第一篇：美術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)書2011.12總

濰 坊 科 技 學(xué) 院

美 術(shù) 系

畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)書

（適用于2012屆電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、廣告設(shè)計與制作專業(yè)畢業(yè)生）

二O一一年十二月 美術(shù)系2012屆畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書

一、性質(zhì)和目的

畢業(yè)設(shè)計（論文）階段是在學(xué)生學(xué)完規(guī)定的全部課程的基礎(chǔ)上進行的最后一個實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生全面、系統(tǒng)地掌握所學(xué)專業(yè)知識的重要組成部分。它具有綜合性強、涉及面廣和實踐性強等顯著特點。通過這一重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生具有綜合運用所學(xué)的有關(guān)理論知識去獨立分析、解決實際問題的能力，為其今后走上工作崗位從事有關(guān)實際工作打下一個良好的基礎(chǔ)。

二、畢業(yè)設(shè)計課題及要求（見附件二）。

三、主要工作階段、內(nèi)容及要求

1、準(zhǔn)備階段

接收畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，熟悉畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書，查閱有關(guān)書籍，收集有關(guān)資料，擬定市場調(diào)查方案（調(diào)查方式、內(nèi)容、路線等）和建設(shè)條件調(diào)查方案。調(diào)查方案要切實可行，且能達(dá)到獲取所需核心信息的目的。

2、調(diào)查階段

到實習(xí)單位進行針對課題的調(diào)研，要求按照擬定的調(diào)查方案實施全面的調(diào)查，包括收集反映課題各方面內(nèi)容的資料。也可以在生產(chǎn)實習(xí)中完成調(diào)查內(nèi)容，本階段完成后需要有完整的調(diào)查報告和實習(xí)報告。

3、設(shè)計方案篩選階段

對第二個階段所收集到的資料進行整理，對有關(guān)信息進行分析并在此基礎(chǔ)上開始方案草圖制作。要求每天完成一定數(shù)量的草圖方案，并有選擇的進行篩選和優(yōu)化。

4、方案確定階段，完成開題報告

根據(jù)第三個階段的草圖創(chuàng)作，確定一個（套）方案課題制作方案。該方案須提出詳細(xì)的設(shè)計構(gòu)思、設(shè)計理念、表現(xiàn)形式和制作方案。該階段的成果要求要客觀、科學(xué)，要突出課題的特色，要能體現(xiàn)設(shè)計方案的先進、適用性和滿足市場的實際需求。

5、方案制作階段

對課題進度進行安排；選擇材料、明確制作手法等，收集有關(guān)信息，要求制作符合畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書要求。

6、方案完成階段

在完成以上階段的基礎(chǔ)上，進行課題的最后制作與微調(diào)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開始就設(shè)計的課題內(nèi)容寫設(shè)計說明書。要求課題制作完整，設(shè)計說明詳細(xì)。

7、畢業(yè)論文階段 參照參考提綱的格式，對以上各階段的設(shè)計成果進行整理，形成畢業(yè)論文初稿，并將初稿自檢后，提交給指導(dǎo)教師進行審閱。按照反饋的意見對初稿進行必要的修改、補充和完善，經(jīng)審核后，可書寫正式論文。正式論文要求體系完整、內(nèi)容詳實、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、論證充分、層次分明、格式規(guī)范。

8、設(shè)計答辯階段

將完成的設(shè)計課題成果和論文提交給指導(dǎo)教師，同時準(zhǔn)備答辯所需的提綱、掛圖、表等各種資料，做好答辯提綱，準(zhǔn)備答辯。參與答辯人解釋課題時觀點明確，調(diào)理清晰，語言流暢，不可脫離課題內(nèi)容,參與答辯人必須正確理解并回答評委提出的問題，參與答辯人員為專業(yè)教師和教研室主任。

四、進度計劃安排

1、準(zhǔn)備階段與調(diào)查階段

本階段計劃3周，即2011年12月12日～11年12月31日。

2、設(shè)計方案篩選階段（需返校找指導(dǎo)教師確定設(shè)計方案和論文課題）本階段計劃1周，即12年1月2日～12年1月6日。

3、設(shè)計方案確定階段，完成開題報告

本階段計劃1周，即12年1月9日～12年1月13日。

1月14日前將開題報告（電子版）發(fā)給指導(dǎo)教師或者打印好拿給指導(dǎo)教師，征求教師意見和建議。

4、方案實施階段，結(jié)合畢業(yè)實習(xí)完成畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文撰寫工作。本階段計劃4周，即12年2月19日～12年3月18日。

3月23日前將畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文初稿電子版發(fā)給指導(dǎo)教師或者打印好拿給指導(dǎo)教師，征求教師意見和建議。

5、設(shè)計制作與完成階段

本階段計劃4周，即12年3月26日～12年4月20日。

4月27日前將畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文電子版發(fā)給指導(dǎo)教師或者打印好拿給指導(dǎo)教師，征求教師意見和建議。

6、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文整理完成總結(jié)階段

本階段計劃4周，即12年4月23日～12年5月18日。

完成畢業(yè)實習(xí)手冊、包括畢業(yè)實習(xí)報告、實習(xí)鑒定、畢業(yè)設(shè)計（論文）總結(jié)等事宜。

7、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯準(zhǔn)備階段：畢業(yè)設(shè)計結(jié)題，按專業(yè)上交畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計作品，畢業(yè)設(shè)計布展。準(zhǔn)備論文答辯

本階段計劃1周，即12年5月21日～12年5月25日。8、5月26—27日（暫定），進行畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。

五、注意事項

1、由于本畢業(yè)設(shè)計涉及的內(nèi)容多而復(fù)雜、涉及面廣、工作量較大，為保證畢業(yè)設(shè)計任務(wù)能順利完成，并使設(shè)計成果盡量滿足市場使用的要求，每位學(xué)生應(yīng)力求本著實事求是的態(tài)度，克服困難，自覺主動積極地進行調(diào)查、分析和設(shè)計制作，保證設(shè)計方案的嚴(yán)肅性、客觀性和真實性。

2、嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計進程進行；作品平面部分要求統(tǒng)一尺寸為1開（780mm*1080mm），要裝裱到KT板上（裝裱后尺寸為900mm*1200mm）；充分發(fā)揮主觀設(shè)計思維，嚴(yán)禁仿制、抄襲和請人代做；作品要求體現(xiàn)設(shè)計意識和文化修養(yǎng)；體現(xiàn)動手能力；畢業(yè)設(shè)計一旦不符合要求，須打回重做。重做仍達(dá)不到要求作不合格處理。

3、在畢業(yè)設(shè)計前兩個階段的工作中，關(guān)于市場調(diào)查方案，可以由設(shè)計小組分工進行，參加畢業(yè)設(shè)計同學(xué)討論確定，其他階段的內(nèi)容應(yīng)由個人獨立完成（大型設(shè)計項目除外）。

4、在畢業(yè)實習(xí)、設(shè)計期間，應(yīng)注意各方面的安全問題。由于畢業(yè)設(shè)計需要大量的市場調(diào)查，因此，在與有關(guān)行業(yè)部門、企業(yè)、市場打交道時，應(yīng)自覺維護我校聲譽，注意自己的言行和處事的方式方法，避免與其發(fā)生沖突。6 其他未盡事宜，應(yīng)根據(jù)具體情況具體分析、研究決定，并及時與指導(dǎo)教師和有關(guān)人員聯(lián)系。

六、畢業(yè)設(shè)計作品包含項目

1、畢業(yè)設(shè)計作品（含電子光盤、設(shè)計說明、畢業(yè)設(shè)計作品冊、展板、模型等）；

2、畢業(yè)論文（包括論文本和3份復(fù)印件）；

3、如作品被單位采用出具作品使用證明；

4、其他未包含項目，請在畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書中注明。

美術(shù)系

2011年12月6日

附件一：學(xué)生分組及指導(dǎo)教師名單：

三組：廣告設(shè)計與制作專業(yè) 組長： 馬景鳳

指導(dǎo)老師：馬景鳳 qq：137803664 郵箱：137803664@qq.com 電話：*** 學(xué)生名單：楊德星 蘆曼 趙蕙 婁靜靜 劉龍龍

指導(dǎo)老師：牟彩云 qq：27141846 郵箱：lizhiping913@163.com 電話：*** 學(xué)生名單：劉暢 楊偉偉 袁若洋 劉炳燁 郭春雪 杜斐

指導(dǎo)老師：劉杰 qq：573838645 郵箱：bingting399@163.com 電話：*** 學(xué)生名單：高欣欣 陳晨 王雙 宋長杰 王慧 吳淑松

