第一篇：大四班參觀圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

大四班參觀圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

一、活動(dòng)設(shè)想：

為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的知識(shí)面，激發(fā)幼兒的求知欲，營(yíng)造濃厚的“書(shū)香縣幼”氛圍，積極促進(jìn)校園文化的發(fā)展，我們將在2014年3月26-27日開(kāi)展宜豐縣幼兒園大班“在書(shū)的海洋里遨游”參觀圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：2016年10月20日，三、活動(dòng)地點(diǎn)：旬陽(yáng)縣圖書(shū)館

四、活動(dòng)參與者：大四班全體老師及全體幼兒

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1.幫助幼兒了解圖書(shū)館的環(huán)境，了解圖書(shū)館各部門(mén)的主要功能，了解借書(shū)，還書(shū)的基本要求。

2.體驗(yàn)閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。

4.引導(dǎo)幼兒在去圖書(shū)館的路上時(shí)注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并增強(qiáng)機(jī)體意識(shí)。、六、幼兒園活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.進(jìn)行“圖書(shū)我愛(ài)看”談話活動(dòng)。2.提前和圖書(shū)館做好溝通工作。（周、龔）

3.家園布署（尊敬的各位家長(zhǎng)：您好！我園將于10月20日開(kāi)展組織小朋友參觀縣城圖書(shū)館，體驗(yàn)圖書(shū)館濃濃的閱讀氛圍。請(qǐng)小朋友務(wù)必穿園服和運(yùn)動(dòng)鞋，準(zhǔn)時(shí)到園。謝謝配合?。?/p>

4.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備（外出及讀取書(shū)）

5.拍照（馮娟）

6.路線 ：幼兒園步行到縣圖書(shū)館（班上所有老師都要到位）。

七、活動(dòng)過(guò)程：

（一）穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。

（二）提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。

（三）組織幼兒集體去圖書(shū)館。

（四）帶幼兒參觀少兒圖書(shū)館的環(huán)境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書(shū)館各個(gè)部門(mén)的主要功能。

（五）體驗(yàn)圖書(shū)館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書(shū)，安靜閱讀。

（六）鼓勵(lì)幼兒采訪圖書(shū)管理員，大膽提問(wèn)交流，進(jìn)一步了解借書(shū)，還書(shū)的方法。

活動(dòng)結(jié)束：

1.全體在圖書(shū)館門(mén)前合影留念

2.老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)感受并組織回園。

3．新聞?wù)掌蟼鳎厚T娟

活動(dòng)后記：

孩子們跟著老師排著整齊的隊(duì)伍興致勃勃地來(lái)到了縣圖書(shū)館，開(kāi)始了知識(shí)殿堂之旅。圖書(shū)館工作人員熱情地給孩子們介紹圖書(shū)的分類(lèi)與作用，并帶領(lǐng)孩子們有序地參觀了成人閱覽區(qū)、少兒閱覽區(qū)等地方，在參觀過(guò)程中孩子們好奇、興奮、興趣濃厚，特別是在少兒閱覽區(qū)，他們親身體驗(yàn)了一回，徜徉在書(shū)的海洋里，感受著閱讀的快樂(lè)，知道了在閱覽室看書(shū)的規(guī)則——要保持安靜，書(shū)要輕拿輕放，椅子要擺放整齊等。最后孩子們?cè)趫D書(shū)館門(mén)前合影留念，戀戀不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。通過(guò)此次參觀活動(dòng)，孩子們了解了圖書(shū)館的基本情況，知道了圖書(shū)館里的藏書(shū)豐富而全面，親身感受了圖書(shū)館的安靜和濃濃的讀書(shū)氛圍，提高了閱讀的興趣，在幼兒心靈深處播下了一顆愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的種子。

