第一篇：教師辦公制度

甄村學校教師辦公制度

1、嚴格遵守作息制度，按時到校、離校，有事請假。

2、辦公時間不隨意外出，不串門，不做與辦公無關(guān)的事。

3、自覺維護辦公秩序，辦公時間不嘻笑吵鬧，不大聲喧嘩，不帶孩子進辦公室，在辦公室接待客人或與學生談話，晝不影響他人辦公。

4、合理利用和珍惜辦公用品，借東西要還，非消耗性物品，如有損壞或丟失應酌情賠償。

5、謙恭禮讓，平等待人，互相學習，互相尊重，團結(jié)協(xié)作。

6、按時參加學校的各種會議，開會時要攜帶筆記本，認真記錄，會議期間不做私活。

7、按時上下課，上課時不吸煙、不坐講，不隨意離開教室、不拖堂、不做與教學無關(guān)的事，不隨意調(diào)課。

8、講課要用普通話，力求語言簡潔明快，富有邏輯性、推理性、啟發(fā)性，有說服力。

9、愛護和尊重學生，不借故諷刺、挖苦學生或中止學生的學習，不隨意把學生攆出教室，嚴禁體罰或變相體罰學生。

西湖鎮(zhèn)中心小學

2010.3

甄村學校教師上課制度

1、在工作中，教師必須全面貫徹教育方針，認真執(zhí)行教學計劃，熟練運用教學原則，努力提高教育質(zhì)量。

2、認真遵守上課時間，教師必須在上課鈴響前到達教室，作好課前的各項準備工作。

3、上課時教師要精神飽滿，教態(tài)親切和藹，站勢端正，正確使用普通話，聲音洪亮，積極地從事每個教學活動，為學生創(chuàng)造寬松、和諧的學習環(huán)境。

4、課堂上必須落實三段六步的教學模式，以培養(yǎng)學生自學為主，關(guān)注學困生，確實把魏書生的教育思想學懂學活。

5、教師要面向全體學生，講授新課的時間不得超過15分鐘，課堂提問要照顧到不同層次的學生，每節(jié)課學生發(fā)言人數(shù)不能少于30人。

6、正確、合理使用現(xiàn)代化教學手段，靈活使用教、學具。逐步培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)展學生的非智力因素。

7、板書要具有很好的科學性和藝術(shù)性，字跡要工整、美觀無錯別字。

8、任何教師不得隨意串課或臨時改變教學內(nèi)容，不得以任何理由借口離開教室。

9、教師酒后不得進入教室，不許在有學生的場所吸煙，不許在教室內(nèi)接打手機。

10、必須按時下課，不得以任何理由提前或延時下課。

2010.3

甄村學校教師備課制度

為進一步加強教學管理，規(guī)范我校教學工作，全面推進課程改革，提高教育教學質(zhì)量，特制定此備課制度。

一、備課的意義

備課是教師上課之前的準備工作，如果課前教師對所講內(nèi)容達不到一定的熟練程度和比較深刻的理解，對各方面的情況沒有充分的準備，倉促上陣，課堂效果是不可能好的，所以說備好課是上好一堂課的先決條件。

二、備課的方式

教師必須進行集體備課（有2人以上組成的備課組），集體備課每周不得少于一次。備課組內(nèi)的每一個教師要在集體備課的基礎(chǔ)上進行修訂，形成具有個人特色的教案。

三、集體備課的內(nèi)容

1、交流對教材、教法的分析情況，確定統(tǒng)一的單元目的要求，教學重點和難點。

2、確定統(tǒng)一的單元練習及統(tǒng)一的單元進度，交流解決難點的辦法及確定統(tǒng)一的單元測試題。

3、要求在新的學期開始，各備課組長把備課分好工，主備人在集體備課活動前，提前一至兩天把教案打印好發(fā)給組員，由各組員先行閱讀，提出自己的看法；在集體教研時，由主備人先說課，其他人評論研說，并記錄在教案上。為了提高備課質(zhì)量，使備課逐步走向科學化、規(guī)范化，特提出一下要求：

備課要有學期(全冊)備課、單元備課、課時備課。學期（全冊）備課總要求

（有關(guān)內(nèi)容可參見《教師教學用書》）

一、備課要求：

1、要吃透課標要求，熟悉教材內(nèi)容，確定教學目標和深廣度，挖掘教材的重點、難點，把握技能和能力要求，找準思想教育的因素，掌握本冊教材在整個初中學段的地位和作用及相關(guān)學科的聯(lián)系；

2、掌握本冊編排體系、知識結(jié)構(gòu)及各單元、各章節(jié)在全冊教材中的地位和作用，以及教學中運用的授課方法，提高教學質(zhì)量的措施等。

二、備課內(nèi)容：

1、教學目的：本學期教學目的、任務和教學要求。

2、教材分析：重點是對教材的編排體系，知識結(jié)構(gòu)，能力點，教育因素的分析。本學期如何培養(yǎng)學生的學習習慣、創(chuàng)新思維能力。

