第一篇：《小學生之友》——讀后感

〈〈小學生之友〉〉讀后感

江西省上饒市十二小學 六（2）班朱俊吉

縷縷淡香如溫暖的微風；諄諄話語如飄落的花語，淺淺抒懷如散落的落葉，使身心漸漸放松，讓心花悄然綻放，無數(shù)內心的情感隨之飄然釋放??這就是《小學生之友》。

從“品味名著”欄目中，讓我知道了更多的故事，即開闊了視野，又豐富了大腦。從“大手牽小手”欄目中，讓我學到了更多的寫作方法，使我的文章語句優(yōu)美，語段更流暢，條理更清晰。從“萬老師信箱”欄目中，通過萬老師的開導，解開了我們生活中和學習中遇到的各種疑難問題。使我們整個人自信，快樂。從“美文七彩虹”中，讓我知道了神奇大自然和時代進步發(fā)展，也讓我增長了許多知識。從“趣味英語”欄目中，不僅讓我讀到幽默有趣的故事，還能提高我們的英語水平。我最喜歡的是“智力答題”，因為它有挑戰(zhàn)性，能讓我們學會獨立思考的能力，每當我努力思考出答案時，都會情不自禁的歡呼雀越起來，有一種自豪感，其實看上去挺難的題目只要我們肯動腦筋，還是可以做出來的。

《小學生之友》中還有許多的知識，它不僅使我欣賞了許多優(yōu)美的文章，讓我受益非淺，還能在學習中為我導航引路，手把手教我如何寫出精美的作文。只要我們認真地去看，就能豐富我們的知識，開闊我們的視野，明白更多的道理，也能使我們變得更加聰明呢！

《小學生之友》給予了我無窮的智慧。是你教我如何寫作，如何做人，如何感恩。你帶我到知識的海洋中遨游，載著我駛向成功的彼岸，背著我攀上知識的高峰。你幫助了我太多太多，我真誠的感謝你，我一定會好好學習，珍惜你，愛護你，讓你成為我學習的好伙伴！

第二篇：小學生之友讀后感

《小學生之友》讀后感

分宜二小五（7）班 黃媛 指導教師：李振華

《小學生之友》不僅是我的良師益友，還像是我的親人。因為它既教給了我知識，又教會了我做人做事的道理。

當我覺得做好某件事很難時，是《小學生之友》告訴我：不管你能不能做好，只要你努力了就行；當我犯了錯誤時，是它對我說：沒關系，只要改正了就還是好孩子；當我遇到難題而灰心時，是它鼓勵我：別著急，慢慢來，總會想到辦法的。當我看到講誠信的故事時，我的血在沸騰，有一種無法抗拒的力量讓我變得誠實守信。當看到鴿媽媽為了保護自己的孩子而頑強抵抗大黃貓時，我想起了我最最親愛的媽媽……

《小學生之友》中有許多的知識，太陽雨是詩的天下，里面蘊含著一個個深刻的道理。美文七彩虹中介紹著一篇篇優(yōu)秀的作文，里面有很多好詞好句值得我們積累?！坝衙浴惫适聟R中有著精彩感人的故事，從中也提高了我的閱讀水平。詩詞賞析中把我們學過或沒學過的詩詞作了翻譯，這樣對我們的學習很有幫助。趣味英語中的英語作文，可以幫助我們積累優(yōu)美的詞句。小記者大擂臺是小記者們寫的作文，展示了他們優(yōu)秀的作品……

選擇了《小學生之友》就像交上了一個親密的朋友。在我煩惱的時候，心情非常糟糕，是它立刻來到我身邊，給我講笑話，逗我開心，讓我的心情變好；在我無聊的時候，是它馬上過來陪伴我，給我講有趣的故事。

?。∥倚膼鄣摹缎W生之友》，你教給了我知識，豐富了我的情感，提高了我的寫作水平，開闊了我的視野，讓我明白了更多的道理，也讓我變得更加聰明，真不愧是我的最愛！

第三篇：小學生之友讀后感

《小學生之友讀后感》

宜春市第七小學：丁雨紅指導老師：劉伊

從小，我就喜歡看課外書，其中就有我的最愛——小學生之友。這本薄薄的書里面，有著有趣的寓言故事，優(yōu)雅的詩歌，美麗的童話故事，精彩的迷你連環(huán)畫… …好看極了！

小學生之友就像是一位良師。我的作文水平的提高就和小學生之友有關。在里面的文章里，好詞好句就像繁星一樣數(shù)都數(shù)不清。我寫作時，經(jīng)常把這些好詞好句運用到文章里，我的作文變得更加生動優(yōu)美了。有些同學會說:里面的好詞好句與文章內容不符合,怎么運用啊!其實只要在文章里少維修改就可以了。有時，小學生之友的文章里還有許多值得我們學習的寫作方法。如首尾呼應運用修辭手法等。

小學生之友不僅是我的良師，還是我的家人。當我覺得做好這件事很難時，是小學生之友告訴我：不管你能不能做好，只要你努力了就行；當我犯了錯誤時，是它對我說：沒關系，只要改正了就還是好孩子；當我遇到難題而灰心時，是他鼓勵我：別著急，慢慢來，總會想到辦法的。當我看到講誠信的故事時，我的血在沸騰，一種無法抗拒的力量在讓我變得誠實守信?？吹进潒寢尀榱吮Ｗo自己的孩子而頑強抵抗打黃貓時，我想起了自己的母親。“心靈萬花筒”這個欄目讓我懂得了做人的道理。

