第一篇：培訓班學習體會

培訓班學習體會

橡膠水務車間主任

吳朝平

2014年7月31日，8月5-6日，參加了組織部、宣傳部、黨校聯(lián)合舉辦的車間主任培訓班。通過三天的學習和座談，對公司目前所面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及公司今后的改革、發(fā)展、管理有了更清醒的認識，對車間主任如何搞好下一步的車間管理、積極理解改革、參與發(fā)展有了非常明確思路。

以下結合這次學習班的內容，談談我自己的體會：

一、車間主任積極參與和推進公司改革

作為基層車間，在公司這一輪改革中，特別是專業(yè)重組中，占有至關重要的地位。公司的水務、熱電、分析化驗、以及下一步涉及機電儀等專業(yè)重組，都是涉及車間這個層面。如何使公司的這項改革能夠順利進行，車間主任的作用非常重要。作為車間主任，首先要提高認識，積極做改革的推動者，教育和引導車間職工，理解和參與改革，在保證安全穩(wěn)定生產的情況下，踴躍走出去，為公司的改革和發(fā)展做貢獻。

二、如何落實公司的方針政策

凌總已經開出了“藥方”：轉觀念、提效益、促發(fā)展、推改革；借助集團公司“從嚴管理年”的東風，大力推行“精細化管理”舉措，在市場化、專業(yè)化、規(guī)范化、信息化上下功夫；進一步改進工作作風，在工作上,一定要抓得更緊、更實、更細。

效益是企業(yè)的生命，提效益是公司上下的工作核心。作為基層干部職工，就要盡自己的職責干好自己的事，在安全環(huán)保上下功夫，切實抓好直接作業(yè)環(huán)節(jié)的安全監(jiān)護，實現(xiàn)平穩(wěn)增效。不斷提升裝置技術經濟指標，實現(xiàn)優(yōu)化增效。對污水處理裝置要平穩(wěn)操作，把好每一套工序的指標關，確保達標排放。

（1）要搞好車間的內部管理。

一是要把車間的安全平穩(wěn)生產，杜絕非計劃停工，作為車間的一項頭等大事來抓。使安全平穩(wěn)生產，杜絕非計劃停工成為全體職工的共同目標。

二是搞好車間內部優(yōu)化。今年上半年，是我們水務整合后的第一年，我們按廠部的統(tǒng)一要求，對循環(huán)水、化學水、新鮮水、回用水、廢氣處理裝置、兩級污水裝置進行了系統(tǒng)優(yōu)化。共計節(jié)約藥劑費用近200萬元。對循環(huán)水補水系統(tǒng)優(yōu)化，節(jié)約電量15萬度。對一些原來一些外委項目實行自干，減少修理費支出10余萬元。

三是控制好車間的可控費用，堅決杜絕非生產性費用支出，把好工程簽證關，各項費用均比去年同期有所下降。

四是積極開展形勢任務教育，把傅總、凌總的講話解讀到每位職工，結合車間的實際，從嚴管理，認真吸取“11.22”事故教訓，落實各項安全生產措施、制度，杜絕一些三違現(xiàn)象發(fā)生。

五是結合車間實際情況，采取一些行之有效的措施提高車間職工素質，為安全生產、公司人員走出去創(chuàng)造條件。車間內部打破工種界限，進行換崗學習，培養(yǎng)了多名職工能一崗多能。有的職工現(xiàn)在都能掌握4個崗位操作。提高了職工綜合素質，也為下一步實現(xiàn)新的定員標準，打下了良好基礎。

六是車間領導班子成員，以身作則帶頭嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，帶頭參與自干業(yè)務，帶頭開展車間內部優(yōu)化。為職工做表率。提高領導能力。安排工作一定要考慮安全，要有安排、有落實、有檢查。提高骨干及班組對車間工作的執(zhí)行力。

對一些苗頭性不利于車間管理的現(xiàn)象要堅決制止。今年年初，水務整合后開始正式運行，車間個別職工以為離開了橡膠廠，對自己要求可以松一點了，甚至不積極考勤。車間發(fā)現(xiàn)以后，及時在全車間開展討論，并嚴格要求，講清放松要求的危害。對個別不自覺的人一次性考核了300元。，給一些有這樣幻想的起到了很好的驚醒作用。較好的保證整合后各項制度的嚴格執(zhí)行。