3、學情分析：分析上學期和本學期學生學習本科的基本情況，本學期學習過程中可能發(fā)生的情況及解

決措施。

4、教學方法：上學期教師教學方法的得與失及本學期采取的教學方法。

5、教學時間分配：根據(jù)學校教學計劃，標明章節(jié)單元所需時間，課題實驗、參觀實踐等教學活動的內(nèi)容和時間，期中、期末復習考試的時間安排。

注：每單元的總課時（機動課時也應該安排進去）格式：

第×單元 ××× ④（含機動②）

6、教改計劃：本學期改進教學、提高教學質(zhì)量的具體計劃措施落實情況。

7、目標測試：包括單元或章節(jié)、課時測試的內(nèi)容及形式。

8、第二課堂：本學期興趣小組活動安排（內(nèi)容、時間、地點、人員、方式等）

9、開展活動：本學期根據(jù)學科特點舉行哪幾項競賽活動。

10、教研課題或?qū)嶒烅椖?單元備課要求

一、備課要求：

單元、章節(jié)備課即集體備課，要做到“三定六統(tǒng)一”，即：定時間、定內(nèi)容、定主備人；統(tǒng)一教學進度、目標、重點、難點、作業(yè)、測試，備課組長要做好記錄，記錄內(nèi)容為：時間、地點、研究課題、參加人員、中心發(fā)言人，研究內(nèi)容，獨特見解（記錄每位組員發(fā)言內(nèi)容）。

集體備課應重點對教材的處理，對重點難點內(nèi)容的突破，對課堂教學及結(jié)構(gòu)進行研究，拿出統(tǒng)一的辦法。

二、單元或章節(jié)備課

1、內(nèi)容（教材第幾頁～第幾頁），可分項列出：可列課文標題，可列小標題，可列各節(jié)條目

2、教學目的和要求。

知識目標：××××××（分項列出）能力目標：××××××（分項列出）情感目標：××××××（分項列出）

3、教學重點、難點

重點：（分項列出）

難點：（分項列出）并備出突破重點難點的方法。

5、學情分析

6、注意事項

7、教學方法建議

8、課時安排（具體到每一教學內(nèi)容的課時安排，含機動課時）課時列出）

第1課時：×××××× 第2課時：×××××× ?? 課時備課要求

（練習課、試卷評析課也要寫教案）

一、教學內(nèi)容

分（分項列出

二、教學目標

要按三維目標設(shè)置教學目標，著重從知識目標、能力目標、情感目標進行設(shè)置。格式如下： 教學目標

知識目標：×××××× 能力目標：×××××× 情感目標：××××××

三、教學重點、難點 重點：（分項列出）難點：（分項列出）（注：練習課可以不寫）

四、教具和學具準備

如果沒有，可以不寫。寫了就一定要在教學過程中體現(xiàn)。

五、教學過程。（以新授課為例）

1、導入

不同的知識采取不同的導入方法，要靈活多樣。

2、探究新知

一定要體現(xiàn)出讓學生分組討論、合作交流、大膽創(chuàng)新等新課標精神，對學情預設(shè)應有所體現(xiàn)。

該部分可以分項列出具體步驟。

3、課堂演練 a、練習題的設(shè)計要有針對性、梯度性。

b、備課時應注意教師的指導，學生的學法要有所體現(xiàn)，不要只是教學環(huán)節(jié)的羅列。c、如果習題有多種解法的要羅列出來；

d、對學生在練習中可能出現(xiàn)的錯誤應在備課中有所預設(shè)。

4、課堂小結(jié)

5、課堂作業(yè)

a、課本上的練習題或補充題。

b、作業(yè)的布置應體現(xiàn)因材施教，分層設(shè)計； c、補充題要抄在備課本上

6、板書設(shè)計（新授課）

7、教學后記

a、主要寫本節(jié)課教法的成敗、學法的成敗，寫出自己教完本節(jié)課的感想。

b、五十周歲以下的老師每個練習授課結(jié)束寫一次。備課注意事項

1、實行集體備課是為了集思廣益、優(yōu)勢互補、資源共享、減輕負擔、提高效益，在此基礎(chǔ)上，提倡個人創(chuàng)造性教學，體現(xiàn)個人教學風格和特色。

2、備課時要注明備課時間，使用時間。

3、杜絕不備課就上課或課后補備現(xiàn)象，上課之前要復備，準備好教學用具。

4、學校對教師的備課實行“月查制”（檢查辦法見“業(yè)務檢查細則”），并將分數(shù)記入個人考核檔案。

附：板書設(shè)計要求

1、要有高度的概括性，板書一般應包括課題、分題、中心要點和結(jié)論。

2、要有較強的針對性，不同的班級板書內(nèi)容不盡相同，有的班可以簡單些，有的班可以詳細些。總之，要做到信息量適中。

板書的針對性還表現(xiàn)在對學生易混淆易鍺的知識的特殊處理上。

3、要有清晰的條理性，突出了知識的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，使教材內(nèi)容條理化、系統(tǒng)化。板書時切忌邊講邊寫邊擦，使板書失去完整性和條理性。

4、要有嚴謹?shù)目茖W性，科學性是指板書的內(nèi)容要準確無誤、結(jié)構(gòu)合理。凡書寫內(nèi)容時都必須做到知識要正確、內(nèi)容要完整、用詞要準確、書寫要工整、字體要清晰。

5、一定的啟發(fā)性，啟發(fā)學生積極思維，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力是教學的重要任務之一。板書內(nèi)容設(shè)計要有啟發(fā)性，板書的形式和布局要有啟發(fā)性。

6、較強的美感性，板書要做到不空不繁，不錯不雜，綱目層次清楚，內(nèi)容準確無誤，形式結(jié)構(gòu)合理，文字工整流暢，圖像符號清晰美觀，布局勻稱得體，大小顏色適度（適當用彩色粉筆書寫）。

講授與板書的前后順序有以下幾種情況： 其一，先板書后講授。教師在講課開始時先把本節(jié)要講的幾個分題寫在黑板上，然后再一個分題一個分題地講。每個分題要板書的內(nèi)容隨著講述寫在分題的后邊。這種板書比較適合高年級學生或復習課，利于學生對全課內(nèi)容的概括了解。