指導(dǎo)老師：韓文靜 qq：6339100郵箱6339100@qq.com電話：*** 學(xué)生名單：陳松松 胡麗 徐莉莉 馬旭 高濤 陳金浩

指導(dǎo)老師：路瑩 qq：681068 郵箱：681068@qq.com 電話：*** 學(xué)生名單：韓秀秀 牟輝輝 楊家祥 秦緒偉

指導(dǎo)老師：董玉國 qq：550712116 郵箱：550712116@qq.com 電話：*** 學(xué)生名單：趙姍姍 孫同強 孫建

一組：電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè) 組長： 陳艷萍

指導(dǎo)老師： 陳艷萍 qq：282067723 郵箱：iokw-53@163.com 電話：*** 學(xué)生名單：韓婷婷 宋文文 孟營 李東衡 張海濤

指導(dǎo)老師：張瑩 qq：616655838郵箱：jiangyan7@163.com電話：*** 學(xué)生名單：陳天意 李潔 馬祥 張啟翔 董小萌 張亭亭

指導(dǎo)老師：苗翠杰qq:674505790郵箱：miaomiao-320@163.com電話：*** 學(xué)生名單：劉雪 王鑫 張坤 李壯壯 郝紅巖 周盛倩

指導(dǎo)老師：孫汝qq：525204256郵箱：sunru0903@163.com 電話：*** 學(xué)生名單：王琪卿 楊國玲 江華 尹玉萍 賈帥帥

指導(dǎo)老師：欒曉娟qq：49649713郵箱：zaozao698@163.com電話：*** 學(xué)生名單：王淑雅 石向正 趙貝貝張貴素 張?zhí)?二組：電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè) 組長：薛慧莉

指導(dǎo)老師：薛慧莉qq:318006444郵箱：xhl3096@163.com電話：*** 學(xué)生名單：何春紅 于連仲 周文茹 張麗 王珮濤

指導(dǎo)老師：朱艷qq:626676269郵箱：626676269@qq.com電話：*** 學(xué)生名單：陳飛 宋超 李萌 王璐璐 王曌 周丹

指導(dǎo)老師：董海波qq:1412178760郵箱：1412178760@qq.com電話：*** 學(xué)生名單：白景鈺 孫元森 馬培振 喬劍 李慈

指導(dǎo)老師：王旭東qq:357016613郵箱：357016613@qq.com電話：*** 學(xué)生名單：王雙雙 張娜 盛冠如 朱瀟 杜曉瀅 袁和華

指導(dǎo)老師：王倩qq:46414319郵箱：wangqian005@tom.com電話：*** 學(xué)生名單：李婭 孫娜娜 張棟 鞏孝利 王超

2009級學(xué)生用公共郵箱 wkymsx2009@163.com 密碼wkymsx123 附件二：

畢業(yè)論文（設(shè)計）課題與要求

（適用于電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、廣告設(shè)計與制作專業(yè)）

一、畢業(yè)論文

題目自擬（與畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容相關(guān)，論文題目不可太大，內(nèi)容要具體。）以下所列題目僅供參考：

1、淺談溝通在文化性廣告中的重要作用

2、淺談當(dāng)今旅游食品包裝的設(shè)計理念

3、旅游產(chǎn)品包裝與區(qū)域旅游品牌關(guān)系（尋找兩者見的最佳契合點及其表現(xiàn)方式）

4、淺談酒包裝設(shè)計中的情感互動

5、漢字在現(xiàn)代包裝設(shè)計中的應(yīng)用

6、傳統(tǒng)圖案在設(shè)計中的作用

7、招貼廣告設(shè)計的創(chuàng)意與表現(xiàn)

8、漢字在現(xiàn)代標(biāo)志圖形中的運用

9、漢字在現(xiàn)代招貼設(shè)計中的應(yīng)用

10、圖形創(chuàng)意中文字的創(chuàng)意設(shè)計

11、電腦繪畫與傳統(tǒng)繪畫的關(guān)系

12、封面設(shè)計中色彩的運用

13、平面設(shè)計中的形態(tài)設(shè)計

14、版面設(shè)計中的“平面空間”

15、產(chǎn)品文化性“主題”與造型依據(jù)

16、色彩在包裝設(shè)計中的應(yīng)用

17、平面設(shè)計中的精神與物質(zhì)

18、突破傳統(tǒng)的傳統(tǒng)—平面設(shè)計中的傳統(tǒng)與現(xiàn)代

19、談平面設(shè)計中的創(chuàng)意

20、數(shù)字在平面設(shè)計中的運用

21、立足本土，放眼世界

22、非紙類材質(zhì)在書籍裝幀中的運用

23、“博古”與“薄古”（以古論今）

24、包裝設(shè)計的價值觀

25、中國廣告人為什么對幽默說不

26、論“力動”與海報設(shè)計

27、電腦圖標(biāo)的功能與特色

28、淺談吉祥物的造型設(shè)計

29、談廣告的圖形構(gòu)成

30、交錯在傳統(tǒng)與時尚間的茶眼飲包裝設(shè)計

31、淺談對以文字為主題的招貼的視覺感受

32、淺談現(xiàn)代插圖的“立體化”趨勢

33、從西式符號到中國圖式（尋找中國商標(biāo)設(shè)計的自我理念）

34、圖畫的文字，漢字的圖化（淺談中國文字的視覺運用）

35、從“福田繁雄”的作品中的矛盾空間看創(chuàng)造性思維的發(fā)展

二、畢業(yè)設(shè)計

以下所列題目僅供參考：

1、包裝設(shè)計

A、5個包裝以上的系列設(shè)計成品（尺寸各異）B、1個以上禮品袋（盒）設(shè)計

C、效果圖打?。ㄗⅲ盒枰獙懺O(shè)計說明）

2、書籍裝幀設(shè)計

A、4本以上系列設(shè)計（尺寸自定）成品 B、每本配光盤設(shè)計1張

C、效果圖打印（注：需要寫設(shè)計說明）

3、海報設(shè)計

A、4張以上系列公益主題設(shè)計

B、效果圖打?。ㄗⅲ盒枰獙懺O(shè)計說明）

4、VI設(shè)計

A、30個設(shè)計項目以上 B、裝訂VI手冊成品1份

C、效果圖打印（注：需要寫設(shè)計說明）

5、住宅設(shè)計手繪或電腦（選一）A、別墅設(shè)計

B、單身公寓設(shè)計 C、花園洋房設(shè)計

6、商業(yè)公間設(shè)計

A、百貨商場的展廳設(shè)計 B、銷售中心的展示設(shè)計 C、咖啡廳的室內(nèi)設(shè)計

7、辦公空間設(shè)計

A、教學(xué)辦公室的室內(nèi)設(shè)計 B、圖書館的室內(nèi)設(shè)計 C、開放式辦公室設(shè)計

8、室外空間設(shè)計

A、小區(qū)整體規(guī)劃設(shè)計

B、辦公區(qū)域室外環(huán)境設(shè)計 C、休閑廣場設(shè)計

注：

一、5，6，7圖紙要求： A.總體設(shè)計理念說明 B.總平面圖 C.頂面圖

D.各區(qū)域空間的平、立、剖面圖 E.透視效果圖

二、8圖紙要求：

A.總體設(shè)計理念說明 B.總體平面布局 C.植物配置圖

D.各區(qū)域局部大樣圖 E.鳥瞰效果圖

另注：

1、設(shè)計作品需提交900MM×1200MM效果圖，并裝裱到KT板上。

2、答辯前要同時提交畢業(yè)論文與設(shè)計作品，缺一不能按時答辯。

附件三：

論文格式要求

（初稿）

一、內(nèi)容要求

論文書寫順序：目錄、標(biāo)題、摘要（不少于200字）、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻、結(jié)束語。

二、版面要求

1、論文用A4紙單面打印，左側(cè)裝訂。要字跡清晰，紙面整潔無污跡。

2、文字和字?jǐn)?shù)：用漢語簡化字打印。論文正文字?jǐn)?shù)在2700—3500字之間，不少于2700字。

3、頁邊距：論文上邊距30mm、下邊距：25mm、左邊距：30mm、右邊距：25mm、頁眉：20mm、頁腳：20mm，行間距為固定值22磅行距。

4、頁碼：頁面底端，右側(cè)對齊。

三、字體字號

1、標(biāo)題：二號黑體字居中，一般不超過20字。

2、摘要：在正文前，不超過200字，用小四號宋體；“摘要” 2個字用小四號黑體。

3、關(guān)鍵詞： 3-4個，小四號宋體，位于摘要左下方；“關(guān)鍵詞” 3個字用小四號黑體。

4、正文：小四號宋體。其中正文中標(biāo)題不超過3個層次：一級標(biāo)題為：

一、二、??；二級標(biāo)題為：

1、2、??；三級標(biāo)題為：（1）（2）??。

5、參考文獻：按1、2、3、??編排，小四號宋體?！皡⒖嘉墨I ” 4個字用小四號黑體。

6、結(jié)束語：

7、致謝：

四、其他要求

1、盡量不用副標(biāo)題。

2、文中公式、算式和方程式應(yīng)編排序號。計量單位和符號、縮略詞應(yīng)使用國家標(biāo)準(zhǔn)和國際通用符號。文中凡表明確切數(shù)量和年月日均使用阿拉伯?dāng)?shù)字。習(xí)慣用語和表示大意的語詞要用漢語。文中出現(xiàn)的外文字母和外文專用名詞必須打印清楚，注意區(qū)分字體和大小寫。

