第一篇：“兩學(xué)一做”個(gè)人整改清單 具體表現(xiàn)

理想信念是一個(gè)政黨治國(guó)理政的旗幟，是一個(gè)民族奮力前行的向?qū)?，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的根本?？倳浿赋觯?形象地說，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’。?當(dāng)前，一些黨員干部的理想信念存在模糊動(dòng)搖的問題，具體表現(xiàn)在：

1.對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰。黨章中明確規(guī)定黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。既然作為中國(guó)共產(chǎn)黨的黨員，對(duì)共產(chǎn)主義的信仰顯然是必備條件。當(dāng)前，一些黨員對(duì)馬克思主義信仰發(fā)生了動(dòng)搖，開始懷疑共產(chǎn)主義的正確性、可行性，甚至出現(xiàn)了信仰危機(jī)。如果黨員都對(duì)共產(chǎn)主義失去了信仰，那么我們黨就有從內(nèi)部崩塌的危險(xiǎn)，我們黨的事業(yè)也就可能因此而中斷。正所謂理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。

2.對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心。中國(guó)特色社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是馬克思主義與中國(guó)具體國(guó)情相結(jié)合的產(chǎn)物。然而，一些黨員對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論體系、制度產(chǎn)生懷疑，對(duì)能否完成中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史使命心中畫了一個(gè)大大的問號(hào)。這種缺乏自信的行為，會(huì)嚴(yán)重影響這些黨員在實(shí)際工作中的效果，會(huì)在黨員隊(duì)伍中產(chǎn)生消極的影響，會(huì)阻礙中國(guó)特色社會(huì)主義的不斷完善和發(fā)展。

3.精神空虛。信仰和理想是一個(gè)人的靈魂，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的成功，共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)，必然要求黨員要有堅(jiān)定的信仰和理想作為強(qiáng)大的精神支柱。一些黨員不知理想信念為何物，迷戀物質(zhì)生活，貪圖安逸享樂，精神萎靡不振，世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲。這種精神上的空虛導(dǎo)致各種歪風(fēng)邪氣入侵，造成這些黨員不能履行一個(gè)黨員的職責(zé)，甚至成了社會(huì)的反面教材。

4.推崇西方價(jià)值觀念。不同國(guó)家的歷史和文化決定了不同國(guó)家有著不一樣的價(jià)值觀念。目前，我們黨在歷史和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。?倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善?是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高度凝練和集中表達(dá)。然而，一些黨員置中國(guó)的歷史與現(xiàn)實(shí)于不顧，對(duì)資本主義的價(jià)值觀推崇備至，認(rèn)為那是所謂的?普世價(jià)值?，為資本主義大唱贊歌。這種行為嚴(yán)重背離了共產(chǎn)黨員的信仰，背離了作為共產(chǎn)黨員所追求的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義事業(yè)。

5.熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)。黨章要求黨員必須是無神論者和唯物主義者。近年，有的黨員開始重拾封建迷信，遇事不是用馬克思主義哲學(xué)觀去分析去解決，而是求神拜佛。有的黨員無論在辦公場(chǎng)所還是在私人住所，無論是公事還是私事，都要請(qǐng)?大師?看風(fēng)水選吉日。這背離了黨員秉持的唯物史觀，背離了實(shí)事求是的精神。如果通過信奉封建迷信就能實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)，那么我們現(xiàn)在也不用艱苦奮斗搞社會(huì)主義建設(shè)了。

(二)黨的意識(shí)淡化

黨的意識(shí)是執(zhí)政黨帶有根本性的問題。黨員黨的意識(shí)強(qiáng)弱，體現(xiàn)黨員黨性強(qiáng)不強(qiáng)，對(duì)黨忠誠(chéng)不忠誠(chéng)，政治信念堅(jiān)定不堅(jiān)定;黨員黨的意識(shí)強(qiáng)弱，反映一個(gè)政黨的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱。如果廣大黨員沒有黨的意識(shí)，黨就不成其為黨。當(dāng)前，黨員黨的意識(shí)淡化主要表現(xiàn)以下兩個(gè)方面：

