第一篇：寫師生情的800字作文

寫師生情的800字作文

那盆花，那份情

熱鬧的教室里，唯有我一人沉默地坐在旁邊，仿佛我不是這個世界的人一般。好刺眼啊，大家舉起的手。膽小的我總是這樣，自卑、害怕，害怕舉起手，害怕答錯問題被嘲笑，所以成了熱鬧的班級里唯一冷清的一角。想到這兒，我輕輕地嘆了一口氣。

下課后，老師走向我，輕聲對我說：“Grace，你跟我來一下。”“我怎么了？”我瞪著大眼睛詫異地看著老師離去的背影，一種不祥的預(yù)感鉆上我心頭，“該不會是我英語測試又考差了吧？”我揣著一顆不安的心走進(jìn)辦公室，看見老師一邊喝著茶一邊等著我?！癎race，大家課堂上都很積極，為什么你不參與呢？是不是課程跟不上？沒關(guān)系，老師幫你補(bǔ)補(bǔ)?！崩蠋煖厝岬貙ξ艺f。“不用了老師！”我連忙擺擺手，低下頭不敢正視老師慈祥的目光，“其實是我??是因為我很自卑也很膽小，總是怕這怕那，所以??”“是嗎？”老師似乎想到了什么，眼中煥著光，從桌下拿出一盆小苗：“這是一盆小小的君子蘭花苗，老師每天都要上班，忙碌得無法照顧它。正好，這差事就交給你了?！薄鞍。〔恍胁恍?！老師我一定不行的！”我向后退了兩步，用力地擺擺手。老師不由分說地把花盆塞進(jìn)我的懷里：“就這么說定了?！崩蠋煹哪抗饫锍錆M了期待、信任和堅定，我只好乖乖地收下了。

于是，我把花苗帶回家，悉心照養(yǎng)。我知道，這個品種的君子蘭出奇得難養(yǎng)，它太嬌嫩，稍不注意就會死。我每天為花苗松土，用小小的噴壺在苗上灑水：太陽熱辣辣地當(dāng)頭照時，我把它搬到陰涼干燥處：刮風(fēng)下雨時，我把它搬到能遮風(fēng)擋雨的地方。終于，小苗抽出了兩片嫩綠的新葉，挺拔而光滑，綠色中泛著銀色的線條，那么清新！“??！太好啦！”我和老師是多么高興?。∥腋械轿医K于有信心了，相信自己一定能照顧好這盆花。

小苗在我的悉心照料下一天一天地長大，它已經(jīng)抽出了四片新葉?？墒牵谝粋€冬夜，由于我的疏忽，小苗在室外度過了一夜。第二天早晨，當(dāng)我撫摸著小苗低垂下來的葉子時，我?guī)缀跻蘖?。因為，我辜?fù)了老師的期望，我辜負(fù)了我自己。我的心里亂成一團(tuán)，那種如從高空墜落的痛令我記憶猶新。那天，我絕望地走進(jìn)教室，一臉的陰沉，一言不發(fā)。英語老師似乎明白了什么，不由分說地塞給我一本書：“這本書能教你如何治救凍僵的小苗，拿去吧！加油，我相信你！”老師堅定、期待、信任和鼓勵的目光讓我把否定的話語咽了下去。是啊，不試試，怎么知道行不行呢？想著，我按照書上所寫的，為小苗松土，除去受傷的根。終于，小苗在我的愛撫下重新挺直了身子，它的葉子也漸漸恢復(fù)了往日那青玉般的色彩。當(dāng)我微笑著看著花苗沐浴在溫暖的陽光中，舒展它那橢圓的葉子時．我忽然感到了什么，也明白了什么，那一句話浮現(xiàn)在我的腦海里：“世間至美是情感?！笔前。腿缒桥杞k爛的花一般。

哦，老師，您給我的，不僅僅是花苗，還有自信，更有一份永生難忘的師生情。是的，老師，我會蛻變，一點一點破繭成蝶，一點一點變得更加自信，一點一點靠近成功。老師，謝謝您的花苗！那盆花，那份永遠(yuǎn)不變、堅定的師生情。

第二篇：寫師生情的作文

寫師生情的作文

寫師生情的作文

（一）“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道......”每當(dāng)我們讀到這首詩，我都會想起只教了我們兩年數(shù)學(xué)的王老師。

