第一篇：藝術(shù)設(shè)計系專業(yè)介紹

藝術(shù)設(shè)計系專業(yè)介紹

一、系部介紹

藝術(shù)設(shè)計系是面向二十一世紀(jì)蓬勃發(fā)展的第三產(chǎn)業(yè)，面向長三角繁榮的區(qū)域經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)緊貼社會需求的服務(wù)業(yè)高技能應(yīng)用型人才的教學(xué)系部。于1996年創(chuàng)建，2002年隨學(xué)院升格開始獨(dú)立培養(yǎng)專科層次學(xué)生。

近年來，乘著學(xué)院改革的東風(fēng)，開拓創(chuàng)新、努力實(shí)踐，現(xiàn)已邁入良性、快速發(fā)展的軌道。辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有在校學(xué)生1158 人；藝術(shù)設(shè)計系擁有一支年輕有沖勁的教師隊伍，共有教師44 人，其中專任教師41人，具有副高以上職稱的3人，具有碩士學(xué)位的13人，具有雙師素質(zhì)的14人。

現(xiàn)已形成以藝術(shù)設(shè)計為主體的大專業(yè)群，開設(shè)有動漫設(shè)計與制作、廣告設(shè)計與制作、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、服裝設(shè)計等5個專業(yè)，同時以動漫設(shè)計與制作專業(yè)作為系部龍頭專業(yè)。

在學(xué)院大力扶持下，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施不斷完善，擁有多媒體教室12個，專業(yè)機(jī)房10個，相繼建成諸如攝影工作室、模型制作室、服裝工藝室等7個專用實(shí)訓(xùn)室。同時建立了藝術(shù)系的創(chuàng)意設(shè)計中心，建立了一系列的學(xué)生社團(tuán)工作室，孵化培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，與企業(yè)零距離。

人才培養(yǎng)上，加強(qiáng)職業(yè)、崗位的針對性、實(shí)用性，致力于前沿學(xué)科的導(dǎo)入、交叉和新技術(shù)的應(yīng)用，注重學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，著力打造“懂專業(yè)、精技能、高素質(zhì)”的高技能型人才。人才培養(yǎng)規(guī)格定位為助理設(shè)計師，凸顯核心競爭力“創(chuàng)意執(zhí)行能力”的培養(yǎng)。充分發(fā)揮地緣優(yōu)勢和名校美譽(yù)，廣泛開展校企合作，與30余家企事業(yè)單位簽訂校企合作協(xié)議，并成功建設(shè)成為學(xué)生校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地，推進(jìn)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)改革，通過教師送出去、企業(yè)請進(jìn)來的途徑夯實(shí)師資隊伍。

教育管理上，堅持推進(jìn)素質(zhì)教育和分層次管理，重視老師主導(dǎo)與學(xué)生自我發(fā)展相結(jié)合、校內(nèi)教育與社會實(shí)踐競賽相結(jié)合、培育亮點(diǎn)與促動整體共同進(jìn)步相結(jié)合，校園文化科技活動精品頻出，學(xué)生文化生活多彩、活躍。

由于不斷改革進(jìn)取、科學(xué)發(fā)展，藝術(shù)設(shè)計系的人才培養(yǎng)已經(jīng)逐步形成了自身的優(yōu)勢和特色，畢業(yè)生就業(yè)形勢喜人，就業(yè)率連年保持高位，用人單位的滿意度不斷提高，學(xué)生創(chuàng)業(yè)者也日益涌現(xiàn)。

隨著學(xué)院新一輪發(fā)展建設(shè)的序幕拉開，一個創(chuàng)造、進(jìn)取、和諧的藝術(shù)設(shè)計系將展現(xiàn)在你我面前，并成為江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院這顆璀璨明珠上一道美麗的光環(huán)！

二、專業(yè)介紹

動漫設(shè)計與制作

[培養(yǎng)目標(biāo)]

