第一篇：規(guī)劃自己學習生涯

規(guī)劃自己學習生涯

轉眼間大學四年的生活已經過去了四分之一，這一年，我們過的迷茫與不知所措，總是堅定地說要去學習，卻總是窩在床上，結果就走向了及格萬歲的道路。所以我應該對自己的學習生涯做一些規(guī)劃了。

故人云：預則立、不預則廢。學涯規(guī)劃的制定要注意長期規(guī)劃與短期目標的結合，自身實際與專業(yè)學習大綱要求的結合，學習目標和具體的實施步驟的結合，及時調節(jié)心理應對狀態(tài)，有條不紊地把規(guī)劃內容落到實處。

1、客觀分析自己的能力，制定與自己能力相適應的階段學習與成才目標。從學習能力、心理品質、交往能力等多個方面了解自我，客觀分析評價自己的能力，制定適合自己的目標，不好高騖遠，不眼高手低。

2、培養(yǎng)健康心理，提高學習效率。學習期間，要善于激發(fā)學習興趣，自覺增強學習動力。

3、提高心理適應能力，勇于面對學習中遇到的困難和挫折。

4、培養(yǎng)持之以恒、堅忍不拔的優(yōu)秀品質。制定目標后，應該咬定目標不放松，步步為贏，養(yǎng)成良好的學習生活習慣。

5、積極參加社會實踐和科技活動，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新意識，提高自身綜合素質。

6、努力拓展知識面，充分利用學校資源，為成長成才服務。

7、培養(yǎng)獨立思考問題和解決問題的能力，在日常學習中積極思考，獨立完成學習任務，夯實知識基礎，勤于思考，敢于創(chuàng)新。

北師大董琦副校長曾對學生提出十點期望：（1）志存高遠（隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先）；（2）科技精神和人文關懷（創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制）；（3）協(xié)作能力（理解差異、尊重差異、溝通、領導）；（4）思維能力（對問題有深刻見解、多角度看問題）；（5）科學方法（事半功倍，用數(shù)據(jù)說話）；（6）信息能力（網(wǎng)絡信息處理，知識管理）；（7）外語能力（要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習）；（8）表達能力（書面表達、思維表達、口頭表達）；（9）關注社會、關注國際科技發(fā)展；（10）體育鍛煉，健康體魄（讓鍛煉成為生活的一部分）；

由于過去一年我們在學習方面付出的時間微乎其微，所以在未來三年我要學會五件事：1）規(guī)劃好自己的時間；2）努力學習好外語；3）專業(yè)知識要熟練掌握；4）鍛煉好身體；5）學會待人接物。

提高學習效率是規(guī)劃學習生涯的重中之重。學習成績不佳，很大程度上是因為學習效率不高，較低的學習興趣和不良的學習習慣等都會嚴重影響學習效率。為了能提高學習效率，我覺得給未來三年制定一個合理的學習規(guī)劃是必不可少的。首先，我要明確自己的學習目標，制定一個切實可行的學習計劃。如果我想大學畢業(yè)以后還要繼續(xù)深造，那么我需要具備什么樣的能力，然后就朝著這個方向去學習。除此之外，我要增強時間意識，學會合理安排時間，才能更好按時完成學習任務。比如在學習課程中，我要精心地安排好每天的學習時間，抽出兩小時去自習，循序漸進的過程完成學習任務。并且要好好利用時間。

同時，我覺得我應該養(yǎng)成做筆記的習慣。在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學習內容的理解和記憶，以便于以后查閱和復習。如果有不會的，還可以記錄下來，等到上課的時候可以去請教老師，做好聽課筆記，不斷積累知識，養(yǎng)成良好的學習習慣。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。其實，我覺得及時做好考前的復習工作也是大學里應該掌握好的一項學習技能。因為考前復習是學習過程的最后階段。在考試前，我們應該做好一個全面的復習，對整個課程的學習進行檢查和補充，看看自己還有什么不懂的地方，然后及時請教老師或者同學。對已經掌握的知識，要多加鞏固，總結經驗。這樣考試的時候才能有備無患。

