第一篇：ICU進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

ICU進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

一、目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，應(yīng)使得進(jìn)修護(hù)士掌握：

1．多功能生理監(jiān)護(hù)儀的應(yīng)用、報(bào)警原因分析及故障的排除，識(shí)別異常心電圖。（心電監(jiān)護(hù)床旁講課與操作）

2．人工呼吸機(jī)的應(yīng)用、參數(shù)調(diào)試、管道連接、報(bào)警的原因分析及處理、機(jī)械通氣病人的呼吸道管理。（氣道管理講課+呼吸機(jī)講課與連接操作示范+吸痰操作）

3．微量泵、輸液泵的正確使用及報(bào)警的處理。（床旁講解）

4．各種引流管的護(hù)理和傷口護(hù)理。（引流管的護(hù)理與更換+氣管切開(kāi)護(hù)理操作）

5．危重病人的觀察及護(hù)理、危重病人的搶救配合、CPR及心、肺、腦復(fù)蘇后的監(jiān)護(hù)。（危重病人的觀察和護(hù)理床旁講解）

6.危重病人鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護(hù)理。（講課）

7．危重病人的營(yíng)養(yǎng)支持護(hù)理。（鼻飼操作+營(yíng)養(yǎng)支持講課）8．ICU院內(nèi)感染控制。（講課）

熟悉：

1．ICU的環(huán)境及ICU的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2．ICU各種儀器的保養(yǎng)方法及存放點(diǎn)以及各種搶救用物的存放點(diǎn)。3．ICU消毒和護(hù)理管理。4.氣墊床、血糖儀、冰毯的使用。

了解：

1．床旁緊急手術(shù)的配合。

2．氣管插管、氣管切開(kāi)的護(hù)理配合。3.深靜脈置管術(shù)的配合和護(hù)理

二、培訓(xùn)方式

專題講課：

1．ICU院內(nèi)感染的控制 鄧娜 2.危重病人鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護(hù)理 歐陽(yáng)紅 3.呼吸機(jī)報(bào)警的處理及參數(shù)的設(shè)置 陳利紅 4.心肺復(fù)蘇進(jìn)展及除顫器的使用 陳利紅 5．危重病人的病情觀察 陳鑫宇 6.危重病人的營(yíng)養(yǎng)支持 陳蕾 7．顱腦外傷及腦疝病人的護(hù)理及搶救 王柳

8．重癥監(jiān)護(hù)室的管道護(hù)理 劉雪萍 9.體外循環(huán)病人的術(shù)前術(shù)后護(hù)理 陳鑫宇

小講課：

1.ICU制度（搶救制度、查對(duì)制度、交接班制度、輸血管理制度、消毒隔離制度、探視制度等）2.危重病人護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)的注意事項(xiàng)。

3.病員的安全與舒適（翻身、搬運(yùn)、約束與預(yù)見(jiàn)性護(hù)理）

操作示范項(xiàng)目： 1.吸痰技術(shù)

2.呼吸機(jī)管道的連接及參數(shù)設(shè)置 3.微量泵、輸液泵的使用 4.測(cè)量CVP 5.氣管切開(kāi)的護(hù)理

6.氣管插管的口腔護(hù)理 7.心電監(jiān)護(hù)儀的使用 8.深靜脈置管的護(hù)理 9.心肺復(fù)蘇及除顫技術(shù) 10.胃腸減壓技術(shù)

11.腦室引流管及胸腔閉式引流管的護(hù)理

12.危重病人翻身

三、具體安排

第一月：完成每周護(hù)理理論學(xué)習(xí)。具體安排如下：

第1周：

1、了解ＩＣＵ環(huán)境、規(guī)章制度。

2、了解各種物資的規(guī)范放置。

3、了解觀察記錄及其他ＩＣＵ的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

4、了解并逐漸熟悉ＩＣＵ的?？撇僮鳎訌?qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范。（?？撇僮魇痉叮?/p>

2、了解危重病人的觀察、治療及護(hù)理。

4、掌握各項(xiàng)書(shū)寫(xiě)及各種物資的用后處理。第2周：

1、強(qiáng)化ＩＣＵ的各種?？谱o(hù)理操作（如氣切護(hù)理、各種管道的護(hù)理）

3、跟組學(xué)習(xí)，在組長(zhǎng)和帶教老師指導(dǎo)下逐步完成業(yè)務(wù)查房?jī)?nèi)容。

5、熟悉監(jiān)護(hù)儀、微量泵、容量泵的應(yīng)用及報(bào)警處理。

6、了解呼吸機(jī)參數(shù)調(diào)節(jié)、管道連接及用后處理。

第3周：

1、跟組學(xué)習(xí)，在組長(zhǎng)和帶教老師指導(dǎo)下逐步完成業(yè)務(wù)查房?jī)?nèi)容

2、逐步熟悉監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)的使用、微量泵的使用及觀察。

3、強(qiáng)化危重病人的觀察、治療及護(hù)理。

第4周：

1、繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn)，熟練掌握各種基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？撇僮?。

2、參與專題講座、護(hù)理理論學(xué)習(xí)及組上業(yè)務(wù)查房。

3、做好探視時(shí)間家屬的溝通，改善服務(wù)態(tài)度

4、熟悉危重病人的監(jiān)護(hù)，掌握監(jiān)護(hù)儀和微量泵的使用及觀察、逐步掌握呼吸機(jī)的使用、第二月：繼續(xù)未完成的護(hù)理理論學(xué)習(xí)，參與業(yè)務(wù)查房，對(duì)不熟悉的?？撇僮骼^續(xù)鞏固 第1周：

1、繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn)，熟練掌握各種基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科操作。

2、加強(qiáng)護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)

3、強(qiáng)化危重病人的觀察、治療及護(hù)理。第2周：

1、熟練并掌握ICU常見(jiàn)疾病的護(hù)理常規(guī)

2、在帶教老師指導(dǎo)下完成一次ICU護(hù)理查房

3、繼續(xù)強(qiáng)化ICU各專科操作 第3周：

1、熟練掌握ICU各種外出檢查流程

2、加強(qiáng)護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)及注意事項(xiàng)

3、繼續(xù)強(qiáng)化危重病人的觀察、治療及護(hù)理。第4周：對(duì)不熟練的操作繼續(xù)加強(qiáng)鞏固 附表格。

四、考核

平時(shí)考核包括：日常工作勝任能力與完成情況+學(xué)習(xí)工作紀(jì)律、態(tài)度 出科考核成績(jī)：分為筆試與操作考核

第二篇：神經(jīng)外科ICU進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃.

