第一篇：“崇尚科學(xué),反對邪教”主題班會

“崇尚科學(xué)，反對邪教”主題班會

了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征，從而使廣大學(xué)生進一步提高識別、抵御和有效防范邪教的能力；培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀。策略

通過課件豐富的文字、圖片，使學(xué)生形成感性認識。緊接著，組織學(xué)生進行小組討論，加深學(xué)生對重點知識的理解。通過生生互動和師生互動，使學(xué)生透過邪教的表象看到其內(nèi)在的本質(zhì)，使高深的理論轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生容易理解和接受的知識，把對“法輪功”等邪教組織的感性認識上升到理性認識的層面，最終達到使學(xué)生正確認識邪教，自覺防范和抵制邪教的目的。

主持人 主持人甲 主持人乙 活動過程：

主持人甲：科學(xué)使人強大，迷信使人渺小。

主持人乙：早在新文化運動時期，陳獨秀等人就提出了科學(xué)的口號，提倡科學(xué)，反對迷信盲從。

主持人甲：在當(dāng)今劇烈的社會變革和復(fù)雜多變的國際風(fēng)云中，科學(xué)力量是一種決定性的力量。

主持人乙：崇尚科學(xué)，破除迷信，這是我們多少年來的認知。然而如今，有些邪教迷信仍然在進行。板塊一：對邪教及邪教組織的認識

主持人甲：因為相信邪教而遭遇不幸的案例有很多很多。同學(xué)們，你對邪教的認識有多少呢？學(xué)生討論。

主持人甲：邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。板塊二：邪教組織罪行展示

主持人乙：同學(xué)們，你知道的邪教組織有哪些？

美國的“大衛(wèi)教”、日本的“奧姆真理教”、中國的“法輪功”…… 主持人甲：讓我們一起看看這些邪教組織犯下的累累罪行吧！

（美國的邪教組織“大衛(wèi)教”，其教主大衛(wèi)〃考雷什宣揚世界末日即將來臨，號召信徒們跟他一起走進天堂。大衛(wèi)〃考雷什的政治野心很大，他帶領(lǐng)教徒囤積糧食、購買武器、在莊園修建作戰(zhàn)設(shè)施，對信徒進行軍事訓(xùn)練，1997年4月19日, “大衛(wèi)教”的信徒們在武力對抗美國警方51個日夜后集體引火自焚，77人被燒為焦炭。

“奧姆真理教”是日本的邪教組織，其教主名叫麻原彰晃。麻原彰晃在上個世紀(jì)八十年代創(chuàng)立了“奧姆真理教”，傳授其所謂的“超人能力”，企圖涉足于日本政壇，統(tǒng)治日本乃至全世界。其野心敗露后，于1995年3月21日，指使其教徒在東京地鐵站和電車上施放神經(jīng)性毒氣沙林, 對社會進行瘋狂報復(fù)，導(dǎo)致12人死亡、5500多人受傷。

1992年，李洪志非法成立“法輪功”組織以來，從事了大量非法活動，1998年以來，他操縱策劃“法輪功”人員多次圍攻黨政機關(guān)和新聞單位，1999年又圍攻了黨中央和國務(wù)院的所在地－中南海，2001年1月23日除夕的下午，制造了震驚中外的天安門廣場“法輪功”人員自焚事件。）……

板塊三：邪教的基本特征

主持人乙：現(xiàn)在，你們能說說邪教有哪些特征嗎？ 學(xué)生討論。（課件出示邪教組織的四個特征）主持人甲：

1、冒用宗教、氣功或者其他名義建立，假冒宗教、氣功騙人。

2、神化活的教主，這是邪教區(qū)別于宗教的最顯著的特征。

3、秘密結(jié)社，活動詭秘。

4、建立非法組織，發(fā)展、控制成員。

板塊四：青少年如何對待邪教

主持人乙：邪教對個人和社會，特別是對青少年有哪些危害呢？我們青少年應(yīng)該怎樣做？

主持人甲：請以4人小組為單位互相討論，5分鐘后各組代表上臺發(fā)表一下自己的見解。（自由發(fā)言）主持人總結(jié)（課件出示）：首先，要樹立科學(xué)的精神，加強對科普知識的學(xué)習(xí)，學(xué)會科學(xué)理性地分析、認識事物，自覺抵制迷信、偽科學(xué)和反科學(xué)的侵襲。其次，要健康生活，積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。防范和抵制邪教最重要的一點，就是要增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不看、不聽、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。班主任發(fā)言：