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握現(xiàn)代動畫制作的整套流程，經(jīng)過系統(tǒng)的文化和專業(yè)的學(xué)習(xí)將成為 具備扎實(shí)的動畫專業(yè)基本知識，創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)以及熟練的專業(yè)技能，具備良好的團(tuán)隊合作精神。以卡通漫畫設(shè)計制作及三維動畫設(shè)計制作能力為重點(diǎn)，全面發(fā)展學(xué)生德、智、體、美，使其具有較高的藝術(shù)素質(zhì)、審美修養(yǎng)和創(chuàng)意能力，把藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計與計算機(jī)圖形圖像技術(shù)、動畫制作與藝術(shù)表現(xiàn)技巧有機(jī)結(jié)合起來的應(yīng)用型、復(fù)合型的 設(shè)計與制作人才。能夠從事各類動漫畫設(shè)計和制作，包括編導(dǎo)、原畫、建模、渲染、運(yùn)動設(shè)計等方面的專業(yè)人才；

[主要專業(yè)課程]

圖形圖像處理技術(shù)、動漫CG插畫創(chuàng)作、Flash動畫制作、3DS MAX設(shè)計與制作、Maya角色建模與渲染、Maya動畫制作、數(shù)字合成與特效等；

[可獲證書或能力]

美國Adobe公司平面設(shè)計師認(rèn)證證書，平面設(shè)計師、動漫設(shè)計師，NACG動漫各類綜合模塊證書等；

[就業(yè)方向]

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類專業(yè)動畫設(shè)計公司、游戲制作公司、影視制作公司、廣播電視臺、網(wǎng)頁設(shè)計制作公司、會展公司、廣告公司、圖像制作公司、景觀設(shè)計公司、產(chǎn)品設(shè)計、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計公司、企事業(yè)宣傳部門等單位從事二維、三維動畫制作及營銷服務(wù)工作。

服裝設(shè)計

[培養(yǎng)目標(biāo)]

本專業(yè)堅持理論教學(xué)與設(shè)計實(shí)踐并重，藝術(shù)學(xué)科與工程技術(shù)滲透，教學(xué)與社會、市場結(jié)合，培養(yǎng)能從事服裝設(shè)計與策劃和服裝制板方向的專門人才。注重設(shè)計創(chuàng)造能力和動手制作能力的培養(yǎng)，使學(xué)生畢業(yè)后具有較強(qiáng)的市場設(shè)計意識和市場競爭能力；

[主要專業(yè)課程]

服裝工藝、立體裁剪服裝畫技法、服裝專題設(shè)計、服裝色彩與圖案設(shè)計、軟件運(yùn)用、服裝材料應(yīng)用、服裝經(jīng)營管理等；

[可獲證書或能力]

高校英語應(yīng)用能力三級B、高校計算機(jī)應(yīng)用能力一級、PHOTOSHOP平面設(shè)計（選）、服裝設(shè)計定制工（中級）等職業(yè)技能證書；

[就業(yè)方向]

服裝設(shè)計專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在服裝品牌公司、服裝設(shè)計公司擔(dān)任服裝設(shè)計師、制板師、樣衣師、或服裝企業(yè)的攝影師、平面設(shè)計創(chuàng)意人員、特許加盟店的指導(dǎo)人員、業(yè)務(wù)代表、貿(mào)易顧問、跟單、生產(chǎn)管理、營銷等。也可在形象設(shè)計公司做形象設(shè)計師等工作。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

[培養(yǎng)目標(biāo)]

本專業(yè)在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，緊扣市場需求，主要以助理設(shè)計師為人才培養(yǎng)目標(biāo)，在努力培養(yǎng)設(shè)計能力的同時更致力于應(yīng)用操作、設(shè)計創(chuàng)意執(zhí)行能力的培 養(yǎng)；教學(xué)以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為特色始終堅持學(xué)生的綜合素質(zhì)和特長的培養(yǎng)。全面發(fā)展學(xué)生德、智、體、美，使其具有較高的藝術(shù)素質(zhì)、審美修養(yǎng)和創(chuàng)意能力，使學(xué)生具有 現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計理念、掌握現(xiàn)代設(shè)計理論和方法、了解或掌握有關(guān)建筑、裝潢相關(guān)知識和技能，能從事室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、空間設(shè)計、景觀設(shè)計等相關(guān)工作的應(yīng)用 型、技能型、和具有創(chuàng)業(yè)精神的人才；

[主要專業(yè)課程]

素描、裝飾基礎(chǔ)、設(shè)計表達(dá)

（一）(CAD)、設(shè)計表達(dá)

