第一篇：最新北師大版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷和答案
北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題
班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)
基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)
一、認(rèn)真拼讀下面的句子，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（5分）
1．我們的語(yǔ)文老師講起課來(lái)wěi wěi dònɡ tīnɡ（），我們特別喜歡上他的課。2．太陽(yáng)下，大貓和小貓相yī（）相wēi（）地躺在地上，愜意極了。3．中國(guó)結(jié)作為裝飾品，掛在家里的客廳里，有種特殊的fēnɡ yùn（）。
4．聽(tīng)了他的話，我zhanɡ（）住了，用yì yànɡ（）的目光望向他，想弄明白他的意思。
5．這幅畫上的小鳥(niǎo)栩栩如生，bī zhēn（）極了。
二、多彩選擇。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（５分）
1．故事講到最精彩的地方戛（jiá ɡá）然而止，我追著爸爸問(wèn)結(jié)局如何，爸爸笑而不答。．2．學(xué)習(xí)繪畫，要先從臨?。╩ó mú）開(kāi)始練起。．3．爺爺把我家后院的空地開(kāi)辟（pì bì）出來(lái)，種了些蔬菜。．４．那個(gè)小男孩掙脫（zhēnɡ zhanɡ）媽媽的懷抱，跑去追趕那只小雞。．５．我拿到開(kāi)幕式的入場(chǎng)券（quàn juàn），興奮地跳起來(lái)。．
三、醫(yī)生診所。我能找出句子中用得不恰當(dāng)?shù)淖衷~，并能改成正確的。（4分）
1．這里一向垃圾遍地，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治理，現(xiàn)在果然變樣了。（）2．雪下得越大，同學(xué)們?cè)接淇?。（?/p>
3．即使環(huán)境是那樣的艱苦，但他卻仍然在堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)。（）（）4．我們不能在激烈的陽(yáng)光下看書，寫作業(yè)。（）
四、你能在括號(hào)里寫出一對(duì)意思相反的詞嗎？寫完之后認(rèn)真讀讀，要保持句子的通順哦?。?分）
1．這時(shí)候鄂溫克姑娘們，戴著尖尖的帽兒，既（），又稍有點(diǎn)（），來(lái)給客人們唱民歌。
2．進(jìn)了蒙古包，主客都盤腿坐下，都很（），一點(diǎn)兒不（）。3．我國(guó)各族人民，（）互助，絕不允許少數(shù)破壞分子（）它。
五、先補(bǔ)充下面的詞語(yǔ)，然后把它們分類，并說(shuō)出你分類的依據(jù)是什么。（6分）
（）空萬(wàn)里 烏云（）布（）盆大雨（）空如洗（）雨如絲（）（）細(xì)雨
萬(wàn)里無(wú)（）浮云（）日 烏云翻（）烏云低（）風(fēng)（）日麗（）雨綿綿
六、讀句子，體會(huì)加點(diǎn)字的意思，然后仿寫一句話。（2分）
1．楚王只好吩咐打開(kāi)城門，把晏子迎接進(jìn)去。．． 2．平靜的湖面，猶如一面碩大的鏡子。．．
七、請(qǐng)根據(jù)自己平時(shí)的積累，按提示把句子補(bǔ)充完整。（6分）
1．你喜歡下雪的日子嗎？早晨推開(kāi)屋門，看到院子里的地上、樹(shù)上全掛滿了雪，你會(huì)想到岑參的一句詩(shī)：、。
2．寒冷的冬天就要過(guò)去了，明媚的春天就要來(lái)臨，你會(huì)想到這樣一句諺語(yǔ)：一年之計(jì)在于春。
3．一心一意、二龍戲珠、三羊開(kāi)泰、四平八穩(wěn)，你發(fā)現(xiàn)這些成語(yǔ)的特點(diǎn)了嗎？接著寫下去：、、、。4．看著自己的惡作劇，我心里真是啞巴吃黃連。（將這句歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整）5．你知道哪些有關(guān)立志的格言，試著寫一句：。
八、精彩回放。按學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填空。（9分）
1．（誰(shuí)）的《暮江吟》中的詩(shī)句：“。”給我們描繪出了一幅秋天夜晚的美麗景象。
2．老舍的《草原》一文中，“，”寫出了蒙漢人民之間的深情厚誼。
3．《橋之思》中描寫了各種各樣的橋，告訴我們世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以、、和信任構(gòu)筑起來(lái)的 的橋。這樣的橋存在于
之間，之間，之間。這樣的橋越多、越普遍，我們這個(gè)世界就越、越。
4．《瑞雪圖》為我們描繪了一幅北國(guó)寒冬瑞雪豐年的圖畫：看近處，那些落光了葉子的樹(shù)木上，那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木輕輕地?fù)u晃，那美麗的 地抖落下來(lái)。在清晨的陽(yáng)光下。
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九、這是你學(xué)過(guò)的課文片斷，先看看后面的問(wèn)題，再認(rèn)真讀讀課文，完成練習(xí)。
它們或象征著（），或隱喻著（），或呼喚著（），或贊美著（）；有的是（）的標(biāo)志，有的是（）的圖騰；它烘托著（），燃燒著（）……總之，它代表著（），代表著（），代表著中國(guó)人對(duì)未來(lái)的（）。
中國(guó)結(jié)表現(xiàn)著（），飽含著（）。1．根據(jù)自己對(duì)課文的理解，在文中的（）里填上合適的詞語(yǔ)。
2．第一段話主要寫了，文中的“??”表示。第二段話是對(duì)第一段話的。
3．補(bǔ)充成一句完整的話。
有的 有的。
十、讀下面的文章，回答問(wèn)題。（17分）
為了3分30秒的飛天
