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      消防安全講座聽(tīng)后感

      時(shí)間:2019-05-15 11:56:57下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:消防安全講座聽(tīng)后感

      消防安全講座聽(tīng)后感

      2014年9月18日公司組織參加了消防安全講座,并進(jìn)行了相關(guān)講座的聽(tīng)取和一些防火防災(zāi)知識(shí)的學(xué)習(xí)。下面是我聽(tīng)完講座后的個(gè)人認(rèn)識(shí)和相關(guān)感受。

      火,它為人類帶來(lái)了溫暖,火,時(shí)刻存在于我們生活中。也為人類燒出美味的食物,同時(shí),火又是摧殘人類家園,仿佛奪取一條條鮮活生命的利劍,深深地刺入了每個(gè)人的心中?;馂?zāi)給人類帶來(lái)災(zāi)難,國(guó)家和人民造成損失。引起火災(zāi)的原因很多。人們?cè)谏a(chǎn),生活用火時(shí)候管理不嚴(yán),用電不當(dāng),小孩玩火,雷擊起火等都會(huì)引起火災(zāi),帶來(lái)禍害。

      火災(zāi)不是遙不可及的,而是時(shí)刻都存在我們生活當(dāng)中,一點(diǎn)小小的火星也許一不小心就會(huì)釀成火災(zāi)。所以,我們要認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性,掌握火災(zāi)發(fā)生后一些自救的方法,預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。為防止火災(zāi)的發(fā)生,我們也需要養(yǎng)成安全的生活習(xí)慣。比如男士在抽完煙后,不要亂扔煙頭,應(yīng)及時(shí)將煙頭投入垃圾箱。下班前檢查是否關(guān)閉所有的用電設(shè)備,并確保電源的插頭是斷開(kāi)的。在生活中手機(jī)沖完電,應(yīng)及時(shí)將充電器拔離電源,避免應(yīng)電子設(shè)備過(guò)熱引起火災(zāi)。用完火后要把火熄滅,如果用煤氣,液化氣等,用后要關(guān)緊閥門(mén),以免引起火災(zāi)。

      如果火災(zāi)發(fā)生了,也不要慌張失措,首先要盡快撥打119火警電話,通知消防隊(duì)來(lái)救火,在電話中說(shuō)明火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、周圍的道路情況。令消防隊(duì)掌握火場(chǎng)情況,盡快到達(dá)火場(chǎng)。如消防隊(duì)不能盡快趕赴現(xiàn)場(chǎng)救火的,就要鎮(zhèn)定用正確的方法進(jìn)行自救。下面,就將我在聽(tīng)課過(guò)程中學(xué)到的消防知識(shí)與大家進(jìn)行分享。處在煙火中的,如果煙火不大,可以俯身行走,如果煙火太濃,必須臥地而行,同時(shí)用濕毛巾捂住口鼻(在火災(zāi)中喪失的人,多數(shù)不是被燒死的,而是吸入過(guò)多的有毒煙霧而死)如果衣服著火,要立即在地上打滾,把火壓滅;在煙火中的人不要叫喊,防止吸入毒氣,在火災(zāi)發(fā)生時(shí)可以向火場(chǎng)外面拋擲東西,讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來(lái)救援;如遇山林火災(zāi)要朝逆風(fēng)的方向奔跑這樣才可擺脫火焰的追逐;如樓房發(fā)生火災(zāi),可以把濕棉被,毯子等披在身上,順樓梯逃生,不到迫不得已千萬(wàn)不要跳樓.如果樓梯口被封住,可以通過(guò)窗口,陽(yáng)臺(tái)逃生,用繩子或把撕開(kāi)的布條連接起來(lái),栓在窗口,陽(yáng)臺(tái)上,順著繩子或布條望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底層的人可以用竹竿,如果不能逃離,應(yīng)想辦法進(jìn)入衛(wèi)生間或廚房。因?yàn)樾l(wèi)生間和廚房面積小,容易封閉,可以隔絕煙火,另外,衛(wèi)生間和廚房里有水龍頭,可以隨時(shí)熄滅火焰,如果火勢(shì)太大,衛(wèi)生間和廚房也能安身,確實(shí)需要跳樓逃生,千萬(wàn)不要站在窗口往下跳,可以讓身體貼著墻壁往下滑,這樣既可以雙腳先落地,又能減小落地高度,也可以防止頭部受傷。

