第一篇：推進學校標準化建設(shè)

推進學校標準化建設(shè)，實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展

——橫車鎮(zhèn)義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工作匯報材料

為了構(gòu)建以人為本、和諧發(fā)展的橫車教育,促進全縣義務(wù)教育學校標準化建設(shè)實現(xiàn)新的發(fā)展和提高，橫車鎮(zhèn)中心學校、各初中、小學以縣教育局《蘄春縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展、學校標準化建設(shè)工程實施方案》等文件精神為指導，認真貫徹落實,對照標準組織實施,并在借鑒外地先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，大膽探索，使我鎮(zhèn)的義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工作取得了顯著成效。

現(xiàn)在，就我鎮(zhèn)義務(wù)教育學校標準化建設(shè)的主要做法及完成情況向各位領(lǐng)導、各位同仁匯報如下：

一、面對現(xiàn)狀，我們努力

我鎮(zhèn)原有中小學校51所，經(jīng)過不斷的布局調(diào)整，截至2010年秋季，全鎮(zhèn)仍有初中5所，完小8所，初小13所，教學點8所。學校布局分散，發(fā)展不平衡，偏遠地區(qū)生源嚴重不足，近半數(shù)初小教學點全校學生不過50人，教育資源荒廢，教育教學質(zhì)量不高，學校發(fā)展后勁不足。面對現(xiàn)實，我們清醒地認識到，如果不采取行動，只能是導致惡性循環(huán)，長期下去橫車教育大鎮(zhèn)將會名不符實。一年來，我們大力實施學校標準化建設(shè)，通過調(diào)整學校布局，新建、改建、擴建學校，完善教育教學設(shè)施，促進了義務(wù)教育學校辦學條件明顯改善，促進了區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育的均衡化發(fā)展，促進了義務(wù)教育質(zhì)量的全面提高。

1、主要做法

2011年3月，我鎮(zhèn)被縣教育局確定為學校標準化建設(shè)示范單位，面對轄區(qū)內(nèi)眾多的中小學校，面對各學校薄弱的基礎(chǔ)設(shè)施，更面對繁重的建設(shè)任務(wù)和緊張的施工時間，我們周密規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，突出重點，分步實施，全面推進我鎮(zhèn)學校標準化建設(shè)工作。

（1）健全機構(gòu)，加強組織管理。為了使標準化建設(shè)迅速步入正軌，我們成立工作領(lǐng)導小組，建立了工作專班，統(tǒng)一領(lǐng)導全鎮(zhèn)學校標準化建設(shè)工作。針對個別校長畏難的思想苗頭，領(lǐng)導小組多次召開專題會議，宣傳這次標準化建設(shè)的意 1

義和作用。通過統(tǒng)一思想，使我們校長的思想統(tǒng)一到縣局的工作意圖上來，使我們的校長真正認識到實施標準化建設(shè)是促進學校教育持續(xù)健康發(fā)展的一個良好機遇，使他們有干勁、有熱情，投身于學校標準化建設(shè)工作。同時，我們立足長遠，制訂了學校標準化建設(shè)實施方案，并按照方案逐步實施，穩(wěn)步推進，落到實處。

（2）科學規(guī)劃，加大學校布局調(diào)整力度。經(jīng)過幾年的撤并整合，我鎮(zhèn)學校布局較之以前比較合理，但仍然存在點多面廣，辦學過于分散，管理難度較大，教學資源浪費嚴重等諸多弊端。我們經(jīng)過充分的調(diào)研和論證，遵循“減少數(shù)量，提高質(zhì)量，規(guī)模辦學，優(yōu)化配置”的工作方針，制定了《橫車鎮(zhèn)義務(wù)教育學校布局調(diào)整規(guī)劃方案》，計劃在三年內(nèi)將我鎮(zhèn)學校布局調(diào)整任務(wù)基本落實到位，形成僅保留橫車中學和馬畈中學兩所初中，橫車中心小學、農(nóng)村實驗小學、長石中心小學、馬華中心小學、西驛中心小學、鋪咀中心小學、許崗中心小學、攏船頭小學8所完全小學，以及松樹崗、牌樓、富沖、馬橋4所初小和少量教學點，形成我鎮(zhèn)較為合理、相對穩(wěn)定的辦學格局。

（3）集中力量，加快標準化建設(shè)進程?？h《學校標準化建設(shè)工程實施方案》規(guī)定，2011年為學校標準化建設(shè)的啟動年，全面實現(xiàn)學校標準化建設(shè)工作目標需3-5年的時間。根據(jù)鎮(zhèn)情、村情、校情的具體實際，我們研究決定，在不放松所有學校標準化建設(shè)的前提下，第一階段（即今年3—8月份）集中人力物力優(yōu)先落實橫車中學和農(nóng)村實驗小學兩所學校的硬件建設(shè)。為了在規(guī)定時間內(nèi)完成施工任務(wù)，我們采取了三種方法：一是尋求支持，排除工程阻力。學校校舍不達標、配套設(shè)施不足、教育技術(shù)裝備滯后，我們積極向縣教育局爭取政策扶持；活動場地不夠、校園面積擴建，我們爭取鎮(zhèn)黨委政府的幫助，積極與相關(guān)村級協(xié)調(diào)；學校施工建設(shè)損害群眾利益，我們主動上門，爭取理解配合。二是落實資金，確保資金投入。兵馬未動，糧草先行。工程初期，我們采取“中心學校撥付公用經(jīng)費時‘偏心’一點，學校日常公用經(jīng)費中‘挪用’一點，校長個人出面借貸一點”的辦法籌措資金，確保工程如期開工。工程實施過程中，因建設(shè)項目多，投入大（橫車中學、農(nóng)村實驗小學規(guī)劃投資分別為480萬元、428萬元），又面臨投資 2

