第一篇：秋天來了作文

秋天來了作文

>秋天來了作文

（一）秋天，好像是一個可愛的仙女，踏著清涼的腳步，悄悄的，悄悄的，來到了我們身邊。秋天，她飛上了天空，一只只小青蛙見了秋姑娘，急忙向秋姑娘問好，然后又加緊挖洞準備舒舒服服睡大覺。

秋天，她來到了田野，她看見了高粱一見到秋姑娘，高粱一見到秋姑娘就臉一下子就紅了，它可真像個害羞的小姑娘。她看到了稻子，稻子看見了秋姑娘就趕緊露出它那米黃色的牙齒，它可真厲害了不知道怎么弄的臉都黃了。她又看見了棉花，棉花趕緊向秋姑娘問好，它正在向藍天上的白云討論一個問題：白云和棉花誰跟白呢？秋姑娘還看見了農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯見到了秋姑娘，臉上露出了開心的笑容。

秋天，她來到了果園，在果園，紅艷艷的蘋果笑著說：“秋姐姐，歡迎您的到來！”黃澄澄的橘子開心的說：“秋姐姐，您終于來了！”金黃色的大雪梨高興地說：“秋姐姐，我終于過了夏天的炎熱?！?/p>

秋天，她又來到了花園，花園里的秋菊開得生機勃勃，紅的似火，黃的似金，白的似雪。秋天的秋菊真美??！秋天是美麗的！我愛秋天！

秋天來了作文

（二）秋天，是一個豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的辛苦勞動終于有了回報，田野里，大片的麥穗笑彎了腰，一個個都精神飽滿，果園里，果樹上掛滿了沉甸甸的水果，有又大又紅的蘋果，黃澄澄的橘子，咧開嘴笑的石榴??秋天，給人們帶來了豐收的喜悅，帶來了美好的希望。

今天，老師帶著同學們興高彩烈地去>秋游，他們乘著車，歡聲笑語地走進果園。老師請農(nóng)民伯伯教同學們認識果樹，農(nóng)民伯伯講得很認真，同學們聽得很仔細。接著，老師宣布大家自由活動，同學們有的挎著籃子摘蘋果，有的彎著腰撿起地上的樹葉，夾在書本里，留作紀念。班上最調(diào)皮的小軍同學撿起地上的樹葉，平放在手掌心里，這時，一陣秋風吹來，樹葉被秋姑娘托了起來，像蝴蝶一樣翩翩起舞，同學們歡呼雀躍著、叫喊著，歡笑聲傳遍了整個果園。

在果園里，最漂亮的果子就要數(shù)蘋果了，你瞧，蘋果像一個個紅彤彤的小燈籠掛滿了枝頭，隨風飄蕩，好像在對我說：“快把我摘下來吧。”這時，又吹來一陣秋風，幾片黃色的蘋果葉脫離了大樹，在空中飛舞著，好像在說：“秋天來了，秋天來了。”

秋天，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給同學們的是一首歡樂的歌。

秋天來了作文

（三）秋天來了，漫長的夏天過去了，我又迎來了一個新學期，秋天是個金色的季節(jié)，也是我最喜歡的季節(jié)。

秋天是個豐收的季節(jié)，在這個季節(jié)，田野里，高粱紅了，沉甸甸的稻穗彎下了腰，玉米笑了，大豆裂開了嘴??，果園里，蘋果涂著紅彤彤的笑臉，葡萄穿上了紫亮亮的袍子，橘園里更是好看，金黃的橘子掛滿了枝頭，在秋風的吹拂下，好像在向人們點頭??這些都是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水澆灌來的。這讓我想起了一首詩：“春種一粒粟，秋收萬顆子”。說的一點也沒錯。

秋天來了，小動物也忙碌了起來。螞蟻從夏天就開始儲存糧食，小松鼠在地上撿拾掉落的松果，小蜜蜂把早已儲存好的蜂蜜裝滿了一個個蜂窩，小燕子飛向南方，等冬天過后再回來。還有一些冬眠動物，如烏龜、蛇、刺猬、青蛙也已經(jīng)準備好了過冬的食物。

秋天來了，樹葉被調(diào)皮的秋風一片片涂黃，把綠葉變成了紅葉，再摘下來悄悄珍藏。秋風把小草、小花涂黃，就在這時，菊花、桂花競相開放了，把香味吹到千里之外，讓人們享受這醉人的花香。

