老師我想對(duì)你說敘事作文
老師我想對(duì)你說敘事作文1
老師,我想對(duì)您說:如果您多一點(diǎn)微笑,我們就會(huì)更開心,如果您能對(duì)待學(xué)習(xí)不好的學(xué)生再多一點(diǎn)鼓勵(lì)和贊美,我相信他們就會(huì)學(xué)習(xí)更好一些。
老師,我想對(duì)您說:只要您身體健康,就是我們最大的快樂。
老師我想對(duì)你說敘事作文7
老師,當(dāng)你打開本子,看到我這篇作文時(shí),請(qǐng)您不要驚訝,這是我最近想跟你說的一些心里話。
有一次,我拿教室里的心愿瓶被你知道了,你把我和“作案同伙”都拖去了辦公室,給了我們不小的懲罰,我們知道你給我們懲罰是對(duì)的,如果不被懲罰的話,我們還會(huì)繼續(xù)拿許愿瓶玩兒,將來會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò),最后都不知道什么是該干、什么不該干。我要感謝您,讓我們不再為所欲為!
有次,我在課堂上沒有寫完作業(yè),你讓別的同學(xué)回家寫完,卻讓我在學(xué)校寫完,我心里沒有什么,知道您是對(duì)我好!我寫完后有道錯(cuò)題,你給我仔細(xì)地講解。我感受到您對(duì)我的照顧關(guān)切,我回家的時(shí)候,你跟我說走路上小心點(diǎn)兒,別滑倒了,回家后一定要給我說一聲。就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,我的成績(jī)有了不小的提高。
還有一回,在路上遇到了你,你問我為什么沒回家,都這么晚了。我手一指說我家就在那兒,您聽后笑了,我趕快往回跑,當(dāng)時(shí)我感受到您母親般的溫暖。
老師,我要感謝你無微不至的照顧,請(qǐng)讓我對(duì)您說聲謝謝!
老師我想對(duì)你說敘事作文8
感謝您多年來對(duì)我的辛勤培育。如今,我即將離開你,離開圩塘中心小學(xué),我心中充滿了感激和舍不得。
老師,我想對(duì)你說:您是一棵樹,我是一棵剛剛生長(zhǎng)的小芽,您每天看著我長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、長(zhǎng)壯實(shí),而您卻一天天衰老下去。直到有一天,您枯老了,我卻長(zhǎng)大了。
老師,我想對(duì)你說:您是一支紅燭,照亮我前方的路,讓我勇敢地向前走。在途中,您照出了我的短處,照亮了我的長(zhǎng)處,讓我可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著我的路。
老師,我想對(duì)你說:您是一只漁船,您將我的天真送過去,將幼小送過去??粗菢有量啵艺嫦朐谑⑾淖兂梢豢脴?,在寒冬變成一堆火,為您乘涼、為您取暖。而您卻說不要,告訴我,要沖項(xiàng)目標(biāo)。
老師,我想對(duì)你說:您是一名辛勤的園丁,您把我種下土壤里,鼓勵(lì)我勇敢的面對(duì)黑暗,迎向光明。每天不斷為我“澆水”,給我“施肥”,讓我這些小花長(zhǎng)得更加茁壯有力。當(dāng)我開出了又大又漂亮的花朵時(shí),您露出了一絲甜蜜的微笑。
啊,老師,是您讓我我鋪設(shè)成大道;是您讓我架起一座座金橋;是您把我塑造成人才;是您讓我在朝霞找到一條閃光的路……
