第一篇：華嚴(yán)小學(xué)全面提升教育質(zhì)量實(shí)施方案

華嚴(yán)小學(xué)全面提升教育質(zhì)量實(shí)施方案

質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，是學(xué)校發(fā)展的主旋律。為落實(shí)平昌縣全面提升教育質(zhì)量實(shí)施方案，樹立“促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要”的科學(xué)質(zhì)量觀和以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理機(jī)制和工作機(jī)制，結(jié)合我校教育實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為重心，以提高教師素質(zhì)為抓手，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力提高辦學(xué)效益，促進(jìn)教育持續(xù)、均衡、快速發(fā)展，為創(chuàng)建一流學(xué)校而努力奮斗。

二、目標(biāo)要求

緊緊圍繞“教育質(zhì)量”主線，堅(jiān)持德育為首，狠抓常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，監(jiān)控質(zhì)量過程，加強(qiáng)教育評估。通過三年努力，教育質(zhì)量明顯提升，學(xué)生綜合素質(zhì)普遍提高，學(xué)校辦學(xué)水平全面提高。

（一）學(xué)前教育：幼兒學(xué)前一年入園率達(dá)90%，兩年入園率達(dá)80%，三年入園率達(dá)70%，提高保教保育質(zhì)量。

（二）義務(wù)教育：鞏固“兩基”成果，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100%。扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教育質(zhì)量監(jiān)控，小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測合格率、優(yōu)秀率分別達(dá)到80%、40%以上。

（三）素質(zhì)能力：學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到95%以上，優(yōu)秀率達(dá)60%以上，學(xué)生近視率控制在5%以內(nèi)，體育競技水平不斷提升，藝術(shù)素養(yǎng)不斷增強(qiáng)，藝體特長生占有率達(dá)20%以上；綜合素質(zhì)考評合格率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)30%以上；實(shí)驗(yàn)操作合格率達(dá)98%；教育行政部門舉辦的讀書、少兒書信比賽、安全知識競賽等活動參與率逐年增長；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，在國家、省、市青少年科技創(chuàng)新大賽上，參賽作品獲獎率達(dá)90%以上。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立全面提升教育質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：楊希文 副組長：唐華國

成 員：袁江平譚 君 袁懷忠 曾明遠(yuǎn) 何文吉

張小芳 吳 兵 牟小燕 楊 春 李兵孜

各村村主任教員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，唐華國任辦公室主任，袁懷忠、曾明遠(yuǎn)具體辦公。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：制定方案，確定目標(biāo)，監(jiān)控實(shí)施過程，督查學(xué)校教育質(zhì)量管理、執(zhí)行情況，組織落實(shí)教育質(zhì)量監(jiān)測，進(jìn)行評估、總結(jié)工作。

2、辦公室職責(zé)：負(fù)責(zé)教育質(zhì)量的指導(dǎo)、監(jiān)控管理，考核評估。

3、建立班子成員掛聯(lián)學(xué)校年級教育質(zhì)量制度。

四、工作措施

（一）強(qiáng)化質(zhì)量意識,打好質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)。

學(xué)校要樹立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量謀發(fā)展的共識；要樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，關(guān)注人的全面發(fā)展；要破除格局決定論、生源決定論，樹立“不進(jìn)則退，慢進(jìn)亦退”的理念，增強(qiáng)競爭意識。學(xué)校班子成員要把主要時間和精力投入到教學(xué)管理中去，要“坐下來，沉下去”，深入一線，走進(jìn)課堂，用先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理方法、踏實(shí)的工作作風(fēng)，把廣大教師引導(dǎo)到更新教育理念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教育質(zhì)量這個中心點(diǎn)上來；要樹立憂患意識，要確定追趕對象，擬定奮斗目標(biāo)，抓實(shí)過程，打好質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

1.強(qiáng)化班子領(lǐng)頭作用。校長（園長）要提高課程領(lǐng)導(dǎo)能力，開闊視野，成為質(zhì)量提升的核心力量；班子成員要承擔(dān)教學(xué)工作，成為質(zhì)量提升的“領(lǐng)頭羊”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要通過上示范課、聽課評課、互動交流等形式，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)和監(jiān)管。校長（園長）聽課評課每月至少4節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)；教學(xué)系列的管理領(lǐng)導(dǎo)聽課評課每月至少8節(jié)、每學(xué)期不少于40節(jié)；其他領(lǐng)導(dǎo)聽課評課每學(xué)期不少于20節(jié)。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。提高教育質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。一是調(diào)配交流配齊配足學(xué)科教師，形成結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展“師德標(biāo)兵”、“人民滿意教師”和“優(yōu)秀班主任”評選活動，增強(qiáng)教師職業(yè)責(zé)任感。三是嚴(yán)格實(shí)施?平昌縣“十二五”中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃?，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展以“課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念、現(xiàn)代教育技術(shù)”為主要內(nèi)容的教師全員培訓(xùn)。制訂名師培養(yǎng)方案，組織教師開展“走近名師”活動，加強(qiáng)與省內(nèi)外名校名師的對接和聯(lián)誼活動，加大對青年教師、新教師的培養(yǎng)力度，引導(dǎo)全體教師在“學(xué)名師、趕名師、當(dāng)名師”中得到提升，把學(xué)校建成學(xué)習(xí)型組織，把教師變成“研究型”、“專家型”教師。

（三）規(guī)范辦學(xué)行為，完善質(zhì)量管理制度。

1.規(guī)范招生行為。義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)行就近免試入學(xué)。從2012年秋季起，起始年級班額必須按國家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)臵，三年后全面化解“超大班”。

2.落實(shí)課程計(jì)劃。嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃開齊課程，開足課時，加強(qiáng)課程管理，科學(xué)安排作息時間，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3.健全管理制度。根據(jù)?平昌縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)管理的意見?（平教?2008?50號文件）要求，建立健全科學(xué)規(guī)范、切實(shí)可行的教學(xué)過程、教研工作、績效考核等管理制度，依據(jù)?平昌縣教育局關(guān)于印發(fā)?平昌縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估辦法（試行）?的通知?（平教?2012?42號）和?平昌縣教育局關(guān)于印發(fā)?平昌縣高中教育質(zhì)量獎勵方案（試行）?的通知?（平教基?2012?18號）文件，修訂和完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、考核評估辦法。

（四）抓好德育工作，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

貫徹落實(shí)?中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見?和?中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步凈化社會文化環(huán)境，促進(jìn)未成年人健康成長的若干意見?精神，按照?平昌縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的意見?，堅(jiān)持德育為先，育人為本，把品德教育、法制教育、生命教育、心理健康教育作為德育工作的重點(diǎn)，著眼學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀，進(jìn)一步豐富學(xué)科課程的德育內(nèi)涵，正確處理啟迪智慧與道德教育的關(guān)系。以文化校園建設(shè)為載體，開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動，把陶冶情操、習(xí)慣養(yǎng)成、道德體驗(yàn)與愛國主義、民族精神培育結(jié)合起來，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。

（五）突出學(xué)生主體，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。

1.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生健康成長和未來生活的需要。學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生的一種責(zé)任。通過開展“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“進(jìn)步之星”、“優(yōu)秀學(xué)生”等評比活動，激勵學(xué)生專心致志，踏實(shí)刻苦，不懼困難，勤學(xué)好問，獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑。注重培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、勇于探索的科學(xué)精神，勤于動腦、善于動腦的思維品質(zhì)和習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和特長。學(xué)校要發(fā)揮教師特長，建立學(xué)生興趣特長培養(yǎng)機(jī)制，組織開展形式多樣的興趣特長教育活動，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好、特長，參加學(xué)校興趣小組活動，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好。

3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和能力。學(xué)校要以“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”為導(dǎo)向，通過講座、專欄、交流等形式，傳授讀書自習(xí)、作業(yè)練習(xí)、考試測試的要領(lǐng)，教會學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

