初一優(yōu)秀作文1

差不多的心情，我推卻了身邊朋友的盛情。

我一個(gè)人立在那兒，吵雜的食堂，各形各色的人從我身邊穿過(guò)，我看著他（她）們，那樣匆匆，必定有很多事沒(méi)辦吧！

看著小賣部的.人潮涌動(dòng)，身后飯卡充值處的擁擠。一切都并不陌生，卻已經(jīng)疏遠(yuǎn)了我。我的記憶又開始封塵在一個(gè)星期前的快樂(lè)日子里。很多時(shí)候會(huì)有點(diǎn)恨老媽，卻又在一瞬間被磨滅。沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有精力，沒(méi)有那一份勇氣。

初一優(yōu)秀作文2

今天，我和爸爸、媽媽到紅梅公園去玩。我們先來(lái)到了大草坪，我看見了許多的孔明燈，好像是一只只螢火蟲在閃閃發(fā)光。

它們爭(zhēng)先恐后地隨風(fēng)飄向西邊。接著，我們又來(lái)到了河邊看見一只勇敢的孔明燈，它快要落進(jìn)河里，可是只見它拼命地往上爬，終于離開河面，但是它又被樹枝給夾住了，它又拼命地往上爬，好不容易飛到了天空中，我真為它高興。

好快樂(lè)的'一天，可天色已晚，我只能依依不舍地回家了。

初一優(yōu)秀作文3

往事像一粒粒珍珠，串起金色的童年。

記得有一次我和爸爸去商場(chǎng)買鞋，走進(jìn)鞋店，一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋映入我的眼簾，可是當(dāng)我看到那昂貴的價(jià)格，我有些失望，當(dāng)爸爸看到我渴望的眼神時(shí)，對(duì)服務(wù)員阿姨說(shuō)：“這雙鞋我們買下了?！蔽业玫搅肆砦倚拟男?，回家的路上，無(wú)意間我看到了爸爸腳上那雙已穿了好幾年的布鞋，霎時(shí)間我覺得自己手中的.鞋有千斤重，看看自己手中昂貴的鞋，再看看父親腳上的鞋，心里有說(shuō)不出的傷心，我對(duì)父親說(shuō)：“爸爸您也買雙鞋吧。”爸爸卻謝絕了。爸爸用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言展現(xiàn)了一位父親對(duì)女兒深沉的愛。

父母給予我的愛還有太多太多……我為有這樣的父母而自豪，霎時(shí)，我認(rèn)為自己是世界上幸福的女孩，我好幸福哦！

初一優(yōu)秀作文4

小學(xué)的生活是純真的，然而，初中生活就如一首交響曲，充滿了和諧的音符，頓時(shí)柔和，頓時(shí)沉默，頓時(shí)激奮，頓時(shí)甜美；慢慢的，我也開始去感受這一首美妙的交響曲了。

初中的生活是有一個(gè)像柔和的音階！那是在學(xué)初的現(xiàn)象，沒(méi)有什么勞累的“苦力”，也沒(méi)有什么“廢寢忘食”，只有的是心中還暗地含有一片小學(xué)童年的往事。

初中的`日子開始靜下來(lái)了！聽！只聽見朗朗的讀書聲，同學(xué)還是照舊的學(xué)習(xí)，在看書、朗誦……這些日子仿佛過(guò)得很安然，那是多么簡(jiǎn)單的日子啊！幾乎把我也給掩蓋在這一片朗朗的書聲中??！

啊，美麗的初中生活我愛你！

初一優(yōu)秀作文5

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼小學(xué)生活已成為回憶，我對(duì)即將要來(lái)臨的中學(xué)充滿了期待……

我的中學(xué)生活一定是嶄新的，在那里一定有更新穎的`想法，更成熟的面孔，更有趣的教學(xué)方法，更深厚的友誼和更值得你學(xué)的知識(shí)，我的中學(xué)生活一定是這樣的。

我的中學(xué)生活又會(huì)怎樣呢？聰明的，你告訴我，是不是忙碌的？夕陽(yáng)西下時(shí)才看到我拖著疲憊的身軀走在回家的路上，月亮升起時(shí)才剛剛吃完晚飯，當(dāng)墻上鐘表的指針指向凌晨一點(diǎn)時(shí)才寫完如山一般的作業(yè)，那時(shí)，我會(huì)不會(huì)“累死于書山，溺亡于學(xué)海呢”？

我的初中生活是陌生的，他等待我發(fā)現(xiàn)……

初一優(yōu)秀作文6

近在學(xué)校，隨著畢業(yè)的日子越來(lái)越近同學(xué)們都在討論要考什么學(xué)校。有人問(wèn)我對(duì)自己的未來(lái)有什么想法，其實(shí)我自己也不知道自己想要什么。

初中的這些日子里，說(shuō)真的每天就這樣渾渾噩噩沒(méi)有目標(biāo)的在過(guò)，但是近覺得在這樣下去也不是辦法，該為未來(lái)試著努力看看，離考試的日子不到一年了，但換個(gè)角度來(lái)想也還有將近一年的可以用，與其毫無(wú)目標(biāo)的'過(guò)日子到不如用后的時(shí)間去充實(shí)自己，自己去做些努力。

