第一篇：優(yōu)秀作文選

2007年全國(guó)二卷

【題目】閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，捐贈(zèng)300萬(wàn)元，資助了178名貧困學(xué)生，當(dāng)他自己病危住院經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，幾個(gè)受助完成學(xué)業(yè)就在本地工作的年輕人，竟然沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看望他。這件事被媒體披露后，有一個(gè)受助者居然還埋怨說(shuō)，這讓他很沒(méi)面子。叢飛說(shuō)，不要責(zé)怪他們，我已不需要醫(yī)療了。

華農(nóng)大的學(xué)生小李和同學(xué)們將賣(mài)廢品的錢(qián)捐給了一所希望小學(xué)。不久，小李被查出得了白血病，這所小學(xué)的師生給小李捐款，一個(gè)四年級(jí)女生捐了10元錢(qián)。問(wèn)她為什么把春節(jié)的壓歲錢(qián)全都捐出來(lái)，她說(shuō)：“只要做到小李姐姐說(shuō)的那句話(huà)就滿(mǎn)足了?！眴?wèn)她那是一句什么話(huà)，她說(shuō)：“記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人?！?/p>

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

幫助——盛開(kāi)的花朵

叢飛助人沒(méi)有得到回助，只能是個(gè)特別，華南農(nóng)大學(xué)生小李幫助別人不是得到更多人的幫助嗎？而四年級(jí)小學(xué)生所以樂(lè)意捐出自己的積蓄，更足以說(shuō)明愛(ài)心的種子已深深地播入了受助者的心田，并且生根、萌芽、開(kāi)出了希望的花朵。幫助——盛開(kāi)的花朵，自有她的芬芳和碩果。

幫助，是盛開(kāi)的花朵，她能點(diǎn)燃生命的希望。

蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾講述這樣一個(gè)故事：密密莽莽的叢林里，黑暗無(wú)邊，一群人邁著艱難的步子跋涉著。他們已經(jīng)走了許多天，衣服破了，肚子餓了，眼看沒(méi)有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望在倒在地上。就在這時(shí)，走在最前面的丹柯把自己的紅心掏了出來(lái)，通紅的、熱火般的心照亮了整個(gè)森林。人們看到這希望之光，頓時(shí)歡騰起來(lái)，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟著這位高舉著自己紅心的英雄后面，借助這生命的希望之光走出了森林……

幫助，是盛開(kāi)的花朵，她開(kāi)出了青春的芬芳。

在湖南懷化學(xué)院的校園內(nèi)，每天早上一位20多歲的男生，都會(huì)用自行車(chē)，把一個(gè)10多歲的小女孩送到石門(mén)小學(xué)，晚上再接回到他們的住處—男生宿舍下的樓梯間。這位男生就是2003年從河南省西華縣考入懷化學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系的洪戰(zhàn)輝。而那位小女孩和洪戰(zhàn)輝并沒(méi)有血緣關(guān)系，是犯有間歇性精神病的父親撿來(lái)的棄嬰。由于母親離家出走，這位撿來(lái)的妹妹，由他一手帶大。從洪戰(zhàn)輝讀高中時(shí)，他就一直把她當(dāng)妹妹帶在身邊，一邊讀書(shū)一邊照顧，靠做點(diǎn)小生意和打零工來(lái)維持生活，如今已經(jīng)12年了。洪戰(zhàn)輝悉心照顧、幫助這樣一個(gè)妹妹，他的助人為樂(lè)的事跡不僅使自己青春煥彩，而且感動(dòng)了億萬(wàn)中國(guó)人民。

幫助，是盛開(kāi)的花朵，她結(jié)出了事業(yè)的輝煌。

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易管理學(xué)院1999級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生徐本禹，2003年本科畢業(yè)，高分考取華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)碩士研究生。可他放棄讀研，毅然去貴州省大方縣大水鄉(xiāng)大石小學(xué)義務(wù)支教。在支教期間，他總是每月從微薄的生活補(bǔ)助中節(jié)省出一半的錢(qián)，用來(lái)資助當(dāng)?shù)睾⒆由蠈W(xué)。他的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，社會(huì)各界紛紛伸出援手，使當(dāng)?shù)亟逃龡l件迅速得到改善，小學(xué)遷出山洞，搬進(jìn)了新校舍，在校學(xué)生也由原來(lái)的不足100人增加到250多人。他的義舉，為當(dāng)?shù)亟逃_(kāi)拓的新路，為年輕人支邊窮送教育帶了好頭，同時(shí)也為自己的人生涂上絢麗一筆。

幫助，是盛開(kāi)的花朵，她枝繁果碩、芳香怡人，孕育金秋的希望，裝點(diǎn)人生的美麗，創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。

第二篇：優(yōu)秀作文選

橫 渡 漳 河

六

（四）班 張?zhí)焯?/p>

我的這個(gè)假期過(guò)得充實(shí)而又高興。發(fā)生的事也好似星星，一串一串的。我現(xiàn)在就打算摘一顆笑得最燦爛的星星，把它的笑容裝進(jìn)每一個(gè)人的心里。

8月26日凌晨4點(diǎn)30分，我起床了。奇怪的是，我居然精神十足，要知道我只睡了六個(gè)多小時(shí)呀！刷牙、洗臉、換好出行的衣服，收拾好東西，一切準(zhǔn)備就緒！出了門(mén)，攔了一輛出租車(chē)，接上爺爺奶奶，便一路來(lái)到了冬泳基地。又坐上大客車(chē)，七個(gè)多小時(shí)后才到達(dá)湖北荊門(mén)。

下午速度測(cè)試，別的代表隊(duì)有很多20歲左右的大哥哥大姐姐們，但由于九江冬泳隊(duì)缺少新生力量，僅有我?guī)煾狄蝗送ㄟ^(guò)測(cè)試，參加正規(guī)比賽。第二天大家游覽了明顯陵，了解了中國(guó)的歷史。

第三天，橫渡漳河游泳節(jié)正式開(kāi)始了！哇，好壯觀哦！清澈的水一眼可以看到下面的鵝卵石，聽(tīng)說(shuō)漳河的水是可以直接飲用的哦！進(jìn)了會(huì)場(chǎng)，一眼望去，沙灘上都是白色的泳帽和紅色的救生浮球，大家都按照大會(huì)要求，下水者必須佩帶統(tǒng)一的泳帽及救生浮球。

我看到有來(lái)自湖南湖北的、四川寧夏的、山東遼寧的、還有臺(tái)北代表隊(duì)等等。大家都是千里迢迢從全國(guó)各地趕來(lái)參加活動(dòng)。我沖過(guò)了檢錄，因?yàn)槟挲g不夠，但本次還有兩位比我還小的小朋友也來(lái)參加橫渡了，我也勇敢的走向漳河（如果體力不支，可以直接呼叫救生船，坐船到達(dá)對(duì)岸）。

跟著領(lǐng)隊(duì)下了水，岸邊的水有點(diǎn)渾濁。九江冬泳隊(duì)按4--5*7的方陣向前走去?！巴?，好整齊耶！”我不禁感慨道?！坝?！”一聲令下，大家全部向前游去。我也不例外，使出全身的力氣向前游。前排大家做了兩個(gè)直徑一米左右的毛主席標(biāo)志牌放在輪胎上，由2個(gè)人推，2個(gè)人拉。我呢，夾在兩個(gè)標(biāo)志牌的中間，累了可以扒下輪胎?？捎瘟?000多米時(shí)，我累了，泳鏡這時(shí)候也出問(wèn)題了，老進(jìn)水，我為了不影響速度，便摘了它，戴在左肩膀上，又怕掉到水里，左手就不再劃動(dòng)。但因?yàn)槿绱?，我的速度急劇下降，掉到了大部?duì)里。浮球不能扒，輪胎也走遠(yuǎn)了，力氣用光了，怎么辦？這樣是很危險(xiǎn)的！我急中生智，休息了一會(huì)兒，掉了一大截，想辦法戴了上了泳鏡，奮力向前游去，又追上了標(biāo)志牌。

最后還有500米了，我的體力實(shí)在是跟不上了，好累??！爸爸陪我一起“殿后”。努力、努力再努力！50米、20米、10米，“我成功啦！”我太興奮了，雖然我很累，但我很高興。邊上的人圍過(guò)來(lái)給我照相，還不停地問(wèn)我：“幾歲啦？”“11歲不到?！蔽胰鐚?shí)回答，大家都向我豎起了大姆指！我無(wú)比地自豪，無(wú)比地激動(dòng)！

大家坐船返回下水點(diǎn)，我才知道，在大家不懈的努力下，我們九江冬泳隊(duì)獲得了“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”以及獎(jiǎng)金1000元哦！我知道這個(gè)獎(jiǎng)里也有我的一份功勞。我們九江冬泳隊(duì)是最棒的！

午餐大家吃得特別得香，大家紛紛暢談?dòng)斡镜母邢搿；丶伊耍蠹矣肿洗罂蛙?chē)返回九江。

夏天的夜空中閃爍著許多星星，其中，還有我的這顆。

童年協(xié)奏曲

六（4）班

劉振宇

轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年即將過(guò)去，童年，一去不復(fù)返，面對(duì)前途無(wú)量的青少年時(shí)期，時(shí)不時(shí)也會(huì)想起自己曾經(jīng)那豐富多彩的童年。

那時(shí)，我還不懂事??

家中買(mǎi)回了幾條小金魚(yú)，金黃的身體，半透明似的尾巴，還有一雙小巧玲瓏的眼睛。小孩子對(duì)新奇的事物總會(huì)好奇。我發(fā)現(xiàn)它們從不眨眼睛，就連睡覺(jué)的時(shí)候眼睛也是睜著的，似乎是要發(fā)現(xiàn)什么。我從魚(yú)缸中費(fèi)了九牛二虎之力才抓出一條小魚(yú)，仔細(xì)地看。那只小魚(yú)，一開(kāi)始亂撲騰，過(guò)一會(huì)兒才“聽(tīng)話(huà)”下來(lái)。我左看看右瞧瞧，才發(fā)現(xiàn)魚(yú)沒(méi)有眼皮，失望極了。

幾天后，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸中有一條魚(yú)，肚子朝天，像是正在仰泳。把爸爸叫來(lái)才知道，小魚(yú)由于那天抓出來(lái)太久，死去了。我傷心了一天，非常后悔。

快樂(lè)的一個(gè)月。

一時(shí)興起，我養(yǎng)了幾十只蠶，他們剛出生時(shí)，像一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，長(zhǎng)了幾天，變黃了一些，我就去弄來(lái)了些桑葉，喂它們。

又是幾天過(guò)去了，小蠶們都長(zhǎng)大了，白白的，胖胖的。我每天都放進(jìn)去大量桑葉，不讓他們餓肚子。

過(guò)了幾天，一些蠶開(kāi)始吐絲了，于是冰雪聰明的我用竹片拼了一個(gè)竹架子，上面掛上桑葉。我把那些蠶提到了架子上，耐心等候。一周后，竹架上全是繭，白白的絲掛在架子上，像蜘蛛網(wǎng)。又是一周過(guò)去，繭里面的蠶不見(jiàn)了，飛出來(lái)了一大片飛蛾，一夜之間，全飛了。我失望地望了望竹架上面的繭，又望了望竹架下面的養(yǎng)蠶盒。哈！還有蠶呢！這些新生的蠶寶寶，都是黑色的，我又高興的去采桑葉??