（六）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂效益。

1.重抓環(huán)節(jié)管理，做實(shí)常規(guī)教學(xué)。教師要“勤”在課前、“懶”在課中、“思”在課后，以新課程理念統(tǒng)攬全局，抓好常規(guī)教學(xué)“六環(huán)節(jié)”。落實(shí)集體備課，做好二次備課，積極推行教案和學(xué)案并舉，逐步實(shí)現(xiàn)以學(xué)案為主的備課模式，堅(jiān)決杜絕無備課上課現(xiàn)象；優(yōu)化課堂教學(xué)，注重教學(xué)反思；精心布臵適量作業(yè)，及時批改，反饋信息，改進(jìn)教學(xué)；采取集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，突出輔導(dǎo)的針對性和實(shí)效性，嚴(yán)禁有償補(bǔ)課；抓好學(xué)習(xí)過程評價和學(xué)業(yè)水平檢測，注重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，大幅度提高合格率和優(yōu)秀率。

2.改進(jìn)教學(xué)方法，提升課堂品質(zhì)。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。針對當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的問題勇于革故鼎新，堅(jiān)決剎住“以講代學(xué)、一講到底”的風(fēng)氣，嚴(yán)禁“滿堂灌”。要借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)教學(xué)理念和方法，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，提高課堂教學(xué)效率。大膽探索知識課堂向魅力課堂、智慧課堂、文化課堂轉(zhuǎn)型，不斷提升課堂品質(zhì)。職業(yè)教育堅(jiān)持以技能型人才培養(yǎng)為重點(diǎn)，改革傳統(tǒng)重知識輕技能的課堂教學(xué)，促進(jìn)理論教學(xué)服務(wù)于職業(yè)技能培養(yǎng)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，逐步推行職業(yè)教育模擬仿真教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、技能打包教學(xué)等教學(xué)方式,加強(qiáng)信息化資源建設(shè)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺，加快推進(jìn)中職學(xué)校教學(xué)方式變革。

3.嚴(yán)格環(huán)節(jié)督查，優(yōu)化過程管理。按照環(huán)節(jié)檢查制度，定期或不定期進(jìn)行檢查，詳實(shí)記載，以?華育簡報?的形式進(jìn)行通報，并對存在的問題提出整改措施，作為下月督查的重點(diǎn)。

（七）著力教學(xué)研究，提高教育科研能力。

1.健全教研長效機(jī)制。成立教研領(lǐng)導(dǎo)小組，分學(xué)段各學(xué)科成立教研組，制訂教研計(jì)劃，切實(shí)開展教研活動。

2．加大教學(xué)指導(dǎo)力度。全面提升教育質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期或不定期對班級教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)性視導(dǎo)、診斷性視導(dǎo)和評價性視導(dǎo)。在視導(dǎo)中注重調(diào)查研究，注重評價指導(dǎo)，注重案例剖析，達(dá)到既切合實(shí)際又講求實(shí)效，既突出重點(diǎn)又突破難點(diǎn)，既找出差距又解決問題，既發(fā)現(xiàn)典型又推廣經(jīng)驗(yàn)的目的。

3.豐富教研活動內(nèi)容。強(qiáng)化校本教研，做到經(jīng)?；?、全員化。通過示范課、觀摩課、專家講座、名師講堂、名師會診等研究活動，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)理念，開展教研沙龍、同課異構(gòu)、技能比武、教學(xué)論壇等活動，構(gòu)建有效課堂，強(qiáng)化教研指導(dǎo)。

4．做實(shí)教育科研過程。問題即課題，提高教師提煉課題的能力；解決即研究，指導(dǎo)教師研究課題的方法。一是做好以“微型課題研究”為主的課題申報工作。二是做實(shí)課題研究，加強(qiáng)過程管理。三是加強(qiáng)分類指導(dǎo)和跟進(jìn)指導(dǎo)，切實(shí)提高課題研究質(zhì)量。四是及時將科研成果應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)成果的運(yùn)用和推廣。

（八）培養(yǎng)綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1.體育關(guān)注身心發(fā)展。全面實(shí)施?學(xué)校體育工作條例?，積極參加體育鍛煉。一是開齊上足體育、體育與健康課程，做好“兩操”，落實(shí)“陽光體育”運(yùn)動。二是加強(qiáng)心理健康教育，健全學(xué)生人格。三是開展好全校性的體育運(yùn)動會，積極參加上級組織的體育競賽活動。做好學(xué)生的年度體質(zhì)健康測評，按時上報數(shù)據(jù)，建好學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

2.藝術(shù)教育彰顯特色。一是上好音樂、美術(shù)課，感受藝術(shù)，鑒賞藝術(shù)，掌握一定的技能。二是建好藝術(shù)興趣小組，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際成立聲樂隊(duì)、器樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法組、繪畫組等，開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動。三是傳承民間藝術(shù)，創(chuàng)新藝術(shù)形式，開發(fā)利用鄉(xiāng)土藝術(shù)教材，提升當(dāng)?shù)孛袼谆顒拥乃囆g(shù)價值。四是踴躍參加上級組織的文化藝術(shù)活動，發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)特長，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

3.科技教育注重創(chuàng)新。一是強(qiáng)化載體建設(shè)，扎實(shí)開展“青少年科普傳播行動”、“中小學(xué)生科普夏令營”、“科普大篷車進(jìn)校園”等科技教育活動。二是強(qiáng)化陣地建設(shè)，因校制宜開辟第二課堂，開發(fā)易學(xué)、易懂、易用的科學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目。三是積極參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽，不斷提升作品質(zhì)量。

4.實(shí)驗(yàn)教學(xué)突出能力?？茖W(xué)、理化生教師要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。一是上好實(shí)驗(yàn)演示課，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣；二是開齊開足學(xué)生實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生操作能力、觀察能力、分析能力、探究能力，寫好實(shí)驗(yàn)報告，按要求組織好學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能考核。

（九）落實(shí)教學(xué)保障，營造良好育人環(huán)境。

1.抓好硬件建設(shè)，配好教學(xué)設(shè)備設(shè)施。一是實(shí)施校安工程、項(xiàng)目工程，逐步建好夠用適用的教學(xué)用房。二是按標(biāo)準(zhǔn)增添教學(xué)設(shè)備設(shè)施，配好圖書和實(shí)驗(yàn)、體衛(wèi)、勞技等器材，實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程，加快建設(shè)數(shù)字化教室，提高教學(xué)資源利用率。

2.創(chuàng)建文化校園，營造良好育人氛圍。按照?平昌縣教育體育局關(guān)于開展“文化校園”活動的實(shí)施意見?要求，深入推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，打造“潔凈校園”；開展警校共育、生命教育、法紀(jì)教育活動，打造“平安校園”；開展讀書活動，打造“書香校園”；開展“五講四美”主題教育，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，打造“文明校園”。

3.保障經(jīng)費(fèi)投入，搞好教學(xué)后勤服務(wù)。學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)要優(yōu)先保障教師培訓(xùn)、設(shè)備設(shè)施維修、教學(xué)用品添臵、課題研究、教學(xué)成果獎勵等，保障教學(xué)活動正常開展。學(xué)校后勤要樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)水平，為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。

五、實(shí)施步驟

(一)宣傳發(fā)動階段(2012年12月)召開動員大會，廣泛宣傳，明確教育質(zhì)量提升的目的、意義；結(jié)合實(shí)際，圍繞教學(xué)管理、教學(xué)評估、教師素質(zhì)等方面內(nèi)容，查找制約質(zhì)量提高的因素，分析問題根源，研究策略，制定改進(jìn)措施，形成詳細(xì)的學(xué)校教育質(zhì)量提升方案。

（二）全面實(shí)施階段（2013年1月—2015年8月）按照學(xué)校教育質(zhì)量提升方案，扎實(shí)開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動，一期一小結(jié)，學(xué)年一總結(jié)，總結(jié)取得的成績，分析存在的問題，挖掘發(fā)展的潛力，制定整改的措施，確保方案落實(shí)到位。每期要召開教學(xué)質(zhì)量分析會，并將質(zhì)量分析報告上交基礎(chǔ)教育股。

教師要提煉教育質(zhì)量提升的典型經(jīng)驗(yàn)，開展多層次、多方位的班際學(xué)科交流活動，建立符合班情、著眼長遠(yuǎn)、提升質(zhì)量的發(fā)展模式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

