第一篇：2014年6月西語角活動策劃書

2014年6月“西語角”活動

策

劃

書

一、活動主題

在西班牙語大一和大二同學(xué)之間開展一場西語角活動，讓剛經(jīng)歷完專業(yè)四級考試的大二學(xué)生向大一學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗

二、活動宗旨

鍛煉學(xué)生口語，幫助大一學(xué)生提高口語能力，并深入的了解西班牙語專業(yè)四級考試，為今后做準(zhǔn)備。同時也增加西語系學(xué)生之間的凝聚力

三、活動背景

2014年6月中旬，大二的學(xué)生們剛考完專業(yè)四級考試，有了考試的經(jīng)驗可以分享。并且學(xué)校西班牙語專業(yè)設(shè)立不久，在課程安排和活動舉行等很多方面還不夠完善，學(xué)生能夠鍛煉口語的機(jī)會和了解西語文化的途徑很少，同學(xué)們在一起純用西語交流的環(huán)境幾乎沒有，在學(xué)習(xí)上遇到的一些問題也不能及時解決。

四、活動目的讓大一的同學(xué)們深入的了解西班牙語專業(yè)四級考試，為今后做準(zhǔn)備。交流環(huán)節(jié)用純西語提高學(xué)生們的西語能力及擴(kuò)并通過同學(xué)之間的相互協(xié)作，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

五、負(fù)責(zé)人

總負(fù)責(zé)人： Linda

其他負(fù)責(zé)人為各班的班長的副班長

六、活動時間及地點

2014年六月中旬，地點在五教113教室

七、活動具體內(nèi)容

1、主持人和老師致辭

介紹此次活動的主題、目的、背景等，并開始組織活動。

2、經(jīng)驗交流

由大二的幾位同學(xué)依次上臺演講，介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和在西班牙語專四考試上的經(jīng)歷和總結(jié)。

3、口語交流

將在場的同學(xué)分成4——6人一組，最好大一大二的同學(xué)穿插在一組，先互相用西語自我介紹，接著以 “?Cuál es tu profesión favorita? ”、“? Por que elegiste la especialidad de espa?ol？”、“?Qué quieres hacer cuando termines los estudios de espa?ol？”等主題進(jìn)行純西語的交流，大二學(xué)生要幫助大一學(xué)生的口語表達(dá)。

4、小組展示

由每個小組推選出2位口語表達(dá)能力較好的同學(xué)上臺展示，在展現(xiàn)自己的西語口語能力的同時鍛煉自己的膽量，也讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)他們表達(dá)非常好的地方。

負(fù)責(zé)人：Catalina、Esperanza、Anita。在每小組之間走動，督促同學(xué)們用西語交流，幫助解決同學(xué)們的一些問題。

5、游戲環(huán)節(jié)

1.玩“單詞接龍”的游戲。在游戲區(qū)會有一個紙板，上面提供了很多單詞，游戲之前同學(xué)們可以記一記上面的單詞，游戲開始后則去掉紙板。

2.將參與游戲區(qū)的同學(xué)按順序排好，由第一位同學(xué)先說一個單詞，如“hola”，第二位同學(xué)則要說以“a”開頭的單詞，如“aprender”，第三位同學(xué)則要說以“r”開頭的單詞，以此類推。到哪位同學(xué)接不上單詞的時候，就要接受懲罰，懲罰是回答“? Quéhicisteenlavacaciondeverano? ”這個主題的內(nèi)容。懲罰結(jié)束后再從這個同學(xué)開始繼續(xù)游戲。

負(fù)責(zé)人：Cecilia、Raúl、Juan。組織好游戲，并維持好游戲的紀(jì)律。

八、活動結(jié)束

每個班留下1—2人將教室的桌椅歸位并打掃教室衛(wèi)生。

第二篇：日語角活動策劃書

一：活動主題，我們也來說日語。

二：活動目的：

本次日語角是本學(xué)期日語協(xié)會所舉辦的第一期面向全校的日語角，其目的在于：一，為內(nèi)部成員提供一個交流日語學(xué)習(xí)經(jīng)驗的平臺；二：為紡織大學(xué)校內(nèi)，有志向?qū)W習(xí)日語但是苦于無法入門的迷茫者找到一個出路。三：在全校范圍內(nèi)大力宣全日語協(xié)會，讓日語角成為像英語角一樣廣為人知的學(xué)習(xí)園地。