      通過(guò)學(xué)習(xí)消防知識(shí)使我認(rèn)識(shí)到消防是多么的重要,在新疆,天氣炎熱干燥,更容易引發(fā)火災(zāi),消防知識(shí)便成為了保護(hù)人身安全的一項(xiàng)必要技能,令人在工作、出行、休閑購(gòu)物等所處的環(huán)境發(fā)生火災(zāi)時(shí)能正確應(yīng)對(duì),保障生命安全。實(shí)際上火災(zāi)本身其實(shí)并不可怕,最可怕的是人們生活中,往往為了圖省事,而沒(méi)有做到安全用火,安全用電,釀成了一個(gè)又一個(gè)悲劇。因此在生活里,我們要從細(xì)節(jié)做起,從自身做起,只有這樣,我們才能遠(yuǎn)離火災(zāi)給人類帶來(lái)的禍患。

      第二篇:消防安全講座聽(tīng)后感[推薦]

      消防安全講座聽(tīng)后感

      作為班里的生活委員,我參加了學(xué)校組織的消防志愿者大隊(duì),并進(jìn)行了相關(guān)講座的聽(tīng)取和一些防火防災(zāi)知識(shí)的學(xué)習(xí)。下面就是我的一些關(guān)于消防知識(shí)的認(rèn)識(shí)和相關(guān)感受。

      火,它為人類帶來(lái)了溫暖,火,時(shí)刻存在于我們生活中。也為人類燒出美味的食物,同時(shí),火又是摧殘人類家園,仿佛奪取一條條鮮活生命的利劍,深深地刺入了每個(gè)人的心中。火災(zāi)給人類帶來(lái)災(zāi)難,給國(guó)家和人民造成損失。引起火災(zāi)的原因很多。人們?cè)谏a(chǎn),生活用火時(shí)候管理不嚴(yán),用電不當(dāng),小孩玩火,雷擊起火等都會(huì)引起火災(zāi),帶來(lái)禍害。

      火,它為人類帶來(lái)了溫暖,火,時(shí)刻存在于我們生活中。也為人類燒出美味的食物,同時(shí),火又是摧殘人類家園,仿佛奪取一條條鮮活生命的利劍,深深地刺入了每個(gè)人的心中?;馂?zāi)真是時(shí)刻都存在我們生活當(dāng)中,一點(diǎn)小小的火星也許一不小心就會(huì)釀成火災(zāi)。所以,作為學(xué)生,我們要認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性,掌握火災(zāi)發(fā)生后一些自救的方法,預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

      為了防止火災(zāi)的發(fā)生,我們需要養(yǎng)成安全用火的習(xí)慣。在任何場(chǎng)所,任何情況都不能玩火柴,打火機(jī),更不能點(diǎn)火玩耍。在家里,學(xué)?;蛞巴庥没?,要有人守在旁邊,注意不讓火向外蔓延。用完火后要把火熄滅,如果用煤氣,液化氣等,用后要關(guān)緊閥門(mén),以免引起火災(zāi)。

      遇到火災(zāi)突發(fā)時(shí)千萬(wàn)不要慌張失措,要鎮(zhèn)定用正確的方法自救。下面,就就由我向大家介紹相關(guān)的消防知識(shí)。處在煙火中的,如果煙火不大,可以俯身行走,如果煙火太濃,必須臥地而行,同時(shí)用濕毛巾捂住口鼻(在火災(zāi)中喪失的人,多數(shù)不是被燒死的,而是吸入過(guò)多的有毒煙霧而死)如果衣服著火,要立即在地上打滾,把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊,防止吸入毒氣可以向火場(chǎng)外面拋擲東西,讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來(lái)救援.如遇山林火災(zāi),要朝逆風(fēng)的方向奔跑,這樣才可以擺脫火焰的追逐.如果樓房發(fā)生火災(zāi),可以把濕棉被,毯子等披在身上,順樓梯逃生,不到迫不得已千萬(wàn)不要跳樓.如果樓梯口被封住,可以通過(guò)窗口,陽(yáng)臺(tái)逃生,用繩子或把撕開(kāi)的布條連接起來(lái),栓在窗口,陽(yáng)臺(tái)上,順著繩子或布條望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底層的人可以用竹竿逃生,如果不能逃離樓房,應(yīng)想辦法進(jìn)入衛(wèi)生間或廚房。因?yàn)樾l(wèi)生間和廚房面積小,容易封閉,可以隔絕煙火,另外,衛(wèi)生間和廚房里有水龍頭,可以隨時(shí)熄滅火焰,如果火勢(shì)太大,衛(wèi)生間和廚房也能安身,確實(shí)需要跳樓逃生,千萬(wàn)不要站在窗口往下跳,可以讓身體貼著墻壁往下滑,這樣既可以雙腳先落地,又能減小落地高度,也可以防止頭部受傷。