（二）(3DS)、空間設(shè)計、建筑模型、建筑裝飾材料、建筑裝飾結(jié)構(gòu)、景觀設(shè)計等；

[可獲證書或能力]

高校英語應(yīng)用能力三級B、高校計算機(jī)應(yīng)用能力一級、AutoCAD中級；

[就業(yè)方向]

本專業(yè)畢業(yè)生可從事室內(nèi)空間裝飾設(shè)計、景觀綠化設(shè)計、公共設(shè)施設(shè)計，也可從事規(guī)劃、管理以及房地產(chǎn)開發(fā)，效果圖制作和三維建筑動畫制作等工作。

工業(yè)設(shè)計

[培養(yǎng)目標(biāo)]

本專業(yè)以工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計與模型制作為主，培養(yǎng)具有工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計思想理念，能掌握工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計的基本方法、技能，熟練掌握多種材料的模型制作技術(shù)的高技能應(yīng)用型專門人才，教學(xué)中尤其注重學(xué)生實(shí)際動手能力的培養(yǎng)；

[主要專業(yè)課程]

手繪產(chǎn)品效果圖、模型制作、材料工藝與表現(xiàn)、人機(jī)工程學(xué)、計算機(jī)輔助設(shè)計（CAD、Rhino、3D/C4D、Pro/E），產(chǎn)品專題設(shè)計；

[可獲證書或能力]

高校英語應(yīng)用能力三級B、高校計算機(jī)應(yīng)用能力一級、AutoCAD中級；

[就業(yè)方向]

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向?qū)I(yè)設(shè)計公司、工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)等，可從事工業(yè)產(chǎn)品模型制作、工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計等工作。

廣告設(shè)計與制作

[培養(yǎng)目標(biāo)]

本專業(yè)堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育思想觀念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐全過程，把握源頭動態(tài)信息確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建培養(yǎng)方案。本專業(yè)主要培養(yǎng)具有視覺傳達(dá) 設(shè)計思想理念，掌握現(xiàn)代廣告設(shè)計基本方法、技能，具有創(chuàng)業(yè)精神的應(yīng)用型、復(fù)合式助理設(shè)計師人才。教學(xué)中尤其注重實(shí)際應(yīng)用能力和技能的培養(yǎng)，其中表現(xiàn)為設(shè)計 從靜態(tài)轉(zhuǎn)向動態(tài)傳達(dá)，從單一媒體跨越到多媒體，從二維平面延伸到三維立體，從傳統(tǒng)的印刷設(shè)計制作轉(zhuǎn)化到虛擬數(shù)字圖象的傳播，人才培養(yǎng)方案突出崗位針對性，在知識、能力、素質(zhì)教學(xué)培養(yǎng)中，突出能力主線，以適用性、實(shí)用性、應(yīng)用性、前沿拓展性、真實(shí)性、開放性實(shí)施教學(xué)，努力提升核心競爭力，提升綜合素質(zhì)；

[主要專業(yè)課程]

造型基礎(chǔ)一（素描、色彩、裝飾基礎(chǔ)）、造型基礎(chǔ)二（三大構(gòu)成、色彩設(shè)計、圖形創(chuàng)意、字體排版設(shè)計）、數(shù)字圖象處理（計算機(jī)設(shè)計軟件 Photoshop/Coreldraw等）、廣告設(shè)計、廣告專業(yè)攝影、包裝設(shè)計、企業(yè)形象策劃、數(shù)字媒體設(shè)計、展示設(shè)計與展覽務(wù)實(shí)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作等；

[可獲證書或能力]

高校英語應(yīng)用能力三級B、高校計算機(jī)應(yīng)用能力一級；photoshop圖象制作員等技能證書；

[就業(yè)方向]

本專業(yè)畢業(yè)生能在企業(yè)和公司從事廣告策劃與設(shè)計、影視廣告設(shè)計制作、企業(yè)VI設(shè)計、樣本設(shè)計、展示設(shè)計、包裝設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、廣告專業(yè)攝影、廣告攝像與短片制作等工作，也可從事企事業(yè)單位的宣傳策劃等工作。