總之，通過這次培訓班的學習，對公司的改革、發(fā)展、管理有了更深的了解，對我們面臨的困難和機遇有了更深刻的認識。通過學習傅總、令總講話，認清了方向，鼓舞了干勁。相信在新一屆班子的領帶下，作為車間主任，要做表率，站排頭，當標桿，帶領車間職工，共同投入到齊魯石化公司的改革、發(fā)展浪潮中。

第二篇：培訓班學習體會

志存高遠 腳踏實地

——青干培訓班學習心得

五月里伴隨著省公司舉辦能力提升班的學習結束，承載著各級領導的期望，作為學員收獲了太多的管理知識，開闊了眼界，提升了思想。重新面對緊張而又熟悉的工作，多了一份思考，多了一份努力。展望企業(yè)發(fā)展前行的道路，唯有志存高遠，腳踏實地才能扎實的走向更為美好的未來。百學須先立志，人沒有理想的鼓舞就會變得空虛而渺小，企業(yè)沒有目標的前行也會在市場的汪洋中隨波逐流迷失方向。在短暫的學習過程中，領導及授課老師為我們描繪了電力企業(yè)在如今經濟環(huán)境起伏中所面對的機遇與挑戰(zhàn)。在吉林省現(xiàn)階段供電能力顯著大于用電需求的嚴峻環(huán)形下，省公司大力扶持熱力公司開拓發(fā)展，意在拓寬企業(yè)經營范圍，在電力行業(yè)舉步維艱的時候另辟蹊徑尋求新的發(fā)展。作為熱力員工深感任重而道遠，我公司依托兄弟熱源單位對輻射區(qū)域實現(xiàn)集中供熱，待城市規(guī)劃能夠進一步推進建設，熱力公司一定能夠實現(xiàn)熱力管網在供熱區(qū)域內的全面覆蓋，開拓供熱經營業(yè)務。比較城市中的其他大型供熱企業(yè)，努力做到人無我有、人有我精，在城市百姓中打造熱力公司的企業(yè)品牌，成為城市供熱行業(yè)的導向。公司一直在向著做大做強的目標不斷努力，在供熱管網的區(qū)域內不斷的爭取優(yōu)質的供熱項目的同時新建豐越高溫熱水項目，實現(xiàn)了非采暖期的經營收益。更為重要的是非采暖期的供熱項目能保證熱源單位熱電

機組的有效利用小時，熱力市場的快速發(fā)展也能夠促使熱源單位的裝機規(guī)模進一部擴大。熱力公司將會勵志成為省公司在經營發(fā)展中不可或缺的新興支柱，而個人也努力成為這個支柱中最為堅實的一塊基石。

腳踏實地，一步一個腳印，一點一種收獲，完成企業(yè)目標的道路上需要不斷積累和學習，扎實的做好每項工作。隨著企業(yè)不斷的發(fā)展壯大，企業(yè)在經營管理中也會面臨更為復雜的管理問題，為了避免企業(yè)經營損失，實現(xiàn)企業(yè)收益最大化，公司在經營管理中更加注重精細化管理，腳踏實地做好企業(yè)發(fā)展的各項工作。學習過程中老師一直向學員們灌輸強調加強執(zhí)行力在企業(yè)發(fā)展中起到至關重要的做用。執(zhí)行力是個人完成任務的行為，是團隊達成目標的過程，是組織決策、運營、操作的系統(tǒng)集成。熱力公司有別于企業(yè)，每年采暖期開栓供熱時間都為政府硬性規(guī)定，公司的重點工作都要在開栓供熱時間前落實完成，在夏季短暫的施工時間內，公司各部門都更需要加強執(zhí)行力，在有限的時間里更為有效的完成工作，確保落實任務指標。這就要求在之初，各部門對企業(yè)的的重點工作做出明確認識，合理安排工作計劃將新建項目的各項準備工作包括項目論證、招標、物資采購等內容提前做好相應準備。促使及時開展新建項目的施工安排，避免在臨近供熱時期，忙碌施工，容易造成施工手續(xù)不全、質量隱患及延誤供熱時間影響企業(yè)收益的后果。