老師我想對(duì)你說敘事作文9
親愛的老師感謝您含辛茹苦地教我們知識(shí),是您教會(huì)了我做人,老師我有很多話想對(duì)您說。
記得有一次,在上課的時(shí)候,我在講話,并沒有在專心致志地聽老師講課,結(jié)果老師留了作業(yè)。放學(xué)之后,我拿起作業(yè)本。一看,什么都不會(huì),只好不寫作業(yè)了。爸爸回到家,問我:“作業(yè)寫完了嗎?”我心緒不寧地說:“寫完了。”第二天早上,我來到學(xué)校。老師對(duì)我們說:“大家把作業(yè)都交上來?!蓖瑢W(xué)們紛紛把作業(yè)交了上去,而我卻低著頭慢慢地交到老師面前,我心里想:“老師會(huì)不會(huì)發(fā)火,我好害怕?!倍蠋焻s溫柔地對(duì)我說:“你為什么沒有寫作業(yè)呢?”我說:“因?yàn)槲疑险n沒有認(rèn)真聽講,不會(huì)寫,所以才沒寫作業(yè)?!敝?,老師拿起書本,給我講了一遍,我并沒有聽懂,但是,老師卻沒有責(zé)怪我,而是認(rèn)真地給我又講了一遍,很難理解,老師又給我講了好多好多遍,我終于會(huì)了,我感覺老師已經(jīng)口干舌燥了,老師的所作所為讓我很感動(dòng)。
我心里默默地對(duì)老師說:“您含辛茹苦地教我們知識(shí),我們沒有認(rèn)真聽的時(shí)候,您一而在再而三地讓我們好好學(xué)習(xí),離小學(xué)畢業(yè)只有一步之遙,在這里,我想對(duì)您說,老師您辛苦了。
這就是我想對(duì)老師說的所有的話,您把知識(shí)毫無保留地傳授給我們,而我們犯了錯(cuò)誤,卻是您一一為我們承擔(dān),老師您辛苦了。
老師我想對(duì)你說敘事作文10
轉(zhuǎn)眼間,六年過去了,我們從無知的孩子變成了知書達(dá)理的少年。在我們即將要變?yōu)槌踔猩淖詈笠荒曛?,是您教我們語文,您把我不斷提拔,希望我成為很好優(yōu)秀生。可是我次次讓您失望:寫的博文一篇都沒被xxt推薦,練字書連續(xù)兩次忘了帶,上課總是開小差……
可是老師,我真的盡力了!有時(shí),我越是竭力想在您面前露出我優(yōu)秀的一面,就越是表現(xiàn)得差勁。我總是努力的記住您說的每一句有哲理的話,如:不為失敗找借口,只為成功找方法。等。每天晚上睡覺時(shí),都會(huì)琢磨一會(huì)兒明天該怎樣表現(xiàn)才會(huì)好,爭(zhēng)取被您表?yè)P(yáng)。(很想知道老師眼中的好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么,請(qǐng)老師回答一下好么?)每次您當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我時(shí),我的心就揪成了一團(tuán),恨自己為什么不好好表現(xiàn),讓老師又對(duì)我失望了一回。我多么想看見您對(duì)我滿意的笑容??!
此時(shí)此刻,我已不想多說別的。畢竟您只能教我們這一年了,我不能向您提出太多的要求,總之,我只是很想得到您對(duì)我的滿意。
希望在這小學(xué)的最后一年中,我們可以和您和睦相處,度過一個(gè)快樂的六年級(jí),在我們心中留下永久的'回憶!