2008年8月9日0時(shí)整，高舉火炬的李寧騰空飛翔，在體育場(chǎng)上空一幅徐徐展開(kāi)的中國(guó)式畫卷上矯健奔跑。0時(shí)04分，在空中奔跑的李寧來(lái)到火炬塔旁，點(diǎn)燃引線，巨大的火炬頓時(shí)燃起噴薄的火焰，熊熊燃燒的奧林匹克圣火把體育場(chǎng)上空映照得一片輝煌，全場(chǎng)沸騰。
然而，這看起來(lái)輕松飄逸的點(diǎn)火背后，其實(shí)有著很多常人難以想象的艱辛。
李寧是體操世界冠軍。但已經(jīng)45歲的李寧，擔(dān)任點(diǎn)火任務(wù)，首先要克服的是體能問(wèn)題。要在高空飛天走3分30秒，除了苦練，還是苦練。
北京的夏天悶熱難當(dāng)，烈日下，李寧的身上綁著厚厚的威亞，從白天練到晚上，從地面練到高空，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的苦練，李寧的體能得到了保證。
但是“飛天步”需要的不僅僅是體能，還需要技巧。
點(diǎn)燃主火炬最大的問(wèn)題不是在空中保持平衡，而是風(fēng)。一個(gè)月的時(shí)間，他都在訓(xùn)練如何在靠近圣火壇點(diǎn)火口的時(shí)候拿穩(wěn)火炬，如何在風(fēng)中保持優(yōu)美的姿勢(shì)。
“飛天走”要繞著鳥(niǎo)巢走一圈，轉(zhuǎn)彎也是最難的部分。
李寧在空中行走，依靠的是兩根鋼絲。在鳥(niǎo)巢上沿有一個(gè)圓形的軌道，軌道上有兩根鋼絲垂下來(lái)拴住李寧，并幫助他控制自己的身體位置。直線的話，算是比較容易，但是到了轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，鋼絲就不那么聽(tīng)話了。
李寧用了三天的時(shí)間天天就練習(xí)轉(zhuǎn)彎，終于控制好了方向。每次練完，他的右腿都是麻痹的。
一個(gè)月的苦練，終于在2008年8月8日的晚上得到了回報(bào)，讓人驚嘆的點(diǎn)火儀式帶給所有人震撼，而說(shuō)到這份榮譽(yù)，李寧說(shuō)：“這次點(diǎn)燃圣火的巨大成功是出色的團(tuán)隊(duì)合作的成果，我只是點(diǎn)燃火炬團(tuán)隊(duì)中的一分子而已。
1．2008年北京第二十九屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，擔(dān)任點(diǎn)火任務(wù)的人是誰(shuí)？他曾經(jīng)是從事哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？
2．李寧在空中“飛天”一周，需要多長(zhǎng)時(shí)間？
3．李寧要完成點(diǎn)火任務(wù)，需要克服哪幾方面的困難？
4．用“ ”畫出文中的兩個(gè)過(guò)渡句，并說(shuō)明它們?cè)谖闹械淖饔谩?/p>
5．認(rèn)真讀文中畫橫線的句子，從這句話你想到了什么？
6．李寧能圓滿地完成任務(wù)，是一種什么樣的力量在支撐著他？
7．開(kāi)幕式上火炬的成功點(diǎn)燃說(shuō)明了什么？
實(shí)踐大演練（5分）
十一、“5．12”地震使四川籠罩在一片黑色的天空下。瞬間，許多人家破人亡，撕心裂肺的傷痛讓人無(wú)法承受。然而，在這樣黑色的天空下面卻至始至終涌動(dòng)著給了我們生命希望的顏色。他們是桔黃色的專業(yè)救援人員，白色的醫(yī)護(hù)人員，紅色的共產(chǎn)黨員，綠色的人民子弟兵。在這眾多的顏色里，你最崇拜哪種顏色？選擇一種顏色，仿照著下面的示例為他們寫一段頒獎(jiǎng)詞：
示例：青藏鐵路建設(shè)者(頒獎(jiǎng)詞)每當(dāng)汽笛聲穿過(guò)唐古拉山口時(shí)，高原上的藏羚羊，都會(huì)想念他們，想念那些有力的大手和堅(jiān)強(qiáng)的笑容。他們能驅(qū)動(dòng)鋼鐵，也會(huì)呵護(hù)生命。他們是地球之巔的勇者，他們締造了世上最偉大的鐵路！
習(xí)作展覽廳
十二、輕松寫寫。（25分）
“六一”兒童節(jié)早晨，我高高興興地來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里已是熱鬧非凡，布置一新，各班都在為下午的慶祝活動(dòng)排練節(jié)目。我來(lái)到自己的教室門口，卻呆住了，只見(jiàn)班主任王老師緊皺著眉頭，同學(xué)們用焦急的目光望著他。??（到底發(fā)生了什么事呢？）
以這則材料為開(kāi)頭，展開(kāi)想象，寫一篇習(xí)作，寫完后加個(gè)題目。
參考答案
一、認(rèn)真拼讀下面的句子，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。注意要把字寫漂亮哦！
1． 娓娓動(dòng)聽(tīng) 2．依 偎 3．風(fēng)韻 4．怔 異樣 5．逼真
二、多彩選擇。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
jiá mó pì
zhanɡ
quàn
三、醫(yī)生診所。我能找出句子中用得不恰當(dāng)?shù)淖衷~，并能改成正確的。
1．果然（居然）2．愉快（快樂(lè)）3．即使（雖然）堅(jiān)強(qiáng)（頑強(qiáng)）4．激烈（強(qiáng)烈）
四、你能在括號(hào)里寫出一對(duì)意思相反的詞嗎？寫完之后認(rèn)真讀讀，要保持句子的通順哦！
1．大方 羞澀 2．親熱 拘束 3．團(tuán)結(jié) 破壞
五、先補(bǔ)充下面的詞語(yǔ)，然后把它們分類，并說(shuō)出你分類的依據(jù)是什么。
晴天：晴空萬(wàn)里 碧空如洗 萬(wàn)里無(wú)云 風(fēng)和日麗 陰天：烏云密布 浮云蔽日 烏去翻滾 烏去低垂 雨天：傾盆大雨 細(xì)雨如絲 綿綿細(xì)雨 陰雨綿綿
六、讀句子，體會(huì)加點(diǎn)字的意思，然后仿寫一句話。
1．只好：上午還風(fēng)和日麗，吃過(guò)午飯，忽然大雨傾盆，我只好取消了出游的計(jì)劃。2．猶如：流淌的小河，猶如一條明如玻璃的帶子。
七、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定積累了不少優(yōu)美的詞句吧。認(rèn)真讀題，完成下面的填空。
1．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。2．一天之計(jì)在于晨。