三：活動對象

全校的日語愛好者，日語協(xié)會全體成員

四：活動時間

xx/3/29（周四晚）7:00——9:00

五：活動地點

待定（這個地點是以后日語角的固定地點）

六：活動流程

1主持人宣布開場，寒暄介紹本次活動主題和到場嘉賓；

2會長發(fā)言介紹日語協(xié)會的宗旨及有關(guān)事項。

2有情日語老師上來跟大家互動，問一些問題，了解一下大家的日語水平，然后，有老師教大家一些寒暄語。（可以像李陽瘋狂英語一樣，一遍一遍的教大家練習(xí)寒暄語）

3為了把氣氛引入高潮，老師在教大家唱一首簡單的日語歌（如果感到幸福你就拍拍手）

4自由交流環(huán)節(jié)，日語愛好者向老師請教一些日本禮儀，有興趣的繼續(xù)向老師請教更多的寒暄日語，同時，放一些輕松活潑的日語歌曲。

5主持人總結(jié)發(fā)言

七：策劃主辦單位

滬江部

八：活動宣傳

1宣傳板子兩個（一食堂側(cè)門一個，二食堂正門一個），在周三時就要擺上。

2周四白天11點30到1點有兩名干事，在一食堂側(cè)門發(fā)宣傳單（四名干事輪流發(fā)）

3周四晚上日語角開始前，有兩名干事在日語角教室前發(fā)宣傳單，每到日語角的人發(fā)一張

九：活動安排

1提前聯(lián)系好各位老師。（滬江部部長）

活動場地的申請（活動部

3場地桌椅的擺放（所有干事）

4音箱的放置，提前檢查麥克風(fēng)等設(shè)備（兩名干事）

5主持人的選送與聯(lián)系（負(fù)責(zé)人聯(lián)系并通知他們活動流程）

6系刊宣傳、活動的照相、攝影、新聞的撰寫等工作

7所需物品的購買（兩名干事）

十：經(jīng)費運算

十一：備注

1本次日語角的主要目的是讓全校學(xué)生了解日語角，所以宣傳工作尤其重要，各部門要積極的相互配合，做好前期及后期的宣傳工作。

2這次日語角老師的工作量很大，所以要提前聯(lián)系老師，讓他做好足夠的準(zhǔn)備。

3為了避免活動的冷場，各部門沒課的務(wù)必干事都要到，讓干事邀請他們的同學(xué)，朋友一起去日語角。

4聯(lián)系好主持人，與主持人商量好活動流程，跟他說好要準(zhǔn)備的內(nèi)容，讓他提前準(zhǔn)備好。（主持人要選擇熱情，能隨機(jī)應(yīng)變的）

5讓干事做好記錄，并在冷場的時候配合好主持人調(diào)動氣氛

第三篇：讀書角活動策劃書（模版）

讀書角活動策劃書

一、活動背景：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂。開學(xué)之初開展一次讀書周活動，有利于培養(yǎng)我們多讀書好讀書的良好習(xí)慣。現(xiàn)在很少有人能夠靜下心來讀書，為了營造良好的讀書氛圍，增添社團(tuán)的文化底蘊，促進(jìn)我們的全面發(fā)展，特此舉辦此次讀書周活動。

二、活動主題：人類的精神食糧——書

三、活動目的：

經(jīng)過讀書角活動，培養(yǎng)社員對文學(xué)的熱愛之情，使我社社員更為直接的體驗讀書的樂趣，得到一定的文化熏陶，從而對其自身文學(xué)素質(zhì)的提高起到一定的效果。并且可以通過讀書角這一活動使外部更加熟知方舟文學(xué)社，展現(xiàn)方舟文學(xué)社的宗旨。找出最值得大家看的書和最佳解說員。

四、活動時間：2014.4.25

五、活動地點：

黃岡師范老校區(qū)103教室

六、活動對象：

黃岡師范全體學(xué)生

七、活動準(zhǔn)備：

1、參賽人員提前兩星期于檔案部報名及自己要解說的書名。

2、宣傳部在前期做好宣傳板宣傳此次活動。

3、組織部申請借教室的鑰匙，PPT播放，會場主持工作及氣氛拉動。

4、檔案部負(fù)責(zé)做好會場流程PPT，介紹一些書籍給大家，并間接內(nèi)容。

5、確定主持人做好開場白。

6、隨機(jī)決定先后上場順序。

7、參賽人員自己做好PPT及北極音樂。（賽前一周交于檔案部，再由檔案部與播放人員交流如何播放）

八、活動流程:

1、會場人員、參賽人員及評委就位再方舟文學(xué)社社長宣布讀書角會議開始。

2、主持人做開場白，宣布此次活動評委人員和開場白及會議規(guī)則和流程安排。

3、一位同學(xué)說完一本書以后，其他的同學(xué)可以與其討論其中的情節(jié)或者感受等等再由評委打兩個分（一個書本分、一個解說分），然后再由下一位同學(xué)介紹書籍，以此類推。