邪教會讓我們精神頹廢，嚴(yán)重影響身心健康，阻礙個人和社會的發(fā)展與進步。反對邪教組織的斗爭是科學(xué)與偽科學(xué)、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭，也是長期復(fù)雜艱巨的政治任務(wù)。為了我們及家人美好的明天，我們一定要正確認識邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從眾；熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)；反對迷信，遠離邪教。活動結(jié)束

主持人乙：同學(xué)們，通過今天的主題班會，我們不僅掌握相關(guān)的反邪教知識，還懂得了遠離邪教，倡導(dǎo)健康文明的生活方式。

主持人甲：我們要發(fā)揮學(xué)生在反邪教教育中的獨特作用——讓每一個家庭都警惕邪教。

主持人乙：崇尚科學(xué)文明，堅決抵制邪教，讓科學(xué)的光芒照亮邪教的陰霾！

主持人甲：從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴開始，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，讓我們?yōu)榧彝サ臏剀昂蜕鐣暮椭C共同努力吧！合：本次班會到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：崇尚科學(xué)、反對邪教主題班會

“崇尚科學(xué)，反對邪教”主題班會

一、活動時間：2010年11月15日

二、活動地點：四年級教室

三、活動主題：“崇尚科學(xué)，反對邪教”

四、活動目的：了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征，從而使廣大學(xué)生進一步提高識別、抵御和有效防范邪教的能力；培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀。

五、活動過程：

合：大家下午好！

男：科學(xué)使人強大，迷信使人渺小。

女：早在新文化運動時期，陳獨秀等人就提出了科學(xué)的口號，提倡科學(xué)，反對迷信盲從。

男：在當(dāng)今劇烈的社會變革和復(fù)雜多變的國際風(fēng)云中，科學(xué)力量是一種決定性的力量。

女：崇尚科學(xué)，破除迷信，這是我們多少年來的認知。然而如今，有些邪教迷信仍然在進行……

板塊一：對邪教及邪教組織的認識

男：因為相信邪教而遭遇不幸的案例有很多很多。同學(xué)們，你對邪教的認識有多少呢？

女：《刑法》第300條，邪教是吸收正統(tǒng)宗教的某些成份形成的，不服從正統(tǒng)宗教并在正統(tǒng)宗教神職系統(tǒng)之外運作的，在思想上、行動上具有反正統(tǒng)性、反社會傾向的極端主義異端教派。男：邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。

板塊二：邪教組織罪行展示

女：同學(xué)們，你知道的邪教組織有哪些？

男：讓我們一起看看這些邪教組織犯下的累累罪行吧！板塊三：邪教的基本特征

女：現(xiàn)在，你們能說說邪教有哪些特征嗎？

男：教主崇拜、精神控制、編造邪說、斂財漁色、秘密結(jié)社、反科學(xué)、反社會、反人類。

板塊四：青少年如何對待邪教

女：邪教對個人和社會，特別是對青少年有哪些危害呢？我們青少年應(yīng)該怎樣做？

男：請以4人小組為單位互相討論，5分鐘后請班委和各組代表上臺發(fā)表一下自己的見解。[交流] 班主任發(fā)言：

邪教會讓我們精神頹廢，嚴(yán)重影響身心健康，阻礙個人和社會的發(fā)展與進步。反對邪教組織的斗爭是科學(xué)與偽科學(xué)、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭，也是長期復(fù)雜艱巨的政治任務(wù)。為了我們及家人美好的明天，我們一定要正確認識邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從眾；熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)；反對迷信，遠離邪教。女：同學(xué)們，通過今天的主題班會，我們不僅掌握相關(guān)的反邪教知識，還懂得了遠離邪教，倡導(dǎo)健康文明的生活方式。