3、每篇論文的圖表（照片）不超過10幅，圖片均應(yīng)在文章中的應(yīng)用處右上角加注序號。圖表和照片必須清晰。圖表中所用文字、數(shù)字均為五號宋體字，標(biāo)題用五號黑體字。

4、參考文獻：必須為公開出版物。參考文獻號用阿拉伯?dāng)?shù)字。引用文獻應(yīng)在文章中的引用處加注序號。書寫順序號依次為：序號、作者姓名、文獻名稱、出版單位、（或刊物名稱）、出版年、版本（年、卷、期）、頁號等。

5、所有論文應(yīng)不牽涉侵權(quán)和保密問題，否則文責(zé)自負(fù)。

6、論文經(jīng)指導(dǎo)教師確認(rèn)通過后方可謄錄到正式畢業(yè)論文本子上去。書寫要認(rèn)真，規(guī)范。

濰坊科技學(xué)院美術(shù)系

2011年12月

畢業(yè)論文模板（另附）附件四：畢業(yè)設(shè)計(論文)評分標(biāo)準(zhǔn)

畢業(yè)設(shè)計（論文）評分參考標(biāo)準(zhǔn)

1．評定學(xué)生設(shè)計（論文）成績時，必須實事求是，嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)。獲得優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的人數(shù)不宜過多，一般控制在10%～15%之間。凡經(jīng)過全面考核，確定為不及格的畢業(yè)設(shè)計（論文），應(yīng)堅持原則，作不及格處理。各系(部)要把好質(zhì)量關(guān)，對優(yōu)秀和不及格的做認(rèn)真審查，集體討論，保證準(zhǔn)確。

凡畢業(yè)設(shè)計（論文）成績不及格者，作結(jié)業(yè)處理。一年內(nèi)可申請補做一次，并向?qū)W校繳納一定的指導(dǎo)費。學(xué)生補做畢業(yè)設(shè)計（論文）由原所在專業(yè)安排，一般應(yīng)在校內(nèi)進行，其間一切費用由學(xué)生自理。

2．畢業(yè)設(shè)計（論文）的綜合成績由平時成績（占20%）、書面作業(yè)成績（占50%）、答辯成績（占30%）三部分組成，按百分制折算為五級記分制，即優(yōu)秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（59分及以下）。

3．評分標(biāo)準(zhǔn)如下： 優(yōu)秀：

⑴ 學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，模范遵守紀(jì)律，圓滿完成設(shè)計（論文）過程中的各項任務(wù)。⑵ 除很好地全部閱讀教師指定的參考資料、文獻外，還閱讀了較多的自選資料。

⑶ 論文有獨到的見解，富有新意或?qū)δ承﹩栴}有深刻的分析。

⑷ 設(shè)計合理，理論分析與計算正確，實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，具有很強的獨立思考與獨立工作能力和查閱科技資料的能力。

⑸ 論文材料詳實可靠，說服力較強，具有很強的獨立思考與獨立工作能力和進行調(diào)查研究與查閱文獻資料的能力。

⑹ 很好地掌握了有關(guān)理論和專業(yè)知識，論點鮮明，論據(jù)確鑿，有較高學(xué)術(shù)水平或較大的實用價值。

⑺ 論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強，論述層次清晰，文字通順、準(zhǔn)確，行文流暢，書寫工整。

⑻ 答辯能簡明扼要地闡述論文的主要內(nèi)容，主次分明，思路清晰，能準(zhǔn)確流利地回答有關(guān)問題。良好：

⑴ 學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，組織紀(jì)律較好，較好地完成設(shè)計（論文）過程中的各項任務(wù)。

⑵ 除較好地全部閱讀教師指定的參考資料、文獻外，還閱讀了一定的自選資料。

⑶ 論文有一定的見解，對某些問題分析較深入。

⑷ 設(shè)計比較合理，理論分析與計算正確，實驗數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確，具有較強的獨立思考與獨立工作能力和查閱科技資料的能力。

⑸ 論文材料豐富，有一定的說服力，具有較強的獨立思考與獨立工作能力和進行調(diào)查研究與查閱文獻資料的能力。

⑹ 較好地掌握了有關(guān)理論和專業(yè)知識，論點正確，論據(jù)可靠，有一定的學(xué)術(shù)水平或?qū)嵱脙r值。

⑺ 論文結(jié)構(gòu)合理，邏輯性較強，文字通順、準(zhǔn)確，達(dá)到規(guī)范化要求，書寫工整。

⑻ 答辯時能清楚地闡述論文的主要內(nèi)容和觀點，主次較分明，思路清楚，能正確回答有關(guān)問題。中等：

⑴ 學(xué)習(xí)態(tài)度尚好，遵守組織紀(jì)律，基本完成設(shè)計（論文）過程中的各項任務(wù)。⑵ 閱讀了教師指定的參考資料、文獻。

⑶ 論文能提出自己的看法，但對問題分析不夠深入。

⑷ 設(shè)計比較合理，理論分析與計算基本正確，實驗數(shù)據(jù)基本準(zhǔn)確，具有一定的獨立思考與獨立工作能力和查閱科技資料的能力。⑸ 論述有理有據(jù)，具有一定的獨立思考與獨立工作能力和進行調(diào)查研究與查閱文獻資料的能力。

⑹ 基本掌握了有關(guān)理論和專業(yè)知識，觀點正確，選題有一定的價值，內(nèi)容能理論聯(lián)系實際。

⑺ 論文結(jié)構(gòu)基本合理，層次比較清楚，文字通順，基本達(dá)到規(guī)范化要求。⑻ 答辯時能敘述論文的主要內(nèi)容和觀點，思路較清楚，基本上能正確回答有關(guān)問題。及格：

⑴ 學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，組織紀(jì)律較差，勉強完成設(shè)計（論文）過程中的各項任務(wù)。⑵ 基本上閱讀了教師指定的參考資料、文獻。⑶ 論文中自己的見解少或拼湊痕跡較明顯。

⑷ 設(shè)計勉強合理，理論分析與計算無大錯，實驗數(shù)據(jù)基本準(zhǔn)確，獨立思考與獨立工作能力和查閱科技資料的能力較差。

⑸ 獨立思考與獨立工作能力和進行調(diào)查研究與查閱文獻資料的能力較差。⑹ 有關(guān)理論和專業(yè)知識掌握得不扎實，觀點基本正確。

⑺ 論文結(jié)構(gòu)中有不合理成分，邏輯性較差，文字基本通順，勉強達(dá)到規(guī)范化要求。

⑻ 答辯時能說明論文的基本內(nèi)容和觀點，但不夠確切，有些主要問題經(jīng)提示才能正確回答。不及格：

⑴ 學(xué)習(xí)馬虎，紀(jì)律渙散，未能完成設(shè)計（論文）過程中的各項任務(wù)。⑵ 未能閱讀教師指定的參考資料、文獻。⑶ 論文中有重大毛病或抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。

⑷ 設(shè)計不合理，理論分析與計算基本錯誤，實驗數(shù)據(jù)不可靠，獨立工作能力和查閱科技資料的能力均差。

⑸ 獨立工作能力、調(diào)查研究與查閱文獻資料的能力均差。⑹ 有關(guān)理論和專業(yè)知識掌握得很不扎實，基本觀點錯誤。

⑺ 論文結(jié)構(gòu)混亂，層次不清，文字不通順，表達(dá)不清楚，達(dá)不到規(guī)范化要求。⑻ 答辯時不能說明論文的基本內(nèi)容和觀點，主要問題回答不出或錯誤較多，經(jīng)提示仍不能正確回答。

4．藝術(shù)類各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）的綜合成績評定可根據(jù)專業(yè)的特點，參考本評分辦法，自行擬定成績考核辦法及評分標(biāo)準(zhǔn)。美 術(shù) 系 學(xué) 生 畢 業(yè) 論 文

答 辯 程 序

一、答辯小組組長宣讀答辯場紀(jì)律，答辯主持人宣布答辯學(xué)生姓名、順序和論文題目。

二、學(xué)生自述，作答辯簡要報告(5分鐘)。

1)自我簡介。

2)簡述畢業(yè)設(shè)計和論文概況，包括選題動機，主要內(nèi)容，觀點、所討論的問題、創(chuàng)新之處等，3)簡明自評。

三、答辯小組質(zhì)詢提問、學(xué)生答辯(5—10分鐘)。教師提問問題不少于3個。

四、主辯教師小結(jié)

五、答辯小組評定成績。

畢業(yè)論文及設(shè)計的成績根據(jù)論文質(zhì)量、論述的創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性、規(guī)范性、文字表達(dá)能力及學(xué)生在整個過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、尊師守紀(jì)、答辯等情況綜合評定。