還有，要不斷加強專業(yè)學習，掌握好自己的專業(yè)知識和學好基礎知識，認真對待每個科目。因為學好基礎知識，可以為以后專業(yè)的外延打好基礎。而且，為了加強綜合素質，還需要在完成學業(yè)后，不斷地加強與自己的專業(yè)相關課程的學習。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經驗，完善自我。從另一方面說除了要搞好學習外，我還需要努力提高自己其他方面的能力，讓自己成為全面發(fā)展的人才，公司招聘看的不僅是文憑和證書，更多的是注重個人的能力和素質。所以在大學4年里，要注重提高自己的交際能、動手能力和環(huán)境適應能力。同時積極鍛煉自己的獨立解決問題的能力和增強自主創(chuàng)造能力。在暑假期間多進行實踐活動，積累工作經驗，開闊眼界。平時也要多看課外書，提高思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)。

最后，送給大家?guī)拙湓?，不管我們的出生如何，不管我們過去的經歷如何，在這里我們是平等的，要相信自己，“人生最重要的不是握一手好牌，而是要把壞牌打好！” “弱者困于環(huán)境，智者利用環(huán)境。”大學之道，在明德，在親民，不止于至善，每個人對大學之道都有不同的理解。因此也會有不同的生活狀態(tài)，學習習慣，但是無論任何一種行為都應該是以學為先的，學生以學習為自己的職業(yè)，大學是我們實現(xiàn)夢想的天堂。不管我們學的是什么專業(yè)，無論崇高還是渺小，都希望大家能夠有所收獲。規(guī)劃自己的學習生涯，也就是規(guī)劃好自己的人生。

第二篇：大學學習生涯自我規(guī)劃

大學學習生涯自我規(guī)劃

時間過的真快, 不知不覺大一在無知忙碌中度過，有人說,經歷之后就會明白了不少了,說的真好,大一這一年收獲蠻多的,大一是大學的的開始,然而我的開始并不那么好.有快樂,有難過。然而難過的事總是留在心頭，快樂的事總是忘的差不多。完美的人是不存在的，大一這一年雖然是犯了一個令人難以置信的錯誤。其實在自己看來，這個錯誤是必然要發(fā)生的，如果它不發(fā)生，至少現(xiàn)在的我還生活在糊涂懵懂氛圍中。生活是美好的，生活也是復雜的，生活會捉弄人，但它使人長大，成熟。

大一雖然過了，但還是有必要說說自己當初的規(guī)劃。既然說是規(guī)劃，就意味著自己要付出實際行動，付出努力去完成，就意味著有有些可能是完成不了。但在自己看來，自己的大一規(guī)劃總體上還是讓自己滿意的。因為在學習上能如愿地拿下英語四級，自學復習國二，九月份參加了全國二級考試，期末考試的成績雖然不是很好，但在往后的學習里我不斷的改進學習方法。在生活方面，第一次出遠門，還是相距三千里遠的東北，到了沈陽，第一感覺是那么不同，生活方式改變了，要適應這里的生活方式和氣候不是一天兩天的時間就能做得到了。

上面說了，生活讓人懂得很多，的確，當自己已經適應這里的生活的時候，感覺自己貌似長大了，看待問題的角度發(fā)生了很大的變化（朋友說的）

大二悄悄地來了，在還沒拿到書的時候，說實話，心里沒有底，不知道這學期開哪些課。自己負責發(fā)書那天知道了開哪些課之后，心里開始默默地計劃著這一學期的學習計劃和任務。大二了，學習越來越來重要，越來越緊張了。這一年相當重要，工程力學，工程數(shù)學，還有英語六級，都是今學期的最重要的任務，把這三個科目做好說難不難，說容易不容易，需要用心地去花時間和精力去完成。大二規(guī)劃的目標就是能在學習上有所突破，轉變學習思維，方法。雖然是光禿禿幾個字，但要做的付出更大的努力。至于大三的話，無疑是最辛苦的一年了，專業(yè)課的學習將超過于一切。專業(yè)課是否學好關系到以后就業(yè)謀生的問題。無論如何都要把專業(yè)課學好。其他事先隔在一邊去。全心投入到專業(yè)課的學習中去。

