第一篇：基層單位考核鑒定意見 （模版）

基層單位考核鑒定意見

一、辦理?xiàng)l件

(一)中專畢業(yè)后，在專業(yè)技術(shù)崗位上，從事現(xiàn)專業(yè)技術(shù)工作一年以上，經(jīng)考核合格，可認(rèn)定“員”級(jí)資格(認(rèn)定小學(xué)(幼兒園)教師系列二級(jí)教師資格的需中專畢業(yè)后從事專業(yè)技術(shù)工作3年以上);

(二)大專畢業(yè)后，在專業(yè)技術(shù)崗位上，從事現(xiàn)專業(yè)技術(shù)工作三年以上，經(jīng)考核合格，可認(rèn)定“助理”級(jí)資格;

(三)研究生班畢業(yè)、獲雙學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)后，在專業(yè)技術(shù)崗位上，從事現(xiàn)專業(yè)技術(shù)工作一年以上，經(jīng)考核合格，可認(rèn)定“助理”級(jí)資格;

(四)獲得碩士學(xué)位后，在專業(yè)技術(shù)崗位上，從事現(xiàn)專業(yè)技術(shù)工作滿三年(或受聘助理級(jí)職務(wù)滿二年后獲碩士學(xué)位，再?gòu)氖卢F(xiàn)專業(yè)技術(shù)工作滿一年，也可受聘助理級(jí)職務(wù)滿一年后獲碩士學(xué)位，再?gòu)氖卢F(xiàn)專業(yè)技術(shù)工作滿二年，)經(jīng)考核合格，可認(rèn)定“中級(jí)”資格;

(五)獲博士學(xué)位后，在專業(yè)技術(shù)崗位上，從事現(xiàn)專業(yè)技術(shù)工作三個(gè)月以上，經(jīng)考核合格，可認(rèn)定“中級(jí)”資格，基層單位考核鑒定意見。

(二)屬于下列情況者，須分別補(bǔ)充有關(guān)材料

1、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、律師等需要持證上崗的專業(yè)技術(shù)崗位工作者，須提供上崗(從業(yè)、職業(yè)、執(zhí)業(yè))證復(fù)印件(原件審核后退回);

2、超過規(guī)定認(rèn)定年限的專業(yè)技術(shù)人員必須提供用人單位開具的從未認(rèn)定過職稱的證明并加公章;

3、研究生以上學(xué)歷應(yīng)對(duì)照相應(yīng)專業(yè)中級(jí)資格條件提交論文、成果業(yè)績(jī)及證書、證明材料各一份;

4、已取得專業(yè)技術(shù)資格者，須提交專業(yè)技術(shù)資格證復(fù)印件(原件審核后退回);

5、博士后流動(dòng)站期滿出站人員認(rèn)定高級(jí)資格者須提交博士后流動(dòng)站期滿出站考核合格材料、博士后證書復(fù)印件(原件審核后退回)。

四、職稱認(rèn)定網(wǎng)上資料報(bào)送指南

(一)個(gè)人網(wǎng)上申報(bào)注意事項(xiàng)：

1、網(wǎng)上鏈接：登陸廣州人事網(wǎng)(www.004km.cn)，在左側(cè)的“業(yè)務(wù)直通車”欄按以下路徑—“專業(yè)技術(shù)人員”—“專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審系統(tǒng)” —“用戶注冊(cè)”(注冊(cè)前請(qǐng)先詳細(xì)閱讀相關(guān)指南)，個(gè)人注冊(cè)成功后登陸系統(tǒng)，在左側(cè)導(dǎo)航樹處選擇“專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)定”—“正常申報(bào)”，認(rèn)定中級(jí)的選擇“中級(jí)”，認(rèn)定初級(jí)的選擇“初級(jí)(區(qū)縣)”，在進(jìn)行“選擇業(yè)務(wù)”“選擇認(rèn)定資格系列”后，按左側(cè)導(dǎo)航樹提示填寫認(rèn)定職稱數(shù)據(jù)，鑒定意見《基層單位考核鑒定意見》。

