第一篇：《我是90后》讀書筆記

《我是90后》讀書筆記

讀了《我是90后》這本書之后，我懂得了作為90后，必須擁有國(guó)際化的視野，具備非凡的創(chuàng)新能力，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，具有堅(jiān)忍不拔、自信樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)。

這本書印刷精美，圖文并茂，讀起來(lái)一點(diǎn)也不枯燥?？ㄍ餍切OOL龍，不時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)個(gè)故事前后，告訴我們一些做人的道理和科學(xué)的秘密。有了他的加入，我讀這本書的時(shí)候就不寂寞了！認(rèn)識(shí)小COOL龍的感覺真好！

書中，我最感興趣的就是有關(guān)“生存訓(xùn)練營(yíng)” 的內(nèi)容了。平時(shí)，我最喜歡看《地震求生記》、《火山歷險(xiǎn)記》、《大海歷險(xiǎn)記》、《亞馬遜河歷險(xiǎn)記》等一類的科學(xué)漫畫書了。所以，見到如此有趣的科學(xué)漫畫自然愛不釋手。不瞞你說(shuō)，闖過(guò)“生存訓(xùn)練營(yíng)”中小小的七個(gè)關(guān)卡，我猶如囊中取物一般輕松。

最讓我感動(dòng)的就是《永不停跳的舞鞋》這個(gè)故事了。故事的主角是一個(gè)90后的女孩，名叫李月。汶川大地震這場(chǎng)災(zāi)難奪走了李月的左腿，她卻從未放棄自己對(duì)芭蕾、對(duì)夢(mèng)想的追逐。她靠著一只健全的腿，卻成功地在“鳥巢”的舞臺(tái)上躍動(dòng)，向全世界的人民展現(xiàn)了她的藝術(shù)魅力。這，需要付出流不完的汗水和無(wú)數(shù)的辛苦。

從5歲開始，我就學(xué)習(xí)民族舞蹈，為的就是想擁有美好的身材和優(yōu)雅的氣質(zhì)。誰(shuí)叫我天生就愛臭美呢！每周上兩節(jié)舞蹈課，只在這短短的四個(gè)小時(shí)內(nèi)，我卻要經(jīng)受壓腿、下腰、劈叉等重復(fù)枯燥的訓(xùn)練，簡(jiǎn)直是苦不堪言。實(shí)在忍受不了痛苦時(shí)，我會(huì)哇哇大叫，更多的時(shí)候是一個(gè)人偷偷地流淚，生怕同伴笑話。咬著牙苦練了三年后，我想放棄了，因?yàn)槲璧刚n程的難度越來(lái)越大了，我覺得非常辛苦，受不了了。記得有段時(shí)間，一到上課的早晨，我就賴在床上不肯起床，沖著媽媽喊：“我不去上舞蹈課！我不去上舞蹈課！”哭過(guò)鬧過(guò)后，媽媽總是鼓勵(lì)我：“吃得苦中苦，方為人上人?！?/p>

與李月姐姐比起來(lái)，我這點(diǎn)苦根本算不了什么。我沒(méi)有理由不努力，也沒(méi)有理由后退！

第二篇：《我是貓》讀書筆記

《我是貓》讀書筆記

《我是貓》讀書筆記 篇1

夏目漱石先生無(wú)疑成為了我欣賞與敬佩的作家之一。

在小說(shuō)《我是貓》里，濃郁的東方古典韻味和幽默諧趣的語(yǔ)言交織其間，既飽含現(xiàn)實(shí)主義批判，也不乏深刻的哲學(xué)思辨。

關(guān)于主題“我是貓”，我的解讀是，作者夏目漱石、主人公苦沙彌、主角貓三者既為一體，又各自獨(dú)立。中學(xué)教師苦沙彌不吃喝嫖賭，也不講究穿著，終日待在自己的小書房里讀書寫字，有妻女三人為伴，有一蕪雜庭院棲身。但他并不是徹徹底底的無(wú)欲無(wú)求?？嗌硰浤c胃不好，卻十分貪吃。閱讀時(shí)讀不了幾頁(yè)就在書房睡著了。這些細(xì)節(jié)表明，作者本人雖然傾向于無(wú)欲無(wú)求，但他作為一個(gè)肉體凡胎，依舊還是會(huì)被世俗的煙火氣息干擾。與此同時(shí)，作者又化身為一只無(wú)名的貓，以冷靜、客觀的態(tài)度旁觀人類的'生活。既不摻雜進(jìn)人世間的種種虛妄、荒誕，反而又對(duì)各種亂象作出鞭辟入里的見解。如果說(shuō)作者是通過(guò)苦沙彌的肉身入世，那么貓的意象，就是他通過(guò)上帝視角解構(gòu)人間百態(tài)。小說(shuō)里的種種思想和情節(jié)體現(xiàn)出，夏目漱石先生應(yīng)該是位哲學(xué)語(yǔ)境上的悲觀主義者。我本以為作者會(huì)安排貓與其他人物的生活就此綿延下去，直至自然死亡。我未免太過(guò)簡(jiǎn)單。

結(jié)局貓的溺水而亡恰是全書悲觀主義和批判思想的頂峰。貓明知自己無(wú)法逃生，與其奮力掙扎，不如看淡一切，不再?gòu)?qiáng)求。而人呢?大部分人顯然沒(méi)有貓的覺悟，也沒(méi)有貓的勇氣，這是現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境下真正的悲哀。