      發(fā)現(xiàn)火情,要盡快撥打119火警電話,通知消防隊(duì)來(lái)救火,在電話中說(shuō)明火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、周圍的道路情況。令消防隊(duì)掌握火場(chǎng)情況,盡快到達(dá)火場(chǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)消防知識(shí)使我認(rèn)識(shí)到消防是多么的重要,尤其是在重慶這個(gè)高溫地帶。消防知識(shí)便成為了保護(hù)人身安全的一項(xiàng)必要技能,令人在工作、出行、休閑購(gòu)物等所處的環(huán)境發(fā)生火災(zāi)時(shí)能正確應(yīng)對(duì),保障生命安全。

      實(shí)際上火災(zāi)其實(shí)并不可怕,火災(zāi)只是源于人們的一時(shí)大意,才會(huì)造成火災(zāi)的出現(xiàn)。因此在生活里,我們要從細(xì)節(jié)做起,從自身做起,只有這樣,我們才能讓火在為我們?nèi)祟愒旄5那闆r下有不會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難。預(yù)防火災(zāi),從我做起。

      第三篇:講座聽(tīng)后感

      講座聽(tīng)后感

      在三月三十一日,“零距離”傾聽(tīng)了北京巨思特教育集團(tuán)首席培訓(xùn)師,企業(yè)中高層管理干部培訓(xùn)專家,北京企業(yè)管理研修學(xué)院院長(zhǎng)李強(qiáng)、副院長(zhǎng)房偉老師給我們講述“贏在職場(chǎng)”、“感恩企業(yè)”為題的精彩講座,兩位老師的演講使我們受益匪淺,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是莫大的幸運(yùn)和滿足。房偉老師講到一個(gè)恒等公式是給我們的第一個(gè)“財(cái)富”,使我對(duì)今后的工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

      記得房偉老師在演講中講到一句:“現(xiàn)在舍得流汗水,將來(lái)的你淚水流的肯定會(huì)少。假如你不舍得流汗水,明天的你一定會(huì)流淚水。”使我深刻的認(rèn)識(shí)到工作的過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)提高自我的過(guò)程,因?yàn)槟悴豢赡芨淖冿L(fēng)的方向,但我們可以改變帆的方向;你不可能改變昨天,但我們可以改變明天;你不可能控制別人,但是我們可以把握自己;你不可能改變環(huán)境,但是我們可以通過(guò)改變自己來(lái)適應(yīng)環(huán)境。所以,如果我們不能在工作中完善自我,則如同逆水行舟不進(jìn)則退,跟不上時(shí)代的發(fā)展,不能為公司提供更好的服務(wù),你也得不到成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)始終抱著謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度去對(duì)待我們的工作,把工作做得更好,才能體現(xiàn)你生命的價(jià)值。當(dāng)你做好了本質(zhì)工作的同時(shí)去發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,才能使你的生命升值,讓你更懂得工作是為自己,才真能懂得工作是多么的快樂(lè),生命是多么的有意義。

      一個(gè)身在職場(chǎng)的員工來(lái)說(shuō),未來(lái)的成功與失敗區(qū)別在于是否在改變你現(xiàn)有的行為模式和端正對(duì)待工作的態(tài)度,忠于公司,用心工作,實(shí)現(xiàn)

      自我!認(rèn)識(shí)到自己在所從事的工作的意義所在。所謂,“心態(tài)決定一切”。在李強(qiáng)老師演講中講到拿破侖的一句格言:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”,應(yīng)用在工作中我們會(huì)更加深刻的明白這句話的涵義。要想在自己所從事的工作上做出一番成績(jī),必須做到能為自己工作,不懶惰,不抱怨,不消極,不懷疑,不馬虎,不投機(jī)取巧,才能獲得很好的發(fā)展機(jī)遇和空間。

      李強(qiáng)老師演講中那段《母親》的故事中,不但體現(xiàn)出最偉大的母愛(ài)!而且還生動(dòng)的應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)工作中,整個(gè)故事不但潛移默化的影響力,而且還催人淚下的感染力,想想現(xiàn)已年邁的父母他們?yōu)榱宋覀兒寥憧啵瑹o(wú)怨無(wú)悔,我們?yōu)樗麄冇肿鲞^(guò)些什么?對(duì)于現(xiàn)在工作,你是否總在抱怨,總是不滿,會(huì)疲倦,會(huì)迷惘?你是否意識(shí)到正是企業(yè)給了我們夢(mèng)想起飛的舞臺(tái),使我們成長(zhǎng)、成功?帶著種種的疑問(wèn),我充分的悟出感恩是我們前行的最大動(dòng)力:懂得感恩父母,才會(huì)有不斷奮斗的動(dòng)力;懂得感恩企業(yè),才會(huì)以最佳的心態(tài)去面對(duì)職場(chǎng)中的壓力和挑戰(zhàn)。