（三）總結(jié)推廣階段（2015年9月—12月）

學(xué)校對各班科教育質(zhì)量提升方案的實(shí)施情況、經(jīng)驗(yàn)和體會進(jìn)行全面匯總，組織召開全校教育質(zhì)量提升經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)表彰會，推廣先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，建立提高教育質(zhì)量的長效機(jī)制。

六、考核評估

學(xué)校每年根據(jù)教育質(zhì)量監(jiān)測情況，依據(jù)?華嚴(yán)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估辦法?，對取得優(yōu)異成績的班級授予“教育質(zhì)量先進(jìn)班級”稱號，對教學(xué)成績優(yōu)異的教師頒發(fā)“教學(xué)成果顯著獎”。

七、問責(zé)辦法

建立教育質(zhì)量問責(zé)制，對不認(rèn)真履職或不作為、慢作為、亂作為，造成學(xué)校教育質(zhì)量差或者下滑的管理人員、教師嚴(yán)格追責(zé)。

1.在教育教學(xué)管理方面，班級學(xué)年內(nèi)督查被通報批評三次以上的，班主任在教師會上向?qū)W校說明情況。

2.在教學(xué)工作中,學(xué)年內(nèi)督查被通報批評三次及以上的教師，當(dāng)年年度考核為不合格，并視其情況調(diào)整工作崗位。

3.在全縣教育質(zhì)量監(jiān)測中，考核評估所任學(xué)科居后五位的任課教師向?qū)W校作書面檢查。

第二篇：加強(qiáng)信息化建設(shè)全面提升教育質(zhì)量

加強(qiáng)信息化建設(shè) 全面提升教育質(zhì)量

密山市興凱湖鄉(xiāng)中心學(xué)校加強(qiáng)信息化建設(shè)工作情況匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

二十一世紀(jì)，信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)工作中已得到廣泛運(yùn)用，也給教育帶來了深遠(yuǎn)的影響。加強(qiáng)教育信息技術(shù)在學(xué)校教育中的應(yīng)用，努力推進(jìn)學(xué)校的信息化建設(shè)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校教育改革和新課程實(shí)施的進(jìn)程，已成為學(xué)校改革和發(fā)展的必由之路。近年來，我校與時俱進(jìn)，根據(jù)密山市教育局關(guān)于教育信息化建設(shè)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定了學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃，并一直致力于信息化建設(shè)，取得了初步的成效。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班10個，學(xué)生518人，教職工58人，有多媒體教室1個，計(jì)算機(jī)教室1個，光盤播放室10個，資源接收室1個，衛(wèi)星接收站1個，計(jì)算機(jī)總數(shù)53臺，回顧以前的工作，我們有探索，有思考，也取得了一些成績，現(xiàn)匯報如下。

一、高度重視、建立組織機(jī)構(gòu)，確保教育信息化工作的順利實(shí)施 首先，我校成立了以校長為組長的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了信息化建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃，開展信息化建設(shè)工作的指導(dǎo)，監(jiān)督與研究工作。小組成員做到分工明確、各負(fù)其責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組自成立之日起，已召開了數(shù)次專題會議，研究、探討、實(shí)施教育信息化工作。其次，提高全體教師對教育信息化的認(rèn)識，學(xué)校積極組織全校教師召開專題會議，進(jìn)行學(xué)習(xí)動員，向大家講解實(shí)施教育信息化的重要意義，鼓勵教師經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，讓他們在使用的過程中體會到資源共享帶來的好處。第三，我們抓好制度建設(shè)，促進(jìn)教育信息化工作的順利實(shí)施。制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，包括《校園網(wǎng)管理制度》《計(jì)算機(jī)室使用制度》、《學(xué)生上機(jī)制度》等，并

且做到制度上墻，嚴(yán)格執(zhí)行，使廣大師生在設(shè)備與資源的使用活動中，能夠按照規(guī)章制度去認(rèn)真操作，規(guī)范使用。通過這些制度，使學(xué)校的信息化設(shè)施、設(shè)備能很好的利用、使用起來，達(dá)到效率的最大化和最優(yōu)化。

二、保障經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)信息化建設(shè)，每年逐步加大在信息技術(shù)軟硬件上的投入，這些經(jīng)費(fèi)用于添置電腦，更新設(shè)備，學(xué)校購置了多媒體大投影、數(shù)碼相機(jī)、打印機(jī)等，此外，每年信息化設(shè)備、設(shè)施的維修、養(yǎng)護(hù)費(fèi)用，學(xué)校也能在經(jīng)費(fèi)上得到保障。計(jì)算機(jī)教室的硬件設(shè)施到位，安全措施到位。2009年，為了滿足教學(xué)的應(yīng)用需要，我校投入50000元，購買了4臺等離子電視、6臺EVD機(jī)，共安裝了十個光盤播放室，10個班級都配備了電腦和“多媒體大投影”，這樣一來教師隨時可以用遠(yuǎn)程教育資源來上課，大大提高了教師的教育教學(xué)質(zhì)量。這些裝備和用室的投入使用，為教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用信息技術(shù)實(shí)施課堂有效教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校在教室極度緊張的情況下，安排出了四間專用教室，分別為資源接收室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室和光盤播放教室。并根據(jù)使用標(biāo)準(zhǔn)重新改造了用電線路、配備的標(biāo)準(zhǔn)燈具、窗簾、防塵罩等設(shè)備。為更好的配合遠(yuǎn)程教育資源的使用，我校建起校園網(wǎng)，使每個學(xué)生都能實(shí)時收看到遠(yuǎn)程教育資源，遠(yuǎn)程教育設(shè)備投入使用以后，大大激發(fā)了教師的使用先進(jìn)教學(xué)手段的積極性。

三、加強(qiáng)管理，科學(xué)規(guī)范整合教育資源。

隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)深入每個校園，計(jì)算機(jī)輔助各學(xué)科的教學(xué)更顯示出更大的優(yōu)勢。硬件上去了，軟件也必須跟上，才能保證計(jì)算機(jī)發(fā)揮它應(yīng)有的作用。這時，整合校內(nèi)與校外，網(wǎng)上與網(wǎng)外教育的各類資源，則成為當(dāng)務(wù)之急。

1、建立有效的教育資源庫，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。我校進(jìn)一步加強(qiáng)了校園網(wǎng)建設(shè)，在多媒體播放室建立了本校資源中心，建立了本地資源庫。將教師的教學(xué)課件和可利用的一切教育教學(xué)資源收集起來，建立了統(tǒng)一的文件夾及數(shù)據(jù)庫，全校教師可以隨時拿來為自己所用。以雞西教育網(wǎng)資源為中心，充分利用好雞西教育網(wǎng)教育資源中心的教育資源，從中下載各種信息和課堂實(shí)用的課件，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。

2、建立農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收站，充分利用好遠(yuǎn)程教育資源。通過衛(wèi)星接收站隨時接收國家遠(yuǎn)程教育節(jié)目，實(shí)施互動學(xué)習(xí)。目前使用效果良好。衛(wèi)星接收站有專人管理，及時維護(hù)衛(wèi)星接收設(shè)備，確保正常使用。遠(yuǎn)程教育資源廣泛應(yīng)用于學(xué)校工作的各個領(lǐng)域。

3、規(guī)范使用，建立完備的管理檔案。為了提高使用效果，凡是在教學(xué)中使用遠(yuǎn)程教育IP提供的資源（教案、課件、試題、音像等）都必須認(rèn)真填寫使用記錄，從設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)開始，我們就積極組織接收，下載、刻錄，及時的保存各種寶貴教育資源，鼓勵教師運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)及相關(guān)的教學(xué)理論，選擇整合，運(yùn)用光盤及衛(wèi)星教學(xué)資源，建立了完整的記錄檔案，包括《資源接收記錄》將接收到的資源打印成冊，對多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室、光盤播放室、資源接收室的使用也做了詳實(shí)的記錄。我校不僅注重使用，還加強(qiáng)了設(shè)備維護(hù)與維修工作。有兩名專職教師負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)問題及時進(jìn)行維護(hù)。確保了設(shè)備的正常使用，做到了經(jīng)常檢查，維修及時，落實(shí)到位。