不足，流動資金短缺的問題。我們積極配合，組織學校和工程承建方簽訂協(xié)議，協(xié)定工程均由承建方帶資籌建，承諾上級專項撥款，學校不截留，直接撥付工程承建方，讓承建方安心施工，確保工程順利實施。另外，我們統(tǒng)籌安排實施“中小學校舍安全工程”、“農(nóng)村初中校舍改造工程”、“農(nóng)村邊遠地區(qū)教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工程”、“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程”等現(xiàn)有項目，統(tǒng)籌使用各項建設(shè)資金，集中用于實施義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工程，提高綜合效益。三是強化督查，確保工程進度。實施學校標準化建設(shè)工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，時間緊，任務(wù)重。為了圓滿完成學校標準化建設(shè)任務(wù)，我們對項目學校標準化建設(shè)工作加強督查指導。對建設(shè)項目進展情況、工程建設(shè)質(zhì)量、設(shè)備采購招標、資金管理使用等，進行經(jīng)常性檢查督辦，基本上是“一天一電話，三天一檢查，一周一督辦”。并建立學校標準化建設(shè)情況定期通報制度，對在學校標準化建設(shè)中做出突出成績的學校和個人給予表彰和獎勵，對發(fā)現(xiàn)的問題及時研究整改，樹立榜樣，激勵后進，推動了我鎮(zhèn)學校標準化建設(shè)工作持續(xù)發(fā)展。

（4）多管齊下，打造“平安和諧校園”。一是增強安全意識，健全安全管理制度和安全應(yīng)急機制。二是狠抓安全責任制和責任追究制。明確一把手的第一責任，一崗雙責的工作要求等，強化責任追究，把事后責任追究和事前責任追究緊密結(jié)合，把相關(guān)人員的直接責任追究和相關(guān)領(lǐng)導疏于管理的責任追究相結(jié)合，推進學校安全管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。三是狠抓安全隱患整治，定期組織安全大檢查活動，檢查校舍樓道，檢查防護器材報警設(shè)備以及消防設(shè)施的配置和使用，杜絕了安全事故的發(fā)生。四是狠抓安全教育培訓，加強安全宣傳教育和安全培訓，組織教師學習《義務(wù)教育法》、《學校突發(fā)事件安全管理辦法》等安全法律法規(guī)和校內(nèi)安全制度、應(yīng)急預(yù)案，每年邀請交警隊或鐵路派出所來給學生舉辦一次交通安全報告會，使安全意識深入人心，整體提高學校安全管理水平。五是抓“警校共建”工作，抓好與公安機關(guān)協(xié)調(diào)配合工作，充分發(fā)揮了校園及周邊治安管理的陣地作用，共同打造“平安和諧校園”。

（5）優(yōu)化師資，建設(shè)一流的教師隊伍。在標準化學校建設(shè)中，內(nèi)涵建設(shè)更為重要。因此，我們始終緊緊扣住教育教學這個中心，加強教師的管理和培訓，3

創(chuàng)建了一支愛崗、敬業(yè)、精業(yè)的教師隊伍。第一，加強教師職業(yè)道德建設(shè)。教育者必先受教育。近幾年，中心學校十分重視教師職業(yè)道德建設(shè)。每年舉辦兩次師德師風大學習、大討論、大實踐活動；建立和完善中小學教師職業(yè)道德考核獎懲制度，評選師德標兵。第二，加強師資培訓。按照國家教育部的要求，我鎮(zhèn)全面啟動了中小學教師學歷提高教育，提高中小學教師的學歷層次。采取多種措施，鼓勵、支持教師參加高層次的進修。中心學校建立了骨干教師培養(yǎng)機制，成效顯著。第三,全面加強教研工作。中心學校健全了教研機構(gòu)，充實了人員，保障了教研活動的正常開展。教學教研活動在全鎮(zhèn)各學校有序鋪開，活動次數(shù)每學期達到了30次以上。特別是廣大中青年骨干教師立足崗位，開展校本研訓。兩年來，有50余名教師寫出關(guān)于教與學的論文參加縣、市、省評比、評選，其中29篇獲獎。同時，我鎮(zhèn)積極開展學科帶頭人、教學能手評選工作。目前全鎮(zhèn)共有各級各類學科帶頭人、教學能手 50余名。通過聽課、評課、說課“三研”及集體教研活動，全鎮(zhèn)掀起了教研興校的熱潮。

2、成果初現(xiàn)

（1）學校布局趨于合理。今年暑期，我們繼續(xù)加大農(nóng)村學校布局調(diào)整力度，初中由5所減少為3所，小學由29所減少為24所，同時縮減村小的辦學規(guī)模，3—6年級統(tǒng)一撤并到附近的完全小學。學校布局調(diào)整，使教育資源得到充分利用，并實現(xiàn)了優(yōu)化，辦學效益發(fā)生明顯變化。突出表現(xiàn)為：第一，節(jié)約了師資，提高了師生比例，教師基本實現(xiàn)了專業(yè)化，有利于教師發(fā)揮特長，提高教學質(zhì)量；第二，學校得到集中，辦學形成規(guī)模，形成了較好的競爭氛圍；第三，提高了辦學資金的使用效益，直接降低了辦學成本。

（2）辦學條件有所改善。今年上半年，橫車中學新建功能室一棟三層500平方米，新建德育墻66米，新建250米環(huán)形跑道田徑運動場，硬化道路2000平方米，鋪設(shè)彩磚500平方米，改造花壇及綠化帶1500平方米，教學樓、綜合樓及學生宿舍樓所有門窗更換一新，且內(nèi)外墻粉刷裝潢一新，開通校園網(wǎng)；農(nóng)村實驗小學新建學生廁所80平方米，新建雜物間40平方米，新建圍墻120平方米，新建花壇180平方米，新建250米環(huán)形跑道田徑運動場，鋪設(shè)地面磚及墻面磚 4

1200平方米，鋪設(shè)彩磚2000平方米，修建水溝150米，硬化道路300平方米，栽種花草500多棵，更換優(yōu)質(zhì)不銹鋼門40副，建不銹鋼文化長廊50平方米，綜合樓后墻裝修600平方米，學生宿舍粉刷裝潢，修復花壇及綠化帶多處。目前，除運動場尚在緊張施工之外，兩所學校其余工程均已完工且正常投入使用。同時，橫車中心小學新建學生宿舍和食堂850平方米，征收土地2500平方米；西驛中心小學（原西驛中學）所有窗戶更換安裝雙層隔音玻璃，新建學生宿舍430平方米；馬華中學新建學生宿舍126平方米；馬畈中學新建學生廁所110平方米；鋪咀中心小學硬化路面300平方米；攏船頭、許崗、牌樓等學校也在籌劃校容校貌的整治和辦學條件的改善。