一路順風(fēng)的學(xué)藝路。

我從小就對(duì)繪畫(huà)這一項(xiàng)有著特別的喜愛(ài)，以至于用鐘愛(ài)這個(gè)詞一點(diǎn)也不過(guò)分。3歲，我就天天畫(huà)畫(huà)，畫(huà)人物，畫(huà)動(dòng)物，畫(huà)植物，但我并不知道怎樣才畫(huà)的好看，于是，我畫(huà)的人一個(gè)個(gè)全變成了“葫蘆”，腦袋一個(gè)圓，身子一個(gè)圓，手腳都是圓，而我卻不以為然。聽(tīng)爸爸說(shuō)，我一天就畫(huà)幾十幅畫(huà)，一個(gè)月用20本繪畫(huà)本來(lái)畫(huà)畫(huà)。

7歲我上了繪畫(huà)補(bǔ)習(xí)班，才知道什么叫做“天外有天，人外有人”了。我努力學(xué)習(xí)繪畫(huà)基本功，終于我的繪畫(huà)技術(shù)慢慢的進(jìn)步了，每當(dāng)畫(huà)畫(huà)時(shí)，總有一種“下筆如有神”的感覺(jué)，我的畫(huà)，還被展覽過(guò)呢！

10歲，我已經(jīng)熟練地學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)，一次美術(shù)課畫(huà)青花瓷的青花，我畫(huà)的青花竟然得了優(yōu)加加，當(dāng)時(shí)我呆住了，因?yàn)槟乔嗷ㄖ皇请S手畫(huà)的。

我還畫(huà)了許多動(dòng)畫(huà)片，吸引了一些同學(xué)前來(lái)觀看。

我的繪畫(huà)歷程早已是我體會(huì)到了一個(gè)道理：只要功夫深，鐵杵磨成針！

啊！豐富的童年，我要和你說(shuō)再見(jiàn)了，即將面對(duì)我的，是中學(xué)的操勞和努力，但是，這些童年的故事，將揮之不去，永遠(yuǎn)留在我的心中！

六年了，該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候

六

（四）班

羅清云

風(fēng)，輕輕地刮著；

雨，悄悄地下著。

六月的天氣潮潮的。

隱約有悲傷的色彩。

原本想趕緊畢業(yè)的我，此時(shí)，卻被校園里的：

太多人，太多物，太多回憶，勾住了思緒，囚住了腳步......想到畢業(yè)后，老師將面對(duì)空蕩蕩的教室時(shí)，我的鼻子酸酸的，心里說(shuō)不出的難過(guò)。

其實(shí)，我早就受夠那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，他們?nèi)堑牡湐?shù)不勝數(shù)，但是，少了他們，又怎么能構(gòu)成一個(gè)完整的班集體呢？

或許，當(dāng)畢業(yè)通知發(fā)下來(lái)，有些人就再也不會(huì)相見(jiàn)了，能在一起學(xué)習(xí)是一種緣分。

六年了，我們一起享受彩虹，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，誰(shuí)抱怨過(guò)？

我們的快樂(lè)別人不會(huì)懂，我們的悲傷別人不會(huì)懂，因?yàn)槲覀兪怯肋h(yuǎn)的**。

希望畢業(yè)時(shí)，自己不要哭，不是不難過(guò)，最后的時(shí)光，一定要快樂(lè)。

美好的回憶，應(yīng)該在回憶的相框里永遠(yuǎn)保留，留住我們永遠(yuǎn)的微笑......五官的啟示

六

（四）班

占子龍

我們每個(gè)人，都隨時(shí)隨地隨身帶著五官，永不離身。每個(gè)都有不同的姿態(tài)，不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。

眼睛在五官中地位最優(yōu)，有眉毛的屏障，他永遠(yuǎn)不會(huì)受到外物的沖撞，所以可以看得很遠(yuǎn)，每次吃飯是他先看到的一桌好菜，但是他吃不出味道；每次看花是他先發(fā)現(xiàn)的，但是聞不出香味。好像每次做事都是他的功勞，其實(shí)他看到了就讓嘴巴、耳朵、鼻子去做。

嘴巴在五官中。形狀實(shí)在不美，寬寬的，癟癟的，有時(shí)水份不足還會(huì)干燥，更嚴(yán)重的是，有時(shí)還會(huì)裂開(kāi)、出血。但是五官中，他最肯吃苦耐勞。例如吃飯，總由眼睛看到，卻由他來(lái)吃；要是說(shuō)話(huà)，會(huì)說(shuō)的主人就會(huì)一刻不停的說(shuō)，直到說(shuō)完為止。有時(shí)他也會(huì)把事搞砸。例如說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，就要打嘴。

常與嘴巴合作的是鼻子。他的工作雖不如嘴巴吃力，卻比嘴巴復(fù)雜。清理廁所和下水道時(shí)，他不得不長(zhǎng)時(shí)間忍受彌漫著的臭氣，工廠排出的煙味也只有他獨(dú)自消受。他具有嘴巴所沒(méi)有的“嗅覺(jué)”，如果菜壞了也要他來(lái)鑒定，如果藥水過(guò)期了也需要他的幫助。雖然有時(shí)嘴巴會(huì)相助，但終是以他為主。

耳朵和眉毛體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)，然而能力薄弱于他們。耳朵本身的用處多用于聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。眉毛的用處則更渺小，只是保護(hù)眼睛，晚上睡覺(jué)時(shí)就像窗簾一樣把眼睛遮住。他們也有被重用的時(shí)候，耳朵可以偷聽(tīng)敵人的行動(dòng)，可以聽(tīng)到背后的車(chē)聲在哪邊。則眉毛可閉目養(yǎng)神，還可以為眼睛抵擋風(fēng)沙。遇到工作也只是附庸。

臉上的五官，如同人群一樣，只要五官團(tuán)結(jié)一致，那就每個(gè)都有用，不再有什么美丑、強(qiáng)弱之分了。

六年級(jí)的小學(xué)生活

六

（四）班

蔡婧雯

拾起一片落葉，放在手心，想起了和我們走過(guò)了六年的母校。

六年的時(shí)光，匆匆飛去，像水一樣挽留不住。

每天這個(gè)時(shí)候，和同學(xué)們一起大聲朗讀課文，聽(tīng)老師講著有趣的課文。

現(xiàn)在我們要畢業(yè)了，我們紛紛拿出留言?xún)?cè)留言，表面上的笑臉，心里的淚。

我們還在想著以前歡樂(lè)時(shí)光，在想著和朋友一起玩耍，在想著激烈的比賽......再見(jiàn)了敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了想出了六年的同伴，再見(jiàn)了美麗的母?！，F(xiàn)在我們要畢業(yè)了。

讀《圓明園的毀滅》有感

六

（四）班 熊子然

今天，我懷著無(wú)比憤怒的心情，讀完了《圓明園的毀滅》這篇文章。

讀完了這篇文章，我知道了圓明園是一座繁華、美麗的皇家園林，在北京的西郊，曾經(jīng)被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。可是現(xiàn)在，我們?cè)趫A明園這里看到的只是殘?jiān)珨啾冢媪钊朔浅鈶?，又非常惋惜?/p>

當(dāng)我讀到圓明園的建筑不僅金碧輝煌，還富有詩(shī)情畫(huà)意的時(shí)候，我情不自禁發(fā)出了由衷的贊嘆。我們的古代勞動(dòng)人民用勤勞的雙手建造出了這座花了整整一百五十一年的舉世聞名的園林藝術(shù)瑰寶！一百五十一年啊!這是一項(xiàng)多么艱巨又偉大的工程呀！這充分體現(xiàn)出我們國(guó)家的勞動(dòng)人民的智慧與力量。我為我們國(guó)家這偉大的民族而感到驕傲。

但是，當(dāng)我讀到英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園，掠奪我們國(guó)家的財(cái)寶時(shí)，我的心里一下子充滿(mǎn)了仇恨。

這些可惡的強(qiáng)盜肆意毀壞園林，竟把“萬(wàn)園之園”燒成一片灰燼?？吹竭@，我恨不得讓他們碎尸萬(wàn)段。

今天，我們十二十一世紀(jì)的接班人，我們不能忘記國(guó)恥，要記住歷史，邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，向光輝的未來(lái)前進(jìn)。

難忘小學(xué)生活

六（4）班

胡傳龍

不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)們，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。

可是，即使跨入了新的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)達(dá)六年的學(xué)習(xí)生活怎會(huì)讓我忘懷呢？學(xué)校里的一草一木一花一樹(shù)以及老師和同學(xué)們都如此難以忘懷，他們都會(huì)成為一個(gè)童年的印記，永遠(yuǎn)埋藏在我心底。

我無(wú)法忘記當(dāng)一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師努力耐心開(kāi)導(dǎo)他的場(chǎng)景?? 我無(wú)法忘記同學(xué)們和老師在體育課時(shí)踢足球，大家一起開(kāi)心愉快的場(chǎng)景?? 我無(wú)法忘記同學(xué)們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，獲得許多知識(shí)和道理的場(chǎng)景?? 再見(jiàn)！老師們，您教會(huì)了我們?cè)S多東西，我們都忘不了您對(duì)我們的恩情。

再見(jiàn)！同學(xué)們，我們?cè)?jīng)建立了多么深的友誼，我們一起成長(zhǎng)，請(qǐng)你們記住六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分別不要難過(guò)，眼淚無(wú)法洗去痛苦，讓友誼地久天長(zhǎng)。

當(dāng)我們分手告別以后，我們會(huì)各奔東西，有可能一生中再也見(jiàn)不到了。但我們不會(huì)忘記懵懂的青春歲月，六年過(guò)去了！六年就這樣匆匆過(guò)去了，如流水般，趁我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就過(guò)去了。老師、同學(xué)們，當(dāng)我們分手時(shí)，帶上我最美好的祝福！

難忘母校 難忘恩師

六

（四）班

郭仁毅 轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，卻好像，只是短短的一會(huì)兒，就到了，就到了快要畢業(yè)的時(shí)候了。

我忘不了，忘不了！

忘不了和我一起長(zhǎng)高的小樹(shù)，忘不了校園里的鮮花和小草； 忘不了那整潔明亮的教室，忘不了寬闊的操場(chǎng)和跑道；

我忘不了這六年里與我朝夕相伴的同學(xué)，更忘不了這六年里辛勤教導(dǎo)我的老師！

光陰似箭 日月如梭。老師，在這六年的時(shí)光里，您辛勤地教授我知識(shí)，卻不索取我們一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)； 老師，您好比是園丁，是您的辛勤勞作，讓我們從一個(gè)個(gè)花骨朵，綻放出一片鮮花！

但我忘不掉，忘不掉您上課時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)厲，忘不掉下課后您給我們的微笑......！

難忘的第一次

六(四)班

張靜宜

在日常生活中，我們總是要經(jīng)歷許許多多的第一次，比如說(shuō)第一次炒菜；第一次溜冰；第一次騎自行車(chē)等等。我們從中體會(huì)到了快樂(lè)、自豪、驚喜的感覺(jué)。其中，在我難忘的第一次的記憶中最令我難忘的就是我第一次學(xué)習(xí)游泳時(shí)的場(chǎng)景了。

去年暑假，爸爸跟我建議到，：“天氣這么熱，像你這么大的青少年基本上會(huì)游泳不如你去鵬飛學(xué)習(xí)游泳吧！”我心中膽怯了，心想：天??！不是吧！我最怕水了，我不僅不會(huì)水，還是屬于旱鴨子類(lèi)型的?！澳悴痪褪桥滤畣?？不去就算了，或許是你太笨了，不可能學(xué)會(huì)?！薄扒?！不就是游泳嗎?去就去，我給你見(jiàn)識(shí)一下?！蔽覒崙嵅黄降卣f(shuō)到。姜還是老的辣呀!原來(lái)他是用激將法故意氣我。一說(shuō)過(guò)了這話(huà)我心里就反悔了，但我決不能出爾反爾，只能硬著頭皮去了。

到了鵬飛報(bào)了名，開(kāi)始學(xué)習(xí)。教練說(shuō):“你們都是新來(lái)的，今天主要學(xué)習(xí)?抱膝漂浮?以及?蹬壁劃行?，你們先熱熱身，然后下水。”熱完身我遲遲不敢下去，教練好像看出了我的心思，趁我不注意，把我推下去，我大叫:“救命啊!”我漸漸地發(fā)現(xiàn)水只到我的腰，我看見(jiàn)許多人在水里自由自在，我暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì)游泳。

抱膝漂浮，顧名思義，抱著膝蓋，而背漂浮在外，我按教練的方法試了試，勉強(qiáng)成功了。

第二節(jié)課學(xué)習(xí)蛙泳，有了好基礎(chǔ)游泳也一學(xué)就會(huì)，我現(xiàn)在已是游泳高手了，我如今一口氣可以游600多米，你有難忘的第一次嗎,和我一起分享吧！

分別

六

（四）班 曹妤婧

曾風(fēng)雨同舟，憶悠悠

一聲再見(jiàn)，要我如何說(shuō)出口？

不會(huì)傷心，不會(huì)難過(guò)。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)明白分別的含義?，F(xiàn)在分別只為將來(lái)重逢。

所以，我們約好 誰(shuí)也不許說(shuō)喪氣話(huà)

裙擺被風(fēng)揚(yáng)起的很優(yōu)雅，帶起了幾滴淚水，消逝了。

是風(fēng)帶走了輕輕的淚，還是淚化作了淡淡的風(fēng)？

擦干眼淚，還有好多路要走，現(xiàn)在的我們還年少。

看著你淺淺的梨渦，笑的好不放肆，答應(yīng)我，即使分別，我們也要笑的一樣開(kāi)心哦！

為了將來(lái)，我會(huì)努力，只為下次見(jiàn)面。

約好了，我們不哭，我會(huì)記得你。

記得你纖弱的身影，燦爛的微笑，即使哪一天，我將你遺忘——

沒(méi)關(guān)系，藍(lán)天為景，白云為襯，定格我們永恒的微笑！

第三篇：優(yōu)秀作文選

大愛(ài)無(wú)言——給孩子一個(gè)善意的謊言

華商網(wǎng)-重慶時(shí)報(bào)

