第一篇：恩來故事會(huì)活動(dòng)策劃

“學(xué)習(xí)周恩來故事會(huì)”活動(dòng)方案

為深入學(xué)習(xí)周恩來精神，推進(jìn)“周恩來班”創(chuàng)建活動(dòng)，校團(tuán)委、校周恩來研究會(huì)學(xué)生分會(huì)決定在2015年周恩來班創(chuàng)建班級(jí)中開展“學(xué)習(xí)周恩來故事會(huì)”，現(xiàn)就相關(guān)要求通知如下：

一、活動(dòng)目的

調(diào)動(dòng)創(chuàng)建班級(jí)的學(xué)周熱情，進(jìn)一步激勵(lì)青年學(xué)生以周恩來同志為榜樣，自覺樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，真正把“堅(jiān)守樸實(shí) 追求崇高”的淮師精神融入到日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中去。

二、活動(dòng)主題

學(xué)習(xí)周恩來精神，爭(zhēng)做新時(shí)代先鋒

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.視頻征集階段（3.23--3.26）： 2015年報(bào)名集中創(chuàng)建的所有班級(jí)圍繞學(xué)習(xí)周恩來精神這一主題，由本班級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)講一個(gè)故事并拍攝成視頻（圖片格式支持暴風(fēng)影音播放器能播放）。視頻時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。于3月26日下午5點(diǎn)前以附件形式發(fā)送至指定郵箱：750365295@qq.com。文件以院系班級(jí)+講解人+聯(lián)系電話命名。

2.視頻評(píng)選階段（3.27）：校團(tuán)委、校周恩來研究會(huì)學(xué)生分會(huì)組織人員評(píng)審，評(píng)選出20個(gè)入圍視頻并通知參評(píng)班級(jí)做好現(xiàn)場(chǎng)比賽準(zhǔn)備。

3.現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選階段（初定4.1下午2:30，地點(diǎn)待定）：入圍的20個(gè)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)故事會(huì)比賽，評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)11名。獲獎(jiǎng)結(jié)果量化計(jì)入2015年周恩來班評(píng)選總分。

四、活動(dòng)要求

1.活動(dòng)本著從簡(jiǎn)高效的原則，如視頻拍攝一般情況用手機(jī)拍攝即可，確保活動(dòng)參與質(zhì)量。

2.相關(guān)班級(jí)要高度重視，故事選取要主題突出，講故事要做到生動(dòng)活潑，有聲有色。

共青團(tuán)淮陰師范學(xué)院委員會(huì) 校周恩來研究會(huì)學(xué)生分會(huì) 二〇一五年三月

第二篇：恩來精神交流會(huì)活動(dòng)策劃

恩來精神交流會(huì)

一、主題：沿偉人足跡，做時(shí)代先鋒

二、目的：讓恩來精神成為全班同學(xué)的共識(shí)，營(yíng)造突出恩來精神主題的班級(jí)氛圍，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的參與意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)成為創(chuàng)建活動(dòng)主體。

三、意義：進(jìn)一步增強(qiáng)我班思政專業(yè)特色的實(shí)效性，推動(dòng)校園文化建設(shè)的進(jìn)程，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，以“沿偉人足跡，做時(shí)代先鋒”為主題，創(chuàng)建成為我院校園文化建設(shè)的主線和鮮明旗幟。

四、時(shí)間：2011年12月3日

五、地點(diǎn)：周恩來紀(jì)念館及A3-203教室

六、流程：1.開場(chǎng)白：主持人介紹班會(huì)的主題。營(yíng)造“周恩來班”的教室氛圍：講周總理感人的故事等。

2.參觀周恩來紀(jì)念館，瞻仰偉人故居。

3.班級(jí)同學(xué)演講比賽，內(nèi)容為表達(dá)對(duì)偉人的思念及愛戴。

4.會(huì)議中可講述關(guān)于偉人的生平事跡供同學(xué)之間交流。

5.關(guān)于恩來的PPT展示。

6.總結(jié)發(fā)言：評(píng)價(jià)偉人精神，讓學(xué)生知道恩來人格精神永

遠(yuǎn)散發(fā)魅力的源泉所在。指導(dǎo)學(xué)生如何去傳承偉人精神，從小事做起，從自做身做起，要像總理那樣對(duì)人，像總理那樣工作，像總理那樣學(xué)習(xí)！

七、參與人員：政治與公共管理學(xué)院1102班全體成員

八、策劃人：王海洋

第三篇：學(xué)習(xí)恩來精神點(diǎn)亮理想人生(活動(dòng)策劃)