      學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)對(duì)一切抱有感恩的心,帶著愛(ài)心去工作、去生活。正如李強(qiáng)老師所講:勿以善小而不為,勿以惡小而為之,行為漸成習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。制度越嚴(yán)格越規(guī)范,你才能懂得越多,才能學(xué)到更多。

      經(jīng)過(guò)一天的聽(tīng)講兩位老師的點(diǎn)播使我感覺(jué)豁然開(kāi)朗,曾記得牛頓說(shuō)過(guò)自己看的遠(yuǎn)是站在了巨人的肩膀上,同樣作為一名員工,在成長(zhǎng)歷程中向其他優(yōu)秀同行學(xué)習(xí)也是不可缺少的一環(huán),今后我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中善于總結(jié),領(lǐng)悟老師講到:1今天工作雖辛苦,如果沒(méi)了工作,更辛苦。2站在你面前的人人為我?guī)煛?天下沒(méi)有不孝的兒女,只有無(wú)能的子女。4一個(gè)人不在于他的學(xué)歷,而在于他后天的學(xué)習(xí)能力。

      總之,媖潔公司舉辦這次講座體現(xiàn)企業(yè)很有高度、很有廣度、很有深度,這“三度”不但讓我們看見(jiàn)現(xiàn)有得價(jià)值規(guī)律,而且看見(jiàn)未來(lái)更大隱形的發(fā)展前景。只要我們大家在工作中一起克服困難,人人做到我為媖潔而努力,這樣工作的節(jié)奏就會(huì)加快,制定的目標(biāo)就會(huì)更快實(shí)現(xiàn),我們堅(jiān)信在不久的將來(lái)福建媖潔日用品有限公司將會(huì)成為全國(guó)乃至世界強(qiáng)大的品牌公司!

      (福建媖潔潘)

      第四篇:講座聽(tīng)后感

      聽(tīng)盛曉明老師的講座有感

      青馬一班王立鵬

      “受不得屈,做不成事,受得了委屈才能做成事,成熟從不抱怨開(kāi)始?!甭?tīng)盛老師的講座,總是讓人感觸很深。

      5月11日,黨委宣傳部的盛曉明老師為我們做了一場(chǎng)有關(guān)于《新聞寫(xiě)作》的講座。講座中,他結(jié)合自己從事新聞寫(xiě)作工作的經(jīng)歷,講了自己的一些體會(huì)。他說(shuō)“做好宣傳工作,責(zé)任非常重要,同學(xué)們要有敢擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)和勇氣,同時(shí)更要有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?。是啊,我們的校?xùn)便是“志存高遠(yuǎn),責(zé)任為先”,一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任心,能做成什么事呢?將來(lái)我們終究是要走向社會(huì)的,我們不僅要承擔(dān)起家庭的責(zé)任,更要扛起偉大民族復(fù)興的重?fù)?dān),如果大家都沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任心,那么我們民族的前途又將在何方?

      盛老師其次談到了創(chuàng)新,創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,其重要性不言而喻。在新聞寫(xiě)作中,創(chuàng)新就是要凸顯特色,有特色的東西才有生命力。是啊,何止新聞寫(xiě)作如此,我們做人又何嘗不是這樣呢?我們要時(shí)常問(wèn)一下自己,自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力到底是什么?“以貢獻(xiàn)求支持,以創(chuàng)新謀發(fā)展,以特色爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”,這不僅僅應(yīng)該是我們學(xué)校的辦學(xué)理念,更應(yīng)成為指導(dǎo)我們每個(gè)人成長(zhǎng)成才的信條。

      當(dāng)談到奉獻(xiàn)時(shí),盛老師希望我們有大局意識(shí),不要去抱怨。是啊,抱怨有什么用,我們抱怨的時(shí)候恰恰突顯了自己的無(wú)能。當(dāng)遇到不公正的待遇或者各種各樣的困難時(shí),我們首先應(yīng)當(dāng)去反思自己,改進(jìn)我們自身的不足,借機(jī)去提升自己。巴爾扎克說(shuō)“困難對(duì)于天才是墊腳石,對(duì)于懦弱者卻是萬(wàn)丈深淵”,不錯(cuò),成功者在危機(jī)中看到的是機(jī)遇,而失敗者感覺(jué)到到的則是絕望。