答辯結(jié)束后各小組于6月10日前將畢業(yè)答辯成績整理后記錄到學(xué)生成績表內(nèi)。

美術(shù)系 2011.12

第二篇：畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)書

徐州工程學(xué)院成人教育學(xué)院

二〇一〇年九月

徐州工程學(xué)院成人教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)定

畢業(yè)設(shè)計（論文）是教學(xué)計劃中綜合性、探索性和實踐性較強的教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和技能進行設(shè)計、實驗和科研工作的初步訓(xùn)練，是提高學(xué)生分析問題和解決問題的重要途徑，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。為保證畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，特制訂成人高等教育畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)定。

一、主要工作概述

1．畢業(yè)設(shè)計（論文）準(zhǔn)備工作。畢業(yè)設(shè)計（論文）準(zhǔn)備工作在畢業(yè)前一個學(xué)期進行，成教學(xué)院與教學(xué)站共同確定指導(dǎo)教師的聘請、設(shè)計（論文）指導(dǎo)、答辯（閱審）等事宜，并落實日程安排，指導(dǎo)教師按要求撰寫“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)意見書”，并準(zhǔn)備數(shù)量充足的設(shè)計（論文）題目。

2．畢業(yè)設(shè)計（論文）選題。各專業(yè)學(xué)生在完成查閱文獻、畢業(yè)實習(xí)或?qū)嵉乜疾旌?，進行畢業(yè)設(shè)計（論文）選題。學(xué)生一般在選題范圍內(nèi)進行選題，也可自行選題，但需征得指導(dǎo)教師的同意。指導(dǎo)教師根據(jù)課題的性質(zhì)和要求，與學(xué)生充分交流，組織學(xué)生進行課題調(diào)研。學(xué)生要在“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)意見書”上完成選題報告，包括：選題方向，題目、論文框架和寫作設(shè)想等，在規(guī)定時間提交指導(dǎo)教師。

3．畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)。指導(dǎo)老師分階段對學(xué)生進行指導(dǎo)。指導(dǎo)可采取多種方式進行。分為初稿指導(dǎo)、二稿指導(dǎo)和終稿指導(dǎo)。在規(guī)定時間內(nèi)檢查學(xué)生寫作進度、質(zhì)量，及時提出調(diào)整或改進意見等，每次均要在“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)意見書”上做書面記錄。要切實保證學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量。最后在畢業(yè)論文主審意見中給出評語和努力方向。

4．答辯（審閱）前指導(dǎo)。指導(dǎo)教師進行最終指導(dǎo)后定稿。學(xué)生將畢業(yè)設(shè)計（論文）及其它有關(guān)資料按規(guī)定的要求和格式裝訂，并交指導(dǎo)教師初評。

5．畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯和審閱。?？粕厴I(yè)設(shè)計（論文）視情況可采取答辯或?qū)忛喌男问皆u定。答辯日程安排、答辯組成員名單應(yīng)提前通知學(xué)生，并在規(guī)定的時間、地點逐個進行答辯。畢業(yè)論文采取審閱評定的，由教學(xué)站(點)教師審閱后給出成績，成教學(xué)院抽查復(fù)審。本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）均到成教院進行答辯。

6．畢業(yè)設(shè)計（論文）復(fù)評。為確保畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定的公正、合理性，在答辯和審閱結(jié)束后，成教學(xué)院將抽查部分優(yōu)秀和不及格學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行復(fù)評。

7．畢業(yè)設(shè)計（論文）及有關(guān)材料存檔。成教學(xué)院和教學(xué)站進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的收 取工作。教學(xué)站收取畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求是，本科生每人一式三份，教學(xué)站自留一份備查，交成教院一份留檔，一份學(xué)生答辯時使用；專科生每人一式二份，教學(xué)站自留一份備查，交成教院一份。收齊后按照以上要求連同畢業(yè)設(shè)計（論文）匯總表、“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)意見書”、實習(xí)鑒定表等交送成教院存檔。

二、畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題 1．選題要求

畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題應(yīng)在畢業(yè)前開學(xué)時進行，由指導(dǎo)教師提供數(shù)量充足、程度適宜的課題供學(xué)生選擇，學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特點和知識結(jié)構(gòu)進行選題，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生選題工作。學(xué)生若選擇選題范圍外的題目，須經(jīng)指導(dǎo)教師同意。題目一經(jīng)選定，中途不得隨意改變，如確需更換題目時，必須在課題調(diào)整前向指導(dǎo)教師提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可改題。

2． 選題原則

（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）的命題必須體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、符合專業(yè)培養(yǎng)方向。在滿足教學(xué)要求的前提下，盡可能選擇與企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營管理、科技開發(fā)、社會發(fā)展需要緊密結(jié)合的實際題目。工科各專業(yè)的選題要盡可能結(jié)合工程實際。

（2）選題要有一定的綜合性。選題內(nèi)容應(yīng)覆蓋本專業(yè)學(xué)科的主要方面，學(xué)生能從中受到比較全面的訓(xùn)練；同時要有一定的工作量，深度、難度要適中，大多數(shù)學(xué)生通過努力能在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

（3）工科類屬工程設(shè)計類的題目要具有實用意義，須提供必要的設(shè)計圖紙、數(shù)據(jù)分析、流程圖等附件材料，盡可能體現(xiàn)選題的實用性和推廣應(yīng)用的價值。

（4）文科和部分理科屬理論研究性質(zhì)的畢業(yè)論文選題，應(yīng)盡可能體現(xiàn)學(xué)科的前沿性和一定的學(xué)術(shù)價值，盡可能反映當(dāng)代社會經(jīng)濟建設(shè)和文化建設(shè)中的實際問題、熱點問題。

（5）對于工程量大的設(shè)計類課題，可以安排幾個學(xué)生共同完成。數(shù)名學(xué)生共同做一個課題，必須分工明確，保證每個學(xué)生有不同的專題，有各自獨立完成的任務(wù)和不同的原始數(shù)據(jù)。

三、指導(dǎo)教師

1．為保證畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師應(yīng)由具有實際設(shè)計、研究工作經(jīng)驗，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實，并有中級以上職稱或碩士以上學(xué)歷的教師或工程、實驗技術(shù)人員或研究人員擔(dān)任。聘請校外指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級以上職稱。指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不得隨意更換。

2．指導(dǎo)教師的工作職責(zé)：（1）全面負(fù)責(zé)所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，組織學(xué)生進行課題調(diào)研、選題、指導(dǎo)學(xué)生實驗、上機運算等各項工作。

（2）指導(dǎo)教師在檢查、指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中，不僅要在畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容上對學(xué)生提出具體要求和規(guī)定，以提高畢業(yè)設(shè)計水平和學(xué)術(shù)規(guī)范性，同時還要對學(xué)生的出勤、工作態(tài)度等情況予以考核，同時認(rèn)真填寫“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)意見書”。

（3）在整個畢業(yè)環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)教師對學(xué)生的指導(dǎo)時間必須按教學(xué)計劃規(guī)定足額完成。教師因公或因病請假，應(yīng)事先向?qū)W生布置任務(wù)，再集中時間指導(dǎo)。

（4）指導(dǎo)教師必須在學(xué)生答辯前審查完畢業(yè)設(shè)計（論文）（包括設(shè)計說明書、計算資料、實驗報告、圖紙、源程序或論文等），并認(rèn)真填寫考核評語，給出初評成績。

（5）對工作不努力、不認(rèn)真、敷衍了事、回避指導(dǎo)、未完成各階段任務(wù)或無故缺勤、嚴(yán)重違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)不推薦其參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。

四、對學(xué)生的要求

1．學(xué)生應(yīng)重視畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，明確其目的、意義，端正態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守有關(guān)規(guī)章制度，保證把主要精力和時間投入到畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中去，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，保質(zhì)保量獨立完成各階段的工作任務(wù)。

2．學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時間、地點進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，接受教師指導(dǎo)和檢查。3．學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時間將論文及其附件材料上交指導(dǎo)老師。本科學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時間帶齊論文及其資料到指定的答辯地點參加答辯。

4．學(xué)生應(yīng)獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。若發(fā)現(xiàn)抄襲或請他人代做（代寫）者，一律取消答辯資格，成績以零分計，并不得正常補做、補答辯(審閱)。

五、畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫規(guī)范（詳見附件一）

六、答辯（審閱）

畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯（審閱）是對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實效進行全面檢驗的重要步驟。畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時間將畢業(yè)設(shè)計（論文）文本按規(guī)定的要求、順序裝訂成冊，連同有關(guān)附件資料，送交指導(dǎo)教師初評，然后按答辯小組規(guī)定的時間、地點逐個進行公開答辯或小組審閱。答辯程序如下：

1．答辯工作由系畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會主持、答辯小組具體實施。答辯委員會由4～6人組成，設(shè)主任委員、秘書各1人。答辯委員會根據(jù)課題類型、工作需要組織若干 個答辯小組，答辯小組不少于3名成員。全部答辯成員必須由講師（或相當(dāng)職稱）以上人員擔(dān)任。確有需要時，可少量聘請校外專家參加答辯工作。學(xué)生較少的專業(yè)，可只成立答辯小組。