三、就業(yè)基地介紹

1、動漫設(shè)計與制作專業(yè)與上海大數(shù)集團(tuán)、無錫好萊塢藝術(shù)研發(fā)中心、無錫雪豹十月數(shù)

碼動畫制作有限公司等簽訂了校企合作就業(yè)實(shí)習(xí)協(xié)議，并舉行了掛 牌儀式。校外就業(yè)實(shí)習(xí)基地是學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的延伸，使教育教學(xué)與社會需求“零距離對接”。是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動手能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重要場所，是推進(jìn) “學(xué)、研、產(chǎn)”一體化的重要載體；

2、服裝設(shè)計專業(yè)與紅豆集團(tuán)無錫太湖實(shí)業(yè)有限公司、無錫明麗雅針織時裝有限公司、金源蘭登（無錫）紡織品有限公司、無錫億具針紡織有限公司等相 關(guān)服裝企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，并舉行了掛牌儀式。教學(xué)中結(jié)合課程內(nèi)容讓學(xué)生到這些企業(yè)中進(jìn)行實(shí)習(xí)、鍛煉，利用企業(yè)高端的設(shè)備、資源，完成實(shí)踐性的項目設(shè) 計，強(qiáng)化學(xué)生動手能力，延伸課堂教學(xué)內(nèi)容，做到人才培養(yǎng)符合市場需求；

3、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)與無錫觀點(diǎn)設(shè)計事務(wù)所、無錫上瑞元筑設(shè)計制作有限公司、無錫市新原素室內(nèi)設(shè)計工作室、無錫居泰隆裝飾工程有限公司簽訂了校企合作協(xié) 議，并舉行了掛牌儀式，我系環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)05、06、07級等部分學(xué)生也到該公司成功進(jìn)行了假期實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容涉及到家裝設(shè)計、公裝設(shè)計及 小型景觀設(shè)計等。在實(shí)習(xí)過程中指導(dǎo)教師深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。企業(yè)也為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，并起了監(jiān)督作用。作為學(xué)生方面，他 們在學(xué)校學(xué)得的專業(yè)知識在企業(yè)中得到實(shí)踐，更重要的是得到了實(shí)戰(zhàn)機(jī)會，在這個過程中，學(xué)生和企業(yè)獲得了雙贏；

4、廣告設(shè)計專業(yè)與無錫實(shí)證廣告有限公司、無錫市多樂文化傳媒公司、無錫市藍(lán)色飛躍影視制片公司、無錫電視臺生活頻道、無錫驚鴻廣告設(shè)計工作室等相關(guān)設(shè)計公司 簽訂了校企協(xié)議，并舉行了掛牌儀式。學(xué)生結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容，在寒暑假、雙休日等空余時間，充分利用這些校企合作的資源，完成實(shí)踐性的設(shè)計項目，在實(shí)習(xí)過程 中，指導(dǎo)老師也深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，如學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計，一些真實(shí)性的課題研究等。進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的動手能力，也延伸了課堂內(nèi)容，將“講—學(xué)—練”很好 的結(jié)合，充分體現(xiàn)教學(xué)效果；

5、工業(yè)設(shè)計和玩具設(shè)計專業(yè)與王冊冊產(chǎn)品創(chuàng)意工作室、無錫迪可工業(yè)設(shè)計有限公司、無錫惠山泥人廠進(jìn)行校企合作，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意思維，培養(yǎng)學(xué) 生的動手實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的企業(yè)工作的實(shí)踐能力，幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)體項目的外出考察活動，讓學(xué)生近距離直觀的參與企業(yè)的設(shè)計工作，感受設(shè)計氛圍及設(shè)計團(tuán)隊 的合作模式，延伸課堂教學(xué)的內(nèi)容，豐富學(xué)生的知識體系，完成學(xué)生從理論知識到具體實(shí)踐的質(zhì)的飛躍。

第二篇：藝術(shù)設(shè)計專業(yè) 介紹

藝術(shù)設(shè)計專業(yè) 介紹

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計學(xué)教學(xué)和研究等方面的知識和能力，能在藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作的專門人才。