3．五谷豐登 六六大順 七上八下 4．有苦說(shuō)不出。
5．有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
八、1．可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。2．蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。
3．尊重 諒解 關(guān)注 無(wú)形 心靈與心靈 民族與民族 國(guó)家與國(guó)家 和諧 美好 4．掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒 掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒 銀條兒和雪球兒簌簌落落 玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)
九、1．幸福 愛(ài)情 友誼 生命 喜慶 智慧 歡樂(lè) 熱情 祥和 幸福 憧憬 中國(guó)心 中國(guó)情
2．中國(guó)結(jié)的象征意義。列舉省略。總結(jié)
3．魚兒 在水里游來(lái)游去 在水里靜止不動(dòng)。
十、1．李寧 體操 2．3分30秒
3．需要克服三個(gè)方面的困難：
第一，體能；第二，平衡；第三，轉(zhuǎn)彎； 4．
但是“飛天步”需要的不僅僅是體能，還需要技巧。
“飛天走”要繞著鳥(niǎo)巢走一圈，轉(zhuǎn)彎也是最難的部分。承上啟下
5．任何成績(jī)的取得都離不開(kāi)集體，離不開(kāi)其他人的幫助。這句話也寫出了李寧對(duì)集體的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
6．是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。是為了祖國(guó)的榮譽(yù)，不惜犧牲自己的精神。
7．說(shuō)明了我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。我們可以完成如此高難度的任務(wù)，受到世界的矚目，我們的科技的水平在世界上也是一流的。同時(shí)，我們的人民都有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情，把祖國(guó)的榮譽(yù)看得高于一切，為了祖國(guó)的榮譽(yù)，可以付出自己的全部。
十一、略
十二、略
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一類文（25～22分）：符合要求，寫得清楚具體，內(nèi)容及感受真實(shí)，敘述有條理。語(yǔ)句通順、連貫、完整，用詞準(zhǔn)確，錯(cuò)字少于3個(gè)。二類文（21～18分）：符合要求，寫得較清楚，內(nèi)容較具體，感受真實(shí)，敘述較有條理，語(yǔ)句較通順、連貫，用詞較準(zhǔn)確，錯(cuò)字少于6個(gè)。
三類文（17～13分）：符合要求，寫得基本清楚，內(nèi)容基本具體，語(yǔ)句基本通順連貫，錯(cuò)字少于10個(gè)。
13分以下：達(dá)不到三類文標(biāo)準(zhǔn)的。
第二篇：北師大版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷和答案
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北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題
（一）命題人：范榮欣
班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)
基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)
一、認(rèn)真拼讀下面的句子，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。注意要把字寫漂亮哦?。?分）
1．我們的語(yǔ)文老師講起課來(lái)wěi wěi dònɡ tīnɡ（），我們特別喜歡上他的課。2．太陽(yáng)下，大貓和小貓相yī（）相wēi（）地躺在地上，愜意極了。3．中國(guó)結(jié)作為裝飾品，掛在家里的客廳里，有種特殊的fēnɡ yùn（）。
4．聽(tīng)了他的話，我zhanɡ（）住了，用yì yànɡ（）的目光望向他，想弄明白他的意思。
5．這幅畫上的小鳥(niǎo)栩栩如生，bī zhēn（）極了。
二、多彩選擇。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（５分）
1．故事講到最精彩的地方戛（jiá ɡá）然而止，我追著爸爸問(wèn)結(jié)局如何，爸爸笑而不答。．2．學(xué)習(xí)繪畫，要先從臨?。╩ó mú）開(kāi)始練起。．3．爺爺把我家后院的空地開(kāi)辟（pì bì）出來(lái)，種了些蔬菜。．４．那個(gè)小男孩掙脫（zhēnɡ zhanɡ）媽媽的懷抱，跑去追趕那只小雞。．５．我拿到開(kāi)幕式的入場(chǎng)券（quàn juàn），興奮地跳起來(lái)。．
三、醫(yī)生診所。我能找出句子中用得不恰當(dāng)?shù)淖衷~，并能改成正確的。（4分）
1．這里一向垃圾遍地，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治理，現(xiàn)在果然變樣了。（）2．雪下得越大，同學(xué)們?cè)接淇?。（?/p>
3．即使環(huán)境是那樣的艱苦，但他卻仍然在堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)。（）（）4．我們不能在激烈的陽(yáng)光下看書，寫作業(yè)。（）
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四、你能在括號(hào)里寫出一對(duì)意思相反的詞嗎？寫完之后認(rèn)真讀讀，要保持句子的通順哦！（3分）
1．這時(shí)候鄂溫克姑娘們，戴著尖尖的帽兒，既（），又稍有點(diǎn)（），來(lái)給客人們唱民歌。