大四的話這一年僅次于大三，如果大三學不好的話，那么這一年就回家種田了。大四是實習和找工作的一年，實習是建立在專業(yè)理論上的，專業(yè)課學不好，實習自然就很困難了。因此，話還是轉回到大三來，大三是至關重要的一年。無論怎樣都要下定決心把專業(yè)課拿下。把專業(yè)理論知識學好了。

簡簡單單幾個字就說完自己的大學學習生涯的規(guī)劃，或許會讓老師覺得我是在應付老師的作業(yè)。但我想跟老師您說的是，其實大學生涯規(guī)劃，很多是都是出乎意料地發(fā)生的，并不是順著自己想的來實現(xiàn)，現(xiàn)實生活是復雜的，存在諸多不可能，和可能發(fā)生的事。只有自己有心智，有顆打不倒的心在的話，再大的困難挫折都是紙老虎。不管是學習還工作，一顆打不倒的心是很有必要的。

第三篇：58如何規(guī)劃自己的創(chuàng)業(yè)生涯 - 復制

在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者都要對自身有個合理的規(guī)劃，無論是在時間的安排還是目標的確立上，給自己一個規(guī)劃、一點獎勵，都要比毫無目的亂闖好的多。

1、克服你的弱點。

在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者不要老是做自己喜歡和擅長的事，也要傾注意力于有待改進的領域。

2、每次進取一個目標。

創(chuàng)業(yè)者不要幻想著一步登天，只謀求每一次比前階段上升百分之一。每天進步1%！慢慢的，成功就這樣被一點點積累出來。

3、把時間敲死。

大量事實說明：時斷時續(xù)、信馬由韁式的“勤奮“不會有好效果。創(chuàng)業(yè)者要想出成績，必須做到時間固定、雷打不動、確保實效。

4、安排休整的時間。

不要忘記在時間表上安排“休息“：在家里，可以安排個午覺;即使在辦公室，也要學會在腦子緊張運轉之后“換換檔”。

5、給自己一個胡蘿卜。

不管你的任務多艱巨，時間有多緊，都要為自己取得的成績設置“獎勵“。如果你完成了今天規(guī)定的任務，不妨去看一場電影;如果你堅持了本月的訓練計劃，可以為自己買一雙新跑鞋。這樣的“獎勵“能刺激創(chuàng)業(yè)者更努力地工作。

6、組織起你的啦啦隊。

不管你目標是什么，單打獨干總是難受的。創(chuàng)業(yè)過程中你需要有人支持你，對你說“干得好!告訴你的親朋好友你的目標是什么，看看他們在哪些地方能夠提供幫助。你需要他們的幫助來實現(xiàn)你的目標，他們也需要你的幫助來實現(xiàn)自己的。奮斗過程中會遇到障礙、困難和痛苦難熬的時刻，有時，你甚至想把這一切全放棄。他們對你的股鼓勵往往就成為你翻越阻礙的動力。

第四篇：如何規(guī)劃自己的大學生涯

其實接到邀請的電話的時候，我是有些莫名其妙的。我曾經很渴望有一個機會可以把我的一些感悟和你們交流一下，但是今天我很榮幸也很欣喜地有了這樣一個機會。相信每一個剛剛進入大學校園的人都會問自己這樣一些問題：1、2、3、讀大學究竟讀什么？ 我的大學要怎么過？ 我以后要做什么？