（3）學校安全進一步加強。一是安全防護周全：“三隊”健全，所有中小學校均實行出入校登記制度；國辦學校配有橡皮警棍、防護鋼釵、木棒、報警電話，村小均備有木棒等防護報警器材；橫車中學安裝有視頻監(jiān)控。二是消防設(shè)施到位：完全小學以上學校均配備有足量的滅火器和應(yīng)急燈，疏散標志明顯，安全通道暢通；橫車中學、馬畈中學配備有消防栓。三是安全教育工作有制度且落實較好，近三年無重大責任事故。

（4）教育教學質(zhì)量明顯提高。在標準化建設(shè)過程中，我們?nèi)媛鋵嵥刭|(zhì)教育，堅持“德育為先”，嚴格執(zhí)行課程標準，積極開展教育教學改革，增加學生課外活動，提高學生學習興趣，促進了學生成績的整體提高。2011年，我鎮(zhèn)小學階段學生的按時畢業(yè)率100%，初中階段學生的按時畢業(yè)率98.9%，黃高優(yōu)錄6人，考取一中93人；學科競賽，在市第26屆初中語數(shù)外三科綜合能力測評中，橫車中學榮獲市團體總分優(yōu)勝獎，李浩同學獲全縣總分第一名，同時，我鎮(zhèn)獲總分獎19人，獲單科獎62人次。

二、立足新起點，再謀新發(fā)展

在標準化學校建設(shè)工作中，我們通過不斷努力和實踐，取得了一些成績，基本上按期完成了階段性任務(wù)。但對照上級要求，參照廣水、孝昌等地標準化建設(shè)經(jīng)驗，我鎮(zhèn)學校標準化建設(shè)工作還存在諸多問題：

一是學校布局調(diào)整不到位，落實有一定的阻力；二是各學校建設(shè)進度不一，個別學校工程滯后；三是學校設(shè)施設(shè)備有待進一步完善；四是隊伍建設(shè)有待進一步加強。下一步，我們將要做好如下工作：第一，在鎮(zhèn)黨委政府的支持下，更加主動地與當?shù)卮褰M、群眾協(xié)調(diào)，尋求理解配合，妥善處理撤并學校學生就近入學的問題，在三年內(nèi)徹底完成我鎮(zhèn)學校布局調(diào)整工作；第二，全面啟動鎮(zhèn)中心小學、鋪咀中心小學及西驛、長石、馬華中心小學的標準化建設(shè)。并積極向上級爭取，進一步加大建設(shè)投資力度，完善學校設(shè)施設(shè)備的配套，進一步加快學校標準化建設(shè)步伐，在2013年底以前，全面實現(xiàn)我鎮(zhèn)學校標準化；第三，完善教師培訓提高機制和名師培養(yǎng)機制，充實小學英、音、體、美師資，開展多種形式的課外活動，進一步提高我鎮(zhèn)義務(wù)教育教學質(zhì)量。

實施義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，是在新的歷史時期提出的新目標、新要求，它將成為我們辦學治校的載體和動力，更是學校發(fā)展的新機遇、新挑戰(zhàn)。天道酬勤，人道酬誠，我們堅信，有了上級的支持，有了領(lǐng)導的關(guān)心，我們務(wù)實奮進的橫車教育人，一定會完成標準化學校建設(shè)目標，把橫車教育進一步做大、做強，真正實現(xiàn)橫車教育跨越式大發(fā)展！

二〇一一年九月

第二篇：扎實推進學校標準化建設(shè)

扎實推進學校標準化建設(shè) 努力提高義務(wù)教育階段辦學水平

——利辛縣2011年上半年學校標準化建設(shè)工作總結(jié) 尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：

大家好！近年來，利辛縣教育局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，科學規(guī)劃，加大投入，努力改善中小學辦學條件，加強領(lǐng)導，規(guī)范管理，進一步提高教育教學質(zhì)量，中小學標準化建設(shè)取得了一定成效，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、學校標準化建設(shè)進展情況

2011，我縣申報了義務(wù)教育階段學校標準化建設(shè)創(chuàng)建學校51所，為扎實推進學校標準化建設(shè)工作，縣委、縣政府主要負責同志主持召開調(diào)度會，聽取了標準化學校建設(shè)規(guī)劃和落實情況，討論研究了實施方案，出臺了有關(guān)文件。統(tǒng)籌謀劃，合理安排，立足當前，著眼長遠，力爭把學校標準化建設(shè)與科學調(diào)整學校布局、優(yōu)化教育資源結(jié)合起來，與強化學校管理、促進內(nèi)涵發(fā)展結(jié)合起來，與深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育結(jié)合起來，與加強教師隊伍建設(shè)、提升整體素質(zhì)結(jié)合起來，與教育振興工程的規(guī)劃結(jié)合起來，站在科學發(fā)展、內(nèi)涵提升的高度，謀劃和落實標準化建設(shè)工作。2月中旬，各項目學校認真對照《亳州市義務(wù)教育階段學校標準化建設(shè)評估指標體系及細則》進行自評，上報標準化學校建設(shè)一校一案，縣教育局對各項目學校的資料集中進行匯審。3月，抽專人組成督查組，對項目學校進行督查指導，從督查中可以看到，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各創(chuàng)建學校責任明確，真抓實干，目前我縣大部分創(chuàng)建學校發(fā)生了顯著變化，硬件和軟件的標準水平明顯提高，基本達到《亳州市義務(wù)教育階段學校標準化建設(shè)評估指標體系及細則》的要求。