老師我想對(duì)你說敘事作文11
珍惜,是什么?現(xiàn)代的人們有幾個(gè)是懂得珍惜并且去做的?經(jīng)過漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程,人變得越來越冷血和不懂珍惜。往往在失去后,才想追回,但已后悔莫及。
今天,一進(jìn)教室門,里面空無一人,正在疑惑的時(shí)候,突然他們跑來說:“王老師回來了,快!快!”邊說邊往出跑,我也跟上去。去了辦公室,大家都在看王老師收拾東西,準(zhǔn)備帶走她的最后一點(diǎn)痕跡。我們無聲的站著,沉默,這該死的沉默。
沉默過后,我們開始有一搭沒一搭地聊著,看著王老師整理辦公桌,漸漸離開我們,我看著,哭了。
老師,我想對(duì)你說:“曾經(jīng),我的作業(yè)本上有您改過的痕跡;曾經(jīng),我的耳邊有您的夸獎(jiǎng)和責(zé)備;曾經(jīng),我的眼睛里有您清瘦的身影;曾經(jīng),曾經(jīng)的曾經(jīng),已變成回憶,未來的未來,我會(huì)更加努力?!?/p>
僅僅一年,發(fā)生了很多,有喜、有憂,因?yàn)橐恍┦?,我們開始討厭甚至開始反抗您。但是,現(xiàn)在所有的情緒都在您的微笑中消失殆盡。剩下的只有不舍。
上課了,我們都不動(dòng),您說將來有一天,我們所有人都考進(jìn)了達(dá)一中,您該有多高興。這些話,在我心中激起層層漣漪,更堅(jiān)定了我的信念。
離開時(shí),我已泣不成聲,是不舍?是感激?還是愧疚?我無從得知,但是我知道,我會(huì)努力。
雨,還在不停地下著,而我前進(jìn)的道路卻又明亮了許多,因?yàn)?,多了一盞路燈……
老師我想對(duì)你說敘事作文12
王老師,我多希望你能停下匆忙的腳步,聽我說說心里的話。我知道,您很喜歡我,我也愛您,可就在前不久,我突然覺得您已改變了對(duì)我的態(tài)度。
自從我坐到熊厚堂前面后,我就成了他的捉弄對(duì)象。他時(shí)常用手指著我的背劃來劃去,這還不算過分,要說真正令我暴跳如雷的,還是在那節(jié)語文課。
那天,上課鈴剛響起,后面的家伙又用鉛筆的末端在我的背上穿梭。我就像一個(gè)無辜的受害者,我時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過頭瞪著他。正在臺(tái)上講課的您突然停了下來,瞪著我。我知道,我們倆的舉動(dòng)已經(jīng)影響了您上課的情緒,于是,我只好強(qiáng)壓抑住心中的怒火,低下頭來,在心里埋怨熊厚堂。
沒消停幾分鐘,熊厚堂又開始不安分了,他一會(huì)兒用書蹭蹭我,一會(huì)兒又踢踢我的書包,瞧!白兔都快成黑兔了。我忍無可忍,臉漲得通紅,嘟著嘴,轉(zhuǎn)過身,惡狠狠地瞪著他大吼道:“你煩不煩?!”這聲音太洪亮了,全班同學(xué)驚得目瞪口呆,都朝我行“注目禮”,老師火冒三丈,點(diǎn)了我倆的名字,嚴(yán)厲地批評(píng)了我們破壞課堂紀(jì)律的行為。當(dāng)全班二十多位同學(xué)的面,我不禁難堪地低下頭,羞憤的淚水一下子涌出了眼眶。
近來,這樣的事兒已經(jīng)不止一次發(fā)生在我身上了,我到底該怎么辦呢?
尊敬的王老師,我多希望您能給我調(diào)換一下座位啊!我多希望你能聽聽我這些心里的話呀!