4、建立激勵機(jī)制，強(qiáng)化考核，調(diào)動教師的積極性。為此，學(xué)校積極將信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密的結(jié)合起來。學(xué)校在考核、評優(yōu)工作中制定出相應(yīng)的激勵機(jī)制，激發(fā)教師的積極性。學(xué)校定期邀請進(jìn)修學(xué)校教研員來聽

教師的信息化教學(xué)課，這些課大多是自制課件或運(yùn)用信息技術(shù)手段，使課堂教學(xué)更直觀、更有效。由此激發(fā)了全校教師使用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的積極性，利用率達(dá)到了95%。教師在自制課件的同時注意與引進(jìn)、購買、下載現(xiàn)成的正版的教育資源和開發(fā)資源相結(jié)合。如今學(xué)校擁有教師自制課件上百個。利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會整合教育資源，搞好二次培訓(xùn)，做到資源共享，有效的提高了全體教師的專業(yè)水平。我校積極鼓勵教師大膽使用課件進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)，鼓勵教師自己動手學(xué)習(xí)制作和下載修改課件，鼓勵教師積極參加上級舉行的計(jì)算機(jī)課件制作大賽，在年終業(yè)務(wù)考核上進(jìn)行加分，予以表彰獎勵。

四、通過抓好教師培訓(xùn)，提高教師對信息技術(shù)和教育資源的應(yīng)用能力

1、抓好培訓(xùn)環(huán)節(jié)，提高應(yīng)用能力。采用外培與自培，局部與整體相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。我們多次派計(jì)算機(jī)教師參加了省市級培訓(xùn)，學(xué)科骨干教師參加了區(qū)級培訓(xùn)，培訓(xùn)后還對教師進(jìn)行二級培訓(xùn)，邊學(xué)邊教，邊教邊用，形成一個培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，著力培養(yǎng)教師的信息技術(shù)技能，提高全體教師的應(yīng)用能力。為了使培訓(xùn)工作取得實(shí)效，我們利用每周三15 ：40—16：30的這段時間，對40周歲以下的青年任課教師進(jìn)行培訓(xùn)。

2、通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。我校多年來十分注重教師的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動的開展，收到很好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)校充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的作用，每年都利用寒暑假定期對任課教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，讓任課教師能真正掌握計(jì)算機(jī)的操作使用技能，以便應(yīng)用于課堂教學(xué)。我校從2005年農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施以來，就不斷加大對教師的計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，讓教師掌握計(jì)算機(jī)的使用技能。逐步培養(yǎng)教師對遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用能力?，F(xiàn)在學(xué)校大部分教師已經(jīng)能夠獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)，并能

從網(wǎng)上下載課件進(jìn)行電子備課，廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享。2010年7月份，正值暑假期間，我校認(rèn)真組織了32名教師參加了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間教師們放棄休息時間，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，記好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)完后認(rèn)真做好作業(yè)，寫出學(xué)習(xí)心得體會，教導(dǎo)處組織對教師的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真審閱，并進(jìn)行歸檔，教師們在專家們的引領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了“教師成長”教師的心理健康和心理咨詢“課程與教學(xué)論”“小學(xué)各種新課程培訓(xùn)”等內(nèi)容，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師們的業(yè)務(wù)理論水平得到很大提高，對他們在今后的教學(xué)中起到很大的促進(jìn)作用。網(wǎng)上國培，彰顯活力。2010年我校教師湯歡歡脫崗到哈爾濱去參加國培，在國培過程中，邊聽專家的講座，邊在網(wǎng)上進(jìn)行研討，和專家進(jìn)行對話、交流，使很多疑難問題得到解答，以優(yōu)異的成績結(jié)束了國培之旅。我校畢克福老師，也是國培學(xué)員，他就是在網(wǎng)上完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，成為了優(yōu)秀學(xué)員。我校還非常重視幼教網(wǎng)上國培工作，在2011年學(xué)期末選派了張麗、李秀華兩名幼兒教師參加了黑龍江省“國培計(jì)劃（2011）”—幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。截止2012年1月13日，幼兒教師張麗、李秀華已經(jīng)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，每次作業(yè)都得到了優(yōu)秀，在國培研修中被譯為優(yōu)秀學(xué)員。這次培訓(xùn)，主要通過集中培訓(xùn)和網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)兩種形式進(jìn)行，兩名幼兒教師十分珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，她們在哈爾濱參加完集中培訓(xùn)后，又在學(xué)校遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)。每天她們很早就登陸全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)，進(jìn)入學(xué)科頻道，參與學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，她們認(rèn)真完成幼教國培作業(yè)，完成學(xué)時。在這個互動開放共享的空間里，和老師們共享著優(yōu)質(zhì)的教育資源，大家共同交流、學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)研修的樂園中，感悟到幼教的樂趣，實(shí)現(xiàn)自我的成長！張麗在國培感悟中寫道：“網(wǎng)上國培”讓我開闊了視野，學(xué)到了很多平時工作中

學(xué)不到的東西，專家們的諄諄教誨讓我深受啟發(fā)，是“網(wǎng)上國培”提高了自己的專業(yè)化水平，是“網(wǎng)上國培”給了我前進(jìn)的動力。

3、實(shí)施多媒體輔助教學(xué)，大力提高教師的課堂教學(xué)水平。多年來我校年輕教師成長進(jìn)步很快，他們的進(jìn)步都得益于多媒體課件的使用。過去教師上課沒有使用計(jì)算機(jī)，那時候最好的“課件”就是使用幻燈片和小黑板以及自己制作的教具，和今天的多媒體課件相比，真可謂天地之差。但是對于大多數(shù)老教師，上網(wǎng)查資料、下載課件還能獨(dú)立完成，要加工修改網(wǎng)上的教學(xué)資源就困難了。學(xué)校就讓老教師與年輕教師結(jié)對子。27歲的湯歡歡老師與45歲的畢克福老師就是其中的一對。3年中，畢老師幫助課堂上“鎮(zhèn)不住”的小湯學(xué)會了與孩子交流；小湯教畢老師學(xué)習(xí)加工和使用網(wǎng)上資源。結(jié)果小湯成了孩子們最喜歡的老師；畢老師在全省示范課上，用他與小湯共同加工的課件獲得了一等獎。近年來，我校多次開展教學(xué)公開課、示范課、教研課、大賽課等，出課教師無不使用多媒體教學(xué)，極大地提高了課堂教學(xué)效率和教師的課堂教學(xué)能力。我校青年教師先后有50余人在市級以上課堂教學(xué)大賽中獲獎。其中畢克福老師的品德與社會課在國家級獲獎；唐秀婧老師的英語課在雞西市英語課堂教學(xué)大賽中獲二等獎、在雞西市第三屆信息技術(shù)與資源整合優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲二等獎；李照明老師的信息技術(shù)課也多次在雞西市教學(xué)大賽中獲獎。今年的名優(yōu)教師送課下鄉(xiāng)活動就有我校的青年教師湯歡歡老師參加?？梢哉f，實(shí)施多媒體教學(xué)，給教師的教學(xué)插上了騰飛的翅膀，讓教師的教學(xué)能力得到很大提高，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

4、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)，提高計(jì)算機(jī)的使用效果。我校從2005年國家投入的第一批電腦開始，學(xué)校就高度重視學(xué)生的信息技術(shù)課的教學(xué)工作，專門配備了專業(yè)的計(jì)算機(jī)教師，每天按照課表進(jìn)行上課，3-5年級開設(shè)了信息技術(shù)課，圓滿的完成了各年級的授課任務(wù)。

五、加強(qiáng)信息化平臺建設(shè)，促進(jìn)師生應(yīng)用水平的提高。

我校積極貫徹國家對信息化工作的總體要求，努力以建設(shè)好“三通兩平臺”為抓手，把“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”落到實(shí)處，將建設(shè)“教育資源公共服務(wù)平臺” 和“教育管理公共服務(wù)平臺”落實(shí)到位，不斷加強(qiáng)信息化平臺建設(shè)，促進(jìn)師生應(yīng)用水平的提高。