      我們要有歸零意識(shí),《圣經(jīng)》上說(shuō)“上帝要先讓誰(shuí)滅亡,首先先讓誰(shuí)狂妄”,這話一點(diǎn)不假。由歸零意識(shí)我想到了中國(guó)晚清歷史上的一位完人——曾國(guó)藩。曾國(guó)藩能夠淡看得失,懂得方圓之術(shù),進(jìn)退之道。所以才能免于“狡兔死,走狗烹,飛鳥(niǎo)盡,良弓藏”的命運(yùn),而清代的另一位重臣年羹堯則不曉得此理,為人太過(guò)狂妄,連皇上也不看在眼里,最終引來(lái)了殺身之禍,所以我們?yōu)槿艘欢ㄒt卑謹(jǐn)慎,不能太過(guò)張狂。無(wú)論我們?nèi)〉昧嗽鯓拥某煽?jī),我們都要明白地球離了誰(shuí)都照樣運(yùn)轉(zhuǎn),我們不要做歷史上的跳梁小丑,搞一出出滑稽的鬧劇,貽笑于后世。我們要懂得我們之所以取得了一點(diǎn)成績(jī)是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)。所以我們要懂得團(tuán)結(jié)與合作,懂得去感恩,感恩那些給了我們發(fā)展平臺(tái)的老師和同學(xué)。

      “有時(shí)候阻抑你前進(jìn)腳步的恰恰是你已所取得的成績(jī)”,這句話真如醍醐灌頂,讓人恍然大悟。在任何時(shí)候,都不要太去凸顯自己個(gè)人的功勞和成績(jī),要懂得合作,懂得將機(jī)會(huì)讓給更多的人,這樣我們才能擁有更多的朋友,我們各方面的工作也才能夠得以更加順利的開(kāi)展。個(gè)人能力再?gòu)?qiáng),如果人際關(guān)系四面楚歌,那也取得不了什么大的成績(jī),一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們需要借助于外力。而借助于外力的前提首先就是要學(xué)會(huì)吃虧,吃虧是福,只有敢于吃虧的人才能贏得更多人的喜歡,也才能擁有更多的機(jī)會(huì),這也就是傻人有傻福,大智若愚的原因吧!

      講座中,盛老師還生動(dòng)地為我們講了很多有關(guān)于新聞寫(xiě)作的具體方法和技巧,但給我感觸最深的還是他講述的那些為人處世的道理,這些必將成為我們這些青馬學(xué)員的一筆財(cái)富,而使我們終身受益!

      第五篇:講座聽(tīng)后感

      講座聽(tīng)后感

      5月30號(hào)下午的兩節(jié)課,我們聽(tīng)取了來(lái)自中河街道社區(qū)主任的關(guān)于社區(qū)工作的講座。聽(tīng)完之后讓我受益匪淺,讓我對(duì)社區(qū)有了更進(jìn)一步的了解。

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        骨干教師講座聽(tīng)后感 世茂幼兒園 婁文瑤 今天胡老師帶著我們?nèi)齻€(gè)教研組長(zhǎng)一起來(lái)到了西灣幼兒園,聆聽(tīng)了他們幼兒園的三位優(yōu)秀的教研組長(zhǎng)的講座。三個(gè)教研組長(zhǎng)都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老......

        專家講座聽(tīng)后感

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        育兒講座聽(tīng)后感 為了讓家長(zhǎng)更加科學(xué)合理的培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣和自理能力,也更清楚的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,更好的實(shí)現(xiàn)家園共育,家長(zhǎng)會(huì)中幼兒園小班組老師們專門(mén)給我......

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        心理健康講座聽(tīng)后感 今天我們有幸聆聽(tīng)了省第一位心理健康特級(jí)教師鐘志農(nóng)老師的有關(guān)心理健康講座,覺(jué)得很有收獲?,F(xiàn)代的孩子們,被這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)弄得不知所措,常常不知什......

        創(chuàng)業(yè)講座聽(tīng)后感

        創(chuàng)業(yè)講座聽(tīng)后感 今天去聽(tīng)了兩位在校創(chuàng)業(yè)的校友的講座,關(guān)于創(chuàng)業(yè)。 兩位校友的形象,看起來(lái)平凡無(wú)奇,但是卻走在了我們的前面。知識(shí)淵博,看書(shū)勤奮,快速的總結(jié)提取知識(shí)的能力,良好的口......