2．答辯委員會的主要職責(zé)：

（1）組織領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作；

（2）審定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的評語和成績；

（3）研究和處理小組答辯中出現(xiàn)的各種問題； 3．答辯小組成員的主要工作職責(zé)：

（1）具體負(fù)責(zé)編排本小組答辯次序，逐個組織學(xué)生答辯；

（2）答辯前經(jīng)閱讀有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）資料，了解學(xué)生課題內(nèi)容及指導(dǎo)教師評語；

（3）根據(jù)課題的難度及工作量、論文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和現(xiàn)完成的質(zhì)量，以及研究成果的理論與實際意義，需事先重點準(zhǔn)備好幾個問題，以便在答辯時提問。

（4）認(rèn)真聽取學(xué)生在答辯中的匯報和對問題的回答。依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)擬定答辯評語、答辯成績。

（5）及時匯報、研究、處理答辯中出現(xiàn)的各種問題。

4．答辯程序：學(xué)生報告（5-10分鐘左右）；提問及答辯（10-15分鐘左右）；宣讀指導(dǎo)教師評語；擬定答辯評語，評定答辯成績（暫不公布）。

5．畢業(yè)設(shè)計（論文）成績最終評分由指導(dǎo)教師評分及答辯小組評分綜合給出，經(jīng)答辯委員會審定后向?qū)W生公布。

6．畢業(yè)設(shè)計（論文）暨（審閱）評分標(biāo)準(zhǔn)

畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定應(yīng)從（1）文獻綜述及選題的情況；（2）學(xué)生的業(yè)務(wù)水平（包括基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、外文水平、動手能力等）；（3）畢業(yè)設(shè)計（論文）的總體質(zhì)量（包括選題、總體思路、方案設(shè)計、設(shè)計說明書、圖紙質(zhì)量、計算及測試結(jié)果、文字表達(dá)、創(chuàng)新等）；（4）答辯中自述和回答問題的情況等方面進行全面考核，并著重考查學(xué)生運用所學(xué)知識獨立分析、處理、解決問題的能力。評定時必須堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求、實事求是。優(yōu)秀率一般控制在20%以內(nèi)。

畢業(yè)設(shè)計（論文）暨答辯的評分標(biāo)準(zhǔn)

（1）優(yōu)秀（90及90分以上）：能全面完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；能熟練地運用所學(xué)的理論知識解決設(shè)計中的問題，且有新意，設(shè)計思路合理，計算結(jié)果正確，圖面質(zhì)量高；說明書的文字簡練，系統(tǒng)性，邏輯性較強；答辯時回答問題概念清楚，正確。

（2）良好（80至89分）：能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；能運用所學(xué)的理論知識 解決設(shè)計中的問題；設(shè)計思路比較合理，計算結(jié)果基本正確，答辯時回答問題概念基本清楚，正確。

（3）中等（70至79分）：能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的主要任務(wù)；基本上能運用所學(xué)的理論知識解決設(shè)計中的問題；設(shè)計和計算結(jié)果基本合理、正確，圖面質(zhì)量一般；說明書文字尚通順，基本符合要求；答辯時回答問題基本正確。

（4）及格（60至69分）：尚能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的主要任務(wù)；運用所學(xué)的理論知識解決設(shè)計中的問題有一定的差距；設(shè)計的主要部分和計算結(jié)果無原則性的錯誤，圖面有少許錯誤；說明書的文字和敘述達(dá)到基本要求；答辯時回答問題有個別概念性的錯誤。

（5）不及格（60分以下）：不能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的主要任務(wù)；基本上不會運用所學(xué)的理論知識解決設(shè)計中的問題；設(shè)計的主要部分和計算結(jié)果都有許多錯誤；說明的文字不通順、敘述不清楚；答辯時回答問題基本概念不清，錯誤多。

畢業(yè)設(shè)計（論文）暨審閱的評分標(biāo)準(zhǔn)

（1）優(yōu)秀（90及90分以上）：能正確地查閱文獻資料和擬訂調(diào)查研究提綱；在調(diào)查研究過程中，會主動地搜集有關(guān)的資料，能靈活運用所學(xué)的理論知識回答實踐中的問題；論文的文字精練，論述切題，論據(jù)充分，系統(tǒng)性，邏輯性較強，結(jié)論正確。

（2）良好（80至89分）：能順利地查閱文獻資料，擬訂的調(diào)查研究提綱符合要求；在調(diào)查研究過程中，能搜集有關(guān)的資料，能運用所學(xué)的理論、知識回答實踐中的問題，論文的文字通順，論述比較切題，論據(jù)充分，有一定的系統(tǒng)性、邏輯性，結(jié)論基本正確。

（3）中等（70至79分）：基本上會查閱文獻資料，擬訂的調(diào)查研究提綱符合基本要求；在調(diào)查研究中，所需的資料基本搜齊，基本上能運用所學(xué)的理論知識回答實踐中的問題；論文的文字尚通順，論述有一定的條理性，結(jié)論無明顯的錯誤。

（4）及格（60至69分）：能一般地查閱文獻資料，擬訂調(diào)查研究提綱主要部分基本符合要求；在調(diào)查研究中，經(jīng)指點能搜集有關(guān)的資料，運用所學(xué)理論知識回答實踐中的問題有少數(shù)錯誤；論文的文字、論述都屬一般，結(jié)論無原則性錯誤。

（5）不及格（60分以下）：抄襲；不能順利地查閱文獻資料，擬訂的調(diào)查研究提綱主要部分不合要求；在調(diào)查研究中，經(jīng)指點仍不能搜集有關(guān)的資料，運用所學(xué)的理論回答實踐中的問題有較多錯誤；論文的文字不通順，論述沒有切中題意，結(jié)論有原則性錯誤。

七、教學(xué)管理

1．畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科教學(xué)計劃的重要組成部分，學(xué)生必須按教學(xué)計劃要求參加和完成畢業(yè)設(shè)計（論文）。學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的時間不得少于8周。

2．畢業(yè)設(shè)計（論文）工作由成教學(xué)院和教學(xué)站密切協(xié)作，組織落實好整個畢業(yè)設(shè)計日 程安排、組織、指導(dǎo)、答辯工作。

3．各專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作由成教學(xué)院（或教學(xué)站）專人牽頭并負(fù)責(zé)組織，按教學(xué)計劃和本規(guī)定的要求，制定工作計劃和有關(guān)實施細(xì)則。

4．畢業(yè)設(shè)計（論文）不能免修。對畢業(yè)設(shè)計（論文）不及格的學(xué)生，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定將推遲畢業(yè)。

5.字?jǐn)?shù)要求5000字到8000字。

請嚴(yán)格按論文格式樣本要求去做。計劃5月初答辯，4月中旬將論文初稿交上來（紙質(zhì)），指導(dǎo)教師修改完最后定稿打印。

徐州工程學(xué)院成人教育學(xué)院

二〇一二年十二月

附件一：徐州工程學(xué)院成人教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范 附件二：畢業(yè)設(shè)計（論文）格式樣本

第三篇：畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)書

電子與信息工程學(xué)院

2009屆畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書

（本指導(dǎo)書適用范圍：電子通信類、計算機類專業(yè)）

2009年2月26日

目 錄

1．畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)時學(xué)分及總體時間安排 2．目的與任務(wù) 3．選題 4．指導(dǎo)

5．畢業(yè)設(shè)計（論文）基本要求 6．答辯 7．成績評定 8．其它 9．附件

1）畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書

2）畢業(yè)設(shè)計（論文）課題一覽表（第6周提交）3）答辯安排表（第13周提交）

4）畢業(yè)設(shè)計（論文）基本信息匯總表（第17周提交）5）優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）成果統(tǒng)計表（第17周提交）依據(jù)深職院教[2008] 6號文《畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)程》文件，并根據(jù)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計工作總體安排，制訂電信學(xué)院《2009屆畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書》，請各專業(yè)遵照執(zhí)行。

一、畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)時學(xué)分及總體時間安排

學(xué)年學(xué)期：2008-2009-2學(xué)期 學(xué)分：12 學(xué)時：十二周（第5～16周）

畢業(yè)設(shè)計（論文）一般安排在最后一個學(xué)期與畢業(yè)頂崗實習(xí)同時進行，具體時間安排如下： 寒假前：學(xué)生選題

第1 ～ 4周：教師向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書；學(xué)生提交開題報告 第5 ～14周：畢業(yè)設(shè)計及論文撰寫 第14～15周：答辯資格審定 第15～16周：（含周末）：畢業(yè)答辯 第16～17周：成績評定與錄入 第18周：專業(yè)歸檔畢業(yè)設(shè)計資料

二、目的與任務(wù)

1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)專業(yè)知識和技能，分析、解決實際問題的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用專業(yè)知識，進行課題設(shè)計的思想和方法，樹立嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻、資料及編寫技術(shù)文檔的能力。