1、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合，開發(fā)與課程改革目標(biāo)相適應(yīng)的信息化課程資源。多媒體輔助教學(xué)在各學(xué)科課堂教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用，通過課件創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境，采用多媒體輔助教學(xué)成為教師的自覺行動和內(nèi)在要求。利用網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在素質(zhì)教育中的作用。通過網(wǎng)絡(luò)，便捷地獲得各方面的學(xué)習(xí)資料，拓寬學(xué)生的視野，發(fā)展全面素質(zhì)。推動“探究性學(xué)習(xí)”課程的進(jìn)一步開展。

2、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，落實(shí)“班班通”。我校為10個班級都配備了電腦和“大投影”，建起了以校園網(wǎng)站為中心的“班班通”覆蓋網(wǎng)絡(luò)，通過加強(qiáng)指導(dǎo)，正確引導(dǎo)，以應(yīng)用研究為核心，全面提升校園應(yīng)用的層次和水平，以應(yīng)用促進(jìn)建設(shè)、促進(jìn)提高，使學(xué)校教育信息化建設(shè)與校園網(wǎng)應(yīng)用健康、持續(xù)、快速發(fā)展。提高全體教師獲取、傳輸信息的能力。科學(xué)管理，加強(qiáng)培訓(xùn)，是推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的有力措施。做好校內(nèi)各種信息設(shè)備和“班班通”的維護(hù)和管理工作。各室的信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備由各室指派專人負(fù)責(zé)維護(hù)保養(yǎng)，“班班通”由各班主任負(fù)責(zé)維護(hù)和保養(yǎng)，出現(xiàn)故障及時上報維修，并作好記載，保證各設(shè)備能正常運(yùn)行。

3、信息暢通，家校互動，確保教育教學(xué)工作的順利開展。我校學(xué)生幾乎都辦理了“校訊通”，讓網(wǎng)上家訪成為現(xiàn)實(shí)，教師充分利用電腦和手機(jī)隨時向?qū)W生家長通報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)以及了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，班級和學(xué)校的通知，都在“校訊通”這個平臺上進(jìn)行發(fā)布，達(dá)到及時有效地傳遞信息，實(shí)現(xiàn)了足不出戶就可以家訪萬家。我校教師還建立了自己的博客和QQ群，通過網(wǎng)上聊天的方式和家長進(jìn)行互動交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法，使家校之間架起了溝通的橋梁，共同培育時代新人。

4、網(wǎng)絡(luò)教育資源廣泛應(yīng)用于學(xué)校工作的各個領(lǐng)域。在學(xué)生間操、放學(xué)、住宿生娛樂活動等方面都用到了網(wǎng)絡(luò)教育資源。每天上午9點(diǎn)鐘，伴隨著悠揚(yáng)的樂曲《小號手之歌》，同學(xué)們來到操場上進(jìn)行大課間活動。在第七套廣播體操的樂曲的伴奏下，全校師生認(rèn)真做起了廣播體操。在中午和下午放學(xué)時間，校園里大喇叭響起了《走進(jìn)新時代》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等催人奮進(jìn)的歌曲。晚上住宿生吃完飯后，就集中在操場上伴隨著《最炫民族風(fēng)》的歡快的舞曲跳起了歡快優(yōu)美的舞蹈，孩子們在舞蹈中體驗(yàn)到了集體生活的快樂，忘記了想家。這些樂曲都是從雞西教育網(wǎng)資源中心下載的。我校還積極組織學(xué)生利用晚間住宿生休息時間收看中央電視臺的文藝專題節(jié)目，少兒節(jié)目，進(jìn)一步讓學(xué)生開闊視野，獲得更多的知識；我校結(jié)合愛國主義教育活動，每周組織在校生收看一次從網(wǎng)上下載的愛國主義影片，收看衛(wèi)星電視專題節(jié)目，對我國的國情增加了解，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義，愛國主義思想感情，從而達(dá)到了寓教于樂的真正目的，還進(jìn)一步推動了學(xué)校德育工作的深入開展。

5、充分利用信息技術(shù)開展藝術(shù)校本課教學(xué)研究活動，推動藝術(shù)教育工作深入開展。

我校充分利用信息技術(shù)開展教學(xué)研究活動，不僅在教學(xué)中充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在藝術(shù)教育方面也能很好利用網(wǎng)絡(luò)資源。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源開展藝術(shù)校本課教研活動，鼓勵教師在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)資源共享達(dá)到很好的教學(xué)效果。藝術(shù)輔導(dǎo)教師通過收看藝術(shù)類節(jié)目，下載有關(guān)舞蹈、音樂、器樂、書法、繪畫、文學(xué)欣賞等方面的有效資源，為提高藝術(shù)校本課學(xué)習(xí)質(zhì)量提供了很大的幫助，從中學(xué)習(xí)借鑒，使學(xué)生藝術(shù)水平得到很大提高，我校學(xué)生多次在參加上級部門組織的藝術(shù)類竟賽中獲得優(yōu)異成績。

我校還開展了“運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源提高藝術(shù)校本課教學(xué)質(zhì)量”教研成果展示活動，進(jìn)一步推動了藝術(shù)教育校本課教學(xué)工作的深入開展，同時也為學(xué)校開展好藝術(shù)教育活動打下了良好的基礎(chǔ)。

6、利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，實(shí)現(xiàn)教育信息的共享。我校十分重視教育信息的共享，充分利用密山市教育信息網(wǎng)、雞西教育網(wǎng)等平臺，及時關(guān)注教育信息。通過積極參加密山教育信息網(wǎng)和雞西教育網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教研活動和論壇活動，及時下載和觀看網(wǎng)上的在線課堂和優(yōu)秀教學(xué)視頻及教學(xué)案例，提高教研水平和能力。密山市教育信息網(wǎng)教育論壇于2011年12 月份開通，我校教師紛紛參加，人人注冊，積極參加網(wǎng)上論壇活動，共發(fā)帖子20000多條。教師們利用業(yè)余時間參加了語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德和社會等學(xué)科的論壇活動，我校教師畢克福已成為品德學(xué)科的版主，他已發(fā)帖子3000多條。還有滕振華老師現(xiàn)在是“資源共享”版主；王宇馳老師現(xiàn)在是美術(shù)學(xué)科版主。他們在論壇中起到了積極的帶頭作用。通過論壇活動，教師在網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)不再是一句空話，而是現(xiàn)實(shí)，和全市各校教師進(jìn)行交流互動學(xué)習(xí)成為實(shí)實(shí)在在的事情，這對開闊教師的視野，提高教師的業(yè)務(wù)水平意義十分深遠(yuǎn)。

六、實(shí)施遠(yuǎn)程教育，成效顯著。

1、通過教育信息化工作的深入開展，在很大程度上提高了教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。近年來，學(xué)校教師通過信息技術(shù)實(shí)施有效教學(xué)，取得了可喜的成績。提高了教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)的意識和能力，提高了學(xué)生的電腦水平和能力，促進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。傳統(tǒng)的備課形式正在發(fā)生改變，教師們能攝取網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行備課，組織教學(xué)，使課堂教學(xué)內(nèi)容更新穎，更富時代感，形式更生動活潑。借助于現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，以提高教學(xué)效果成為老師和學(xué)生的共識。2010年以來共有15名教師在省、地、市級課堂教學(xué)大賽中獲獎，有8名教師在市級以上計(jì)算機(jī)課件制作大賽中獲獎。學(xué)校教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)的能力明顯提高。

2、信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了可喜的變化。教師通過網(wǎng)上的課程資源，為學(xué)生打開了知識的大門，讓孩子們在知識的海洋里遨游，實(shí)現(xiàn)了“在同一片藍(lán)天下共享優(yōu)質(zhì)教育資源”的美好的愿望，極大地縮小了城鄉(xiāng)孩子的學(xué)習(xí)差距，真正讓農(nóng)村孩子享受到了優(yōu)質(zhì)的教育。培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生搜集信息，組織和運(yùn)用信息解決問題的意識、能力和方法，逐步發(fā)展了學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和生成新知識的終身學(xué)習(xí)的能力。