男：我們要發(fā)揮學(xué)生在反邪教教育中的獨特作用——讓每一個家庭都警惕邪教。

女：崇尚科學(xué)文明，堅決抵制邪教，讓科學(xué)的光芒照亮邪教的陰霾！男：從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴開始，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，讓我們?yōu)榧彝サ臏剀昂蜕鐣暮椭C共同努力吧！

宣 誓

我們鄭重宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學(xué)生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。主持人宣布本次班隊會結(jié)束。

合：本次班會到此結(jié)束，謝謝大家！

英格堡鄉(xiāng)中心學(xué)校四年級

第三篇：“反對邪教-崇尚科學(xué)”主題班會

“反對邪教，崇尚科學(xué)”主題班會

地點：班教室 主持人：語文老師

主題：反對邪教，崇尚科學(xué)

一、教學(xué)目的

1.通過反邪教警示教育課程，達到讓師生們認清邪教本質(zhì)、自覺抵制邪教的目的。

2.培養(yǎng)學(xué)生們的愛國主義精神，增強社會責(zé)任感。

二、教學(xué)重點

1.認識邪教的本質(zhì)、特征，學(xué)會識別邪教。

2.深刻認識“法倫功”等邪教組織的危害性和違法性。3.正確掌握防范和抵制邪教的方法。

三、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入部分

大家好！今天我們這節(jié)課是反邪教警示教育班會課，大家看到“反邪教”會想到些什么呢？先給大家講一個事件：“法倫功”。是一個邪教組織，為什么說它是一個邪教組織呢？（介紹 “法倫功”）

過渡：對于“法倫功”，哪位同學(xué)大膽起來談?wù)勀愕母邢?？如果自焚者現(xiàn)在就在你面前，你最想跟她他說什么？

講解12歲的女孩劉思影，劉思影是一個五年級的學(xué)生，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。邪教不是宗教團體，不是道德修行組織，更不是健身體育運動。

盡管中外邪教光怪陸離、門類繁多，但他們的共同本質(zhì)都是反科學(xué)、反社會、反人類的。邪教自稱自己的那套理論是完美無缺的“真理”，教主自吹是無所不能的“神”，而事實上科學(xué)是博大精深和永無止境的，人們對科學(xué)的探索和追求也是一個循序漸進和逐步完善的過程，因此，科學(xué)的理論不可能是絕對完美的，完美無缺的理論不是科學(xué)，而是偽科學(xué)。

第二個知識點：怎樣防范和抵制邪教？過渡： 青少年學(xué)生天真無邪、缺乏社會經(jīng)驗，是邪教組織拉攏、腐蝕和進攻的重要目標(biāo)。近年來，“法倫功”等邪教組織調(diào)整其宣傳破壞的策略，加緊對我校園進行反動宣傳滲透，他們把目標(biāo)直接指向大、中、小學(xué)生，通過派發(fā)或郵寄宣傳品等形式，加強對校園的反動宣傳，鼓動學(xué)生參與練功、“弘法”等活動。

相信大家都不希望受到邪教的侵害，那怎樣才能遠離邪教呢？防范和抵制邪教的關(guān)鍵是要增強防邪意識，掌握防范抵制邪教的方法。

1.樹立科學(xué)精神。大力加強科普知識的學(xué)習(xí)，自覺抵制迷信、偽科學(xué)和反科學(xué)的侵襲。

第四篇：崇尚科學(xué)反對邪教主題班會

“崇尚科學(xué)，反對邪教”主題班會

時間：2018年9月26日 地點：四年級教室

主題：“崇尚科學(xué)，反對邪教” 目的：

了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征，從而使廣大學(xué)生進一步提高識別、抵御和有效防范邪教的能力；培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀。主持人：楊陶怡 歐陽雨軒 活動過程： 合：大家下午好！

歐陽雨軒：科學(xué)使人強大，迷信使人渺小。

楊陶怡：早在新文化運動時期，陳獨秀等人就提出了科學(xué)的口號，提倡科學(xué)，反對迷信盲從。

歐陽雨軒：在當(dāng)今劇烈的社會變革和復(fù)雜多變的國際風(fēng)云中，科學(xué)力量是一種決定性的力量。楊陶怡：崇尚科學(xué)，破除迷信，這是我們多少年來的認知。然而如今，有些邪教迷信仍然在進行…… 板塊一：對邪教及邪教組織的認識