1.看齊意識(shí)不強(qiáng)。1945年，毛澤東同志在黨的七大預(yù)備會(huì)議上說：?要知道，一個(gè)隊(duì)伍經(jīng)常是不大整齊的，所以就要常常喊看齊，向左看齊，向右看齊，向中間看齊，我們要向中央基準(zhǔn)看齊，向大會(huì)基準(zhǔn)看齊?？待R是原則，有偏差是實(shí)際生活，有了偏差，就喊看齊。?只有具備看齊意識(shí)，我們黨才能更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、堅(jiān)強(qiáng)有力。然而，還是有那么一些黨員將黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩束之高閣，我行我素，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，發(fā)表一些與黨的理論、政策和中央精神不一致的言論;一些黨員陽奉陰違，口號(hào)喊得很響，卻做一些有損黨的形象和人民利益的事情，不思齊、不內(nèi)省，離一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)漸行漸遠(yuǎn)。

2.組織紀(jì)律散漫。黨的組織紀(jì)律是黨的組織和黨員必須遵守和維護(hù)黨在組織上團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則，是處理黨組織之間和黨組織與黨員之間關(guān)系的紀(jì)律。在十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上，習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)全黨同志要?相信組織、依靠組織、服從組織，自覺接受組織安排和紀(jì)律約束，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一?。雖然近年處理了一批違反黨的組織紀(jì)律的黨員，但是即便如此，有的黨員依然是有組織無紀(jì)律，不按規(guī)定參加黨的組織生活;有的黨員不自覺、不主動(dòng)、不按時(shí)交納黨費(fèi)，不僅如此還會(huì)找各種理由來搪塞;有的黨員散漫慣了，習(xí)慣于爭(zhēng)搶功勞與榮譽(yù)，卻對(duì)黨組織分配的任務(wù)推三阻四，不能按時(shí)足量完成黨組織分配的任務(wù);有的黨員不按黨的組織原則辦事，?敢于?突破組織原則、?善于?與組織玩游戲。

(三)宗旨觀念淡薄

宗旨觀念是什么?簡(jiǎn)而言之，就是共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的觀念。共產(chǎn)黨員必須具備宗旨意識(shí)，時(shí)刻保持宗旨觀念，這樣才能解決好角色定位問題，角色定位問題解決了，黨員才能腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)地做好人民的公仆，才能俯首甘為孺子牛。當(dāng)前，一些黨員宗旨觀念逐漸淡薄，他們逐漸忘卻了黨員的意義所在，個(gè)人利益逐漸蓋過了黨的利益、人民的利益，利己主義傾向十分嚴(yán)重。這些具體表現(xiàn)有：

1.漠視群眾疾苦。有一些黨員干部脫離群眾，對(duì)人民群眾面臨的問題、困難視而不見，?門難進(jìn)、臉難看、事難辦?，個(gè)別黨員干部為官不為，不當(dāng)人民公仆卻當(dāng)官老爺。

2.與民爭(zhēng)利。黨員就應(yīng)該為人民群眾謀福利，有一些黨員卻反其道而行之，把人民群眾當(dāng)作羔羊，通過各種方法與民爭(zhēng)利。

3.執(zhí)法不公。這主要出現(xiàn)在執(zhí)法部門中的一些黨員身上，這些黨員執(zhí)法人員在所謂的關(guān)系、利益影響下不能秉公執(zhí)法，往往造成處于弱勢(shì)一方的利益受損。

4.吃拿卡要。這一現(xiàn)象在前些年比較突出，八項(xiàng)規(guī)定等措施實(shí)施以來得到了有效遏制，但仍然還有一些黨員以身試法，把人民賦予的權(quán)力用于為己謀利，手中有權(quán)、任性而為，動(dòng)輒就敢索取、接受服務(wù)對(duì)象的財(cái)物。5.假公濟(jì)私。一些黨員干部利用手中的權(quán)力插手相關(guān)領(lǐng)域的工程、采購(gòu)等事項(xiàng)，借以謀取私利，這在審批、工程建設(shè)等領(lǐng)域比較突出，雖然嚴(yán)懲了一批?老虎??蒼蠅?，但仍存在不收手的現(xiàn)象。

6.在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮。黨員宗旨是全心全意為人民群眾服務(wù)。在困難面前，黨員要沖在前面;面對(duì)危險(xiǎn)，黨員要不惜犧牲自己的生命來保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全?，F(xiàn)實(shí)中，仍存在一些黨員遇到好處往前沖、遇到困難往后撤的現(xiàn)象。

