第一篇：三年級上冊作文集5

第一單元：我的課余生活——吹泡泡

今天，爸爸給我買了瓶泡泡水，我高興極了！

我馬上把它拿出來，把蓋子打開，然后把吸水管放到泡泡水里面，再對著吸管，使勁一吹，可泡泡沒吹出幾個，而且很快就破了。爸爸說：“你要輕輕地吹！”我照著爸爸說的輕輕一吹，果然，泡泡一個個、一串串地出來了！在太陽下，顏色十分漂亮，有紅的、黃的、綠的、藍的等等，五光十色，美麗極了！我還吹出了許多大泡泡，大的有氣球那么大呢。爸爸見了，也非常開心。

第三單元：寫秋天景物：秋天

美麗的秋天來了！

銀杏樹葉像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。秋風(fēng)吹來，黃黃的銀杏葉在說：“冬天快要來了，請大家準(zhǔn)備過冬吧?！泵慨?dāng)這時，孩子們?nèi)齻€一群，兩個一伙，挑選漂亮的樹葉做標(biāo)本。

我和小伙伴們一起來到了果園里，這里的水果讓我們大飽口福。香香的梨，甜甜的菠蘿，還有像燈籠一樣的桔子……我們經(jīng)常撐得肚子裝不下啦才戀戀不舍地回家。

田野里，農(nóng)民伯伯正在勞動。雖然他們累得滿頭大汗，但是卻毫不在乎。因為稻谷長得非常好。

秋天是一個讓我們快樂的季節(jié)。

第二單元：寫熟人熟事：我 的 表 妹

我有一個可愛的表妹。她長著一雙又大又黑的眼睛，一眨一眨的，可好看了！我的表妹雖然漂亮，但是，她非常調(diào)皮。有一次，我在房間里津津有味的看書，忽然，只聽“咚——”的一聲，我的表妹進來了，她一把抓住我正在看的書，撒腿就跑，我拼命追著，表妹把玩具放到我腳下，我差點摔了一跤！我卻火氣沖天，表妹哈哈大笑。唉，真是個調(diào)皮鬼。

有一次，我問表妹：“媽媽在哪兒？”表妹毫不猶豫，指著我媽媽說：“在這兒！”我說：“你媽媽在株洲呀！”表妹卻仍然指著我媽媽說：“在這兒！”我卻在一旁哭笑不得。有時候，表妹的親人問這個，她就答那個，把大家逗得哈哈大笑。嘻嘻，我表妹可真好玩呀！

表妹還很關(guān)心我，她一看到我不高興，就逗我玩，逗我笑；看到我不想吃飯，就會硬拉著我去吃飯。

你們一定也認為我的表妹可愛吧？

第四單元：寫觀察日記：我家的這只貓

11月2日星期六

我家里有一只小貓。它全身黑乎乎的，眼睛圓圓的、綠綠的，鼻子上邊窄下邊

寬，鼻孔火紅火紅的，耳朵尖尖的。走路時，它要把尾巴夾在后腿中間，大概是要減少阻力吧。

這只貓吃飯很有趣。它會先聞聞，看看它是否喜歡吃這種事物。要是不愛吃就會“喵喵”叫著跑走，好像在說：“嗯，不好吃，走人！”如果是愛吃的話，就會用舌頭卷進口里嚼啊嚼，再咽下去。邊吃耳朵也會時不時的動一下，聽聽四周是否有危險。如果有就會敏捷地逃跑，沒有就一個勁地吃。

我家的貓有個秘密武器，是什么呢？是又尖又長的指甲。平常，它把指甲縮在肉里，遇到老鼠時就在極快地時間里伸出指甲捉老鼠。

這只貓真有趣！

第五單元：寫傳統(tǒng)文化：開開心心過春節(jié)

每年的正月初一是春節(jié)，俗稱“過年”，是我國最重要的節(jié)日。

早上，我們一家人都來到了超市來買商品，你擁我擠，手忙腳亂。我們買了又香又脆的開心果，大肚子的花生等食物，買了綠油油的白菜，金黃的玉米……還買了好玩的汽車，好看的童話書等一些小禮物?；丶乙院螅覀兗奔泵γΦ卮驋咝l(wèi)生，使家里亮堂堂的。家家戶戶門上還貼上了喜氣洋洋的對聯(lián)，掛上了紅紅的燈籠。

