開展學(xué)校公開教學(xué)評(píng)比的基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際有選擇性地加強(qiáng)課后說課及互相評(píng)課的實(shí)踐練習(xí)，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

經(jīng)過這次我認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。經(jīng)過學(xué)習(xí)，也讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會(huì)開得更加燦爛，中華民族才會(huì)永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿塘荷盛一市香。在區(qū)教研室的組織下，我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，使我在理論上對(duì)教育、教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在多元化社會(huì)背景下,在一個(gè)以學(xué)習(xí)為主題的時(shí)代發(fā)展中,市教研室及時(shí)的給小學(xué)教師提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，為期四天的培訓(xùn)匆匆而過，聯(lián)系本人的實(shí)際談?wù)剬?duì)這次學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

1、談?wù)剬?duì)備課的認(rèn)識(shí)。

備課是上好課的關(guān)鍵，可以說任何一堂成功的課都是由精心備課而來。隨著新課程實(shí)踐向縱深發(fā)展，”教書“這一概念發(fā)生了深刻的變化。教師的“教”已不再是單純傳授，講析，而是引導(dǎo)、組織、參與、討論等的綜合;”書“也不再是單純的教科書，而是所有的書，包括電視、電影、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志，特別是生活這部大書。那么新課程背景下的備課也必然發(fā)生巨變，誰來備、備什么、怎樣備，這些都是教師們亟待解決的問題。王永斌老師的報(bào)告《數(shù)學(xué)教師如何備課》給我們指明了方向，使我們認(rèn)識(shí)到上好一節(jié)課的前提是必須備好一節(jié)課。

2、談?wù)剬?duì)上課的認(rèn)識(shí)。

在新的教學(xué)時(shí)代，在今天課改的大環(huán)境下，數(shù)學(xué)教師如何才能上好一節(jié)數(shù)學(xué)課?我認(rèn)為最重要的是：教師應(yīng)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，應(yīng)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者角色向?qū)W生的導(dǎo)師、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、課程的開發(fā)者、合作者、信息資源的設(shè)計(jì)和查詢者、學(xué)生的學(xué)術(shù)顧問、研究者和學(xué)習(xí)者等角色轉(zhuǎn)變。我們要向40分鐘要質(zhì)量，追求教學(xué)的有效性(即：有效果、有效率、有效益)。盧杰夫老師在他的報(bào)告中為我們?cè)敿?xì)的介紹了如何上好一節(jié)課，在當(dāng)前的課堂教學(xué)中教師存在的困惑。以“解決問題”這一教學(xué)內(nèi)容為例，給我們展示了上好一節(jié)課的全部過程。當(dāng)然到底如何上好課，還有更多的方面值得我們每位教師去關(guān)注，去思考、去探索，畢竟教育是與我們每個(gè)人的生存和發(fā)展息息相關(guān)的。

3、談?wù)勅绾翁幚碚n堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。

課堂教學(xué)是預(yù)設(shè)與生成的矛盾統(tǒng)一體，充分的預(yù)設(shè)是課堂教學(xué)成功的保障。只有課前精心預(yù)設(shè)，才能在課堂上動(dòng)態(tài)生成。我們還應(yīng)該“提倡生成”、“期待生成”，同時(shí)也“關(guān)注生成”、“駕馭生成”，讓學(xué)生的問題跟著我們的課堂一起飛翔。曹文香老師的講稿中以自己的公開課為例為我們講述了課堂預(yù)設(shè)的基本要點(diǎn)和思路，從而使我認(rèn)識(shí)到預(yù)設(shè)性是課堂的必然屬性。為了有效地開展課堂教學(xué)活動(dòng)，完成計(jì)劃中的教與學(xué)的任務(wù)，在上一堂課之前，我們要深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，完成教學(xué)預(yù)設(shè)。但在真實(shí)的課堂教學(xué)中，要因地制宜、因情制宜，隨時(shí)調(diào)整課前的預(yù)設(shè)，即時(shí)創(chuàng)造、即興修改，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生有效學(xué)習(xí)的課堂情境。

4、談?wù)勅绾握f課。

培訓(xùn)的最后一天，汪主任還是給我們講解什么是說課、如何說課等等。具體的內(nèi)容我無須重復(fù)，我就說課談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)：

1、說課有利于提高教學(xué)教研活動(dòng)的實(shí)效;

2、說課有利于提高教師備課的質(zhì)量;

