設(shè)計(jì)意圖

新《綱要》指出培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)趣味、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。所以，我們?cè)谠O(shè)計(jì)“小青蛙捉害蟲(chóng)”活動(dòng)時(shí)，異常注重用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，促使其獲得成功體驗(yàn)。

第一，游戲化貫穿始終。我們先利用方墊玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，激發(fā)幼兒興趣，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩，一方面讓幼兒進(jìn)行熱身，另一方面為進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)活動(dòng)作好準(zhǔn)備。然后在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)游戲“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害蟲(chóng)”兩個(gè)情節(jié)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，最終用墊子當(dāng)荷葉進(jìn)行放松活動(dòng)。這樣的安排不僅僅能經(jīng)過(guò)游戲到達(dá)教學(xué)目標(biāo)，并且能把方墊的一物多玩滲透在活動(dòng)的始終，充分發(fā)揮材料的作用。

第二，層層推進(jìn)地完成目標(biāo)1和2，幫忙幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)，克服動(dòng)作難點(diǎn)。從教師的示范到幼兒團(tuán)體練習(xí)跳一個(gè)方墊(便于教師觀察幼兒是否能按動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí))，再到幼兒兩兩結(jié)伴，將墊子拼起來(lái)散點(diǎn)練習(xí)(分散練習(xí)的方法使幼兒的練習(xí)密度加大，利于幼兒掌握新動(dòng)作)，再到練習(xí)跳多個(gè)方墊(加大運(yùn)動(dòng)量)，到最終跳幾個(gè)不一樣難度的方墊(的加寬了，的加高了)，充分滿足了不一樣層次幼兒的發(fā)展需求。

第三，在本次活動(dòng)中，我們采用了“分散、集中、再分散、再集中”這種交替循環(huán)的形式組織教學(xué)，不僅僅使教學(xué)氣氛活躍，并且使幼兒的練習(xí)機(jī)會(huì)增加，活動(dòng)密度加大，到達(dá)了很好的教學(xué)效果。

目標(biāo)

1．練習(xí)立定跳過(guò)30～60厘米的障礙，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

2．不怕困難，愿意選擇跳過(guò)不一樣寬度與高度的障礙物，以增強(qiáng)腿部力量。

3．積極參與活動(dòng)，嘗試結(jié)伴練習(xí)基本動(dòng)作，體驗(yàn)到愉快的情緒。

準(zhǔn)備

1．邊長(zhǎng)30厘米的方墊人手一個(gè)，小蟲(chóng)替代玩具若干，青蛙胸飾一個(gè)，貼大肚子青蛙圖片的小筐，哨子一個(gè)。

2．錄音機(jī)，《小青蛙》《春天》的音樂(lè)磁帶。

過(guò)程

一、開(kāi)始部分

1．利用方墊玩開(kāi)汽車(chē)游戲，能根據(jù)教師提示的信號(hào)及時(shí)變換或調(diào)整自我的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

師小朋友，你們拿的是什么好，讓我們把方墊變成方向盤(pán)，玩開(kāi)汽車(chē)的游戲。教師來(lái)做信號(hào)燈，車(chē)多時(shí)你們就慢慢開(kāi)，車(chē)少時(shí)，你們就快快開(kāi)；紅燈亮了就停下，綠燈亮了繼續(xù)開(kāi)。(幼兒聽(tīng)教師提示的信號(hào)交替走、跑200米左右。)

2．熱身活動(dòng)探索方墊的多種玩法。

(1)師方墊除了可當(dāng)方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)玩外，還能夠怎樣玩請(qǐng)你們找個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩得好，我們跟他學(xué)。

(2)交流、分享方墊的不一樣玩法。

師看，某某小朋友會(huì)用墊子玩騎馬游戲了，我們一齊跟他學(xué)一學(xué)。

(以此類(lèi)推，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)墊子的玩法。)

二、基本部分

1．產(chǎn)生活動(dòng)興趣。

師(出示青蛙頭飾)瞧，教師變成誰(shuí)了

師那你們就是青蛙寶寶了。寶寶們，今日媽媽要教你們跳田埂的本領(lǐng)。瞧，媽媽是怎樣跳的

2．學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。

(1)教師講解示范立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。

師我們把小方墊放在地上當(dāng)田埂，跳的時(shí)候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。(教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過(guò)方墊的動(dòng)作。)

(2)教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上團(tuán)體練習(xí)，幫忙幼兒初步掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。

師你們想不想試一試來(lái)，把墊子放在大圓圈上，站在墊子后面邊念動(dòng)作要領(lǐng)邊跳過(guò)方墊，然后向后轉(zhuǎn)，再跳回去，練習(xí)兩次。 (3)幼兒自由兩兩結(jié)伴，將墊子拼起來(lái)，散點(diǎn)練習(xí)。教師巡視并指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。

師請(qǐng)小青蛙找個(gè)朋友，到空一點(diǎn)的地方把田埂變寬一些，看看能不能跳過(guò)去。(播放電子琴音樂(lè)《春天》，教師重點(diǎn)提醒幼兒要雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過(guò)墊子．注意要等前一個(gè)幼兒回到自我身后，自我才起跳。)