《我是貓》讀書筆記 篇2

這些日子，看了夏目漱石的《我是貓》，眼睜睜一群知識(shí)分子隻能像怨婦般哀歎世道，卻毫無(wú)所爲(wèi)，倍感無(wú)奈。

貓的主人若沙彌，迂腐的代言人，思想保守。他雖渴望改革，渴望新世界，但卻看不透社會(huì)，落得個(gè)貧窮的書生生活。更爲(wèi)人不恥的是，“文人清高”的特質(zhì)深深諸如了他的血液，嘴里吐出的都是圣賢之道，心里想的卻卑微不堪，猶如市井之徒的`雞肚腸子。文人的虛榮心總讓他擺出一副自鳴得意的樣子，少許的知識(shí)讓他蔑視平凡生活中不可或缺的瑣碎。一心想修煉成賢，卻是十足的俗人。號(hào)著“文人”的名，也不過(guò)是要與妻子論柴米油鹽的俗人，間兒還要嘲弄伴侶的無(wú)知來(lái)襯托讀書人的高尚，卻從不爲(wèi)自身脫離現(xiàn)實(shí)爲(wèi)恥。連山藥材料也不曉得幾分錢，仍隻顧躲與書房低下，擺弄紙墨。

寒月，埋頭實(shí)干的老實(shí)人，活著似乎不明爲(wèi)何。他不懂男女之事，不解世道之理，連爲(wèi)之爭(zhēng)取苦干的博士稱號(hào)也不知緣由。書呆子，說(shuō)的就是他。寒月就是一根導(dǎo)線，引出金田老爺，引出我們生活的社會(huì)，洩出夏目漱石對(duì)金錢至上的憤恨。

文人抱怨工資太低，無(wú)法維持生計(jì)；商人抱怨文人無(wú)用，無(wú)法創(chuàng)造“財(cái)富”。這種抱怨産生的結(jié)果恰恰出乎意料之外，文人會(huì)拋棄尊嚴(yán)，攀圖商人的財(cái)産；商人也會(huì)在攀圖文人的地位，一除無(wú)知庸俗的惡稱。就這樣，金錢估摸了生活的全部，很多事情都變得在意料之外，卻仍在清理之中。

迷亭，好一個(gè)逍遙客。他沒(méi)有隱士般的孤傲，把朋友與商人們的交會(huì)作爲(wèi)一出戲劇。他是百般無(wú)聊的看客，期待著一場(chǎng)鬧劇來(lái)娛樂(lè)生活。他跟貓本是同體，局外人就是他該站的位置，可惜的是他畢竟是人，爲(wèi)不能成爲(wèi)一隻貓。他終究是文人堆里的一員。

念著念著，我不禁想起北大實(shí)行推薦制一事。這件事在教育工作者中，引來(lái)了罵聲一片。宛如書中的三人，對(duì)于社會(huì)盡是怒罵，爲(wèi)的是不能改變周圍，束手無(wú)策呀！可是，有一道理是明確的，不能改革周圍，但可以改革自己，隻有改革自己才有可能改變周圍。憂心制度的不公正，爲(wèi)何不改變教育工作本身呢？爲(wèi)何不以身立行，培養(yǎng)思想獨(dú)立的學(xué)生，讓學(xué)生的思想改變引發(fā)自下而上的變革？一群工作者咒罵這鍋湯不好喝，卻還要硬著頭皮一飲而盡，拉肚子了也不能怪人啊！早知如此，便再添上點(diǎn)作料，再下鍋煮煮。與其罵中國(guó)教育體系的不合理，也請(qǐng)老師們先把孩子們的素質(zhì)教育搞上去。隻有當(dāng)新秀的思想不被腐朽，才能避免他日的社會(huì)不陳腐呀！

《我是貓》讀書筆記 篇3

《我是一只貓》，是日本著名作家夏目·索塞基寫的一本地道的日本小說(shuō)。這本書以貧困教師家中的一只貓為主角，從這只“擬人化”的貓的角度觀察人類心理。這本書里的貓受了很多苦，最后死在了水箱里。事實(shí)上，在生活中，仍然有許多物品被折磨，最終死在人類手中。

有一次，當(dāng)我從學(xué)?；貋?lái)的時(shí)候，我剛剛經(jīng)過(guò)醫(yī)院門口，就看到一大群人圍成一個(gè)小圈，好像在看什么東西。我忍不住好奇的誘惑，擠進(jìn)去看發(fā)生了什么。看到這種表情，我驚呆了，過(guò)了一會(huì)兒才恢復(fù)過(guò)來(lái)。地上躺著一只死貓，棕色的頭發(fā)和一些紅色的血。它的四肢伸展，前爪似乎在尋求幫助。最可怕的事情也是我留下來(lái)的原因——貓的右眼掉了出來(lái)，通過(guò)小血管與眼窩相連?；叵肫饋?lái)，這一幕仍然很可怕。

還有一次，當(dāng)太陽(yáng)下山時(shí)，我從未完工的街區(qū)走回家。就在中途，我突然聽到“喵喵”的聲音。我想了想，但我不在乎。我接著說(shuō)。正當(dāng)他要離開空地面時(shí)，又傳來(lái)了“喵喵”的叫聲。我想:這好像是貓的叫聲。因此，我踏上了尋找貓的.道路。通過(guò)判斷聲源，我花了大約4分鐘才找到貓的確切位置。乍看之下，我的全身漆黑一片，滿是眼藥水和臟東西?？吹剿峙K又臭又丑，我就不理它，回家了。這件事成了我的遺憾。

想想看，有這么多動(dòng)物死在人類手中，人類是否應(yīng)該有一個(gè)好的防腐??？

《我是貓》讀書筆記 篇4

小說(shuō)中的“我”是一只貓，它不僅具有動(dòng)物的習(xí)性，而且具有人的思想意識(shí)。通過(guò)這只貓短暫一生中的見聞，夏目漱石把大變革時(shí)期知識(shí)分子在東西方文化沖突面前的彷徨與無(wú)奈，通過(guò)辛辣而滑稽的諷刺表現(xiàn)得淋滿盡致。在這部小說(shuō)里，“貓”是敘述者、評(píng)判者，又是一個(gè)完整的`形象，起著多方面約作用。小說(shuō)主要人物的活動(dòng)地點(diǎn)大多在貓主人的家里，這就給由貓來(lái)展開敘事提供了充足的條件。當(dāng)然貓還通過(guò)多次外出把故事發(fā)生的地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，例如曾潛入金田家和車夫家，從而引出對(duì)兩家人人物形象和生活面貌的刻畫。