歐陽雨軒：因為相信邪教而遭遇不幸的案例有很多很多。同學(xué)們，你對邪教的認識有多少呢？

楊陶怡：《刑法》第300條，邪教是吸收正統(tǒng)宗教的某些成份形成的，不服從正統(tǒng)宗教并在正統(tǒng)宗教神職系統(tǒng)之外運作的，在思想上、行動上具有反正統(tǒng)性、反社會傾向的極端主義異端教派。

歐陽雨軒：邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。板塊二：邪教組織罪行展示

楊陶怡：同學(xué)們，你知道的邪教組織有哪些？

歐陽雨軒：讓我們一起看看這些邪教組織犯下的累累罪行吧?。ㄕn件）

板塊三：邪教的基本特征

楊陶怡：現(xiàn)在，你們能說說邪教有哪些特征嗎？ 歐陽雨軒：教主崇拜、精神控制、編造邪說、斂財漁色、秘密結(jié)社、反科學(xué)、反社會、反人類。板塊四：青少年如何對待邪教

楊陶怡：邪教對個人和社會，特別是對青少年有哪些危害呢？我們青少年應(yīng)該怎樣做？

歐陽雨軒：請以4人小組為單位互相討論，5分鐘后請班委和各組代表上臺發(fā)表一下自己的見解。（自由發(fā)言）班主任發(fā)言：

邪教會讓我們精神頹廢，嚴(yán)重影響身心健康，阻礙個人和社會的發(fā)展與進步。反對邪教組織的斗爭是科學(xué)與偽科學(xué)、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭，也是長期復(fù)雜艱巨的政治任務(wù)。為了我們及家人美好的明天，我們一定要正確認識邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從眾；熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)；反對迷信，遠離邪教。楊陶怡：同學(xué)們，通過今天的主題班會，我們不僅掌握相關(guān)的反邪教知識，還懂得了遠離邪教，倡導(dǎo)健康文明的生活方式。歐陽雨軒：我們要發(fā)揮學(xué)生在反邪教教育中的獨特作用——讓每一個家庭都警惕邪教。

楊陶怡：崇尚科學(xué)文明，堅決抵制邪教，讓科學(xué)的光芒照亮邪教的陰霾！

歐陽雨軒：從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴開始，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，讓我們?yōu)榧彝サ臏剀昂蜕鐣暮椭C共同努力吧！

合：本次班會到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：崇尚科學(xué),反對邪教主題班會教案

“反對邪教，崇尚科學(xué)”主題班會教案 12級美體（1）班

教學(xué)目標(biāo)：為了引領(lǐng)學(xué)生崇尚科學(xué)、抵制邪教，積極響應(yīng)黨和國家的號召，堅定信念，奮發(fā)圖強；崇尚科學(xué)，追求新知；提倡文明；維護穩(wěn)定，弘揚正氣，爭當(dāng)弘揚精神文明的先鋒，特舉辦“弘揚精神文明，反對邪教活動”主題班會。

1、了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征。２、了解我國的邪教的主要種類及主要危害。３、培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀。重點難點：

１、分辨什么是邪教。２、認識邪教的危害。課

時：3課時 教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入

講述2001年1月23日天安門自焚事件中才女陳果的故事，激發(fā)學(xué)生的愛憎之情。

二、認識邪教：區(qū)別宗教與邪教

1、教師提問：什么是邪教？學(xué)生就自己的認識發(fā)表觀點。

2、展示資料：

1、我國宗教倡導(dǎo)信徒融于社會，服務(wù)社會，造福人群，維護社會和諧，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度。如佛教的“莊嚴(yán)國土，利樂有情”，天主教、基督教的“榮神益人”，道教的“慈愛和同、濟世度人”，伊斯蘭教的“兩世吉慶”等。這些說法雖然不盡相同，但都是引導(dǎo)信徒與社會主義社會相適應(yīng)，教人向善，慈儉濟人，睦鄰和親，奉獻社會。

