第一篇：陽(yáng)光下的我們

陽(yáng)光下的我們

在“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張可愛(ài)的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊??

在屬于自己的節(jié)日里，媽媽陪著我來(lái)到了福利院。剛進(jìn)院門就聽(tīng)見(jiàn)一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進(jìn)去，可看到的卻是一個(gè)個(gè)身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進(jìn)屋里。六一師生才藝表演

六一的太陽(yáng)，總是那么輝煌；六一的花朵，總是那么芬芳?？傊?，在六一兒童節(jié)的那天，所有事物都變得快樂(lè)、美妙！藍(lán)天白云，鮮花綠草，都是我們快樂(lè)的象征！那一棵棵幼苗，是我們的代表；那一朵朵花兒，是我們的笑臉。就在六一兒童節(jié)的前夕，我校開(kāi)展了“六一師生才藝表演”歌聲舞蹈，格外精彩。

陽(yáng)光明媚的早晨，會(huì)場(chǎng)——也就是舞臺(tái)，掛上了鮮艷的八個(gè)大字：六一師生才藝表演！8點(diǎn)后，慶六一師生才藝表演開(kāi)始了！經(jīng)過(guò)主持人的開(kāi)場(chǎng)白，精彩馬上開(kāi)始！

才藝表演的節(jié)目可多了，有：舞姿優(yōu)美的拉丁舞；美妙動(dòng)聽(tīng)的鋼琴奏樂(lè)；歌喉甜美的歌聲；熱血沸騰的吉他樂(lè)??真是琳瑯滿目，精彩不斷呀！我們班表演的節(jié)目有倆個(gè)：第一個(gè)是我和何芊芊的詩(shī)歌朗誦，第二個(gè)是我們班的何雨晴彈奏的鋼琴。為了不免出差錯(cuò)，我們反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，反反復(fù)復(fù)的背，直到滾瓜爛熟，熟到不能再熟的程度。瞧，我們多重視這次的表演呢！

時(shí)間慢慢地過(guò)去，當(dāng)主持人喊名單時(shí)，我們的心就像表演的袋鼠，活蹦亂跳。我們來(lái)到舞臺(tái)后，緊張的心情已被同學(xué)們的熱烈鼓掌松弛了?！拔覀円收b的題目是??”表演已經(jīng)開(kāi)始了，我們帶著歡樂(lè)的心情完成了這次表演。臺(tái)下，一片歡呼、一片掌聲、一片贊美！茫茫人海中，還能見(jiàn)到同學(xué)們的稱贊，同學(xué)們的笑容。

果然功夫不負(fù)有心人！在那緊張的頒獎(jiǎng)時(shí)刻，聽(tīng)見(jiàn)了盼望已久的聲音：“詩(shī)歌朗誦的周美怡、何芊芊，獲得二等獎(jiǎng)！”聽(tīng)到這令人震撼的聲音后，自豪慢慢涌上，一直美到心。

活動(dòng)結(jié)束后，我們挺起胸膛，帶著獎(jiǎng)狀走進(jìn)教室時(shí)，稱贊聲已滿整個(gè)教室。我想，這應(yīng)該是大家的功勞。如果沒(méi)有同學(xué)們的鼓勵(lì)，我們會(huì)成功嗎？如果沒(méi)有同學(xué)們的喝彩，我們會(huì)成功嗎？不管怎么樣，在這個(gè)歡樂(lè)的一天里，真誠(chéng)的和大家說(shuō)聲：“六一兒童節(jié)快樂(lè)！”

看著他們拿到糖果時(shí)高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎么了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺(jué)他們失去了好多好多，他們失去了家庭的溫暖，不能像我們一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應(yīng)有的母愛(ài)與父愛(ài)。有一個(gè)小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛(ài)，他用自己的雙臂乞求著我們?nèi)ケ?，乞求我們能讓他感受溫暖的?ài)。多么強(qiáng)烈的渴望?。∮械男『⒏亲员?，他們因?yàn)樽陨淼臍埣埠ε潞退讼嗵?，將自己埋在黑暗的角落??一幕幕讓人心酸的畫(huà)面讓我第一次從心底里感動(dòng)得哭了。