初一:陳xx
老師我想對(duì)你說敘事作文1
老師,教師節(jié)快到了,我有許許多多的心里話兒想對(duì)您說。
老師,我想對(duì)您說:每天早上都是您最早來到學(xué)校,把教室打掃干凈,您像園丁一樣培育著我們這些祖國(guó)的花朵,你想陽光一樣溫暖著我們的心田,您想露水一樣滋潤(rùn)著我們的心田。
老師,我想對(duì)您說:每天晚上不知有多少人都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),而卻球在燈光下為我們批改作業(yè),您把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子,您想媽媽一樣為我們批改作業(yè),寫下一句句贊美的話語,勾出我們每一個(gè)優(yōu)美的句子。
老師,我想對(duì)您說:老師您上課認(rèn)認(rèn)真真,說的每一句樸樸實(shí)實(shí)的話語都記在我們心里,如果有誰聽不懂,您會(huì)一而再,再而三的為他們講解,知道他們聽會(huì)為之,即使您有在重要的事,您都會(huì)為我們耐心講解不會(huì)的題。
老師,我想對(duì)您說:每一次辦板報(bào)都是您和同學(xué)們共同的努力下完成的,因?yàn)橛辛四闹笇?dǎo),教師被布置的漂亮整潔起來。
老師,我想對(duì)您說:有是同學(xué)們說話,您讓我們抄課文時(shí),我們可能有些不樂意,但這樣也是為了提高我們的背誦速度。
老師,我想對(duì)您說:如果您多一點(diǎn)微笑,我們就會(huì)更開心,如果您能對(duì)待學(xué)習(xí)不好的學(xué)生再多一點(diǎn)鼓勵(lì)和贊美,我相信他們就會(huì)學(xué)習(xí)更好一些。
老師,我想對(duì)您說:只要您身體健康,就是我們最大的快樂。
老師我想對(duì)你說敘事作文2
王老師,有一句話一直埋藏在我的心里,我一直不敢說,今天我借此機(jī)會(huì)想對(duì)你說:“對(duì)不起,你原諒我吧,我知道錯(cuò)了,下次不會(huì)再犯了?!?/p>
記得那一次我們正在進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試,這一張?jiān)嚲硎趾?jiǎn)單,我有信心考到100分讓我自豪一回,所以我只在認(rèn)認(rèn)真真地做完這張?jiān)嚲?,平時(shí)做完試卷我都會(huì)放下手中的筆做起小動(dòng)作,而這一次我竟然拿出筆認(rèn)真地檢查起來。我的心里感到十分信心滿滿。
第二天試卷發(fā)下來了,我看了看我的分?jǐn)?shù),竟然是一后面有兩個(gè)零。我認(rèn)為我的眼睛是出幻覺了,捏了捏我的肉,“痛!”。原來我不是在做夢(mèng),我的心里十分自豪,我用眼睛朝著對(duì)手的試卷看了一眼,哈哈。對(duì)手這次只考了99分兒,我一看對(duì)手有一題得四而我那題得三,我不禁疑惑了起來。立刻拿起筆和紙算了起來哦,原來得四是我寫錯(cuò)了。我看了看老師。給我得的勾比對(duì)手的還要大。我正想跑到老師那里改分?jǐn)?shù),可又想改了的話,我得滿分就要和我說“拜拜”了。就超越不了對(duì)手了,嘿還是下次吧。望著這紅紅的分?jǐn)?shù),仿佛那滿分活了,正在嘲笑我,我立刻將試卷塞到書包里,以后幾天我的心里像壓了一塊石頭。
在這里我也想跟王老師說王老師說:“對(duì)不起,我以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了?!?/p>
老師我想對(duì)你說敘事作文3
秋至,葉落滿地,一地的枯黃枝葉獻(xiàn)出了春天的繁榮和夏天的蓬勃。
六年光陰如水,澄澈透明,這六年里有太多的過客,但莊老師,你猶如我心頭的朱砂痣,久久不能忘卻,在這個(gè)讓人感恩的日子里……
您每一句的諄諄教誨都寄托了對(duì)我的期望。您是男班主任,但您對(duì)我們的照顧是潤(rùn)物細(xì)無聲的:每天的叮囑;每天在教室里背著手巡邏;每天為我們的安全操心,我們都看在眼里。
現(xiàn)在還能回想起來,六年級(jí)的最后一天,你還是老姿勢(shì):背著手邁著方步嘴里絮叨著?!斑@是最后一天了啊孩子們!不知道你們七年級(jí)能不能記得我哈哈哈…”您老是喜歡叫我們孩子們,仿佛我們真的是您費(fèi)力拉扯大的孩子,說完您就開始哈哈大笑,您是一個(gè)樂天派,所以您眼角上的皺紋很多,不只是笑出來的還是操心出來的。
還記得老師您喜歡丁香花,說丁香花是最有氛圍的花,既不張揚(yáng),又不過分安靜,而且香味是撲鼻清爽。我們就在教師節(jié)中送您丁香花,每人一束,最后在您的辦公桌上聚起來一大束。教師節(jié)那天教室里全是馨香,您說這花可真香啊,老師您可知,那朵朵馨香全是您??!