現(xiàn)在我下了決心，講義作業(yè)確實(shí)認(rèn)真去寫，老師上課認(rèn)真的聽，回家的預(yù)習(xí)與溫習(xí)是一定要的。

“努力的人不一定會(huì)成功，但不努力的就一定不會(huì)成功?！彼圆蝗ピ囋囋趺磿?huì)知道，努力過(guò)后以后才不會(huì)后悔。

初一優(yōu)秀作文7

不知不覺中，初一生活已經(jīng)結(jié)束，回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從剛開始的軍訓(xùn)，到兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，再到后的'期末考試，一幕幕都在我的腦海中浮現(xiàn)。

烈日炎炎下，哨聲吹響了我的初一生活，幾天到軍訓(xùn)過(guò)后就迎來(lái)了緊張的學(xué)習(xí)生活。在這兩個(gè)學(xué)期中，壓力在不斷的加大，但是無(wú)法避免，只得去不斷地調(diào)整方法，化解壓力。忙忙碌碌了好久，在期末考試中，成績(jī)盡管不滿意，但至少我清楚地認(rèn)識(shí)了自己。不能用小學(xué)的學(xué)習(xí)方式繼續(xù)下去，要及時(shí)調(diào)整方法。初一虧欠的還需要彌補(bǔ)，好的習(xí)慣也要及時(shí)養(yǎng)成。

初一生活留下了遺憾，但也是收獲：好的成績(jī)不僅需要學(xué)習(xí)的努力，更需要適合的方法，好的習(xí)慣和細(xì)心地實(shí)施。

逆境中發(fā)現(xiàn)自我“要是有些是我沒(méi)說(shuō)，地壇，你別以為我忘了，我什么也沒(méi)忘；但有些事只適合收藏，不能說(shuō)，不能想，卻不想忘……“這是史鐵生在《我與地壇》中的片段，在史鐵生的散文《我與地壇》中，生命的常態(tài)，遠(yuǎn)不只是泛著漣漪的池水，更有涌動(dòng)的暗流、潛在的礁石，正是這些構(gòu)成了完整而豐富的人生。在崎嶇道路上砥礪前行，你的精神生命才能不斷成長(zhǎng)。面對(duì)困難，迎難而上，風(fēng)雨之后你會(huì)迎來(lái)美麗的天空。

有人曾說(shuō)，讀史鐵生，如讀人生，如讀自己。21歲時(shí)，史鐵生經(jīng)歷了人生最大的打擊——雙腿殘疾。周圍人的同情與憐憫，都無(wú)法消除他內(nèi)心的痛苦與憤怒。帶著消極的情緒，史鐵生走進(jìn)了地壇，尋找內(nèi)心中的寧?kù)o祥和。虔誠(chéng)地對(duì)生命的本質(zhì)去祈禱反思。

何為地壇？那是一座已經(jīng)四百多年，看似荒蕪卻不曾衰頹，請(qǐng)保留著之前的自然生機(jī)的著名古園。有無(wú)數(shù)人曾從這里匆匆而過(guò)，只留下了腳印，卻不曾觀望，細(xì)品它?？雌疲@一切的史鐵生卻從這里尋找到了某種啟示，深深鼓舞自己，苦難背后，是思想的回蕩。我們不歌頌苦難，我們歌頌的是面對(duì)苦難時(shí)那一顆顆熱烈跳動(dòng)的靈魂，而史鐵生給后人的鼓舞也恰在此處。

這股勁頭，使他擺脫了肉體上的殘缺而獲得了精神上的健全豐盈。他筆下的文字同樣感染著，無(wú)數(shù)生存在迷茫無(wú)助的途中的人，他們?cè)脒^(guò)放棄，也是他的文字讓他們尋覓自我實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，生命與人生的意義，尋找自己存在的意義。

別低頭，皇冠會(huì)掉；別哭泣，壞人會(huì)笑。那么就昂起頭顱，抗?fàn)幟\(yùn)，上天以痛吻你，是希望你通過(guò)自身的努力，扭轉(zhuǎn)乾坤，尋找幸福。

對(duì)人生價(jià)值的思考，親情與友情的難舍難分，對(duì)人生的看清，看破紅塵，發(fā)現(xiàn)生活皆如清風(fēng)。我們無(wú)法改變上天給予的一切，那就突破牢籠，尋找曙光，珍惜當(dāng)下的幸福時(shí)光。

他身上有著獨(dú)特的毅力，他的文字里蘊(yùn)涵著令人心痛的溫暖，他用他的文字把有關(guān)于生命一切的思考在紙上訴說(shuō)著，透過(guò)文字，我們也料想到他的不易，不易之后的堅(jiān)忍不拔，著實(shí)令人欣慰與感動(dòng)。

地壇和不如說(shuō)是史鐵生的懷念之地，經(jīng)歷了莫多的他，看著經(jīng)歷過(guò)數(shù)年的風(fēng)吹雨淋的地壇感慨萬(wàn)千，“從逆境中尋找我的驕傲，從困難中提取幸福，從虛無(wú)中創(chuàng)造意義?！备卸鞯貕?，更感恩曾經(jīng)越過(guò)厄運(yùn)的自己?！霸跐M園你們的寧?kù)o光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看到自己的身影”。溫一壺春色，與時(shí)光對(duì)飲，靜待自己。