第二篇：秋天來了

秋天來了

秋天來了，天空一下子好像高了很多，也藍了很多，簡直就像一匹藍色的錦緞。空中飛來了一群群大雁，它們一會兒排成了“人”字形，一會兒排成了“一”字形，一邊飛著，一邊在空中地叫著，好像在說：“秋天來了，我們要飛到南方去了?！?/p>

我漫步在田間的小路上，路旁大樹上的葉子黃了，微風一吹，葉子就像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞，又像是同大樹媽媽揮手告別。地下的小草也失去了往日的光彩，變得枯黃，好像一個個害羞的小姑娘低下了頭。

田野里，一排排玉米像一位位戰(zhàn)士在守護者玉米地。他們的懷中抱著一個金色的娃娃，你瞧，它們正揮舞著手臂同我們打招呼呢！高粱舉著火把，像一位喝醉酒的大漢，東搖西晃。谷子成熟了，微風一吹，就掀起了一層層金色的海浪。

果園里，果實累累。蘋果樹上結(jié)滿了果子，又圓又大的蘋果像一個個紅燈籠，它們不時地探出笑臉，正在歡迎我們的到來。梨樹上也結(jié)滿了大鴨梨，像一個個黃燈籠。金燦燦的大鴨梨飄來了一陣陣香味。山楂樹結(jié)滿了紅紅的山楂，它們像一顆顆紅寶石，三個一群，五個一伙，手拉手在捉迷藏，一會兒躲在葉子底下，一會兒又探出小腦袋東張西望，把枝頭都壓彎了。石榴也張開了笑臉，露出紅紅的牙齒，美麗極了！秋天給我?guī)砹诉@么多的美麗景色，還有好多好吃的水果，我真喜歡秋天！

本文是一篇寫景的記敘文。語言生動優(yōu)美，比喻、擬人等修辭手法的運用，使文章讀起來充滿了樂趣。秋天的小路、田野、果園在小作者的眼中都是美的，在歡快和喜悅中把秋天點綴的更加迷人。

迷人的秋天

我喜歡萬物復蘇的春天，綠樹成陰的夏天，粉裝玉砌的冬天，但我最喜歡的還是那秋天。

秋天，樹葉枯黃了。一片片樹葉從樹上飄下來，似一只只黃色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地上，像給大地鋪上了一層金黃色的地毯；秋天，蘋果熟了，一個個蘋果掛在枝頭，一陣風拂過，滿樹的蘋果輕輕地搖動著，好像在說，你看我多漂亮，粉都粉都的，白里透紅，像剛出生的嬰兒的臉蛋，好多人忍不住都想親我一下；秋天，菊花開了，一朵朵菊花爭奇斗艷，紅的似火，白的似雪，黃的似金，大家你追我趕，競相開放，把整個秋天裝點得異常美麗；秋天到了，小動物們也開始準備過冬的食物，瞧，小螞蟻正三個一群、五個一伙地到處尋找食物，一旦發(fā)現(xiàn)目標，就趕緊通知同伴來幫忙，大家拖的拖，抬的抬，齊心協(xié)力，不一會兒就將食物搬回了家里。秋天同時還給農(nóng)民伯伯帶來了豐收的喜悅，他們頂著暖和的太陽，哼著動聽的小調(diào)，不知疲倦地收割著麥子，臉上堆滿了幸福的笑容。

我喜歡秋天，喜歡你那優(yōu)美的舞姿，好看的臉蛋，迷人的景色，喜歡你給辛勤勞作的人們帶來豐收的喜悅。

這是篇寫景的文章，作者通過樹葉、蘋果、菊花、小動物等事物，描寫了秋天的景色。文章結(jié)構(gòu)清晰，如“秋天，樹葉黃了”“秋天，蘋果熟了”“秋天，菊花開了”，這樣的描寫思路，使文章結(jié)構(gòu)一目了然。結(jié)尾處直抒胸臆，表達對秋天的喜愛之情。

第三篇：秋天來了

秋天來了

當微風吹過，你眼睜睜地看著楓葉從樹上落下，心中是否有一絲傷感，而你卻是否感覺到傷感的同時也在表達一個信息，那就是——秋天來了！

金風送爽、秋意深濃、秋蘭飄香、碩果累累等成語都表達出了那秋的美麗與風采。而大樹也都改變了以往的顏色，正所謂“樹樹皆秋色，山山唯落暉”哇！

秋天是美好的，也是多彩的。你瞧，那蘋果紅透臉龐，比往日的更加甘甜、可口；那無花果早已蹦出果園，飛奔市場??

