第一篇：做知法守法的小公民

做知法守法的小公民

說(shuō)到法律，大家應(yīng)該都不陌生吧。因?yàn)槲覀兩钪杏性S多事情都和法律有關(guān)?？梢哉f(shuō)，我們生活在一個(gè)法制社會(huì)，因?yàn)橛辛朔?、法?guī)的約束，我們的生活才能如此的安定。在這里我先向大家講一個(gè)我親身經(jīng)歷的小事。

記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我和表妹一同去公園游玩。進(jìn)門不遠(yuǎn)處，是一片茂盛的草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠油油一片，像一塊綠地毯，讓人看了就想躺在上面。這時(shí)，表妹扯著我的衣服對(duì)我說(shuō)：“表姐，表姐，咱們進(jìn)去玩玩吧！坐在草地上，一定很舒服的!"我剛要回答她，忽然看見草坪旁邊豎起的警示牌，上面寫著“小草青青，請(qǐng)勿踐踏”八個(gè)大字。于是，我搖搖頭，用手指了指旁邊的牌子。可表妹卻毫不在乎的說(shuō)：“哼！又沒有人看見，破一次例怕什么？ ”“人們既然亮出 了警示牌，我們就應(yīng)該按照要求做。再說(shuō)了，老師平時(shí)不是經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，要做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民嗎？”我反駁道。表妹無(wú)可奈何地?fù)u搖頭：“言之有理，言之有理，聽你的?！笨粗砻貌磺樵傅臉幼?，我不由自主地笑了起來(lái)。眼前那隨風(fēng)起舞的小草仿佛更綠了，它們好像在向我點(diǎn)頭說(shuō)“謝謝”呢，我的心里美滋滋的，一種從未有過(guò)的快樂感由然而生。

同學(xué)們，從這件小事我體會(huì)到遵紀(jì)守法給我?guī)?lái)的快樂，也讓我懂得“勿以惡小而為之”的道理。從那時(shí)起我就更加堅(jiān)信做個(gè)知法守法小公民的念頭！于是在課外時(shí)間，我就有意識(shí)地收集一些法律教育信息，宣傳法律知識(shí)，讓更多同學(xué)能夠意識(shí)到法律的重要性。在平時(shí)生活中, 認(rèn)真觀察身邊的人和事，用法律知識(shí)、準(zhǔn)則來(lái)加以分析，進(jìn)一步提高自我教育能力。因?yàn)槲抑雷窦o(jì)守法不僅關(guān)系到社會(huì)，而且關(guān)系到每一個(gè)人.在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人為了自己的方便，連小學(xué)生都能做到的“紅燈停，綠燈行”都不能夠自覺遵守，造成的各種交通事故的傷亡人數(shù)每年達(dá)到好幾十萬(wàn)，這些血淋淋的數(shù)字難道就不可減少甚至避免嗎？我想，隨著人們對(duì)法律、法規(guī)的認(rèn)識(shí)逐漸加深，全民素質(zhì)的提高,大家一定會(huì)更加主動(dòng)遵守各種法律法規(guī)，減少不必要的傷亡事故！

讓我們從小做起，從我做起，從身邊做起,立志做一個(gè)知法守法的小公民！

第二篇：做知法、守法的小公民演講稿

做知法、守法的小公民演講稿

陳曉兵 東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)城東分校

大家上午好！今天我講話的題目是“做知法 守法的小公民”。

12月4日是國(guó)家憲法日，1982年的今天，我國(guó)現(xiàn)行憲法正式通過(guò)并頒布實(shí)施，歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修訂，自2001年起，12月4日定為全國(guó)法制宣傳日，2014年第十二屆全國(guó)人民代表常務(wù)委員會(huì)第十一屆會(huì)議決定，將12月4日設(shè)立國(guó)家憲法日。

設(shè)立“國(guó)家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國(guó)，依憲執(zhí)政的理念;設(shè)立“國(guó)家憲法日”，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，而且要使這一天成為全民的憲法的教育日、普及日、深化日，形成舉國(guó)上下尊重憲法、憲法至上，用憲法維護(hù)人民權(quán)益的氛圍;設(shè)立“國(guó)家憲法日”，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國(guó)家公職人員心中，權(quán)利屬于人民，權(quán)利服從憲法。公職人員自有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為必須予以追究和糾正。