其二，寫一個分題講一個分題。這是最常用的方式。這種板書講寫結(jié)合，能較好地控制學生的注意力，便于學生使用教科書。

其三，講完一段再板書。在教學改革中，一些發(fā)現(xiàn)法或探索法教學，教師先組織學生觀察發(fā)現(xiàn)或探索，或先進行實驗后得出結(jié)論，教師再板書，這種板書符合學生的認知規(guī)律，可加深學生印象。

其四，全課講完再板書。有些課教師采用討論式，在課前預習的基礎(chǔ)上分小組討論，代表發(fā)言，最后老師總結(jié)歸納寫出板書。有時教師利用電化教學手段，通過電影或錄相進行教學，最后發(fā)動同學總結(jié)出板書內(nèi)容。這樣做，保證了教學活動的完整性或電教內(nèi)容的連續(xù)性。

總的說來，什么時候?qū)懓鍟鯓訉?，并無定法，教師將根據(jù)教學需要靈活運用。一般說，板書從黑

板左側(cè)開始，整個板書約占黑板的1/2或2/3。黑板右側(cè)，是教師根據(jù)需要寫一些較重要的名詞術(shù)語，易錯的字等內(nèi)容的地方，這種板書常稱做“副板書”。為了強調(diào)板書的完整性、系統(tǒng)性，在課堂結(jié)束前應把副板書擦去。

2010.3

甄村小學教師作業(yè)批改制度

1.各學科布置的作業(yè)必須由任課教師親自批改，不得由他人代勞，更不得讓學生批改。

2.學生家庭作業(yè)量要適當，要求要合理。一年級一般不留書面課外作業(yè)；

二、三年級不超過三十分鐘；四年級不超過四十五分鐘；

五、六年級不超過一小時。

3.作業(yè)批改實現(xiàn)雙等級制（根據(jù)學生作業(yè)的正確率評定為優(yōu)、良、及格、不及格等級，根據(jù)作業(yè)的書寫質(zhì)量評定為☆、△、—。）數(shù)學、語文、外語作業(yè)應及時全批。

4.學生作業(yè)設(shè)計要體現(xiàn)多種能力的訓練，有實際效果。動手實踐和口頭作業(yè)也需檢查。

5.作文批改要及時，批改要有眉批和總評，使用符號、格式、評語和記分均須按學校統(tǒng)一規(guī)定的標準執(zhí)行。

6.學校每學期組織兩次作業(yè)批改情況檢查，做好記錄和總結(jié)。

2010.3

甄村小學考試管理制度

考試工作是學校教學工作的重要組成部分，是檢查鞏固階段性教學成果，激勵學生不斷改進學習，提升知識能力水平的重要手段和方式。為了進一步加強教學管理，規(guī)范考試過程，形成科學、嚴謹、高效的工作作風，根據(jù)新課程改革的有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，特制定以下考試管理制度。

第一部分：單元質(zhì)量檢測工作

一、命題和印制

1、單元質(zhì)量檢測是按照教學進度進行的階段性隨堂考試。按照統(tǒng)一的教學進度，在組長的主持下，先由組內(nèi)教師分工命題設(shè)計樣卷，由大教研組組長負責最終確定試卷。

2、命題應在深入理解學科《課程標準》和教材階段性學習目標的前提下遵循科學性、基礎(chǔ)性、趣味性、創(chuàng)造性、發(fā)展性的原則，關(guān)注學情實際，體現(xiàn)學科特點。

3、每次命題應體現(xiàn)教師的集體智慧和對教材的深刻理解，不能照用以前的試卷或網(wǎng)絡(luò)下載的試卷。卷頭、格式要規(guī)范統(tǒng)一。

4、承擔命題的教師應在本單元教學任務結(jié)束前及時完成試卷的設(shè)計工作并 將試卷的電子版?zhèn)鞯酱蠼萄薪M長的文件夾中。

二、考試和判卷

1、各學科的單元考試（主要指語文、數(shù)學、英語學科）應盡量在相同或接近的時間內(nèi)進行，由任課教師監(jiān)考。教師要在考前對學生的用筆、書寫、答題的注意事項提出明確的要求，指導學生養(yǎng)成良好的答題習慣。

2、在組長的主持下，組內(nèi)教師要對試卷的答案和可能出現(xiàn)的問題進行充分討論，在形成統(tǒng)一的意見和評判標準后再進行判卷。判卷要公平嚴謹，確保給分有理，扣分有據(jù)。

三、分析和登統(tǒng)

1、任課教師要高度重視試卷的講評工作，不僅幫助學生改正錯題，更要指導學生觸類旁通，提升對本單元知識的總結(jié)和應用。教師還要根據(jù)學生考試情況，反思教學、總結(jié)經(jīng)驗。

2、任課教師要及時將本班學生考試成績進行采分和統(tǒng)計，及時填寫《單元檢測成績統(tǒng)計表》。組長要在考試后一周內(nèi)將本年級的“統(tǒng)計表”交給分管學科主任，各位主任及時進行錄入并將電子稿傳至教導處專項文件夾內(nèi)，紙質(zhì)“統(tǒng)計表”期末存檔。

第二部分：期末質(zhì)量檢測工作

一、命題和印制

1、除音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等術(shù)科外，其他學科采用閉卷方式進行考核。一般情況下，語文、數(shù)學、英語學科的期末考試均采用教研協(xié)作區(qū)統(tǒng)一命題的試卷，特殊情況需學校自行命題時，由教學分管主任承擔。其他學科按照學校的《期末工作安排意見》由教研組長組織安排命題，樣卷交教導處備案。