隨著企業(yè)發(fā)展壯大公司所屬用戶的日益增多，對與用戶規(guī)范管理也將日益突顯。細致對待工作在企業(yè)經營管理將尤

為重要。對于熱力公司一個用戶的熱費不足企業(yè)整體收入的萬分之一，一個用戶的熱量調節(jié)只是公司整個熱網調節(jié)的細枝末節(jié)。但對于用戶熱力公司就是抵御一個冬天嚴寒的溫暖，給了一個家庭溫馨的保障。所以公司對于用戶每一戶的熱費核算，每一筆的業(yè)務辦理，每一次的熱量調節(jié)都承載著百姓的需求與信任，需要工作人員全心全意的投入，些許的溫暖會讓百姓對企業(yè)產生無比的信任，細小的過錯也會在百姓眼里無限放大甚至就此對企業(yè)喪失信心。點點滴滴鑄就企業(yè)形象、兢兢業(yè)業(yè)維護企業(yè)利益，勤勤懇懇做好本職工作，相信企業(yè)的每一次進步都是企業(yè)每一名員工腳踏實地，全心投入到工作中的努力拼搏的結果。

此次學習是省公司領導涂抹學員的從業(yè)生涯上濃墨重彩的一筆，指引著學員們在各自的工作崗位上朝著省公司前行的方向不斷努力，在新的機遇、新的挑戰(zhàn)來臨時必將在學員和所有員工中引發(fā)新的思潮。志存高遠、放眼未來，努力公司做大最強的信念引領前行，腳踏實地、潛心工作，在普通的崗位上做出最為驕傲的成績。

第三篇：青年干部培訓班學習體會

踐行“三個代表”永葆公仆本色

青年干部培訓班學習體會

青年干部培訓班后，本人感觸頗深,怎樣才能作好一個優(yōu)秀的國家公務員，做一個全心全意為人民服務的公仆，特別是對于一個剛剛提職的年輕干部來講，怎樣才能適應當前的國際國內環(huán)境，自覺抵制不良思想的侵蝕，怎樣才能做到立黨為公，執(zhí)政為民。下面我從以下幾點淺談自己的一點兒體會。

第一、要深入學習“三個代表”重要思想，進一步提高政治思想素質。

深入學習“三個代表”重要思想是堅持和發(fā)展馬克思主義，用新的理論指導新的實踐的需要。這一重要思想為我們在新的時代條件下運用辯證唯物主義和歷史唯物主義認識和把握社會發(fā)展規(guī)律，更好的推進社會主義事業(yè)作出了新的理論概括，為我們根據(jù)實際制定和實施推動各項事業(yè)發(fā)展的科學戰(zhàn)略提供了新的理論基礎。在新的歷史條件下，學習和貫徹“三個代表”重要思想，就是真正堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論；高舉“三個代表”重要思想的旗幟，就是真正高舉馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的偉大旗幟。只有深入學習“三個代表”重要思想，深刻認識這一重要思想的精髓和本質，才能開 1

辟馬克思主義發(fā)展的新境界，才能繼承和發(fā)展馬克思主義，賦予馬克思主義新鮮活力。

深入學習“三個代表”重要思想是實現(xiàn)全面建設小康社會宏偉目標的需要。學習貫徹“三個代表”重要思想的根本目的就是帶領人民群眾把中國特色社會主義事業(yè)推向前進，所以，必須集中力量全面建設小康社會，提高人民群眾的生活水平。作為一名國家公務員，不僅要科學判斷和全面把握國際形式的發(fā)展變化和我國將長期處于社會主義初級階段的基本國情，還要牢牢掌握肩負的歷史使命，正確認識和妥善處理在社會主義市場經濟條件下遇到的新情況、新問題?！叭齻€代表”重要思想為我們正確認識和處理這些重大課題提供了科學理論和方法，指明了方向，概況了社會主義建設規(guī)律的探索成果，科學預測了現(xiàn)代化建設的發(fā)展趨勢，規(guī)劃了中國特色社會主義發(fā)展的宏偉藍圖和一整套發(fā)展戰(zhàn)略，是實現(xiàn)全面建設小康社會的根本指針，只有深入學習和實踐“三個代表”重要思想，才能真正實現(xiàn)小康社會宏偉目標。