大年三十到了，我們一家人圍在一起吃團圓飯，桌上擺滿了香噴噴的飯，滿身都是金銀珠寶的玉米……我看著應(yīng)有盡有的飯菜，就迫不及待地拿起筷子吃。飯菜吃完了，我們一家人目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視機看，那精彩的節(jié)目像一個個小精靈，幫我們洗刷煩惱。新年鐘聲敲響了，我們來到了陽臺上，點起花炮，轟！花炮一下飛上了天空。有的像一個大盆子，有的像一只美麗的蝴蝶……

正月初一的早晨，我們一家人穿著新衣服去拜年，我對爺爺奶奶說：“祝您倆長命百歲?！睜敔斈棠绦Φ煤喜粩n嘴，從口袋里拿出了紅包遞給我。我對阿姨說：“阿姨，您今天真漂亮！”阿姨笑咪咪的，從包里拿出一個大紅包說：“這是我特地給你準(zhǔn)備的禮物。”我接過紅包說：“謝謝阿姨。”我對叔叔說：“叔叔，您真是越來越年青了?！笔迨逍χf：“你呀！嘴巴越來越甜了。”說著叔叔拿出一個紅包雙手遞給我，我接過紅包說：“叔叔，您對我真好。”

春節(jié)真是個熱鬧、喜氣的節(jié)日。

第七單元：寫童話：蜜蜂和蝴蝶的故事

春天來了，在溫暖的陽光下，小蜜蜂和伙伴們“嗡嗡嗡”地唱著歌，飛到花園里。遠處，飛來了一群蝴蝶姑娘，它們穿著各種各樣美麗的裙子，在花叢中翩翩飛舞?！昂憬銈?，快樂采蜂蜜呀！”小蜜蜂們喊起來。

“小傻瓜，這么好的陽光，抓緊時間玩?zhèn)€痛快！整天采蜜有什么意思的！”說完，蝴蝶姑娘們又跳起了舞來。小蜜蜂們沒有辦法，只好走了。

桃樹爺爺開口了：“蝴蝶姑娘們，小蜜蜂說得對，你們還是快去勞動吧，以免冬天要挨餓?！?/p>

可是，蝴蝶姑娘們還是不理，它們又玩起捉迷藏來，一會兒躲在樹下，一會兒躲在葉子底下，一會兒躲在草地里，玩得非常開心。

溫暖的春天過去了，炎熱的夏天也過去了，金黃的秋天來臨了，桃樹脫了綠衣裳，換上了灰外套。

小蜜蜂和它們的小伙伴更忙了，它們抓緊時間，去找過冬的食物。

花蝴蝶仍然在無憂無慮地尋求快樂。

深秋的風(fēng)帶來了陣陣寒意，冬天就悄悄地來了。寒風(fēng)呼嘯著，天下起了小雪了，河里的水都結(jié)成了冰。

小蜜蜂們在暖和的蜜巢里，美滋滋地吃著自己辛勤勞動得來的蜂蜜。可是，那些嬌美而又懶惰的花蝴蝶，卻藏在桔黃桔黃的樹葉底下，在寒風(fēng)中渾身發(fā)抖。它們想：“要早知道會這樣，當(dāng)初就應(yīng)該聽小蜜蜂的話了?！?/p>

第二篇：三年級語文上冊作文集

三年級語文上冊作文集

第一單元：我的課余生活

我的課余生活——騎自行車

文：從容

我的課余生活就是騎自行車。騎著自行車穿行在馬路上，田野上，風(fēng)兒輕輕吹在耳旁，感覺多舒爽啊。

清晨，天剛剛亮，我推著我的愛車出來，雙手握著車龍頭，兩只腳跨上自行車用力踏起，騎行就開始了。清晨風(fēng)微微吹著，像是給我伴奏。道路兩旁的樹木、青草是那樣青綠，是那樣新鮮可愛，更有幾朵花兒開放，含著露珠，芬芳美麗。幾只小鳥飛出樹林，嘰嘰叫著，像是說清晨多美好啊，又像是對我說，早上好。我加快速度騎行，轉(zhuǎn)過那條馬路，一個游樂場出現(xiàn)在我眼前，許多早起的人在鍛煉著身體，我們友好地打著一聲招呼，我又騎行到另一條馬路了。騎行開啟了我美好的一天。