■閔凡利

有兩個(gè)人帶著孩子去爬山。孩子不多大，八九歲的樣子。山很高，都高到云上去了。山的那邊是什么？?jī)晌桓赣H都不知道。因?yàn)閮晌桓赣H都沒(méi)有走出過(guò)山的海洋。

一個(gè)孩子問(wèn)父親：山的那邊是什么？父親說(shuō)：是山。孩子又問(wèn)：山的那那邊呢？父親說(shuō)：還是山。孩子問(wèn)：爸爸，你沒(méi)有到過(guò)山的那邊嗎？

父親搖了搖頭說(shuō)：不光我沒(méi)到過(guò)，你的爺爺，你爺爺?shù)臓敔斠矝](méi)去過(guò)。

孩子望著那層層疊疊的山，孩子把眼都望累了。孩子低下了頭。

另一個(gè)孩子也問(wèn)父親：山的那邊是什么？這個(gè)父親就是我，我告訴兒子：是山。孩子又問(wèn)：山的那那邊呢？有海嗎？

孩子眼里充滿(mǎn)了希望，那希望像春天剛剛發(fā)芽的草兒一樣稚嫩，望著孩子那雙純凈的眼睛，我只好對(duì)孩子說(shuō)：有。

孩子問(wèn)：海大嗎？我說(shuō)：大。很大很大。孩子問(wèn)：海里有船嗎？我說(shuō)：有。船很大很大，能裝咱一寨子人呢！

孩子臉上露出了驚喜，接著問(wèn)我：爸爸，山那邊還有什么？

我其實(shí)對(duì)山那邊一無(wú)所知，山的那邊對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)未知數(shù)?？赏⒆幽请p好奇的眼睛，我不忍傷害他，只好說(shuō)：山那邊什么都有，你想到的有，你想不到的也有。

孩子望著云霧的深處，眼里流露出一種好奇和堅(jiān)定。孩子說(shuō)，爸爸，我長(zhǎng)大了，一定要到山的那邊去。

三十年彈指一揮間。當(dāng)年爬山的兩個(gè)父親都老了。有一次，我們又見(jiàn)面了。你滿(mǎn)臉的滄桑，你看到我滿(mǎn)面紅光，很是羨慕，你問(wèn)我：老哥，過(guò)的可好？

我說(shuō)：好。你哪？你說(shuō)：你看我現(xiàn)在的樣子，像個(gè)過(guò)好日子的人嗎？我搖了搖頭。你又問(wèn)我：孩子怎樣了？

我說(shuō)孩子很好?，F(xiàn)在山的那邊的城市里做事，是一個(gè)公司的董事長(zhǎng)。

我問(wèn)你的孩子怎樣了？

你把頭低下了。你說(shuō)現(xiàn)在和你一樣，在家種地。你問(wèn)我還記得咱們?cè)谝黄鹋郎絾幔?/p>

我說(shuō)記得。我說(shuō)我兒子能有今天多虧了那一次爬山。

你不明白。你說(shuō)：那一次，你可是給你兒子說(shuō)的是謊話(huà)。你說(shuō)山的那邊怎樣怎樣，其實(shí)你是一次也沒(méi)有出過(guò)山啊！

我說(shuō)是的。那次我給兒子說(shuō)的是謊話(huà)。正因?yàn)槲医o兒子說(shuō)了謊話(huà)，才鼓起了兒子飛翔的翅膀。才讓他的心走出了大山。

我對(duì)你說(shuō)：我兒子常對(duì)我說(shuō)，他能有今天，多虧了那一次爬山。是那一次爬山讓他知道外面還有那么多的風(fēng)景和美好。

你低下了頭。你說(shuō)我可是給孩子說(shuō)的真話(huà)。你問(wèn)我：難道我說(shuō)真話(huà)錯(cuò)了嗎？

我說(shuō)：你給孩子說(shuō)了真話(huà)，可恰恰是這句真話(huà)，卻把孩子想舒展的翅膀給收回了，把孩子本來(lái)屬于天空的飛翔給擊落了。我雖給孩子撒了謊，可我卻鼓起了孩子的翅膀，把他飛翔的雄心交給了天空。我說(shuō)：有時(shí)候，給孩子撒一次善良的謊，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不是壞事?。?/p>

你說(shuō)你明白了。你說(shuō)明白的時(shí)候，眼里滾出了兩滴淚。淚很大，很紅。

我知道，那個(gè)淚和我所說(shuō)的謊話(huà)一樣，都是愛(ài)??！

兩個(gè)孩子和兩位父親

這是關(guān)于兩個(gè)孩子和兩位父親的真實(shí)故事。

第一個(gè)孩子是班級(jí)里的優(yōu)等生，可每次考試總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)的成績(jī)排在他之前，這個(gè)孩子從未拿過(guò)頭名，他很沮喪。

“爸爸，為什么我的學(xué)習(xí)成績(jī)總也超不過(guò)前面那幾個(gè)同學(xué)呢?其實(shí)我真的很嫉妒，您說(shuō)我該怎么辦呢?”孩子一臉愁云地向父親討教。

父親沒(méi)有回答，而是拿來(lái)一張白紙，在上邊畫(huà)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的直線(xiàn)，說(shuō)：“你有辦法讓這條長(zhǎng)線(xiàn)變短嗎?試試看!”孩子絞盡腦汁想了許多長(zhǎng)線(xiàn)變短的辦法，結(jié)果都無(wú)濟(jì)于事。父親依然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是拿起筆，在那條長(zhǎng)線(xiàn)下面又畫(huà)了一條更長(zhǎng)的直線(xiàn)…… “哦，爸爸，我懂了!要?jiǎng)賱e人一籌，要超過(guò)別人，最好的辦法就是努力使自己做得比別人更出色，更優(yōu)秀?！焙⒆踊腥淮笪?。

第二個(gè)孩子是班級(jí)里的小隊(duì)長(zhǎng)，他總想著怎樣盡快熬到中隊(duì)長(zhǎng)的位子，卻每每事與愿違，他很憂(yōu)郁。

“爸爸，我真的很想快些進(jìn)步，我真的想當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)。可我做的卻總比現(xiàn)任中隊(duì)長(zhǎng)差一些，您說(shuō)我怎樣做才能超過(guò)他呢?”孩子憂(yōu)心忡忡地向父親請(qǐng)教。

父親沒(méi)有回答，而是興致勃勃地和孩子下起跳棋來(lái)。其實(shí)，孩子的跳棋下得絕不比父親差，可到最后還是在父親面前敗下陣來(lái)。父親望著孩子大惑不解的樣子解釋說(shuō)：“這里有個(gè)訣竅，要在下棋中獲勝，只想著給自己在前行中搭橋還不行，還必須善于在關(guān)鍵時(shí)刻拆別人的橋，讓他舉步維艱……”

“哦，爸爸，我懂了，要超過(guò)別人最有效的辦法不在于如何為自己搭橋盡快地前行，最要有本的是善于阻止別人超過(guò)自己。”孩子茅塞頓開(kāi)。

多年后，兩個(gè)孩子都已長(zhǎng)大成人，走上了各自不同的工作崗位，也收獲了不同的人生之果。第一個(gè)孩子以父親的“長(zhǎng)線(xiàn)”理論指導(dǎo)自己，以爭(zhēng)強(qiáng)好勝的進(jìn)取精神邁好前行的每一步。第二個(gè)孩子則以父親的“拆橋”理論做航標(biāo)，不思進(jìn)取，不求作為，而是埋卡設(shè)絆算計(jì)別人，結(jié)果不僅沒(méi)有功成名就，而且根本沒(méi)有哪個(gè)單位愿意接納這種小人。

〔讀后點(diǎn)筆〕

讀了這篇故事，不禁讓我想起了東方人和西方人的兩種性質(zhì)不同、后果亦不同的嫉妒。

前者的內(nèi)容是：你比我好，我嫉妒。為了趕上或超過(guò)你，我會(huì)不擇手段，不計(jì)后果，千方百計(jì)地為你設(shè)卡，給你拆臺(tái)，為你使壞，最后達(dá)到你身敗名裂、傾家蕩產(chǎn)、甚至必須置之死地而后快。如此，我則可以踏著你的血跡，踩著你的尸骨，或飛黃騰達(dá)，或財(cái)發(fā)萬(wàn)金，或“金榜”題名，或衣錦還鄉(xiāng)……否則，不達(dá)目的，死不罷休!

而后者，則與上述截然不同：你比我好，我則痛下決心，狠心，恒心，臥薪嘗膽，艱苦奮斗，不畏磨難，愈挫愈奮。為實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)，雖九死而猶未悔，滿(mǎn)懷信心地勇攀一座又一座高峰，超越一代又一代前人!

可見(jiàn)，兩種嫉妒的內(nèi)涵不同，其實(shí)施的手段迥異，更重要的是，它們可以產(chǎn)生兩種不同的后果：前者，或損人利已，或既不損人又不利己，而且殃及國(guó)家乃至整個(gè)民族。后者，既不損人又利己，且往往成為國(guó)家騰飛、民族昌盛的巨大動(dòng)力。

由此，筆者又作了進(jìn)一步推測(cè)，具有五千年文明史的華夏大國(guó)，之所以至今尚未享受過(guò)諾貝爾的殊榮，還沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)托爾斯泰、比爾·蓋茨、喬丹、羅納爾多……恐怕國(guó)人同東方式的嫉妒，有著太久、太濃的“血緣”關(guān)系呢?!

第四篇：優(yōu)秀作文選

優(yōu)秀作文選

我眼里滿(mǎn)含淚水

當(dāng)唐山地震愈合了傷口的時(shí)候

當(dāng)98年洪水大江東去的時(shí)候

當(dāng)二月暴雪被人心暖化的時(shí)候

5·12啊，就是這個(gè)5月12日

大地一聲巨響

汶川被卡在了命運(yùn)的咽喉上

強(qiáng)震、暴雨、泥石流

我看見(jiàn)道路坍塌

房屋灰飛煙滅

我看見(jiàn)老人、中年、還有那些

正在朗朗書(shū)聲的孩子們

就這樣消失在咫尺之外的地平線(xiàn)

為什么我眼里滿(mǎn)含淚水

那是在廢墟的下面

有個(gè)聲音微息而又依然響亮

“我現(xiàn)在活著，我很高興”

那是在云層的上面，4999米的高空

跳傘兵是映襯大地最吉祥的云朵

有一位老人，他日理萬(wàn)機(jī)

仍夜以繼日身臨最前緣地帶

在殘?jiān)皖l繁的震蕩中

他矍鑠的背影

像一堵高大穩(wěn)固的墻

將所有災(zāi)難拒之門(mén)外 2008年5月12日

心有千千結(jié)

懷揣著七情六欲，無(wú)法逆轉(zhuǎn)地向夜的深淵前行，無(wú)論愿與不愿，甘與不甘，總也拋不下。心有千千結(jié)，青蒼柔韌的咒結(jié)，束縛一切，擠壓。白爛地附著。不明白為什么自己春意盎然的千千結(jié)遲遲不肯開(kāi)花結(jié)果，同樣蕩漾著生機(jī)的藤蔓，時(shí)光為何停止了涌動(dòng)。

那樣閑置在一旁，擱在某個(gè)尷尬的一點(diǎn)，糾纏著未果的失落，遙遙地眺望天邊永遠(yuǎn)無(wú)法觸及的絢麗斷虹。我曾不止一次詛咒終有一日將這彩虹也踩在腳下，復(fù)又不耐煩地捅捅心頭幾近打盹的千千結(jié)，卻又安于現(xiàn)狀地懷揣抱負(fù)與奢望沉入遐想。雖然明白什么也改變不了，卻依舊癡迷于其中的通達(dá)暢快。陶醉于沒(méi)有付出的收獲。盡管如此不真切。

用心血飼養(yǎng)千千結(jié)，卻絲毫不曾為它努力過(guò)，依舊青蒼，沒(méi)有絲毫開(kāi)花的痕跡。當(dāng)明白咫尺天涯業(yè)已海天之隔時(shí)，仰望旁側(cè)曾經(jīng)如此不屑與漠然理會(huì)的同僚，內(nèi)心突然悸動(dòng)，雖然細(xì)微，但真實(shí)地顫抖。宛如一柄破舊無(wú)鋒的斷劍，拋棄一切累贅，輕輕悄悄刺下淺淺的紋章。唯我本心，以破天命。