3、說課有利于提高課堂教學(xué)的效率;

4、說課有利于提高教師的自身素質(zhì)。同時(shí)，在汪主任給我們介紹說課的程序時(shí)，我個(gè)人覺得說課也應(yīng)該有一些原則：

1、說理精辟，突出理論性;

2、客觀再現(xiàn)，具有可操作性;

3、不拘形式，富有靈活性。

另外，我個(gè)人認(rèn)為說課要注重科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)效性。做到教材分析正確、透徹;學(xué)情分析客觀、準(zhǔn)確，符合實(shí)際;教學(xué)目的符合大綱要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際;教法設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)目的、符合課型特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)、有利于發(fā)展學(xué)生智能，可操作性強(qiáng)。同時(shí)，還要樹立創(chuàng)新的意識(shí)和勇氣，說出新的思路和方法，使聽者有所啟示和收益。

這次培訓(xùn)是一次對(duì)自己“教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)"的深層改造，自己在學(xué)習(xí)中通過反思，結(jié)合教育實(shí)踐，明確了教育的方向、目的，找到了實(shí)現(xiàn)目的的方法技巧，這是一次成功的學(xué)習(xí)，勝利的學(xué)習(xí)，希望市教研室能夠給我們一線教師多提供一些這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

在我多年的任教生涯中，經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少，可惟獨(dú)這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。經(jīng)過這幾天時(shí)間的學(xué)習(xí)，使自己收獲不小，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

一、教師如何進(jìn)行知識(shí)更新

“知識(shí)也有保質(zhì)期?！弊鳛榻處?，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈伴。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對(duì)于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)教師來說，是很有必要的，是很有價(jià)值的。

二、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者

教師要充分相信兒童，信任兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)變把機(jī)會(huì)交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給兒童，兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動(dòng)兒童的“思維參與”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認(rèn)知沖突，使兒童處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，教師要多給兒童做、說的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。這樣，兒童自然就會(huì)興奮，參與的積極性也就會(huì)高起來，他們的才智就會(huì)得到大大的提高和發(fā)展。

三、感受壓力，增強(qiáng)信心

在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲，有所感悟。

第四篇：煙草員工再教育培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得體會(huì)

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束，經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無論是從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語表達(dá)的收獲。

作為一名年輕的基層員工，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn)，感覺收獲很大。通過學(xué)習(xí)，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí)，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義?？偟膩碚f，各位老師們以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑，對(duì)我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。

結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力:一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動(dòng)還是所見所聞，都讓我從沒個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我們年輕員工這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。如上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

第五篇：黨員再教育培訓(xùn)心得2000字

黨員再教育培訓(xùn)心得體會(huì)

從2013年5月9日起，我們金融學(xué)院黨支部為我部學(xué)生黨員開展了為期3天的本科生學(xué)生黨員教育培訓(xùn)活動(dòng)，請(qǐng)來了幾位老師與我們交流和互動(dòng)。我非常榮幸參加黨員再教育學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，通過幾位老師不同主題的講話，經(jīng)過了一次思想的洗禮，我對(duì)黨組織有了更深刻的了解，進(jìn)一步提高自己的思想覺悟，更加明確了作為一名黨員應(yīng)該努力的方向，可謂是獲益良多。

首先，第一次課是江老師“增強(qiáng)黨性，爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員”的主題講話，他為我們講述了當(dāng)前黨員工作“重發(fā)展、輕教育”的現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)了我們開展黨員再教育工作的重要性，并且教導(dǎo)我們要提高黨性，重視隨著我們受教育水平的提高，要更加注重自身修養(yǎng)，朝著優(yōu)秀黨員的目標(biāo)來要求自己。接下來，第二次課上，劉老師沿著從學(xué)生，到合格學(xué)生、好學(xué)生再發(fā)展到合格黨員這樣一條思路為我們講述了如何成為一名合格的學(xué)生黨員這樣一條清晰的道路。劉老師跟我們講了發(fā)展黨員時(shí)，一些老師和同學(xué)的“唯分?jǐn)?shù)論”的想法和作風(fēng)，秉承著黨員代表黨組織的形象和肩負(fù)先鋒模范責(zé)任的想法，又一次為我們明確了黨員再教育工作對(duì)于我們擺正入黨動(dòng)機(jī)，完善黨員發(fā)展工作的重要意義。此外，劉老師還給我們講了，要成為一個(gè)“好學(xué)生”要做的努力，給我們學(xué)習(xí)和生活上極具實(shí)用性和價(jià)值性的指導(dǎo)。之后兩次課，李老師和汪老師還分別給我們談了入黨程序的規(guī)范性和作為大學(xué)生我們需承擔(dān)的責(zé)任和理想等問題。