神經(jīng)外科ICU進(jìn)修護(hù)士第一個(gè)月培訓(xùn)計(jì)

劃

護(hù)士簽名： 導(dǎo)師簽名：

時(shí) 業(yè)務(wù)培技能 訓(xùn)

培訓(xùn)

間（導(dǎo)師一對(duì)一指導(dǎo)+自學(xué)）（總帶教組織）

第一周 熟悉科室環(huán)境，動(dòng)脈穿刺術(shù)

物品的規(guī)范放置、科室有關(guān)規(guī)章制度、工作流程、垃圾的分類、消防設(shè)施的使用

各班（A/P/N班）工作職責(zé)、流程及標(biāo)

準(zhǔn)

手衛(wèi)生及其標(biāo)準(zhǔn)，手套的正確使用

理論 理

導(dǎo)師

論

評(píng)價(jià)

培訓(xùn) 考

PPT 試

（總帶教安排）（總帶教安排）

生命體征的測(cè)量及記錄（包括出入水 量）

第二周 熟悉專科護(hù)理常血培養(yǎng)采集法 規(guī)及流程

掌握輸液泵、注射 泵的使用和維護(hù)

熟悉12導(dǎo)心電圖，心電監(jiān)護(hù)的使用及 報(bào)警設(shè)置。

第三周 掌握血?dú)夥治鰞x約束帶的應(yīng)用 的使用和維護(hù)

掌握急診病人入院流程、病人轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出流程及入院宣教

尼莫同，甘露醇，硝普鈉等藥物的使用注意事項(xiàng)

血液生化標(biāo)本、血?dú)?、血培養(yǎng)、痰培養(yǎng)標(biāo)本的采集

壓瘡預(yù)防、高危患者的上報(bào)及記錄，異常皮膚的記錄及處理

第四周 氣管切開(kāi)和氣管氣管切開(kāi)術(shù)后護(hù)插管病人氣道的理 管理

呼吸機(jī)的管道連接

與護(hù)理

呼吸機(jī)各參數(shù)的調(diào) 節(jié)標(biāo)準(zhǔn)

呼吸機(jī)報(bào)警的排查 與處理

然后在中堂掛一幅對(duì)聯(lián)：欲談戀愛(ài)者需先閱讀門(mén)后之——《戀愛(ài)指南》

人員，也就是 他的媽媽負(fù)責(zé)質(zhì)量控制。

神經(jīng)外科ICU進(jìn)修護(hù)士第二個(gè)月培訓(xùn)計(jì)劃

護(hù)士簽名： 導(dǎo)師簽名：

時(shí)間

業(yè)務(wù)培訓(xùn)

技能 培訓(xùn)

（導(dǎo)師一對(duì)

一指導(dǎo)+自（總帶教組

訓(xùn) 學(xué)）織）

理理論導(dǎo)論 考試 師評(píng)價(jià)

培

（每月

總帶教組織）

PPT

（總帶教安排）

第一周

?？平】敌坦艿雷o(hù)理 知識(shí)的掌握

死亡患者病歷書(shū)寫(xiě)要求和注意事項(xiàng)

各種護(hù)理檢查的標(biāo)準(zhǔn)、及注意事項(xiàng)

腰椎穿刺護(hù)理配合與健康指導(dǎo)、腦室穿刺

的護(hù)理配合

第二周

血糖、電解排痰儀的使用質(zhì)、血?dú)夥峙c維護(hù) 析、BMR等正常值的掌握及危急值的報(bào)告及處

理

高鉀、低鉀的處理

血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)技術(shù)

第三周

掌握正常心降溫毯的使用電圖 與維護(hù)

掌握常見(jiàn)的心律失常：早搏、房顫

掌握常見(jiàn)的心律失常：室速、室顫

這樣能起到什么效果呢，對(duì)，吸痰與無(wú)菌操作 以后他們的戀愛(ài)項(xiàng)目操作至少能停留

在這個(gè)水平。

各種胰島素的使用及注意事項(xiàng) 各種降糖藥的服藥方法及注意事項(xiàng)

介入治療（含）穿刺部位出血的處理及護(hù)理要點(diǎn)

家規(guī)一條，不參閱者或不照此操作者不許談戀愛(ài)！

這也是我們說(shuō)一個(gè)失敗的項(xiàng)目會(huì)培養(yǎng)一批優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理的原因。

哪個(gè)門(mén)后的《戀愛(ài)指南》我們稱之為

有的說(shuō)10厘米，有的說(shuō)10。0987厘米。

留置針穿刺法

神經(jīng)外科ICU進(jìn)修護(hù)士第三個(gè)月培訓(xùn)計(jì)劃

護(hù)士簽名： 導(dǎo)師簽名：

時(shí) 間

業(yè)務(wù)培訓(xùn) 大公司一般有質(zhì)量管理部門(mén)

（QA），QA

理論 理論考評(píng)價(jià)

試

培訓(xùn) PPT

（總帶教安排）

（每月總帶教組織）的成員基本上

都是由非常有經(jīng)驗(yàn)的PM

技能 培訓(xùn)

（總帶教組織）

第三個(gè)月 第一周

腦脊液漏的觀察和處理重點(diǎn)

DSA術(shù)前、術(shù)后宣教，患者的出院指導(dǎo)。介入治療后穿刺部位出血的處理及觀察重 點(diǎn)

胸腔閉式引流管道的護(hù)理

第二周

有創(chuàng)測(cè)壓（如消毒隔離技CVP）的目的、意術(shù) 義、方法及護(hù)理要點(diǎn)

PICC、CVC的適應(yīng)癥及維護(hù)

深靜脈血栓的觀察及護(hù)理要點(diǎn)

第三周

患者嘔血與咯血呼吸機(jī)的使的的處理和觀察用 要點(diǎn)

引流管脫落的處理

服用菌群調(diào)節(jié)劑的注意事項(xiàng)