2、學校命題人員要認真做好試題的命制和保密工作，要熟悉學科的《課程標準》、教材和教學要求，了解學生實際情況，對試卷題量、難易程度、題型選擇、試卷結(jié)構(gòu)等負有全部責任，在自己打印、校對無誤后，送學校文印室印制，確保命題質(zhì)量。命題人要寫出參考答案和評分標準，以便統(tǒng)一閱卷。

3、教導處要嚴格按照《試卷印制保密規(guī)定》，做好相關(guān)保密工作。

二、組織和監(jiān)考

1、期末考試由教導處統(tǒng)一組織安排，要在考試一周前將監(jiān)考、巡考安排書面通知相關(guān)人員?？紙霭才藕蛯W生調(diào)配等組織工作由各年級組長負責組織落實。各教室座位按照橫8豎 N排列形式調(diào)整為單人單座單列，凡與學生學習有關(guān)的文字資料、數(shù)據(jù)等不能放置在教室內(nèi)。每次考試，要求考生全部參加。凡因病因事不能參加考試者，須經(jīng)學校教導處批準。

2、每個考場安排兩名監(jiān)考教師。監(jiān)考人員必須于開考前10分鐘到崗，其中一名教師到考場檢查環(huán)境、維持秩序；另一名教師到教導處領(lǐng)取試卷，然后直接到達監(jiān)考教室。開考前5分鐘宣布考試時間并當場拆發(fā)試卷，提醒學生將姓名、學號寫在試卷指定的位置。

3、考場內(nèi)必須保持安靜，不準喧嘩?？荚囍校粶式活^接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓人抄襲，不準傳抄答案或交換試卷。

4、監(jiān)考教師要認真執(zhí)行考場規(guī)則，兩位監(jiān)考教師分別位于教室的前后?？紙鰞?nèi)不準閱讀書報和談笑，不撥打或接聽電話，不準擅離職守，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。若試題有“更正”或不清楚的地方，應用粉筆抄在黑板上，不準以任何方式提示考生（報時除外）。一年級試卷需要讀題的，只讀兩遍原題，不予任何說明。教師主動回避子女所在班級的監(jiān)考任務。

5、考試結(jié)束前15分鐘，監(jiān)考人員要提醒學生并注意合理安排時間?？荚嚂r間終止時，應立刻收卷，認真查點試卷份數(shù)，準確無誤后及時送交教導處。

6、期末考試時分別安排專人負責全校和年級組的巡考，巡考人員全程關(guān)心試卷領(lǐng)用及監(jiān)考職責發(fā)揮的規(guī)范性情況，及時解決考試中出現(xiàn)的各種問題。巡考人員應事先了解當次考試的總體安排與具體要求，熟悉考試管理的有關(guān)規(guī)定，嚴肅認真地執(zhí)行巡考任務。

三、裝訂和批閱

1、考試結(jié)束后，在教導處的主持下，各年級分別派兩名教師到會議室統(tǒng)一裝訂試卷，裝訂要嚴格。

按規(guī)定操作，將姓名、班級、學號訂嚴，不能漏頁、倒頁。將全年級試卷平均分為7至8份，每本裝訂的試卷分取各班試卷4份左右。

2、各教研組在組長的主持下閱卷，閱卷原則上集中批改，采用流水作業(yè)方法合理分工，一包到底。由組長負責，先學習研究試題答案，對照標準答案定出統(tǒng)一評分標準，然后進行閱卷。閱卷過程中要嚴格參照統(tǒng)一的評分標準批閱學生考卷，避免錯批與漏批，如有爭議與矛盾之處，由同學科組討論，并由學科分管行政人員確定。判卷過程中要做到標準統(tǒng)一，給分有理，扣分有據(jù)。任何個人無權(quán)自行修改評分標準。

3、為方便輸分工作，閱卷老師要正確記載小分與總分。任何教師無權(quán)擅自更改既有的分數(shù)。確需更正的，須報請組長批準后，本項判卷人和組長分別簽字才能生效。

4、期末閱卷過程中要進行復判。復判教師要嚴格復查首閱人的所有判卷內(nèi)容。復查中發(fā)現(xiàn)錯漏，集體研究，及時糾正。需要糾正的事項，由復查人與首閱人溝通，由首閱人修改并與組長、復查人三方簽字。若有分歧由判卷組長裁定。如發(fā)現(xiàn)判卷過程中出現(xiàn)重大失誤，嚴肅追究相關(guān)人員的責任。判卷人和復判人要在卷封的相關(guān)欄目中簽字。

5、試卷復查完畢不存在異議后進行拆封，由組內(nèi)兩位教師合作完成分數(shù)匯總。拆封后，試卷中存在的問題原則上一律不再更改。學校分管學科的行政人員要對每班的試卷進行復驗，并在卷封簽字認可。

四、登統(tǒng)和分析

1、考試結(jié)束后各位教師要認真分析試卷和答題情況，做好分數(shù)登統(tǒng)和量化分析，做好分析總結(jié)，完成所任班級質(zhì)量分析報告。

2、質(zhì)量分析報告分為書面報告和分數(shù)的成績統(tǒng)計兩部分，書面報告一般從 “取得成績”、“存在問題”、“改進措施”等方面分析總結(jié)。教師在認真分析試卷過程中應體現(xiàn)其實用性，要反映出教學的得失，形成改進措施并積極改進。

注意事項：

1、命題要合理安排試卷的難度和梯度。試題梯度按8：1：1 的原則分配；試題難度值控制在0.80左右，杜絕設(shè)置偏題怪題現(xiàn)象。

2科學合理地利用考試成績，幫助學生查找知識漏洞，增強學習信心，不對學生按成績排名次。

3、認真做好保密工作，單元檢測的命題、印制等環(huán)節(jié)要嚴格按照學校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。期末考試時要設(shè)立保密室，保密室要有專用的柜子保存試卷，保密室和柜子都要加鎖，要有專人負責保管工作。