作為學(xué)生的我們，該怎樣看待憲法等其他法律，我們應(yīng)該怎么做呢?我認(rèn)為從以下四個(gè)方面去認(rèn)識(shí)。

首先是知法。作為二十一世紀(jì)的我們，作為祖國(guó)壯麗事業(yè)的接班人，我們必須學(xué)習(xí)法律知識(shí)，只有這樣我們才能培養(yǎng)法治思維，才能明白什么事該做，什么事不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚。

第二是守法。既然心中有了法律，我們就應(yīng)該明白制定法律的最終目的是保障我們的權(quán)利，而不是讓法律成為一紙空文，因此我們應(yīng)該遵守她。其實(shí)我們有兩個(gè)選擇，要么違法，要么守法。違法就意味著你愚昧無(wú)知，你沒有社會(huì)責(zé)任感，你根本不知道你的行為給你的家庭，給整個(gè)社會(huì)甚至給全國(guó)造成了多么惡劣的影響。你為了一己私利，不僅傷害了別人，也毀了自己!如果沒有憲法來(lái)規(guī)范，那我們的社會(huì)還有什么社會(huì)，簡(jiǎn)直就是人間地獄嗎。當(dāng)然你也有另外一種選擇—守法，用法律來(lái)約束自己，反省自己，其實(shí)在你守法的過(guò)程中慢慢就養(yǎng)成了法治思維，你心中裝的不僅僅是自己，還有你的親朋好友，祖國(guó)的大好河山，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等美好品質(zhì)自然就形成了，社會(huì)自由了、平等了、公正了、法治了，國(guó)家富強(qiáng)、民主、文明、和諧還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

第三是用法。當(dāng)你的權(quán)利受到嚴(yán)重侵害時(shí)，要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利!

第四是相信人間美好。社會(huì)風(fēng)氣日下，但有無(wú)數(shù)仁人志士的智慧，有我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的偉大領(lǐng)導(dǎo)，公平正義一定會(huì)揮手金錢的誘惑。法律面前，不管財(cái)富如何，不管地位如何，人民最終一定能夠人人平平等。

同學(xué)們，國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：做知法守法的小公民演講稿

做知法守法的小公民演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：?

大家上午好！?每天當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀著我們的時(shí)候，同學(xué)們興高采烈地開始了一天的學(xué)習(xí)、生活。為什么同學(xué)們可以在學(xué)校里聆聽老師的教誨，坐在明亮的教室里讀書學(xué)知識(shí)？是因?yàn)椤稇椃ā返诙碌谒氖鶙l中明確規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民享有教育的權(quán)利和義務(wù)。你們?cè)诜傻谋Ｗo(hù)下茁壯成長(zhǎng)，你們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。今天我國(guó)旗下講話的題目是《做知法守法的小公民》。

12月4日是我國(guó)國(guó)家憲法日。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度、具有最高法律效力的根本大法,它是國(guó)法，具有至高無(wú)上的權(quán)威；同時(shí)它又是母法，所有的法律法規(guī)都必須依據(jù)憲法制定。比如與學(xué)生密切相關(guān)的《未成年人保護(hù)法》、《交通安全法》、《義務(wù)教育法》、《婦女兒童權(quán)益保障法》等都是以《憲法》為依據(jù)，也正是這些法律法規(guī)為少年兒童撐起了一個(gè)巨大的保護(hù)傘，保護(hù)少年兒童健康茁壯地成長(zhǎng)。

鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“法制教育要從娃娃抓起?！鼻嗌倌晔亲鎳?guó)的未來(lái),民族的希望。今天的青少年,明天就是國(guó)家的保衛(wèi)者、建設(shè)者,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)的希望所在。作為一名中學(xué)生，我們要積極貫徹憲法精神，憲法其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，踐行憲法精神更應(yīng)該體現(xiàn)在我們的日常生活中。比如此時(shí)此刻，我們嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待每一次的升旗儀式；在校園中，遵守校紀(jì)校規(guī)，整齊穿著校服；在課堂上，用心學(xué)習(xí)，尊重憲法給予我們的教育權(quán)；在上下學(xué)途中，遵守交通規(guī)則、文明禮讓等等。從沖動(dòng)莽撞地解決同學(xué)們的糾紛，到能夠與同學(xué)們和諧相處；從被動(dòng)地受約束到主動(dòng)地養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣；從抄襲作業(yè)開始到自覺抵制社會(huì)不良思想，與社會(huì)不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。這些都是我們踐行憲法精神的體現(xiàn)。