下面我重點(diǎn)談一下對(duì)黨員增強(qiáng)黨性的理解：

一、黨員要增強(qiáng)黨性，首先要實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的。無論在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是改革開放的新形勢(shì)下，共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的宗旨是永恒，要真正做到這一點(diǎn)，首先要自覺地加強(qiáng)思想改造，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地樹立為人民服務(wù)的思想。第二，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)，努力做到求真務(wù)實(shí)。第三，要善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。

二、黨員要增強(qiáng)黨性，就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樹立正確人生觀。

共產(chǎn)黨員的黨性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過程中,共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力；只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，防腐拒變的能力。

三、黨員要增強(qiáng)黨性，就要身先士卒，處處起表率作用。

在十五大報(bào)告中指出：在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員增強(qiáng)黨性，要體現(xiàn)時(shí)代的要求，做到：胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)政策，勇于開拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。當(dāng)前的正處在經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)換過程中，這就更要求我們的黨員要發(fā)揮榜樣的作用，沖鋒陷陣，吃苦在前，處處起表率作用。

四、黨員要增強(qiáng)黨性，就要克勤克儉，生活上嚴(yán)要求。

古人有云先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，現(xiàn)代教育家陶行知也說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。然而在物質(zhì)世界如此豐厚的今天，我們共產(chǎn)黨人作為先進(jìn)分子更應(yīng)繼承先賢的優(yōu)良品質(zhì)，保持高尚的情操。

增強(qiáng)黨性，是為了保持黨員信仰的純潔性，最終是為了發(fā)揚(yáng)黨的先進(jìn)性，黨員再教育工作是保持黨組織純潔性先進(jìn)性，是黨組織的自我完善。黨的先進(jìn)性是黨安身立命的根本，也是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵。能否始終保持先進(jìn)性，決定著黨能否在歷史舞臺(tái)上發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，也決定著黨所領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家和人民能否不斷地走向興旺發(fā)達(dá)。胡錦濤總書記指出：“從本質(zhì)上講，黨的純潔性同先進(jìn)性是一致的，純潔性是先進(jìn)性的重要體現(xiàn)?！奔儩嵭允邱R克思主義政黨的本質(zhì)屬性，是黨的生命之基、活力之源。保持黨的純潔性，事關(guān)黨的生存發(fā)展和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。我作為共產(chǎn)黨員，通過學(xué)習(xí)和討論，深有感觸。

2013年1月28日，總書記主持的中共中央政治局會(huì)議研究部署加強(qiáng)新形勢(shì)下黨員發(fā)展和管理工作，會(huì)議中指出，“黨員是黨的肌

體的細(xì)胞和黨的活動(dòng)的主體，黨員隊(duì)伍建設(shè)是黨的建設(shè)基礎(chǔ)工程?！秉h員，是一個(gè)民族前進(jìn)中的一面鮮明旗幟。優(yōu)秀的黨員，更是一個(gè)民族發(fā)展中的永恒動(dòng)力。習(xí)總書記在《求是》上刊登的一篇文章中說：“發(fā)展新黨員，必須認(rèn)真分析入黨動(dòng)機(jī)，嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)和程序，確保質(zhì)量，切忌‘帶病入黨’；而發(fā)展新黨員后經(jīng)常的教育提醒是最好的防微杜漸。”為了進(jìn)一步推動(dòng)黨員工作的建設(shè)，提高黨員的素質(zhì)修養(yǎng)，我們必須培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀的、先進(jìn)的、純潔的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。

通過這次黨員再教育的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了在當(dāng)前新形勢(shì)下，要以更高的要求、標(biāo)準(zhǔn)，用自己的一切才能，結(jié)合本支部、立足學(xué)生角色，處處起模范作用，吃苦在前，做群眾的帶頭人，認(rèn)真積極主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)和生活、工作上的各項(xiàng)事務(wù)。在群眾中，不斷宣傳有關(guān)黨的政策、路線、方針?；诖?，我充分了體會(huì)到我作為一名正式黨員，我需要更加勤于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)，從而不斷地提高自己、完善自己，使自己能為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

2013年5月14日

XXX