平面設(shè)計是通過圖形、文字、色彩等基本視覺語言元素進(jìn)行設(shè)計并依靠二維空間形態(tài)的廣告媒介形式進(jìn)行信息傳播的，其制作方式主要是通過電腦編輯、印刷、噴繪以及手工繪制、剪貼等。平面廣告的設(shè)計表現(xiàn)對人們的影響是不言而喻的，它使人們在日常生活中持續(xù)不斷地接收到來自二維空間的各種信息的視覺引導(dǎo)。在整個20世紀(jì)，平面廣告沒計的表現(xiàn)形式日益變化，不但其自身日益成熟起來，而且也成為了流行文化中最具前瞻性的領(lǐng)域之一。

平面設(shè)計師應(yīng)用視覺傳達(dá)的專業(yè)知識,能在企事業(yè)單位、專門設(shè)計部門、科研單位從事廣告設(shè)計、包裝與產(chǎn)品設(shè)計、書籍設(shè)計與印刷展示設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、展示設(shè)計，還可以在相關(guān)的院校和科研單位從事教育科研、報紙、雜志、電視臺等新聞媒體，網(wǎng)絡(luò)等公司;也可以在出版社等出版單位及旅游、商業(yè)系統(tǒng)等，任何有平面設(shè)計項目的企事業(yè)單位供職的工作。就業(yè)范圍廣。

平面設(shè)計的工作程序技能、圖形設(shè)計與色彩使用技能、字體造型與排版技能，廣告創(chuàng)意與設(shè)計表達(dá)技能，出版物整體策劃設(shè)計技能，企業(yè)形象的系列設(shè)計技能、計算機(jī)輔助設(shè)計技能。

專業(yè)知識：

現(xiàn)代設(shè)計的理念和基礎(chǔ)理論知識，系統(tǒng)的造型和平面空間構(gòu)成知識，肌理和色彩運(yùn)用知識，信息與傳播知識，市場心理學(xué)和廣告營銷知識，當(dāng)代電子出版印刷知識，產(chǎn)品包裝及法規(guī)知識，包裝結(jié)構(gòu)與裝潢知識,空間構(gòu)成與構(gòu)圖知識,企業(yè)形象塑造及宣傳知識。

第三篇：裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹

裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹來源：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)自標(biāo)：培養(yǎng)能在企事業(yè)、專業(yè)設(shè)計部門、學(xué)校、科研單位從事產(chǎn)品及包裝裝演設(shè)計、廣告設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、展示設(shè)計、裝飾藝術(shù)設(shè)計及教學(xué)與科研工作的，具有較強(qiáng)適應(yīng)能力的德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：學(xué)生應(yīng)具有較扎實(shí)的馬克思主義的基礎(chǔ)理論；能執(zhí)行我國社會主義有關(guān)的文藝方針、政策及法規(guī)；具有系統(tǒng)的包裝裝潢、廣告設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、各類裝飾藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識以及相關(guān)學(xué)科的專門知識；了解中外裝演、裝飾藝術(shù)的最新成果和發(fā)展趨向；具有較強(qiáng)的藝術(shù)設(shè)計和工藝制作能力；熟悉并掌握各種裝飾材料的性能；具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)，一定的實(shí)際工作能力和初步的科研能力。在掌握外語工具方面，應(yīng)具有較強(qiáng)的閱讀本專業(yè)書刊的能力，一定的聽的能力，初步的寫和說的能力。

主要專業(yè)課程：中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、美學(xué)概論、素描、色彩、基礎(chǔ)圖案、工藝美術(shù)概論、民間藝術(shù)、裝飾基礎(chǔ)、廣告攝影、字體設(shè)計、材料與制作工藝、展示設(shè)計、裝飾繪畫設(shè)計等。

實(shí)踐環(huán)節(jié)：結(jié)合教學(xué)，組織學(xué)生參加社會調(diào)查、業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動。修業(yè)年限：四年。