4、嚴肅考風考紀，端正考試態(tài)度，各位相關(guān)教師要恪盡職責，創(chuàng)設(shè)嚴謹公平的考試環(huán)境，杜絕各種舞弊行為的發(fā)生。

甄村學校

2009.9.1

甄村學校教師管理方案

根據(jù)順河中心學校暑期集訓指示精神，為了加強我校教育教學管理，充分調(diào)動教師工作積極性，特制定本學期教師管理方案。

一、師德師風

⑴教師自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法，對觸犯刑律的教師將由司法機關(guān)處理。如有違法亂紀行為的教師不得評模評優(yōu)。

⑵熱愛學生，認真做好如留守學生等特殊學生的管理工作，不體罰或變相體罰學生，如教師違規(guī)體罰學生經(jīng)查屬實的一次警告處分，二次停職處分。

⑶不亂收費，如有亂收費，查證屬實后，情節(jié)嚴重的按上級規(guī)定處理，情節(jié)稍輕的除全部退**收錢款外，另處罰款。

⑷教師本人不得強行向?qū)W生攤派課輔資料，如有攤派發(fā)生的，退回錢物，并對教師實行經(jīng)濟處罰。

⑸教師不準節(jié)假日在校內(nèi)補課，收取各種補課費以及從事有償家教活動，如有發(fā)現(xiàn)，學校對教師實行經(jīng)濟處罰。

⑹教師不準利用工作之便向?qū)W生或家長索取錢物，如有發(fā)現(xiàn)學校對教師實行通報批評或者經(jīng)濟處罰。

⑺教師積極參加上級或有關(guān)部門組織的政治活動，對缺席教師學校將實行通報批評或經(jīng)濟處罰。

⑻嚴禁教師在上班期間（指從周一上午第一節(jié)課到周五下午放學止）進行任何形式的賭博，發(fā)現(xiàn)一起對參與的每人每次實行經(jīng)濟處罰。

二、教育教學管理

1、教師服從學校分工，服從領(lǐng)導安排，擔任平均

教學工作量，做好教學以外的校務勞動，不討價還價。學校將適當考慮給予多勞教師的補貼。

2、搞好常規(guī)教學，教師每月28日前后主動向?qū)W校教務處提供備課、作業(yè)、考試和教學進度實際情況。教師千方百計搞好學科教學成績。學校對教師工作實績實行量化獎懲考核。

3、積極參加學校組織的教研活動，每位教師每學期必須講好至少一節(jié)公開課，準備好教案、請領(lǐng)導或者學校其它老師聽課、評課，互相交流，虛心學習別人先進的教學方法。

每位教師每學期必須上交至少兩篇教學論文或教學反思，上傳網(wǎng)絡(luò)或寄送刊物發(fā)表。學校將根據(jù)發(fā)表級別予以獎勵。

4、嚴格作息時間，按上級下發(fā)作息時間作息，按時上下班的，不遲到、不早退、不中離，如教師違反教學紀律，學校對教師實行經(jīng)濟處罰。辦公時間不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。教師本人或直系親屬的紅白喜事，請假不超過3天。教師本人因病住院按實缺時間計，直系親屬住院應不超過1天。教師一般不請農(nóng)忙假。

甄村學校 2010.3

甄村學校教師家訪制度

一、家訪時間安排：

1、每月的第三周周三為家訪日，下午放學后為教師外出家訪時間，事先要與家長預約。

2、科任教師與班主任一起做好家訪等工作。在學校統(tǒng)一安排的家訪時間，科任教師要和班主任一道做家訪工作，教師不單獨對學生進行家訪。

二、家訪的原則：

1、人人都是德育工作者。家訪是每個教師的教育行為。

2、家訪必須分層次進行，不得只進行后進生的家訪，而應是所有學生的家訪，可以以后進生的家訪為主。

3、做到5必訪：

開學一月內(nèi)，一年級新生必訪。班主任家訪率為100%。轉(zhuǎn)學生（轉(zhuǎn)入）必訪。

每學期，教師對隨班就讀生家訪率為100%。每學期，各班任課教師家訪率不低于45%。學習或者行為突然發(fā)生偏差的學生必訪。

三、家訪的內(nèi)容：（可以根據(jù)每次家訪目的不同確立家訪內(nèi)容）

1、學生在校實際情況匯報。

2、學生在家實際情況詢問。

3、了解學生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況、環(huán)境、教育等情況。

4、與家長協(xié)商共同教育學生的措施、方法、手段。

5、協(xié)調(diào)學生與家長的關(guān)系。

6、聯(lián)絡(luò)教師與學生、學生家長的感情。

7、提出建議，幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學教育學的基礎(chǔ)知識。

四、家訪的注意事項：

1、教師主動與家長溝通信息，交換意見，共商教育大計，探究教育方案，對受教育者進行更好地教育，提高教育效果。忌向家長告狀，報憂不報喜，將學生說的一無事處。

2、要想方設(shè)法提高差生上進的信心。忌在家長面前用分數(shù)壓學生，使家長和學生都喪失信心。

3、家訪中，應一切從實際出發(fā)，全面地考慮問題。忌片面孤立地看問題，4、家訪時，學生、學生家長都應在場，個別問題可要求學生回避。忌對學生的隱秘性心理在家長面前夸大渲染。

5、對后進生的家訪，除學校統(tǒng)一安排時間外，應通過信訪、電話、面談等多種形式與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，并做好差生的表現(xiàn)、家訪記錄。