第三篇：三年級作文集

三年級作文集

我的課余生活

我的課余生活很豐富、很有趣。

課余時間，我經(jīng)常玩跳皮筋、邁大步、大海撈針、還有“編花籃”等游戲，其中，跳皮筋和“編花籃”是最有意思的了。先說跳皮筋吧，它必須有兩個或兩個以上的人組成一個小組，要配合默契、還要團結(jié)一致才能跳過每一關(guān)。“編花籃”就更有趣了，它至少要三個人，跳的時候全組成員既要配合默契，身體還要保持平衡，才不容易摔倒，這樣玩的時間就會延長，玩起來才有意思。同時玩的時候我們邊唱邊跳，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容，快樂極了！可是有的時候，我們其中的一個人老是摔倒，這樣我們也就跟著一起摔倒了，大家坐在地上，你看看我，我看看你樂得哈哈大笑，雖然我們老是摔倒，但是“編花籃”給我們帶來了無限的快樂和幸福。

課余生活不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了同學(xué)們相互團結(jié)的品質(zhì)，我打算把今后的課余生活安排的更加豐富多彩，更有意思。

我的好朋友

一張瓜子臉，一雙大大的、水靈靈的眼睛，一個櫻桃一樣紅的小嘴，這就是我最好的朋友底文博。

只要一聽到“文博”這個名字，你們一定認為她很有學(xué)問吧，其實不瞞你說，她學(xué)習(xí)真的很好。她熱愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)…… 但我最喜歡的還是她熱愛集體的表現(xiàn)。

每到星期一，她總是第一個來到學(xué)校，先把笤帚擺好，等同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的到了后，她又像公雞一樣打起鳴來：“大掃除了、大掃除了！”我們聽到后，就立刻行動起來。要是有人偷懶，她就沉著臉、手插著腰說：“快打掃，不要偷懶，要不咱們班就被扣分了！”我們聽到后，就不再偷懶，又趕緊開始打掃了。就這樣，每星期的大掃除，她都這樣催促我們，在她的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班的衛(wèi)生經(jīng)常得小紅旗。

這就是我最好的朋友底文博，我為自己有這樣一個愛集體的好朋友而感到驕傲、自豪。

養(yǎng)魚日記

前幾天，媽媽給我買了三條小金魚，一條是紅色的、一條是黃色的、還有一條是肉色的。它們長著一雙鼓鼓的大眼睛，那小尾巴游起泳來輕松自如、可愛極了。

小魚們十分貪吃，你只要放一點點魚食，它們就狼吞虎咽的吃了起來，我十分生氣，跺著腳大喊：“只有你們?nèi)龡l，還搶啥呢？”那次，我把手伸進了魚缸，貪吃的小魚飛快的游了上來，咬住我的手不肯放，結(jié)果，它們一無所獲，氣急敗壞的游走了，樂得我捧腹大笑。

小金魚也十分干凈，只要身上有了一點臟東西，它們都要想方設(shè)法把臟東西弄掉。小金魚也喜愛換水，只要你忘了給它換水，它們就“裝死”一動也不動，換了清水后，它就高興得手舞足蹈……

小金魚真是太可愛了，它給我?guī)砹藷o限的快樂，我喜歡小金魚！

淘氣的宋知非

我以前的同班同學(xué)宋知非，是個“淘氣包”，經(jīng)常在下課襲擊別人，不是用拖布襲擊，就是打別人幾下，因此老師經(jīng)常批評他。

“鈴，鈴鈴！”聽見沒有，下課了，“哎，這么快就下課了？”馮小宇說。“哎，又要遭襲擊了！”薛志元說。大家異口同聲的說：“怎么辦，怎么辦？”正在大家議論紛紛的時候，“淘氣包”進來了，說：“hi，又見面了！”我們?nèi)鐾染团?，跑著跑著，我們發(fā)現(xiàn)少了一個人，回頭一看原來是馮小宇跑的太累了，出隊了！這時候，宋知非沖了過來，大吼一聲：“哈哈，馮小宇，你完蛋了！”原來他是針對馮小宇而來的，我們大叫了聲：“啊，馮小宇這回蛋，蛋糕了！”宋知非拿著拖布，像風(fēng)似地向馮小宇沖了過來，只聽“吧嗒”一聲，馮小宇渾身濕漉漉的，又臟又臭。“哎，真倒霉！”每次下課，我們都憂心忡忡，生怕被宋知非襲擊，我們班大多數(shù)人都被他襲擊過。就這樣，老師批評他，他也不聽，還狡辯說：“我和他們鬧著玩呢”

哎，宋知非真淘氣，什么時候他才能改掉這個壞毛病呢……

一次難忘的教訓(xùn)