心頭的千千結(jié)突然像從一場(chǎng)春秋大夢(mèng)中復(fù)蘇，頃刻間觸手般依附嫉恨，緊緊纏繞著電射而出，渴望絞殺眼前一切奪目的光艷。心血涌入心結(jié)，一切如此清明通透，我感到心結(jié)從未停止，再腐朽也驕傲跳動(dòng)的一個(gè)人一生一世的面具舞蹈。那心結(jié)，慵懶卻天生帶著上進(jìn)的成分。我無(wú)法割舍剔除內(nèi)心的信念，在最落魄的時(shí)刻也不曾忘卻的抱負(fù)。蘊(yùn)涵在咒結(jié)中，與血肉緊密地相連，在合適的時(shí)候，繼承，發(fā)揚(yáng)，光大。

面對(duì)過(guò)去，撫掌大笑，傻傻地挖空心思故作風(fēng)雅地在愚鈍的同學(xué)面前妄談賣(mài)弄才識(shí)，或單薄地故作呻吟地在?？弦黄黄l(fā)表豆腐干。瑰麗的心結(jié)與我的一切血肉相連，無(wú)需任何粉飾，我就是我。剩下一句話(huà)，沒(méi)有太多的修飾與做作，在我的心中卻擲地有聲：我，不相信差距。

人的本性是好斗不服輸?shù)陌桑墒俏锢砝蠋煾嬖V我們：一切物體具有不改變?cè)瓉?lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的惰性。只有不被外界的些微困難打倒，心結(jié)才能解開(kāi)被束縛的心，蛇舞般妖嬈播種在敵人的胸膛上，帶來(lái)迷茫。只是，很多時(shí)候，我們只不過(guò)恐懼恐懼本身。

我，與我的心結(jié)一同前行。內(nèi)心的欲望操控著心結(jié)，帶來(lái)了尊貴，帶來(lái)了希望，帶來(lái)了對(duì)手令世人望塵莫及的凄厲的傾覆。

母語(yǔ)的魅力

歷經(jīng)千年的記憶

李炎

自從我們的祖先創(chuàng)造了原始文字，方塊字便成了中華民族的象征，五千年的滄桑，五千年的運(yùn)變，從血雨腥風(fēng)江山幾度易主，到西方侵略，破四舊運(yùn)動(dòng)更是使無(wú)數(shù)古物蕩然無(wú)存。然而，卻有一種東西亙古不變，那就是我們的文字，它成了中華民族歷史的唯一見(jiàn)證，是什么讓我們的母語(yǔ)流傳至今？又是什么維系了我們對(duì)母語(yǔ)的情愫？答案只有一個(gè)，那就是母語(yǔ)本身的魅力。時(shí)至今日，我們的母語(yǔ)成了一種象征，一種標(biāo)志，更或是中華民族的一面旗幟。它所記憶的不僅僅是一個(gè)國(guó)家的興衰，跟是一個(gè)民族不朽的精魂。

“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”《史記》一書(shū)不也是母語(yǔ)記憶的體現(xiàn)么？上至三皇五帝下到武帝劉徹，每件事都記敘分明，是當(dāng)之無(wú)愧的正史之族。然而，我們僅僅看到了司馬遷的功勞，卻沒(méi)想到這也是中華文化的魅力所在。它以其特有的方式記錄著歷史，記錄著人。是它向我們講述了司馬遷的悲哀之處，也是它使得司馬遷在慘遭宮刑之后給與其極大的補(bǔ)償，與其說(shuō)這是命運(yùn)的公平，還不如說(shuō)是中華文化的神奇力量，司馬遷忍辱負(fù)重除了完成父命之外，跟多想要追求的不是彰顯中華古文化的魅力么？于是乎，偶然間母語(yǔ)記錄了歷史，記錄了人，匆匆間，母語(yǔ)保留了歷史，傳承至今。

“千古奇冤，江南一葉，同室操戈，相煎何急？”之就是周恩來(lái)那首著名的《雨中嵐山》，是值國(guó)共兩黨合作失敗，正在日本留學(xué)的周恩來(lái)寫(xiě)下了這首詩(shī)，飄洋過(guò)海，它傳到了當(dāng)時(shí)的黃埔軍校。不知是這首的慷慨激昂，還是周恩來(lái)的高漲熱情，一時(shí)間，該詩(shī)流傳全校，無(wú)數(shù)學(xué)生報(bào)名參軍，中共因此大攬革命英才也終于有機(jī)會(huì)在高級(jí)軍事指揮人才方面與所謂的“黨國(guó)”叫板。就這樣，母語(yǔ)化成了詩(shī)，用它的方式記錄了歷史，記錄了人，記錄了黨，又再一次保留了歷史，傳承至今。

更有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！钡暮姥运茉炝艘淮忠淮靹?shì)英雄的高尚氣節(jié)?；秀敝校刚Z(yǔ)記錄了精神，記錄了氣節(jié)，又保留了高尚，激勵(lì)后人。

母語(yǔ)是偉大的，它無(wú)窮的魅力與神奇作用使得它流傳至今，它記載了千年的歷史，傳遞了無(wú)數(shù)的詩(shī)篇，保存了無(wú)數(shù)的高尚，它以它的方式，散發(fā)著它的魅力并注定傳承到永久。

癡情僧難斷前世因 有情人重續(xù)今生緣

卻話(huà)寶玉隨了空空道人，遁入佛門(mén)。黛玉早魂魄歸天，幸得他本為仙命，不過(guò)下凡報(bào)恩，今也只歸至原籍罷了。那警幻憐他癡心，又得天地精華滋養(yǎng)，修得個(gè)脫俗的女體，兼因他二人前世原有一番姊妹深情，因此也逞得一回私心，允他作回了絳珠仙子。

那寶玉自出家后，一心都在念佛上，僅愿忘卻紅塵往事，落得自在輕松。不料豈因癡兒難悟，竟念念不忘這兩世情緣，忽于一夜夢(mèng)中重回大觀園，于初見(jiàn)林黛玉之處。只見(jiàn)大廳里熙熙攘攘，丫頭婆子們個(gè)個(gè)急的推著擠著。端盤(pán)的端盤(pán)，搬凳的搬凳。一屋子大大小小，老老少少，個(gè)個(gè)穿紅戴綠，有說(shuō)有笑。寶玉想至凡塵往事，熱鬧非凡，而今也只在夢(mèng)中了，不禁又悵然。正中坐著的是賈母，下面一字排開(kāi)是三春，都是一樣裝束。黛玉仍是當(dāng)年模樣，兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含露目?；腥挥种燎吧瑢氂褚騿?wèn)他有玉也無(wú)，黛玉道無(wú)，因要摔玉，豈料摘了一會(huì)兒也摘不下來(lái)。黛玉卻忽道：“寶哥哥，你我的姻緣，從此竟沒(méi)了！”說(shuō)著竟吃吃地笑起來(lái)。原來(lái)他倆個(gè)因這通靈寶玉，得以互通心性，當(dāng)年也是這一摔，他二人反更得親密。寶玉聽(tīng)得這話(huà)，又觀黛玉眼中似有若隱若浮之哀怨，心內(nèi)不禁納罕。原來(lái)黛玉卻也是個(gè)情癡，自升仙后，原將凡間諸事盡皆忘記，獨(dú)一寶玉，好生難忘。今卻特下凡間入寶玉夢(mèng)來(lái)，一來(lái)可解相思之苦，二則權(quán)作游歷之?dāng)?shù)罷了。因他與寶玉有緣無(wú)分，又只得個(gè)魂歸離恨天，心內(nèi)很有一番痛楚。今日重回紅樓，經(jīng)了往事，又勾起傷心病來(lái)，禁不住說(shuō)句痛心話(huà)。

寶玉卻怎知如此，只道黛玉是又犯小心眼子了，不肯信他。急的直跺腳，扯住黛玉便說(shuō)起胡話(huà)來(lái)：“妹妹怎麼這麼說(shuō)！我自見(jiàn)了妹妹，便一心在妹妹身上了。我雖作了和尚,也無(wú)哪日不念著妹妹的！”黛玉聽(tīng)說(shuō)，更覺(jué)酸楚，便嘆道：“你若真念著我，怎么不尋我去！你去了那里？”寶玉聽(tīng)了這話(huà)，急道：“妹妹說(shuō)這話(huà)，豈不辜負(fù)我一片苦心麼！妹妹若真這麼想，我活著，也只做個(gè)行尸走肉了！不如隨妹妹去，索性死了倒也干凈！”這寶玉自黛玉去后，心里自苦了許多時(shí)，知只是不曾吐露。這會(huì)子又發(fā)起那癡顛病來(lái)，淚流滿(mǎn)面地，直把一個(gè)別金戴玉的腦袋往桌角撞去。黛玉竟也不阻攔，越性一旁笑著。把賈母急地直叫孽障，寶玉也不入耳，一性?xún)呼[著，竟真要死了去。一時(shí)撞得頭破血流，頭上的珠子滾了一地。怒得王熙鳳指著丫頭們直罵：“小蹄子們，平日里養(yǎng)著你們作甚！都楞在那里作死么！寶二爺要尋短見(jiàn)，也不見(jiàn)那個(gè)去攔的。這會(huì)子可好，二爺要有個(gè)怎么的，仔細(xì)你們的皮！”唬的一屋子丫頭都丟了杯盤(pán)，去攙寶玉。鳳姐又罵道：“糊涂東西，也不睜開(kāi)眼瞧瞧，二爺這么個(gè)樣，還要攙著走！還不快把那藤凳抬出來(lái)呢！”眾人聽(tīng)說(shuō)連忙進(jìn)去，果然抬出凳來(lái)，將寶玉抬放凳上，送至賈母房中。賈母這里哭了個(gè)昏天黑地，口里直喊：“我的兒……你珠大哥也去了，倒叫你娘怎么好呦！我老骨頭了，通共就這么一個(gè)疼的孫子……”說(shuō)得王夫人和李宮裁不助拭淚。一時(shí)黛玉見(jiàn)了這景，又驚又怕，抽抽噎噎哭了一會(huì)，方出去了，把一屋子人都拋在腦后。卻說(shuō)寶玉也已臥在榻上，只覺(jué)眼前朦朦朧朧一片。過(guò)了一會(huì)，忽見(jiàn)一個(gè)人哭得淚人似的坐在跟前，他只道是黛玉，因叫道：“妹妹！妹妹！就讓我隨你去罷！”這寶玉雖在夢(mèng)中，也只作黛玉已去了，于是才剛說(shuō)了一通胡話(huà)，又自悔竟沒(méi)能跟黛玉去了。誰(shuí)知那人卻是晴雯。原來(lái)晴雯隕香之后，心內(nèi)亦放不下寶玉。他的性子，偏又最受不得氣的，受了委屈，不拿事撒出來(lái)是沒(méi)有的?？汕山袢账瞾?lái)尋寶玉，正撞著了。想找寶玉訴苦，不想又生出這事來(lái)，心里急的，又跑來(lái)望寶玉如何。只聽(tīng)得嘆道：“二爺，好好的怎么又弄的這樣！真真兒你是要害死我們么！我們?cè)僭趺矗贿^(guò)是丫頭子，管怎么好，那天太太，老太太不順心了，指不定就趕了我們出去，到時(shí)那還能活呢！這會(huì)子又來(lái)折磨我們！”寶玉模糊聽(tīng)說(shuō)，知他那年被趕出大觀園，后來(lái)竟一病而亡，他二人心內(nèi)都恨恨的。又道：“何苦來(lái)！自你去了，我是一天再?zèng)]快活！…我為你做的海棠花詞可聽(tīng)見(jiàn)了？”晴雯以帕拭淚，嗚咽著道：“倒聽(tīng)見(jiàn)了…可到底是?狐媚子?，受不起你這公子哥兒的捧！不如，我也隨二爺死去，省得將來(lái)不清不白的，沒(méi)的白遭人唾罵！現(xiàn)在死了倒省心！”說(shuō)著騰一聲站起來(lái)望外跑了。寶玉聽(tīng)了晴雯一番話(huà)，念及他“抱屈夭風(fēng)流”，不由心中又是一陣悲涼。急的要起身來(lái)拉住晴雯，誰(shuí)知只是一陣頭暈，竟起不來(lái)，又直挺挺地倒下去。隱約看著他奔出門(mén)去，撞在一個(gè)人身上，那人也不言語(yǔ)，踉踉蹌蹌跑進(jìn)門(mén)，便撲在自己身上大哭起來(lái)。寶玉仔細(xì)看時(shí)，方知是黛玉。登時(shí)一陣巨痛涌上心來(lái)，也不知哪來(lái)的力氣，竟一把扯住黛玉便泣道：“妹妹怎么離我而去了！我找了你多些時(shí)日，可知你竟在此，我想的好苦！”黛玉便將復(fù)為絳珠及入夢(mèng)之事訴與寶玉，方恨恨道：“寶玉！你好狠心！到我獨(dú)自去了，也沒(méi)見(jiàn)著你一面！你去了那里，去了那里！”原來(lái)他彌留之際，正值寶玉娶寶釵之時(shí)。他孤苦伶仃的，如今見(jiàn)了寶玉，才把這話(huà)吐出來(lái)。寶玉又自嘆道：“如今物是人非，紅塵之事，早已成了過(guò)眼云煙。大姐姐，二姐姐都沒(méi)了，探丫頭也遠(yuǎn)嫁了，才剛晴雯又尋死去，妹妹好生等我，便來(lái)尋你！……”