4、通過畢業(yè)設(shè)計，要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨立完成所分擔(dān)的設(shè)計課題的全部內(nèi)容，包括：（1）通過調(diào)查研究和畢業(yè)實習(xí)，收集和查詢有關(guān)技術(shù)資料。（2）進行方案的選擇、分析與設(shè)計。

（3）根據(jù)課題的要求進行實驗調(diào)試，完成設(shè)計要求。（4）撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）。

三、選題

1、選題原則

內(nèi)容與專業(yè)相關(guān)的所有類型課題，都可作為畢業(yè)設(shè)計。

2、選題基本要求

（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）課題要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)職業(yè)工作需要的綜合能力的訓(xùn)練，使學(xué)生受到從事實際職業(yè)工作的綜合鍛煉。

（2）畢業(yè)設(shè)計（論文）課題可有多種來源、多種類型。除了傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計（論文）選題外，課題來源可以是結(jié)合指導(dǎo)教師的研究課題；可以是企事業(yè)單位的實際項目，尤其鼓勵學(xué)生積極選擇結(jié)合頂崗實習(xí)（就業(yè)）企業(yè)的實際項目與課題；科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等方面的課題；學(xué)生參加各種設(shè)計類大賽、創(chuàng)新工程等項目等等。各專業(yè)面向企業(yè)（行業(yè)）的、針對實際應(yīng)用的課題，不得低于本單位畢業(yè)設(shè)計（論文）課題數(shù)目的50％，并力爭逐年提高。

（3）畢業(yè)設(shè)計（論文）形式多樣?？梢允瞧髽I(yè)（行業(yè)）調(diào)查報告、崗位（業(yè)務(wù)工作）分析報告、市場調(diào)查分析報告、技術(shù)分析報告、軟件系統(tǒng)剖析報告等；創(chuàng)業(yè)計劃書、商業(yè)策劃書、創(chuàng)意規(guī)劃書等；產(chǎn)品設(shè)計、工藝設(shè)計、方案設(shè)計等；產(chǎn)品改進、工藝改進、業(yè)務(wù)流程改進等等。（4）畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的分量和難易程度要適當(dāng)，在保證達(dá)到畢業(yè)設(shè)計（論文）基本要求的前提下，因材施教，使學(xué)生能夠在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

（5）畢業(yè)設(shè)計可以獨自進行；對大的課題、要求高的課題，允許組成團隊，每個團隊成員一般不超過5人，要求分工明確，每個人都要完成自己承擔(dān)的那部分工作。

3、改題

第六周（含）前，畢業(yè)設(shè)計（論文）題目因特殊原因需要改題的，學(xué)生先提申請，指導(dǎo)教師審定同意方可改題。

第六周后原則上不允許改題。如確因特殊原因需要改題，學(xué)生先提出書面申請，指導(dǎo)教師審核同意后簽字，專業(yè)主任審批后，報學(xué)院綜合辦備案。

4、各專業(yè)第六周提交《畢業(yè)設(shè)計（論文）課題一覽表》電子檔（附件二）給綜合辦。

四、指導(dǎo)

指導(dǎo)教師應(yīng)由業(yè)務(wù)水平較高，實際經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任，也可以聘請相關(guān)企業(yè)的兼職教師擔(dān)任；一般應(yīng)具有中級及以上職稱，或是項目負(fù)責(zé)人。

學(xué)校指導(dǎo)教師每人指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)以8-12人為宜，兼職指導(dǎo)教師每人指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)以1-3人為宜。

指導(dǎo)教師應(yīng)完成以下工作

1、根據(jù)選題要求提出選題方向和建議，供學(xué)生選擇和參考；

2、根據(jù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定、學(xué)生的能力和實際情況，布置具體內(nèi)容及要求，并擬定任務(wù)書；

3、指導(dǎo)學(xué)生制定畢業(yè)設(shè)計（論文）進度計劃，督促學(xué)生執(zhí)行進度計劃，并及時糾偏；

4、指導(dǎo)學(xué)生制訂畢業(yè)設(shè)計方案或論文提綱；

5、指導(dǎo)學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計、撰寫設(shè)計說明書或論文寫作，一般每周對學(xué)生進行答疑或質(zhì)疑一次；

6、對不認(rèn)真進行畢業(yè)設(shè)計（論文）和違反紀(jì)律的學(xué)生及時地進行幫助；

7、審核學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的全部資料。根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、實際工作能力、畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量寫出評語和成績（百分制）；

8、指導(dǎo)學(xué)生做好答辯前的準(zhǔn)備工作

五、畢業(yè)設(shè)計（論文）基本要求

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）的構(gòu)成（1）題目

（2）內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞

（3）目錄

（4）主體內(nèi)容（正文）

（5）附錄

（6）參考文獻（7）注釋或致謝部分。

2、編寫要求

（1）畢業(yè)論文要條理清楚，文字通順，整齊美觀，用電腦打印。

（2）論文類字?jǐn)?shù)不少于5000，包括圖表，但不包括程序清單。

（3）工程設(shè)計類的設(shè)計圖幅量為折合零號圖兩張，設(shè)計說明書字?jǐn)?shù)不少于3000。（4）提供本人所做工作的實物樣品或程序清單。

3、排版要求

（1）大標(biāo)題：四號，黑體，加粗。（2）小標(biāo)題：四號，黑體。

（3）正文：小四，宋體或仿宋，采用多倍行距1.25。

（4）頁面設(shè)置：頁眉4.5，頁腳2.54，左邊距2.4，右邊距1.6，頁碼居中或右。

六、答辯

1、答辯組織

1）各專業(yè)第13周成立若干答辯小組，確定具體答辯時間（第15周~ 第16周末內(nèi)）和地點，并提交《答辯安排表》（附件三）給綜合辦。

2）答辯小組名單由專業(yè)主任提名，可以邀請校外兼職教師參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。每個答辯小組由3～5人組成（包括組長、秘書各一人），組長統(tǒng)籌安排，秘書負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)人員、場地、設(shè)備、記錄答辯情況等具體工作。

2、答辯資格

學(xué)生第14周提交任務(wù)書及論文（打印稿，電子檔），指導(dǎo)教師、評閱教師初審論文，已完成畢業(yè)設(shè)計（論文）且合格的學(xué)生，方可參加答辯；未完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生或指導(dǎo)教師認(rèn)為不及格的學(xué)生，不允許參加答辯。

3、答辯準(zhǔn)備

學(xué)生在答辯前應(yīng)準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯提綱（打印稿一式5份）、演示文檔（PPT），畢業(yè)論文作品等。

4、答辯成績 答辯小組對每位小組成員給出分?jǐn)?shù)統(tǒng)計、匯總，給出答辯小組的平均成績（百分制）；

5、答辯評分參考標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀：能夠簡明、正確地闡述課題的主要內(nèi)容，思路清晰，論點正確，回答問題基本概念清楚，對主要問題回答準(zhǔn)確，有很好的語言表達(dá)能力。具有良好的禮貌和儀容儀表。

良好：能夠簡明、正確地闡述課題的主要內(nèi)容，思路清晰，論點基本正確，對主要問題回答準(zhǔn)確，有較好的語言表達(dá)能力。具有良好的禮貌和儀容儀表。

中等：能夠簡明地闡述課題的主要內(nèi)容，對主要問題的回答基本正確，但缺乏深入的分析。比較注意禮貌和儀容儀表。

及格：能夠闡述出課題的主要內(nèi)容，主要問題能回答出，或經(jīng)答辯老師啟發(fā)答出，回答問題較為膚淺。能注意禮貌和儀容儀表。

不及格：不能正確闡述課題的主要內(nèi)容，基本概念不清楚，經(jīng)答辯老師啟發(fā)，回答仍有錯誤或回答不出。

5、答辯程序

（1）答辯人報告畢業(yè)設(shè)計（論文）主要內(nèi)容。時間5-8分鐘，對于團體合作完成的課題，課題組的每個成員都要參加答辯，按照每人5-8分鐘安排時間；（2）答辯小組成員提問，答辯人回答問題，時間5-8分鐘；

（3）每個答辯小組成員分別給答辯人打分（百分制），并記在現(xiàn)場答辯成績表（歸檔）中。

七、成績評定

1、成績評定程序

為全面考核學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績，采用綜合評定方法：指導(dǎo)教師成績占50％、評閱教師成績占20％、答辯成績占30％。

畢業(yè)設(shè)計（論文）成績按五級制記分評定，即：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格，成績優(yōu)秀的學(xué)生一般不超過學(xué)生總數(shù)的20%。

2、畢業(yè)設(shè)計成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)（1）優(yōu)秀：

① 按課題要求獨立地完成了全部工作。

② 設(shè)計（研究）方案合理、可行，?在某些方面有獨到見解和創(chuàng)新。

③ 能正確地綜合運用本專業(yè)的基本知識和技能，熟練掌握核心技術(shù)，應(yīng)用結(jié)果準(zhǔn)確，較好地聯(lián)系生產(chǎn)實際，有較好的應(yīng)用價值和理論價值。