第四周

科室的便民措施 醫(yī)療差錯(cuò)與

醫(yī)療糾紛的處理

第三篇：第29界ICU進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

第29界ICU進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

㈠ 目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，應(yīng)使得進(jìn)修護(hù)士掌握

1． 多功能的生理監(jiān)護(hù)儀的應(yīng)用、報(bào)警原因分析及故障排除，識(shí)別異常心電圖。（心電監(jiān)護(hù)床旁講課于操作）

2． 人工呼吸機(jī)的應(yīng)用、參數(shù)調(diào)節(jié)、管道連接、報(bào)警原因分析及處理、及機(jī)械通氣病人的呼吸道管理。（氣管導(dǎo)管講課及呼吸機(jī)講課及連接示范操作及吸痰操作）

3． 有創(chuàng)血壓監(jiān)測(cè)方法，管道連接及管道護(hù)理、臨床意義及注意事項(xiàng)。（CVP、ABP的安置和測(cè)量的操作與床旁管理）

4． 微泵輸液泵的正確使用及報(bào)警處理。（床旁講解）

5． 各種引流管的護(hù)理和傷口護(hù)理。（引流管的護(hù)理與更換；傷口護(hù)理講課，換藥操作；氣管切開(kāi)護(hù)理操作）

6． 危重病人的觀察與護(hù)理、危重病人的搶救配合，CPR及心肺腦復(fù)蘇后的監(jiān)護(hù)。（危重病人的觀察和護(hù)理床旁講解+CPR+電除顫+球囊輔助呼吸+壓低溫治療儀）

7． 危重病人的營(yíng)養(yǎng)支持護(hù)理。（鼻飼操作+營(yíng)養(yǎng)支持講課）

8． ICU院內(nèi)感染控制。（講課）

熟悉

1． ICU環(huán)境及ICU的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2． ICU的各種儀器的保養(yǎng)方法及存放點(diǎn)以及各種搶救用物的存放點(diǎn)。

3． ICU消毒和護(hù)理管理。

4． 氣墊床、血糖儀、精密計(jì)尿器的使用。（血糖儀操作）

了解

1． 床旁緊急手術(shù)的配合。

2． 氣管插管、氣管切開(kāi)的護(hù)理配合。

3． PICCO的護(hù)理。

㈡培訓(xùn)方式

專題講座

1． 器官管理——————————————————————————————田永明

2． 又創(chuàng)壓力的檢測(cè)和護(hù)理————————————————————————伍林飛

3． ICU院內(nèi)感染的控制—————————————————————————陳軍軍

4． 心肺復(fù)蘇的進(jìn)展及除顫儀的使用————————————————————吳丹

5． 呼吸機(jī)參數(shù)的設(shè)置及常見(jiàn)報(bào)警的處理——————————————————蘇浩宇

6． 傷口護(hù)理——————————————————————————————石玉蘭

7． 危重病人的營(yíng)養(yǎng)支持————————————————————————— 小講課

1． ICU制度（紀(jì)律、交接班、探視、消毒隔離制度等）

2． 危重病人的觀察記錄書(shū)寫(xiě)的注意事項(xiàng)。

3． 病人的安全與舒適（翻身、搬運(yùn)、約束與預(yù)見(jiàn)性護(hù)理）

操作示范項(xiàng)目

1． 吸痰（單人和雙人）

2． 氣管插管的口腔護(hù)理

3． 測(cè)量CVPABP

4． 心電監(jiān)護(hù)儀的使用

5． 呼吸機(jī)管道的連接及參數(shù)設(shè)置

6． 微量泵、容量泵的使用

7． 深靜脈置管的護(hù)理

8． 測(cè)血糖

9.暖箱的使用

查房與讀書(shū)報(bào)告、小講課

1． 根據(jù)病房收治的疑難病進(jìn)行查房。如新生兒護(hù)理、Fontan術(shù)后的護(hù)理、TOF術(shù)后的護(hù)理

以及一些特殊疾病的護(hù)理等）

2． 查房與讀書(shū)報(bào)告、小講課的方式與區(qū)別

㈢具體安排

要求：1.入學(xué)時(shí)進(jìn)行操作考核，出科室進(jìn)行?？撇僮骷袄碚撝R(shí)考核。中期小結(jié)、期末總結(jié)一次。

2.每人完成讀書(shū)報(bào)告一次或完成查房一次。

第一月：完成每周護(hù)理學(xué)習(xí)。具體安排如下：

第一周：1.了解ICU發(fā)展史、環(huán)境、規(guī)章制度。

2.了解各種物質(zhì)的規(guī)范放置。

3.了解觀察記錄及其他ICU的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

4.了解并逐漸熟悉ICU的?？撇僮鳎訌?qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范。（?？撇僮魇痉叮┑诙埽?.強(qiáng)化各種ICU的?？谱o(hù)理操作（如氣切護(hù)理、各種管道護(hù)理）

2.了解各種危重病人的觀察、治療及護(hù)理。

3.跟組輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，在組長(zhǎng)和帶教老師指導(dǎo)下逐漸完成業(yè)務(wù)查房?jī)?nèi)容。

4.掌握各項(xiàng)書(shū)寫(xiě)及各種物資的用后處理。

5.熟悉監(jiān)護(hù)儀微量泵及容量泵的應(yīng)用及報(bào)警處理。

6.了解呼吸機(jī)參數(shù)調(diào)節(jié)、管道連接及用后處理。

7.入科操作技能考核。

第三周：1.跟組輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，在組長(zhǎng)和帶教老師指導(dǎo)下逐漸完成業(yè)務(wù)查房?jī)?nèi)容。

2.逐步熟悉監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)的使用、微量泵的使用和觀察。

3．強(qiáng)滬危重病人的觀察治療護(hù)理。

第四周：1.繼續(xù)輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，在組長(zhǎng)和帶教老師指導(dǎo)下逐漸完成業(yè)務(wù)查房?jī)?nèi)容。

2.參與護(hù)理講座、護(hù)理理論學(xué)習(xí)及組上業(yè)務(wù)查房。

3.做好探視時(shí)間家屬溝通，改善服務(wù)態(tài)度。

4.熟悉危重病人的監(jiān)護(hù)，掌握監(jiān)護(hù)儀和微量泵的使用及觀察、逐步掌握呼吸機(jī)的使用。

第二月：1.繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn)，熟練掌握各種基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科操作。