《我是貓》以貓的角度，道出了人類的虛偽、拜金主義等奇怪行為。也借不同人養(yǎng)的不同貓側(cè)面的寫出了社會(huì)價(jià)值的不同。作者甚至借苦沙彌之口，表達(dá)出對(duì)于精神衰弱自殺的傾向，預(yù)言未來(lái)人口都不會(huì)自然死亡，只以自殺為終極。

這只貓最終因偷喝酒而醉入水缸，幾番掙扎后最終明白:“明明出不去，卻要不停的掙扎著出去，這就是無(wú)理取鬧。無(wú)理取鬧，無(wú)非是自討苦吃?！庇谑潜闾谷谎退溃x開了這個(gè)神經(jīng)衰弱的世界，反而獲得太平。這也是作者認(rèn)為在混沌社會(huì)中，苦苦掙扎的知識(shí)分子最終的結(jié)局。

《我是貓》讀書筆記 篇5

大黑是一只寄居在車夫家卻不明白天高地厚的肥黑貓。大黑認(rèn)為車夫和教師這兩種職業(yè)相比較的話，“肯定是車夫了不起”，理由是車夫比教師長(zhǎng)的壯實(shí)。這么個(gè)理由估計(jì)全人類都要不一樣意了?！霸奂摇睂?duì)它的態(tài)度是“敷衍”的“恭敬”，真是好一只世故的貓頭！但這只吹牛的黑貓也是相當(dāng)可愛的?！爸灰谒耐L(fēng)面前表示心悅誠(chéng)服，喉嚨里呼嚕嚕地打響，表示洗耳恭聽，他就成了個(gè)最好擺弄的貓?！边@黑貓明顯的'受到車夫主人的影響。但即便是這么俗不可耐、欺軟怕硬、不學(xué)無(wú)術(shù)的貓也有著不贊同主人的說(shuō)法：“再怎樣賣力氣捉老鼠，能像人那樣吃得肥嘟嚕的貓，畢竟是舉世罕見喲！

人們把貓捉的老鼠都搶了去送給警察。警察哪里明白是誰(shuí)抓的？不是說(shuō)送一只老鼠五分錢嗎？多虧我，我家主人已經(jīng)賺了差不多一元五角錢呢?？伤p易不給我改善伙食。哎呀呀，人哪，全是些體面的小偷喲！”這不正是那些忍氣吞聲被資本家剝削的還未開化的工人階級(jí)真實(shí)的心理寫照嗎？這“體面的小偷”正是那些榨取剩余價(jià)值的卻表面光鮮的資產(chǎn)階級(jí)的最佳稱謂。

《我是貓》讀書筆記 篇6

《我是貓》這本書是以一位窮教師家中的貓為主人公，通過(guò)這只被“擬人化”的貓的視角來(lái)觀察人類的心理，針砭現(xiàn)實(shí)生活中的市儈哲學(xué)。

最令我難忘的是有一個(gè)人到那位窮老師家中偷東西，事后主人夫婦不厭其煩地列出被偷物品之量，還互相不斷罵對(duì)方買的東西太貴時(shí)，這只貓發(fā)出極盡調(diào)侃的嘲弄和不屑，顯示了人們的市儈，對(duì)金錢的著迷。

也許“旁觀者清，當(dāng)局者迷”，我們并不能發(fā)現(xiàn)自己的丑惡。但是從這只貓的視角，我們可以知道盡管怎樣善良的人，心中總有一絲惡念，關(guān)鍵在于如何將這一惡念埋藏好，不讓它迸發(fā)出來(lái)。

其實(shí)人們是如何分辨善與惡的.呢？行為還是品行？?jī)?nèi)在還是外在？我想大多時(shí)候我們不過(guò)是以對(duì)自己好或者有益處的人歸為善，而對(duì)自己不好或者沒(méi)有益處的人歸為惡。在我們生活的潛移默化中，不知不覺地就戴上了各種“有色眼鏡”。盡管每個(gè)人的初衷都是美好的，可是在過(guò)程中能擺脫“天性”，突破“人性”的考驗(yàn)又有幾個(gè)人呢？

希望每個(gè)人都可以變成《我是貓》中的那一只貓，給大家無(wú)限啟發(fā)，認(rèn)清自我，揚(yáng)長(zhǎng)避短，走出一條正確的人生道路。

《我是貓》讀書筆記 篇7

眾所周知，當(dāng)今社會(huì)，狗看門、貓捕鼠的參數(shù)不斷調(diào)低，陪伴屬性一路走高，貓狗作為寵物漸漸走進(jìn)中國(guó)人的日常生活，開始填補(bǔ)孤獨(dú)所造成的空洞?，F(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越需要貓常伴左右，但以前可不是這樣。那個(gè)時(shí)候的貓還只是用來(lái)捉老鼠的，無(wú)關(guān)于陪伴，不會(huì)捉老鼠的貓可不是只好貓。但正是在這樣一種背景下，正是在一百多年前的明治時(shí)代，日本卻有這樣的一只貓，它不僅不會(huì)捉老鼠，還向老鼠舉了白旗；不僅不能成為孩子們的玩伴，還以捉弄家里的小孩為樂(lè)；不僅不能做好身為貓的本分，甚至還決定與其他貓劃清界限。如此“大逆不道”的貓，究竟過(guò)著一種怎樣的生活，又有著怎樣的經(jīng)歷呢？它到底在想些什么呢？讓我們一起來(lái)看看夏目漱石筆下的這只“猖狂”的至死都還沒(méi)有名字的貓所寫的自傳《我是貓》吧。