他們，同樣是祖國(guó)的花朵，同樣是陽(yáng)光下的小草，為何失去了那么多？還好，福利院的阿姨們將他們當(dāng)作自己的孩子細(xì)心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的他們，就連大過(guò)年都不曾離去。那是媽媽般的愛(ài)??！早上，阿姨們?cè)缭绲钠鸫玻瑸樗麄冏龊迷顼?，晚上阿姨們更是時(shí)常起來(lái)看看他們的被子蓋好沒(méi)，餓了不？白天就無(wú)時(shí)無(wú)刻的在他們的身邊。有時(shí)候看見(jiàn)孩子生病了，沒(méi)衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來(lái)為他們買。多么偉大的愛(ài)啊，那不僅僅是出于職業(yè)的道德，更是那媽媽對(duì)自己孩子的愛(ài)，不，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了愛(ài)自己的孩子啊！可他們呢？那些把自己孩子遺棄在外的父母?jìng)兡?？他們可曾想到這些？想到自己的孩子沒(méi)有家庭的溫暖會(huì)怎么樣？如果沒(méi)有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的孩子又會(huì)怎樣？難道他們就為自己而讓本該天真可愛(ài)的孩子在自卑的陰影中長(zhǎng)大或死去嗎？那我到是要?dú)鈶嵉貑?wèn)一句，沒(méi)有親情的你們還是人嗎？還是那有著美麗心靈的地球人嗎？我們，永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的親人，永遠(yuǎn)的伙伴。讓我們每天省下5腳錢來(lái)為他們買一份應(yīng)有的快樂(lè)，讓我們用自己內(nèi)心最真誠(chéng)的愛(ài)塑造一座愛(ài)的城堡！

五年級(jí):張瀟楚

第二篇：陽(yáng)光下,我們一起成長(zhǎng)

陽(yáng)光下，我們一起成長(zhǎng)

陽(yáng)光下，我昂首挺胸的站著軍姿，開(kāi)始了人生中的第一次軍訓(xùn)。

烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，汗水從我的額頭上開(kāi)始下滑，原本在我看來(lái)無(wú)比簡(jiǎn)單的站立此刻變得艱難，軍姿首先要立正，抬頭挺胸，兩眼目視前方，然后大拇指要貼于食指第二節(jié)，兩手必須緊緊地扣在褲子上，中指要緊貼褲縫線，腿一定要挺直，不能有彎曲的趨勢(shì)，在家雖不算嬌生慣養(yǎng)的我也已經(jīng)腿腳麻木。那半小時(shí)顯得無(wú)比漫長(zhǎng)，接著是齊步走，正步走和跑步，一切都和平時(shí)不一樣。

在這里，我想到了那些戰(zhàn)士們，他們是國(guó)家的護(hù)衛(wèi)軍，更是勇敢、無(wú)私的象征。多少個(gè)佳節(jié)他們只得在遠(yuǎn)方默默地思念著親人，孤獨(dú)地在夜空下站崗執(zhí)勤。我不禁對(duì)他們產(chǎn)生了崇敬。

學(xué)完軍姿，我們又學(xué)習(xí)了起步走和正步走。其中，給我印象最深的是正步走。當(dāng)我們邁著整齊的步伐，聽(tīng)著腳落地的整齊的“啪啪”的聲音時(shí)，我感受到了集體的團(tuán)結(jié)。因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)才能使我們的心合在一起，才能使我們踏出那么整齊的正步。當(dāng)我們踏著正步走過(guò)主席臺(tái)時(shí)，我真的很激動(dòng)，同時(shí)我也感受到了身為中國(guó)人的那種自豪。

此外，我還學(xué)習(xí)了女子防身術(shù)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我從一個(gè)柔弱的女生蛻變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。當(dāng)我們喊著口號(hào)用力打出漂亮的一拳時(shí)，真的很有氣勢(shì)，這種氣勢(shì)足以使在場(chǎng)的每個(gè)人為之一振。

軍訓(xùn)生活除了訓(xùn)練，還有吃飯和睡覺(jué)等等，沒(méi)有軍訓(xùn)過(guò)的人可能會(huì)笑：“吃飯和睡覺(jué)有什么好說(shuō)的？”可是我要說(shuō)，在這里的日常生活個(gè)家里的完全不一樣。每天早上聽(tīng)命令起床，絕不能晚。吃飯前要喊番號(hào)，晚上要按時(shí)熄燈等等。在這里，一切的一切都要軍事化管理，不能有絲毫的馬虎。