6、家訪要及時，有針對性。忌拖延家訪時機，等到矛盾已經(jīng)公開化后才去找家長，商量解決辦法。家訪中要保持教師的崇高形象。忌討好家長，收取家長的財物，借家訪之名與那些居其位，有其權(quán)的學生家長，套近乎以圖私事。

7、家訪后，及時填寫家訪登記表和《班主任工作手冊》，家訪記錄每學期檢查一次，平時隨時檢查，期末交教導處存檔。

8、教導處每學期不定期召開學生座談會，了解家訪情況，教導處人員學期末進行家長問卷調(diào)查，重點檢查教師家訪情況。

8、對家訪弄虛作假或每學期家訪少于10人及因家訪工作造成不良影響的教師，期末考核將予以降等。

2010.3

甄村小學實驗室管理制度

實驗教學是學校常規(guī)教學的重要組成部份，是學校儀器電教工作的主要內(nèi)容，為加強對實驗教學工作的管理，更好地為教學提供服務，特制定以下實驗教學管理制度如下：

一、開學初，教處務、實驗室應積極與各學科教研組協(xié)調(diào)，根據(jù)教材內(nèi)容制定出本學期實驗教學計劃，并將演示、分組實驗計劃安排，分發(fā)給相應的教師手中。以確保能按時，按量安排實驗工作。

二、根據(jù)實驗教學計劃安排，各科任教師，應在計劃日期內(nèi)認真填寫實驗申請單。演示實驗提前一天、分組實驗提前三天通知實驗室。實驗教師應根據(jù)申請單中的實驗內(nèi)容為教師準備好質(zhì)量可靠的器材、用品，以確保實驗的效果。

三、認真鉆研教材，明確實驗目的，實驗原理、實驗步驟、實驗方法及注意事項。演示實驗在教案“教具準備”和教學過程中體現(xiàn)出來，學生分組實驗應有單獨教案。對重點、難點實驗要預做，確保實驗效果。

四、堅持實驗考核制度，教師應認真批改學生全部實驗報告，期中期末考試應包括實驗內(nèi)容，要注重考查學生實驗操作技能。

五、積極參加學科教研組實驗教學研究，自制、創(chuàng)新一定數(shù)量的教具用于教學。

六、嚴格執(zhí)行學校教學儀器的借還，保管賠償?shù)裙芾碇贫取?/p>

七、應定期地或不定期地組織實驗教師和實驗管理人員加強業(yè)務學習，提高業(yè)務水平，熟悉和了解各種儀器使用性能和特點，掌握對一般儀器設(shè)備維護保養(yǎng)知識。

八、認真執(zhí)行有關(guān)上級文件精神，積極主動配合學校組織各項電教教研和實驗教學活動。

2010.3

甄村小學圖書室管理制度

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１、圖書室要努力為學校的教育、教學工作服務，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和能力，及時為教師提供教育、教學信息資料。

２、圖書室要建立財產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊，藏書室、資料室、閱讀室，應建立相應的帳冊，做到帳物相符。

３、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學使用書》的規(guī)定執(zhí)行。

４、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結(jié)構(gòu)合理，復本量適當，不斷提高藏書質(zhì)量。對于內(nèi)容陳舊和破損嚴重的圖書要定期修補、剔除，及時注銷。

５、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。

６、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得出借。教師借書須持借書證，每次借閱教學圖書不超過５本，文藝作品不超過２本，時間不超過一個月；學生借書須持借書證，每次借閱只限一冊，時間不超過一周；班主任為學生集體借閱，每次人均２本，借期２個月；逾期不還者，罰停借一月。

７、遺失或嚴重損壞書刊，原則上應賠償原書。對書刊有輕微損壞者給予批評教育，并責成其修補好。

８、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作，保持圖書完好。

９、教工調(diào)離和學生休學、轉(zhuǎn)學、畢業(yè)要主動還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。

2010.3甄村學校儀器室管理制度

一、樹立為教學服務的思想、努力學習業(yè)務，熟悉各類儀器規(guī)格、性能、用途及保管，掌握儀器維修的基本技能，會排除儀器的一般障礙。

二、遵守學校的作息制度，按時開放儀器室和實驗室。

三、對新購進的儀器，要按照計劃（合同）上規(guī)定的品名、規(guī)格、型號、質(zhì)量、數(shù)量等嚴格驗收手續(xù)，把好質(zhì)量關(guān)。

四、對現(xiàn)有庫存儀器，要科學管理，分類登記入帳，嚴格出入物續(xù)，不論任何人，不經(jīng)批準及管理人員的登記手續(xù)，儀器一律不準出庫外借。