記得有一天，放學(xué)時突然下起了大雨，路很滑，我又沒有帶傘，一不留神我摔了個“嘴啃泥”，我搞得很狼狽，半天爬不起來。這恰好被路過的王老師看到了，她趕緊把我扶了起來，并送我回家。當(dāng)時，我們倆只有一把傘，老師為了我不被淋著，把雨傘大半都給了我。到了家，我摸著干干的衣服，望著老師滿臉的雨水，我的眼睛不禁濕潤了。

一直以來，我都是班里的數(shù)學(xué)課代表，在班里成績也不錯。漸漸地我有些飄飄然了，成績有些不穩(wěn)定。是老師及時提醒了我，讓我認(rèn)識到了自己的錯誤。

還記得有一次，我生病了，上午沒有去上課。下午放學(xué)時老師把我留下來補(bǔ)課。突然，我感覺老師的聲音有些沙啞，一問原來老師也生病了，但她還是為我堅持補(bǔ)完了課。我有點想哭，我在心里由衷地說道：“謝謝您，老師，我一定不會辜負(fù)您的期望?！?/p>

雖然王老師現(xiàn)在不教我們了，但她對我的愛將永遠(yuǎn)留在我的心里。

寫師生情的作文

（二）一縷陽光透過樹林，射在校門前的小路上，這條路書寫了我五年多的童年腳步。當(dāng)稚嫩的我們跨入校園的第一步，當(dāng)我們第一次走進(jìn)明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我們。您用愛把我們帶上成功的一步步階梯，您用微笑把我們領(lǐng)上人生的道路。

您是我們的朋友，把我們帶到知識的海洋，讓我們和知識游戲；把我們帶到道德的山林，讓我們與道德交友；把我們帶到快樂的田野，讓我們和快樂同行，您是多么重要呀！

您就如一朵樸素的勿忘我，風(fēng)雨里盛開，風(fēng)雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風(fēng)雨無阻，您送走了多少代天驕。可你們自己呢？當(dāng)滿天的繁星在樹梢頭輝耀著，四周都是黑??，可您的窗前亮著燈，不停地改進(jìn)自己的備課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進(jìn)了每個同學(xué)的心中。

每當(dāng)您講課時，我們看到熬夜后的您眼中透著一根根血絲，課堂上您講得那么生動，可很少人知道在背后您花了多少功夫?。?/p>

您既是園丁教我們知識、教我們做人的道理；您也時時刻刻給予了我們慈母般的關(guān)愛！您就像一盞明燈照亮我的風(fēng)雨前程，轉(zhuǎn)眼六年級，我們即將畢業(yè)，即將分開，可我們師生情如同藕絲一般牽連著牽掛著，永遠(yuǎn)不分離。

老師我愛您！

寫師生情的作文

（三）有一個人最可愛，那就是老師；有一種人最無私，那就是老師；有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是生師情。

她，是我們的語文老師，一個我們愛的老師她，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。

她給予了我們很多：誠實，認(rèn)真，努力，不放棄??

在一次考試后，我的分?jǐn)?shù)很不理想。老師把我叫了過去，她說：'沒關(guān)系。我看的出來，你這次是失誤。對了，下回作文 不要寫偏題了?。?說完，她又是微微一笑。此時我覺得信心十足了。雖然老師很慈祥，但她也曾批評過我。有一次，我寫作文 不用心。他罰我重寫。雖然在全班面前批評了我，但我卻不生氣，因為那次作文我的確沒用心，思考就寫匆匆趕寫完就算了。

有人說，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動人樂章；有人說。老師是冬日里的暖陽，給人最>溫暖的光芒；有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

第三篇：師生情作文

師生情作文

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學(xué)生時，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最

美的神話。

清晨，您迎著朝露奔赴校園，夜幕，您披著星辰疲憊地回到家中。春天您帶著百花的芬芳洋溢校園，冬日您把溫暖送到每個花朵身邊。從容淡定、默默無聞、披星攬月、奉獻(xiàn)青遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。

一日為師，終生為父。教師的愛春??