在我的成長(zhǎng)路途中不知浸透著老師多少的關(guān)愛與深情,您把自己的光輝化成縷縷的陽光流進(jìn)我們心田,冬去春來,時(shí)光復(fù)返,可您那滾燙熱烈的心始終如一。
老師我想對(duì)你說敘事作文4
珍惜,是什么?現(xiàn)代的人們有幾個(gè)是懂得珍惜并且去做的?經(jīng)過漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程,人變得越來越冷血和不懂珍惜。往往在失去后,才想追回,但已后悔莫及。
今天,一進(jìn)教室門,里面空無一人,正在疑惑的時(shí)候,突然他們跑來說:“王老師回來了,快!快!”邊說邊往出跑,我也跟上去。去了辦公室,大家都在看王老師收拾東西,準(zhǔn)備帶走她的最后一點(diǎn)痕跡。我們無聲的站著,沉默,這該死的沉默。
沉默過后,我們開始有一搭沒一搭地聊著,看著王老師整理辦公桌,漸漸離開我們,我看著,哭了。
老師,我想對(duì)你說:“曾經(jīng),我的作業(yè)本上有您改過的痕跡;曾經(jīng),我的耳邊有您的夸獎(jiǎng)和責(zé)備;曾經(jīng),我的眼睛里有您清瘦的身影;曾經(jīng),曾經(jīng)的曾經(jīng),已變成回憶,未來的未來,我會(huì)更加努力?!?/p>
僅僅一年,發(fā)生了很多,有喜、有憂,因?yàn)橐恍┦?,我們開始討厭甚至開始反抗您。但是,現(xiàn)在所有的情緒都在您的微笑中消失殆盡。剩下的只有不舍。
上課了,我們都不動(dòng),您說將來有一天,我們所有人都考進(jìn)了達(dá)一中,您該有多高興。這些話,在我心中激起層層漣漪,更堅(jiān)定了我的信念。
離開時(shí),我已泣不成聲,是不舍?是感激?還是愧疚?我無從得知,但是我知道,我會(huì)努力。
雨,還在不停地下著,而我前進(jìn)的道路卻又明亮了許多,因?yàn)椋嗔艘槐K路燈……
老師我想對(duì)你說敘事作文5
數(shù)學(xué)老師,我想對(duì)你說:“你能不能不要這樣對(duì)待學(xué)生了?”
有一次,我們做了一張數(shù)學(xué)模擬練習(xí)。那天下午,您拿著一疊,慘不忍睹的卷子,快步走到講臺(tái)前,把卷子重重地摔在講臺(tái)上,什么話也沒說,但一開口就是:“做的簡(jiǎn)直是一沓垃圾!”說完,你開始報(bào)分?jǐn)?shù)。90分以上已經(jīng)報(bào)完了,從89分的小明開始,你一頓一頓地罵。你拿著卷子走向小明,小明一顫,接著你開始訓(xùn)斥:“怎么考成這樣!”說完將卷子朝他扔去。等報(bào)到最后一位不合格的同學(xué)時(shí),你毫不猶豫地撕了他的卷子,對(duì)小王說:“重做!”小王也沒辦法,整節(jié)課頭都沒敢抬一下。
還有一次,我們班一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒做。你立刻把他拉到教室外面的走廊上,把書包扔給他,說:“你回去吧,別來上學(xué)了!我們班沒了你平均分能高五分,都是你們幾個(gè)拖后腿!”他就站在走廊上吹著風(fēng),不停地抽泣。我們聽了都很難過,更不要說他自己了。
經(jīng)歷了千千萬萬件小事,我忍不住想對(duì)你說一句:“你能不能不要這樣對(duì)待學(xué)生!”我希望老師也能尊重學(xué)生。成績(jī)差很正常,又沒大事,干嘛這樣罵?何必呢?