五、認真做好教學儀器的入帳、發(fā)放、回收工作，及時記錄。定期盤存清點，做到心中有數(shù)，帳物相符。

六、管理好儀器室，物品存放歸整整潔、有條理，帳目明細要清楚。借領(lǐng)制度嚴格，各儀器原始說明書保管妥當。

七、根據(jù)教學需要，按時做好實驗的準備工作，保證實驗教學正常進行。

八、教育學生愛護儀器，遵守紀律，損壞者賠償。

九、協(xié)助教師制作教具、課件、錄音、錄像。

十、確保室內(nèi)整潔，儀器設(shè)備放置有序。

十一、儀器（設(shè)備）存收做到“五防”即防凍、防火、防盜、防鼠咬、防變。

十二、經(jīng)常清理和檢查儀器，及時保養(yǎng)和維修。凡儀器、設(shè)備人為的造成損壞或遺失，應該追究責任，應由損壞或遺失者簽名，并酌情賠償。

十三、對容易揮發(fā)、危險的物品，應專柜存放，并貼有明顯的警示標志。

十四、定期檢查儀器的性能與安全使用狀況，發(fā)現(xiàn)問題應立即處置，對一些已超過安全使用期限的器材，應及時報耗和更新。

2010.3

甄村學校音樂室管理制度

1、音樂教室一切音樂專用設(shè)備由專人負責管理。設(shè)備按上級和學校有關(guān)公共財產(chǎn)保管制度，定期清點；如有損壞，及時上報。

2、管理人員要認真做好設(shè)備添置登記，鋼琴、電子琴、琴架、樂譜、節(jié)奏樂器、CD片等專用器材擺放整齊。

3、學生進入教室，應提前排好隊，有序進入教室，按規(guī)定座位坐好，室內(nèi)保持安靜、嚴禁隨意喧嘩、走動、打鬧、不準亂丟紙屑、雜物，更不能帶食物飲料入內(nèi)。下課時依次離開教室，不得擁擠。

4、教師在使用本教室前，應首先學會操作，注意用電安全；避免造成人為故障和損壞。

5、使用音樂教室，應愛護教室內(nèi)的公共財產(chǎn)，不隨意動用室內(nèi)的樂器。如有損

壞照價賠償。使用后應切斷室內(nèi)的所有電器的電源，關(guān)好門窗，方可離開。

6、音樂室一切設(shè)備，教具未經(jīng)負責管理的教師同意，不得擅自使用或拿走。室內(nèi)器材外借，必須經(jīng)學校主管領(lǐng)導批準，如因損壞或遺失，照價賠償。

7、每天活動結(jié)束，要進行大掃，搞好室內(nèi)環(huán)境整潔工作、及時做好使用后物品的歸類和存放，并認真做好使用情況登記的記錄。

8、其他師生需要使用音樂教室，須經(jīng)本室的管理教師同意，使用前應由雙方驗收器材，設(shè)備等，使用時應按本制度要求進行管理，使用后，雙方及時聯(lián)系，清查設(shè)備與器材，做到有效管理。

9、音樂教師應配合學校積極組織開展校園藝術(shù)活動和學生課外藝術(shù)課程。

10、室內(nèi)要做好通風、防潮、防塵、防霉、防盜、防火的安全工作。

2010.3

甄村學校實驗室管理員崗位職責

一、熟悉實驗室工作的管理規(guī)程，按制度行使管理員職權(quán)和履行管理義務，確保實驗室管理規(guī)范化。

二、熟悉實驗室儀器設(shè)備、標本模型和工具材料的品種規(guī)格、性能特點、庫存狀況、使用規(guī)程、保養(yǎng)常識，按技術(shù)規(guī)范做好實驗器材的安全維護和分類管理工作，確保器材完好可用。

三、熟悉本學科常規(guī)實驗項目及其所用器材，負責實驗器材的正常供給，確?，F(xiàn)有條件下的實驗開出率。

四、負責三室兩庫的常規(guī)管理、安全保衛(wèi)工作，確保室內(nèi)水、電、排氣、消防、電教設(shè)備、課桌凳等固定設(shè)施的正常使用。保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和過道暢通。

五、負責按有關(guān)規(guī)章做好實驗器材的使用、借用、損壞報賠、送外檢修、報廢注銷以及出入庫（帳）等管理登記工作，并做好有關(guān)登記、審批手續(xù)的存檔。

六、負責制訂實驗器材的購置計劃和資金申請，協(xié)助有關(guān)人員做器材采購工作。

七、負責新購、調(diào)撥實驗器材的驗收，大中型、精密儀器設(shè)備要及時聯(lián)系技術(shù)人員安裝調(diào)試進行技術(shù)鑒定，并負責辦理有關(guān)手續(xù)。

八、負責實驗室檔案資料的建設(shè)、管理工作。

九、協(xié)助學科組做好實驗教學安排，協(xié)助教師準備實驗和實驗完畢整理回收實驗用品，保證實驗教學和教科研實驗的正常進行。

十、接受上級檢查；完成學校下達的有關(guān)實驗室建設(shè)、器材統(tǒng)計等工作任務，總結(jié)匯報實驗室管理工作。

十一、實驗室管理工作中的失職失誤，管理員應承擔相應責任。

2010.3

第二篇：教師辦公制度

教師辦公制度

1、所有老師都要嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范標準，做到為人師表，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作。

2、教師上班期間要莊重、文明，衣著大眾化，不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不染彩發(fā)，不化怪裝。與學生、家長交流一律使用普通話，在任何場合不得講粗話、臟話，對學生，對家長，對老人都要以禮相待。

3、所有老師都要相互尊重，維護人際關(guān)系和諧，輪流值日，保持辦公室的整潔、美觀，辦公桌上物品擺放整齊、有序、人離等，禁止隨地吐痰、禁止高聲喧嘩、禁止吸煙，禁止在辦公樓內(nèi)隨地扔煙頭、紙屑、果皮等雜物。

4、嚴格執(zhí)行學?？记谥贫龋磿r上班簽到，不遲到不早退，不無故曠課。認真執(zhí)行坐班制度。上班期間要做好備講輔改考等教學工作。有課的老師要提前進教室、準時上課、按時下課。

5、教師簽到后，除上課外，必須自覺在本教研組辦公室辦公，要保持辦公室安靜，需要交流時要適當放低聲音，不得影響他人辦公、學習。無工作原因，不允許竄辦公室。嚴禁打牌、織毛線、聽音樂、大聲喧嘩、玩游戲等做與工作無關(guān)或影響他人辦公的事。要保持良好的工作狀態(tài)，以快捷高效的工作作風全力做好本職工作。