3、學(xué)校通過加強(qiáng)信息化建設(shè)，辦學(xué)條件得到了根本的改善，辦學(xué)水平明顯提高。自2005年實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程以來，學(xué)校積極貫徹黨的教育方針，在工作中勇于探索，開拓創(chuàng)新，不斷把信息化建設(shè)引向深入，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校已經(jīng)形成了自己獨(dú)具特色的教育信息化工作體系，取得了顯著的成效。曾連續(xù)多年獲得全人教育工作特優(yōu)獎和明德獎。先后被評為全國藝術(shù)教育特色單位、全國創(chuàng)新學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)校、黑龍

江省師德建設(shè)先進(jìn)集體、黑龍江省平安和諧校園、黑龍江省明德教育先進(jìn)集體、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。

七、存在問題

1、面臨經(jīng)費(fèi)不足的困難。一是電費(fèi)增加，學(xué)校在實(shí)施遠(yuǎn)程教育之前，每月1000多元，實(shí)施遠(yuǎn)程教育以后，因?yàn)樵黾?3臺電腦，每臺175瓦，每天耗電90多度，電費(fèi)45元左右；12臺大投影共1800瓦每天電費(fèi)80元左右，累計(jì)每天用電費(fèi)130多元，每月用去電費(fèi)2800多元，上升到每年2.6萬多元。二是電腦耗材增大，每年耗損油墨制版，費(fèi)用16400多元。

2、我校實(shí)行寬帶上網(wǎng)網(wǎng)速低。為了節(jié)省資金，使用教師個人賬號申請，寬帶撥號為4madsl，每年網(wǎng)費(fèi)1360 元，如果學(xué)校辦理費(fèi)用要增加3倍，需要4000多元，這些經(jīng)費(fèi)只能從辦公經(jīng)費(fèi)里出，但是網(wǎng)速過低，嚴(yán)重影響了教師的教學(xué)和辦公。

3、由于農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備老化，每年都需要維修，特別是2005年投入的電腦設(shè)備到2009年已嚴(yán)重耗損，缺少備件，就拆裝維修，每年維修費(fèi)需要4500多元，我們一直在珍惜使用，現(xiàn)在還有13臺能夠使用。今年6月份，教育局為我校更換電腦41臺，剛剛組裝完。

4、多年來我校教師能夠充分有效利用教育資源，但是有一些教學(xué)軟件版本跟不上教材的更新，隨著人教版教材改為教科版，以前使用的課件和光盤都用不上了，因此急需教學(xué)配套的教學(xué)軟件，以便更好的開發(fā)利用教育資源。

5、亟需擴(kuò)大教師培訓(xùn)面，但是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)困難。自從我校加強(qiáng)信息化建設(shè)以來，不斷加大對教師使用計(jì)算機(jī)的技能培訓(xùn)的力度，但是只有少部

分教師經(jīng)過上級專業(yè)培訓(xùn)，為了提高教師的使用技能，每年我們投入8000多元，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了對全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)專業(yè)培訓(xùn)的需要。

八、今后設(shè)想

1、繼續(xù)加大培訓(xùn)力度，大力提高教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力，為課堂教學(xué)服務(wù)。

2、搞好網(wǎng)絡(luò)教研活動，結(jié)合學(xué)生教師的差距，因地制宜，進(jìn)行信息技術(shù)與資源整合，形成適合自己課堂教學(xué)的模式，促進(jìn)學(xué)生教師整體水平的提高。

3、充分發(fā)揮地區(qū)教育優(yōu)勢，繼續(xù)全面加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，鞏固所取得的成果，讓信息化發(fā)揮更大的作用。

以上就是我校教育信息化工作的一些情況，雖然在工作中取得了一些成績，但離上級的要求還有很大差距，在今后的工作中我們有決心和信心，在上級的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，再接再勵，不斷探索行之有效的工作經(jīng)驗(yàn)和措施，使教育信息化在學(xué)校教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

謝謝！

第三篇：立德樹人 全面提升教育質(zhì)量

立德樹人

全面提升教育質(zhì)量 以教促學(xué)

努力實(shí)施名牌戰(zhàn)略

——眉縣青化育才學(xué)校先進(jìn)材料

眉縣青化育才學(xué)校是經(jīng)教育行政主管部門批準(zhǔn)成立的一所集中小學(xué)于一體，寄宿與走讀相結(jié)合的新型民辦學(xué)校。學(xué)校由原甘肅省金昌市一中校長、中學(xué)高級教師解繼忠同志于2004年9月集資創(chuàng)辦。學(xué)校地處眉縣橫渠鎮(zhèn)青化老街道東，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施齊備，師資一流，是莘莘學(xué)子成才的理想學(xué)校。

一、強(qiáng)化學(xué)校管理

堅(jiān)持依法辦學(xué)

學(xué)校實(shí)行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持科學(xué)管理，向“一流的管理、一流的師資、一流的環(huán)境、一流的實(shí)績”不斷邁進(jìn)，始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，為了孩子的一生幸?！钡霓k學(xué)理念，以人為本，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，構(gòu)建民主、和諧的育人氛圍。學(xué)校利用教師例會、教研例會等加強(qiáng)對教師職業(yè)道德、思想素質(zhì)等方面的教育，定期的對教師政治學(xué)習(xí)進(jìn)行全方位的考核，一個學(xué)識淵博、作風(fēng)優(yōu)良、銳意創(chuàng)新、敬業(yè)愛崗的教師群體已經(jīng)形成，為我校全面提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

自辦學(xué)以來，我校在加強(qiáng)學(xué)生思想品德建設(shè)方面做了大

-1-量的工作。根據(jù)我校生源地域廣，質(zhì)量參差不齊的特點(diǎn)，由政教處牽頭，學(xué)校團(tuán)支部、少隊(duì)部具體實(shí)施，面向全體學(xué)生進(jìn)行“感恩”等方面的教育系列活動，使學(xué)生從思想、學(xué)習(xí)、生活方面的困境中勇敢地走出來，得到了社會各界，特別是學(xué)生家長的一致好評。

學(xué)校管理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。對于學(xué)校管理，我們始終堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，既讓教師體會到學(xué)校這個大家庭的溫暖，又讓教師在“家庭”溫暖中得到錘煉。董事會利用寒暑假、五一、十一黃金周組織教師外出考察學(xué)習(xí)，提升教師教育教學(xué)綜合素質(zhì)。

學(xué)校健全了教職工大會制度和工會組織，教代會和工會切實(shí)有效的行使民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，在依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益的同時，又促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)展。

二、規(guī)范辦學(xué)行為

堅(jiān)持依法治學(xué)

辦學(xué)伊始，董事會就大膽地提出了“規(guī)范辦學(xué)、為民辦學(xué)”這一口號，認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行《教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《陜西省民辦教育促進(jìn)條例》等法律法規(guī)。在眉縣教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，于2009年9月取得了“辦學(xué)資格證”，先后在眉縣物價局取得了《收費(fèi)許可證》，在眉縣民政局、技術(shù)監(jiān)督局取得了《民辦非企業(yè)單位登記證書》和《組織機(jī)構(gòu)代碼證》，是一所完全符合國

-2-家民辦教育資質(zhì)的學(xué)校。

辦學(xué)幾年來，學(xué)校董事會先后籌集資金280萬元，用于學(xué)校建設(shè)，其中教學(xué)儀器的投入達(dá)到45余萬元。學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范，并按照眉縣教育體育局的相關(guān)政策進(jìn)行招生，并實(shí)行小班制。

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵，為此，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合兄弟民辦學(xué)校的先進(jìn)做法，對我校教職工工資實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制，即：基礎(chǔ)工資、課時工資、校齡工資、績效工資四位一體的工資結(jié)構(gòu)，使教師的待遇明顯提升，教職工工作的積極性、主動性空前高漲。

學(xué)校還十分注重青年教師的培養(yǎng)，對青教培養(yǎng)工作實(shí)行有計(jì)劃、有目標(biāo)、有重點(diǎn)的培養(yǎng)，實(shí)施“校園名師”工程，采取“請進(jìn)來走出去”的辦法，多次組織教師在兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，使教師由“教員型”向“專家型”轉(zhuǎn)變。