這里的條件雖然艱苦，但也教會(huì)了我們?cè)S多：吃苦的上上境界不是忍，而是甘之如飴。

雖然軍訓(xùn)只有7天，但是這7天足以使我們懂得了生活的真諦。我永遠(yuǎn)不會(huì)我忘記我得知第一次軍訓(xùn)。我相信，在今后的日子里，我會(huì)珍惜資源，嚴(yán)格要求自己，努力做一名優(yōu)秀的高中生！

高一:彼愛(ài)舞岸

第三篇：我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)

“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”征文

我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)

洞口縣石柱鄉(xiāng)中心學(xué)校八年級(jí)179班 尹若蘭

小鳥(niǎo)在陽(yáng)光下自由翱翔，花兒在陽(yáng)光下含苞欲放，我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)……

在陽(yáng)光照耀下，我與同學(xué)們?cè)谛@里和睦相處，互相幫助，十分快樂(lè)。我們一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起嬉笑……每天，天剛蒙蒙亮，我們就被悅耳動(dòng)聽(tīng)的起床鈴樂(lè)音喚醒，一起做操，一起晨讀，一起攀登科學(xué)高峰。黨和政府為我們修建了寬敞明亮的教室，教室里都裝配了“班班通”設(shè)備，我們上課就像看電視一樣著迷。學(xué)校每天給我們免費(fèi)配發(fā)營(yíng)養(yǎng)餐，家庭困難的同學(xué)每個(gè)學(xué)期還能享受生活補(bǔ)助費(fèi)，讓我們?cè)趯W(xué)校無(wú)憂無(wú)慮的安心學(xué)習(xí)。我們生活在學(xué)校這個(gè)幸福美好的大家庭里，就像一棵棵嫩綠的小樹(shù)苗，沐浴著春天的陽(yáng)光雨露茁壯成長(zhǎng)。

在學(xué)校里，有最好的老師熱心教育我們，精心呵護(hù)我們。俗話說(shuō)得好，一日為師，終身為父。沒(méi)有老師的諄諄教誨，肯定不會(huì)有我們今天的青春靚麗。老師把我們每個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的子女一樣看待，希望我們都有一個(gè)美好的前途，早日成為國(guó)家棟梁之才。

老師不辭辛苦，將滿腔愛(ài)心傾注給我們，對(duì)我們嚴(yán)格要求，循循善誘。我原本是一個(gè)愛(ài)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的小女孩，多少次上網(wǎng)作

業(yè)沒(méi)有完成，多少次溜出校園上網(wǎng)晚習(xí)遲了到，學(xué)業(yè)成績(jī)急劇下降。班主任王老師看在眼里，痛在心里。一天傍晚，王老師來(lái)到網(wǎng)吧，將我抓住，將我?guī)Щ厮块g狠狠地教訓(xùn)了一頓，她自己竟掉下了眼淚。從此，課余時(shí)間王老師總是將我喊到她房間，陪我一起上網(wǎng)；王老師說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，她帶著我上對(duì)學(xué)習(xí)有益的網(wǎng)站。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。王老師慈愛(ài)的心靈，真誠(chéng)的教誡，感動(dòng)了我的心，我認(rèn)識(shí)到自己不該沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，這樣浪費(fèi)了美好的青春光陰，會(huì)毀掉前途，毀掉未來(lái)。于是，我毅然戒掉了上網(wǎng)玩游戲，將精力投入學(xué)習(xí)，課余時(shí)間用于練字，慢慢地我愛(ài)上了書(shū)法藝術(shù)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的刻苦練習(xí)，我的書(shū)法有所長(zhǎng)進(jìn)，在學(xué)校書(shū)法比賽中獲得了第一名。