同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

國(guó)無(wú)法則亂。同學(xué)們，我們不但要用法律規(guī)范自己的行為，我們還要把法治意識(shí)宣傳給周圍的人。讓我們共同努力，為構(gòu)建法治社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

— The End —

撰稿 | 徐永新

第四篇：《爭(zhēng)做知法、守法的小公民》

國(guó)旗下講話稿做知法、守法的公民

九年級(jí)劉貴詩(shī)

親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天國(guó)旗下講話的主題是：爭(zhēng)做知法、守法的公民

現(xiàn)在是“法治”社會(huì)、文明時(shí)代，“法律”就在我們身邊，時(shí)刻規(guī)范著我們的行為。古話說(shuō)：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。而這“規(guī)矩”就是“法律”?！胺伞笔俏覀冋麄€(gè)社會(huì)的“行為準(zhǔn)則”。

我們只有學(xué)法、懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民。一句話，對(duì)于法律，我們必須了解它、學(xué)習(xí)它、遵守它。

我們國(guó)家制定了許多法律，最高的為《憲法》，與我們中小學(xué)生密切相關(guān)的有《交通法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《治安管理?xiàng)l例》、《環(huán)境保護(hù)法》等等。

如何做一個(gè)知法、守法的公民呢？我認(rèn)為我們必須做到以下幾條：

1．收聽、收看有關(guān)法律方面的知識(shí)講座、新聞?wù)取?/p>

2．違法的事情堅(jiān)決不做，更不指使他人去做違害他人和社會(huì)的事情。

3．不僅要自己學(xué)法、知法、守法，還要帶動(dòng)他人遵紀(jì)守法，主動(dòng)制止他人的違法行為。

4．對(duì)于自己干了壞事而不要心存僥幸，認(rèn)為可以逃脫懲罰，而是應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，立即改正。

5．發(fā)現(xiàn)他人在做違法的事情時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向有關(guān)部門舉報(bào)。

6．平時(shí)多看與法律有關(guān)的書籍，了解有關(guān)法律知識(shí)。

同學(xué)們，為了讓我們這些幼苗能茁壯成長(zhǎng)，為了讓我們生活充滿陽(yáng)光，我們就應(yīng)該遵紀(jì)守法，共同享受來(lái)之不易的幸福時(shí)光，長(zhǎng)大后都成為祖國(guó)的棟梁。

第五篇：知法、懂法 爭(zhēng)做守法小公民

知法、懂法 爭(zhēng)做守法小公民

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是:《知法、懂法爭(zhēng)做守法小公民》。

“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱?！边@是《新華字典》上對(duì)法律的解釋，但它對(duì)于年少的我們來(lái)說(shuō)，是那樣的抽象，那樣的模糊。是集體的活動(dòng)讓我們懂得了規(guī)則的制定和遵守，是《未成年人保護(hù)法》讓我們接觸了真正的法律條文，是學(xué)校的普法教育讓我們學(xué)到了許多法律常識(shí)。漸漸的，我們知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。

我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，是一個(gè)及其單純而特殊的團(tuán)體，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣，那么依法治國(guó)就將永遠(yuǎn)是一句空話！

目前，青少年犯罪為數(shù)不少，去年，我國(guó)青少年犯罪已占全國(guó)刑事案件的10%，這是多么令人心寒的數(shù)據(jù)！

我就舉例來(lái)說(shuō)吧：殺人犯趙某僅12周歲，因向一女童索要一包方便面，遭拒絕，竟將她拖至水中溺死。一初中生楊某，只因與同學(xué)幾句不和，竟一氣之下將該同學(xué)捅死。事后，他竟無(wú)知的說(shuō)：“是他先來(lái)說(shuō)我的，難道我錯(cuò)了嗎？”這些觸目驚心的案例都是因?yàn)闆]有養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣，所以釀成了悲劇。法律是嚴(yán)明、公證的，觸犯法律必將受到法律的嚴(yán)懲。

法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則規(guī)范，約束自己的行為。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來(lái)做一個(gè)懂法的人：因?yàn)橹挥卸?，才能成為一個(gè)守法的小公民：只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益，維護(hù)法律至高無(wú)上的尊嚴(yán)！將“法”根植于我們的內(nèi)心，成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們使命。只有這樣，我們才可以挺起胸膛，自豪地說(shuō)：“我們做到了，‘法在我心中’！我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于國(guó)家，更無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代！”