2．進(jìn)了蒙古包，主客都盤腿坐下，都很（），一點(diǎn)兒不（）。3．我國(guó)各族人民，（）互助，絕不允許少數(shù)破壞分子（）它。
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五、先補(bǔ)充下面的詞語(yǔ)，然后把它們分類，并說(shuō)出你分類的依據(jù)是什么。（6分）
（）空萬(wàn)里 烏云（）布（）盆大雨（）空如洗（）雨如絲（）（）細(xì)雨
萬(wàn)里無(wú)（）浮云（）日 烏云翻（）烏云低（）風(fēng)（）日麗（）雨綿綿
六、讀句子，體會(huì)加點(diǎn)字的意思，然后仿寫一句話。（2分）
1．楚王只好吩咐打開(kāi)城門，把晏子迎接進(jìn)去。．． 2．平靜的湖面，猶如一面碩大的鏡子。．．
七、請(qǐng)根據(jù)自己平時(shí)的積累，按提示把句子補(bǔ)充完整。（6分）
1．你喜歡下雪的日子嗎？早晨推開(kāi)屋門，看到院子里的地上、樹(shù)上全掛滿了雪，你會(huì)想到岑參的一句詩(shī)：、。
2．寒冷的冬天就要過(guò)去了，明媚的春天就要來(lái)臨，你會(huì)想到這樣一句諺語(yǔ)：一年之計(jì)在于春。
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3．一心一意、二龍戲珠、三羊開(kāi)泰、四平八穩(wěn)，你發(fā)現(xiàn)這些成語(yǔ)的特點(diǎn)了嗎？接著寫下去：、、、。
4．看著自己的惡作劇，我心里真是啞巴吃黃連。（將這句歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整）5．你知道哪些有關(guān)立志的格言，試著寫一句：。
八、精彩回放。按學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填空。（9分）
1．（誰(shuí)）的《暮江吟》中的詩(shī)句：“?！苯o我們描繪出了一幅秋天夜晚的美麗景象。
2．老舍的《草原》一文中，“，”寫出了蒙漢人民之間的深情厚誼。
3．《橋之思》中描寫了各種各樣的橋，告訴我們世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以、、和信任構(gòu)筑起來(lái)的 的橋。這樣的橋存在于
之間，之間，之間。這樣的橋越多、越普遍，我們這個(gè)世界就越、越。
4．《瑞雪圖》為我們描繪了一幅北國(guó)寒冬瑞雪豐年的圖畫：看近處，那些落光了葉子的樹(shù)木上，那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木輕輕地?fù)u晃，那美麗的 地抖落下來(lái)。在清晨的陽(yáng)光下。
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九、這是你學(xué)過(guò)的課文片斷，先看看后面的問(wèn)題，再認(rèn)真讀讀課文，完成練習(xí)。
它們或象征著（），或隱喻著（），或呼喚著（），或贊美著（）；有的是（）的標(biāo)志，有的是（）的圖騰；它烘托著（），燃燒著（）……總之，它代表著（），代表著（），代表著中國(guó)人對(duì)未來(lái)的（）。
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中國(guó)結(jié)表現(xiàn)著（），飽含著（）。
1．根據(jù)自己對(duì)課文的理解，在文中的（）里填上合適的詞語(yǔ)。
2．第一段話主要寫了，文中的“??”表示。第二段話是對(duì)第一段話的。
3．補(bǔ)充成一句完整的話。
有的 有的。
十、讀下面的文章，回答問(wèn)題。（17分）
為了3分30秒的飛天
2008年8月9日0時(shí)整，高舉火炬的李寧騰空飛翔，在體育場(chǎng)上空一幅徐徐展開(kāi)的中國(guó)式畫卷上矯健奔跑。0時(shí)04分，在空中奔跑的李寧來(lái)到火炬塔旁，點(diǎn)燃引線，巨大的火炬頓時(shí)燃起噴薄的火焰，熊熊燃燒的奧林匹克圣火把體育場(chǎng)上空映照得一片輝煌，全場(chǎng)沸騰。
然而，這看起來(lái)輕松飄逸的點(diǎn)火背后，其實(shí)有著很多常人難以想象的艱辛。
李寧是體操世界冠軍。但已經(jīng)45歲的李寧，擔(dān)任點(diǎn)火任務(wù)，首先要克服的是體能問(wèn)題。要在高空飛天走3分30秒，除了苦練，還是苦練。
北京的夏天悶熱難當(dāng)，烈日下，李寧的身上綁著厚厚的威亞，從白天練到晚上，從地面練到高空，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的苦練，李寧的體能得到了保證。
但是“飛天步”需要的不僅僅是體能，還需要技巧。
點(diǎn)燃主火炬最大的問(wèn)題不是在空中保持平衡，而是風(fēng)。一個(gè)月的時(shí)間，他都在訓(xùn)練如何在靠近圣火壇點(diǎn)火口的時(shí)候拿穩(wěn)火炬，如何在風(fēng)中保持優(yōu)美的姿勢(shì)。
“飛天走”要繞著鳥(niǎo)巢走一圈，轉(zhuǎn)彎也是最難的部分。
李寧在空中行走，依靠的是兩根鋼絲。在鳥(niǎo)巢上沿有一個(gè)圓形的軌道，軌道上有兩根鋼絲垂下來(lái)拴住李寧，并幫助他控制自己的身體位置。直線的話，算是比較容易，但是到了轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，鋼絲就不那么聽(tīng)話了。
李寧用了三天的時(shí)間天天就練習(xí)轉(zhuǎn)彎，終于控制好了方向。每次練完，他的右腿都是麻痹的。
一個(gè)月的苦練，終于在2008年8月8日的晚上得到了回報(bào)，讓人驚嘆的點(diǎn)火儀式帶給更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)www.004km.cn 課件|教案|試卷|無(wú)需注冊(cè) 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)www.004km.cn 課件|教案|試卷|無(wú)需注冊(cè)
所有人震撼，而說(shuō)到這份榮譽(yù)，李寧說(shuō)：“這次點(diǎn)燃圣火的巨大成功是出色的團(tuán)隊(duì)合作的成果，我只是點(diǎn)燃火炬團(tuán)隊(duì)中的一分子而已。