說(shuō)起這本書來(lái)，還是朋友推薦給我的，他倒是單純的說(shuō)了一句“好看”就撂給我了。想來(lái)我也是好故事的人，也就求了一本，斷斷續(xù)續(xù)地讀著，竟也就這樣走馬觀花般翻完了。也誠(chéng)如作者所言，“本身就不是規(guī)規(guī)矩矩的小說(shuō)?！睙o(wú)論翻開哪一頁(yè)，都可以順著往下讀，全然不會(huì)有矛盾違和感。此外也是受《雪國(guó)》、《古都》的影響，很喜歡這本書的寫作風(fēng)格，語(yǔ)言很美，很風(fēng)趣。想來(lái)夏目漱石化身為貓來(lái)觀人類，其間自然是少不了幾番趣味的。

一只意外闖進(jìn)家里的千古第一神貓，一個(gè)無(wú)所作為徹徹底底的怪人，一群放眼整個(gè)東京都找不出同類的`人中豪杰，就這樣從夏目漱石的筆下流出來(lái)了。想來(lái)也是苦了苦沙彌了，隨手收養(yǎng)的野貓，竟有這般造化，自己卻全然不知。不過(guò)就算知道又能怎樣呢？還不是照樣把別人寄給貓的岡山特產(chǎn)吉備團(tuán)子吃掉，對(duì)人家點(diǎn)名索要貓的照片的請(qǐng)求置之不理？可惜貓終究是只貓，即便是被人類越來(lái)越關(guān)注，都快忘了自己是只貓了，卻依舊變成不了人的模樣，也就免不了被人嘲諷說(shuō)“除了睡覺一點(diǎn)用也沒(méi)有，是個(gè)廢物”這般粗鄙短淺的話，自然也奢求不了苦沙彌給自己取個(gè)名字了。而天才與凡夫俗子的矛盾也就由此顯現(xiàn)了?？商觳疟M管天才，依舊是逃不過(guò)天命的，“占據(jù)地球統(tǒng)治人類”這個(gè)宏偉的使命想來(lái)也是瀟瀟兮如風(fēng)。到頭來(lái)也只得落一句“想來(lái)這個(gè)頑固的男人是不會(huì)聽一只貓的勸告的，干脆由他去吧?！?/p>

常到家里來(lái)的人有迷亭、寒月和東風(fēng)。迷亭是個(gè)美學(xué)家，說(shuō)到底不過(guò)是一介無(wú)業(yè)流民，這位總是處在道德的切墩之上的奇人也總能給人帶來(lái)趣事兒。寒月是理學(xué)學(xué)士，東風(fēng)也只是個(gè)好吟新體詩(shī)的人罷了。這四個(gè)人，放在我們這里完全可以坐一桌搓麻將以聊閑暇時(shí)光了?？稍诳嗌硰浖依?，味道就全然不同了。貓是這么說(shuō)的，“東風(fēng)一來(lái)，經(jīng)常出入主人家的怪人們就都湊齊了，或者說(shuō)每次都能撫慰我的無(wú)聊的人全都湊齊了。單憑這一點(diǎn)我也就滿足了?！薄靶液糜兴麄?，我得以暫時(shí)忘記炎炎夏日中裹著毛皮的痛苦，還能收獲一個(gè)愉悅的下午，真是充滿感激之情。只要他們聚在一起，我就永遠(yuǎn)不會(huì)無(wú)聊。不知他們今天又能碰出什么火花呢？”

短短兩年，這些火花讓貓知道了自己是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)捉老鼠的；知道了原來(lái)實(shí)業(yè)家金田的夫人的鼻子是有多震古爍今，金田家的小姐不過(guò)是個(gè)“移動(dòng)郵票”罷了；知道了吃年糕會(huì)被逼的不得不“跳舞”獻(xiàn)丑人前；也看得足夠清楚，“這些人雖然看起來(lái)快活，如果叩問(wèn)他們的心底，卻總能聽到悲涼的回響。

獨(dú)仙再怎么擺出一副不食人間煙火的頓悟模樣，雙腳還是要踩在凡間的泥土上。

迷亭雖然每天都很樂(lè)觀，但是他顯然沒(méi)有身處理想國(guó)。

寒月終于不再磨玻璃球，回老家娶了老婆。這才是正常，但是正常的時(shí)間長(zhǎng)了，他也會(huì)覺得無(wú)聊吧。

東風(fēng)現(xiàn)在對(duì)新體詩(shī)抱有極大的熱情，十年之后，他肯定不這么干了。

主人早晚要死于胃病?！?/p>

而自詡早已超脫貓身的自己，也發(fā)覺了原來(lái)一百年前早就有一個(gè)號(hào)稱“雄貓穆爾”的家伙，靈感來(lái)了還能提筆寫詩(shī)，連他的主人都連連稱贊。不免感慨道“這種英雄豪杰既然在一個(gè)世紀(jì)前已經(jīng)出現(xiàn)了，我這種無(wú)名小卒還是早日退隱烏托邦比較好?！迸R死之前也知道了貓是沾不得酒的，不然遲早會(huì)跌入連烏鴉都不再來(lái)的水缸中溺死，再不能趴在隔扇的陰影里，靜靜地期待著主人和他的怪人朋友們交談時(shí)碰出的火花了。