王老師在班上熱情表?yè)P(yáng)了我，要我在班會(huì)上談了自己戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲愛(ài)上書(shū)法藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。之后，老師根據(jù)同學(xué)各自的興趣愛(ài)好，在班上成立了課外藝術(shù)活動(dòng)小組，有的學(xué)聲樂(lè)，有的學(xué)舞蹈，有的學(xué)繪畫(huà)，有的學(xué)攝影，有的學(xué)書(shū)法……王老師聘請(qǐng)學(xué)校里的音樂(lè)、美術(shù)、體育、語(yǔ)文等有藝術(shù)特長(zhǎng)的教師擔(dān)任指導(dǎo)老師，每天課余時(shí)間里老師如期輔導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)藝術(shù)，開(kāi)展課外藝術(shù)活動(dòng)。藝術(shù)魅力無(wú)窮，迷人的繆斯精靈喚回了一顆顆少年之心。漸漸地，我們班上那些愛(ài)上網(wǎng)的“帥哥靚妹”們也陸續(xù)戒掉了網(wǎng)玩游戲，走上課外藝術(shù)活動(dòng)之路。同學(xué)們有了展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，找到了自己的精神依托，在課余時(shí)間里感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，大顯藝術(shù)身手。學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)嘖嘖稱贊，校長(zhǎng)多次表?yè)P(yáng)我們班由“網(wǎng)絡(luò)游戲班”變成“課外藝術(shù)班”。在今年“五四”青年節(jié)學(xué)校舉行的藝術(shù)展演活動(dòng)中，我們班奪得了團(tuán)體總分第一名的驕人成績(jī)，我又一次取得書(shū)法第一名。

親愛(ài)的老師，你無(wú)私的愛(ài)心，喚醒了多少迷惘，點(diǎn)燃了多少自信，催動(dòng)了多少理想的風(fēng)帆?。∥覀?cè)谀鷤冴?yáng)光般溫暖的教育下，在學(xué)校藝術(shù)教育樂(lè)園里，快樂(lè)而茁壯地成長(zhǎng)……

OK，我的同學(xué)！OK，我的老師！我們的生活充滿陽(yáng)光。太陽(yáng)每天從東方升起，陽(yáng)光照耀祖國(guó)大地。在溫馨的校園里，我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！

（指導(dǎo)老師：歐陽(yáng)炎中）

第四篇：陽(yáng)光下

陽(yáng)光下，我們快樂(lè)成長(zhǎng)

“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)”這首孩童時(shí)代就已經(jīng)熟悉的歌曲，市場(chǎng)回蕩在我的耳邊，令人情不自禁的乘著歌聲思緒飛揚(yáng)。

設(shè)想，如果真得有這么一天，沒(méi)有了陽(yáng)光，世界萬(wàn)物會(huì)怎么樣！鮮花還會(huì)像以前一樣?jì)善G、美麗，讓人愛(ài)不釋手？如果沒(méi)有了白天，我們會(huì)怎么樣？還會(huì)像現(xiàn)在一樣快樂(lè)成長(zhǎng)嗎？如果沒(méi)有共產(chǎn)黨，我們會(huì)怎么樣？

也許，很多人并不了解共產(chǎn)黨，或者并不知道共產(chǎn)黨對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是否重要，那么換一個(gè)角度來(lái)看，你就能夠更清楚地了解了。共產(chǎn)黨就如同陽(yáng)光一樣，給人們一種溫暖的感覺(jué)，給人們一種光明拼搏的力量，因此在他的照耀下，我們能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！所以，說(shuō)“黨是陽(yáng)光，我是花”。黨對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就如同陽(yáng)光一樣！

黨對(duì)我們的關(guān)懷是無(wú)處不在的，是無(wú)時(shí)不有的?？晌覀兡?，難道不感覺(jué)的慚愧嗎?就連黨是什么，我們都不知道？又怎么能說(shuō)關(guān)心黨呢？我們何能安心地坐在寬敞明亮的教室里上課！如果沒(méi)有共產(chǎn)黨和國(guó)家，我們哪會(huì)有教室？沒(méi)有共產(chǎn)黨的援助，貧困地區(qū)的孩子們能上課嗎？沒(méi)有共產(chǎn)黨的政策，我們的生活還會(huì)這么安定嗎？我想，如果沒(méi)有共產(chǎn)黨，這些都是無(wú)稽之談！

為了讓每個(gè)人都獲得更多的知識(shí)，黨組織實(shí)行了很多的扶貧政策，給那些家庭貧困的學(xué)子們免去了學(xué)雜費(fèi)，并且還有助學(xué)金。不僅讓這些學(xué)子們安心地坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，還為他們的家庭減輕了負(fù)擔(dān)。因此，不會(huì)再有學(xué)生因付不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)了。黨對(duì)他們的資助給了他們向前沖的動(dòng)力，他們渴望自己能像花園里的鮮花一樣耀眼！