不待他說(shuō)完，黛玉又恨道：“寶玉，你為何娶了寶釵？當(dāng)年我日日盼你來(lái)瀟湘館，把那?窗戶(hù)紙?捅破也好！鳳姐姐，老太太說(shuō)，將來(lái)要把我兩個(gè)湊作一雙，我只道是真的，滿(mǎn)心歡喜。誰(shuí)知…誰(shuí)知你竟背棄我，丟了我自去享樂(lè)！我不走能如何？寶玉，我才知道你是個(gè)無(wú)情無(wú)義的人了！”不覺(jué)又滾下淚來(lái)。寶玉聽(tīng)說(shuō)，知他心中必定哀痛難當(dāng)，又念至往日曾與黛玉許誓，不想日后因失了那通靈寶玉，竟稀里糊涂把個(gè)寶釵誤作了黛玉娶進(jìn)門(mén)來(lái)，又悔又氣，哽咽道：“妹妹休要怪我！父母之命，原本難以抗拒。況當(dāng)日我見(jiàn)雪燕扶著…扶著…還只道是妹妹，喜得忙拜了堂，豈料竟是…寶姐姐！我如何不想與妹妹同守此生！無(wú)奈，誰(shuí)知…誰(shuí)知…”寶玉想起他二人往日的情分，偏他又早早地去了，不覺(jué)喉頭發(fā)緊，再說(shuō)不出半句。兩個(gè)人都低下頭兒來(lái)，無(wú)言對(duì)泣。

黛玉聽(tīng)了寶玉的一番話(huà)，如轟雷掣電，五內(nèi)翻騰，細(xì)思之，竟比自己肺腑中掏出來(lái)的還覺(jué)懇切，有千言萬(wàn)語(yǔ)，只是半個(gè)字也不能吐。待要喚寶玉時(shí)，忽聽(tīng)得門(mén)外一陣劈啪亂響，兩個(gè)人都驚了一嚇。寶玉忙道：“妹妹莫要驚慌，想是太醫(yī)來(lái)瞧我的。”待要看時(shí)，卻是一個(gè)癩頭和尚，正是那日與空空道人攜了寶玉而去那個(gè)。寶玉大驚，心下暗暗叫苦。那和尚見(jiàn)了寶玉，拍手大怒道：“癡兒竟何在此！”說(shuō)著便將寶玉狠命一扯，直扯得他連滾帶爬，頭暈?zāi)垦?。和尚又喊道：“俗緣早已畢了，還不快隨我去！”寶玉念著與黛玉尚有千言萬(wàn)語(yǔ)，因此只死命抱著床柱，決不肯去的。怎奈那和尚本為仙人，真真兒神力如牛，此時(shí)又為寶玉激怒，豈容他拖延。寶玉只得向黛玉泣道：“妹妹好生等我，去去便來(lái)！”和尚聽(tīng)了這話(huà)，愈發(fā)狠一掌將寶玉劈出門(mén)去。黛玉亦知他只是一句搪塞之語(yǔ)，止在安慰自己，那和尚如何放的寶玉？所幸今日相思之苦已解，又得了寶玉的肺腑之言，因此自去了。寶玉卻被那和尚的一掌驚得登時(shí)醒來(lái)，方知適才是大夢(mèng)一場(chǎng)，禁不住一聲長(zhǎng)嘆。卻忽見(jiàn)那和尚盤(pán)坐在身旁蒲團(tuán)上，料想他既入此夢(mèng)，必已知今夜之事，心虛道：“大師何以在此？弟子…” 和尚望著寶玉，卻搖頭嘆氣：“我只道你遁入空門(mén)，從此自會(huì)塵緣皆斷，豈知你竟仍執(zhí)迷不悟，眷戀凡塵！真乃癡兒，癡兒！”寶玉聽(tīng)得這話(huà)，又羞又愧，忙跪在地下向那僧道：“師父，弟子既已潛心修佛，又怎會(huì)牽掛紅塵！只是弟子出家時(shí)日尚淺，一時(shí)難以忘卻，還望師父…賜弟子法寶，助弟子完成心愿罷！”那和尚聽(tīng)了道：“我本愿你自修行，怎知你慧根甚淺！也罷！”說(shuō)著便將一面鏡子拋將出來(lái)，又道，“此鏡乃風(fēng)月寶鑒，出自太虛幻境空靈殿上，警幻仙子所制，專(zhuān)治邪思妄想之癥。你只照了背面，便可教你忘記了！”寶玉聽(tīng)了，忙端在手上，對(duì)著背面一照。只見(jiàn)內(nèi)里立著一個(gè)骷髏，唬的忙丟在地下。細(xì)思之，前塵往事，卻都未曾忘得。待要再試，和尚卻將那鏡收回，道：“莫要再試！此鏡多用無(wú)益！”寶玉忙叩頭道：“師父！我…那林妹妹，我與她前世有姻，又兼我二人本為癡男怨女，因此自較別個(gè)不同。然弟子今犯下此孽，自知不可饒恕，但…還望師父為弟子清洗心志，好教弟子…就斷了這念想罷！”

和尚聽(tīng)說(shuō)這話(huà)，內(nèi)中有一股痛惜，知他心中仍是不舍，況這風(fēng)月寶鑒尚不能助他，料他也難斷情絲，半晌方道：“也罷！既不能點(diǎn)化癡兒，不如放你去了，還做那神仙罷！我原不該攜你到此的！”寶玉待要說(shuō)話(huà)，那癩僧只揮了揮手，寶玉只覺(jué)遭了一記重錘，腦中一陣轟響，立時(shí)把一世紅塵快事，盡皆?huà)佒X外。只有個(gè)黛玉，仍印在腦中，揮之不去。原來(lái)他二人因有兩世的姻緣，況寶玉又記了他這多時(shí)日，斷不能一時(shí)忘了的。寶玉原也不肯棄了黛玉，便樂(lè)得如此。和尚又道：“如今我已為你清去念想，你直往太虛幻境投去，在警幻仙子案前掛上你的名號(hào)便是了！”說(shuō)著遞過(guò)一柄象牙笏，上書(shū)四字“神瑛侍者”。寶玉拜了那僧，方出門(mén)投往太虛幻境去了。

逮至警幻案前，掛了神瑛侍者的名號(hào)，警幻因訓(xùn)道：“前日絳珠投入凡間托夢(mèng)與你，如今你塵緣已斷了，切不可再妄言！你原該好好做了這神瑛侍者，只是那絳珠妹子，因你二人姻緣難斷，故此許你二人有情，但亦不可在仙界放肆的！癡兒竟知乎？”神瑛聽(tīng)得這話(huà)，喜不自禁，對(duì)那警幻作了一揖，直入園中來(lái)。忽見(jiàn)一人病態(tài)婀娜，正于花前嗟嘆，細(xì)看眉目，竟是黛玉，可知既是絳珠仙子。喜得奔上前去，拉住手道：“妹妹果真在此！如今我兩方可長(zhǎng)相廝守了，今后我兩再不分離了可好？”二人便將如何入得夢(mèng)中，如何升仙，又如何為那癩僧復(fù)為神瑛侍者之事，一一訴說(shuō)了。絳珠方道：“侍者休得如此！侍者的心思，我已于前日夢(mèng)中得了。奴家雖也不曾忘得侍者，但只因此乃仙界神地，不可污了清化而已，侍者自重罷！” 神瑛乃想起適才警幻所訓(xùn)，暗忖他也必知了，因松了手，嘆道：“想當(dāng)年耳鬢廝磨，你儂我儂，如今得了善終了，卻再不能似往日了！那年園中，我曾愿與妹妹吐露心事，誰(shuí)知妹妹不待聽(tīng)完便去了，從此竟再?zèng)]了機(jī)會(huì)！”絳珠笑道：“如今我已作了仙子，侍者也已復(fù)了原職，又何不好？況警幻之所訓(xùn)，你我原也明之，自當(dāng)遵循。別自尋苦惱，沒(méi)得又白受一番折磨！”說(shuō)著又急背過(guò)身去，以帕拭淚。原來(lái)這絳珠仙子苦了多時(shí)，仍自癡于神瑛侍者。無(wú)奈仙規(guī)森嚴(yán)，他二人饒是如何，也不能復(fù)往日之景。加之適才嗟嘆花前之悲，一時(shí)心頭又酸楚起來(lái)，不覺(jué)滾了淚。所幸神瑛因忘卻前塵往事，也不覺(jué)孤苦凄涼。與絳珠二人，雖是不得似凡間舊時(shí)情分，但皆因心中有情，警幻亦不大管制，他兩個(gè)日日賞花賦詩(shī)，不覺(jué)甚苦。正是“癡情僧難斷前世因，有情人重續(xù)今生緣”。可苦了晴雯，他自負(fù)氣要尋死去，便再?zèng)]了蹤影。

這是一個(gè)重點(diǎn)高中的文科生2007年暑假期間老師布置的作業(yè)題目是:改寫(xiě)紅樓夢(mèng).回想

口里含著雙色棒棒糖，手里玩弄著玩具熊，眼里看著卡通片的我，突然間想變得成熟，變成一名“窈窕淑女”。

歲月荏苒，現(xiàn)在我已17歲了怎么還是老樣子一副呢？為了證明我已長(zhǎng)大，我進(jìn)了小姑姑的房間，用了小姑姑的名牌化妝品，穿了她的白色連衣裙，穿上了地板能“咯吱咯吱”響的高跟鞋，然后帶上手飾往頭上抹“發(fā)膠”，站在梳妝鏡前左看右看上看下看?？蛇€是看不出個(gè)美女來(lái)，便大電話(huà)把班花班草、生意人、花榮、小米、班長(zhǎng)老大、古董叫來(lái)觀賞。

時(shí)間如閃電一閃而過(guò)，“叮?！遍T(mén)鈴一響，我便跳著“恰恰與斗牛舞”相結(jié)合的舞蹈開(kāi)了門(mén)，沒(méi)想到他們像約好了似的同時(shí)在門(mén)外聚合，不幸的是他們看見(jiàn)我的表情是比賈寶玉發(fā)現(xiàn)新娘子不是林妹妹的時(shí)候還夸張上千倍?？上胫麄冞M(jìn)門(mén)后的第一件事就是恥笑我的打扮，大家嘰嘰喳喳的，搖頭不已，平時(shí)最嚴(yán)肅的班長(zhǎng)老大都捧著肚子在地上狂笑，一點(diǎn)淑女風(fēng)范也沒(méi)有。

課間閑聊

“等待下課鈴聲就是苦難”.上課鈴聲剛響不久,班草就氣喘吁吁,悲歡的說(shuō)由于是自習(xí)課老師都開(kāi)會(huì)去了.同學(xué)都被班草的一句話(huà)提醒,班花響應(yīng):”苦難于天才同在!苦難成就未來(lái)”!眾人紛紛歡呼:”yes”!