2.參與專題講座、護(hù)理理論學(xué)習(xí)及組上業(yè)務(wù)查房。

3.做好探視時(shí)間家屬的溝通，改善服務(wù)態(tài)度。

4.逐步掌握危重病人的監(jiān)護(hù)，掌握監(jiān)護(hù)儀和微量泵的使用及觀察、呼吸機(jī)的使用。

第三月：1.繼續(xù)未完成的理論學(xué)習(xí)，不定期進(jìn)行業(yè)務(wù)查房，征求意見(jiàn)。

2.掌握危重病人的監(jiān)護(hù)及搶救配合，識(shí)別異常心電圖和處理呼吸機(jī)的報(bào)警。

3.收集意見(jiàn)和建議，改進(jìn)帶教方法，小結(jié)。

第四月：1.掌握危重病人的監(jiān)護(hù)及搶救配合，識(shí)別異常心電圖和處理呼吸機(jī)報(bào)警。

2.每人在組上完成管理或業(yè)務(wù)查房一次和讀書(shū)報(bào)告一次。

第五月：繼續(xù)完成進(jìn)修計(jì)劃，讀書(shū)報(bào)告及相互交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

第六月：出科考試，總結(jié)鑒定。

㈣ 考核

考核一般去平時(shí)考核成績(jī)和出科考核成績(jī)

平時(shí)考核包括：日常工作勝任能力與完成情況（20﹪）+學(xué)習(xí)工作紀(jì)律、態(tài)度（10﹪）

出科考核成績(jī)：筆試（50﹪）與操作考核（20﹪）

第四篇：ICU專科護(hù)士進(jìn)修培訓(xùn)

學(xué)習(xí)體會(huì)

寶貴的三個(gè)月成總之行，感受獲益良多，現(xiàn)將貴院值得借鑒的新理念新方法新技術(shù)總結(jié)分析如下： 全院可借鑒的

一、感控反面

到成總的三個(gè)月，不論是理論課堂還是下到臨床科室，該院的對(duì)感控的重視與實(shí)行都給我們所有學(xué)員深深的震撼。隨處可見(jiàn)的洗手提醒標(biāo)識(shí)及免洗手消毒液，“七”部洗手法示意圖、針刺傷處理流程、各種隔離相關(guān)圖示隨處可見(jiàn)，科室感控組長(zhǎng)每周大交班匯報(bào)上周存在問(wèn)題及分析，每日感控科工作人員下各科監(jiān)護(hù)室落實(shí)檢查，每月各監(jiān)護(hù)室的感染報(bào)告分析與整改措施都是所有醫(yī)務(wù)人員重視的環(huán)節(jié)之一。綜合我院實(shí)際情況，現(xiàn)如要狠抓醫(yī)院感染，應(yīng)大力加強(qiáng)院感防范措施，落實(shí)各科負(fù)責(zé)人，繼續(xù)宣傳學(xué)習(xí)感控相關(guān)知識(shí)。理解院感對(duì)病患、所有醫(yī)護(hù)人員乃至醫(yī)院今后的發(fā)展都有重大影響，至力交叉感染零目標(biāo)化。

二、新設(shè)備儀器的使用

成總門(mén)診量大，住院率高，各種新型儀器設(shè)備多，更好的服務(wù)于臨床，也減輕了醫(yī)務(wù)人員工作量。如懸浮床、降溫毯、復(fù)溫機(jī)、胃管鼻飼泵床、旁數(shù)字可調(diào)式照片機(jī)、可拆便攜式呼吸機(jī)、血容量監(jiān)測(cè)儀、各類型除顫儀、多功能急救車(chē)、掌上查對(duì)儀、計(jì)算機(jī)可視輸液泵、計(jì)算機(jī)可視調(diào)節(jié)型輸液注射一體泵。

三、人性化的評(píng)估單及知情同意單

各監(jiān)護(hù)室有獨(dú)立的文件柜，所有?？瀑Y料及醫(yī)院重點(diǎn)文件一應(yīng)俱全。查找起來(lái)也是清晰明了一目了然。每日床旁交班醫(yī)生護(hù)士共同評(píng)三管{呼吸機(jī)管道、留置尿管、深靜脈置管}評(píng)估單并簽字，如有醫(yī)生漏評(píng)，責(zé)任護(hù)士會(huì)督促。在外科監(jiān)護(hù)室，呼吸機(jī)如使用三天病人還不能脫機(jī)，大多會(huì)進(jìn)行氣管切開(kāi)。病人入住監(jiān)護(hù)室，都會(huì)簽署探視制度、約束知情同意書(shū)、壓瘡評(píng)分知情同意，減少醫(yī)患糾紛。

四、院內(nèi)再教育學(xué)習(xí)的培養(yǎng)

醫(yī)院不定期會(huì)組織全院醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)，除了本院高資骨干的經(jīng)驗(yàn)交流，還聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外的專家教授授課，傳授最新的護(hù)理理念、方法與技術(shù)，知識(shí)是不斷更新的，哪怕是工作之余沒(méi)有主動(dòng)再學(xué)習(xí)的工作人員，經(jīng)常參與這樣的講座，也不會(huì)在護(hù)理行業(yè)掉隊(duì)，依然明確當(dāng)期護(hù)理前沿的方向。在貴院，我了解到一些理念和方法如：傷口濕性愈合理念、脈沖式封管法、氣管插管膠帶固定法、氣管插管口腔護(hù)理沖洗法、呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎的預(yù)防措施、糾正傳統(tǒng)常規(guī)膀胱沖洗等等。

我科監(jiān)護(hù)室及全院監(jiān)護(hù)室可借鑒

一、每臺(tái)呼吸機(jī)必備加蓋式冷凝水消毒桶，勿把冷凝水隨便倒入床旁垃圾桶。因冷凝水含患者呼吸道、口腔大量的致病菌，倒入垃圾桶后揮發(fā)，不僅影響整個(gè)病室環(huán)境，致整個(gè)病室交叉感染，冷凝水不恰當(dāng)?shù)奶幚砀呛粑鼨C(jī)相關(guān)肺炎的誘發(fā)因素。冷凝水消毒桶使用的消毒劑為含氯消毒劑，無(wú)明顯感染時(shí)，消毒液配置濃度為1:500，已知有特殊感染者，消毒液配置濃度為1:1000。