二、主要做法和取得的成效

（一）加強領(lǐng)導，注重統(tǒng)籌配置

對于學校標準化建設(shè)，我縣縣委、縣政府、教育局高度重視，加強領(lǐng)導，建立組織，明確責任，將開展學校標準化建設(shè)作為推動義務(wù)教育發(fā)展的新抓手，將學校標準化建設(shè)作為教育振興工程的主要內(nèi)容予以實施，按序時進度適時進行督查指導，對創(chuàng)建學校提出以下要求：一是對照“基本標準”，找出差距，制定目標，逐項落實；二是進一步改善辦學條件，強化學校內(nèi)部管理，積極進行教學改革，不斷提高學校的辦學層次和水平；三是按照評估細則的要求，補缺補差，健全資料，規(guī)范管理，力求資料建設(shè)標準化。我縣教育局在學校標準化建設(shè)實施中，將學校標準化建設(shè)與中小學布局調(diào)整、中小學校舍安全工程、薄弱學校建設(shè)、寄宿制學校建設(shè)等工程結(jié)合起來，做到統(tǒng)籌安排，合理配置教育資源。2011年上半年，我縣教育局督查領(lǐng)導小組對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建標準化項目學校的進展情況進行了三次督查。每次督查，縣教育局主要領(lǐng)導都要聽取督查匯報，并下發(fā)了督查通報。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都成立了領(lǐng)導組織，制訂了工作目標，出臺了工作規(guī)劃，并召開了學校標準化建設(shè)工作啟動會，分工明確，有專人負責。鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導、分管同志經(jīng)常深入學校指導標準化建設(shè)工作，為教育辦實事、辦好事、排憂解難。例如中疃鎮(zhèn)政府投入資金201萬元用于學校標準化建設(shè)和薄弱學校的硬件建設(shè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府重視教育、支持教育的積極性空前提高，為全縣開展學校標準化建設(shè)工作營造了良好的環(huán)境。

（二）齊抓共管，確保落實到位 今年二月份，我縣教育局接到市教育局下發(fā)的安徽省關(guān)于標準化學校建設(shè)重新規(guī)劃的通知后，副縣長金國珍在縣教育局主持召開了2011年申報的51所標準化建設(shè)項目學校負責人啟動會，要求各創(chuàng)建學校加大投入，優(yōu)化辦學條件，確保硬件建設(shè)標準化，并落實校安工程配置資金和硬件建設(shè)配置資金873萬元，用于標準化建設(shè)，改善辦學條件。在實施達標建設(shè)過程中，我縣實行了分層負責，目標管理，責任到人、齊抓共管。一是制定了工作責任目標，將建設(shè)標準的落實責任分解到有關(guān)直屬單位和股室，負責具體落實；二是縣局領(lǐng)導經(jīng)常堅持深入學校，現(xiàn)場辦公解決問題；三是實行學校校長、督學責任制，每所學校的責任督學都要深入學校指導工作，保證全部建設(shè)標準的貫徹落實?？h局領(lǐng)導、各股室、各學校三級目標責任制和“督學責任制”的落實，有力地促進了學校標準化建設(shè)工作的進展。

（三）加強整改，關(guān)注創(chuàng)建過程 各項目學校依據(jù)《安徽省義務(wù)教育階段學校標準化建設(shè)評估標準》，建立了“一校一案”，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，制定了工作方案，按照《標準》實施任務(wù)分解，合理分工，對照指標，自查不足?？h教育局督查小組于三月份、四月份、五月份對創(chuàng)建標準化學校開展了三次督查，針對每次督查存在問題較多的學校下發(fā)了整改通知書，收到了很好的效果。通過督查發(fā)現(xiàn)，各創(chuàng)建學校的領(lǐng)導和教師都非常重視，把創(chuàng)建評估過程當作找缺補差、優(yōu)化管理的過程，當成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、促進學校發(fā)展難得的契機，真正做到了“以評促改，以評促建”。具體體現(xiàn)在以下幾方面：

1、教師考核評價體系初步建立。各項目學校均制定了較為完善的教師考核評價體系，并十分注重對教師的出勤、工作量、教學常規(guī)及教學成績的檢查、考核工作。如中疃鎮(zhèn)中心學校、馬店孜鎮(zhèn)中心學校始終堅持對教師德、能、勤、績的考核，并積累了豐富經(jīng)驗。

2、項目學校管理到位。在學校管理上，絕大多數(shù)學校都能做到：（1）領(lǐng)導班子配備合理，各種制度健全，有優(yōu)良的校風、教風、學風；（2）在教育教學常規(guī)工作方面，都能正常開展德育活動、團隊活動，引領(lǐng)學生積極參加文體活動和社會實踐活動，積極開展校本教研交流活動；（3）圖書和及電教設(shè)備管理也較為規(guī)范，且使用率較高；（4）教師編寫教案、批閱作業(yè)都比較認真，教師的工作態(tài)度都比較扎實。

3、教育質(zhì)量明顯提高。各項目學校均能按照課程標準和方案開設(shè)課程、安排課時，積極開展校本教研，加強質(zhì)量監(jiān)測，落實陽光體育運動。各學校課堂教學秩序良好，教學常規(guī)管理水平進一步提高。如大李集鎮(zhèn)初中采取多項措施鼓勵教師使用電教設(shè)備，并投資近萬元建設(shè)校園網(wǎng)；孫廟鄉(xiāng)初中采取學生管理班級，量化考核，很有特色。

4、經(jīng)費支出趨于合理，教育資源得以有效利用。大部分項目學校均制定了財務(wù)管理制度，建立了收支明細表，公用經(jīng)費支出更加合理。如永興鎮(zhèn)圖書管理很有特色，各中小學采取學生、教師捐一點，學校購買一部分的辦法，按照生均10冊圖書的標準配備，全鎮(zhèn)共添置圖書2萬多冊，三至九年級各班均添置了圖書柜，開展了圖書進班級活動，成效顯著。劉家集鄉(xiāng)初中，中疃鎮(zhèn)中心學校等學校宿舍、食堂管理到位且使用率高。

5、資料建設(shè)較為規(guī)范。在資料建設(shè)方面，絕大多數(shù)學校都能按照義務(wù)教育階段學校標準化建設(shè)工作檢查的項目，逐條歸檔入盒，資料較規(guī)范、較充實，如胡集鎮(zhèn)的第二小學、江集鎮(zhèn)的鄭小集中學等，都能按照標準化建設(shè)工作評估的三級指標，逐項歸檔入盒，非常規(guī)范有條理。