唉!所謂的言論自由已是咱班紀(jì)律一敗糊涂的原因,各位“仁兄”精力充沛得正處于興奮期,若出面阻止怕我的苦難將降臨于世,唯有苦笑了之.“上帝是精明的生意人,給我們一份天才就搭配幾倍于天才的苦難.”生意人發(fā)表高論,他的死對(duì)頭花花譏笑道:“哈搓搓!你的苦難值幾個(gè)錢(qián)啊?歐,減不了肥就是你所謂的苦難吧!哈……….”笑聲高答90分貝.“從某重種意義上說(shuō),苦難是生活中實(shí)在的事物狀況,是痛苦和災(zāi)難的綜合,不虧為班級(jí)智者的小米清晰的分析.天才是特別熱愛(ài)苦難的.是那個(gè)世界超級(jí)小提琴家善于用苦難的琴弦把天才演奏到極致嗎?”班長(zhǎng)老大受不了誘惑忍不住來(lái)問(wèn)我,嚇得我冒冷汗.班花見(jiàn)狀便來(lái)了個(gè)“冷美人”；“對(duì)，用苦難給自己加壓對(duì)命抗?fàn)幍降椎奶觳?，其?shí)苦難并不可怕，可怕的是不解苦難而懼怕它。”班長(zhǎng)老大無(wú)言以對(duì)，睜著眼睛瞟著班花。

“我們都是天才！”古董笑得好詭異：“我們面對(duì)高中緊張學(xué)習(xí)都能羅曼蒂克一番，面對(duì)考試都能臨危不懼、面不改色。缺少危機(jī)感的家伙，遲早會(huì)被外星人拿去解剖?！?/p>

“叮鈴鈴——”期盼的下課鈴響了。班草一邊收拾書(shū)包一邊狂喊：“有苦難才有歡樂(lè)，苦難讓我們認(rèn)識(shí)歡樂(lè)于天才享受放學(xué)的樂(lè)趣?！北阌诎嗬锏摹盎鸺濉币涣锪镒吡?，教室里一閃而空，只剩下班長(zhǎng)老大完成關(guān)門(mén)窗這種苦差事，沒(méi)事的在苦難中慢慢成長(zhǎng)吧！也許班長(zhǎng)老大能成為關(guān)門(mén)窗天才。

走到操場(chǎng)，我突問(wèn)：“苦難在我們班嗎？”小米無(wú)奈：“當(dāng)然不在，我們生活的年代好，沒(méi)有什么苦難的，閑著沒(méi)事聊聊而已?！薄芭叮∧俏覀?nèi)タ础毒W(wǎng)球王子》吧！”

花開(kāi)花落

那個(gè)秋陽(yáng)落寞的晚照中，風(fēng)中搖著野菊花苞，正在悄悄地綻放。

那么多花兒都選擇在春天綻放，她們?cè)谖L(fēng)中露出亮麗的笑容。可是他們是否想過(guò)，當(dāng)春風(fēng)不在吹拂，再美麗的容貌也將逝去；她們是否想過(guò)，在百花爭(zhēng)放的春天，又有誰(shuí)來(lái)欣賞她們的舞姿；她們是否想過(guò)，當(dāng)自己面對(duì)枯萎，自己又如何面對(duì)憔悴的身軀，將會(huì)在哪個(gè)角落留下痕跡。

而面對(duì)花開(kāi)花落，需要一種平靜，一份坦然。

菊花是明智的，她多想了一步，于是在百花凋零的季節(jié)——秋天，她悄然綻放了。臉上的憂(yōu)傷告訴我們，她有對(duì)生命的思考，她不認(rèn)為濃妝艷抹便會(huì)贏得世人的喜愛(ài)，她只愿為秋季點(diǎn)綴上一絲光彩。

當(dāng)她的顏色漸漸失去了光澤，當(dāng)她不再發(fā)出淡淡的幽香，秋風(fēng)會(huì)為她底聲吟唱，那個(gè)寂寞的小女孩會(huì)為她默默祈禱，她曾呆過(guò)的那快土地會(huì)留有淡淡的菊花香，這就夠了。菊花是在幸福中離去的。

她明白：有付出就一定有收獲！可她并不是為了收獲而付出，她的愿望是只要能為人類(lèi)做出奉獻(xiàn)也就夠了！

每一種東西都有凋謝的時(shí)候，越是美的，走的越快?；▋?，有盛開(kāi)時(shí)驚艷，也會(huì)有凋謝時(shí)凄慘?；▋憾紩?huì)凋零，美麗都會(huì)逝去，但抹不掉的卻是內(nèi)心深處那份永遠(yuǎn)的記憶。明年百花依然爭(zhēng)艷，也許她們永遠(yuǎn)也想不明白菊花為什么選擇了秋天。菊花的笑容依舊漣漪般開(kāi)放，燦爛得如同晶瑩的露珠，是的，她是很幸福……

花開(kāi)花落兩無(wú)言，花開(kāi)，無(wú)須顧盼，無(wú)須歡喜，只需靜靜地釋放出自己前所未有的美麗；花落，無(wú)須羞愧，無(wú)須憂(yōu)郁，只需保存美麗等待明年花開(kāi)。

慢隨天外云卷云舒，閑看庭前花開(kāi)花落。原來(lái)，原來(lái)美麗的人生就是痛并快樂(lè)著。

風(fēng)的顏色

去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。這首詩(shī)爛熟于大門(mén)，回憶如排山倒海洶涌而來(lái)…… 黑；白

莘，沒(méi)有慈祥的目光，英俊的臉旁，冷俊的外表下藏著了一顆猶如冰山的心，他孤僻獨(dú)立，對(duì)外界所發(fā)生的事漠不關(guān)心，從不相信所謂的誓言，卻對(duì)“黑與白”有著執(zhí)著的追求。單純只因那個(gè)平凡的她，她是莘的新科班主任老師琴。處識(shí)，琴與別的老師一樣，依舊端起為人師表的架子，這就是莘眼中的琴。而琴卻常常私下與莘聊天，試圖走進(jìn)莘空白的世界，這讓原本有些放松的莘警惕起來(lái)。他害怕失去，更害怕失去的落寞與無(wú)助。莘從很早就立誓：不再相信任何人，更不能再讓父母失敗的婚姻重復(fù)在他身上，他開(kāi)始漸漸變得沉默。當(dāng)琴說(shuō)起莘要理解父母時(shí)，冷漠的莘頓時(shí)舉足無(wú)措，猶如一頭獅子般，怒吼，來(lái)隱藏自己恐懼和心靈的創(chuàng)傷，那是他不愿碰觸的角落。琴平靜的轉(zhuǎn)身望向窗外，過(guò)了許久問(wèn)道：“莘，你見(jiàn)過(guò)風(fēng)的顏色嗎？”柔和的聲音在空氣中久久的回蕩，莘茫然，很快便又答道：“沒(méi)有，也不想知道。”琴悠悠的開(kāi)口：“風(fēng)，在藍(lán)天中漫步，飛過(guò)草原，它是綠色的化身，潛入海里，藍(lán)色是風(fēng)留下的足跡，深邃的藍(lán)天與碧海同樣的遼闊無(wú)邊，風(fēng)無(wú)處不在，人生，就像一幅空白的紙張，風(fēng)的顏色五彩繽紛，畫(huà)的色調(diào)掌握在你的手中，你想讓自己的“畫(huà)”以什么顏色呈現(xiàn)，風(fēng)的顏色是什么顏色，沒(méi)有答案也是一種答案。風(fēng)的顏色無(wú)形的存在于每人的心中?！辈痪茫俦汶x開(kāi)學(xué)校去尋找自己風(fēng)的顏色。當(dāng)莘無(wú)意間望著乳白色的墻壁時(shí)，恍然大悟，墻離不開(kāi)窗，窗是墻不可缺少的部分，窗的存在是因?yàn)閴Φ娜套屌c理解。風(fēng)的顏色正如這潔白，不含一絲雜質(zhì)的乳白，沒(méi)有污點(diǎn)，心靈同樣需要一扇窗戶(hù)，能讓人感到溫暖，風(fēng)的氣息佇立于此的窗，風(fēng)，真的有顏色，莘感到了，琴，此刻的你又在何處，是否尋找到屬于你自己的風(fēng)的顏色呢？

不經(jīng)意間的美麗

每天都重復(fù)著太陽(yáng)的東升與西落，繁華街頭的喧鬧與寂靜，城市道路的擁擠

與空蕩。

人們過(guò)慣了這種反復(fù)式的生活，基于快節(jié)奏與壓力，有人漸漸忘了尋找生活中就在我們身邊的美麗。

我說(shuō)，夕陽(yáng)西下是種美；我說(shuō)，每3分鐘一班地鐵是種美；我說(shuō)，一盞盞路燈的光芒映進(jìn)屋中是種美；我還說(shuō)，等

待黎明是種美。

夕陽(yáng)、地鐵、路燈、黎明。我們每天走在“經(jīng)歷”著這些，會(huì)有誰(shuí)——覺(jué)得她們美呢？會(huì)有誰(shuí)——和我志同道合呢？

夕陽(yáng)西下，是一天忙碌結(jié)束的標(biāo)志。它告訴我們，是的，你可以休息了。這不是一種美嗎？在忙碌中體會(huì)休息，在累中意會(huì)累的結(jié)束。一種沖過(guò)終點(diǎn)后的美。一種體會(huì)成功的美。你……感覺(jué)到

了嗎？

地鐵，你我都不陌生。我總覺(jué)得，每3分鐘一班，這種模式很美。雖然，可能當(dāng)你站在站臺(tái)前的時(shí)候，地鐵的門(mén)剛剛合上。但是不用擔(dān)心，因?yàn)?分鐘后會(huì)有另一扇門(mén)為你而開(kāi)。就像人生，錯(cuò)過(guò)了，那就等待下一班。只不過(guò)下一次你要做個(gè)有準(zhǔn)備的人。機(jī)遇，永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人的。就像，你沒(méi)有買(mǎi)票，是不可能坐上那班地鐵的。人生中充滿(mǎn)機(jī)遇，這也是一種美，你……感覺(jué)到了嗎？

盞盞路燈的黃色光芒，輕輕飄入你的房間。閉上眼睛，輕輕的想象這樣一副美麗的畫(huà)卷，它，充滿(mǎn)著幸福與溫柔。黃色的光芒溫和地將你慢慢包裹，讓你體會(huì)這種溫柔的幸福，讓你體會(huì)社會(huì)人心的溫暖，讓你感受這種意境的浪漫與美麗。你……感覺(jué)到了嗎？

等待黎明也是一種無(wú)形的美。在黎明前的昏暗中你孤獨(dú)、你害怕。但是這只是一種小小的曲折，所謂的先苦后甜，僅僅如此而已。因?yàn)椋?，它總?huì)亮起?；璋档谋M頭終究是黎明的異色美麗的到來(lái)。你……感覺(jué)到了嗎？

成功、機(jī)遇、幸福、挫折，這些穿插在人生這條白色大道上的色彩。或明或暗，或流光異彩或有失身色。但正是因?yàn)檫@些冷暖暗明的色彩，豐富了我們這條白色大道。讓我們的人生之路變得更

加的美麗！

玫空瑰天

看過(guò)的電影，影像可以忘記；聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)，旋律可以忘記；惟獨(dú)你送我的玫瑰天空不能忘記?！}記

和陶相識(shí)是在玫瑰花開(kāi)的季節(jié)。由于患腸胃炎，我已被關(guān)在醫(yī)院的第二天，我認(rèn)識(shí)了坐在窗戶(hù)上把玫瑰花瓣往天空灑的陶。陶光著嫩白的腳緩緩向我走來(lái)，淡淡的微笑，仿佛天使般的目光閃爍著幸福的光芒，溫柔地注視著我：“有見(jiàn)過(guò)嗎？是從玫瑰天空掉下來(lái)的！”修長(zhǎng)的指間便出現(xiàn)了一片褪色的花瓣，憐愛(ài)地遞給我看，似乎以是十幾年前的玫瑰花瓣卻保存得很好。他微笑，像稚純的孩子，像溫和的陽(yáng)光，像在雪地里開(kāi)放的玫瑰花。

自從認(rèn)識(shí)陶之后，我開(kāi)始喜歡上醫(yī)院，跟在醫(yī)院長(zhǎng)大的陶做朋友。我常躺在他的病床上看他赤腳坐在窗框上畫(huà)畫(huà)，不知是陽(yáng)光的耀眼還是陶的微笑太燦爛，情景總會(huì)使我流淚。陶的畫(huà)很有靈氣，自認(rèn)識(shí)我以后，陶就只畫(huà)玫瑰天空：漫天飛花和風(fēng)而舞，巨大的玫瑰微笑般綻放，血紅血紅地，比落日更華麗的紅色，輕狂地飛翔，飄溢出快樂(lè)美滿(mǎn)的香氣。經(jīng)歷了春的樹(shù)、夏的花、秋的雨、冬的雪，我便習(xí)慣了有事沒(méi)事都往陶那停留，也許會(huì)忘記流浪于人群的感覺(jué)。

清風(fēng)徐徐緩緩的吹，陶背著我望著玫瑰色的天空溫柔地說(shuō)：“我想帶你一起飛翔，但你只是等待的人而我只是快飛的人?！陛p撫我的臉沒(méi)有承諾，“我會(huì)在玫瑰天空飛翔享受永遠(yuǎn)的滿(mǎn)足，我不會(huì)忘記你，會(huì)接你放學(xué)，看你傻笑?！彼⑽⒌匦?，和孩子一樣，他的臉?biāo)坪醣纫郧案n白，無(wú)一絲血色。