學(xué)習(xí)恩來精神點(diǎn)亮理想人生

————活動(dòng)策劃

一．活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)城高教園標(biāo)牌旁

二．活動(dòng)時(shí)間：待定

三．活動(dòng)準(zhǔn)備：1.通知各宿舍活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

2.通知個(gè)宿舍準(zhǔn)備周恩來各方面知識(shí)

3.以宿舍為單位，以恩來精神為主題排練小品話劇或相關(guān)文藝節(jié)

目

4.準(zhǔn)備活動(dòng)中所需的禮品，及擊鼓傳花所用的花束

四．活動(dòng)主題：弘揚(yáng)恩來精神——積極進(jìn)取·刻苦好學(xué)?? 甘當(dāng)公仆

五．活動(dòng)背景：周恩來作為偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家，他的形象之所以光彩照人，世人景仰，不僅在于他留下了許多閃光的思想，豐富了共產(chǎn)黨人的理論寶庫(kù)；也不僅在于他創(chuàng)造了許多光輝的業(yè)績(jī)，推進(jìn)了中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)；而且還在于他給后人留下了不朽的革命精神，豐富了共產(chǎn)黨人的精神寶庫(kù)。今天面對(duì)新的形勢(shì)和新的任務(wù)，深入研究、準(zhǔn)確把握和大力弘揚(yáng)周恩來精神，對(duì)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

六．活動(dòng)目的：通過這次活動(dòng)，同學(xué)們可以深入了解恩來精神，將其貫徹到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)時(shí)代的要求，跟上時(shí)代的步伐，站在時(shí)代的前列，把班級(jí)群眾置于自身利益之上，樂于做班級(jí)公仆。

七．活動(dòng)流程：1.主持人簡(jiǎn)介活動(dòng)背景活動(dòng)目的，并宣布活動(dòng)開始

2.由班長(zhǎng)帶領(lǐng)全體同學(xué)宣誓：認(rèn)真學(xué)習(xí)恩來精神，為中華之崛起

而讀書，積極進(jìn)取，刻苦好學(xué)，甘當(dāng)公仆

3.同學(xué)們依次傳遞花束，主持人擊鼓，鼓點(diǎn)停時(shí)持花束的同學(xué)于

主持人處抽取關(guān)于恩來知識(shí)的競(jìng)賽題目，答對(duì)者獲得獎(jiǎng)勵(lì)

4．同學(xué)積極將所排練節(jié)目展現(xiàn)給大家，由一位同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拍

照制作PPT

5.主持人總結(jié)活動(dòng)所學(xué)的恩來知識(shí)，并宣布活動(dòng)結(jié)束

外國(guó)語學(xué)院英語1091班

第四篇：恩來精神

恩來精神

初二19李嘉文 他像青松一樣剛強(qiáng)堅(jiān)毅，他像大海一樣博大包容，他珍惜時(shí)間就像珍惜生命，他待人就如同待自己的親友，他用自己的一生向全人類詮釋了什么叫 “鞠躬盡瘁，死而后已”，他就是一代偉人——周恩來！

定于2014年11月19日，我們初二年級(jí)的同學(xué)去南京進(jìn)行愛國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)我們從古人的生活、歷史的背景、文化的現(xiàn)象來看，有的已經(jīng)消失過去了，只在屬于那一個(gè)時(shí)代，也給今天的后人不斷得以探索發(fā)現(xiàn)了，也只好用現(xiàn)代的手法，經(jīng)過不懈的努力去還原歷史的真實(shí)，從而進(jìn)一步挖掘文明的潛力與文明的魅力。

當(dāng)周恩來鄭重地說出“為中華之崛起而讀書”的時(shí)候就注定了他一定會(huì)成為一個(gè)大人物。因?yàn)檫@句話說明了太多…..說明了國(guó)家的貧弱不振，強(qiáng)烈地刺激著他的心，讓周總理心里裝著整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族。難怪他那時(shí)的校長(zhǎng)會(huì)說“有志者，當(dāng)效周生啊！”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學(xué)習(xí)?。‰y道這樣一個(gè)心存?zhèn)ゴ蟊ж?fù)的少年將來不會(huì)成大人物嗎？

周總理不僅是一位軍事家，還是一位外交家。在外國(guó)人的印象中，周恩來總是那樣衣冠楚楚，風(fēng)度翩翩。殊不知，他僅有的幾套料子服裝，大都穿了幾十年，有的破損了，精心織補(bǔ)后繼續(xù)穿。有一次，他穿織補(bǔ)過的衣服接待外賓，身邊工作人員說這套“禮服”早該換換啦。他笑笑說：“穿補(bǔ)丁衣服照樣可以接待外賓?？椦a(bǔ)的那塊有點(diǎn)痕跡也不要緊，別人看著也沒關(guān)系。丟掉艱苦奮斗的傳統(tǒng)才難看呢！”。明明是一位總理，卻如此簡(jiǎn)樸，這是何等的精神！