邪教則完全相反，雖然它盜用了宗教的一些用語，但它的本質(zhì)是反社會的，它們蠱惑煽動成員仇視社會，危害社會，甚至帶有政治野心，鼓吹、煽動推翻中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。

2、宗教信仰和崇拜的對象是各個宗教特定的神，是固定不變的。宗教信仰反對人自比神明和自吹具有“神力”。邪教崇拜的則是教主本人。邪教頭子總是冒用神的名義，自稱是神的“替身”、“代表”或“仆人”，是神的“肉身再現(xiàn)”，只有他可以與神溝通，他才是至高無上的“神”、“主”、“活基督”，是世界的創(chuàng)造者、主宰者和救世主，并吹噓自己有種種超常、特異的能力，神化自己，使成員產(chǎn)生神秘、敬畏感，對他頂禮膜拜和盲目服從，從而達到對成員精神控制的目的。有的邪教宣揚《圣經(jīng)》中提到的耶和華的“法律時代”和耶穌的“恩典時代”已經(jīng)過去，“全能神”統(tǒng)治的“國度時代”已經(jīng)來臨，只有信“全能神”才能得救。有的邪教先把自己偽裝成基督教，與基督徒拉上關(guān)系以后逐步蠱惑他們?nèi)バ判碌摹吧瘛?，“實際的神”，或者從私設(shè)聚會點入手，侵蝕、瓦解、演化基督教徒。

3、我國宗教有合法登記的團體組織和活動場所，信教公民的集體宗教活動在經(jīng)登記的宗教活動場所如寺院、宮觀、清真寺、教堂內(nèi)舉行，由經(jīng)宗教團體認定、政府宗教事務(wù)部門備案的宗教教職人員主持，按照教義教規(guī)進行。邪教則活動詭秘，如同一個秘密王國，與黑社會組織很相像。一旦加入邪教組織，就受到精神和人身自由的控制，很難擺脫出來。它們采取地下活動方式，串聯(lián)、聚會活動多在比較隱蔽的地點進行。去年破獲的一個邪教組織的“教主”和骨干全部使用假名、化名，用內(nèi)部規(guī)定的暗語進行聯(lián)系，平時在設(shè)有暗道的房間或地下密室內(nèi)活動。

3、邪教特征：教主崇拜、精神控制、編造邪說、斂財漁色、秘密結(jié)社、反科學(xué)、反社會、反人類

三、介紹我國的邪教的主要種類

門徒會、法輪功、被立王等。

四、邪教的危害是什么

1、教師提問：你認為邪教存在那些危害？ 學(xué)生討論發(fā)言。

2、展示邪教危害的資料：

（1）、煽動反對政府，危害基層政權(quán)。

邪教頭子煽動成員發(fā)泄對現(xiàn)實的不滿，反對政府。有的邪教宣稱“當(dāng)今中國是一個沒落的帝王大家庭，是‘大紅龍’（指共產(chǎn)黨）盤臥之地，受‘大紅龍’的支配”，誣蔑“共產(chǎn)黨政權(quán)是撒旦權(quán)勢”，煽動“要與‘大紅龍’展開決戰(zhàn)，擺脫撒旦政權(quán)統(tǒng)治，建立全能神的國度”。有的邪教公開提出“我們面前有三大敵人，一是‘三自’教會，二是共產(chǎn)黨，三是政府”。有的邪教公然打出“推翻共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，奪取政權(quán)，建立神國”的旗號。一些邪教組織還有目的地拉攏黨、團員和基層干部，侵蝕農(nóng)村基層黨政組織。

（2）、從事違法犯罪活動，危害社會。

邪教組織往往使用綁架、非法拘禁、色情勾引、恐嚇甚至殺人等手段擴充組織，控制成員。去年破獲了一起邪教違法犯罪案件，該邪教組織內(nèi)部有專門人員負責(zé)除掉脫離該邪教的成員和殺害其他邪教組織的成員，已制造了20余起殺人和綁架案件。

邪教組織用收取“奉獻款”、銷售邪教用品等名目詐騙群眾的錢財。某邪教“教主”欺騙成員說“信教的主要目的就是看輕錢財”、“錢財最損害靈性”，自己卻大肆揮霍成員上繳的“奉獻款”，過著奢侈糜爛的生活。