二、接觸病人前后一定要進(jìn)行手衛(wèi)生消毒。杜絕交叉感染，最簡(jiǎn)單最直接的措施是手衛(wèi)生，應(yīng)大力加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員洗手、更換手套的依從性。不論是保護(hù)病人還是自我保護(hù)，只有大家深刻意識(shí)、相互遵從，才能發(fā)揮作用。

三、床單位消毒機(jī)。成總各監(jiān)護(hù)室每個(gè)病患轉(zhuǎn)出或臨終后，護(hù)工阿姨會(huì)先用含氯消毒液擦拭床單位，更換干凈被單后用一次性消毒床罩罩住整個(gè)床面，再用配對(duì)的消毒機(jī)進(jìn)行消毒，消毒時(shí)間為三十分鐘，消毒方式是臭氧消毒。每個(gè)新入院病患會(huì)收取15元的一次性床單位消毒費(fèi)。此措施也是防止交叉感染的重要環(huán)節(jié)之一。再此，不得不提的是，每天早晨、下午護(hù)工阿姨擦拭床單位，真的是做到一床一巾。兩個(gè)不同顏色消毒液桶，一桶裝干凈帕、一個(gè)裝污染帕，用后侵泡半小時(shí)，在統(tǒng)一拿到供應(yīng)室消毒處理，下午再領(lǐng)取回科室。

四、鋰管線的應(yīng)用。重癥監(jiān)護(hù)室每個(gè)患者會(huì)使用到心電監(jiān)護(hù)儀，心電監(jiān)護(hù)儀上線路多，常纏繞打結(jié)，影響整個(gè)床面美觀。成總監(jiān)護(hù)室每臺(tái)監(jiān)護(hù)儀線路都用鋰管線包裹，這樣看上去心電監(jiān)護(hù)儀只有一條線，整理方便、美觀適用。而且拆裝方便，經(jīng)久耐用，價(jià)格3-5塊一米。

五、耗材的使用。再此要提德?tīng)柟镜奈倒?，每管?dú)立包裝帶一只手套。這樣避免臨床上開(kāi)一包PE手套，拿取易致污染，使用時(shí)間長(zhǎng)，吸痰時(shí)拿到的手套并不是無(wú)菌。吸痰管帶的手套，里面包裝面也是無(wú)菌，可以當(dāng)臨時(shí)的治療巾，可將斷開(kāi)的呼吸機(jī)管道放上面。吸痰管的價(jià)格成總記賬為1.6元一根。其次，監(jiān)護(hù)室用的開(kāi)口紗、避光式微量泵連接管都很適用。

六、各類形象生動(dòng)的指示卡?？ㄆ詧D文格式，形象生動(dòng)，一目了然，更好的體現(xiàn)了人性化服務(wù)?？ㄆ愋驼n件中有展示。

七、手指鈴鐺。清醒病人手指上會(huì)套個(gè)小鈴鐺，患者有需要時(shí)，搖動(dòng)手上鈴鐺護(hù)士便可知曉。避免現(xiàn)在患者用手拍打床檔或敲血氧飽和探頭對(duì)自身的創(chuàng)傷或儀器的損害。

八、落實(shí)探視制度。該院探視制度也值得我科借鑒。入院時(shí)已向家屬交代探視制度，每天探視時(shí)間為半小時(shí)，家屬分兩批進(jìn)入監(jiān)護(hù)室。護(hù)士先喊患者姓名，每個(gè)患者只允許一個(gè)家屬探視，時(shí)間控制在15分鐘。不僅防止了交叉感染的傳播，也節(jié)約科室耗材。

報(bào)告人：李令

時(shí)間：2013.10.10

第五篇：icu護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

icu護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

篇一：icu護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目的

1、熟悉掌握icu基本護(hù)理理論和技能

2、熟悉常見(jiàn)疾病的檢測(cè)和護(hù)理

3、熟悉icu布局及臨床工作

二、培訓(xùn)方式

1、理論學(xué)習(xí)

2、技能訓(xùn)練

3、自學(xué)

三、培訓(xùn)時(shí)間

6個(gè)月

四、培訓(xùn)管理：

1、指定icu護(hù)理專業(yè)組長(zhǎng)或護(hù)理組長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一帶教

2、根據(jù)icu制定的新入護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合icu實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

3、每月進(jìn)行操作考試一次（由帶教老師考核）

4、由護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師于6月底進(jìn)行理論和操作考試（2個(gè)操作），成績(jī)合 格結(jié)束新入護(hù)士培訓(xùn)課程。

5、培訓(xùn)期結(jié)束由帶教老師寫(xiě)出培訓(xùn)總評(píng)

五、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）理論培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃參加icu“三基三嚴(yán)”（“三基”：基本理論、基本知識(shí)、基本技能?！叭龂?yán)”即：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)）理論學(xué)習(xí)，理論培訓(xùn)內(nèi)容包括：科室工作環(huán)境，物品放置，科室規(guī)章制度，各班職責(zé)，基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)，?？?疾病護(hù)理常規(guī)，?？萍膊〔±砩砗团R床表現(xiàn)，常見(jiàn)危重患者搶救流程。

（二）操作培訓(xùn)內(nèi)容

1.熟練掌握：手衛(wèi)生，出入院護(hù)理技術(shù)，生命體征測(cè)量，口服給藥，靜脈輸液，真空采血技術(shù)，靜脈注射法，口腔護(hù)理，氧氣吸入，無(wú)菌技術(shù)，肌肉注射，皮內(nèi)注射，皮下注射，物理降溫，軸線翻身，單人cpr，tpn,cpt，手術(shù)前后的一般護(hù)理，患者跌倒的預(yù)防等。

2.掌握：鼻飼，霧化吸入，吸痰，氣管切開(kāi)，氣管插管吸痰，胃腸減壓技術(shù)，灌腸技術(shù)，患者搬運(yùn)法，患者約束法，痰標(biāo)本采集法。