不許難過(guò)，我在玫瑰天空飛翔……

“許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸?？倳?huì)聽(tīng)我的話(huà)。不怕要多少時(shí)間多少代價(jià)，青春是我的籌碼。許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸?？倳?huì)在我手上。每一顆心都有一雙翅膀，要勇敢地飛翔，沒(méi)有到不了的地方……”錄音機(jī)不知什么時(shí)候播了一首《一千零一個(gè)愿望》，很美很動(dòng)聽(tīng)，隨著歌聲飄浮我想起了陶，陶說(shuō)過(guò)：“小時(shí)侯跟媽媽一起看星星，媽媽總是對(duì)我說(shuō)，看到流星，在衣服上打個(gè)結(jié)，再許個(gè)愿望，那個(gè)愿望便會(huì)實(shí)現(xiàn)。而我的愿望是和我最?lèi)?ài)的伙伴一起在玫瑰天空飛翔，可是我不是來(lái)不及打結(jié)就是來(lái)不及許愿望，只能仰望天空攜手共翔，現(xiàn)在只能俯首等待你的等待。一千零一個(gè)愿望太奢侈了，我只想實(shí)現(xiàn)這一個(gè)。一個(gè)愿望是無(wú)論如何也不夠的，我要從16歲的第一天開(kāi)始許愿，一直許到第一千零一個(gè)愿望，我和他都能快快樂(lè)樂(lè)健健康康地長(zhǎng)大，然后飛翔在玫瑰天空中?！?/p>

后來(lái)，我與陶在放學(xué)的路上相遇了，他赤腳站在玫瑰天空中，對(duì)我微微一笑，他的臉上多了一些色彩，他伸手指向我的前方，帶我去的是一個(gè)嶄新的世界，在那里我將擁有更成熟的頭腦和更勇敢的心，并靠它們?nèi)ミx擇每一條通向未來(lái)的路，不說(shuō)后悔，不在猶豫。我的房間里掛了許多畫(huà)，它們的名字都叫玫瑰天空。我看著它們幸福的微笑……

天空中盛開(kāi)了華麗的玫瑰，艷紅而富層次散發(fā)閃閃亮光，陶牽著爸媽自由的飛翔，撒下片片幸福的花瓣，天衣比墜……

愛(ài)有天意

假如愛(ài)有天意，您就不會(huì)再年老時(shí)在電話(huà)旁苦苦期待兒女的聲聲祝福。

假如愛(ài)有天意，您就不會(huì)透過(guò)窗口去癡癡地搜尋那拐角處熟悉的身影。

假如愛(ài)有天意，你那諾大的房間就不會(huì)因?yàn)槿鄙贇g歌笑語(yǔ)而顯得如此蒼白無(wú)力。

別讓親人孤單，愛(ài)有天意，他們需要關(guān)心。

記憶中，外婆總是微笑，雖然太想她的孩子，也會(huì)笑著流淚，淚流成線(xiàn)，我隱匿在淚海中察看外婆漸漸疲憊的雙腿，直到最后，再也站不起來(lái)。

外婆的愛(ài)給了自己的孩子，自己的孫子，可從未有人回她一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑。

愛(ài)有天意，讓我降生然后陪您。

外婆會(huì)講故事，好多好多的如小院中的樹(shù)上的葉，用來(lái)安慰同樣孤單的我。外婆坐在搖椅上，我坐在她的身旁，頭依偎在她的懷中，像只溫順的小貓。

假如愛(ài)有天意，為什么我們被分離？

簡(jiǎn)單的日子在上了初中后中止，爸媽不讓我多去外婆家。從那以后，陌生的保姆伺候著她。我會(huì)找各種理由逃課去看外婆，我能在拐角處看到她望眼欲穿的想念，看到她深深的無(wú)奈。外婆依然那般孤單！

“外婆，我來(lái)了，我想你！”

“乖，今兒放假？不上學(xué)？怎么，你媽媽沒(méi)來(lái)？”

“今天不上課，呃，我媽……呃沒(méi)空。”

“嗯！唉……”但外婆會(huì)對(duì)我高興的笑。我看到了放學(xué)的時(shí)間，拿起書(shū)包要走，外婆塞給我好多錢(qián)。外婆不需要它們，她只希望孩子們能陪她說(shuō)會(huì)兒話(huà)，哪怕是“批評(píng)”她，她只想看看自己養(yǎng)大的孩子??！可從來(lái)，不曾有人給她這個(gè)機(jī)會(huì)。

外婆，一年多了，您到天堂了對(duì)嗎？您的天堂有桃花的色彩嗎？在那有如我一般的孩子聽(tīng)您講故事嗎？冬天會(huì)有我一般的孩子擠進(jìn)您暖暖的被窩嗎？外婆，您的手臂不好，夏天來(lái)了，不要再為身邊的孩子扇扇子了，我怕您累著。您要的愛(ài)，如此簡(jiǎn)單，卻總也等不來(lái)；你給的愛(ài)，如此博大，卻從未聽(tīng)過(guò)一句感謝的話(huà)。

沒(méi)有您的愛(ài)我的委屈說(shuō)不出來(lái)；沒(méi)有您的愛(ài)，我的快樂(lè)失去了未來(lái)；沒(méi)有您的愛(ài)，在花花世界，我早已受了傷害！

假如愛(ài)有天意，來(lái)生讓我再賠著您，讓我繼續(xù)愛(ài)您！

第五篇：八年級(jí)優(yōu)秀作文選

八年級(jí)優(yōu)秀作文選

最美麗的弧

八（3）班蔡慧慧

弧，一種圓潤(rùn)的曲線(xiàn)，美麗而又迷人。

弧在生活中出現(xiàn)的次數(shù)數(shù)不勝數(shù)，而真正為人們所銘記的卻屈指可數(shù)。我最喜歡的弧，不是迷人的拋物線(xiàn)，不是生動(dòng)的眉毛，更不是天際轉(zhuǎn)眼即逝的虹。它，是親人臉上醉人而又溫暖的微笑。

習(xí)慣于在寂靜的夜里，乖乖地、靜靜地躺在床上，等待媽媽充滿(mǎn)疼愛(ài)的吻。更習(xí)慣于期待吻后媽媽臉上自然流露出的微笑。那微微上揚(yáng)的嘴角，構(gòu)成了世間最唯美的弧。在那一刻，空氣里也彌漫著濃濃的親情，令我想起所有美好的一切。

如果和爸爸一道離開(kāi)家，爸爸總會(huì)在分別的岔路口目送我，直至我那因平凡而難以尋覓的背影也消失在他的視線(xiàn)中。我知道我的背影并不好看，但驅(qū)使爸爸這樣做的，是父親偉大而又深沉的愛(ài)。

偶爾回頭，定會(huì)看見(jiàn)爸爸朝我揮動(dòng)著手，背后是絢爛的陽(yáng)光，臉上還有淡淡的，卻無(wú)法從記憶中抹去的笑。那個(gè)弧勾勒得那樣溫暖，使我往往在那個(gè)幸福的時(shí)刻，會(huì)有哭泣的沖動(dòng)，因?yàn)槲业男脑陲L(fēng)中融化成了一汪淚水，奪眶而出。

爺爺喜歡在冬天的午后躺在搖椅上曬太陽(yáng)，他總是閉著眼睛。他說(shuō)幸福的感覺(jué)要放在心里慢慢體會(huì)。搖椅載著爺爺輕輕地?fù)u晃，而爺爺?shù)男θ菀惨稽c(diǎn)一點(diǎn)地蕩漾開(kāi)來(lái)。這時(shí)我總會(huì)趴在爺爺身邊，品嘗一點(diǎn)溫暖的滋味。

爺爺展露在天空下的稀疏的黑發(fā)與茂盛的白發(fā)，那似乎永遠(yuǎn)絢爛的陽(yáng)光，還有那個(gè)慈祥得無(wú)與倫比的弧，都是那么美好。我一直覺(jué)得，那首樸實(shí)而又美妙的歌，那首寫(xiě)老百姓的歌——《最浪漫的事》，一定是為爺爺譜寫(xiě)的。只因?yàn)闋敔數(shù)膿u椅，只因?yàn)闋敔敯櫦y交錯(cuò)的臉上的那個(gè)慈祥的弧。

??

這一個(gè)個(gè)的美麗的弧，總是在那么親切的臉上出現(xiàn)。我想，這是因?yàn)檫@些弧都是傾注了無(wú)法計(jì)量的愛(ài)才形成的。它們成了我成長(zhǎng)的支柱，成了我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的理由。這些弧，這些世間最美麗的弧，會(huì)一直陪伴著我，直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)??

是的，我相信。

最美麗的翅膀

八（1）班 黃潤(rùn)君

或許，你看過(guò)無(wú)數(shù)的蝶，無(wú)數(shù)的美麗。但你是否記得曾有一只一邊翅膀是灰，另一邊翅膀是土黃的蝶兒從你眼前飛過(guò)呢？如果你記得，請(qǐng)你不要笑話(huà)她，因?yàn)槟侵坏麅壕褪俏?。?dāng)我還是一只丑得怪可憐的毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，就成天想著自己的未來(lái)到底有多美。我常看著那些舞在花叢中的“精靈”發(fā)呆，想要是我能快些變成那樣多好，能四處飛，還有一對(duì)艷美的翅膀。我常常對(duì)同伴們胸有成竹地說(shuō)：“嘖！有什么了不起的，我以后肯定美過(guò)它們?！?接著，我每天都比其它的毛毛蟲(chóng)更努力的啃著綠葉。雖然常常會(huì)有人來(lái)噴濃藥，但我不怕，不能怕，因?yàn)槲业奈磥?lái)在等我。后來(lái)，我比其他蟲(chóng)兒更早的進(jìn)入“睡眠”，在夢(mèng)里繼續(xù)地靜靜等待。

醒來(lái)的那一天，我異常興奮，我迫不及待地拼命打開(kāi)翅膀。但眼前的一切讓我失望得想快點(diǎn)結(jié)束生命。我竟長(zhǎng)著不同顏色的翅膀，一灰一土黃，異常難看。我對(duì)所有的一切都想放棄，為什么上帝造物的時(shí)候，在我這里失手了呢？

我開(kāi)始四處流浪，很快的便習(xí)慣了這一雙丑陋。我變得比以前更開(kāi)朗，因?yàn)?，反正傷?/p>

也是活著，開(kāi)心也是活著，何不選開(kāi)心的活著呢？

有時(shí)，我會(huì)遇到一些麻煩。好比說(shuō)，如果遇上一些愛(ài)科學(xué)的人，他就會(huì)想辦法捉住我，好讓他研究基因變異。有時(shí)，一些小孩會(huì)笑我是梁山柏與祝英臺(tái)的結(jié)合體。我都不在乎，甚至覺(jué)得很自豪，因?yàn)槲液蛣e的蝴蝶不一樣，我有一雙不同顏色的翅膀。

在夜里，我停在一朵還未合閉的花朵上休息。伴著小溪流水的聲音，這個(gè)夜晚有點(diǎn)不安靜。渴了，飛到小溪旁喝水，因?yàn)橛谢鄣幕ǘ己仙狭?。抬起頭，似乎看到一個(gè)小黑點(diǎn)在動(dòng)，是在水面上呢！雖然是在夜晚，但我的視力很好呢！我飛了過(guò)去，原來(lái)是只螞蟻。可能是因?yàn)椴恍⌒?，掉下去的吧？看它這么可憐，救它一把吧！我不費(fèi)吹灰之力，把它救到岸邊。天這么黑，但愿它不會(huì)被我的翅膀給嚇著。這時(shí)，太陽(yáng)不知什么時(shí)候從地平線(xiàn)升起，我正要飛走，它叫住了我，說(shuō)：“謝謝你。你的翅膀很美?。　蔽颐腿灰惑@，頭一次有蟲(chóng)這么夸我呢！我含笑地飛起，沒(méi)有說(shuō)什么，就飛走了。

在陽(yáng)光下，一邊銀色和一邊金黃色的翅膀好像在發(fā)光。是?。∷鼈兙褪亲蠲利惖某岚?。

最美麗的風(fēng)景

八（1）班 葉佳慧

號(hào)外，號(hào)外！現(xiàn)在某單位正在評(píng)選“最美麗的風(fēng)景”，時(shí)日不多，趕緊報(bào)名！

哈哈，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，正是本公司評(píng)選“最美麗的風(fēng)景”。參賽要求：必須拍出DV短片。評(píng)選方法：由大眾網(wǎng)上評(píng)選，匯總。你心動(dòng)了嗎？就趕快報(bào)名吧！

一天后??