黨時(shí)時(shí)刻刻都在為國(guó)家著想，為人民著服務(wù)。讓我們記憶猶新的汶川大地震，2008年5月12日。這個(gè)讓中國(guó)人永遠(yuǎn)難忘的日子，當(dāng)我們的同胞正遇難的時(shí)候，如果沒(méi)有共產(chǎn)黨和國(guó)家的營(yíng)救，我想遇難的人會(huì)更多，黨和國(guó)家在第一時(shí)間內(nèi)救助了人民。無(wú)論遇到多大的困難，共產(chǎn)黨和國(guó)家總是第一個(gè)站出來(lái)的，總是那么的奮不顧身。正因?yàn)橛辛它h和國(guó)家，汶川才有了今天的繁榮景象！

黨對(duì)我們的關(guān)懷真的是無(wú)處不在的，是無(wú)時(shí)不有的。試問(wèn)，送我們呱呱墜地到今天熱血青年，那一刻不是在黨的關(guān)懷下成長(zhǎng)！我們所走過(guò)的每一個(gè)角落都有黨的影子。小時(shí)候是聽(tīng)著《沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)》這首耳熟能詳?shù)母枨L(zhǎng)大的。長(zhǎng)大后，我們又從課本中經(jīng)?？吹近h的影子，每一個(gè)共產(chǎn)黨員都舍生取義，視死如歸，用它們的鮮血和生命為我們還來(lái)了今天安定的生活，難道這還不能證明他們“生的關(guān)榮，死的偉大”？

可以說(shuō)，我們的一生都沐浴在黨的陽(yáng)光下，我們能夠擁有現(xiàn)在的一切都是黨給的。黨對(duì)我們的關(guān)懷是無(wú)微不至的，就像陽(yáng)光對(duì)花朵，就像母親對(duì)我們一樣。我們更應(yīng)該把黨視為我們偉大的母親，沒(méi)有母親，就沒(méi)有我們；沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有花朵，失去了母親，我們就失去了快樂(lè)，人生就失去了目標(biāo)，人生也就不完美了！

因?yàn)楣伯a(chǎn)黨，我們的生活才完美;因?yàn)樵邳h的沐浴下，我們才快樂(lè)！所以我們要了解黨，熱愛(ài)黨，把黨視為我們偉大的母親！

陽(yáng)光下，我們快樂(lè)成長(zhǎng)！

第五篇：《陽(yáng)光下,我們鍛煉身體!》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版二年級(jí)上冊(cè)

《陽(yáng)光下，我們?cè)阱憻?！》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容

1．動(dòng)：健康操。

2．唱：《鉆山洞》。

3．聽(tīng)：《大家來(lái)做廣播操》。教學(xué)目的

1．用活潑有彈性的聲音演唱歌曲，嘗試歌詞創(chuàng)作并從創(chuàng)造性音樂(lè)活動(dòng)中得到愉快的體驗(yàn)。2．通過(guò)欣賞童聲齊唱《大家來(lái)做廣播操》，讓學(xué)生感受歌曲的情緒及節(jié)奏特點(diǎn)，理解并記牢歌曲的主題“鍛煉身體，長(zhǎng)大保衛(wèi)祖國(guó)”。

3．通過(guò)律動(dòng)“健康操”，感受現(xiàn)代流行音樂(lè)的魅力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和音樂(lè)表現(xiàn)力。教學(xué)分析

1、活潑歡快的《健康操》、節(jié)奏感鮮明的《大家來(lái)做廣播操》均是學(xué)生熟悉和喜愛(ài)的樂(lè)曲，用這樣的樂(lè)曲作為律動(dòng)以及其他音樂(lè)活動(dòng)的載體，能激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。

2、歌曲《鉆山洞》動(dòng)感十足，表演性強(qiáng)，具有較大的再創(chuàng)造空間，是讓學(xué)生展示個(gè)性的好題材。該歌曲的第三樂(lè)句含有一個(gè)附點(diǎn)四分音符、一個(gè)附點(diǎn)八分音符，加之旋律具有下屬調(diào)特性，因此學(xué)生學(xué)唱時(shí)在節(jié)奏、音準(zhǔn)方面可能會(huì)出現(xiàn)偏差，教師應(yīng)注意把握好教學(xué)中的實(shí)際情況。教學(xué)重點(diǎn)：