3.掌握：監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)的使用與保養(yǎng)。

4.掌握外科危重患者的護(hù)理及記錄。

5.熟悉：微量輸液泵的使用，輸血，心電監(jiān)護(hù)技術(shù)，導(dǎo)尿技術(shù)

6.了解icu常見(jiàn)的?？撇僮鳎簹馇凶o(hù)理，cvp監(jiān)測(cè)，abp監(jiān)測(cè)，呼吸機(jī)連接與基本參數(shù)調(diào)試，深靜脈置管護(hù)理，氣管插管口腔護(hù)理，扣背排痰，亞低溫治療。1 培訓(xùn)對(duì)象

由護(hù)理部分配至icu新護(hù)士共24名，年齡21～33歲，其中本科3名，大專18名，中專3名；工作時(shí)間最長(zhǎng)13年，最短2年。培訓(xùn)方式

入科教育 為期1周，內(nèi)容包括：

（1）介紹icu環(huán)境，學(xué)習(xí)icu制度和規(guī)程以及了解其工作特點(diǎn)，各類護(hù)理表格填寫(xiě)要求，各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)。

（2）學(xué)習(xí)危重病人及家屬的心理需求以及icu病人、家屬交流的基本技巧。

icu風(fēng)險(xiǎn)管理內(nèi)容培訓(xùn) 為期2周，內(nèi)容包括：

（1）接收病人準(zhǔn)備及程序。

（2）icu交接班注意事項(xiàng)，要點(diǎn)。

（3）icu高危因素的預(yù)防和處理，如非計(jì)劃性拔管、icu譫妄病人的處理、使用呼吸機(jī)期間發(fā)生停電的處理。

（4）閱讀科室小交班本，內(nèi)容為科室所發(fā)生問(wèn)題的分析及采取措施。此項(xiàng)培訓(xùn)主要通過(guò)帶教老師的介紹及查閱科室相關(guān)資料。培訓(xùn)內(nèi)容考核貫穿于?？萍夹g(shù)操作考核中。

?？评碚撆嘤?xùn) 為期3周，內(nèi)容包括：

（1）血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)。

（2）呼吸道評(píng)估及呼吸道管理。

（3）多臟器功能障礙綜合征的監(jiān)護(hù)。

（4）icu病人的管道護(hù)理。

（5）icu常用藥物，介紹icu常見(jiàn)血管活性藥物使用范圍、注意事項(xiàng)、配置及換算方法，鎮(zhèn)靜肌松藥物在icu的應(yīng)用，觀察要點(diǎn)。

（6）常見(jiàn)惡性心律失常的識(shí)別。主要通過(guò)每周1次的科室集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及科室相關(guān)資料的學(xué)習(xí)。由帶教老師及護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)考核并記錄備案。［醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) 搜集整 理］

?？萍夹g(shù)培訓(xùn) 為期3周，新進(jìn)icu護(hù)士入科時(shí)即給予icu?？萍夹g(shù)操作清單，清單內(nèi)容包括：

（1）監(jiān)護(hù)儀使用。

（2）各種呼吸機(jī)及除顫儀操作。

（3）輸液泵、注射泵的使用。

（4）心電圖機(jī)的操作。

（5）冰毯機(jī)的操作。

（6）吸痰（呼吸機(jī)、氣管切開(kāi)、氣管插管）。

（7）各種穿刺、插管的配合。此項(xiàng)培訓(xùn)由帶教老師負(fù)責(zé)，最終由護(hù)士長(zhǎng)對(duì)每項(xiàng)?？萍夹g(shù)操作負(fù)責(zé)考核并記錄備案。

篇二：icu護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

i cu是危重病人集中的場(chǎng)所，病人病情危重，變化快，搶救儀器設(shè)施多，無(wú)家屬陪伴。需要護(hù)士細(xì)心觀察病情，掌握各項(xiàng)搶救設(shè)施，操作技能，對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，才能保證病人治療，護(hù)理質(zhì)量安全。新入icu的護(hù)士，已在臨床工作2年，對(duì)常見(jiàn)疾病相關(guān)理論和常見(jiàn)操作已經(jīng)掌握。對(duì)新入護(hù)士在培訓(xùn)工作提出了更高，快捷的要求，對(duì)提高新入護(hù)士工作的能力，是對(duì)危重病人及時(shí)提供全面、系統(tǒng)、持續(xù)、嚴(yán)密的監(jiān)護(hù)和救治工作重要性，是護(hù)理質(zhì)量安全的核心保障。對(duì)提高危重病人的搶救成功率有主要意義。在ic u工作13年，對(duì)新入護(hù)士培訓(xùn)體會(huì)如下：

一、崗前服務(wù)教育

1.入科后了解科室環(huán)境，布局，工作性質(zhì)，醫(yī)護(hù)人員情況，各班的工作內(nèi)容，工作流程。

2.學(xué)習(xí)禮儀；正確處理醫(yī)，護(hù)，患關(guān)系。語(yǔ)言溫和，舉止得體，規(guī)范服務(wù)行為，科室統(tǒng)一發(fā)放掛表，小電筒。

3.i c u特殊有關(guān)制度，預(yù)警預(yù)案，增強(qiáng)安全意識(shí), 自我保護(hù)意識(shí)。

4.icu的醫(yī)院感染預(yù)防與控制，消毒，隔離措施的落實(shí)，防止交叉感染，落實(shí)自我防護(hù)措施。

二、強(qiáng)化?？浦R(shí)，技能培訓(xùn)

1.專科理論；護(hù)士需掌握我科常見(jiàn)和收治的病種，各系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理、重癥患者的疼痛管理、重癥監(jiān)護(hù)的心理護(hù)理的相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，有利于提高新入護(hù)士對(duì)icu危重病人病情觀察能力，落實(shí)治療，護(hù)理措施。

2.重要技術(shù)操作培訓(xùn)；心肺復(fù)蘇、呼吸機(jī)、除顫儀、血液凈化儀、監(jiān)護(hù)儀、壓低溫等儀器的培訓(xùn)。

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掌握輸液泵的臨床應(yīng)用和護(hù)理，外科各類導(dǎo)管的護(hù)理，給氧治療、氣道管理和人工呼吸機(jī)監(jiān)護(hù)技術(shù)，循環(huán)系統(tǒng)血液動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)，心電監(jiān)測(cè)及除顫技術(shù)，血液凈化技術(shù)，水、電解質(zhì)及酸堿平衡監(jiān)測(cè)技術(shù)，胸部物理治療技術(shù)，重癥患者營(yíng)養(yǎng)支持技術(shù)，危重癥患者搶救配合技術(shù)等。