為什么鮮花要感恩雨露？為什么蒼鷹要感恩長空？為什么魚兒要感恩海洋？為什么百花要感恩春風(fēng)？為什么花朵要感恩燭光？因為雨露把鮮花滋養(yǎng)；因為長空讓蒼鷹自由翱翔；因為海洋讓魚兒在它的懷抱徜徉；因為春風(fēng)為百花的綻放貢獻(xiàn)力量；因為

你燃燒自己澆灌祖國花朵的成長。

父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。教師是愛的傳播者教師為什么令我們難忘，是因為我們的心田里傾注了教師的愛。教師為什么令我們感動，是因為我們的靈魂深處凝結(jié)了教師的真情。

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對學(xué)生的愛從不求回報。在工作中，無論

是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負(fù)著祖國的未來和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任。教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理

解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。

第四篇：師生情作文

師生情作文一段濃濃的師生情，在我小學(xué)里的記憶猶為深刻，它給我的小學(xué)生活添上了絢麗的一筆，使我的小學(xué)生活變得不單調(diào)。在以后的漫漫人生道路上，我會一直把這份真摯的情珍藏在心里，長大以后細(xì)細(xì)品味……

有人說，老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵。也有人說，老師是一棵蒼天大樹，用自己的肢體為小樹苗擋風(fēng)遮雨，是自己的第二個母親。而在我的身邊就有這樣一位偉大的老師。

她姓李，三十歲。是我們班上的班主任。她有一雙美麗的大眼睛，還有一頭干凈利落的短發(fā)?？雌饋砩癫赊绒?。

李老師對待自己的工作很負(fù)責(zé)。她對我們的要求很嚴(yán)格，如果有一次單元考試全班考糟了，她會讓每一位同學(xué)自己改錯，然后讓小組長檢查；并讓同學(xué)們每人寫一份檢查，分析考差的原因，以便讓同學(xué)們積累經(jīng)驗，爭取下一次考好。但如果有個別同學(xué)考糟了，老師會讓他們再認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，再做一遍考題。

李老師不光對待自己的工作十分認(rèn)真，還很關(guān)心、體貼地關(guān)照我們。記得有一次，我們班上的體育委員張廣昆一不小心在跑步的過程中摔了一跤，所有的同學(xué)都趕來了，把張廣昆圍個水泄不通，一個個都望著她，不知道該怎么辦。幸虧李老師聞訊趕來，一把摟起張廣昆，一邊安慰著她，把她馬上抱進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。同學(xué)門跟著李老師來到醫(yī)務(wù)事，心里也都十分著急。“張廣昆還疼不疼??？”“要不要老師送你回家啊？”啊，這是李老師的聲音……

李老師，您對我5年的恩情令我今生難忘！我永遠(yuǎn)忘了您，更不會忘記您和我濃濃的那一段情！我更不會辜負(fù)您對我的期望，我的好老師！

第五篇：師生情作文

師生情

作者不詳

人的一生有許多朋友，有的是我兒時的玩伴；有的是我學(xué)習(xí)中的同學(xué)；但有一位朋友卻非常特別。他不僅讓我懂得了做人的道理，還讓我學(xué)到了許多知識。他就是——我們敬愛的羅老師。

羅老師是我們班的班主任。高個子，身體壯，整天打籃球，仿佛充滿活力。臉上長了青春痘，27歲難得有個女朋友。

由于老師戴眼鏡又屬蛇，我們背地里就給他按了個外號——眼鏡蛇。誰叫他有“四只眼”呢？

老師上課很有特色。讓我們在歡樂中得到解放；讓我們在開心中學(xué)到知識。課堂上總忘不了給我們添點“興奮劑”、小品什么的。所以我們學(xué)起來十分輕松。就說那一次吧！

那天，我們的心情就像窗外的蟬鳴一樣無聊死了。個個昏昏欲睡、無精打采的，都呆在座位上了。羅老師發(fā)覺了這一點，竟突發(fā)奇想“蹦”出個“餿主意”——“懶惰操”！于是，我們就無可奈何的被老師“叫醒”站起來做操了。“一二，一二，伸伸手，彎彎腰??”教室里響起了我們快樂的口號聲，一直飄到校園外。不一會兒，我們便精神大振，當(dāng)然有心思上課嘍！不過，你們是不是認(rèn)為有些“神經(jīng)”？ 記得羅老師剛接我們班的時候，一進(jìn)門就微笑地自我介紹，使我們一下子就喜歡上了您。以后，我們更是愛聽您上的語文課。因為我們的拼搏、努力，所以每年文明班級的評選名單上總有我們的名字。那是我們心血、汗水凝結(jié)成的！

老師，當(dāng)我們邁上中學(xué)之路，即使您曾對我們打過罵過，我們也不會忘恩情！