1．2008年北京第二十九屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，擔(dān)任點(diǎn)火任務(wù)的人是誰(shuí)？他曾經(jīng)是從事哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？
2．李寧在空中“飛天”一周，需要多長(zhǎng)時(shí)間？
3．李寧要完成點(diǎn)火任務(wù)，需要克服哪幾方面的困難？
4．用“ ”畫出文中的兩個(gè)過(guò)渡句，并說(shuō)明它們?cè)谖闹械淖饔谩?/p>
5．認(rèn)真讀文中畫橫線的句子，從這句話你想到了什么？
6．李寧能圓滿地完成任務(wù)，是一種什么樣的力量在支撐著他？
7．開(kāi)幕式上火炬的成功點(diǎn)燃說(shuō)明了什么？
實(shí)踐大演練（5分）
十一、“5．12”地震使四川籠罩在一片黑色的天空下。瞬間，許多人家破人亡，撕心裂肺的傷痛讓人無(wú)法承受。然而，在這樣黑色的天空下面卻至始至終涌動(dòng)著給了我們生命希望的顏色。他們是桔黃色的專業(yè)救援人員，白色的醫(yī)護(hù)人員，紅色的共產(chǎn)黨員，綠色的人民子弟兵。在這眾多的顏色里，你最崇拜哪種顏色？選擇一種顏色，仿照著下面的示例為他們寫一段頒獎(jiǎng)詞：
示例：青藏鐵路建設(shè)者(頒獎(jiǎng)詞)每當(dāng)汽笛聲穿過(guò)唐古拉山口時(shí)，高原上的藏羚羊，都會(huì)想念他們，想念那些有力的大手和堅(jiān)強(qiáng)的笑容。他們能驅(qū)動(dòng)鋼鐵，也會(huì)呵護(hù)生命。他們是地球之巔的勇者，他們締造了世上最偉大的鐵路！
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習(xí)作展覽廳
十二、輕松寫寫。（25分）
“六一”兒童節(jié)早晨，我高高興興地來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里已是熱鬧非凡，布置一新，各班都在為下午的慶?；顒?dòng)排練節(jié)目。我來(lái)到自己的教室門口，卻呆住了，只見(jiàn)班主任王老師緊皺著眉頭，同學(xué)們用焦急的目光望著他。??（到底發(fā)生了什么事呢？）
以這則材料為開(kāi)頭，展開(kāi)想象，寫一篇習(xí)作，寫完后加個(gè)題目。
參考答案
一、認(rèn)真拼讀下面的句子，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。注意要把字寫漂亮哦！
1． 娓娓動(dòng)聽(tīng) 2．依 偎 3．風(fēng)韻 4．怔 異樣 5．逼真
二、多彩選擇。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
jiá mó pì
zhanɡ
quàn
三、醫(yī)生診所。我能找出句子中用得不恰當(dāng)?shù)淖衷~，并能改成正確的。
1．果然（居然）2．愉快（快樂(lè)）3．即使（雖然）堅(jiān)強(qiáng)（頑強(qiáng)）4．激烈（強(qiáng)烈）
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四、你能在括號(hào)里寫出一對(duì)意思相反的詞嗎？寫完之后認(rèn)真讀讀，要保持句子的通順哦！
1．大方 羞澀 2．親熱 拘束 3．團(tuán)結(jié) 破壞
五、先補(bǔ)充下面的詞語(yǔ)，然后把它們分類，并說(shuō)出你分類的依據(jù)是什么。
晴天：晴空萬(wàn)里 碧空如洗 萬(wàn)里無(wú)云 風(fēng)和日麗 陰天：烏云密布 浮云蔽日 烏去翻滾 烏去低垂 雨天：傾盆大雨 細(xì)雨如絲 綿綿細(xì)雨 陰雨綿綿
六、讀句子，體會(huì)加點(diǎn)字的意思，然后仿寫一句話。
1．只好：上午還風(fēng)和日麗，吃過(guò)午飯，忽然大雨傾盆，我只好取消了出游的計(jì)劃。2．猶如：流淌的小河，猶如一條明如玻璃的帶子。
七、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定積累了不少優(yōu)美的詞句吧。認(rèn)真讀題，完成下面的填空。
1．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。2．一天之計(jì)在于晨。
3．五谷豐登 六六大順 七上八下 4．有苦說(shuō)不出。
5．有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
八、1．可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。2．蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。
3．尊重 諒解 關(guān)注 無(wú)形 心靈與心靈 民族與民族 國(guó)家與國(guó)家 和諧 美好 4．掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒 掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒 銀條兒和雪球兒簌簌落落 玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)
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九、1．幸福 愛(ài)情 友誼 生命 喜慶 智慧 歡樂(lè) 熱情 祥和 幸福 憧憬 中國(guó)心 中國(guó)情
2．中國(guó)結(jié)的象征意義。列舉省略?？偨Y(jié)
3．魚兒 在水里游來(lái)游去 在水里靜止不動(dòng)。
十、1．李寧 體操 2．3分30秒
3．需要克服三個(gè)方面的困難：
第一，體能；第二，平衡；第三，轉(zhuǎn)彎； 4．
但是“飛天步”需要的不僅僅是體能，還需要技巧。
“飛天走”要繞著鳥(niǎo)巢走一圈，轉(zhuǎn)彎也是最難的部分。承上啟下