（四）優(yōu)化環(huán)境，豐富文化內(nèi)涵

實施學校標準化建設(shè)要堅持校園文化建設(shè)這一主線。在創(chuàng)建標準化學校過程中，我縣始終把它作為一條主線貫穿于標準化建設(shè)的全部過程中，要求學校結(jié)合校情，著力優(yōu)化學校的環(huán)境。因為優(yōu)美的校園環(huán)境，有利于學生陶冶情操、美化心靈、啟迪智慧，也有利于學生素質(zhì)的提高；富有文化特色的校園環(huán)境，是熏陶和感染學生的“第二課堂”，有助于培養(yǎng)學生優(yōu)雅大方的行為習慣，樂觀豁達的人格品質(zhì)，自信進取、朝氣蓬勃的精神風貌。多年來，我縣教育局始終把校園文化建設(shè)作為工作重點，取得了輝煌的成績。在標準化學校建設(shè)過程中，無論是學校的改建、擴建、新建，都能充分考慮到學校的情況和特點，對選址、布局、造型設(shè)計以及教學活動的場所和設(shè)備、綠化、環(huán)境衛(wèi)生、文化設(shè)施等進行整體考慮，以彰顯其獨特風格，豐富其文化內(nèi)涵，起到影響師生觀念和行為的作用。今年上半年我縣教育局要求各創(chuàng)建學校進行綠化、硬化和美化，對教室、辦公室、活動室內(nèi)部設(shè)施進行全面的維修和裝扮，各創(chuàng)建學校積極行動，校園內(nèi)部環(huán)境基本達到了綠化、硬化和美化，各個班級有自己獨特的花盆擺設(shè)和字畫張貼，體現(xiàn)著自然、人文、科學的和諧，反映出不同班級的教室文化特色。經(jīng)過努力，目前我縣大部分創(chuàng)建學?；具_到了以優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶人、以和諧的人文環(huán)境感召人、以健康的文化氛圍感染人的目標。如永興鎮(zhèn)的徐營小學、法堂小學和新張集鎮(zhèn)的陶集小學校園環(huán)境達到了綠化、美化、亮化，校園環(huán)境溫馨，校園文化氛圍濃厚。標準化學校建設(shè)推動了校園文化建設(shè)活動的深入開展，校園文化建設(shè)則提升了標準化學校建設(shè)的品味和內(nèi)涵。

（五）大力宣傳，營造輿論氛圍

通過利辛電視臺《教育新視窗》欄目和教育局主辦的《利辛教育報》、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，大力宣傳學校標準化建設(shè)對優(yōu)化教育資源配置、促進教育均衡發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量的重大意義，從而擴大了教育的影響力，樹立了正確的輿論導向，形成了良好的社會環(huán)境與輿論氛圍。

三、存在的問題

由于我縣財力有限和我們的工作力度不夠，我縣在學校標準化建設(shè)方面，還存在一些亟待解決的問題。

一是投入明顯不足。整體投入不足，標準化程度不高，是我縣學校標準化建設(shè)存在的一個突出問題。

二是個別學校校園規(guī)劃用地、校舍建筑面積、運動場地、生活服務(wù)用房、綠化用地等不足。

三是部分學校音體美裝備水平和教育信息化水平不高，學校布局不夠合理、發(fā)展不均衡，教師生活住房占用了有限的土地資源。

四、下半年的工作思路與改進措施

1、加強項目和資金統(tǒng)籌。創(chuàng)新經(jīng)費籌措和使用機制，統(tǒng)籌整合本地文化、衛(wèi)生、扶貧等方面的項目經(jīng)費，逐步實行與義務(wù)教育學校共建共享。統(tǒng)籌實施好“中小學校舍安全工程”，統(tǒng)籌使用好農(nóng)村中小學校舍維修改造長效機制資金，集中用于實施義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工程，提高綜合效益。

2、把握義務(wù)教育階段學校標準化建設(shè)工程的三個重點：一是抓好寄宿制學校學生生活用房建設(shè)；二是抓好寄宿制學校的配套建設(shè)，完善寄宿制學校學生生活設(shè)施建設(shè)；三是抓好九年一貫制學校、完小標準化實驗室，以及音、體、美等教室建設(shè)。

3、統(tǒng)一編制鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地中小學、幼兒園校園建設(shè)規(guī)劃，積極穩(wěn)妥地解決部分教師住房占用校基地問題。

4、抓好教師、校長隊伍建設(shè)。選好、用好校長，均衡配置教師資源，促進區(qū)域內(nèi)教師的合理流動。

5、堅持學校標準化建設(shè)與發(fā)展性評估相結(jié)合。在教育督導實施過程中，既要注重學校的標準化建設(shè)，又要積極鼓勵學校個性發(fā)展、特色發(fā)展，并逐步加大學校發(fā)展和特色發(fā)展的評估分值，促進學校辦學水平不斷向高層次發(fā)展。

時間驗證歷史，理念引領(lǐng)未來。我們將認真學習貫徹全國、全省教育工作會議精神，落實教育改革和發(fā)展綱要，不斷更新教育理念，加大學校標準化建設(shè)的力度，積極爭取上級支持，努力促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)利辛教育的全面振興。

利辛縣教育局 2011年6月25日

第三篇：抓住機遇 持續(xù)發(fā)展 全面推進學校標準化建設(shè)

標準化學校建設(shè)情況匯報

東港市第八中學

2014年10月28日

抓住機遇 持續(xù)發(fā)展 全面推進學校標準化建設(shè)

近幾年，黨和國家把教育特別是農(nóng)村教育擺上了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略 位置。農(nóng)村學校的發(fā)展乘上了時代的動車，我們第八中學在上級教 育行政部門和當?shù)卣念I(lǐng)導和支持下，辦學條件進一步改善，軟硬 件建設(shè)不斷加強，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項事業(yè)又好又快的發(fā)展。于 2011 年 10 月通過省普九“雙高水平”驗收。貫徹落實《遼寧省教育 廳關(guān)于進一步加強義務(wù)教育標準化建設(shè)的通知》精神，2013 年春天，東港市吹響了向義務(wù)教育強縣邁進的號角，對全市義務(wù)教育標準化 學校建設(shè)做出了全面部署，學校發(fā)展又迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)，抓住 機遇，迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我校按時完成前一階段工作任務(wù)，全面推進學校標準化建設(shè)工作，現(xiàn)將情況匯報如下：