小學生之友也讓我的閱讀能力增強。以前，我一遇到閱讀題目就心煩意亂，不知從如何下手?？涩F(xiàn)在，閱讀幾乎不是我的對手。我能從文章里理解短文的意思，體會作者的心情。我的成績也節(jié)節(jié)高升，這可多虧了我的好朋友-------小學生之友??！

選擇了小學生之友就像選擇了一個休戚與共的好朋友。在我煩惱的時候，心情就好像被打入了地獄，它知道了，立刻來到我身邊，給我講笑話，逗我開心，直到我的心情好為止；在我無聊的時候，它看到了馬上過來陪伴我，給我講有趣的故事。

啊！我心愛的小學生之友，你提高了我的寫作水平，豐富了我的情感，開闊了我的視野，真不愧是我的最愛。

第四篇：小學生之友讀后感

我家書架上擺滿了各種各樣的書籍，其中里面有很多的書都是我的最愛，但自從我讀了《小學生之友》后，讓我受益非淺，每一期我都會迫不及待地讀完它，小學生之友讀后感。

《小學生之友》分兩大欄目：《無限探索》和《智慧魔法》。無限探索里的探索先鋒故事深深地吸引了我，我知道了是誰讓人類插上了翅膀—一萊特兄弟發(fā)明了飛機的故事；我知道了是誰讓我們有了溝通的工具——貝爾發(fā)明電話的故事；我知道了是誰讓機械代替了人腦運算——帕期卡發(fā)明加減法計算器的故事······我還愛看軍事探秘，比如全球最快的導彈，它的威力是如此驚人，一顆導彈推毀一座城市是件輕而易舉的事；還有美國新研發(fā)的一種書寫筆—一戰(zhàn)場上的新式武器，這種鋼筆中嵌入一個微型傳感器和處理器，可以與電腦連接，或通過藍牙無線上傳數(shù)據(jù)；我還知道激光武器可以擊落飛機等等。通過讀軍事探秘，讓我了解全球最新軍事武器動態(tài)，我深感我國與發(fā)達國家還有很大的差距。為了讓我們的祖國更加強盛，因此，從現(xiàn)在開始我們每一位小朋友一定要努力學習哦，長大后為咱們的祖國而效力！

《智慧魔法》欄目里的數(shù)學故事樂園我也很喜歡，把枯燥乏味的數(shù)學題目通過一個生動有趣的故事講述出來，讀后感《小學生之友讀后感》。就拿《笨笨豬賣西瓜》這篇來說吧，故事情節(jié)引人入勝，既說出了計算步驟和方法，又反映出一個道理：狐貍的狡猾和笨笨豬的憨厚與聰明。我還喜歡看《小學生之友》里的優(yōu)秀作文，里面的好詞好句都用的恰到好處。每當遇到好的句子我都會用心把它記下來，這對我的寫作有很大的幫助。

《小學生之友》中還有許多的知識，不僅能為我導航引路、開闊我的視野和思路，而且還讓我明白了更多的道理，使我變得更加聰明。我的《小學生之友》，你真不愧是我的最愛！

第五篇：《小學生之友》讀后感

《小學生之友》讀后感

我讀三年級的時候，一個偶然的機會得到了一本《小學生之友》，從此，我就與他結下了不解之緣。它豐富的內容，讓我著迷。

記得有一次，上數(shù)學課，老師出了一道題很難，我絞盡腦汁都沒做出來。我只好垂頭喪氣的放棄，等待老師來講。在這無聊的等待中，我想起了那本《小學生之友》，就偷偷地躲在下面看起來。我無意中翻到了“數(shù)學樂園”卻發(fā)現(xiàn)里面有幾道關于數(shù)學的趣味題，好像與這道題有些關聯(lián)。于是，我仔細的看起來。我看過那些數(shù)學趣味題之后，思路一下子豁然開朗了。于是，我出神的想起來。正當我神游時，老師發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學老師生氣的說：“小靜，你在干什么？拿出來！”

我的《小學生之友》被老師拿走了。老師揚著那本《小學生之友》，黑著臉，瞪著我說：“你不好好想一想那道題，卻看課外書？很好！很好！”

我小臉通紅，趕緊說：“老師，我做出來了?！?/p>

“ 哦！”我的話，讓老師感到意外。他看著我說：“那你把它寫到黑板上來。” 全班只有我一個人做出來了！老師的臉色緩和了下來，問：“你是怎么想到的？”

我指了指那本《小學生之友》說：“是它告訴我的。”

老師打開《小學生之友》看了起來。沒想到，老師看過之后不但沒有批評我，還舉起那本《小學生之友》對同學們說：“《小學生之友》真是一本好書，大家課后有機會應該多看看?！?/p>

下課后，我和我的《小學生之友》頓時成了同學們的中心。我感到特別驕傲。在后來的日子里，在我的帶動下我班上有不少同學從不同的渠道獲得過不同期數(shù)的《小學生之友》，我們交換著看?！缎W生之友》默默地為我們架起了一道道友誼的橋梁。

轉眼之間，我就讀五年級了。這兩年多來《小學生之友》每天陪著我，不僅滿足了我的興趣，而且讓我在閱讀中積累了更多的知識。這些知識就像一幅幅美妙的圖畫，時時刻刻可在我眼前展現(xiàn)。

我知道在將來的日子里，我也離不開《小學生之友》了，因為他是我學習上的老師，是我生活中的伙伴，他帶給我快樂，他為我驅趕煩惱。

謝謝你《小學生之友》！我的生活中因為有你而精彩！