2、“見習(xí)期獎(jiǎng)懲情況/個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)”中，“見習(xí)期獎(jiǎng)懲情況”按實(shí)填寫，如沒有情況說明請(qǐng)寫“無”;“專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)”一般800字以上。

3、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試”不用填寫。

4、“基本信息”處上傳個(gè)人小一寸近期彩照;“證書、證明材料”處要求上傳身份證(正反面)、畢業(yè)證復(fù)印件、上崗(從業(yè)、職業(yè)、執(zhí)業(yè))證等證件。

5、個(gè)人填寫完畢后，“送審”到本單位法人帳戶。

(二)法人單位辦理事項(xiàng)指南：

1、法人單位網(wǎng)上評(píng)審系統(tǒng)開通指南：登陸www.004km.cn，在左側(cè)的“業(yè)務(wù)直通車”欄按以下路徑—“專業(yè)技術(shù)人員”—“專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審系統(tǒng)”—“單位用戶申請(qǐng)”—“申請(qǐng)新權(quán)限”—選擇申請(qǐng)“專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審系統(tǒng)”權(quán)限(最后選擇單位的主管部門時(shí)請(qǐng)選擇“海珠區(qū)人才交流服務(wù)中心”,代碼:800333)遞交法人單位帳戶開戶申請(qǐng)，并報(bào)送書面“電子政務(wù)系統(tǒng)用戶開戶申請(qǐng)單”給海珠人才。

2、法人單位用戶管理：以法人單位名義登陸后，在左側(cè)導(dǎo)航樹“用戶管理”—— “法人單位組”打勾并保存，退出重新登陸。

3、法人單位加具意見：點(diǎn)擊“填寫意見”，“基層部門考核鑒定意見”處由單位加具150-200字鑒定意見，最后一句必須填寫 “同意***同志認(rèn)定******職稱”;在“單位考核認(rèn)定小組意見”處必須填寫：“同意基層部門考核鑒定意見，擬認(rèn)定***同志具備******資格”(字?jǐn)?shù)不足可加入空格)。

4、法人單位審核通過：將認(rèn)定數(shù)據(jù)送審到主管部門“海珠區(qū)人才交流服務(wù)中心”(選擇“審核同意(呈上級(jí)部門)”)。如單位發(fā)現(xiàn)有數(shù)據(jù)需要修改的，單位必須先選擇“退案”將材料退回給個(gè)人，個(gè)人再登陸個(gè)人賬戶中選擇“回收”，然后方可修改數(shù)據(jù)，重新報(bào)送給單位。

(三)表格下載、打印指南：法人單位加具意見后，再回到法人單位“數(shù)據(jù)操作”處，點(diǎn)擊“生成報(bào)表”，生成、下載并打印三份表格(其中“考核認(rèn)定申報(bào)表”須雙面打印)。單位只需在“基層部門考核鑒定意見”欄加蓋公章，“單位考核認(rèn)定小組意見”欄不用加蓋單位公章。

四、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

(一)職稱認(rèn)定費(fèi)280元/次;

(二)職稱證工本費(fèi)7元/證(發(fā)證時(shí)收取)。

五、注意事項(xiàng)

(一)未辦理A類人事代理的人員需將人事檔案轉(zhuǎn)入我中心并辦理A類人事代理后方可辦理職稱認(rèn)定手續(xù)。

(二)已憑此學(xué)歷認(rèn)定過專業(yè)技術(shù)資格的不能再辦理認(rèn)定。

(三)申請(qǐng)認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格，其所從事的專業(yè)技術(shù)崗位工作心須與所學(xué)專業(yè)對(duì)口或相近;其中申請(qǐng)認(rèn)定衛(wèi)生系列以及工程系列中的建筑專業(yè)的專業(yè)技術(shù)資格必須與所學(xué)的專業(yè)對(duì)口;對(duì)所從事的專業(yè)技術(shù)崗位工作與所學(xué)專業(yè)不相近的大中專院校畢業(yè)生不予辦理專業(yè)技術(shù)資格考核認(rèn)定。