第二、全面掌握市場經濟理論，提高服務水平。

十六大報告首次提出了“全面建設小康社會的奮斗目標”、“推動農村經濟體制創(chuàng)新”及“進行土地承包經營權流轉”等一系列新的經濟理論。發(fā)展是硬道理，是解決一切矛盾和困難的根本途徑,只有破除制約發(fā)展的思想障礙和體制障礙，全面掌握這

些新的經濟理論，才能適應社會主義市場經濟的發(fā)展，為我縣經濟發(fā)展提供更好的服務，才能增強縣域經濟發(fā)展實力,提高人民群眾的生活水平.這就要求我們要進一步加強學習和培訓，全面掌握市場經濟法律法規(guī)和經濟理論知識，特別是新的經濟理論知識，以此來指導經濟結構和產業(yè)結構調整，促進縣域經濟發(fā)展。

第三、要保持與時俱進、開拓進取的良好精神狀態(tài)。

作為一個青年干部，要始終保持團結進取、奮發(fā)有為的工作熱情和與時俱進、開拓進取的精神狀態(tài)，否則就會停滯不前，被時代所淘汰,更談不上提高工作水平，為社會的發(fā)展貢獻力量?？缛胄率兰o，我們面臨著一個可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇，時代要求我們必須抓住機遇，順應歷史潮流，發(fā)憤圖強，乘勢而上，思想再解放一些，膽子再大一些，步伐再快一些，營造想干事，敢干事，能干事，干成事的濃厚氛圍，樹立強烈的機遇意識，善于在紛繁復雜的環(huán)境中認識、發(fā)現(xiàn)和搶抓機遇。要在實踐中不段創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭之力，也是一個政黨永葆青春和活力的源泉。要使我縣的經濟不斷發(fā)展，就必須保持一種積極向上的工作熱情，在實踐中不斷創(chuàng)新，適應時代發(fā)展要求，尋求適合我縣實際情況的發(fā)展路子，只有這樣我們的工作才能登上一個新臺階，才能真正體現(xiàn)一個人民公仆的價值。

第四、自覺抵制不良思想的侵蝕，增強拒腐防變的能力。我國正經歷著大的歷史變革，經濟體制實現(xiàn)著向市場經濟的轉變，商品意識逐漸滲透到人們的生活中，帶來了商品經濟對人們思想的巨大沖擊，國內封建主義和其他剝削階級的影響以及國外腐朽思想依然存在。如果放松了對自己的要求，腐敗思想就很容易滋生和蔓延，由于放松了對世界觀和人生觀的改造而淪為階下囚的例子屢見不鮮。如何抵制不良思想的侵蝕，永葆公仆本色，我想最重要的是要加強政治理論的學習，不斷提高思想道德修養(yǎng)，提高拒腐防變的能力。要時時警醒自己不應該做的不做，不應該拿的不拿，杜絕進行權錢交易、以權謀私；要防微杜漸，在日常小事中嚴格要求自己，“勿以惡小而為之”；要處理好個人利益與國家利益、集體利益的關系，明確我們黨執(zhí)政的目的是維護最廣大人民群眾的根本利益；要把黨的利益、人民的利益放在自己的利益之上，不管什么時候都不能用手中的權利為自己謀利、為親屬謀利、為自己的親朋好友謀利。如果一生都把國家的利益、人民的利益、組織的利益始終放在第一位，就能夠做到克己奉公、清正廉潔。

作為國家公務員，特別是一個新提職的年輕干部，一定嚴格遵守《國家公務員行為規(guī)范》，做到政治堅定、勤政為民、創(chuàng)新務實、品行端正、清正廉潔。

第四篇：馬克思主義者培訓班學習體會

馬克思主義者培訓班學習體會

周日下午，周書記陪我們在院辦學習周xx書記在第一屆青年馬克思主義者培訓班上的講話，歷時4個多小時，時間雖然很長、內容雖然很深奧，但在周書記的精辟講解中，我們最終還是堅持下來了。

周xx書記在報告上主要講了馬克思主義和馬克思主義中國化，從馬克思的來源、發(fā)展到馬克思主義的中國化，后來又講到了我們學校的歷史，感覺跳躍性非常大，但感觸還是非常深的。