秋風雜秋雨，夜涼添幾許。剛進入秋天，秋雨便連綿不斷，讓小草在經(jīng)歷過了夏的炎熱后，恰好得到了幾許清涼??

秋光疊疊復重重，潛度偷移三徑中秋天，沒有春天五彩斑斕的鮮花，沒有夏天茂盛異常的綠樹，沒有冬天紛紛揚揚的雪花，但秋天有果實累累的果樹，給人們帶來豐收的喜悅，讓大地變成五彩的世界！

徐師大附小五年級：姚可欣

第四篇：秋天來了

秋天來了

一場雨，送走了炎熱的夏天，拉開了秋的帷幕。

當金黃的落葉鋪滿了道路；當累累的碩果掛滿枝頭；

當夜晚沒有了蟲鳴聲，人們意識到，秋天來了。校園里呈現(xiàn)出另一番景象：那一串串爬山虎，綠里透紅，紅中有青，好像那爭芳斗艷的玫瑰。竹林里，葉子稀稀拉拉，秋風一吹，便落入大地母親的懷抱，融化在芬芳的泥土中了。柳樹隨著秋風飄著柔美的枝條，發(fā)出的聲音像是在唱秋天的贊歌?？吹竭@一番景象，人們心中那一抹淡淡的憂愁也隨著秋之落葉飄遠了。我愛秋天，愛她的美。果園里，秋意濃濃。一串串紫色的葡萄，晶瑩剔透的像一顆顆瑪瑙；那黃橙橙的柿子，像一個個小燈籠；一枝枝紅彤彤的蘋果，讓人看了就垂涎欲滴。這兒伸出一個石榴，那兒冒出一顆鴨梨。菜園里，生氣勃勃：一片無邊無際的麥田，好像和碧藍的天空連接起來了；綠油油的菜地讓人心曠神怡。我愛秋天，愛她的豐收。

秋天的早晨，太陽發(fā)出的光芒撒向大地，撒向萬物生靈。清晨的第一聲悅耳的鳥叫預示著美好的一天來臨。傍晚時分，火燒云像一團團烈火，簇擁在太陽身邊，太陽的余暉映著點點歸鴉，夜晚降臨了。繁星點點，寧靜祥和的夜??！我愛秋天，愛她的清晨、夜晚。

qsi四年級：victor11

第五篇：秋天來了

秋天來了

有人愛春天，那是因為春天花如海，柳如煙； 有人愛夏天，那是因為夏天生機勃勃綠如墨染； 有人愛冬天，那是因為冬天冰封雪漫，氣象萬千。而我對秋天情有獨鐘，衷心贊美。

春，太過絢麗；夏，過于火熱；冬，極致寒冷。

時鐘滴答，光影流轉(zhuǎn)。自然的腳步邁進了令人向往的金秋。一年四季中，秋是那么的清爽，那么的愜意，那滿天金黃的浪漫和著濃烈的收獲的喜悅。

今年的秋天，是我們所有三外學子的季節(jié)。

今年的秋天是甘美的酒、是壯麗的詩、是動人的歌。

今年的秋天是畫，是五彩的云，是繽紛的霞，是起航，是收獲。

終于，您如約而來

用那雙充滿情義的雙手，撫平了我們心靈的渴望； 用那誠摯的心，回暖了我們情感大地的空曠。

當我走向你的時候，我原想收獲一枚紅葉，你卻給了我整個楓林 當我走向你的時候，我原想捧起一簇稻穗，你卻給了我整片金黃 當我走向你的時候，我原想擷取一枚甜果，你卻給了我整個季節(jié) 當我走向你的時候，我原想親吻一縷秋意，你卻給了我輝煌的世界