可是“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?，我們敬愛的周總理竟患了癌癥。身患癌癥的他仍抱病堅(jiān)守在自己的崗位上，以古稀之年，承擔(dān)了超負(fù)荷的工作，常常連續(xù)工作幾個(gè)晝夜，累了只能扶著椅子歇歇，生怕“一坐下就會(huì)睡著”！1976年，彌留之際的他從昏迷中醒來，便對(duì)醫(yī)生說：“我這里沒有什么事了，你們還在這里干什么呢？快去照顧其他同志要緊，他們那里更需要你們?！彼渡砀锩拇蟀雮€(gè)世紀(jì)里，傾心血于人民，盡赤膽于祖國(guó)，唯獨(dú)沒有自己。就這樣，我們敬愛的周總理在1976年1月8日與世長(zhǎng)辭了，享年78歲。周恩來逝世時(shí)，設(shè)在美國(guó)紐約的聯(lián)合國(guó)總部門前的聯(lián)合國(guó)旗降了半旗，表示了外國(guó)對(duì)周恩來的尊敬，這是以前在非最高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人身上沒發(fā)生過的。雖然他逝世了，但是他并沒有離開我們，因?yàn)樗肋h(yuǎn)活在我們心中！他還留了一筆寶貴的財(cái)富，那就是“恩來精神”所謂的恩來精神，我覺得應(yīng)是：勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng)新，自律修身，求真務(wù)實(shí)等。

周總理，您的一生需要我學(xué)習(xí)的太多，感動(dòng)的太多……

第五篇：弘揚(yáng)恩來精神

爭(zhēng)當(dāng)四好少年，建設(shè)恩來家鄉(xiāng)

“黨而不私，官而不顯，勞而無怨，生而無后，死不留言，死不留灰”是周總理一生的光輝寫照。作為一名淮安人，我們要學(xué)習(xí)周總理的這種精神。

我們要學(xué)習(xí)他的遠(yuǎn)大志向。

周恩來在小時(shí)候便顯示出過人的智慧和志向。有一次，老師問同學(xué)們?yōu)槭裁匆x書時(shí)，有的同學(xué)說：“為了賺錢而讀書?！庇械恼f：“為了光宗耀祖而讀書。”有的說：“為了家父而讀書?！钡芏鱽韰s與他們不同，一句“為中華崛起而讀書”震撼了在座的所有人。正因?yàn)檫@一句話，也為他后來走上革命之路奠定基礎(chǔ)。

周總理讀書是為了中華崛起，那我們讀書是為了什么呢？朝遠(yuǎn)一點(diǎn)來說，我們是為了成為祖國(guó)棟梁，朝近一點(diǎn)來說，我們更是為了建設(shè)美好家鄉(xiāng)。

我們要學(xué)習(xí)他的無私奉獻(xiàn)。

“無私”在周總理的人生詞典中時(shí)常發(fā)現(xiàn)。他雖貴為一個(gè)有著5000年歷史的文明古國(guó)的總理，但他在銀行里卻沒有一分錢的存款，令人佩服得五體投地。也正因?yàn)槿绱耍?dāng)周總理逝世的時(shí)候，聯(lián)合國(guó)總理才會(huì)不顧許多大國(guó)的反對(duì)，降半旗默哀；也正因?yàn)槿绱?，首都市民才?huì)十里長(zhǎng)街送總理，表達(dá)深深的緬懷之情。

在建設(shè)家鄉(xiāng)的時(shí)候，如果每個(gè)人都考慮自己的利益，那么這個(gè)家鄉(xiāng)怎么可能建設(shè)好呢？因此我們必須學(xué)會(huì)無私奉獻(xiàn)。即使自己會(huì)做出很多方面的犧牲，也要義無反顧地去做。因?yàn)樽约弘m然付出了許多，但別的人因?yàn)樽约旱母冻龆@得更大的幸福，那么自己的付出便充滿了價(jià)值，人生也更有意義。

其實(shí)周總理的身上充滿了許多優(yōu)秀的品質(zhì)，我們只要弘揚(yáng)和繼承周總理的這些品質(zhì)，就一定能建設(shè)好自己的家鄉(xiāng)，使家鄉(xiāng)更加絢麗多彩，充滿魅力。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，“弘揚(yáng)恩來精神，建設(shè)美好家園！”