貓這一生也就這樣過(guò)去了，兩年時(shí)間算不上長(zhǎng)。不過(guò)年月日這種人類年齡計(jì)算法并不適用于貓，也就談不上短了。倘若真應(yīng)了出版社的要求，再多活幾年，就又從水缸里爬出來(lái)，顯然也有失身為貓的體面，畢竟這兩年也看得足夠多了。世事變遷就像貓的眼珠一樣變化莫測(cè)，看得多了，自然也就習(xí)慣了，心也就累了。以后的世界將如何變化，貓是沒(méi)有機(jī)會(huì)了，只不過(guò)，水缸中貓的瞳孔，應(yīng)該可以凝固成瞬間的永恒。

說(shuō)起這本小說(shuō)的意旨，比較流行的說(shuō)法是“借貓之眼，批判了明治社會(huì)迂腐的知識(shí)分子和黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)”。不過(guò)在譯者曹曼看來(lái)，這分明是一個(gè)明治時(shí)期的愛貓人太喜歡貓了，于是用它的口吻來(lái)寫一篇又一篇的文章嘛！但其實(shí)于我而言，這本小說(shuō)更多的是講發(fā)生在貓身上一個(gè)又一個(gè)令人忍俊不禁的故事，道出在人身上一條又一條矛盾且悲哀的人性真理。令人不自覺得就陷入了這一連串妙趣橫生的故事里，讓人不經(jīng)意間就認(rèn)同了我們生而為人所帶有的弊病。

所以養(yǎng)一只貓吧！

不要說(shuō)對(duì)貓無(wú)感。因?yàn)榫退闶秦?，也沒(méi)有那么隨隨便便就被造出來(lái)的。俗話說(shuō)得好，物以類聚。貓了解貓，貓的事情只有貓知道。人類再怎么進(jìn)化也是白搭。所以即便貓捉不到老鼠也輕易說(shuō)不得“貓除了睡覺啥都不干，是個(gè)廢物”這類話。因?yàn)樨埍г惯^(guò)了，“我特別生氣。萬(wàn)象奴役下的庸俗之人，總是追求五感刺激，除此之外毫無(wú)作為。所以他們無(wú)論評(píng)價(jià)什么，一律只看表面功夫，真是討厭。”

不要羨慕過(guò)像“貓”一樣的輕松生活。不然貓也會(huì)發(fā)牢騷說(shuō)“想輕松很簡(jiǎn)單。沒(méi)有人逼著他非要這么忙。明明是自己制造出一堆亂七八糟的事情給自己，到頭來(lái)還抱怨真痛苦真痛苦，就像自己生起一堆火，到頭來(lái)嚷著熱死了熱死了?！?/p>

所以養(yǎng)一只貓吧！讓自己的內(nèi)心也常有天才留駐。

《我是貓》讀書筆記 篇8

《我是貓》是一本很好的書，它以犀利的筆鋒，強(qiáng)烈的諷刺了日本當(dāng)時(shí)的腐敗社會(huì)，讀者只要細(xì)細(xì)品讀，一定可以品出作者寄托在這本書上憂國(guó)憂民的愛國(guó)情感，大家一起來(lái)看一看這本書到底好在哪里吧，請(qǐng)仔細(xì)看。

文章站在貓的角度上，俯視日本社會(huì)的.風(fēng)尚，粗暴、邪惡似乎已經(jīng)成為了日本的代名詞。但是，作者一人是絕對(duì)不能改變?nèi)毡镜?，所以，作者把這種思想寄托在這本書上，希望日本看到它，可以改邪歸正，與別的國(guó)家可以友好相處，這是作者最大的希望，可惜這個(gè)夢(mèng)想還是沒(méi)能讓日本改變，我們感到十分惋惜。

在《我是貓》中出現(xiàn)了很多角色，這些角色大部分都與當(dāng)時(shí)日本的社會(huì)風(fēng)氣驚人的相似，都是貪婪的化身，雖然有一些人相對(duì)來(lái)說(shuō)比較善良，但是貪婪、無(wú)知、強(qiáng)暴還是這些人的特色。

《我是貓》筆調(diào)詼諧，乍看上去像一篇笑話，再細(xì)細(xì)品讀，發(fā)現(xiàn)它是一把利劍，刺得我們心痛。

這就是《我是貓》，希望大家也來(lái)感受它的滋味吧，別的就不多說(shuō)了。

《我是貓》讀書筆記 篇9

《我是貓》是日本著名的作家夏目漱石的處女作，發(fā)表于19。是日本文學(xué)史上不朽的經(jīng)典作品。講了一只可憐的小貓，好不容易逃出了惡人的魔掌，被一位好心人收留，但卻得不到其他人的喜愛，受盡了折磨，最終還是死了，不過(guò)它死后反而得到了安息。《我是貓》不在于描寫故事的情節(jié)，它更著重于刻畫小說(shuō)中人物的特定心理。它不是一部以單一敘述情節(jié)取勝的作品，而是將無(wú)數(shù)妙趣橫生的對(duì)話連綴起來(lái)，猶如一串串珍珠。作品對(duì)于貓類習(xí)性的刻畫與人類弱點(diǎn)的刻畫并重，頗具漫畫色彩，其詼諧文風(fēng)能讓人一氣呵成地閱讀完全書，書中的每一篇章都會(huì)讓你發(fā)出由衷的笑聲……

這部作品是以一位窮老師家的貓的視眼來(lái)觀察人類的心理，這是一只聰明、有見識(shí)、有正義感的貓，還具有文人氣質(zhì)的貓，但它到致死也不會(huì)捕捉老鼠。