一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了,我們班那幾個(gè)成績(jī)差的同學(xué)看見您,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,不敢惹您了。躲不開了,就兩腿發(fā)抖,渾身發(fā)顫。
但我也想對(duì)同學(xué)們說一句:“別怕他,自己成績(jī)好一點(diǎn)就行了?!?/p>
老師我想對(duì)你說敘事作文6
親愛的老師感謝您含辛茹苦地教我們知識(shí),是您教會(huì)了我做人,老師我有很多話想對(duì)您說。
記得有一次,在上課的時(shí)候,我在講話,并沒有在專心致志地聽老師講課,結(jié)果老師留了作業(yè)。放學(xué)之后,我拿起作業(yè)本。一看,什么都不會(huì),只好不寫作業(yè)了。爸爸回到家,問我:“作業(yè)寫完了嗎?”我心緒不寧地說:“寫完了?!钡诙煸缟?,我來到學(xué)校。老師對(duì)我們說:“大家把作業(yè)都交上來?!蓖瑢W(xué)們紛紛把作業(yè)交了上去,而我卻低著頭慢慢地交到老師面前,我心里想:“老師會(huì)不會(huì)發(fā)火,我好害怕?!倍蠋焻s溫柔地對(duì)我說:“你為什么沒有寫作業(yè)呢?”我說:“因?yàn)槲疑险n沒有認(rèn)真聽講,不會(huì)寫,所以才沒寫作業(yè)?!敝?,老師拿起書本,給我講了一遍,我并沒有聽懂,但是,老師卻沒有責(zé)怪我,而是認(rèn)真地給我又講了一遍,很難理解,老師又給我講了好多好多遍,我終于會(huì)了,我感覺老師已經(jīng)口干舌燥了,老師的所作所為讓我很感動(dòng)。
我心里默默地對(duì)老師說:“您含辛茹苦地教我們知識(shí),我們沒有認(rèn)真聽的時(shí)候,您一而在再而三地讓我們好好學(xué)習(xí),離小學(xué)畢業(yè)只有一步之遙,在這里,我想對(duì)您說,老師您辛苦了。
這就是我想對(duì)老師說的所有的話,您把知識(shí)毫無保留地傳授給我們,而我們犯了錯(cuò)誤,卻是您一一為我們承擔(dān),老師您辛苦了。
老師我想對(duì)你說敘事作文7
轉(zhuǎn)眼間,六年過去了,我們從無知的孩子變成了知書達(dá)理的少年。在我們即將要變?yōu)槌踔猩淖詈笠荒曛?,是您教我們語文,您把我不斷提拔,希望我成為很好優(yōu)秀生??墒俏掖未巫屇簩懙牟┪囊黄紱]被xxt推薦,練字書連續(xù)兩次忘了帶,上課總是開小差……
可是老師,我真的盡力了!有時(shí),我越是竭力想在您面前露出我優(yōu)秀的一面,就越是表現(xiàn)得差勁。我總是努力的記住您說的每一句有哲理的話,如:不為失敗找借口,只為成功找方法。等。每天晚上睡覺時(shí),都會(huì)琢磨一會(huì)兒明天該怎樣表現(xiàn)才會(huì)好,爭(zhēng)取被您表?yè)P(yáng)。(很想知道老師眼中的好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么,請(qǐng)老師回答一下好么?)每次您當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我時(shí),我的心就揪成了一團(tuán),恨自己為什么不好好表現(xiàn),讓老師又對(duì)我失望了一回。我多么想看見您對(duì)我滿意的笑容啊!
此時(shí)此刻,我已不想多說別的。畢竟您只能教我們這一年了,我不能向您提出太多的要求,總之,我只是很想得到您對(duì)我的滿意。
希望在這小學(xué)的最后一年中,我們可以和您和睦相處,度過一個(gè)快樂的六年級(jí),在我們心中留下永久的回憶!
老師我想對(duì)你說敘事作文8
今天是教師節(jié),我想把對(duì)老師的所有贊譽(yù)化為一句話:“老師您辛苦了!”