一、基本情況及亮點特色工作

第八中學位于港城東部，隸屬新興管理區(qū)。學校是一所普通的農(nóng)村中學，占地面積 17000平方米，有教學樓 1 棟，建筑面積 2680平方米，實驗樓一棟，面積 1350平方米，還有 300平方米 的同時容納 300 名師生用餐的食堂。學?，F(xiàn)有教職工 35 人，教學班 9個，學生 280 人。各種教學設(shè)施比較齊全，基本滿足教育教學需 要。學校堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，牢固樹立“治校、強師、愛生”的管理理念，堅持規(guī)范辦學、打造特色、狠抓質(zhì)量、科學發(fā)展，辦規(guī)范加特色學校，培養(yǎng)合格加特長學生。努力建 設(shè)愛心校園、溫馨校園、同心校園、創(chuàng)新校園，全面推動學校工作向義務(wù)教育標準化學校邁進。

（一）深入學習，科學規(guī)劃，推進學校標準化建設(shè)。2013 年 9 月 10 日，東港市召開創(chuàng)建基礎(chǔ)教育強縣動員大會。會后，學 校組織班子成員認真學習，深刻領(lǐng)會會議精神，成立了學校標準化建設(shè)領(lǐng) 導小組，分工明確，責任到人。召開了學校標準化建設(shè)動員會，組織全體 教師認真學習省、市、縣義務(wù)教育學校標準化建設(shè)的有關(guān)文件精神，干部 教師對學校標準化建設(shè)的目的、意義、標準有了明確而深刻的認識。學校對照《遼寧省中小學標準化學校建設(shè)評估方案細則》進行了認真的 自檢自查，找出學校在依法辦學、隊伍建設(shè)、學校管理、辦學條件、信息 化建設(shè)和教育質(zhì)量等方面的差距和不足，準確詳實地掌握標準化學校建設(shè) 的基礎(chǔ)條件，明確了奮斗目標和努力方向，并結(jié)合學校實際，制定了學校 標準化建設(shè)實施方案，規(guī)劃了學校標準化建設(shè)的步驟和路徑。為此項工作 扎實、有序、卓有成效的開展提供了可靠保障，特別是依法辦學、隊伍建 設(shè)、學校管理、教育質(zhì)量等內(nèi)涵發(fā)展，學校責無旁貸，應(yīng)采取得力措施，高起點謀劃、高標準要求，高效率推進，高質(zhì)量完成。

（二）領(lǐng)導重視，加大投入，辦學條件根本改善。2010 年以來，在學校辦學條件達到省“提高水平”標準的基礎(chǔ)上，區(qū) 政府又投入資金 20 萬元改進食堂，市政府投資近百萬元增添 30 臺 微機、電子白板多媒體教室9個、學生桌椅 300 套、黑板 22 個、圖書柜 18 個、圖書 18000 冊，更換辦公桌椅 50 套，新建物理生物實驗室各一個，新投入 10 萬元的實驗設(shè)備，5 萬元的體育器材和 6 萬元的音美設(shè)施。學校 自籌資金近20 萬元，鋪甬路方磚 1000 多平米、維修自來水及下水設(shè)施、裝修 多媒體教室、安裝路燈、粉刷墻壁、安裝校園監(jiān)控、維修教學樓樓梯、安 裝會議室 LED 電子屏等，大大改善了學生的生活環(huán)境和學習條件，為學校 標準化建設(shè)工作辦學條件的改善，提供了堅實的基礎(chǔ)。

（三）依法治校，規(guī)范辦學，促進學?？茖W發(fā)展。學校全面貫徹黨的教育方針和教育政策法規(guī)，規(guī)范教育教學管理，嚴 格執(zhí)行課程計劃，全面落實課程標準，科學安排作息時間，減輕學生課業(yè) 負擔。規(guī)范考試管理，嚴格控制考試次數(shù)。規(guī)范安全教育和管理，做到宣 傳教育在先，組織制度健全，防范措施得力，確保師生平安。

（四）創(chuàng)新思路，特色辦學，促進學校自主發(fā)展。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，我們積極探索符合我校實際的特色辦學、自主發(fā)展的有效途徑，并在養(yǎng)成教育、課堂教學模式、校園文化建設(shè)等方 面形成一定特色，特別是在體育方面特色鮮明，為此我們把創(chuàng)建體育特色 學校作為著力點和突破口，進行了努力探索和大膽嘗試，并取得了成效。學校經(jīng)過調(diào)研，將籃球運動確定為學校特色體育項目。制定了目標規(guī)劃，形成了文化氛圍，編寫了校本教材，制定了活動方案，提供了場地器械、時間、師資等保障。編排了籃球操，每天 30 分鐘的籃球大課間活動，由球 操和分組籃球活動兩部分組成，學生人手一球，積極參與，身體得到鍛煉，籃球技術(shù)得到訓練，運動水平不斷提高?；顒油怀觥敖∩?、娛樂、練能、養(yǎng)性”的主旨，發(fā)揮其全面育人的作用，收到了預(yù)期的效果。

（五）措施得力，控輟保學，輟學率得以有效控制。普及九年義務(wù)教育，控輟保學是關(guān)鍵。學校在依法控輟、管理控輟、扶貧控輟、教改控輟上大做文章，并強化愛心控輟。我校認真貫徹落實省 市有關(guān)精神并積極爭取鎮(zhèn)政府的重視和支持，實行“雙線”控輟。一條線 是區(qū)和村實行鎮(zhèn)機關(guān)干部包村、村委會成員包組、小組負責人包戶的校外 承包制。一條線是學校和教師、學校領(lǐng)導包年級、年級教師包學生的校內(nèi) 承包制。鎮(zhèn)與校、學校與村、學校與班主任及家長簽訂責任狀、層層落實 責任，制定了村規(guī)民約，建立輟學生日報制度、家訪制度，將控輟保學工 作與班級、教師量化考核、評先評優(yōu)掛鉤，實行一票否決制。幾年來，學 校不折不扣地落實上級學雜費、書本費、住宿生住宿費減免政策和貧困住 宿生補助政策。并爭取各種捐款救助近百人，解決了特困生因貧輟學的問 題。對學困生，按照因材施教的原則，在生活上關(guān)心、學習上輔導，成立 學習小組，一幫一結(jié)對子，千方百計縮小他們在學習上的差距，培養(yǎng)他們 的學習興趣和信心，使他們圓滿完成學業(yè)。與此同時，學校還通過改善辦 學條件，增強環(huán)境吸引力，建設(shè)愛心校園，增強學校感召力，和諧師生關(guān) 系，增強教師親和力；加強班集體建設(shè)，增強了集體凝聚力，培養(yǎng)團隊精 神，增強學生向心力。各種舉措，使輟學率始終控制在 1.5%以內(nèi)。