5．任何成績(jī)的取得都離不開(kāi)集體，離不開(kāi)其他人的幫助。這句話也寫出了李寧對(duì)集體的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
6．是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。是為了祖國(guó)的榮譽(yù)，不惜犧牲自己的精神。
7．說(shuō)明了我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。我們可以完成如此高難度的任務(wù)，受到世界的矚目，我們的科技的水平在世界上也是一流的。同時(shí)，我們的人民都有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情，把祖國(guó)的榮譽(yù)看得高于一切，為了祖國(guó)的榮譽(yù)，可以付出自己的全部。
十一、略
十二、略
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一類文（25～22分）：符合要求，寫得清楚具體，內(nèi)容及感受真實(shí)，敘述有條理。語(yǔ)句通順、連貫、完整，用詞準(zhǔn)確，錯(cuò)字少于3個(gè)。
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二類文（21～18分）：符合要求，寫得較清楚，內(nèi)容較具體，感受真實(shí)，敘述較有條理，語(yǔ)句較通順、連貫，用詞較準(zhǔn)確，錯(cuò)字少于6個(gè)。
三類文（17～13分）：符合要求，寫得基本清楚，內(nèi)容基本具體，語(yǔ)句基本通順連貫，錯(cuò)字少于10個(gè)。
13分以下：達(dá)不到三類文標(biāo)準(zhǔn)的。
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第三篇：北師大版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
一、拼音。
1、看拼音，寫詞語(yǔ)。
zhì huì zāo tà zhèng zhòng chóng shānjùn lǐng（）（）（）（）
yīlài jiè shào táo zuì làn yú chōng shù
（）（）（）（）
2、在下面加點(diǎn)字的正確讀音下畫“ ——”。
聚集（jù jū）輸贏(yín yíng)侮辱(wū w?)
二、字詞。
1、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。
震奮人心（）賞新悅目（）翠色浴流（）眺望遠(yuǎn)方（）
2、多音字注音調(diào)、組詞。
san()jin（）zai（）zheng（）
散 盡 載 正
san()jin（）zai（）zheng（）
3、給下面的詞語(yǔ)中帶橫線的字選擇正確的解釋。
舉：①向上抬；②舉動(dòng)，行動(dòng)；③提出；④推選 ；⑤全。
舉世聞名（）舉例（）選舉（）
舉目遠(yuǎn)望（）輕而易舉（）
4、請(qǐng)寫出四個(gè)描寫山水的成語(yǔ)。
三、按要求寫句子。
1、地震破壞了整個(gè)城市。（改為被字句）
2、太陽(yáng)升（擴(kuò)句）
3、對(duì)于這件事情的起因，大家都會(huì)重視的。（改為反問(wèn)句）
4、姐姐的家鄉(xiāng)是陜西寶雞人。（修改病句）
5、出下列句子使用了什么修辭手法。
（1）輪船火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。（）
（2）危樓高百尺，手可摘星辰。（）
6、請(qǐng)照樣子再寫出兩句古代的名言。
例：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。
7、請(qǐng)你默寫一首與秋有關(guān)的古詩(shī)。
四、閱讀理解。
1、按一定的順序重新排列下面的句子，在括號(hào)里填上序號(hào)。
（）空地上還種著一棵高大的棗樹(shù)，樹(shù)蔭下常常是爺爺休息和待客的地方。
（）我家屋后有一個(gè)小小的園子，那時(shí)我們家的花園和菜園。
（）池子左邊種著許多花，還有數(shù)株果樹(shù)。
（）池子右邊是一片菜地，分成三小塊?？拷葑拥囊粔K種蘿卜和韭菜。
（）園子正中有一口小池子，池子里種著蓮藕。夏天賞花，冬天吃藕，一舉兩得。
（）中間的一塊種的是茄子、辣椒；靠北的一塊種的是絲瓜和豆角。
（）在屋子和池子之間，還有一片空地。
2、閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。
我愛(ài)水，所以我愛(ài)大海，愛(ài)長(zhǎng)江，也愛(ài)小溪，但是，我最愛(ài)的還是湖。
靜靜的湖，像是一塊無(wú)瑕的翡翠，在陽(yáng)光的照射下，閃爍著美麗的光澤。
我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔,看著平靜的湖面幻想.我想,湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮。那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么快樂(lè)？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么會(huì)綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投入一粒石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更動(dòng)人。
蒙蒙的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖---這塊綠色的“錦”?！板\”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
夏季雷雨到來(lái)時(shí)的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開(kāi)幕的禮花上了天，你聽(tīng)，“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開(kāi)始了。等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開(kāi)始。你看到湖面上朵朵競(jìng)相開(kāi)放的雨花 了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會(huì)把一切都告訴你。