邪教組織非法印制、傳播大量邪教書籍和宣傳品，宣揚歪理邪說。已發(fā)現(xiàn)的邪教印刷品有《話在肉身顯現(xiàn)》、《東方發(fā)出的閃電》、《荊棘中的火把》、《閃光的靈程》、《審判在神家起首》、《神隱秘的作工》等等。

（3）、破壞正常的生產(chǎn)生活，危害群眾身心健康。

邪教鼓吹“世界末日論”，宣揚吃“賜福糧”、“生命糧”以及“一切靠的恩賜”等歪理邪說，致使一些群眾受騙上當(dāng)，整天忙于信“教”、傳“教”，有田不耕，有工不作。有的甚至離家不歸，外出傳“教”，導(dǎo)致家庭破裂，家破人亡。邪教還宣揚“信主可以免災(zāi)，禱告可以治病”，胡說“只要虔誠禱告，不用打針、吃藥，疾病自然會好”，不讓患病的成員去醫(yī)院看病，或用騙術(shù)來為成員治病，導(dǎo)致傷殘、精神失常甚至死亡。

(4)、侵蝕和毒害未成年人。邪教利用未成年人識別判斷能力較低的弱點，極力在未成年人中發(fā)展成員，給他們的身心健康和成長造成難以挽回的損害。去年破獲的一起案件中，一個邪教組織以傳“教”為名舉辦培訓(xùn)班，誘騙了100多名未成年人參加，向他們灌輸歪理邪說，參加者年齡最小的僅13歲。

[案例1] 2003年，溫州蒼南縣先后發(fā)生了3名練功者因練習(xí)“中功”出現(xiàn)偏差、走向極端的事件，其中2名練功者精神分裂、1名跳樓自殺身亡。據(jù)查，精神分裂者郭某(男，50歲)曾于1994年、1995年兩次到四川培訓(xùn)基地學(xué)練“中功”，并回家鄉(xiāng)成立了練功輔導(dǎo)站。1999年政府取締“法輪功”后，郭某停止了集體召集練功活動，但經(jīng)常私自串聯(lián)陳某（另一名精神分裂者）和李某（跳樓身亡者）一起練功。2002年12月1日，郭突然身穿短褲在街上狂奔，稱有人要害他。后被家人送往精神康復(fù)醫(yī)院診治。另一名精神分裂者陳某（女，45歲）自1997年開始隨郭某練功，十分癡迷。今年1月4日，陳某突然精神失常，被醫(yī)院診斷為“與迷信、巫醫(yī)相關(guān)的精神障礙”。

[案例2] 唐山市農(nóng)民李某患病頭暈，其子找來邪教組織成員趙某為其 “治療”，趙等人胡說“李是被長蟲精迷上了，念經(jīng)祈禱就能治好”，并輪番戳打李的后背和前胸，稱要“打死長蟲精”，還趕走了前來為李治病的醫(yī)生，直至次日，雖在村民的勸阻下結(jié)束“治療”，但戳打結(jié)果造成李肋骨骨折、胸內(nèi)積水、肝破裂而死亡。

五、討論：

結(jié)合上述案例提出有關(guān)問題，由學(xué)生談感想

六、如何遠離邪教？

第一，相信科學(xué)，遇到疾病找醫(yī)生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵，相互幫助，寬容體諒，共克難關(guān)，決不相信迷信和依靠邪教。

第二，預(yù)防疾病，倡導(dǎo)文明健康生活方式，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做到勞逸結(jié)合，注意張弛有度，保持良好心態(tài)。

第三，科學(xué)健身，積極參加文化娛樂活動，積極參與全民健身活動，選擇符合自己年齡特點、身體狀況的運動方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來健身。

第四，精神充實，靠科學(xué)致富，物質(zhì)生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識充實頭腦，以科技信息發(fā)財致富，以多彩生活享受人生。

七、總結(jié)：我們應(yīng)該怎樣做？

要向周圍的親人和朋友宣傳邪教的危害，讓更多的人認識邪教，遠離邪教。宣傳黨和政府處理“法輪功”問題的正確決定，共同維護國家安定團結(jié)的大好局面。