為了能更好地取得家長和社會的認(rèn)可，學(xué)校建立健全了家長聯(lián)系制度，定期聽取家長的意見和建議，并邀請學(xué)生家長參加學(xué)校的聽評課及管理工作，有力地促進(jìn)了學(xué)校與家庭之間的交流和溝通。

三、優(yōu)化辦學(xué)條件

堅(jiān)持氛圍育人

我校是在原青化中心小學(xué)老址擴(kuò)建而成的，學(xué)校占地面

-3-積17342平方米，建筑面積3850平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓1棟、師生公寓樓2棟，標(biāo)準(zhǔn)教室（平房）42間。微機(jī)室1個，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各1個，師生餐廳3個，操作間1個，體育器材室1個，多功能教室1個，會議室1個，教育教學(xué)相關(guān)部室齊全，設(shè)施配備合理充足。目前，我校現(xiàn)有教職工41人，其中教師29人，平均年齡36歲，大專以上學(xué)歷占94%，是一支有活力、業(yè)務(wù)精的年輕教師隊(duì)伍。

大膽實(shí)施課堂教學(xué)改革，了解最新教育教學(xué)動態(tài)。進(jìn)行集體備課、說課，同學(xué)科教師集思廣益，積極研討課堂教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以“高效課堂”為契機(jī)，從組織公開課、示范課、觀摩課，到全體教師課堂教學(xué)大講賽入手，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，把最直觀的教學(xué)模式，最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法展示給每個學(xué)生，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、加強(qiáng)德治并育

堅(jiān)持特色育人

堅(jiān)持以人為本，辦人民滿意的教育，是我校教育教學(xué)工作永恒的主題，在全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育的同時，依法規(guī)范辦學(xué)行為，自覺執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開全開足課程。

學(xué)校還特別注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，加大校本課程的研究，音樂課、美術(shù)課、體育課、課外興趣小組活動都開展的豐富多彩，一年一度地慶“六一”文藝晚會暨學(xué)校藝術(shù)節(jié)已成為我校藝體工作的一大品牌。

-4-辦學(xué)9年來，我校向周至、眉縣高級中學(xué)輸送優(yōu)秀學(xué)子260余名。中考重點(diǎn)高中升學(xué)率平均達(dá)31.1%，是學(xué)生和家長教育教學(xué)質(zhì)量值得依賴的學(xué)校。

學(xué)校先后榮獲“全國首屆優(yōu)秀民辦中小學(xué)”、寶雞市“民辦教育先進(jìn)單位”、眉縣民辦教育優(yōu)秀單位、橫渠鎮(zhèn)“校園建設(shè)先進(jìn)單位”、“雙線目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“平安校園”等殊榮，全新的辦學(xué)理念，明確的辦學(xué)宗旨，科學(xué)的學(xué)校管理，一流的教學(xué)質(zhì)量，使我校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生人數(shù)連年攀升。

學(xué)校十分注重安全和心理健康的教育，消除安全隱患，杜絕校園暴力，確保師生人身安全，是我校安全工作的一大亮點(diǎn)。工作中，我們對問題學(xué)生耐心幫助，學(xué)校成立了“健康之聲”廣播室，宣傳法律法規(guī)，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生以平和的心態(tài)學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

綜上所述，我校在教育教學(xué)工作方面取得了一定的成績，同時也得到了上級教育行政主管部門及廣大師生家長的關(guān)心和厚愛。我們將在眉縣教育這塊沃土上，百尺竿頭，迎難而上，鼓勁揚(yáng)帆，與時俱進(jìn)，立德樹人，全面提升教育質(zhì)量，以教促學(xué)，努力實(shí)施名牌戰(zhàn)略，為育才學(xué)校的美好明天而努力奮斗！

第四篇：教育質(zhì)量提升工程實(shí)施方案

教育質(zhì)量提升工程實(shí)施方案

為了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行區(qū)教育局、中心校關(guān)于開展“教育質(zhì)量提升工程”活動的新要求，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康快速發(fā)展，為確?！肮こ獭表樌麑?shí)施取得成效，特定此方案。

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立“以質(zhì)量求生存”的辦學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，開拓進(jìn)取，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

圍繞一個中心，即全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育；增強(qiáng)兩個意識，即增強(qiáng)管理意識和質(zhì)量意識；嚴(yán)格六個管理：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)管理、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理、加強(qiáng)教育教學(xué)管理、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理、加強(qiáng)設(shè)備資金管管理、加強(qiáng)檔案管理；實(shí)現(xiàn)四個提升：即提升教育管理水平、提升教育隊(duì)伍素質(zhì)、提升畢業(yè)班成績、提升學(xué)校形象。

三、奮斗目標(biāo)

強(qiáng)化學(xué)生智力開發(fā)和養(yǎng)成教育，提高課改創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿?。畢業(yè)考試優(yōu)秀率20%以上，及格率95%以上

四、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長:李春青

副組長:代行山

成員:梁世華、原立峰、姜殿武

五、實(shí)施步驟

第一階段：動員部署（2012、3---4）1、2、3、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專題研究活動的開展。召開動員大會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。制定方案

第二階段：組織實(shí)施（2012、5---2014、10）

1、自查自糾。依照《中心?！敖虒W(xué)質(zhì)量提升工程”活動方案》的要求，開展自查自糾。

2、具體工作

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子管理，校長是第一責(zé)任人。

（2）狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，宣傳先進(jìn)教師典型，實(shí)施教育質(zhì)量工程，深化教師繼續(xù)教育，推進(jìn)教師成長六個一工程：交一篇典型教學(xué)案例，上一節(jié)展示課，出一份完整的試卷，寫一篇教學(xué)論文，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，訂一份刊物。

（3）注重教育教學(xué)管理，確保“三率一平均”逐年提升。

（4）規(guī)范學(xué)生常規(guī)管理，抓宣傳、排查整改、制度保障、專題演練、責(zé)任追究。

（5）完善設(shè)備資金管理，提高設(shè)備、資金使用效率。

（6）規(guī)范檔案管理，確保各類檔案準(zhǔn)確、完整。

第三階段：總結(jié)階段（2014、11---12）

1、全面總結(jié)。對“教學(xué)質(zhì)量提升工程”活動的開展情況、經(jīng)驗(yàn)和體會進(jìn)行全面認(rèn)真的總結(jié)。

2、總結(jié)表彰。對在“教學(xué)質(zhì)量提升工程”工作中成績突出的先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。

第五篇：教育質(zhì)量提升項(xiàng)目實(shí)施方案

教育質(zhì)量提升項(xiàng)目實(shí)施方案

為了認(rèn)真落實(shí)《德惠市基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動計(jì)劃》，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我鎮(zhèn)教育質(zhì)量提升行動計(jì)劃，全面提升我鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量，有效推進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)教育協(xié)調(diào)、均衡、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞德惠市基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動計(jì)劃，結(jié)合我校質(zhì)量提升三年行動方案，學(xué)校遵循教育發(fā)展規(guī)律，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，堅(jiān)持以提高質(zhì)量為核心，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)校辦出特色，辦出水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建立健全質(zhì)量保障體系，完善以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，全面提升鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量，辦百姓滿意的小學(xué)教育。

二、工作目標(biāo)

利用三年時間通過實(shí)施“教育質(zhì)量提升”項(xiàng)目，強(qiáng)化我校系統(tǒng)樹立“質(zhì)量為本”“育人為先”的理念。認(rèn)真分析我校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，理清工作思路，研究提升教學(xué)質(zhì)量策略，落實(shí)德惠市教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，教學(xué)質(zhì)量評價體系，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)質(zhì)量保障體系，提高我鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)水平。

三、任務(wù)要求

（一）以《中學(xué)生守則2015修訂》為準(zhǔn)則，堅(jiān)持開展養(yǎng)成教育

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》，做到“三個落實(shí)”，即將《中小學(xué)生守則》在每個班級中懸掛，落實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育之中，常抓不懈；學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)生日常行為規(guī)范，落實(shí)到學(xué)校的常規(guī)德育工作中；針對《中小學(xué)生守則》內(nèi)容，設(shè)計(jì)載體，組織開展活動，作為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的基本行為規(guī)范，落實(shí)到學(xué)生行為上，做到內(nèi)化于心，外化于行，知行合一。