文章有一句話這樣寫到，“我邊痛苦著邊想，遭到如此煎熬，無(wú)非是想要從缸里出去。我雖然迫切希望爬出去，但我又明白腿不盈三寸的自己是爬不出去的。既然無(wú)法將爪子搭上缸沿，管你怎么亂撓啊，焦急啊，花上一百年粉身碎骨啊，也不可能逃出去。明明知道逃不出去，這未免太勉強(qiáng)。勉強(qiáng)硬干，因此才痛苦。無(wú)聊，自尋煩惱，真糊涂！”讀到這里，我被震撼了。這只貓死得真悲慘，它不是偉大地死去，而死在這小得不能再小的.缸里，可能全世界都沒(méi)幾個(gè)人知道，真可憐，貓對(duì)這個(gè)世界徹底失我讀完《我是貓》這本著作后，懂得了小動(dòng)物們也有自己的想法，只是無(wú)法用我們聽得懂的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，它們也有生活的權(quán)力，人類沒(méi)有權(quán)利去使喚它們，更沒(méi)有資格剝奪它們的生命。我還懂得了不要任意傷害一只小動(dòng)物，而且不要?jiǎng)硬粍?dòng)就罵它們，也不要有氣就對(duì)它們?nèi)?，小?dòng)物也有尊嚴(yán)，更不要出了什么事都責(zé)怪它們，我們都知道動(dòng)物的行為都跟主人學(xué)，主人這么做它就認(rèn)為是對(duì)的，所以不讓它們犯錯(cuò)誤的最好方法就是自己樹立一個(gè)好榜樣。讓我們一起來(lái)愛護(hù)、保護(hù)它們吧，不要讓它們像這只貓一樣死后才能安息。

《我是貓》讀書筆記 篇10

發(fā)奮固然很好，然而過(guò)分把人家的話信以為真，也太那個(gè)了。人家說(shuō)長(zhǎng)就長(zhǎng)，說(shuō)短就短是不行的。獨(dú)仙只是嘴上說(shuō)得漂亮罷了，一到危急的時(shí)候，依然和你我一樣。

過(guò)于熱衷了，本來(lái)也是一利一弊的。世界上的事情，往往是這樣牛頭不對(duì)馬嘴的，以為只要始終堅(jiān)持己見就算是勝利了，而不知道正是這樣的時(shí)候，他本人的價(jià)格已經(jīng)暴跌了下去。奇怪的是，頑固佬一直到死還自己以為非常光榮，他做夢(mèng)也不會(huì)知道以后誰(shuí)也輕視他。這可算是一種幸福。這種幸福據(jù)說(shuō)叫作豬仔的幸福。

像這樣在不必要的地方逞強(qiáng)。癡人往往要在這種地方抬杠的。

以瘋子作為標(biāo)準(zhǔn)，把自己向著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去附會(huì)解釋，一定就要得出那種結(jié)論來(lái)的。假使不那樣做，而以健康的人作標(biāo)準(zhǔn)，把自己環(huán)繞著它去考慮的話，說(shuō)不定就可以得出完全相反的結(jié)論來(lái)的。

說(shuō)不定社會(huì)本來(lái)就是一個(gè)瘋子的集團(tuán)。瘋子相聚、相爭(zhēng)、相吵、相斗、相罵、相奪、相鬧；所謂社會(huì)，就是這些瘋子的集合體，瘋子們?cè)谶@個(gè)集合體上就像許多細(xì)胞在一個(gè)生物的身體上一樣，浮沉起伏，起伏浮沉，生生滅滅，滅滅生生。也許其中有些比較明白道理，分清黑白的分子，因?yàn)榉炊闪苏系K，所以設(shè)立瘋?cè)嗽?，?qiáng)制把他們收容進(jìn)去的吧。這樣說(shuō)起來(lái)，被關(guān)在瘋?cè)嗽豪锏牡故瞧胀ㄈ?，在院外搗亂的倒都是瘋子了。也許是瘋子孤立的時(shí)候，一舉一動(dòng)就都成了瘋子，待瘋子集結(jié)起來(lái)，成了一個(gè)集團(tuán)，有了勢(shì)力，就又化作毫無(wú)毛病的`健全的人了。大瘋子濫用金錢和權(quán)利，迫使許多的小瘋子為非作歹，還被人推崇做什么為人，這樣的例子不是很多嗎。究竟什么是什么，也搞不清了。

人要是懶到連話也不愿意回答一句的時(shí)候，固然也有一種說(shuō)不出來(lái)的風(fēng)趣，但是這種人絕博不到女人的歡心的......俗話說(shuō)得好，見棄于親兄弟的人，不會(huì)得到素昧平生的佳人歡愛。

女主人雖然明知做了毫無(wú)益處，卻每天仍舊不辭勞苦地去做，這里就有著她偉大的地方。由于多年的習(xí)慣，她和掃除這兩個(gè)概念，已經(jīng)形成了機(jī)械的聯(lián)想，牢不可分，然而就掃除的實(shí)際成績(jī)來(lái)看，卻和她沒(méi)有降生以前一樣，和毛撣子掃帚還沒(méi)有發(fā)明的太古時(shí)候一樣，絲毫沒(méi)有改變。也許正像形式邏輯上的命題的名詞一樣，她和掃除兩者之間的關(guān)系是不管內(nèi)容實(shí)質(zhì)如何，而硬拉在一起的。

對(duì)于不可靠的事物存在幻想的時(shí)候，最好的辦法是只把那個(gè)幻想留在頭腦里而能沉住氣不動(dòng)；然而貓卻沒(méi)有修養(yǎng)到這個(gè)地步，不管客觀現(xiàn)實(shí)和主觀愿望是不是一致，總想去試驗(yàn)一下；縱使知道試驗(yàn)之后一定要失敗，在不到最后的失望成為現(xiàn)實(shí)以前，是不肯服氣的。

主人易哭易笑、易悲易喜都超過(guò)了常人一倍；然而相反的，沒(méi)有一種能夠持續(xù)長(zhǎng)久的。要往好的方面說(shuō)，也許是一無(wú)執(zhí)著，心機(jī)靈活吧；要換用通俗的話來(lái)說(shuō)，他就是一個(gè)沒(méi)有涵養(yǎng)的輕佻的虛張聲勢(shì)的人了。