(四)職業(yè)高中、技工學(xué)校畢業(yè)生，在各種所有制企業(yè)、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位上從事本專業(yè)技術(shù)工作，經(jīng)考核取得業(yè)績(jī)的，可參照中專畢業(yè)生申報(bào)認(rèn)定。

第二篇：基層單位考核意見

陳升輝同志任現(xiàn)職以來，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行各項(xiàng)職責(zé)，為人師表、教書育人，根植廣西合浦縣石康中學(xué)，一身撲在農(nóng)村普通高中教育上。其教學(xué)成果突出，是學(xué)校青年教師業(yè)務(wù)的尖子，有深厚的教學(xué)基本功，勝任高中語文大循環(huán)教學(xué)。任現(xiàn)職以來，6年連任高三語文教學(xué)，其中有三年是跨年級(jí)的教學(xué)，有6年任班主任、5年備課組長(zhǎng)、2年年級(jí)長(zhǎng)的工作業(yè)績(jī)，近五年年終考評(píng)核定2次稱職，3次優(yōu)秀。

能因材施教，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為各有所長(zhǎng)的社會(huì)有用人材。他是我校資深青年教師，但仍主動(dòng)參加各種培訓(xùn)，多次參加在各市舉行的高考備考會(huì)、高考信息研討會(huì)，堅(jiān)持自學(xué)，不斷提高，不斷超越自我。

工作量飽滿，教學(xué)水平高。多年的教學(xué)實(shí)踐積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并取得了顯著成績(jī)。所任班主任的2005屆5班、2007屆5班、2008屆5班在當(dāng)年的班級(jí)管理量化評(píng)比中都在全校中名列前茅。所任教的高三班級(jí)畢業(yè)會(huì)考通過率多高于同年級(jí)其它班級(jí)，常100%通過。2007年高考，所教班級(jí)語文平均分96.26分，超出區(qū)平均分4分，居縣同類學(xué)校之首；2009年高考，所教班級(jí)上重點(diǎn)線4人，語文平均分居全校第一。

關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。在其悉心指導(dǎo)下，幫扶對(duì)象初級(jí)教師沈家玲同志在2010年北海市高中語文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得二等獎(jiǎng)，中級(jí)教師吳虎謙、謝晉發(fā)等同志在語文教學(xué)及班主任工作方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，并很快成學(xué)校骨干教師，還先后評(píng)被為縣優(yōu)秀教師。

注重指導(dǎo)學(xué)生課外實(shí)踐。他能結(jié)合鄉(xiāng)土實(shí)際，組織實(shí)施系列的課外實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，陶冶學(xué)生情操。教育科研能力強(qiáng)，參加了全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“關(guān)于開發(fā)體育的地方課程與校本課程的研究”的子課題“因地制宜構(gòu)建地方武術(shù)教學(xué)特色的校本課程”的研究，已經(jīng)結(jié)題，并獲得優(yōu)秀子課題二等獎(jiǎng)；獨(dú)自撰寫的論文《淺談高中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》《論教育管理民主化思想理念與文化》對(duì)教育教學(xué)具有較強(qiáng)指導(dǎo)意義，在《現(xiàn)代教育科研論壇雜志》上發(fā)表，并獲得了一等獎(jiǎng)。

任現(xiàn)職以來，獲得北海市 “優(yōu)秀教師”、北海市“優(yōu)秀班主任”、合浦縣 “高考先進(jìn)個(gè)人”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”等稱號(hào)。多次被聘為高考語文科評(píng)卷員。