第二篇：大四班紅色故事分享活動(dòng)方案

大四班紅色故事分享活動(dòng)方案

一、設(shè)計(jì)意圖

本班結(jié)合幼兒園結(jié)合傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，開(kāi)展了 “緬懷先烈 愛(ài)祖國(guó)愛(ài)高臺(tái)紅色小故事分享活動(dòng)”。通過(guò)活動(dòng)組織幼兒觀看先烈圖片、聽(tīng)先烈故事、背誦唐詩(shī)，給孩子們講解清明節(jié)的來(lái)由，讓孩子初步了解高臺(tái)紅西路軍的簡(jiǎn)單歷史。同時(shí)，結(jié)合講革命英雄故事、辦主題墻、網(wǎng)上祭英烈、為烈士們獻(xiàn)上自己親手制作的小白花，表達(dá)對(duì)烈士的無(wú)限敬意等一系列活動(dòng)，讓孩子了解先烈、敬仰先烈、緬懷先烈和學(xué)習(xí)先烈，進(jìn)而激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情懷，讓孩子們珍惜今天的美好生活。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)紅色小故事分享等一系列活動(dòng)，讓孩子了解先烈、敬仰先烈、緬懷先烈和學(xué)習(xí)先烈，進(jìn)而激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情懷，讓孩子們珍惜今天的美好生活。

三、活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)一：閃閃的紅星 活動(dòng)二：雷鋒的故事 活動(dòng)三：紅色小故事分享會(huì)

活動(dòng)一

活動(dòng)內(nèi)容：閃閃的紅星

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒回憶故事“閃閃的紅星”的主要情節(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)小冬子的喜愛(ài)。通過(guò)比較讓幼兒初步體驗(yàn)今天的幸福生活，珍惜幸福。激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品德。

活動(dòng)的難點(diǎn)與重點(diǎn)：能大膽講述故事的情節(jié)能把小冬子的精神遷移到孩子的身上。

活動(dòng)過(guò)程

一、音樂(lè)導(dǎo)入

㈠小朋友感受紅星歌的旋律：小朋友聽(tīng)一首音樂(lè)，聽(tīng)完后告訴大家你對(duì)這首音樂(lè)的感覺(jué)。

㈡用肢體動(dòng)作把你對(duì)的音樂(lè)的感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)。

教師小結(jié)：聽(tīng)了紅星歌你會(huì)想到誰(shuí)？我們看過(guò)電影閃閃的紅星還記得嗎？故事講了小冬子想干什么。你喜歡小冬子嗎？他是一個(gè)怎樣的孩子？為什么說(shuō)他是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)靈的孩子，故事里怎么說(shuō)。

二、運(yùn)用多媒體課件幫助幼兒理解

㈠幼兒講述故事情節(jié)，教師回放有關(guān)鏡頭。

如冬子斷橋、媽媽被火燒、機(jī)智的送鹽，躲避敵人的檢查、燒死胡漢山等。冬子真是個(gè)了不起孩子，他和我們有什么相同點(diǎn)與不同

㈡幼兒找同伴討論

說(shuō)說(shuō)自己的看法：我們?yōu)槭裁茨苓^(guò)得比冬子這么好？

三、歌表演“紅太陽(yáng)，照山岡”

教師小結(jié)：沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，小朋友唱得多好呀，我們的幸福生活是誰(shuí)給我們帶來(lái)的？我們小朋友要向冬子學(xué)什么？

活動(dòng)二

活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒知道雷鋒叔叔是一位努力學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、助人為樂(lè)的優(yōu)秀解放軍戰(zhàn)士。激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，多為班級(jí)和別人做好事的欲望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前向幼兒介紹有關(guān)雷鋒的事跡、雷鋒事跡的圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示雷鋒的圖片

㈠教師提問(wèn)：這是誰(shuí)？你們認(rèn)識(shí)他嗎？ ㈡幼兒互相談?wù)勛约簩?duì)雷鋒的認(rèn)識(shí)。

㈢引導(dǎo)幼兒觀察圖片，引發(fā)幼兒討論，使幼兒對(duì)雷鋒有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)。

二、結(jié)合圖片向幼兒介紹雷鋒的生平

㈠雷鋒冒雨上學(xué)的畫(huà)面和參軍后深夜學(xué)習(xí)的畫(huà)面。㈡雷鋒補(bǔ)衣服和整理節(jié)約箱的畫(huà)面。㈢雷鋒冒雨送母子回家的畫(huà)面。