經(jīng)過(guò)一天的報(bào)名，參賽作品眾多，其中頗被看好的主要有以下幾個(gè)短片。

短片一，名稱(chēng)：秋。內(nèi)容如下：

秋風(fēng)拂過(guò)臉頰，它告訴我秋天來(lái)了。樹(shù)上的葉子早已飄落滿(mǎn)地，原本屬于它們的地方此刻正停著幾只遷徙的鳥(niǎo)兒，它們不斷地在歌唱秋天?；▋阂惨崖淞?，有道是：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”也許此時(shí)花兒們正沉睡于地下呢！

點(diǎn)評(píng)：“好一個(gè)‘精致’的秋天啊！

短片二，名稱(chēng)：生命。內(nèi)容如下：

春天到了，春風(fēng)吹醒了每一片土地，所有的動(dòng)植物都顯得生機(jī)勃勃。在一座懸崖上，有一株柔弱的小草。它周?chē)鷽](méi)有一片土地，更沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光。但是它卻頑強(qiáng)地破“石”而出，在不屬于它的舞臺(tái)上舞蹈。它頑強(qiáng)的生命力，難怪有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的贊嘆呢！點(diǎn)評(píng)：頑強(qiáng)的生命，美麗的生靈。作者選取一處小景，卻折射出萬(wàn)丈光芒。

短片三，名稱(chēng)：愛(ài)。內(nèi)容如下：

小明是一名初中生，他來(lái)自鄉(xiāng)下，所以極其自卑。他總是恨透了自己的出身以及窮酸的父親。他從來(lái)不讓父親踏進(jìn)學(xué)校，用他的話(huà)說(shuō)就是：“免得丟人現(xiàn)眼！”

寒冬的一天晚上，小明因心情不好而拒絕吃飯，直接去晚自習(xí)。但它晚自習(xí)結(jié)束回家時(shí)，竟看到父親拿著一個(gè)飯盒在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。他一下子沖到父親面前說(shuō)：“爸，你怎么不進(jìn)去呢？”只見(jiàn)他爸爸笑了笑，說(shuō)：“我這不是不想給你丟臉嘛！”小明頓時(shí)抱住父親，兩人在雪地里相擁而泣。

點(diǎn)評(píng)：真正的愛(ài)來(lái)自于父母！真是可憐天下父母心??！作者選取了一個(gè)看似平凡卻飽含深情的畫(huà)面體現(xiàn)了更深一層的“美麗”。

一個(gè)月后，評(píng)選結(jié)果出來(lái)了。短片《愛(ài)》獲勝！《愛(ài)》它很好地告訴我們其實(shí)最美的風(fēng)景是心與心的交融。是愛(ài)的力量，讓我們的世界變得如此美麗。真正的“美”，不是美輪美奐的風(fēng)景，而是那平凡卻最真摯的感情！那才是最美麗的風(fēng)景！

最美麗的一束陽(yáng)光

八（1）班 柯少霞

問(wèn)世上最美麗的風(fēng)景，可能說(shuō)在桂林，因?yàn)槿藗兂Ｕf(shuō)“桂林山水甲天下”;問(wèn)世上最美麗的語(yǔ)言，我認(rèn)為是漢語(yǔ)；問(wèn)世上最美麗的瞬間，一定就是成功的一刻。還有什么是世上最美麗的？

欣楓和靈穎是一對(duì)非常好的朋友，如果問(wèn)她們：“世上最美麗的是什么？”無(wú)疑，答案絕對(duì)是陽(yáng)光！

很久以前，欣楓是一個(gè)小女孩。她最喜愛(ài)的，莫過(guò)于在陽(yáng)光下玩耍。早晨的陽(yáng)光很美，很美。當(dāng)旭日在東方升起的那一刻，天空羞紅了臉，大地母親是那么的溫暖。陽(yáng)光斜斜地射入屋里，透過(guò)窗戶(hù)，還能看到小小的彩虹，五顏六色。

靈穎呢？一個(gè)曾經(jīng)是充滿(mǎn)活力的女孩，就像那陽(yáng)光，和諧籠罩一切。陽(yáng)光包圍所有！直到有一天，靈穎不再有活力了，陽(yáng)光也不再包圍她。她的家庭破碎了，父母離了婚。靈穎跟著媽媽離開(kāi)了，她轉(zhuǎn)了學(xué)。新學(xué)校里，靈穎是那般突出，成績(jī)優(yōu)秀，美中不足的是，她變得沉默了。那個(gè)過(guò)去充滿(mǎn)活力的女孩不見(jiàn)了，她不愛(ài)陽(yáng)光了，甚至憎恨陽(yáng)光。

后來(lái)，欣楓跟靈穎成了同桌。兩人形成鮮明的對(duì)比，一個(gè)活潑開(kāi)朗，另一個(gè)沉默寡言，相同的大概就是兩人的成績(jī)都是名列前茅吧！欣楓常跟靈穎聊天，但是，靈穎對(duì)此卻挺反感。她把自己的世界封閉起來(lái)，不愿意讓大家靠近。日子久了，靈穎也就習(xí)慣了一切，習(xí)慣了欣楓在耳邊的嘰嘰喳喳，對(duì)此，應(yīng)該是開(kāi)始接受了。

時(shí)間還真能改變一切！

高考前夕，大家陷入緊張的復(fù)習(xí)。似乎沒(méi)有人注意到靈穎的變化，她越來(lái)越開(kāi)朗了。同學(xué)們問(wèn)她問(wèn)題，她不再像以前那樣排斥，她認(rèn)真地解答，也漸漸接受了欣楓這個(gè)朋友。欣楓就像一束溫暖的陽(yáng)光，對(duì)一個(gè)陷入黑暗世界里的女孩來(lái)說(shuō)，是那般美好。

考試終于到來(lái)了?？紙?chǎng)上的一切已經(jīng)不重要了，在意的只是試卷上的題目。前面的題都很順利的通過(guò)了，而作文……

作文的題目是：最美麗的一束陽(yáng)光。

靈穎停筆了，腦海里思緒萬(wàn)千。最美麗的一束陽(yáng)光。是欣楓。對(duì)，是欣楓！一個(gè)愛(ài)陽(yáng)光的女孩比陽(yáng)光更耀眼、更美麗。雖說(shuō)水是生命之源，但是，如果沒(méi)有陽(yáng)光，一切將是黑暗的，生命能綻放它的光彩嗎？曾經(jīng)墜入黑暗的自己，不正是因陽(yáng)光而振作嗎？想著，筆下出現(xiàn)了一句句話(huà)：

“在黑暗中，我得到了一絲安慰，最美麗的陽(yáng)光，莫過(guò)于那個(gè)照亮我人生的女孩……陽(yáng)光是美麗的,陽(yáng)光中寄托著希望,寄托著生命的希望!

最美麗的一束陽(yáng)光,隨時(shí)都可能在你身邊靜靜的撒著,那正是照亮人生的光!

最美麗的風(fēng)景

八（3）班楊夏

煬是個(gè)不平凡的孩子，有起死回生的經(jīng)歷，自從失去了他在世界上最親最?lèi)?ài)的兩個(gè)人之后，他就不愛(ài)說(shuō)話(huà)。這一切，還要從兩年前說(shuō)起。

兩年前的那一天，是煬的生日。天氣灰沉沉地散發(fā)出寒冷的氣息，煬望著窗外搖晃不停的小樹(shù)，不禁皺起眉頭。他跑到爸爸跟前，嚷著要出去兜兜風(fēng)，煬的父親心疼孩子，雖看到掃興的天氣，提不起興頭，但還是連聲答應(yīng)。

坐在車(chē)上，煬顯得好不高興，不時(shí)與父母親說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，自己也笑得忘我。車(chē)上笑聲不斷，煬感覺(jué)非比尋常地幸福啊！

煬的父親把車(chē)開(kāi)得飛快，漫不經(jīng)心地聽(tīng)著煬的嬉笑聲，也墜入那種甜蜜的感覺(jué)之中，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方有一輛車(chē)正飛速地朝他駛來(lái)。笑聲連連之際，危險(xiǎn)的種子已經(jīng)萌芽??

煬還在大笑著上氣接不了下氣，卻突然感到車(chē)子的強(qiáng)烈撞擊，額頭迅速地撞上了什么東西，頓時(shí)腦袋感到昏眩，眼前逐漸迷糊起來(lái)??

醒來(lái)時(shí)已在病床上，煬感受到他的親人關(guān)切的目光，但就是不見(jiàn)他父母的身影。他似乎察覺(jué)到了什么，心里忐忑不安，終于在休養(yǎng)多日后按捺不住問(wèn)起嬸嬸，嬸嬸含著淚告訴他“煬兒，你舅舅要我瞞著你。但是這是你遲早都要面對(duì)的事實(shí)，你的父母親已經(jīng)在車(chē)禍中喪了命。煬兒，你以后還有我們，嬸嬸會(huì)像媽媽一樣待你??”

嬸嬸后面的話(huà)煬再也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，他只感覺(jué)腦袋一片空白。他深知，是自己的一時(shí)任性害了父母，若不是他嚷著要出去，若不是他在路上擾亂了父親的思路，那這一切，還會(huì)發(fā)生嗎？

今年，煬初三了。

同學(xué)都不愿意同他坐，因?yàn)樗淠哪樕倳?huì)讓人覺(jué)得難以靠近。一天，班上轉(zhuǎn)來(lái)一名男生，叫清。老師陰陽(yáng)差錯(cuò)地安排清與他同桌。清是個(gè)開(kāi)朗的男生，每天友善地對(duì)待煬，盡管煬未曾搭理過(guò)他。煬總是小心翼翼地避開(kāi)清，在他內(nèi)心深處，一直有一個(gè)無(wú)法愈合的傷口。他已經(jīng)淡忘幸福的滋味。所以，他一直與清保持距離。

一次體育課上，煬與體育老師吵了起來(lái)，老師不分青紅皂白地懲罰他繞田徑場(chǎng)跑10圈。煬倔強(qiáng)地挺直胸膛，坦然面對(duì)老師咄咄逼人的目光。這位體育老師也不是好惹的，見(jiàn)煬目中無(wú)人的樣子，頓時(shí)老羞成怒，氣急敗壞地?fù)]起手來(lái)準(zhǔn)備給不知天高地厚的小子一記耳光。在這緊要關(guān)頭，一只手伸了出來(lái)，避免了老師留下過(guò)激的行為。煬猛一抬頭，見(jiàn)是他同桌——清。

“老師，請(qǐng)讓我代他跑吧！”清不緊不慢地說(shuō)。老師一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，半發(fā)愣地說(shuō)“好！我看你能護(hù)他到什么時(shí)候！給我跑到放學(xué)為止。”

于是夕陽(yáng)下，清隨著微風(fēng)跑動(dòng)起來(lái)，煬望著他瘦弱的身軀，不禁替他擔(dān)心，心微微地刺痛著。

放學(xué)了，煬繞著跑道徐徐走到跪在地上喘氣的清身邊，遞給他一瓶礦泉水，不顧他漲得通紅的臉色，慢條斯理地問(wèn)道：“為什么，要替我跑？”

“因?yàn)??我們是同桌啊?！鼻寤謴?fù)了臉色，接著說(shuō)：“同桌之間就應(yīng)該互相幫助。”煬還是疑惑不解。

此時(shí)，一輪金色的夕陽(yáng)墜于天地的交際一線(xiàn)，霞光染紅了湛藍(lán)的天空，白云悠悠地遮住天邊的缺口，一切都顯得那么散漫。

“兩年前，那場(chǎng)重大的車(chē)禍還記得嗎？我的父親，就是與你父親發(fā)生車(chē)禍的那個(gè)司機(jī)，他??在那場(chǎng)車(chē)禍中也喪了命。煬，我們都是孤兒?！鼻宓卣f(shuō)，抬起頭來(lái)看煬的反應(yīng)。此刻，夕陽(yáng)竟散發(fā)出刺眼的光芒，大地異常的空寂。

煬鎖緊眉頭，臉色發(fā)白，但仍不語(yǔ)。

清見(jiàn)狀，繼續(xù)說(shuō)：“我轉(zhuǎn)來(lái)這所學(xué)校，和你同桌，都是為了不讓上一代的悲劇繼續(xù)籠罩我們，煬，你懂嗎？”

煬顫抖著迎接清期待的目光，輕聲說(shuō)：“算罷，過(guò)去的事還提它干什么呢？清，謝謝你??”

許久，清仰著頭，凝視著西方那輪沉著莊重的夕陽(yáng)，不禁發(fā)出感慨：“是誰(shuí)說(shuō)‘夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏’的??？”

清和煬都開(kāi)懷大笑，煬這才想起，自己已經(jīng)很久沒(méi)有這么釋然了。

夕陽(yáng)的映襯下，兩個(gè)金色的影子緊緊融合在一起，組成一幅多么美麗和諧的風(fēng)景畫(huà)??！