今天，我們就和大家一起探討這幾個問題。

讀大學究竟讀什么？我建議大家可以去讀《讀大學究竟讀什么？》這本書。在我剛剛進入大學的時候，我也是處于一個懵懵懂懂的狀態(tài)。我姐姐推薦我讀了這本書，這本書中讓我印象最深刻的是這樣一個觀點，讀了大學的人跟沒讀大學的人最大的區(qū)別在于思想境界的不同。表現(xiàn)出來，就是氣質的不同。暑假時，我的一個朋友想學瑜伽，于是我陪她去一家健身中心咨詢相關情況。第一家的所謂的業(yè)務經理是一個黑黝黝的男人，他只顧在那邊喋喋不休地跟我們介紹他們中心的情況，最后還纏著要我們的聯(lián)系方式。第二家的業(yè)務經理相貌堂堂，談吐舉止都很儒雅，他首先問了我們的意愿，然后簡短地向我們介紹了他們的情況。也沒有纏著我們要聯(lián)系方式，而是很有禮貌的起身送我們走。出來后，我問我朋友選哪家，她說兩家的健身設施還有環(huán)境都差不多，但是第一家的那個業(yè)務經理長得太像賊了。跟大家講這個故事呢，是想告訴大家，雖然氣質看起來是一件虛無縹緲的東西，但是它無時無刻不在影響著你的工作和生活。我自己的體會是，大學把一群特定的人聚集在一個地方一起生活四年。而這群人都是經過篩選相對優(yōu)秀的人，我不能說我們的智力有多高，只能說我們更能心無旁騖地追求我們的目標。在這里還有一群更優(yōu)秀的人，或者說是社會的領軍人物，我們的老師們。那么在一個相對優(yōu)秀的環(huán)境中熏陶四年，你會慢慢的變成一個更優(yōu)秀的人。大學四一個知識的殿堂，同時也是一個平臺，在這里，如果你有創(chuàng)業(yè)的想法，你可以很容易找到一群志同道合的伙伴，如果你是一粒金子，你能更容易地被你的伯樂發(fā)現(xiàn)。在大學中，有很多的比賽，有很多的活動，還有很多與外校與企業(yè)交流的機會，不管你多么有才，沒有一個舞臺，你就只能當觀眾而不能當明星。

總結起來這個問題的答案就是，大學課堂提升你的思想境界；大學給你一個在優(yōu)秀環(huán)境中熏染的機會；大學給你提供更多展示自我和發(fā)掘潛力的機會和平臺。

這里還需要探討的一個問題是我們的專業(yè)學什么，我的專業(yè)是漢師，屬于師范類專業(yè)，我之前上文學院的網(wǎng)站查過，大致的方向就是培養(yǎng)教師。我們班有很多人都hi服從分配進入這個專業(yè)的，所以大一我們問得最多的問題就是怎么轉專業(yè)。我本身也是服從分配的，我也曾經想過轉專業(yè)，我當時想轉工業(yè)設計，我去聽過他們專業(yè)的幾節(jié)

課，聽完后發(fā)現(xiàn)跟我所設想的完全不一樣，相對比他們的老師，我覺得文學院的老師更有人格魅力。文學院的老師曾將說過一句話，君子不器，意思是，真正的君子是不僅僅止于做一種器物的。文學院培養(yǎng)的“人”而不是“機器”。就是這句話打動了我，后來，我靜下心讀書，我發(fā)現(xiàn)很多學科都是從文學生發(fā)出去的。要知道，古代是沒有這么多學科之分的，古代典籍六經就已經涵括了哲學，政治，經濟，天文等等方面。在外國的大學，中文系往往是最熱門的專業(yè)。