像銀行家什么的每天經(jīng)管著別人的錢，經(jīng)管著經(jīng)管著，就把人家的錢當(dāng)作自己的了。官吏本來(lái)是人民的公仆，為了叫他們作為代理人辦事，付給他們一定的職權(quán)。然而在他們辦事的時(shí)候，憑借了別人給他的職權(quán)，就耀武揚(yáng)威起來(lái)，認(rèn)為那種職權(quán)是他們生來(lái)便具有的，狂傲的認(rèn)為對(duì)于他們的活動(dòng)，人民絲毫沒(méi)有置喙的余地。

要對(duì)“世人”這個(gè)名詞下一個(gè)定義很簡(jiǎn)單，那定義就是：“專門制造一些不必要的事情來(lái)使自己苦惱的人”。那定義的含義就很充分了。

諸公如果都像這娃娃運(yùn)用碗筷的方式去對(duì)付人，那么跑到諸公嘴里面的米飯一定很少了；而且跑進(jìn)諸公嘴里面去的也并不是自然跑進(jìn)去的，而是因?yàn)槊允Я朔较虿排苓M(jìn)去的。請(qǐng)諸公再思，那種行為不像是長(zhǎng)于世故的有手腕的人干出來(lái)的勾當(dāng)。

我每看到這些“有為”的壞蛋，就想撲打他們。這樣的人多一個(gè)，國(guó)家就要衰弱一分；學(xué)校里有了這樣的學(xué)生，是學(xué)校的恥辱；國(guó)家有了這樣的人民，是國(guó)家的恥辱。他們不知羞恥，一意地橫行霸道，實(shí)在太可惡了。

然而人的生命雖然看著很結(jié)實(shí)，不知道什么時(shí)候，就可能危險(xiǎn)臨頭哩。

世人計(jì)謀越多，作祟為禍也越厲害。

想要研究人類，如果不抓緊波瀾發(fā)生的時(shí)候，那就什么結(jié)果都得不到的。在平素時(shí)節(jié)，不過(guò)是一個(gè)俗人罷了，他們的言語(yǔ)行動(dòng)都是平平凡凡，索然無(wú)味，沒(méi)有去聽去看的價(jià)值。但是一到了緊急關(guān)頭，由于奇妙的神秘作用，就能使平凡突然一變而成為奇、怪、玄、妙的東西。

假使人能夠自己認(rèn)識(shí)自己，那倒也無(wú)妨擺起人到架子來(lái)，享受著比貓還高的尊榮了。到了那個(gè)時(shí)候，我何忍再來(lái)胡寫一些刻薄他們的文字呢，一定歇手了。然而看光景人們是很難認(rèn)識(shí)自己的真相的，正像他們不知道他們自己的鼻子有多高一樣。

關(guān)系既然不深，同情也就自然微不足道了。為了不識(shí)不知的人而蹙眉、而流涕、而長(zhǎng)嘆息，這些決不是自然的趨勢(shì)。我們很難相信人類是會(huì)那么深情，那么富于惻隱之心的。往往只不過(guò)在社交中間，作為生而為人的一種責(zé)任，有時(shí)流流眼淚，有時(shí)表表惋惜罷了。這些都是虛偽的表情。說(shuō)一句公平話，也是煞費(fèi)苦心的藝術(shù)。虛偽做作得最巧妙的人，被看作是最富有藝術(shù)良心的人，是最受社會(huì)尊敬的人。因此，最受社會(huì)尊敬的人，事實(shí)上也就是最靠不住的人。這個(gè)道理只要研究一下就可以明白的......須不知漠不關(guān)心是人類的本性，一點(diǎn)也不設(shè)法去掩飾這種性質(zhì)，正說(shuō)明主人是一個(gè)正直的人。如果期望著主人在這樣的時(shí)候超越漠不關(guān)心，那倒不能不說(shuō)是把人類估價(jià)估得過(guò)高了。連正直的人在這個(gè)世界上面都已經(jīng)成了孤臣孽子，竟還期望著有超越漠不關(guān)心的任務(wù)，不是無(wú)理的要求是什么呢。

別人對(duì)自己不禮貌的時(shí)候，自己一發(fā)怒，別人就會(huì)給自己加上一個(gè)“小心眼兒”的批評(píng)的；要是自己不太歡迎“小心眼兒”的稱號(hào)，那就不管別人怎樣對(duì)自己不禮貌，也必須滿不在乎才行。

我想武右衛(wèi)門這次來(lái)到了班主任的家，一定可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)關(guān)于人的真理的。他認(rèn)識(shí)到這個(gè)真理以后，對(duì)于他自己將來(lái)怎樣做一個(gè)正直的人，一定是大有幫助的。在別人憂慮的時(shí)候，也將學(xué)會(huì)漠不關(guān)心吧。在別人狼狽的時(shí)候，也將學(xué)會(huì)失聲大笑吧。

第三篇：《因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)》讀書筆記

《因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)》讀書筆記

今天，我讀了《因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)》這篇文章，我感到很驚訝。因?yàn)橐粋€(gè)僅九歲的孩子居然能做出常人很難做到的事情，按理說(shuō)，這9歲的年齡是只會(huì)向父母撒嬌，與小伙伴盡情玩耍的年齡;也是一個(gè)什么事情都需要父母和老師關(guān)心和幫助的年齡，但是這個(gè)9歲的孩子卻與其他的孩子有所不同。