(4)游戲“小青蛙跳田埂”，增加基本動(dòng)作練習(xí)的密度。

A．請(qǐng)幼兒把墊子放在點(diǎn)子上，自然排成三條一樣的小田埂。

B．幼兒站在梯形線后，教師示范連續(xù)跳田埂。

C．幼兒分三隊(duì)，在《春天》音樂(lè)的伴奏下連續(xù)跳過(guò)4～5個(gè)方墊，到達(dá)前面的“池塘”。教師與幼兒在“池塘”里游泳后，一齊從邊上按梯形線游回家。

3．游戲“小青蛙捉害蟲(chóng)”，提高跳躍難度，鼓勵(lì)幼兒選擇不一樣寬度與高度的障礙物進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。

(1)師此刻媽媽帶寶寶們?nèi)プ胶οx(chóng)。我們要跳過(guò)一個(gè)個(gè)田埂才能捉到害蟲(chóng)，的田埂比較高，的比較寬，你們能跳過(guò)去嗎我請(qǐng)一只青蛙先試一試。

中班健康領(lǐng)域教案《小貓走路》

活動(dòng)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：掌握踮腳走的動(dòng)作要領(lǐng)，能夠?qū)W會(huì)高抬腳輕落地并且掌握簡(jiǎn)單的平衡要領(lǐng)。

技能目標(biāo)：根據(jù)踮腳走的動(dòng)作要領(lǐng)，熟練的踮腳走并能保持平衡。情感目標(biāo)：感受體育游戲帶來(lái)的快樂(lè)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：寬敞的教室；歌曲《玩具恰恰舞》；電視；《貓和老鼠》動(dòng)畫(huà)片；報(bào)紙。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

1、游戲熱身：“小火車(chē)”

小朋友們圍成一圈，播放音樂(lè)，跟著節(jié)奏做“小火車(chē)”的游戲，后面的小朋友搭著前面小朋友的肩膀，圍成一圈繞著教室做游戲并熱身。先慢慢走，然后跟著音樂(lè)慢慢加速跑，最后音樂(lè)快結(jié)束時(shí)再步速減慢。

2、動(dòng)畫(huà)片導(dǎo)入：

（1）通過(guò)動(dòng)畫(huà)片讓小朋友們知道貓和老鼠是天敵（2）讓幼兒觀察貓咪是怎么走路的（3）思考貓咪要怎么做才能捉到老鼠

通過(guò)觀察幼兒知道貓咪是踮腳走路，因?yàn)檫@樣走路落地很輕，這才不會(huì)驚到小老鼠，讓小老鼠跑掉

二、基本部分

1、示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：腳跟盡量提起，直腰、挺胸、步幅小，落地要輕。兩臂自然擺動(dòng)，也可叉腰、胸前交叉平屈、雙手放在身后或兩臂伸直保持平衡。

2、游戲鞏固并提高：頂報(bào)紙互握雙手走

（1）介紹規(guī)則：幼兒兩兩一組，頭頂報(bào)紙排一排站好，音樂(lè)響起，教師發(fā)出口令：“兩人握住對(duì)方的手頭頂報(bào)紙踮腳向場(chǎng)地對(duì)面走！”幼兒兩兩頭頂報(bào)紙從起點(diǎn)用側(cè)步踮腳走的方法走到場(chǎng)地對(duì)面。

（2）注意事項(xiàng)：要注意團(tuán)結(jié)合作，小朋友要步調(diào)一致，同時(shí)邁步，可以兩臂伸直保持平衡，注意安全不要跌倒。

（3）幼兒開(kāi)始游戲，教師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，予以鼓勵(lì)。

3、游戲練習(xí)：走報(bào)紙

（1）介紹游戲規(guī)則：幼兒3人一組，將報(bào)紙?jiān)诘厣掀唇映梢粭l長(zhǎng)龍，然后按先后順序統(tǒng)一在報(bào)紙上的一端等待。各小組幼兒按先后順序，用腳尖從報(bào)紙長(zhǎng)龍的起點(diǎn)走到終點(diǎn)。

（2）注意事項(xiàng)：注意要走成一條直線，不能走到報(bào)紙外。要注意保持平衡。走完以后然后再?gòu)膱?bào)紙外小跑回起點(diǎn)，繼續(xù)提起腳后跟，用腳尖走。要有順序，不能搶。

（3）幼兒游戲，教師在幼兒游戲過(guò)程中進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)和鼓勵(lì)（4）游戲結(jié)束，整理隊(duì)形。

三、結(jié)束部分

1、幼兒自由組合，跟隨教師邊念兒歌邊做放松運(yùn)動(dòng)。

2、教師總結(jié)和評(píng)價(jià)幼兒在游戲中的表現(xiàn)、踮腳走的要領(lǐng)是否能夠掌握

3、教師組織幼兒將散落在地上的報(bào)紙收好，有破損的扔到垃圾桶里，沒(méi)有破損的報(bào)紙疊好交給老師，整理活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)延伸

回家以后教會(huì)爸爸媽媽怎么踮腳走，和父母一起做活動(dòng)中的踮腳走游戲。

活動(dòng)反思