畢業(yè)生適宜在輕工、商業(yè)、外貿(mào)、出版印刷等部門及其企業(yè)單位從事產(chǎn)品及包裝裝璜設(shè)計、櫥窗設(shè)計、展覽陳列設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計和研究工作，各級藝術(shù)院校從事教學(xué)工作 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)來源：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能在企事業(yè)、專業(yè)設(shè)計部門、學(xué)校、科研單位從事環(huán)境與建筑藝術(shù)的總體現(xiàn)劃設(shè)計、室內(nèi)外設(shè)計、園林設(shè)計以及教學(xué)與科研工作的、具有較強(qiáng)適應(yīng)能力的德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：學(xué)生應(yīng)具有較扎實(shí)的馬克思主義的基礎(chǔ)理論；能執(zhí)行我國社會主義有關(guān)文藝方針、政策及法規(guī)；具有寬厚的本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專門知識，掌握環(huán)境與建筑藝術(shù)有關(guān)空間、設(shè)施和規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)理論和技術(shù)；熟悉與本專業(yè)相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識；了解本專業(yè)的最新成就、發(fā)展趨向。具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)、較強(qiáng)的設(shè)計和實(shí)施方案的能力和初步的科研能力。在掌握外語工具方面，應(yīng)具有較強(qiáng)的閱讀本專業(yè)書刊的能力，一定的聽的能力，初步的寫和說的能力。

主要專業(yè)課程：中外美術(shù)史、美學(xué)概論、藝術(shù)概論、素描、色彩、透視、中外環(huán)境與建筑藝術(shù)史、建筑原理、建筑藝術(shù)概論、環(huán)境藝術(shù)概論、環(huán)境材料工業(yè)學(xué)、工程概算、測繪與制圖、環(huán)境與建筑藝術(shù)規(guī)劃及設(shè)計、園林設(shè)計、空間構(gòu)成論、人體工學(xué)等。實(shí)踐環(huán)節(jié)：結(jié)合教學(xué)，組織學(xué)生參加社會調(diào)查、業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動。修業(yè)年限：四年。

畢業(yè)生適宜在民用建筑設(shè)計部門、建筑科學(xué)研究部門、家具研究或設(shè)計部門從事設(shè)計和研究工作，在家具工廠、工藝美術(shù)設(shè)計公司、展覽設(shè)計公司、室內(nèi)設(shè)計、裝飾、裝修公司從事設(shè)計和研究工作，在民用船舶、飛機(jī)裝飾研究、設(shè)計部門、環(huán)境、園林研究、設(shè)計部門從事設(shè)計和研究工作，在各級美術(shù)院校從事本專業(yè)的教學(xué)和研究工作。授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。

廣告學(xué)專業(yè)來源：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣告學(xué)理論與技能、寬廣的文化與科學(xué)知識，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計制作、市場營銷策劃及市場調(diào)查分析工作的廣告學(xué)高級專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、廣告學(xué)的基本理論與基本知識，受到廣告策劃、市場營銷和實(shí)施能力等基本訓(xùn)練，掌握廣告實(shí)施與經(jīng)營管理的基本知識和技能。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握廣告學(xué)基本理論、基本知識；

2.具有現(xiàn)代廣告的策劃、創(chuàng)意、制作、發(fā)布的基本能力，以及市場調(diào)查與營銷的基本知識和市場分析、數(shù)據(jù)處理的基本能力；

3.熟悉有關(guān)廣告的政策法規(guī)；

4.具有公共關(guān)系的基本知識與活動能力；

5.了解中國廣告事業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，了解外國廣告事業(yè)的發(fā)展動態(tài)。 主干學(xué)科：新聞傳播學(xué)

主要課程：傳播學(xué)概論、廣告學(xué)概論、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告史、廣告文案寫作、廣告經(jīng)營與管理學(xué)、廣告媒體研究、廣告攝像與攝影、實(shí)用美術(shù)與廣告設(shè)計、電腦圖文設(shè)計、廣告效果研究方法、市場調(diào)查與分析、公共關(guān)系學(xué)、中外廣告法規(guī)與廣告職業(yè)道德等

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括初級實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，一般安排30周。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

相近專業(yè)：新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)

美術(shù)學(xué)專業(yè)來源：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)教學(xué)以馬克思主義史學(xué)與文藝學(xué)原理作為指導(dǎo)思想，學(xué)生主要學(xué)習(xí)美術(shù)史論、美術(shù)教育等方面的基本理論、基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，以及與之關(guān)的文史哲知識，培養(yǎng)學(xué)生史與論相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的良好學(xué)風(fēng)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.全面理解和掌握美術(shù)學(xué)的專業(yè)基本理論和基本知識；