綜合該同志德、能、勤、績(jī)表現(xiàn)，符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱資格條件。學(xué)校職改領(lǐng)導(dǎo)小組共7人，實(shí)際參會(huì)7人，實(shí)到投票7人，一致通過，一致同意評(píng)定其為優(yōu)秀，同意推薦其申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格。其申報(bào)材料經(jīng)2011年8月11日至17日在校公示無異議。

第三篇：基層單位考核推薦意見

基層單位考核推薦意見

何忠樹同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表。教齡11年，長(zhǎng)期在農(nóng)村學(xué)校任教。教育教學(xué)成績(jī)顯著，任現(xiàn)職7年以來，有2個(gè)考核優(yōu)秀，1次被評(píng)為富川縣“優(yōu)秀教師”，2011年被評(píng)為賀州市“教育先進(jìn)個(gè)人”。

他積極探究教學(xué)方法，上課深受學(xué)生歡迎。多年擔(dān)任體育教學(xué)，所教成績(jī)一直居同級(jí)前列。由于教學(xué)成績(jī)突出，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。

他狠抓教研工作，組織教師承擔(dān)課題研究，其獨(dú)自寫的論文《體育教學(xué)中的德育教育》、《常見運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和處理》、《體育教學(xué)中的德育滲透》等榮獲自治區(qū)、市級(jí)嘉獎(jiǎng)。

他把關(guān)心愛護(hù)學(xué)生作為天職，面對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生不拋棄不放棄，對(duì)問題學(xué)生采取耐心細(xì)致的教育，使他們轉(zhuǎn)化成為優(yōu)秀的孩子，得到家長(zhǎng)的好評(píng)。

經(jīng)我校職稱評(píng)審小組討論決定，何忠樹同志綜合考評(píng)優(yōu)秀，師德考核優(yōu)秀。我校職稱審議和推薦小組共9人，一致推薦其參加中學(xué)一級(jí)體育教師資格評(píng)審。其個(gè)人申報(bào)材料已于2011年 9月 27日公示，群眾無異議。

第四篇：基層單位考核意見評(píng)語

導(dǎo)語：聰明人未必幸福，但智慧的人會(huì)看到幸福；愚鈍者未必幸福，但豁達(dá)的人會(huì)找到幸福。以下小編為大家介紹基層單位考核意見評(píng)語文章，歡迎大家閱讀參考！

基層單位考核意見評(píng)語

1工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲：

思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)。

工作上，本人自xx-xx年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會(huì)計(jì)科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅(jiān)定的信念，我已熟練掌握儲(chǔ)蓄、會(huì)計(jì)、計(jì)劃、信用卡、個(gè)貸等業(yè)務(wù)，成為xx行業(yè)務(wù)的行家里手。

記得，剛進(jìn)xx行，為了盡快掌握xx行業(yè)務(wù)，我每天都提前一個(gè)多小時(shí)到崗，練習(xí)點(diǎn)鈔、打算盤、儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，雖然那時(shí)住處離工作單位要坐車1個(gè)多小時(shí)，但我每天都風(fēng)雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個(gè)小時(shí)上班，就是那時(shí)起我養(yǎng)成了早到單位的習(xí)慣，現(xiàn)在每天都是第一個(gè)到行里，先打掃衛(wèi)生，再看看業(yè)務(wù)書或準(zhǔn)備準(zhǔn)備一天的工作，也是這個(gè)習(xí)慣，給了我充足的時(shí)間學(xué)習(xí)到更多的業(yè)務(wù)知識(shí)，為我?guī)啄陙砉ぷ鞯捻樌_展打下了良好的基矗

我工作過的崗位大部分在前臺(tái)，為了能更好的服務(wù)客戶，針對(duì)不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務(wù)，記得有一位第一次到我行客戶，當(dāng)我了解到他要貸款買二手房時(shí)，由于他不知該怎么辦，只是有個(gè)想法，我便詳細(xì)地向他介紹了個(gè)貸的所有手續(xù)。除了在服務(wù)客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項(xiàng)活動(dòng)中我也積極響應(yīng)，經(jīng)常參加單位組織的各項(xiàng)競(jìng)賽，展示自我，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了單位的嘉獎(jiǎng)。