1、能較準(zhǔn)確地做出與節(jié)拍相吻合的動(dòng)作、學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。

2、能較準(zhǔn)備地唱出后半拍休止、附點(diǎn)八分音符以及切分音節(jié)奏。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴、小白兔頭飾。

教學(xué)過(guò)程：

一、聽(tīng)《找朋友》進(jìn)教室。（3分鐘）

二、律動(dòng)，拉近師生距離。（5分鐘）

師：小朋友們！你們真可愛(ài)！在這我又認(rèn)識(shí)了那么多的朋友，我可高興了！今天我給你們帶來(lái)了三個(gè)小朋友，他們就是動(dòng)動(dòng)、唱唱、聽(tīng)聽(tīng)，他們可想和你們交朋友了，你們?cè)敢鈫幔浚ㄉ??）動(dòng)動(dòng)聽(tīng)說(shuō)森林里要舉行一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦，動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物們都參加了，他們每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體，走！我們也趕快加入他們的隊(duì)伍一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧?。úシ拧督】挡佟芬魳?lè)，并帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)起來(lái)。）

三．學(xué)習(xí)新歌《鉆山洞》（20分鐘）

1、師：唱唱說(shuō)小白兔知道森林里又要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，上次小白兔輸給烏龜以后，直到現(xiàn)在大伙兒還在笑話它呢。可這次小白兔想要好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取得到優(yōu)異的成績(jī)讓大伙兒瞧瞧！它大清早就起床去練習(xí)鉆山洞啦！你瞧，它來(lái)了??（教師戴上小白兔的頭飾進(jìn)行范唱，可以隨著音樂(lè)進(jìn)行一些兔子跳躍的動(dòng)作。）

2、哦，剛才我看見(jiàn)了幾個(gè)小朋友不由自主地跟著音樂(lè)動(dòng)了起來(lái)，這首歌好聽(tīng)嗎？你覺(jué)得歌曲的節(jié)奏和情緒怎么樣？（生：輕快、跳躍??），看來(lái)小白兔練習(xí)時(shí)心情一定很??（生：快樂(lè)、歡快、開(kāi)心等）

3、說(shuō)的真好，看到小白兔練習(xí)得那么開(kāi)心，我和唱唱想和小白兔一起去練習(xí)，你們想去嗎？那我們走吧！【播放課件，展現(xiàn)山洞關(guān)卡】哎呀！真糟糕，前面出現(xiàn)了山洞關(guān)卡，這下可把唱唱難住了，唱唱需要小朋友們的幫助，你們?cè)敢鈳椭獑?？（你們真是能熱心幫助別人的好孩子！）好，那就讓我們打起精神，信心十足地看看第一關(guān)是什么。（點(diǎn)擊第一關(guān)：聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，說(shuō)說(shuō)小白兔練習(xí)時(shí)都做了什么動(dòng)作？）【播放范唱音樂(lè)，學(xué)生再次聆聽(tīng)！】？（答案：伸伸臂兒，彎彎腰。）

4、恭喜小朋友們闖關(guān)成功！好，現(xiàn)在我們繼續(xù)往前走，看看第二關(guān)是什么。（點(diǎn)擊第二關(guān)：準(zhǔn)確打出節(jié)奏?。菊宫F(xiàn)節(jié)奏，引導(dǎo)正確拍打節(jié)奏?！?/p>

5、真沒(méi)想到，咱們班的小朋友這么聰明，第二關(guān)那么難都讓我們輕松過(guò)關(guān)了?？纯吹谌P(guān)是什么吧。（點(diǎn)擊第三關(guān)：學(xué)會(huì)唱歌曲《鉆山洞》）第三關(guān)老師和一起闖好嗎？【課件展現(xiàn)歌譜】

6、這是一首兒歌改編的兒童歌曲，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師有節(jié)奏地朗讀歌詞。（學(xué)生跟著教師按節(jié)奏朗讀歌詞，適當(dāng)解釋反復(fù)記號(hào)和結(jié)束句的唱法?！倦娮忧俨シ殴?jié)奏】）