第二個問題是我的大學要怎么過？

我想跟大家說三個詞，學習、生活、工作。如果你們能保持這三個詞的平衡，那么我可以說你們的大學沒有白過。我們先聊聊學習，我們讀大學是以一個學生的身份來的，學習是學生的天職，所以學習應該是放在首位的。也許很多人會有這種想法，高中三年我已經學習過了，大學了我要好好享受人生。其實這是錯的，如果你錯過這四年，你的人生中很難再有這么悠閑的四年給你靜心讀書。十月份的時候，俞敏洪到廣東工業(yè)大學做了一場講座，我去現(xiàn)場聽了。俞敏洪說，他在從機場到廣工的車上讀完了30頁的書，他的大學時代每個月都會花一半的生活費用來買書，每個月大概20本。有一個曾做過機械學院學生會主席的師兄告訴我他喜歡讀管理學的書，有一個擔任校學生會副秘書長的師兄告訴我，他喜歡讀南風窗。有一個當過外語系副主席的師姐告訴我，她喜歡讀三毛。生活中，那些看起來很牛逼的人，你永遠不知道他們讀了多少書，你也許想不到他們的暑假大部分的時間都埋在書堆里。那么讀什么書呢，讀你自己感興趣的書，并且只讀你感興趣的部分。

接下來聊聊生活，青春是一道五彩斑斕的彩虹，之前看過一條微博，在大學里要做的幾件事，交幾個知心的朋友。熬過夜，當然不要是因為打游戲哦。談過一場戀愛，戀愛這種東西，遇到合適的應該勇敢開始。借用文學院靖輝老師的一句話，人生有三難，戀愛就是其中一難。相信你們中應該有人聽過靖輝老師的講座吧。我想說的是，在你忙碌的時候，千萬不要忘了熱愛生活，把生活過得精彩。旅行，其實也是一種不錯的選擇，去旅行，你可以完全放開自己，感受不一樣的人文，遇到不一樣的人生。抱著一種體驗不同生活的心態(tài)，選擇一個城市去感受。讀萬卷書不如走萬里路，旅行，可以開拓一個人的視野，可以提升一個人的思維方式，可以改變一個人對生活的態(tài)度。

最后，我們聊聊工作，進入大學就有一大堆的學生組織社團在向我們招手，每個人都躍躍欲試，但往往我們都是隨大眾，人家說哪個好就去哪一個。其實大學里的部門歸根結底可以分為兩類，人際交往每一個部門都能培養(yǎng)到。一類部門是培養(yǎng)你的技能，例如學媒，報社；一類是培養(yǎng)你的組織策劃能力，這種部門就多了。當你選擇一個部門的時候，你們應該問自己偏向哪一種類型。如果你不確定自己的方向，那么久多多去嘗試，每一次經歷，不管是成功或失敗，都會讓你有所收獲。

最開始的時候，我還提了一個問題，我以后要做什么？讀大學有三種方向，從政，從商，考研。當然，從商的話有很多種行業(yè)。這個是我留給你們的問題，希望你們把這個問題記著，也許你現(xiàn)在還沒有答案，但是當你經歷過一些事情的時候，我相信你們會有答案的。謝謝！

第五篇：大學生涯自我規(guī)劃

一、引言

當我們碌碌無為的時候，當我們埋怨現(xiàn)實的時候，當我們頹廢沮喪的時候，我們是否想過自己到底做了什么，又做得怎么樣？大學是我們人生的轉折點，作為一個有理想，有抱負的大學生，我們有責任區(qū)創(chuàng)造自己的未來，為此我制定了自己的人生規(guī)劃，希望能明確自己的目標并為之而努力奮斗！

二、自我分析

我愛好廣泛，善于觀察，有強烈的求知欲和好奇心；我更多的重視工作的過程和收獲，而不是研究或讀書。我相信自己對事物的感覺與分析，盡量看清事物的本來面目再作出判斷或采取行動，是現(xiàn)實的觀察者，并具有運用常識處理問題的實際能力。

我熱愛生活，適應性強且隨遇而安，穩(wěn)重踏實又不乏熱情，喜歡意料之外的事情并給他人帶來快樂和驚喜；我的謙虛隨和與真誠熱情能夠吸引別人，彼此信任、友好相處。做事之前有嚴謹?shù)挠媱?，但對于突如其來的變化有些力不從心。討厭框框，討厭老一套，希望能夠突破思維定勢，用大膽的嘗試來取得最高的效率。