三、建立健全帶教體系

選擇在i c u工作5年以上的高年資老師或科室?guī)Ы汤蠋?，質(zhì)控人員一對(duì)一帶教。帶教老師要用熱情溫和的態(tài)度和語(yǔ)言，消除緊張不安情緒，了解她們經(jīng)培訓(xùn)后理論知識(shí)，操作等工作能力。

1.交接班;從物品交接班，科室晨交班，書(shū)面，口頭，床旁交班，床頭交接病人從頭到足仔細(xì)交接。做到交不清不接，接不清不交

2.風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的培訓(xùn)；加強(qiáng)責(zé)任心、落實(shí)安全措施，觀察評(píng)估病情，善于發(fā)現(xiàn)新入護(hù)士的優(yōu)勢(shì)，取其所長(zhǎng)，多表?yè)P(yáng)，以資激勵(lì)，促進(jìn)護(hù)士的健康成長(zhǎng)。

3.慎獨(dú)精神的培養(yǎng)；執(zhí)行查對(duì)制度，準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑。

4．責(zé)任崗位護(hù)士的職責(zé)；加強(qiáng)責(zé)任心，了解病人的十知道，對(duì)病情評(píng)估，護(hù)理計(jì)劃制定、措施落實(shí)執(zhí)行，考核特級(jí)護(hù)理質(zhì)量。

四、關(guān)注細(xì)節(jié)，一步到位

1.細(xì)節(jié)培養(yǎng):在操作時(shí)備好用物放置于順手的地方，工作時(shí)省時(shí)省力，熟能生巧，在操作中注意保護(hù)病人的隱私，注意保暖，做好告知。

2.模擬訓(xùn)練:如（1）模擬要收治一危重病人呼吸困難，你在病人入室時(shí)作何準(zhǔn)備，病人到科后你應(yīng)做什么工作，如何記錄？（2）模擬科室一病人突然心跳呼吸停止，你該干什么？（3）如病人使用呼吸機(jī)，突然斷電，你怎么辦？

3.定期考核:科室要利用時(shí)間對(duì)理論、操作、核心制度執(zhí)行進(jìn)行考核，了解新入護(hù)士對(duì)培訓(xùn)的掌握及工作能力情況。

新入護(hù)士的成長(zhǎng)，離不開(kāi)科室護(hù)理老師的傳，幫，帶，科室的文化建設(shè)，氛圍和自身努力，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，銳志進(jìn)取的能力，服從大局，增強(qiáng)凝聚力。i cu工作更強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，應(yīng)變能力，工作經(jīng)驗(yàn)積累，為臨床護(hù)理工作打下良好的基礎(chǔ)，才能更好的為病人服務(wù)。

篇三：icu護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

一、工作目標(biāo)

1、選送若干名護(hù)士參加省級(jí)?？谱o(hù)士培訓(xùn)；

2、安排相關(guān)人員外出參加省級(jí)以上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；

3、舉辦省級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目1項(xiàng)、合肥市繼續(xù)教育項(xiàng)目1—2項(xiàng)；合肥市集中培訓(xùn)項(xiàng)目1—2項(xiàng)；

4、派護(hù)理部副主任及4—6名護(hù)士長(zhǎng)參加省級(jí)護(hù)理管理干部培訓(xùn)；

5、護(hù)理部每月組織護(hù)士分級(jí)培訓(xùn)3—4次。

6、定期組織全院性三基理論考試和技術(shù)操作考核。

二、主要措施（1）申報(bào)一項(xiàng)省級(jí)Ⅰ類繼續(xù)教育項(xiàng)目，內(nèi)容是關(guān)于相關(guān)臨床護(hù)理安全及防范措施方面的知識(shí)和信息，準(zhǔn)備邀請(qǐng)省內(nèi)外專家授課；另外申報(bào)合肥市集中培訓(xùn)2項(xiàng)、繼續(xù)教育項(xiàng)目2項(xiàng)，擬邀請(qǐng)市內(nèi)外專家講授，并選派相關(guān)護(hù)理骨干外出參加省、市級(jí)乃至國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或交流，以接受新業(yè)務(wù)、新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，并將其所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到臨床護(hù)理管理和護(hù)理工作實(shí)踐中去。

（2）派護(hù)理部副主任和若干護(hù)士長(zhǎng)參加省級(jí)護(hù)理管理干部培訓(xùn)，以提高各級(jí)護(hù)理管理人員的管理理論知識(shí)和水平。

（3）專科護(hù)士培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)科發(fā)展和醫(yī)院發(fā)展需要選派急診急救、icu、糖尿病、透析室、傷口造口等相關(guān)護(hù)士參加安徽省?？谱o(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（4）三基培訓(xùn)考核。要求護(hù)士長(zhǎng)加強(qiáng)平時(shí)的三基培訓(xùn)及考核，利用晨會(huì)提問(wèn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)查房、護(hù)理查房、危重病例討論等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，隨機(jī)考核，護(hù)理部組織2次護(hù)理理論和2次護(hù)理技術(shù)操作考核。

（5）新護(hù)士培訓(xùn)。①安排新入護(hù)理人員參加護(hù)理部及院部組織的崗前培訓(xùn)1—2次。②安排各科室輪轉(zhuǎn)，各科室由護(hù)士長(zhǎng)做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。經(jīng)常組織召開(kāi)新護(hù)士座談會(huì)，了解其工作情況及有何困難，并對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)議，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長(zhǎng)。

（7）加強(qiáng)護(hù)理人員分成培訓(xùn)。每月安排護(hù)士分級(jí)培訓(xùn)3—4次，根據(jù)不同級(jí)別和層次的護(hù)理人員予以分層培訓(xùn)，每人每年接受10次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有計(jì)劃、有針對(duì)性的安排培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)，從而達(dá)到鞏固專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、不斷提高的目的。