三、介紹雷鋒日的由來(lái)

㈠讓幼兒知道為了紀(jì)念雷鋒叔叔，確定每年3月5日為學(xué)習(xí)雷鋒日。

㈡組織討論：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)什么？教育幼兒學(xué)習(xí)雷鋒叔叔努力學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、多為班級(jí)和別人做好事。

活動(dòng)三

活動(dòng)內(nèi)容：紅色小故事分享會(huì) 活動(dòng)過(guò)程：

一、請(qǐng)個(gè)別小朋友給大家講自己帶來(lái)的故事

二、教師分享“紅西路軍經(jīng)典小故事”

三、教師小結(jié)

今天的美好生活是先烈們?cè)⊙獖^戰(zhàn)得來(lái)的，我們它來(lái)之不易，要好好珍惜今天的美好生活，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，認(rèn)真過(guò)好每一天。

活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)提升了孩子們的經(jīng)驗(yàn)。影片“閃閃的紅星”的故事雖然遠(yuǎn)離孩子們現(xiàn)在的生活，的但故事中冬子的具體形象所表現(xiàn)出的聰明、機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)等品質(zhì)能激發(fā)孩子情感共鳴，冬子的年齡與大班孩子的年齡相仿縮短彼此間的距離，激發(fā)了幼兒探究冬子生活年代，找到了思考的話題。他們喜歡冬子，在活動(dòng)中孩子能用影片的事例從不同的情節(jié)來(lái)講述冬子的機(jī)智、勇敢等品質(zhì)。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)正是我們民族的精髓。而大班的孩子喜歡模仿英雄這對(duì)他們未來(lái)的健康成長(zhǎng)起著潛移默化作用。

活動(dòng)過(guò)程中，孩子們參與的積極性很高，爭(zhēng)搶著向大家介紹自己所知道的，在比較中孩子既感悟到今天自己很幸福，如：趙軒說(shuō)：“我有很多玩具，而冬子是沒(méi)有的?！痹S晨果說(shuō)：“我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜.”陳紫西：“說(shuō)我們能在幼兒園學(xué)習(xí)，而冬子沒(méi)地方上學(xué)”等。又促進(jìn)孩子們的語(yǔ)言發(fā)展。活動(dòng)最后的提問(wèn)今天的我們生活條件那么好，我們要向先烈學(xué)習(xí)什么呢？則讓孩子引起思考…… “我以后膽子小，以后我也要勇敢一點(diǎn)，晚上一個(gè)人留在家里也不怕”“我要懂事，不能發(fā)脾氣”。

對(duì)我的一點(diǎn)啟示，在開(kāi)展德育活動(dòng)中，我想經(jīng)典影片故事不僅是促進(jìn)幼兒文學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)展的主要載體，還是培養(yǎng)幼兒高尚情操的重要手段，關(guān)鍵是教師要把握好尊重幼兒對(duì)影片理解的發(fā)展水平以及提高幼兒影片理解水平的策略。

第三篇：大四班戶外活動(dòng)展示方案

大四班戶外活動(dòng)展示方案

秋風(fēng)送爽，陽(yáng)光燦爛。為了進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的有效組織形式和方法，全面提高幼兒戶外體育活動(dòng)質(zhì)量，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，我們班認(rèn)真對(duì)待園里的戶外活動(dòng)觀摩，特制定活動(dòng)方案如下：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)（3分鐘）

我們班的經(jīng)典準(zhǔn)備活動(dòng)，也是孩子們最喜歡的，就是圍操場(chǎng)慢跑兩圈。

二、跳小繩（6分鐘）

孩子們集中精力自由跳小繩。要求孩子們邊跳邊數(shù)，綜合鍛煉各種能力。老師重點(diǎn)指導(dǎo)幾個(gè)不會(huì)跳的。

三、跳大繩和投籃練習(xí)。（15分鐘）

兩名老師輪繩，男孩先練習(xí)跳大繩，女孩玩投籃運(yùn)動(dòng)。然后男女孩對(duì)換。重點(diǎn)鼓勵(lì)孩子大膽練習(xí)，培養(yǎng)孩子的勇敢精神和身體協(xié)調(diào)性。