（二）深入落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，整體提升保教質(zhì)量

1、根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極轉(zhuǎn)變園長和教師的教育觀念，通過走出去，園本培訓(xùn)，案例研討，自學(xué)交流等方式，對園長和教師進(jìn)行培訓(xùn)，使園長和教師真正從內(nèi)心轉(zhuǎn)彼岸教育觀念。

2、科學(xué)管理，提升保教質(zhì)量。根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，認(rèn)真落實(shí)上級課程架構(gòu)、教師培訓(xùn)、推動教研、計(jì)劃指導(dǎo)、督導(dǎo)評估“五位一體”的管理模式，對幼兒園進(jìn)行科學(xué)管理，提升管理水平。

3、深入落實(shí)“分類定級評估”工作，積極參與評估創(chuàng)建工作，做到“園舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、設(shè)施裝備達(dá)標(biāo)化、師資建設(shè)專業(yè)化、課程實(shí)施規(guī)范化、常規(guī)管理精細(xì)化、園本研修一體化。爭創(chuàng)省市示范幼兒園。

（三）持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，著實(shí)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)

1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)。做到“三抓”：一是抓好全員任課教師學(xué)期初期的備課，明確目標(biāo)，任務(wù)，理念，方法；二是抓實(shí)單元或典型科例的展示，交流；三是抓單元或板塊結(jié)束后搜集課堂提問、學(xué)生作業(yè)、測評中存在的問題，及時采取措施補(bǔ)救明知道問題解決。

2、深化課堂教學(xué)改革。做到“三個深入”:一是深入開展“聚焦核心素養(yǎng)，立足生本課堂，提高教學(xué)品質(zhì)”的研究與實(shí)踐；二是深入推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略研究與實(shí)踐；三是深入探索課堂教學(xué)與信心技術(shù)深度融合的研究與實(shí)踐。

3、優(yōu)化教學(xué)管理。做到“三個落實(shí)”：一是落實(shí)巡課、聽評課制度。校長、教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任做好分工，每天按時巡課。教學(xué)校長，教導(dǎo)主任、教師積極參與聽課、評課活動。杜絕課堂低效，確保有效，力爭高效；二是落實(shí)教師研修計(jì)劃，借鑒市級以上名師、專家的先進(jìn)理念、教學(xué)方式、教學(xué)資源、學(xué)為所用；三是落實(shí)教研教改項(xiàng)目，從一個環(huán)節(jié)、一個學(xué)科、一個年組起步，穩(wěn)步推進(jìn)，抓出實(shí)效。

（四）聚焦質(zhì)量，全力抓好質(zhì)量檢測工作

本著考試與考查相結(jié)合、筆試與操作相結(jié)合的原則，做好各級質(zhì)量檢測，充分利用云閱卷平臺，認(rèn)真分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，科學(xué)分析，及時召開質(zhì)量分析會，并且提出整改措施。

（五）學(xué)科課程與社團(tuán)活動融合，深入推進(jìn)體育、藝術(shù)2+1工程

1、以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為著眼點(diǎn)，根據(jù)健康發(fā)展的需要和學(xué)生體育鍛煉的需求，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)動技能和鍛煉能力的內(nèi)容方法體系。

2、以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心，積極貫徹新的教育理念，推進(jìn)課程改革標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)和相關(guān)的教學(xué)改革，最大限度的提高學(xué)生的運(yùn)動技能、藝術(shù)技能水平。

3、以學(xué)生發(fā)展為核心，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育可稱為基礎(chǔ)，逐漸形成學(xué)校特色的體育、藝術(shù)活動內(nèi)容體系，行成本校的體育、藝術(shù)項(xiàng)目傳統(tǒng)。學(xué)校開著羽毛球小組、小足球隊(duì)、書畫小組、電子琴小組，確?；顒佑行鋵?shí)。

4、以提高體育、藝術(shù)教育師資的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo)，積極參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高體育、藝術(shù)教師的教學(xué)能力，以滿足體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目對教師教學(xué)技能的較高要求。

5、以大力改善體育鍛煉和藝術(shù)活動環(huán)境為先導(dǎo)，逐步加大資金投入，合理配置體育、藝術(shù)教育資源，以滿足2+1項(xiàng)目對體育運(yùn)動和藝術(shù)活動條件的新要求。

（六）落實(shí)教育科研4162工程，有效發(fā)揮科研引領(lǐng)作用

認(rèn)真貫徹落實(shí)德惠市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作建設(shè)科研管理4132工程的實(shí)施方案》，做到4個明確，1個搭建，6個遵循，2個常態(tài)，扎實(shí)開展教育科研課題研究推廣和應(yīng)用工作。

4個明確：進(jìn)一步明確科研的意義；進(jìn)一步明確科研發(fā)展戰(zhàn)略；進(jìn)一步明確科研思路；進(jìn)一步明確科研定位。

1個搭建：搭建好教育科研一二三四框架，即一個堅(jiān)持;堅(jiān)持教育科研為教改服務(wù)；兩個健全：健全教育科研工作隊(duì)伍，健全教育科研工作制度；三個增強(qiáng)：增強(qiáng)前沿意識，增強(qiáng)品牌意識，增強(qiáng)借鑒意識；四個結(jié)合：教育科研與常規(guī)教育相結(jié)合，教育科研與課程改革相結(jié)合，教育科研那與素質(zhì)教育相結(jié)合，教育科研與提高質(zhì)量相結(jié)合。

6個遵循：堅(jiān)持遵循科研原則；堅(jiān)持規(guī)范科研行為；堅(jiān)持運(yùn)用適合的科研方法和手段；堅(jiān)持遵循科研步驟；堅(jiān)持把握好課題研究的六度；堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)科研成果的利益最大化。

2個常態(tài)：堅(jiān)持實(shí)施科研 標(biāo)準(zhǔn)化管理；堅(jiān)持開展好日常科研活動。

（七）突出重點(diǎn)，進(jìn)一步架起加強(qiáng)控輟保學(xué)工作

1、落實(shí)控輟工作責(zé)任。認(rèn)真按照《德惠市人民政府辦公室關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生控輟保學(xué)工作的實(shí)施意見》的要求，制定我校控輟保學(xué)工作方案。

2、建立輟學(xué)防控機(jī)制。依據(jù)《德惠市人民政府辦公室關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生控輟保學(xué)工作的實(shí)施意見》要求，學(xué)校建立控輟保學(xué)包保責(zé)任制度，責(zé)任追究制度以及開展控輟保學(xué)工作預(yù)警機(jī)制，進(jìn)一步完善控輟保學(xué)工作體系。

3、突出防控工作重點(diǎn)。開展調(diào)查摸底，建立留守兒童、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女、低保家庭子女、建檔立卡貧困家庭子女等特殊群體學(xué)生檔案，開展家訪、幫扶、勸學(xué)和就讀資助活動，把特殊群體作為中小學(xué)控輟工作重點(diǎn)，切實(shí)提高鞏固率。

4、加強(qiáng)控輟工作過程管理。一是定期核定學(xué)生人數(shù)，做到底數(shù)清楚；二是及時了解學(xué)生去向，三是加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍政策，做到學(xué)籍隨人走的政策。

四、保證措施

1、成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

中心校成立以校長組長的質(zhì)量提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)質(zhì)量提升工作的推進(jìn)和落實(shí)，確保實(shí)效。

2、強(qiáng)化條件保障

一是認(rèn)真參加上級業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提升自身素質(zhì)。二是構(gòu)建一直業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，三是加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入，四是充分發(fā)揮信息化作用，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合。

3、搭建交流平臺

一、學(xué)校積極派出管理者外出學(xué)習(xí)考察；二是積極參與大學(xué)區(qū)交流活動；三是積極參與上級組織的交流論壇；四是加大是宣傳力度，培樹典型，為質(zhì)量提升的實(shí)施營造領(lǐng)好氛圍。

4、跟進(jìn)督導(dǎo)評估

一是落實(shí)德惠市質(zhì)量評估體系，二是把質(zhì)量提升工作作為重點(diǎn)工作來抓，三是實(shí)施求是形成教育質(zhì)量報告。