2.運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術(shù)發(fā)展的規(guī)律；

3.具有較好的藝術(shù)鑒賞能力、邏輯思辯能力、綜合分析研究能力、理論表達(dá)能力；

4.了解和關(guān)注美術(shù)學(xué)的理論動向及前沿課題；

5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法、具有一定的科學(xué)研究能力和實(shí)際工作能力。主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)

主要課程：中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫論概要、古文字學(xué)與古代漢語、美術(shù)考古學(xué)基礎(chǔ)、書畫鑒定概論、美術(shù)與攝影基礎(chǔ)等

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括繪畫寫生、攝影與暗房操作、古代美術(shù)遺跡考察及博物館專業(yè)實(shí)習(xí)。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

相近專業(yè)：繪畫、雕塑

美術(shù)學(xué)(師范類)

培養(yǎng)高等和中等學(xué)校進(jìn)行美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員和其他教育工作者。畢業(yè)生具有的知識和能力同上列相近。主干學(xué)科、修業(yè)年限、授予學(xué)位同上。

第四篇：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹

IT行業(yè)發(fā)展迅速,大多學(xué)生和家長都把眼光投向了IT界,那么龐大的電腦行業(yè),到底學(xué)什么專業(yè)好找工作呢?近年來,室內(nèi)設(shè)計行業(yè)發(fā)展迅速,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師已經(jīng)成為一個備受關(guān)注的職業(yè),而被媒體譽(yù)為“金色灰領(lǐng)職業(yè)”之一。WTO已經(jīng)到來,全球建筑裝飾行業(yè)正在飛速發(fā)展,中國的建筑裝飾業(yè)正面臨著世界同行業(yè)的競爭和沖擊!是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)!十三億人口的大市場,正急需大批的優(yōu)秀環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師。下面以四川新華電腦學(xué)校環(huán)境藝術(shù)專業(yè)為例，給大家介紹一下這個專業(yè)。

首先來看環(huán)境藝術(shù)專業(yè)概述：

四川新華環(huán)境藝術(shù)專業(yè)針對建筑和家裝行業(yè)以及相關(guān)職業(yè)發(fā)展設(shè)計，以致培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的專業(yè)知識、綜合的建筑裝飾理論知識、良好的藝術(shù)素養(yǎng)、較強(qiáng)的建筑設(shè)計、室內(nèi)效果設(shè)計能力和現(xiàn)代建筑藝術(shù)理念，能熟練運(yùn)用建筑家裝行業(yè)知識和各類藝術(shù)設(shè)計軟件工具進(jìn)行建筑效果、室內(nèi)裝飾、園林、裝飾品等藝術(shù)設(shè)計及制作與管理的復(fù)合型技能人才。

就讀環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的四大優(yōu)勢：

1．就業(yè)面廣

從過去的室內(nèi)設(shè)計發(fā)展到今天室外設(shè)計、廣場設(shè)計、園林設(shè)計等全方位的設(shè)計領(lǐng)域。

2．人才需求大

目前我國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員僅有13萬余人，其中技術(shù)人員8萬余人。按照國際通行的慣例計算，我國在環(huán)境藝術(shù)工程師方面的缺口在42萬人左右, 尤其是在沿海城市，人才需求大，行業(yè)前景非?？捎^。

3．就業(yè)領(lǐng)域廣，發(fā)展空間大

環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學(xué)生可進(jìn)設(shè)計院、建筑公司、園林公司、裝飾公司等，從設(shè)計員做起，兩年后可勝任高級設(shè)計師職位，甚至以后有可能勝任公司領(lǐng)導(dǎo)級從事工程綜合管理或自己開公司創(chuàng)業(yè)，發(fā)展空間大。

4．高薪

隨著國內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展,薪資方面顯得非?？捎^.薪酬水平在8萬元至10萬元之間。

四川新華環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計要求很強(qiáng)的實(shí)踐性, 大學(xué)教育往往強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)，而忽視了專業(yè)技能的訓(xùn)練，四川新華電腦學(xué)校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“以市場為導(dǎo)向”培養(yǎng)學(xué)生具有引導(dǎo)市場方向的設(shè)計理念，同時也具備適應(yīng)設(shè)計實(shí)踐需求的扎實(shí)的基本技能。