馬克思主義是博大精深的理論體系，馬克思主義是工人階級的世界觀，是工人階級認識世界和改造世界的思想武器，是工人階級爭取階級解放和人類解放的科學理論，它是人類優(yōu)秀文化成果特別是19世紀歐洲重大社會科學成果和工人運動相結合的產物。簡單來說，馬克思主義是關于無產階級和人類解放的學說，即人的解放學。是無產階級及其政黨十分嚴整而徹底的世界觀，是無產階級解放運動的理論，是無產階級根本利益的科學表現(xiàn)。

幾十年來中國革命、建設和改革取得的巨大成就，是馬克思主義理論及其中國化成果指導的結果。事實有力證明，只要把馬克思主義的基本原理同各國的具體實踐緊密結合起來，在實踐中不斷發(fā)展馬克思主義理論，馬克思主義就能萬古長青。

一個馬克思主義政黨，要領導革命和建設事業(yè)不斷取得成功，就必須與時代同步伐，根據(jù)世界發(fā)展趨勢和中國國情的變化，不斷進行理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，制定符合時代要求、符合人民愿望的理論和路線方針政策。這是我們黨成功的首要因素。

我們學校的選址就是馬克思主義發(fā)展觀的一個很好的體現(xiàn)，我們的經院精神“忍辱負重，堅忍不拔，首戰(zhàn)用我，用我必勝”也是對馬克思哲學的一個很好的運用。哲學思維在我們的身邊無處不在，提高自己的哲學思維是我們迫在眉睫的任務。

第五篇：技師培訓班學習體會

保育員技師培訓答辯稿

各位領導、各位老師，同學們：

大家好，我叫耿威武，現(xiàn)在邳州中專附屬幼兒園從事保育員工作。自09年擔任高級保育員工作以來已有5年的時間，在這5年里有歡樂也有汗水，有工作上的辛勤付出，也有也有各方面的困惑和進步。多年的保育員經驗讓我深深體會到，要成為一個優(yōu)秀的保育員，必須努力做到以下幾點：

第一、新時代對保育教師不斷提出新要求。這就要求我們不斷學習，不斷進步。對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。平時不但要學習理論知識，還要把別人身上的精華吸取過來，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平，使自己成為一名優(yōu)秀的保育教師。

第二、無私的“愛”是做好一位保育員的前提。在保育工作中，我是用心詮釋著“愛”，以高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，關心對待每一個孩子，使他們健康快樂地成長。我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，只有心與心的交流，才會換得家長和孩子的信任。

第三，密切配合是做好家園共建的關鍵。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。

今天，我有幸參加了本期保育職業(yè)培訓班的學習，努力做到了從工作崗位到學習崗位的轉變，自始至終以高昂的學習熱情，全身心地投入到緊張的學習中去。我感覺此次培訓時間緊、課程實、針對性強，培訓內容豐富。既有理論學習，也有技術交流；既有專家授課，還有學習觀摩。我們在互動中學習，在辯論中思考，在研討中提高，使大家在緊張之余感受到了共同學習、共同進步的快樂，彼此間結下了深厚和珍貴的友誼。我主要有以下收獲：

1、增長了知識，提升了能力，加強了自信。通過培訓班的學習，我學會了在學習中思考，在學習中求解，以提高學習效果，并且要把學習知識、增強技能作為今后事業(yè)追求的自覺行動。通過培訓班的學習，我對所從事工作充滿信心和熱情，學習掌握了不少專業(yè)知識，開闊了眼界，提升了能力，學會了思考。

2、交流了工作經驗，建立了深厚的友誼。通過培訓班的學習，我認識了一些老師，結交了一幫朋友，這也是我在本期培訓中重要的收獲之一。大家在培訓中相互介紹經驗，交流心得體會，互相學習，培訓中許多新想法和新思路悄然產生，真正體會到“知識就是力量”。學習中結下的珍貴友誼，為大家今后更便利和更有成效地工作打下了堅實的基礎。

我個人在這次培訓中收獲頗豐，深深體會到學無止盡，學而不怠。既要學好理論，又要鍛煉業(yè)務，既要學好技能，還要提高素質，不斷適應新形勢和新任務。要努力開拓新視野、獲得新思想、充實新知識，不斷提高工作能力。要樹立終身學習理念，切實增強學習的緊迫感和危機感，要善于學、勤于學，在干中學、學中干，邊干邊學，聯(lián)系實際，科學理性，敢于反思，在學習中開闊眼界，增強能力。

簡述完畢，如有不足之處，敬請老師批評指正，謝謝老師！