6、請(qǐng)同學(xué)們跟我讀讀歌詞，我讀一句，你讀一句。

7、師：小朋友們，小白兔已經(jīng)等不及了，咱們得趕緊學(xué)會(huì)唱這首歌，好趕上小白兔呀

8、好，那么現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的琴聲一句句地學(xué)唱，但要注意音準(zhǔn)哦。（學(xué)生嘗試跟著老師逐句學(xué)唱歌曲，并解決歌唱中出現(xiàn)的音準(zhǔn)問(wèn)題。跟唱2遍）

9、學(xué)生跟著老師的伴奏整體唱一次。

10、解決個(gè)別學(xué)生的學(xué)唱困難。師：你還有哪句不太會(huì)唱嗎？ 生：（略）

（根據(jù)學(xué)生個(gè)別句不會(huì)的，請(qǐng)同學(xué)和老師一起學(xué)。也可用幫助的形式進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo)。）

11、師：讓我們跟著伴奏音樂(lè)來(lái)唱一唱，注意情緒歡快，歌聲跳躍有彈性。（師在歌唱過(guò)程中引導(dǎo)孩子微笑唱歌，動(dòng)作提示學(xué)生聲音有彈性。）

12、唱得可真好，但似乎感覺(jué)還少了點(diǎn)什么（生回答：動(dòng)作）對(duì)啊，你真聰明！那你們能根據(jù)歌詞和節(jié)奏為歌曲加上合適的動(dòng)作嗎？我們來(lái)聽(tīng)一遍音樂(lè)，小組合作創(chuàng)編動(dòng)作，一會(huì)兒大家一起表演，好嗎？（播放音樂(lè)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作創(chuàng)編。）

13、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著音樂(lè)來(lái)表演，把你想到的一些動(dòng)作串連起來(lái)，讓老師當(dāng)一次觀眾欣賞你的表演好嗎？（學(xué)生隨音樂(lè)邊唱邊演，自由地快樂(lè)律動(dòng)。）

14、小朋友們真的舞蹈天才，你們的表演太好了，老師也想加入你們的表演，歡迎嗎？那么我們?cè)賮?lái)表演一次，這次我們?cè)黾狱c(diǎn)難度，一邊唱一邊表演好嗎？誰(shuí)有膽量到前面來(lái)和老師一起表演？（選幾個(gè)表演得好的學(xué)生到前面戴上小白兔的頭飾進(jìn)行表演。）【播放伴奏】

四、欣賞歌曲《大家來(lái)做廣播體操》（8分鐘）

咱們班的小朋友真聰明，不僅闖關(guān)成功，還趕上了小白兔。小白兔可高興了，剛才聽(tīng)聽(tīng)要邀請(qǐng)小白兔到我們學(xué)校里一起學(xué)習(xí)，你們歡迎嗎？（生：??）

小白兔剛到我們班集體來(lái)，就給聽(tīng)聽(tīng)出了幾個(gè)難題，又把聽(tīng)聽(tīng)難住了，聽(tīng)聽(tīng)請(qǐng)我們的小朋友幫忙來(lái)了，下面我們認(rèn)真地聽(tīng)歌曲《大家來(lái)做廣播體操》再來(lái)看看難題是什么。

（第一次播放音樂(lè)）

問(wèn)題：聽(tīng)了這首歌你有什么感覺(jué)？歌曲的情緒是怎么樣的？（第二次播放音樂(lè)）

問(wèn)題：歌曲中唱了些什么？是一個(gè)小朋友在唱還是許多小朋友在唱？（第三次播放音樂(lè)）

問(wèn)題：有沒(méi)有出現(xiàn)相同內(nèi)容重復(fù)的情況？你能哼出給你印象最深的一句旋律嗎？（教師對(duì)學(xué)生的回答不要請(qǐng)做出否定的評(píng)價(jià)）

五、總結(jié)下課（2分鐘）

師：同學(xué)們，你們做操真認(rèn)真，小白兔可真佩服你們呀。今天我們唱的、聽(tīng)的、跳的、聊的都和鍛煉身體有關(guān)系，你知道為什么嗎？（生答：??）

師：對(duì)了，我們現(xiàn)在要鍛煉身體，有了健康、強(qiáng)健的體魄，才能更好地學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)，長(zhǎng)大后才有能力照顧爸爸媽媽，才能保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、為祖國(guó)爭(zhēng)光。

【播放《哦，十分鐘》利用歌曲的鈴聲進(jìn)行下課，讓這首歌伴隨著學(xué)生走出教室。】