通常，我愿意以實際的方式幫助別人，傾聽別人的建議并汲取有用的信息，不喜歡將自己的意愿強加給別人，可以的話，讓別人接收自己的建議也是很樂意的。感性認識輔助邏輯分析，使我做事情脈絡清晰、有條不紊，但是安排工作和控制時間上還有待提高，努力把工作放在首位，盡量平衡工作和生活。

我的優(yōu)勢：

工作時精力充沛和充滿活力樂趣

總是想著朋友的好處，能維護不在場的人

渴望以真正的方法幫助他人

是個有協(xié)作精神的團隊隊員

實際卻有豐富的常識

忠實于我關心的人和組織

韌性和愿意冒險，嘗試新事物

清楚地評估目前的資源和情況，能看到應該做什么

以終為始，從結果出發(fā)考慮方法

我的劣勢：

難以獨自工作，尤其是持續(xù)一段的工作

在時間管理上有問題

對于機會難以準確判斷并抓住

傾向于將失敗當作針對個人的批評和負面回應

沖動、容易被誘惑或迷惑

如果涉及到個人感情，就難以做出有邏輯的決定

抵制確立長期目標，經常難以達到最后期限

有時過份關注自己的觀點是否被尊重和采納

缺乏挑戰(zhàn)精神，對失敗和挫折的承受力差

知識面不夠廣泛

三、大學生涯目標分析

1.階段目標：

1）在大一爭提高英語聽力和讀寫水平而且其他課程成績都達到良好及以上成績。鍛煉好身體，增強身體素質。

2）在大二爭取過計算機二級和英語四級且其他課程都達到良好以上水平。繼續(xù)鍛煉身體，增強身體素質。

3）在大三大四保持良好的身體素質，學好專業(yè)知識，培養(yǎng)良好的工作生活能力，全面提高個人綜合素質，未就業(yè)做好準備。

4）找到一份理想的工作，成為一名優(yōu)秀的注冊會計師。

2.總體目標：大學四年學有所成，知識和能力都不斷提高，參加工作后，努力工作，爭取成為主管或者合伙人

四、目標定位

1.志存高遠；（隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先）

2.科技精神和人文關懷；（創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制）

3.協(xié)作能力；（理解差異、尊重差異、溝通、領導）

4.思維能力；（對問題有深刻見解、多角度看問題）

5.科學方法；（事半功倍，用數(shù)據(jù)說話）

6.信息能力；（網(wǎng)絡信息處理，知識管理）

7.外語能力；（要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習）

8.表達能力；（書面表達、思維表達、口頭表達）

9.關注社會、關注國際科技發(fā)展

10.體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛煉成為生活的一部分）

總之，大學是我們人生中最寶貴的四年，我要好好珍惜利用，不斷完善自我。

五、計劃實施方案

學習永遠是第一位的作為學生，學習好是做所有事的本錢，作為大學生，有了更多的時間和精力參加更多的活動，生活固然豐富多彩，但更應該重視學習，處理好學習與工作，學習與活動的關系。學習目標的實現(xiàn)要使自己在知識和能力上都有進步。

知識：專業(yè)科學好，包括條文、案例，擴充課外知識。

能力：培養(yǎng)做為會計人員的意識，能熟練地利用會計知識分析解決實際問題。

保持積極向上的做事態(tài)度與生活狀態(tài)

高爾基說，能掌控自己的人萬歲。只有每天都精神抖擻才能做事格外有動力。

掌控時間，做好計劃

課上：認真聽講，做好筆記，積極思考。

課下：多去圖書館，參加實踐活動，各項校園比賽，高質高效地完成事務服務中心的工作。

六、評估和調整

1.定期反思自己的的完成情況

2.不斷豐富和改進自己的計劃

3.邀請同學監(jiān)督我的實施情況

4.每天制定下一天的計劃，不打無準備之仗

5.理論與實踐相結合6.個人管理與時間管理相結合