（六）聚焦課改，提高素質(zhì)，兩個隊伍建設(shè)不斷加強。按照局長提出的“品德高雅、敬業(yè)奉獻、以人為本、公正廉潔”的標 準和“講學習、講修養(yǎng)、講付出、講形象”的要求，加強干部隊伍建設(shè)和 教師隊伍建設(shè)。全面貫徹市師德師風建設(shè)會議精神，深入學習《中小學教 師職業(yè)道德規(guī)范》和優(yōu)秀教師先進事跡，不斷提高教師的思想素 質(zhì)和職業(yè)道德水平。學校始終堅持尊重教師、信任教師、服務(wù)教師、發(fā)展教師的原則。積 極鼓勵教師參加學歷提高培訓，使專任教師本科率大大提高。積極組織教 師參加上級有關(guān)部門的計算機、普通話、政策法規(guī)、新三功、新課程等培 訓活動，三年來，有目的、有重點，積極組織教師參加業(yè)務(wù)培訓。學期初 任課教師全員參加縣學科知識培訓，并組織教師參加市學科知識考試；全 校教師進行農(nóng)遠校本培訓。教師農(nóng)遠教學技術(shù)應(yīng)用能力大幅度提高。為農(nóng) 遠優(yōu)質(zhì)教育資源的有效利用奠定了堅實基礎(chǔ)。為進一步提高教師整體素質(zhì)，促進老師專業(yè)發(fā)展，學校開展了“新三功”培訓與競賽活動。采取培訓— 自學—競賽—總結(jié)四步法，分別對評課、命題、質(zhì)量分析基本功進行了培 訓，并相應(yīng)開展了競賽活動，全校 29位專任老師全程參加了此項活動，有 5 位老師被評為校“新三功”大賽一等獎，并參加了市新三功大賽。為進 一步提高教師整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展，組織全校進行了“教學設(shè)計、課堂教學、評課”校本研訓活動，并創(chuàng)新反饋評價方式，收到了較好效果。對全校教師進行了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓和“三字一話”培訓，接受了市語委 檢查驗收。為了進一步提高教師整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展，組織教師 進行了電子白板應(yīng)用“教學設(shè)計、課堂教學、評課”校本研訓活動，并創(chuàng) 新反饋評價方式，全校 40 歲以下教師均寫出了電子白板應(yīng)用教學設(shè)計，每 人上了一節(jié)電子白板應(yīng)用公開課，全校教師進行了聽課，并寫出評課稿，收到了較好效果。

（七）適應(yīng)形勢，創(chuàng)新方法，形成特色德育管理模式。

1、加強制度建設(shè)。在堅持原有德育制度的同時制定完善學校安全制度及食堂衛(wèi)生管理制 度，并制定相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。

2、加強中學生日常行為規(guī)范教育。以行為規(guī)范為突破口，以七年級新生為重點對象，開展 《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的系統(tǒng)學習——對照落實——自檢自查——典型 激勵——體會反思——鞏固提高系列活動，收到了顯著效果。

3、加強安全教育，召開安全教育校會、主題班會，制定安全制度應(yīng)急 預(yù)案，簽訂安全責任書，定期進行安全排查、消除隱患。

4、加強心理健康教育。健立健全心理健康教育檔案，聘請縣心理教育專家徐永政老師為全校學 生做心理教育講座，學生受益匪淺。學校設(shè)立心理咨詢室，配專門的心理 教師對學生進行有針對性的心理輔導。

5、加強三結(jié)合教育。2009 年以來，學校精心組織四次大型家長會，每次都有數(shù)百余名家長 云集我校。會上，我校聘請家長學校講師團成員韓春勝做家長指導，我校班主任教師對家長進行了家教培訓，并代表學校向家長 提出了“認清形勢，確定目標，關(guān)注子女，把關(guān)定向，提供保障，溝通情 況，互相理解”7 項要求與希望，并做出了 4 項承諾，以班為單位班主任 做了中心發(fā)言，家長參觀了學校，看了學生的作業(yè)及成績，了解了學生在 校各方面情況，閱讀了學生及學校致家長的一封信，在“心橋”問卷上寫 下了對學校、教師的希望、要求及建議，對教師進行師德問卷評議打分給 自己孩子做了留言，家長也進行了家教經(jīng)驗交流，達到了家校溝通，家長 與教師的交流，家長與孩子的交流，取得了良好的效果。學校也接受了遼 寧省家長學校示范校的檢查驗收，受到好評。

6、加強校園文化建設(shè)。我校高度重視學校文化建設(shè)在教育工作中不可忽視的作用，不斷加強 學校精神文化、制度文化、物質(zhì)文化、行為文化建設(shè)，提升校園文化的品 位。我們規(guī)化了走廊文化的形式和內(nèi)容，按照一、二、三、四個樓層分別 精心設(shè)計走廊文化，對學生進行了 潛移默化的思想教育和文化熏陶。

（八）優(yōu)化方法，深化課改，努力提高教學質(zhì)量。

1、按照“有效指導，有力推動，有據(jù)考評，有獎激勵”的“四有”原 則，加強教學管理，保證教學質(zhì)量的提高。

2、組織教師認真學習市教育局《新課程教學常規(guī)》學校從課前準備，課堂教學、課后輔導、作業(yè)批改、考試評價等方面制定實施細則，并全面 付諸教學實踐。

3、加強校本教研工作，集體備課制度化、經(jīng)?；?。在縣教學工作演練 現(xiàn)場會上，語文組代表我校教研組展示了我校集體備課的現(xiàn)場，得到了與 會領(lǐng)導的肯定。