四、玩輪胎大山。(5分鐘)

五、放松活動(dòng)。（3分鐘）

第四篇：參觀圖書(shū)館

參觀圖書(shū)館

星期五的下午，我們來(lái)到了學(xué)校的圖書(shū)館。張老師給我們講解了圖書(shū)館，圖書(shū)館里有中等的書(shū)房間，有一到六年級(jí)的課外書(shū)。還有三個(gè)小房間里都是動(dòng)漫書(shū)等等。正好這時(shí)候一年級(jí)的同學(xué)也來(lái)借書(shū)了，他們借的都是動(dòng)漫書(shū)。我借的書(shū)是故事書(shū)，我們班的其他同學(xué)借的是動(dòng)漫書(shū)和故事書(shū)。一二年級(jí)同學(xué)們借的書(shū)差不多，借完書(shū)我們很開(kāi)心。

班級(jí)：二（1）班 姓名：王家昊

第五篇：幼兒園社會(huì)實(shí)踐《參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)》活動(dòng)方案

中班社會(huì)實(shí)踐《參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)》活動(dòng)方案

社區(qū)是幼兒教育的生存環(huán)境，我們充分利用這一資源，多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行教育。到社區(qū)附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行參觀，親身感知體驗(yàn)在菜場(chǎng)買(mǎi)菜的生活內(nèi)容，觀察成人買(mǎi)賣(mài)交往的方法，積累相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.孩子們初步了解菜場(chǎng)的功能，知道菜市場(chǎng)里有各種蔬菜、水果和其他食品。

2.親身感知體驗(yàn)在菜場(chǎng)買(mǎi)菜的生活內(nèi)容，觀察大人買(mǎi)賣(mài)交往的方法，積累相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。

3.能夠體會(huì)到爸爸媽媽買(mǎi)菜的辛苦和市場(chǎng)工作人員的辛勞，增進(jìn)了孩子對(duì)社會(huì)的了解。

4.培養(yǎng)孩子們尊敬和愛(ài)戴勞動(dòng)人民的意識(shí)，進(jìn)一步懂得了今后更要好好珍惜我們的蔬菜糧食。

二、活動(dòng)時(shí)間:

2017年5月上旬（視天氣情況擇日）。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

恒濟(jì)鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

四、參加人員：

中班組班幼兒、教師、分管本次活動(dòng)的組織者和安全監(jiān)管人員。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.選擇參與活動(dòng)的班級(jí)和活動(dòng)地點(diǎn)，選擇好活動(dòng)時(shí)間和天氣，觀察活動(dòng)地點(diǎn)的交通、安全、出入人員等常規(guī)現(xiàn)象。

2.做好購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃（包括食材的種類(lèi)、數(shù)量、所需金額）

3.活動(dòng)前讓幼兒了解外出活動(dòng)的注意事項(xiàng)，并向幼兒提出參觀要求。

4.準(zhǔn)備所需備品（小組標(biāo)志、購(gòu)物袋、錢(qián)）

六、活動(dòng)過(guò)程：

1.上午九點(diǎn)，參加活動(dòng)的班級(jí)在操場(chǎng)集合，準(zhǔn)備出發(fā)。

2.分配小組任務(wù)（發(fā)任務(wù)條：本組要購(gòu)買(mǎi)的水果和蔬菜）3.由組織者公布活動(dòng)方案，并宣布活動(dòng)開(kāi)始——出發(fā)。4.按計(jì)劃，有序的開(kāi)展活動(dòng)。

⑴組織幼兒來(lái)到市場(chǎng)

⑵引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，你看到了什么蔬菜和水果？你看到了哪些人？他們都在做什么？

⑶指導(dǎo)幼兒進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽的與賣(mài)家溝通，完成任務(wù)。

5.實(shí)踐活動(dòng)后回到幼兒園進(jìn)行活動(dòng)分享。