（8）將新業(yè)務(wù)新技術(shù)運(yùn)用到臨床實(shí)踐中去。對(duì)于外出學(xué)習(xí)的人員，回來(lái)后護(hù)理部為其安排合適的時(shí)間，把所學(xué)知識(shí)及時(shí)傳達(dá)給所有護(hù)理人員，以便共同提高。

篇四：icu護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

【培訓(xùn)總目標(biāo)】

經(jīng)過(guò)icu專業(yè)護(hù)士核心能力的規(guī)范化培訓(xùn)，培養(yǎng)一個(gè)成熟的icu專業(yè)護(hù)士，為向?qū)？谱o(hù)士發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。icu專業(yè)護(hù)士應(yīng)具有完成重病人基礎(chǔ)性護(hù)理工作的能力；掌握和運(yùn)用icu基本知識(shí)、急救技術(shù)、復(fù)蘇技術(shù)和監(jiān)護(hù)技術(shù)的能力；能按系統(tǒng)對(duì)危重病人實(shí)施功能監(jiān)護(hù)和整體護(hù)理的能力；提高icu護(hù)士?？茦I(yè)務(wù)技能以及教學(xué)、組織、協(xié)調(diào)、指揮和管理能力；為病人提供專業(yè)化、全面、系統(tǒng)、連續(xù)性的、安全的護(hù)理服務(wù)，以達(dá)到解決相關(guān)臨床護(hù)理問(wèn)題，提高本地區(qū)危重癥專業(yè)護(hù)理隊(duì)伍的整體水平的目的。

【培訓(xùn)對(duì)象】

1、新畢業(yè)護(hù)士：新畢業(yè)的護(hù)士及護(hù)士畢業(yè)后經(jīng)過(guò)在內(nèi)、外、兒、急診等科室的通科規(guī)范化培訓(xùn)后進(jìn)入icu?？频男伦o(hù)士。

2、從其他科室調(diào)入icu的護(hù)士。

3、目前已經(jīng)從事icu專科工作的護(hù)士。

【核心能力評(píng)估與再評(píng)估】

一、評(píng)估核心能力，確定崗位職級(jí)

1、新入icu的護(hù)士由n3級(jí)以上人員臨床帶教三個(gè)月，通過(guò)n1級(jí)？？核心能力評(píng)估及考核，才可以獨(dú)立承擔(dān)n1級(jí)護(hù)士的工作。

2、在進(jìn)行專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)前，由醫(yī)院危重癥專業(yè)護(hù)士委員會(huì)對(duì)現(xiàn)已從事icu?？乒ぷ鞯淖o(hù)士進(jìn)行核心能力的評(píng)估及考核。核心能力的評(píng)估不拘泥于？？護(hù)士現(xiàn)有的職稱、學(xué)歷甚至工作年限。

3、在對(duì)每位護(hù)士核心能力評(píng)估的基礎(chǔ)上，確定核心能力的級(jí)別及與其相適應(yīng)的工作崗位，明確職責(zé)。接受相應(yīng)級(jí)別的培訓(xùn)。對(duì)尚有部分未能達(dá)到核心能力層級(jí)的項(xiàng)目，按照缺什么補(bǔ)什么的原則，予以單項(xiàng)培訓(xùn)，三個(gè)月后進(jìn)行復(fù)評(píng)，合

格者確定崗位和職級(jí)。

4、護(hù)士在確定崗位和能級(jí)后，在相對(duì)應(yīng)的崗位工作，履行相應(yīng)的崗位職責(zé)，鞏固該級(jí)別培訓(xùn)的內(nèi)容，并接受上一級(jí)核心能力培訓(xùn)。在一個(gè)級(jí)別工作至少1年，并在完成相應(yīng)的培訓(xùn)后，通過(guò)上一級(jí)核心能力的評(píng)估，可進(jìn)入上一級(jí)崗位。

5、核心能力層級(jí)評(píng)定未達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，對(duì)不達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目進(jìn)行重新培訓(xùn)，并在原工作崗位上履行相應(yīng)崗位職責(zé)，同時(shí)接受上一級(jí)核心能力的培訓(xùn)，考核合格后方可進(jìn)入上一層級(jí)核心能力的培訓(xùn)。

二、核心能力規(guī)范化培訓(xùn)后的再評(píng)估

1、護(hù)士完成icu護(hù)士每一階段的訓(xùn)練后，由icu專業(yè)帶教小組進(jìn)行測(cè)評(píng)。完成初級(jí)責(zé)任護(hù)士全部培訓(xùn)合格后，報(bào)醫(yī)院審核，頒發(fā)相應(yīng)級(jí)別的單項(xiàng)能力培訓(xùn)合格證。

2、其他科室調(diào)入icu的護(hù)士由n3級(jí)護(hù)士以上人員臨床帶教三個(gè)月，通過(guò)n1層級(jí)的核心能力評(píng)估合格后，再根據(jù)icu專業(yè)護(hù)士的核心能力對(duì)該護(hù)士進(jìn)行全面的測(cè)評(píng)后，定出相應(yīng)的核心能力級(jí)別和層級(jí)及崗位。

【核心能力評(píng)估的內(nèi)容和方法】

（1）?？评碚摵蛯I(yè)知識(shí)的評(píng)估和考核：參加醫(yī)院評(píng)估和培訓(xùn)管理委員會(huì)組織的理論考試?？己祟}為選擇題、簡(jiǎn)答題、案例分析及論述題。

（2）技能的評(píng)估和考核：包括icu基礎(chǔ)護(hù)理技能；急救技能、復(fù)蘇技能及監(jiān)護(hù)技能；教學(xué)能力；組織、協(xié)調(diào)、指揮及管理能力等。

（3）臨床護(hù)理實(shí)踐及案例項(xiàng)目積累完成情況的評(píng)估與考核。進(jìn)行培訓(xùn)前評(píng)估時(shí)icu工作的時(shí)間及實(shí)際護(hù)理的案例數(shù)作為評(píng)估的參考指標(biāo)。

（4）各職級(jí)核心能力不同，考核分值比例而有所側(cè)重（見(jiàn)表1）。

（5）合格指標(biāo)：理論及專業(yè)知識(shí)、技能測(cè)評(píng)、臨床護(hù)理實(shí)踐等的考核每項(xiàng)均按100分制計(jì)算，每單項(xiàng)80分為合格。