平時(shí)我在心里用三言兩語都說不盡的話,但因?yàn)槲业哪懶∨c害怕,不敢對(duì)您說,現(xiàn)在就在這篇作文里一吐為快吧。
多少次,我看見您利用課間時(shí)間批改作業(yè)而不休息時(shí),我多想對(duì)您說:“老師休息會(huì),別累壞了,累壞了誰來教我們呀!”多少個(gè)中午我看見您在教室里邊吃飯邊和同學(xué)談心,告訴我們一些做人的道理,幫助學(xué)習(xí)能力不好的同學(xué)建立自信心,我多想對(duì)您說:“老師去辦公室里休息會(huì),注意身體,我們需要您!”多少個(gè)夜晚,我們?cè)缫押艉舸笏?,而您忙完家?wù)后,還要在燈下批改作業(yè),備課,做上課用的幻燈片。老師?。∥业暮美蠋熌谟眯袆?dòng)餞行“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神。
平時(shí),我害怕上課發(fā)言,生怕答錯(cuò)了??墒悄偸怯媚难凵窆膭?lì)我。老師此時(shí)您的眼神是山林間流淌的小溪,那么清澈,那么慈愛。它滋潤(rùn)了我的心靈,培育了我這顆求知的種子。老師您講的課豐富多彩,生動(dòng)形象,富有激情。每一片文章仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。
老師今天是您的節(jié)日,我想對(duì)您說:“您的生命因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí)。享受那桃李滿天下的快樂吧!”
老師我想對(duì)你說敘事作文9
老師,當(dāng)你打開本子,看到我這篇作文時(shí),請(qǐng)您不要驚訝,這是我最近想跟你說的一些心里話。
有一次,我拿教室里的心愿瓶被你知道了,你把我和“作案同伙”都拖去了辦公室,給了我們不小的.懲罰,我們知道你給我們懲罰是對(duì)的,如果不被懲罰的話,我們還會(huì)繼續(xù)拿許愿瓶玩兒,將來會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò),最后都不知道什么是該干、什么不該干。我要感謝您,讓我們不再為所欲為!
有次,我在課堂上沒有寫完作業(yè),你讓別的同學(xué)回家寫完,卻讓我在學(xué)校寫完,我心里沒有什么,知道您是對(duì)我好!我寫完后有道錯(cuò)題,你給我仔細(xì)地講解。我感受到您對(duì)我的照顧關(guān)切,我回家的時(shí)候,你跟我說走路上小心點(diǎn)兒,別滑倒了,回家后一定要給我說一聲。就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,我的成績(jī)有了不小的提高。
還有一回,在路上遇到了你,你問我為什么沒回家,都這么晚了。我手一指說我家就在那兒,您聽后笑了,我趕快往回跑,當(dāng)時(shí)我感受到您母親般的溫暖。
老師,我要感謝你無微不至的照顧,請(qǐng)讓我對(duì)您說聲謝謝!
老師我想對(duì)你說敘事作文10
感謝您多年來對(duì)我的辛勤培育。如今,我即將離開你,離開圩塘中心小學(xué),我心中充滿了感激和舍不得。
老師,我想對(duì)你說:您是一棵樹,我是一棵剛剛生長(zhǎng)的小芽,您每天看著我長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、長(zhǎng)壯實(shí),而您卻一天天衰老下去。直到有一天,您枯老了,我卻長(zhǎng)大了。
老師,我想對(duì)你說:您是一支紅燭,照亮我前方的路,讓我勇敢地向前走。在途中,您照出了我的短處,照亮了我的長(zhǎng)處,讓我可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著我的路。