（1）“湖”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母（）?！澳?用部首查字法應(yīng)查（）部，再查（）。“凝”字在字典里的解釋有：a凝結(jié)；b聚集，集中。“凝視”的意思是()。
（2）從文中找出與下列意思一致的詞語(yǔ)。
a．互相爭(zhēng)著搶著綻放。（）
b．動(dòng)作輕快，宛如跳舞。（）
（3）從文中找出一個(gè)比喻句、一個(gè)擬人句、一個(gè)反問(wèn)句。
比喻句：。
擬人句：。
反問(wèn)句：。
（4）用“ ”畫出文中的過(guò)渡句。
（5）作者從 和 這兩方面描寫湖中的魚。
（6）文中的“禮花”指的是，“禮炮”指的是，“玉花”指的是，“掌聲”指的是。
（7）給短文加上題目。
五、作文。
題目：第一次XXX
要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后按一定的順序把事情寫清楚，寫出 自己的感受。
第四篇：北師大版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷和答案
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
班級(jí) 姓名 成績(jī)
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
piāo dàng yí wàng
huàn xiàng
chéng fēng p? làng（）（）（）（）fēn biàn
h?u huǐ t?ng yáo bù kě sī yì（）（）（）（）
二、比一比，再組詞。
異（）輕（）修（）參（）釣（）導(dǎo)（）軟（）休（）慘（）約（0
三、選擇正確的詞語(yǔ)填空。
神秘
秘密 1、21世紀(jì)后期的一天，我來(lái)到一個(gè)（）而陌生的島嶼。
2、這是我們之間的（），可不要告訴其他人。
自言自語(yǔ)
竊竊私語(yǔ)
1、今天一下課，他們就在那邊（），不知出了什么事。
2、那個(gè)人（）：“我的小葫蘆快快長(zhǎng)，長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜?！?/p>
四、按要求改句子。
1、他被降落傘安全帶回到地面。
改為“把”字句：
2、喂，給我拿一包鹽。
改成禮貌用語(yǔ)：
3、用上“要是??就??”寫一句話。
五、按課文內(nèi)容填空。
1、這一冊(cè)書讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。我認(rèn)識(shí)了電話的發(fā)明人（），（）的愛(ài)國(guó)少年，日月潭的守護(hù)者（）和（）。我還知道了丑小鴨最終變成了（），新疆吐魯番盛產(chǎn)（）。
2、它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。這段話選自課文
。請(qǐng)找出一句中心句用“——”劃下來(lái)。
六、給句子排排隊(duì)。
（）閃電越來(lái)越亮，雷越來(lái)越響。嘩嘩嘩，下起雨來(lái)了。（）雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一道彩虹掛在天空。（）漸漸地，雷聲小了，雨也小了。（）忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。
（）雨越下越大。往窗外望去，樹(shù)呀，房子呀，都看不清了。
增加（）
漂亮（）
自豪（）（）下午，滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái)。樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，空氣像凝固了一樣。
七、閱讀短文，完成練習(xí)。
媽媽的手
手，誰(shuí)都有一雙手。媽媽的手粗糙而靈巧。
媽媽每年總是在屋后的空地上種下許多菜。什么蘿卜、白菜、菠菜等，數(shù)不勝數(shù)。她每天總是起早貪黑，煮飯、洗碗、掃地、喂豬??家里的活媽媽全包了。（）媽媽整天地忙碌著，（）手指上結(jié)了一層厚厚的老繭。
我衣服的圖案都是那么美麗。你看，栩栩如生的花草，躍躍欲飛的小鳥(niǎo)，都給我增添了幾分秀氣。當(dāng)別人欣賞我的衣服時(shí)，我從心里為媽媽感到驕傲。因?yàn)?，這是媽媽做的。
我愛(ài)媽媽，更愛(ài)媽媽那雙勤勞而靈巧的手。
1、填上合適的量詞。
一（）手
一（）碗
一（）老繭
一（）衣服
2、從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
3、選擇合適的詞語(yǔ)填空。雖然??但是??
因?yàn)??所以??
不但??而且??
4、為什么別人愛(ài)欣賞我的衣服？請(qǐng)你從文中找出答案工整地抄下來(lái)。
5、短文寫了兩件事情，說(shuō)明了媽媽的手具有 雙勤勞而靈巧 的特點(diǎn)。
第一件事：
第二件事：
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
二、看拼音寫詞語(yǔ)。10分
（飄蕩）（遺忘）（幻想）（乘風(fēng)破浪）5、5分略
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一．5分 1（2）2（3）（分辨）（后悔）（童謠）（不可一世）
三、比一比，再組詞。10分略
四、選擇正確的詞語(yǔ)填空。8分略
五、按要求改句子。6分
１．改為“把”字句：
降落傘把他安全帶回到地面
2、改成禮貌用語(yǔ)：
您好，請(qǐng)給我拿一鹽
3、要是我能有一雙翅膀，用它飛上藍(lán)天就好了
六、按課文內(nèi)容填空。8分略
七、給句子排排隊(duì)。6分 3，6，5，2，4，1
八、閱讀短文，完成練習(xí)。17分 1、4分略 2、3分（增添）
（美麗）
（驕傲）
3、選擇合適的詞語(yǔ)填空。2分 因?yàn)??所以??