他叫林浩，是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，一直是班上的班長(zhǎng)。

這次汶川特大地震改變了林浩的美好生活。大地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課，林浩剛到教學(xué)樓的走廊里，就被樓上跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒地。當(dāng)時(shí)，垮下來(lái)的是樓板，有許多的同學(xué)被壓在下面，大家都不知道應(yīng)該怎么辦?因?yàn)榇蠹覐膩?lái)沒(méi)有遇見這樣可怕的事情。有一個(gè)女同學(xué)在不停地哭，當(dāng)時(shí)林浩也相當(dāng)緊張，但是他知道如果大家都這樣的話，一定不能順利地逃出去的。他想到了歌聲能夠緩解緊張的情緒，于是他就告訴這位女同學(xué)：“不要哭，我們一起唱歌吧，唱歌大家就會(huì)有力量了。”于是，就在那個(gè)陰暗的樓板下面，就在所有的孩子都緊張得不知道是什么情況的時(shí)候，這些小學(xué)生開始唱老師教的《大中國(guó)》。歌聲給了他們力量，給了他們勇氣，在歌聲中，他們暫時(shí)忘記了恐懼，忘記了悲傷，唱完后，那個(gè)女同學(xué)就不哭了。

小林浩不但讓這些同學(xué)都冷靜了下來(lái)，他還救出了兩名學(xué)生。

讀完這篇文章，我想到了自己。我比林浩大1歲，卻什么事情都得依靠大人，沒(méi)有自理能力，更別說(shuō)碰到地震那樣的大事情。難怪林浩能出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)上，與姚明并排走呢!

我只能對(duì)他說(shuō)一句話：“你真勇敢，林浩，你是我學(xué)習(xí)的小英雄?！?/p>

第四篇：《我是一塊泥巴》讀書筆記

讀了《我是一塊泥巴》我的感觸很深，一個(gè)上初中的大姐姐從幼兒園開始便被“丑陋”所困擾，而丑陋的來(lái)源只是因?yàn)樽竽樀难劬Σ课挥幸活w乒乓球大小的胎記，在每次政治課的時(shí)候，那位老師不斷地對(duì)全班講：“不要因?yàn)槌舐员啊?。但是，她每說(shuō)一遍，她的自卑便加深了一層，還有一次在節(jié)日聯(lián)歡晚會(huì)上，她終于在老師的鼓勵(lì)下在講臺(tái)上演唱了一首“魯賓花”，唱完之后同班同學(xué)突然譏諷她，使她感到更加自卑。

她唯一的朋友便是她的筆友“鈴子”，每次，她將她的痛苦傾訴給鈴子，鈴子每次回信都給予她安慰，使她有了精神支柱。

在一次老師的撮合下，她和鈴子見面了，她看到鈴子是那么的美，卻被聾啞所囚禁，但鈴子是那樣的自信快樂(lè)！而自己卻是那樣的自卑、痛苦。鈴子為她的胎記找到了治療的方法，從此，那位大姐姐一點(diǎn)點(diǎn)的自信起來(lái)了，在舞臺(tái)上她縱情高歌，還那過(guò)第一名呢。

讀了《我是一塊泥巴》，我真正感覺到“人不可貌相，海不可斗量”的真正含意，而且我還懂得了人人都要有一顆善良的心，這樣全世界將會(huì)變的更美好。

第五篇：《我是90后》讀后感

《我是90后》讀后感

讀完了《我是90后》這本書后，我感觸很多。90后就像是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿能量，蓬勃向上，渾身散發(fā)青春的光芒。

書中有很多90后擁有現(xiàn)在的孩子所沒(méi)有的品質(zhì)，刻苦、機(jī)智、勇敢、創(chuàng)新、堅(jiān)強(qiáng)等等，在書中，每一個(gè)品質(zhì)后面都刻畫著一個(gè)人物，隱藏著一個(gè)故事??

刻苦——“十佳少先隊(duì)員”鎖佳櫻，他是全國(guó)健美大賽寧夏賽區(qū)一等獎(jiǎng)，“全國(guó)青少年文明禮儀”普及活動(dòng)一等獎(jiǎng)??她為什么有這么多的光環(huán)籠罩著她呢？因?yàn)樗目炭嗑?，所以讓他成??

創(chuàng)新——第十三屆“十佳少先隊(duì)員”楊懿，她是任鎖佳櫻后帶給大家的又一個(gè)奇跡。她從小有一雙關(guān)于觀察的眼睛，創(chuàng)新的種子還在她心里不斷萌發(fā)，她的科技設(shè)想還有好多好多，她的創(chuàng)新讓科學(xué)家們驚愕??

堅(jiān)強(qiáng)——四川汶川大地震中放的北川芭蕾女孩——李月，她從小愛好跳舞，2008年5月12日，突如其來(lái)的地震將李月壓在了廢墟之下，當(dāng)人們將在廢墟里堅(jiān)持餓72個(gè)小時(shí)的李月救出來(lái)時(shí)，她卻聽到了一個(gè)讓她快要瘋了的消息：截肢。可是她堅(jiān)強(qiáng)，最終在殘運(yùn)會(huì)開幕式上，讓人們看到了她“一只獨(dú)舞的紅舞鞋”的美麗??

這些人物的品質(zhì)都是我所沒(méi)有的，我不但不自信，反而有些不上進(jìn)。

在四、五年級(jí)時(shí)，我的作文常被老師表?yè)P(yáng)，說(shuō)有新意。還被老師當(dāng)做范文在班上朗讀。我看著作文本上一個(gè)個(gè)“飄逸”的優(yōu)，我的心不禁也跟著飄了起來(lái)??到后來(lái)，我的作文一落千丈，并且，懶惰的習(xí)慣讓我變得不上進(jìn)，不思進(jìn)取。直到看了這本書后，我才知道自己的錯(cuò)誤，并且改正了這個(gè)錯(cuò)誤。

在這美好的今天，我要學(xué)習(xí)他們，迎接更美好的明天！

小古道巷小學(xué)六甲班：饒逸詩(shī)