漸漸的，我們終于明白 淚——要灑在昨天 苦——要隨風而去 情——要藏在心里 夢——要留給自己

今秋，帶著炎夏后的如夢幻變，帶著風華中的深沉積淀 我們，帶著沉思伏地，帶著豪情飄逸 一起相約在月之光華下 帶著情義、智慧和夢想

隨風舞動在心中秋的季節(jié)里 年年歲歲 歲歲年年

美麗季節(jié)快樂長大

尊敬的老師、親愛的同學們，大家好。我是月亮班的XXX。九月，又一次背上行囊

媽媽說：女兒，你是爸爸媽媽的寄托和希望 有夢才有遠方，總有一天，你要獨自去闖

就像鳥兒不是因為翅膀才飛翔，就像天黑也阻止不了夜鶯的歌唱 我們祝愿你健康快樂的成長

今天，我走到驛站，相約秋天，耳語呢喃 從楓葉的表情開始

稻田縱橫的文字，表達了細心的語言 勤奮的犁把，筆尖在千葉紙里耕耘 額頭滴下墨香，在句子里結(jié)出碩果 就像鴻雁的翅膀，煽動了清秋的靈感 精雕細刻的樹林和草原，都發(fā)出詩的香味 我想

從現(xiàn)在開始，做一只北雁吧 哪怕能只能在旅途中采集友誼

也要用收獲的味道，感動這美麗的季節(jié)

漸行漸遠，我稚嫩的身形掩映蛻變的痕跡 即使現(xiàn)在依舊青澀

不久的將來，也將奮起

幼苗終將長大，哪怕布滿荊棘

但鏗鏘的腳步，敲醒的是耀眼的黎明

世界的萬花筒散發(fā)著誘人的清香，未來的天空下也傳來迷人的歌唱 月亮般的我們整裝待發(fā)，用美夢打扮，從勤奮飛旋

等到我們抵達下一個秋天的果園，輕輕地擦去起航時留在我們臉上的汗水與塵灰的剎那 我們就可以聽見曾經(jīng)的今天，對著秋天說過的那句話 美麗季節(jié)，夢想如花 舞勺而志，我已長大

“我凝視著你，久了就好像凝視著耶穌的圣像一樣，你的頭上好像戴著了荊冠。”這是《圣經(jīng)》中的一句話：所以，您可以把我的班統(tǒng)稱“荊冠之班”。在此，我們建構(gòu)我們班三年的成長計劃：初一的時候，我們是“星星班”，初二的時候，我們成長為“月亮班”，初三的時候，我們成長為“太陽班”。

這是我們的班徽。整體構(gòu)思的靈感來自于我們的眼睛，用紅黃藍三原色構(gòu)成。跳動的星星、悅動的月牙兒、舞動的太陽。

今年，我們成長為“悅動的月牙兒”。

她是我們的夢想之源，是燎原之火，孕育著我們的希望，并行著我們的現(xiàn)實與理想。

紅色，奔放的快樂，勇猛的斗志，強大的勇氣與果敢，激情與熱烈的莊嚴，自由與激昂的力量，這是浪漫的情懷與寬廣胸懷的顏色；

黃色，華美的光明，輝煌的豐收，溫暖的土地與真理，穩(wěn)健的完美與正義，這是燦爛的財富和智慧的顏色；

藍色，遙遠的永恒、深邃的沉穩(wěn)、溫柔的獨立與準確、寧靜的寬容與激越，這是博大的夢幻和冷靜的顏色；

下滑線取義于月光的痕跡，個性與共性同在，自由與團結(jié)一起，發(fā)端與結(jié)點一致，蘊含我們月亮班的班級理念：博觀約取，厚積薄發(fā)。

博觀約取，厚積薄發(fā)。是我們班的班級理念。

博觀：指大量的看書，多多閱讀，了解事物；約?。褐干倭康穆哪贸鰜?。厚積：指大量地、充分地積蓄；薄發(fā)：指少量地、慢慢地放出。多多積蓄，慢慢放出。形容只有準備充分才能辦好事情。

“博觀約取，厚積薄發(fā)”語出自蘇東坡的《稼說》一文，意思是：讀書要廣博，要善于取其精要，必須要有豐富的積累，還要能謹慎地運用知識。我們班選取蘇東坡的這一句話作為我們的班級理念，既是我們班關于學習的主張，也是我們一直倡導的一個極好的治學方法。

我們的班級旗幟是：飛揚

我們的班級口號是：成功是成功之母

我們的班級成長日志是：燦爛青春的微笑，挺起青春的脊梁，生動我們每一枚深深淺淺的足跡——有愛！有夢！有希望！

我們的班訓是：師長為證，我心為鑒，舞勺而志，我已長大。