4、主持人宣布活動結(jié)果及結(jié)束，大家散場。

5、通過此次活動評選出最值得閱讀的書和黃金解說員，分別是一等1人、二等2人、三等3人。（注、一個人不可以獲取兩個獎項）

6、此次活動找出大二評委（三名）大一（三名），以表示公正。

7、會議有編輯部統(tǒng)計分，結(jié)束前由社長宣布結(jié)果。

8、由觀眾的掌聲評選出最佳主持人獎一名。

九、注意事項:

1、宣傳板需及時展出。

2、教室的鑰匙需要借到。

3、檔案部一定要做好相關(guān)的PPT（最好找一些關(guān)于讀書的名言警句）。

4、主持人要能調(diào)動活動氣氛，切忌冷場，同時也要維持好會場秩序。

5、編輯部負(fù)責(zé)倒茶水給評委。

6、文藝部負(fù)責(zé)最后的后勤工作。

7、組織部負(fù)責(zé)證書。

十、經(jīng)費預(yù)算：

紙杯5元

茶葉15元

榮譽證書13份26元

方舟文學(xué)社組織部

第四篇：“雷鋒月”活動策劃書

一份好的策劃書往往能夠決定您的目的是否能夠快速有效達(dá)成。為了在寫策劃書時能寫出更好的策劃書下面好范文相關(guān)推薦一篇,供您參考：

一)、活動目的為了加強(qiáng)大學(xué)生和入黨積極分子的思想品德教育，讓在校大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，了解雷鋒精神的的真諦所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)·友愛·互助·進(jìn)步”的精神。這些都是中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)窮的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。我院全體成員應(yīng)本著“溫馨家園，奉獻(xiàn)愛心”的宗旨，開展一系列的愛心活動，也為富有愛心的同學(xué)創(chuàng)造機(jī)會。

二、活動內(nèi)容

1.開展“清潔環(huán)境，美化校園”志愿服務(wù)公益活動。組織廣大團(tuán)員青年和入黨積極分子，清潔校園內(nèi)、辦公樓、教學(xué)樓、宿舍樓圖書館的衛(wèi)生，為建設(shè)文明、整潔、優(yōu)美、有序的校園環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

活動地點：打掃教室、校園衛(wèi)生。

2.以“學(xué)雷鋒活動月”為契機(jī)，號召大學(xué)生多為別人做好事，營造和-諧融洽的校園氛圍。

3.提高大學(xué)生的公民-意識和社會責(zé)任感，促進(jìn)和-諧社會的發(fā)展。

三、活動前期準(zhǔn)備

1、活動申請,得到校、系領(lǐng)導(dǎo)的支持。

2、設(shè)計宣傳板、海報及宣傳單(由全體同學(xué)手抄，分配每位同學(xué)幾份)。

3、在學(xué)校校園網(wǎng)上進(jìn)行宣傳(如果有條件)。

4、各活動進(jìn)行分組，選負(fù)責(zé)人(隊長)。

5、大力開展校內(nèi)宣傳，通知各負(fù)責(zé)人務(wù)必在校園內(nèi)作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實的傳達(dá)給學(xué)校。

四、招募志愿者

(一)、報名對象：全體師生。

(二)、報名的形式：采取電話。

五、活動總結(jié)

1、整理有關(guān)“學(xué)雷鋒精神”、“愛心活動”活動資料(圖片、節(jié)目、事跡等)。

4、弘揚愛心精神，為社會上需要幫助的人貢獻(xiàn)一份力量。

5、向全校范圍內(nèi)宣傳“愛心”及其愛心活動、意義等。

第五篇：“雷鋒月”活動策劃書

“三·五學(xué)雷鋒月”活動策劃書

一活動背景

1963年3月5日，以毛主席為代表的老一輩無產(chǎn)階級革命家發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大號召。從此，雷鋒精神教育鼓舞了一代又一代中國人。48年來，雷鋒這個平凡的名字家喻戶曉、熠熠生輝，現(xiàn)今時代已發(fā)生巨大變化，但雷鋒依然活在我們的心里，雷鋒精神始終放射著奪目的光芒。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與共產(chǎn)主義光輝思想相結(jié)合的典范，它的核心是公而忘私，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。雷鋒精神作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和具有時代精神的道德楷模，已經(jīng)為全國人民所公認(rèn)和接受，并且成為根植于每個人心中的高尚人格的追求目標(biāo)。為響應(yīng)校團(tuán)委號召，新聞中心特開展“三·五學(xué)雷鋒月”活動。

二 活動意義

1.響應(yīng)團(tuán)中央關(guān)于“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召，紀(jì)念雷鋒，弘揚雷鋒精神，使雷鋒精神代代相傳；