④ 對設(shè)計中所涉及的基本知識和理論問題，自述概念清楚無錯誤；回答問題正確 全面，論證嚴(yán)密，思路敏捷，態(tài)度認(rèn)真。

⑤ 通過答辯表明學(xué)生完成課題有獨到見解，具有較強的分析問題和解決問題的能力。（2）良好：

① 按課題要求獨立地完成了全部工作。② 設(shè)計（研究）方案合理、可行，有一定的獨立見解。

③ 能較好地綜合運用本專業(yè)的基本知識和技能，正確掌握核心技術(shù)，應(yīng)用結(jié)果準(zhǔn)確，能聯(lián)系生產(chǎn)實際，有一定的應(yīng)用價值和理論價值。

④ 對設(shè)計中所涉及的基本知識和理論問題，自述概念清楚，基本無錯誤，回答問題正確，態(tài)度認(rèn)真。

⑤ 通過答辯表明學(xué)生能獨立完成課題任務(wù)，有一定的分析問題和解決問題的能力。（3）中等：

① 按課題要求基本上獨立完成全部工作。② 設(shè)計（研究）方案合理、可行。

③ 能運用本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本技能，掌握一般的設(shè)計（研究）方法，設(shè)計結(jié)果準(zhǔn)確，尚能聯(lián)系生產(chǎn)實際。

④ 設(shè)計中所涉及的基本知識和理論問題，自述概念基本清楚，經(jīng)提示能正確回答。⑤ 通過答辯表明學(xué)生在完成課題任務(wù)中具有初步的分析和解決問題的能力。（4）及格：

① 按課題要求基本上完成全部工作。② 設(shè)計方案基本合理，原理上正確。

③ 能基本掌握設(shè)計（研究）方法，設(shè)計結(jié)果基本正確。

④ 對設(shè)計中涉及的基本知識和理論問題，自述較清楚，經(jīng)提示尚能回答主要問題。⑤ 通過答辯表明學(xué)生在完成課題中基本上受到了分析問題和解決問題能力的培訓(xùn)。（5）不及格：

① 沒有按任務(wù)書的規(guī)定完成設(shè)計（論文）。

② 設(shè)計（研究）方案不合理，有嚴(yán)重的原則性錯誤。③ 設(shè)計時不加消化的照搬照抄，基礎(chǔ)知識和技能欠缺。

④ 答辯時自述不清楚，回答問題錯誤較多，或多數(shù)問題不能回答。

3、其它，如有下列情況之一者，畢業(yè)設(shè)計（論文）成績記不及格（1）完全沒有個人的設(shè)計內(nèi)容。

（2）畢業(yè)設(shè)計期間，違背學(xué)校的規(guī)章制度。

（3）對于畢業(yè)設(shè)計（論文）成績不及格的學(xué)生要安排重做，3個月后-2年內(nèi)學(xué)生可以申請重新答辯。

八、其它

1、各專業(yè)第17周提交《畢業(yè)設(shè)計（論文）基本信息匯總表》（附件四），《優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）成果統(tǒng)計表》（附件五）給綜合辦。

2、各專業(yè)組織評選優(yōu)秀專兼職指導(dǎo)教師并向?qū)W校推薦。

3、各專業(yè)做好畢業(yè)設(shè)計（論文）存檔工作，存檔資料包括學(xué)生畢業(yè)設(shè)計論文及有保存價值的畢業(yè)設(shè)計（論文）成果（制做的實物、圖片等）。

4、各專業(yè)推薦評選1～2 篇優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）（刻錄成光盤），報學(xué)院匯編成冊。

第四篇：紡織系畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫指導(dǎo)書1

紡織系09屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫指導(dǎo)書

畢業(yè)設(shè)計（論文）為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)、自主選擇、自主完成的機會。畢業(yè)設(shè)計（論文）具有實踐性、綜合性、探索性、應(yīng)用性等特點，同時也為啟發(fā)學(xué)生智能以適應(yīng)工程技術(shù)人才素質(zhì)要求及學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，提供了綜合訓(xùn)練和實習(xí)機會。因此，為了富有成效地達(dá)到畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)目的，保證我系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，特制定紡織系畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范。

一、畢業(yè)設(shè)計(論文)說明書撰寫的內(nèi)容與要求

一份完整的畢業(yè)論文應(yīng)包括以下幾個方面：

1、封面

采用學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(論文)封面。

2、標(biāo)題

標(biāo)題應(yīng)該簡短、明確、有概括性。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不宜超過20個字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。

3、論文摘要

論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，是文章的主要論點、創(chuàng)新見解的高度概括，具有獨立性與完整性。中文摘要在300字左右，外文摘要以150個左右實詞為宜。英文摘要要與中文摘要內(nèi)容一致。

設(shè)計摘要主要介紹設(shè)計任務(wù)來源、設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計原則及主要技術(shù)資料，中文字?jǐn)?shù)要在400字以內(nèi)，外文字?jǐn)?shù)以300個左右實詞為宜。

摘要的最后應(yīng)該列出關(guān)鍵詞。

4、目錄

目錄按三級標(biāo)題編寫（即：1??、1.1??、1.1.1??），要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致，包括前言、正文主要層次標(biāo)題、參考文獻、附錄等章節(jié)。每一章節(jié)之后應(yīng)標(biāo)明頁數(shù)。

5、前言

緒論應(yīng)說明本課題的意義、目的、研究范圍及要達(dá)到的技術(shù)要求；簡述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問題；說明本課題的指導(dǎo)思想；闡述本課題應(yīng)解決的主要問題及采用的手段、方法，在文字量上要比摘要多。

6、正文

畢業(yè)設(shè)計(論文)正文包括緒論（見前）、正文主體與結(jié)論，其內(nèi)容分別如下：

正文主體是對研究工作的詳細(xì)表述，其內(nèi)容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，實驗方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；設(shè)計計算的主要方法和內(nèi)容；實驗方法、內(nèi)容及其分析；理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)果，以及對結(jié)果的討論等。學(xué)生根據(jù)畢業(yè)論文課題的性質(zhì)，一般僅涉及上述一部分內(nèi)容。

結(jié)論是對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié)，對所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和課題尚存在的問題，以及進一步開展研究的見解與建議。結(jié)論要寫得概括、簡短。

7、謝辭

謝辭應(yīng)以簡短的文字簡述自己通過本研究的體會，對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成設(shè)計的有關(guān)人員表示謝意。

8、參考文獻

參考文獻是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。一份完整的參考文獻可向讀

四級以下單獨占行的標(biāo)題順序采用A.B.C.?和a.b.c.兩層，標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格寫標(biāo)題。正文中對總項包括的分項采用⑴、⑵、⑶?單獨序號，對分項中的小項采用①、②、③?的序號或數(shù)字加半括號，括號后不再加其他標(biāo)點。

7、注釋

畢業(yè)論文中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端）或篇末注（將全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。

8、公式

公式應(yīng)居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式和編號之間不加虛線。

9、表格

每個表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上放正中，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁接寫，表題可省略，表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。

10、插圖

畢業(yè)設(shè)計的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處。圖應(yīng)在描圖紙或在潔白紙上用墨線繪成，也可以用計算機繪圖。不得徒手勾畫。

11、參考文獻

參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714－87規(guī)定（如：

周世武主編.高等數(shù)學(xué).第一版.北京：高等教育出版社）。參考文獻按文中出現(xiàn)的先后，在正文引用處最后一個字統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字進行自然編號，一般序碼宜用方括號括起，不用園括號括起。（如：[1]）

四、畢業(yè)論文的打印、書寫與裝訂

1、整體排版

統(tǒng)一用A4打印紙。設(shè)計(論文)頁面設(shè)置注意裝訂線，頁碼一律用小5號字標(biāo)明；正文采用單倍行距，標(biāo)準(zhǔn)字符間距。

2、字體選擇（1）、標(biāo)題

論文題目

黑體三號 小標(biāo)題

黑體四號（2）、中英文摘要（中文在前、英文在后）： “摘要”

黑體小三號

摘要正文

宋小四（英文用Times New Roman 12號）關(guān)鍵詞

宋小四（3）、正文

正文 宋體小四或五號（英文用Times New Roman 12號）圖表字 宋體小五號

3、裝訂順序：

封面、畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書、中外文摘要、目錄、前言、正文、謝辭、參考文獻、附錄、附件。

紡織系畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)小組

2009.11

第五篇：畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)書2014

畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書

一、性質(zhì)和目的畢業(yè)設(shè)計（論文）階段是在學(xué)生完成學(xué)院規(guī)定的全部課程的基礎(chǔ)上進行的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握所學(xué)專業(yè)知識的重要組成部分。它具有綜合性強、涉及面廣和實踐性強等顯著特點。通過這一重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生具有綜合運用所學(xué)的有關(guān)理論知識去獨立分析、解決實際問題的能力，為其今后走上工作崗位從事有關(guān)實際工作打下一個良好的基礎(chǔ)。