老師,我想對(duì)你說:您是一只漁船,您將我的天真送過去,將幼小送過去??粗菢有量?,我真想在盛夏變成一棵樹,在寒冬變成一堆火,為您乘涼、為您取暖。而您卻說不要,告訴我,要沖項(xiàng)目標(biāo)。
老師,我想對(duì)你說:您是一名辛勤的園丁,您把我種下土壤里,鼓勵(lì)我勇敢的面對(duì)黑暗,迎向光明。每天不斷為我“澆水”,給我“施肥”,讓我這些小花長(zhǎng)得更加茁壯有力。當(dāng)我開出了又大又漂亮的花朵時(shí),您露出了一絲甜蜜的微笑。
啊,老師,是您讓我我鋪設(shè)成大道;是您讓我架起一座座金橋;是您把我塑造成人才;是您讓我在朝霞找到一條閃光的路……
老師我想對(duì)你說敘事作文11
我最想做的職業(yè)就是一名服裝設(shè)計(jì)師。而且特別是為老師設(shè)計(jì)衣服偶!這在我的眼中簡(jiǎn)直就是一種榮譽(yù),可以幫老師設(shè)計(jì)衣服,這難道不是很開心的事情嗎?而且最讓我有自豪感的是我?guī)屠蠋熢O(shè)計(jì)衣服啊,多么大的榮耀??!我做夢(mèng)想著,也該合不攏嘴,笑容滿面了,我更期待老師穿上我為他們?cè)O(shè)置的衣服該是多么的美麗,該露出多么燦爛耀眼的笑容啊!一想起來,我也就很開心了,但是你們一定很好奇吧!我會(huì)為老師設(shè)計(jì)出什么樣的衣服吶?哈哈,那我也不賣關(guān)子了,我來滿足一下你們的好奇心吧……
當(dāng)然啦,像我這樣很可愛很清新的小女孩怎么會(huì)設(shè)計(jì)出那么老土的衣服呢?當(dāng)然也是很新潮卻也不失老師的貴氣的!一身天藍(lán)色,中褲是白色的,潔白無瑕,一個(gè)是一望無際的藍(lán)天,還有一個(gè)是漂浮在湛藍(lán)天空上的白云朵朵啦,看上去很讓人心情愉悅,既不像青春辣妹,又不想老里老氣的老年人穿的衣服,總之,這種衣服只能屬于高貴優(yōu)雅的老師們,這種氣質(zhì)也被我的衣服體現(xiàn)了出來。我是自己怎么看這么滿意……
怎么樣?我為老師設(shè)計(jì)衣服多好啊!你們喜歡嗎?
老師我想對(duì)你說敘事作文12
王老師,我多希望你能停下匆忙的腳步,聽我說說心里的話。我知道,您很喜歡我,我也愛您,可就在前不久,我突然覺得您已改變了對(duì)我的態(tài)度。
自從我坐到熊厚堂前面后,我就成了他的捉弄對(duì)象。他時(shí)常用手指著我的背劃來劃去,這還不算過分,要說真正令我暴跳如雷的,還是在那節(jié)語文課。
那天,上課鈴剛響起,后面的家伙又用鉛筆的末端在我的背上穿梭。我就像一個(gè)無辜的受害者,我時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過頭瞪著他。正在臺(tái)上講課的您突然停了下來,瞪著我。我知道,我們倆的舉動(dòng)已經(jīng)影響了您上課的情緒,于是,我只好強(qiáng)壓抑住心中的怒火,低下頭來,在心里埋怨熊厚堂。
沒消停幾分鐘,熊厚堂又開始不安分了,他一會(huì)兒用書蹭蹭我,一會(huì)兒又踢踢我的書包,瞧!白兔都快成黑兔了。我忍無可忍,臉漲得通紅,嘟著嘴,轉(zhuǎn)過身,惡狠狠地瞪著他大吼道:“你煩不煩?!”這聲音太洪亮了,全班同學(xué)驚得目瞪口呆,都朝我行“注目禮”,老師火冒三丈,點(diǎn)了我倆的名字,嚴(yán)厲地批評(píng)了我們破壞課堂紀(jì)律的行為。當(dāng)全班二十多位同學(xué)的面,我不禁難堪地低下頭,羞憤的淚水一下子涌出了眼眶。
近來,這樣的事兒已經(jīng)不止一次發(fā)生在我身上了,我到底該怎么辦呢?
尊敬的王老師,我多希望您能給我調(diào)換一下座位??!我多希望你能聽聽我這些心里的話呀!
初一:陳xx