2.以“三五學(xué)雷鋒活月”系列活動為契機(jī)，號召為社會做好事，營造和諧融洽的校園氛圍；

3.提高學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感，促進(jìn)和諧社會的發(fā)展；

4.展現(xiàn)新聞中心全體成員風(fēng)采，履行志愿者義務(wù)，更好得為他人提供幫助；

前言：

尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德,蘊涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德,是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富，為抓住契機(jī)，進(jìn)一步營造和諧的社會環(huán)境，我們計劃開展一個大手牽小手的慰問活動。這次活動本著豐富大學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感以及培養(yǎng)同學(xué)們的愛心, 推進(jìn)校園精神文明建設(shè),發(fā)揚人道主義精神。計劃將于 3月31日在XXX 孤兒院開展一次慰問活動。

預(yù)期效果：

通過這次活動，共同呼吁更多的人去了解、認(rèn)識并關(guān)懷另一個群體生活——離開

父母但被社會關(guān)愛的孤兒！最終通過各界人士的關(guān)注和關(guān)愛，送溫暖、送真情、送關(guān)懷，共建和諧美好的長春。

活動目的：

大手牽小手走進(jìn)孤兒院，一起營造和諧校園的新風(fēng)尚，以培養(yǎng)愛心為宗旨，在不打擾孤兒院孩子的日常生活前提下，了解一個特殊群體，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，力所能及地幫助他們。讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，將來回報社會。同時體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生、青年關(guān)愛兒童，關(guān)注弱勢群體，奉獻(xiàn)社會的高尚品德，為同學(xué)們展現(xiàn)愛心提供一個平臺。

活動主題： “ 延伸愛心舞臺，攜手溫情世界”

承辦單位： 大學(xué)生新聞中心

活動時間： 2012年3月31日 上午8：00-11：00

活動地點： XXX孤兒院

活動開展：

（一）前期準(zhǔn)備

1.聯(lián)系XXX孤兒院院長或負(fù)責(zé)人，達(dá)成活動協(xié)議；

2.準(zhǔn)備好要贈送的學(xué)習(xí)用品、食品或玩具；

3.提前做好車輛的聯(lián)系工作，確保志愿者安全往返；

4.準(zhǔn)備照相機(jī)記錄活動過程；

（二）具體工作

1.去前做好充分準(zhǔn)備，到達(dá)孤兒院后，全體同學(xué)向全體小朋友們問好；

2.向孩子們分發(fā)學(xué)習(xí)用品、玩具等；

3.志愿者自行解散，融入小朋友當(dāng)中，跟他們聊天、游戲（如丟手絹）、學(xué)習(xí)?可以個人、也可以找伴或小朋友表演。男生們和男孩子們做游戲，打球。女生則可以和孩子們進(jìn)行談心，會繪畫的孩子可以教他們一些繪畫基礎(chǔ)；

4.給小朋友們發(fā)放便簽紙，讓他們在上面寫自己的煩惱和愿望，然后收集起來將他們的煩惱轉(zhuǎn)告給老師，并盡可能實現(xiàn)他們的愿望；

5.到了快結(jié)束的時候，我們可以開一個小會，和小朋友一起分享我門的感受，還可以選出最佳搭配組；

6.合影留念：給小朋友，也給我們彼此一個美好的回憶。讓這激動人心的一刻永遠(yuǎn)保留；

（三）注意事項

1.參與活動人員必須準(zhǔn)時在指定地點集合，必須服從安排，因特殊原因無法參加者，請及時轉(zhuǎn)告該活動的負(fù)責(zé)人員；

2.在去兒童福利院的路上要注意人身安全；

3.著裝要整潔、干凈，佩戴好會牌，不管男生還是女生，盡量穿著樸素；

4.在活動當(dāng)中建議大家應(yīng)該更多的注意到孩子的情緒，多采取主動的鼓勵性的溝通方式，例如真誠面帶微笑的注視，拉手，擁抱，拍肩，擊掌等，與孩子有不同意見時候的表達(dá)盡量委婉，比如：“要不我們試試這樣呢？”“你覺得這樣好不好呢？”等，并且在接觸期間嚴(yán)格自己的禮貌用語；

5.在這些過程中千萬不能有不耐煩的表情，搞活動的時一定要主動，不能自己和自己人一邊，孤兒都是很敏感的。特別要注意孩子們的安全問題；

（四）活動后期

1.整理拍攝的照片，寄回孤兒院讓孩子們留下自己開心的剪影；

2.可以建立一對一服務(wù)，定期的去看望他們，做一些自己力所能及的事；

3.整理活動記錄，制作通訊稿，在校報、手機(jī)報上刊登；

4.整理本次活動相關(guān)資料，作為保留以紀(jì)念；

大學(xué)生新聞中心

2012年3月21日