6、認真愛護辦公室內(nèi)的辦公桌等等辦公用品實行承包責任制。閑雜物品一律不準放在辦公桌內(nèi)，更不準將辦公室內(nèi)的設(shè)備帶出室外使用。

第三篇：教師辦公制度

教師辦公制度

一.保持良好的辦公秩序。辦公期間保持安靜，不大聲喧嘩、不長時

間議論、不娛樂，接待家長和找學生長時間談話盡量不在辦公室。

二.保持良好的辦公環(huán)境。辦公室實行輪流值日制度，每天有專人負

責打掃衛(wèi)生、換水等其他服務性事務。室內(nèi)要美化，有花草、有特色裝飾、有書香氛圍。制度、安排表等表冊要統(tǒng)一地方懸掛和張貼。辦公桌上物品和室內(nèi)物品擺放合理、整潔。不隨地亂扔垃圾和吐痰，保持室內(nèi)良好衛(wèi)生。

三.提高辦公效率。辦公時間專時專用，盡力做好備課、批改作業(yè)等

業(yè)務工作，不長時間離開辦公室，不做私活，不長時間帶孩子進入辦公室。嚴禁辦公期間利用電腦上網(wǎng)聊天、炒股、娛樂等與學習無關(guān)的行為。晨讀、早讀無課教師提倡辦公，上午第四節(jié)無課教師可提前30分鐘下班，課外活動積極到運動場鍛煉身體，晚上夜自習第3節(jié)無課教師可提前下班。

四.提高環(huán)保意識，踐行節(jié)約行為。隨時開關(guān)燈、節(jié)約用水，電腦開

機后長期不用要切斷電源或待機。

五.提高防范意識，增強自覺行為。辦公室門窗要隨時關(guān)閉、妥善保

管好辦公用品、不私拉亂扯電線、及時消殺、開窗通風，做到防盜、放火、防電和防疫。辦公室員或辦公室之間借用物品要打招呼和按時歸還，嚴禁把辦公用品據(jù)為私有。

六.辦公室員要增強自身修養(yǎng)，保持良好公德，團結(jié)向上，互助友愛，創(chuàng)造良好的和諧辦公環(huán)境。有較強的團隊精神，積極、共同、出色完成學校交給的各項任務。

七.獎勵辦法。每周學校將根據(jù)每天對各辦公室檢查情況進行評比并發(fā)放流動紅旗，每期末依據(jù)評比對室長和室員進行相關(guān)項目績效考核記分。

第四篇：教師辦公室辦公制度

教師辦公室辦公制度

1.自覺執(zhí)行上、下班制度，不遲到、不早退、不無故串辦公室。

2.辦公室內(nèi)要保持安靜，不閑談，更不能大聲喧鬧。

3.辦公時要認真、細致、提高工作效率。

4.辦公時如需要與同事商量、交流應小聲，避免妨礙他人工作。

5.上班時間不得在辦公室吸煙、打牌、下棋、玩游戲或做其他與教學工作無關(guān)的事情。

6.如有特殊情況需離校，需按學校要求向有關(guān)領(lǐng)導請假。

7.辦公桌上的物品要放置整齊，辦公室內(nèi)要保持清潔。每天做好值日工作。

8.辦公室內(nèi)同事間應友好相處、互相尊重。同學科教師應養(yǎng)成互相探討、交流磋

商、取長補短、共同提高的良好氣氛。

9.自覺愛護公物，創(chuàng)節(jié)約型辦公室。

10.下班時要關(guān)好窗戶，鎖好門，保證辦公室安全。

第五篇：教師集體辦公制度方案

為進一步加強學校管理工作，保證教育課程改革的順利進行，全面實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，經(jīng)學校領(lǐng)導及教代會的討論研究決定，從本學期開學第二周開始，我校開始實行教師集體辦公制度。

一、學校實行教師（2天/周，星期

一、星期三）集體辦公制度，即按規(guī)定的時間（上午1-3節(jié)、下午第6節(jié)）、規(guī)定的地方（年級辦公室）集體辦公。（班主任可以從實情出發(fā)）

二、教師集體辦公室由張名星查到、管理，其它處室的相關(guān)人員由處室主任負責管理。辦公室負責人負責每天的辦公出勤記載，值日安排，管理辦公紀律，行政輪流檢查督促。

三、全體教職工必須按時辦公（上課、請假者除外），堅守崗位，不擅離職守。

四、認真辦公，保持安靜，不講閑話，不開低俗玩笑，不大聲喧嘩，不做影響他人辦公的事，不做與辦公無關(guān)的事，如造成不良影響的，值班領(lǐng)導及時處理，及時糾正。

五、除工作需要，辦公時間不得串辦公室，如須短時間離開須向辦公室負責人說明情況。凡不能參與當天辦公的，須向校長請假，已請病、事假者除外。

六、辦公室值班人員應負責值班期內(nèi)的衛(wèi)生、飲水、用電、鑰匙管理，保證辦公室清潔，提供飲水，節(jié)約用電（學校給集體辦公室提供人均150°/期電，超出部分由教師自己承擔），開關(guān)門窗。

七、學校值班領(lǐng)導在規(guī)定的辦公時間內(nèi)不定時檢查教職工到崗情況，并如實作好出勤記載。

八、學校打印室、實驗室、儀器室、圖書室等原則上實行全天侯（上午1-4節(jié)、下午5-7節(jié)）辦公，如有事須向校長請假。

九、后勤工作人員的辦公，由總務處根據(jù)工作人員崗位特點安排具體的辦公時間。

十、集體辦公時間未到者（請假、公差的除外），進行扣款，2元/節(jié)。

十一、此方案已經(jīng)教代會討論通過，自XX年上學期開始施行。