二、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目

1、選題目的與意義

可行性研究是房地產(chǎn)項目的重要內(nèi)容和重要環(huán)節(jié)。但目前存在著很多企業(yè)在實際運作中缺乏科學(xué)規(guī)范的中指導(dǎo)，直接影響房地產(chǎn)企業(yè)項目決策的有效性和準(zhǔn)確性，使開發(fā)表現(xiàn)出很大程度的粗放性，進而影響房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的經(jīng)營和效益。項目管理策劃是工程項目實施前對整個實施過程的總體設(shè)計和規(guī)劃，對有效實施項目管理具有重要意義，是科學(xué)進行項目管理的新發(fā)展，當(dāng)前實行項目管理策劃的企業(yè)很少，影響工程項目的目標(biāo)實現(xiàn)程度。通過本課題的研究，一方面鞏固相關(guān)課程的知識，如：技術(shù)經(jīng)濟學(xué)、房地產(chǎn)開發(fā)、房屋建筑學(xué)、城市規(guī)劃、工程造價與計價管理、財務(wù)管理、會計學(xué)、工程項目管理、施工技術(shù)等有關(guān)課程。同時增強知識的應(yīng)用，學(xué)習(xí)實際操作方法和有關(guān)技巧。另一方面，給將來工作打下基礎(chǔ)，了解目前企業(yè)操作中合理運作和存在的缺點以及自己如何運用專業(yè)知識為企業(yè)創(chuàng)造效益。

2、設(shè)計（論文）題目

西安文苑新城項目可行性研究與項目管理策劃

西安生態(tài)國際城項目可行性研究與項目管理策劃

西安MALL時代城市綜合體項目可行性研究與項目管理策劃

三、畢業(yè)設(shè)計(論文)參考提綱

第一篇 項目可行性研究

1總論

1.1項目概況

1.2項目建設(shè)必要性

1.3項目建設(shè)條件

1.4項目建設(shè)預(yù)期目標(biāo)

1.5項目建設(shè)單位

1.6研究主要結(jié)論

1.7可行性研究報告編制依據(jù)

2項目投資環(huán)境

3項目市場分析研究

4項目開發(fā)條件

5項目建設(shè)方案

6項目節(jié)能、環(huán)境影響及勞動安全與消防

7組織機構(gòu)與人力資源配置

8投資估算與資金籌措

9項目銷售收入估算

10財務(wù)評價

11不確定性分析

12綜合評價

13結(jié)論及建議

14計算附表

第二篇 項目管理策劃

1項目管理策劃說明與風(fēng)險分析

2總體目標(biāo)策劃

3組織結(jié)構(gòu)設(shè)計

4合同管理策劃

5信息管理策劃

6安全管理策劃

7質(zhì)量控制策劃

8進度控制策劃

9成本控制策劃

10其他相關(guān)策劃

四、工作階段、內(nèi)容及要求

1、準(zhǔn)備階段

接受畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，熟悉畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書，查閱有關(guān)書籍，收集有關(guān)資料，了解項目開發(fā)商對項目開發(fā)建設(shè)設(shè)想，擬定市場調(diào)查方案（調(diào)查方式，內(nèi)容，路線等）和建設(shè)條件調(diào)查方案。調(diào)查方案要切實可行，切能達(dá)到獲取所需核心信息的目的。

2、外文翻譯

所選外文資料應(yīng)該為和設(shè)計相關(guān)的內(nèi)容，譯文字?jǐn)?shù)不能少于3000字。

3、調(diào)查階段

按照擬定的調(diào)查方案實施全面調(diào)查。包括收集反映房地產(chǎn)市場宏觀形勢的資料，調(diào)查西安市房地產(chǎn)市場有關(guān)居住和商業(yè)物業(yè)的供求，位置，結(jié)構(gòu)，功能，租售比例，租售價格，空置率等狀況，考察項目所在地周圍環(huán)境狀況和項目建設(shè)的資源供給及外部協(xié)作條件等，調(diào)查工程項目管理的控制措施和方法技術(shù)等。該階段的工作要盡可能全面細(xì)致、深入實際、力爭獲取到第一手資料。

4、統(tǒng)計分析階段

對上個階段所收集到的資料進行整理，并對有關(guān)數(shù)據(jù)作必要的統(tǒng)計分析和銷售預(yù)測，進行項目的市場定位，擬定銷售計劃或方案等。

5、技術(shù)研究階段

根據(jù)市場調(diào)查和統(tǒng)計分析結(jié)果、項目用地狀況、開發(fā)商的設(shè)想及有關(guān)部門的要求等，提出并優(yōu)選項目規(guī)劃設(shè)計方案及開發(fā)方案。根據(jù)項目特點和項目管理技術(shù)方法，制定項目管理策劃初步方案。

6、經(jīng)濟研究與方案確定階段

在完成以上階段的基礎(chǔ)上，進行項目的投資估算，安排項目建設(shè)的資金籌措和使用計劃，編制有關(guān)的財務(wù)報表，計算財務(wù)評價指標(biāo)，進行財務(wù)評價（主要是贏利能力和清償能力分析），作項目的風(fēng)險分析，具體要求是，投資估算方當(dāng)和估算指標(biāo)的選用合適，資金籌措和使用計劃的安排得當(dāng)，財務(wù)報表編制規(guī)范，評價指標(biāo)計算正確，財務(wù)評價客觀實際，風(fēng)險分析能較好地說明項目的抗風(fēng)險能力。根據(jù)可行性研究的相關(guān)分析和結(jié)論，以及相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)合項目具體情況，研究項目的工程實施管理特點，修改初步策劃方案，最后確定項目管理策劃方案。

7、形成初稿階段

對以上階段涉及到的內(nèi)容，按照參考提綱的要求和格式進行整理，形成結(jié)業(yè)設(shè)計（論文）的初稿。

8、修改初稿階段

將初稿先進行自檢，然后將其提交給指導(dǎo)教師和有關(guān)人員進行評閱，廣泛征求意見。按照反饋的意見對初稿進行必要的修改、補充和完善。

9、定稿階段

10、答辯準(zhǔn)備階段

五、進度計劃安排

本畢業(yè)設(shè)計（論文）計劃安排為期十一周，具體各階段進度計劃安排如下：

1、準(zhǔn)備階段（1周）

2、調(diào)查研究、搜集資料階段（2周）

3、統(tǒng)計分析階段（1周）

4、技術(shù)研究階段（2周）

5、經(jīng)濟研究階段（2.5周）

6、形成初稿，修改初稿，征求意見定稿（1.5周）

7、答辯準(zhǔn)備階段（1周）

六、注意事項

1、項目目前所能提供的資料極為有限，且需研究的內(nèi)容多而復(fù)雜、涉及面廣、工作量較大，每為學(xué)生應(yīng)力求本著事實求是的態(tài)度，克服困難，自覺主動積極進行調(diào)查、預(yù)測、計算、分析和論證。

2、為保證畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的順利展開，需要項目開發(fā)商予以配合，學(xué)生可向開發(fā)商了解和收集以下資料：

有關(guān)項目土地的產(chǎn)權(quán)證明文件及土地費用；

擬建項目的有關(guān)資料；

項目規(guī)劃設(shè)計方案的設(shè)想；

開發(fā)商有關(guān)情況和項目提出的背景；

開發(fā)商現(xiàn)有居住和商業(yè)物業(yè)的銷售和經(jīng)營狀況；

資金籌措與使用計劃的構(gòu)想；

項目開發(fā)期、建設(shè)期的限制；

項目的市政建設(shè)條件等。

3、在畢業(yè)設(shè)計期間，應(yīng)注意各方面的安全問題。由于本畢業(yè)設(shè)計需要大量的市場調(diào)查，因此，在與有關(guān)行政部門、企業(yè)、居民打交道時，應(yīng)自覺維護我校聲譽，注意自己的言行和處事的方式方法，避免與其發(fā)生沖突。

七、參考資料

1、《建設(shè)項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》，國家計委、建設(shè)部發(fā)布，中國計劃出版社；

2、《房地產(chǎn)開發(fā)項目經(jīng)濟評價方法》，建設(shè)部發(fā)布，中國計劃出版社；

3、《房地產(chǎn)開發(fā)項目經(jīng)濟評價案例》，李明哲，建筑工業(yè)出版社；

4、《房地產(chǎn)項目投資》，潘蜀健中國建筑工業(yè)出版社；

5、《房地產(chǎn)項目投資》（第二版），陳琳潘蜀健，中國建筑工業(yè)出版社；

6、《工程經(jīng)濟學(xué)》，劉嘵君，中國建筑工業(yè)出版社；

7、《民用建筑可行性研究與快速報價》，曹善琪，中國建筑工業(yè)出版社；

8、《房地產(chǎn)開發(fā)》，丁烈云，中國建筑工業(yè)出版社；

9、建設(shè)部網(wǎng)站；

10、地方房地產(chǎn)行業(yè)官方網(wǎng)站；

11、期刊（《中國房地信息》、《中國房地產(chǎn)》、《房地產(chǎn)世界》等）。