每當(dāng)想起那件事，我就覺得非常傷心、難過。

記得那是一個月前的期中考試，考語文時，我拿到試卷一看，非常簡單，心想：“這次一定能考滿分，給爸爸媽媽一個驚喜?！遍_沒等監(jiān)考老師說開始，我就“刷刷刷”的寫了起來，不一會兒，我就順利的寫到了作文。我一看作文題目是，隨便寫篇作文，我就寫了一篇《我的好朋友》，就這樣，作文也被輕松的解決了。我得意洋洋的看著自己的試卷，高興極了。還一會問這，一會兒問那，時間不知不覺的過去了，正當(dāng)我想讓他們看我的作文時，卻意外的發(fā)現(xiàn)自己的作文寫錯了。題目要求寫一篇《我喜歡的小動物》，可是我卻寫成了《我的好朋友》，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：“這可怎么辦呢？”我趕緊拿起橡皮把原來寫的擦掉，準(zhǔn)備重寫，可是已經(jīng)太晚了，還剩三分鐘就要下課了，我只好寫了一點，就草草結(jié)尾了。由于馬虎大意，可想而知，語文成績考的很不理想。放學(xué)后，張老師特意把我留下來，耐心的教導(dǎo)我：“無論做什么事，都要認真對待，細心檢查，要養(yǎng)成細心的好習(xí)慣?！?/p>

這次教訓(xùn)令我終生難忘，我會永遠把它記在心里。

第四篇：作文集三年級

校園一角

我最喜歡校園里的花壇了，它春、夏、秋、冬無不迷人，是個美

麗的地方。

當(dāng)春姑娘來到時，花壇變了。小樹換上了新的綠裝，在沃土

里睡了一冬的種子吸飽了甘甜的雨露，向外探出頭來，好奇的打量著

美麗的世界。

夏天，樹林的枝葉長的蔥蔥蘢蘢、密密層層的，小草長的很

壯很壯，遠處看，像綠色的地毯。我和同學(xué)們在草地上快樂地玩耍。秋天，小草像失去水分了，變的枯黃了。小樹的葉子有紅有

黃，紛紛落下時，像一只只美麗的小蝴蝶。我們每人拾一片好看的葉

子，做了一個書簽。

冬天，大雪紛紛落下，落在花壇里的小樹杈上，落在了又松

又軟的沃土上。下課了，小伙伴們在花壇里打雪仗，好不熱鬧。我愛學(xué)校，但我更喜歡美麗的花壇。

第五篇：5、作文集

第四課 匯編作文集

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解作文集排版的一些基本要求。

2、通過制作合并作文集，掌握不同WORD窗口間文本的復(fù)制、粘貼。

3、通過作文集的整理過程，養(yǎng)成資料積累與資料整理的良好習(xí)慣。課時安排：

1課時

教學(xué)重點：

把文集封面和幾篇作文通過復(fù)制、粘貼合并成一個文檔。教學(xué)難點：

匯編后的作文集整體版面設(shè)置美化。

課前準(zhǔn)備：

1、將學(xué)生個人作文發(fā)送到學(xué)生機上。

2、準(zhǔn)備一個共享目錄，全班學(xué)生作文集編制完成后，匯總發(fā)布和交流分享。教學(xué)過程：

(一)新課引入

同學(xué)們，通過前面一段時間的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)積累下來了好多篇各種題材的作文和日記，同時也學(xué)會了如何制作一篇精美的小作文。那同學(xué)們有沒有想過，我們是不是可以把這些文章整理成一篇作文集呢？同學(xué)們想不想知道要怎么做呢？好，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下如何制作一篇作文集。

(二)新課教學(xué)

1、合成作文集

教師操作：打開前幾節(jié)課上的作文，從中展示前幾次課中完成優(yōu)秀的學(xué)生作品，簡單的進行點評。同學(xué)們，想一想，如果能把這些漂亮的作文合并成一個文集多好呀，下面我們一起來學(xué)習(xí)一下，如何制作一個作文集。

生答：好、、、、、、教師：想一想，怎么才能把幾篇文章合起來？同學(xué)們先自己試著做一下。教師操作：利用“復(fù)制”和“粘貼”，可以將幾個WORD文檔中的內(nèi)容合并到一個文檔中。

1、打開一篇作文。

2、將文本全部選中，單擊“開始”選項卡“剪貼板”組中的。

3、打開作文集封面文檔，將光標(biāo)定位到適當(dāng)位置，單擊選項卡“剪貼板”組中的，作文文本就粘貼到封面文檔中了。

教師：剛才老師操作的同學(xué)們都看明白了么？

生答：看明白了，知道了，懂了、、、、教師：那好，同學(xué)們現(xiàn)在自己在下面試著做一下，完成的同學(xué)請舉手。