4、積極構(gòu)建“導學探究，分層訓練”課堂教學模式，推動課學教學改 革。

5、學校體育及藝術(shù)教育工作取得新成果。研發(fā)以籃球及管樂為主要內(nèi) 容的校本課程，形成學校特色。

二、自查達標情況

1、生均教學及輔助用房面積 1.14m我校有物理實驗室1 個，生物實驗室 1 個，化學實驗室 1 個，有音樂、美術(shù)教室各 1 個，計算機教室 1 個，多功能教室 1 個，圖書室 1 個，總面 積 930 m，基本滿足相關(guān)教學需要。

2、生均體育運動場館面積 15.6 m有籃球場 2 個，排球場 1 個，足球場 1 個。生均教學儀器設(shè)備值 2800.16 元 經(jīng)過自檢自查，學校理化生實驗設(shè)備器材，體育、音樂、美術(shù)、多功 能教室、計算機、圖書等總價值 87.3 萬元。距教學需求尚有差距。

4、每百名學生擁有計算機 11.3 臺 學校有計算機教室 1 個，學生機 32 臺。

5、生均圖書 41.6 冊 學校圖書室藏書 115000 冊，生均 41.6 冊，比標準多 1.6 冊。

6、職生比 1:13.5 學校專任教師 35人，職生比 1:13.5。

7、學校生均高于規(guī)定學歷教師數(shù) 0.055 學校專任教師中獲大學本科學歷 27 人，生均等于規(guī)定標準。

8、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師 0.059 個 學校中、高級職務(wù)教師28 人，生均 0.059 個，符合規(guī)定標準。

三、存在問題及整改措施 對照標準，認真自查，存在如下問題：

1、教學及輔助用房面積對照標準尚差科技活動室、網(wǎng)絡(luò)控制室、衛(wèi)星 接收室、體質(zhì)測試室、安全監(jiān)控室、地理教室、德育展室、書法教室、語 言教室、綜合實踐活動室、心理咨詢室等。圖書室、衛(wèi)生室、體育倉庫，使用面積嚴重不足。多媒體教室只有 10 個，比標準少 2個。

2、學校生均體育運動場面積雖然達標，但沒有運動館。

3、生均教學儀器設(shè)備值對照標準相應(yīng)，但配置不完善。班級缺失清潔柜、物品柜等，綜合實踐活動室、衛(wèi)生室缺失設(shè)備。

4、每百名學生擁有計算機臺數(shù)距標準少 2.7 臺，所缺總數(shù) 22 臺。

綜上，學校在硬件上距標準化學校標準尚有一定差距，需學校對照標 準，找出差距，爭取政府支持，挖掘內(nèi)部潛力，開源節(jié)流，擠出資金，因 校制宜，解決問題，縮小差距。學校也將通過加強學校管理和隊伍建設(shè)，深化改革，狠抓質(zhì)量，促進學校內(nèi)涵發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。盡快高標準實現(xiàn)義務(wù)教 育標準化學校的目標，辦人民滿意學校。

東港市第八中學

2014年10月27日

第四篇：推進標準化建設(shè) 辦人民滿意的學校

推進標準化建設(shè) 辦人民滿意的學校

------晨興中學標準化學校建設(shè)綜述

雞西市政府將晨興中學確定為2011年標準化學校驗收學校。為此，學校積極爭取政府投入，創(chuàng)造條件，深入挖掘教育教學潛能，全校師生決心凝心聚力、搶抓機遇、不斷整改、挖掘潛能、特色發(fā)展、爭創(chuàng)先進，積極推進標準化建設(shè)。

根據(jù)黑政教督[2009]1號文件精神，按照《黑龍江省義務(wù)教育標準化建設(shè)工程督導評估體系》的要求，雞西市人民政府督導評估組2012年12月對晨興中學的標準化學校建設(shè)工作進行了評估。評估組認為：晨興中學標準化建設(shè)工作，遵循“堅持標準，著眼長遠；統(tǒng)籌規(guī)劃，逐年推進；因地制宜，一校一策”的工作原則，緊扣標準，注重過程，邊建邊改，在規(guī)劃布局、辦學條件、教育教學和隊伍建設(shè)等方面，達到學校標準化建設(shè)合格標準。

晨興中學標準化建設(shè)硬件投入分電子類和非電子類兩項，預(yù)算投入近250萬元。其中，電子類主要包括計算機教室、電子備課室、語音室、校園廣播系統(tǒng)、電子白板系統(tǒng)。非電子類主要包括生理化實驗室、音體美教室、綜合實踐活動室、衛(wèi)生室、圖書室閱覽室、多功能會議室、多功能教室。

目前，圖書室閱覽室已向全體師生開放；校園廣播系統(tǒng)、電子白板系統(tǒng)、音體美教室、多功能會議室、多功能教室、衛(wèi)生室已投入使用；其它設(shè)備設(shè)施也在緊張的安裝調(diào)試中。

通過標準化學校建設(shè)，改善了學校的辦學條件，增強了學校辦學實力；通過標準化學校建設(shè)，加強了教師隊伍建設(shè)，激發(fā)了辦學活力；通過標準化學校建設(shè)，強化了學校管理，提高了辦學質(zhì)量。

第五篇：2012.5.18推進標準化學校建設(shè)工作1

華龍區(qū)第二中學積極推進標準化學校建設(shè)工作

近日，華龍區(qū)第二中學多方籌措資金，積極推進標準化學校建設(shè)工作。其中投資2.85萬元安裝校園監(jiān)控設(shè)備一套；投資1萬余元，購置微機室電腦桌凳50套；投資5180元，對各功能室進行掛牌；投資4000余元，粉刷文化墻200多平方米；投資2880元，購置24個滅火器，配備到各班教室；投資2400多元，做新教學樓教室內(nèi)外的櫥窗和條幅；投資2000余元，對伙房下水道進行維修；投資元購置圖書冊；號召教師捐贈圖書300余冊，價值4000余元。同時，學校宿舍樓和餐廳報告廳等建設(shè)工作，在教體局、中心校領(lǐng)導及學校領(lǐng)導的多方督促下，正在加快工程建設(shè)進度，確保如期完成建設(shè)任務(wù)。