4、3分略
二．10分 三．10分 四．8分 五．6分 六．8分 七．6分
八．17分 1九20分
（4分）２（３分）３（２分）４（３分）５（５分）
第五篇：北師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
評(píng)價(jià)等級(jí) 優(yōu) 良 達(dá)標(biāo) 代達(dá)標(biāo)
在相應(yīng)等級(jí)
上劃“Ｖ”
卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定有很多收獲，現(xiàn)在就讓我們展示一下吧！認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，字跡工整，你一定能做到的！
一、積累?運(yùn)用
(一)、拼音
1、這些詞語(yǔ)我都會(huì)寫。
jǐn shèn chōng jǐng diāozhu dǐ cháng lǎn duò
()()()()()
2、這些加橫線的字難不倒我！我在正確的讀音下面畫“----”
偏僻（bì、pì）遵循（zhūn、zūn）大雨滂沱（pánɡ、pānɡ）
侍弄（shì、sì）乘機(jī)（chénɡ、chè nɡ）嗟來(lái)之食（jiē、chāi）
(二)、辨字組詞。
即()憐()陶()暑()
既()吟()淘()著()
(三)、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
（）鈞（）發(fā)（）（）動(dòng)聽(tīng)（）謀（）計(jì)
（）然 大（）（）臨（）境 因（）施（）
(四)、豐富的詞語(yǔ)
1、在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)淖只蛟~
（）的祖國(guó)（）地逃跑 一（）郵票 累得（）
2、試一試你運(yùn)用語(yǔ)言訴能力怎樣吧！請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
（1）（）小女孩的樹(shù)種不多，（）都是她精心挑選的。
（2）（）你想在期末考試中取得好成績(jī)，平時(shí)（）應(yīng)該下苦功夫。
(五)、巧妙的句子。
1、妙言妙語(yǔ)，請(qǐng)把句子補(bǔ)充完整。
（1）十年樹(shù)木，__________。插柳之恩，我 __________！
（2）藍(lán)藍(lán)的天空中閃爍的星星就像__________。
（3）雪真的好美，我形容它的佳句是：
(4)可憐九月初三夜,。
（5）給我啟發(fā)最大的一句名言是。
2、按要求寫句子。
（1）、聽(tīng)說(shuō)要進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽，紛紛報(bào)名參加。(在原句修改病句)
（2）、我突然在弟弟妹妹的眼睛里看見(jiàn)了小小的月亮。(縮句)
3、判斷下列句子的修辭手法
1、一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi).()
2、月亮悄沒(méi)聲地款款地溜進(jìn)來(lái)
3、走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)一條迂回的明如玻璃的帶子
（六）、與課文對(duì)話。
(1)、孔子被后人稱為()；第一個(gè)登上月球的人是()；中國(guó)結(jié)帶著東方的神韻，滲透了()的文明，向世界傳遞著()。
(2)這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多課文，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀人物，有（）的晏子，有（）的孔子，也有（）的烤山薯老人；我們游覽了祖國(guó)的山水名勝，感受老舍先生筆下（）的草原；欣賞《美麗的集郵冊(cè)》，知道了集郵能（）的好處；了解了瀘定橋的歷史事件，體會(huì)到紅軍戰(zhàn)士（）的精神；品讀《“三顆紐扣”的房子》，明白了（）的道理；我們還演唱（）這首歌曲來(lái)表達(dá)我們五十六個(gè)民族共同的心聲。
二、語(yǔ)言練功房
1、請(qǐng)你為學(xué)校的圖書館寫一個(gè)標(biāo)語(yǔ)
2、現(xiàn)在社會(huì)上有許多四肢健全的人以乞討為生,你想對(duì)他們說(shuō)些什么?
三、閱讀理解。
1、課內(nèi)閱讀，讀下列短文，回答問(wèn)題。
①皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。②他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)；微波粼粼的海面上，霎時(shí)間（）。③月亮起升越高，穿過(guò)一縷一縷（）。④忽然，海面上（）了大風(fēng)，（）了巨浪。⑸月亮在烏云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊（）……⑥皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的（）的大?！?/p>
（1）這段話是選自課文《 》
（2）這段話第 句描寫，表現(xiàn)了音樂(lè)節(jié)奏的徐緩，第 句描寫，表現(xiàn)了樂(lè)聲的增強(qiáng)，第 句描寫，表現(xiàn)了樂(lè)聲的高昂激越。
（3）在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)詞語(yǔ)。
2、課外閱讀
①竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。②青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的材料；竹皮可編制竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。③翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。④然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。⑤自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷來(lái)為詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。⑥當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹悄悄地在地下萌芽了。⑦春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。⑧暑往冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。⑨我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？⑩作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？
1、“息”字在字典中的解釋有：A、呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；B、停止；C、消息；D、利息。
文中“息息相關(guān)”中的“息”應(yīng)為第 種解釋。
2、竹子的用途有 所以作者把翠竹比作。
3、文中的“歲寒三友”指的是、、。
4、短文重點(diǎn)寫了竹子的（）。
A、用途 B、頑強(qiáng)的生命力 C、用途和頑強(qiáng)的生命力
5、用“ ”畫出表現(xiàn)竹子強(qiáng)大生命力的句子。
6、作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？
(1)改為陳述句:
(2)“這種精神”指的是什么精神?
四、筆下生花
同學(xué)們,生活中我們總有自己最感興趣的事情或者東西,如可愛(ài)的動(dòng)物,心愛(ài)的玩具,踢球,做手工,郊游,采訪等等,請(qǐng)你以《 我最喜歡的 》為題,寫一篇作文,要求真情實(shí)感,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,完成后用修改符號(hào)認(rèn)真修改.
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