四川新華電腦學(xué)校針對市場需求，每年都會更新課程設(shè)置、改進(jìn)教學(xué)方法，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)中突出實(shí)踐，先后確立空間感覺和創(chuàng)意思維等方面的訓(xùn)練作為基本教學(xué)結(jié)構(gòu),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。樹立起獨(dú)立意識的設(shè)計觀念，不至于在今后工作中隨波逐流。

環(huán)境藝術(shù)專業(yè)項目實(shí)訓(xùn)室

新華三維項目實(shí)訓(xùn)室主要針對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生，以市場為導(dǎo)向，以制圖、材料施工工藝、談單技巧、預(yù)算、招投標(biāo)書的制作為實(shí)訓(xùn)主題；讓學(xué)生掌握從談單、接單、設(shè)計、制作到成品的實(shí)際工作流程；專攻室內(nèi)設(shè)計、建筑外觀表現(xiàn)、園林設(shè)計三個方向，平面項目實(shí)訓(xùn)室夯實(shí)了我校教學(xué)師資的同時也給新華學(xué)子“高就業(yè)”打下了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)，做到了學(xué)校與企業(yè)的“無縫對接”新華學(xué)子畢業(yè)即上崗。

技能+學(xué)歷

四川新華電腦學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)專業(yè)，合格學(xué)生，可以拿到重點(diǎn)大學(xué)大專文憑，技能+學(xué)歷雙豐收。

就業(yè)“五重保障”體系

四川新華電腦學(xué)院一直將學(xué)生就業(yè)放在首位，全國遍布22個就業(yè)辦事處，40000多家合作單位，“五重就業(yè)保障”體系讓學(xué)生就業(yè)無憂，畢業(yè)即就業(yè)。

第五篇：服裝藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹

服裝藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹

主要課程：

1、服裝設(shè)計理論：中外服裝發(fā)展史、服裝學(xué)概論、紡織材料學(xué)和市場營銷學(xué)；

2、服裝設(shè)計基礎(chǔ)：時裝設(shè)計效果圖、紡織與服裝色彩設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與服裝造型技術(shù)；服裝設(shè)計系列課程等

服裝設(shè)計的流程：

1、構(gòu)思，畫款式圖

2、打版，（白坯布上打版），分為平面裁剪和立體裁剪，看效果

3、用布料制作成衣

服裝設(shè)計軟件

服裝設(shè)計軟件主要有photoshop(PS)illustrator(AI)coreldraw(CD)FreeHand(FH)CAD 服裝公司最常用的是CorelDRAW,但現(xiàn)在也越來越多人 用AI，F(xiàn)H了，真正服裝設(shè)計用CAD的很少，PS用來處理效果圖是很好的。隨著時代的步伐，以前的人都是用手繪的方式來設(shè)計服裝，現(xiàn)在不一樣了，電腦可以說普及到了每一個家庭，所以說服裝設(shè)計軟件只是代替服裝設(shè)計的其中一種。

就業(yè)：

服裝生產(chǎn)與銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機(jī)構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、服裝理論研究及宣傳評論等方面的工作。從事服裝設(shè)計類：

1、只會畫畫款式圖（還不能稱之為服裝設(shè)計師,有文憑并不代表有能力.只能叫改圖員或修圖員）

2、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計,也俗稱服裝打版或服裝紙樣（打版師，機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計師）

將設(shè)計師的平面服裝效果圖，立體化、現(xiàn)實(shí)化。一幅幅的服裝平面設(shè)計圖，通過版師一系列的工藝分解被結(jié)構(gòu)化，從而能夠使服裝以適合工業(yè)生產(chǎn)的方式從服裝生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)出來。從這個意義上說，版師是服裝設(shè)計與生產(chǎn)的橋梁。

版師對服裝的處理不僅要符合設(shè)計師唯美、時尚、個性化的要求，還要適合工廠可操作性、工業(yè)化，經(jīng)濟(jì)化的要求?！@也意味著版師不僅要了解時尚，更要了解生產(chǎn)時尚的各種制衣設(shè)備的發(fā)展趨勢和設(shè)備性能。相對于設(shè)備銷售市場對機(jī)器的流行、性能的反饋，版師們對縫制設(shè)備的信息反饋更具有前瞻性、引導(dǎo)性和創(chuàng)造性。