學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。由于我畢業(yè)財(cái)校屬于中專，剛工作我就利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)大專，并于xx年畢業(yè)，但我沒有滿足于現(xiàn)狀，又于xx年自修東北大學(xué)金融本科，由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)良，學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定，目前正在積極準(zhǔn)備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識(shí)，也有了一定的理論水平，完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn)。學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的金融知識(shí)融會(huì)到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高，并于xx年參加全國(guó)中級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格考試，順利通過同時(shí)被行里聘為中級(jí)師。在多年的業(yè)務(wù)知識(shí)考核當(dāng)中，每次會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)資格考試都達(dá)到1級(jí)水平。

最后，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點(diǎn)成績(jī)，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的。我始終堅(jiān)信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會(huì)熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周圍每個(gè)人的激-情，感召激勵(lì)著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)娶立功、建業(yè)。

基層單位考核意見評(píng)語

2該學(xué)生在本公司實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，體現(xiàn)出比較扎實(shí)的國(guó)際商務(wù)專業(yè)知識(shí)和技能基本功。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作，從中學(xué)習(xí)運(yùn)價(jià)業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心好學(xué)，善于思考，能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和人際溝通能力，遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律，與同事和睦相處。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實(shí)的德育教育。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)能力較強(qiáng)。同時(shí)，該學(xué)生能遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。

實(shí)習(xí)學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時(shí)加班加點(diǎn)毫無怨言。在工作中能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)和請(qǐng)教別人，比較仔細(xì)認(rèn)真，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團(tuán)隊(duì)合作共事，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平。

xxx同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊(duì)生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評(píng)。

xxx同學(xué)工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。

xxx同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長(zhǎng)，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。

xxx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

xxx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

xxx同學(xué)近一年來，工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評(píng)，望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī)。

xx同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

xx同志踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

xx同志待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

第五篇：基層單位考核推薦意見1

基層單位考核推薦意見

該同志把思想政治放在首位，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，有良好的師德師風(fēng)和教師素養(yǎng)，教書育人，為人師表。他先后擔(dān)任班主任工作多年，任現(xiàn)職以來，嚴(yán)于律己，率先垂范，厚愛學(xué)生，以情育德，用自己真誠(chéng)無私的愛去感染學(xué)生。作為班主任，他總是起早摸黑，工作兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造性地開展班級(jí)管理工作，勤勤懇懇地搞好班級(jí)的教育教學(xué)工作，用豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)到的管理方法和體制建立較為完善的班級(jí)管理體系，并在全校、全鎮(zhèn)推廣，以良好的校風(fēng)促進(jìn)班風(fēng)，良好的教風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。堅(jiān)持新的教育教學(xué)理念，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體地位的教學(xué)。積極參加進(jìn)修、培訓(xùn)教研活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)。在教學(xué)實(shí)踐中，勇于探索，銳意改革，善于創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造輕松、民主、和諧的課堂氛圍，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，鉆研教材、研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選擇最佳教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率。先后多次在市、鎮(zhèn)、校級(jí)上觀摩課、示范課，是全鎮(zhèn)公認(rèn)的優(yōu)秀教師。他多篇論文獲獎(jiǎng)。他能積極指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，在他的幫助指導(dǎo)和培養(yǎng)下，一大批青年教師脫穎而出，成為學(xué)校的骨干教師。由于他的不懈努力，所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，在全校的文明班級(jí)評(píng)比中名列第一，先后多次被評(píng)為校、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀德育工作者，岑溪市級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。任教學(xué)科成績(jī)突出，中考成績(jī)名次前茅?？傊?，該同志的工作有特色，各項(xiàng)工作成績(jī)突出，同意推薦為中學(xué)一級(jí)教師。材料公示無異議。

岑溪市梨木第二中學(xué)

20011年8月25日