(四)黨員精神不振

廣大黨員只有在工作中保持良好的精神狀態(tài)，保持那么一股勁，才能很好地推動(dòng)黨的事業(yè)，很好地服務(wù)人民。然而，一些黨員打退堂鼓、革命熱情減退。主要表現(xiàn)為：

1.工作消極懈怠。事業(yè)心發(fā)生變化，一些黨員覺得干得多犯錯(cuò)誤的概率就大，多一事不如少一事。

2.擔(dān)當(dāng)意識(shí)消退。一些黨員少作為、不作為，對(duì)工作敷衍應(yīng)付、得過且過。

3.不會(huì)為、不善為。一些黨員做表面文章，專注搞另類的形式主義，忽視自身能力的提高，看似天天都很忙，但是遇到關(guān)鍵問題時(shí)就表現(xiàn)出不會(huì)為、不善為。

4.逃避責(zé)任。一些黨員遇到矛盾繞道走、碰到困難往后退，把共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用拋到了九霄云外。

(五)道德行為不端

良好的道德行為，是實(shí)現(xiàn)?兩個(gè)一百年?奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精神保障和有力道德支撐。然而，在近年查處的違法違紀(jì)的黨員干部中，我們發(fā)現(xiàn)這些黨員干部普遍存在道德行為不端的問題。

1.違反社會(huì)公德。社會(huì)公德，是社會(huì)公共生活的道德準(zhǔn)則，它要求社會(huì)中每個(gè)個(gè)體都要遵守，作為先鋒隊(duì)的黨員更要遵守。然而，社會(huì)生活中仍存在一些黨員不遵守公共秩序、不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、不遵守法紀(jì)等行為。

2.違反職業(yè)道德。職業(yè)道德，是黨員在所從事行業(yè)中應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則。有一些黨員在職業(yè)道德的遵守方面表現(xiàn)欠佳，表現(xiàn)為不愛崗敬業(yè)、不真心服務(wù)群眾、學(xué)術(shù)不端、利用職務(wù)便利索賄受賄等。

3.違反家庭美德。家庭美德，是每個(gè)黨員在家庭生活中要遵守的行為準(zhǔn)則，有一些黨員不能做到孝敬老人、關(guān)愛子女、夫妻和睦。

4.不注意個(gè)人品德。雖然相對(duì)于社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德來說，個(gè)人品德是私德，但個(gè)人品德卻是公德的基礎(chǔ)、根源。然而，一些黨員不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)，有失共產(chǎn)黨員的身份。

二、當(dāng)前黨員隊(duì)伍中存在問題的原因

要解決黨員隊(duì)伍中存在的這些問題，就必須厘清它們產(chǎn)生的背景和原因。也只有這樣，才能有的放矢，從源頭上予以根除。

(一)當(dāng)今社會(huì)思潮雜陳激蕩

改革開放以來，社會(huì)結(jié)構(gòu)逐漸多元化，社會(huì)利益多元化、思想觀念復(fù)雜化。開放的社會(huì)中，各種社會(huì)思潮雜陳激蕩。1.西方的各種思潮進(jìn)入國(guó)內(nèi)。一方面，國(guó)內(nèi)的民眾對(duì)陌生的思想觀念有新鮮感，面對(duì)思想文化領(lǐng)域的開放，開始接觸、了解西方的各種思潮。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)階層不斷分化，一些人開始接受并傳播這些思潮，這其中不乏我們一些黨員的身影。一些黨員私底下的議論、在社交媒體公開發(fā)表的言論，都有很深的這些西方思潮的烙印。黨性意識(shí)不強(qiáng)、宗旨觀念淡薄的黨員就成了這些思潮的俘虜。另一方面，境外敵對(duì)勢(shì)力借機(jī)宣揚(yáng)西方的價(jià)值觀，傳播資本主義的文化，繼續(xù)對(duì)中國(guó)實(shí)施?和平演變?戰(zhàn)略。他們既利用傳統(tǒng)的電影、報(bào)刊等媒介，又利用現(xiàn)代的網(wǎng)站、社交平臺(tái)等新的渠道宣揚(yáng)?普世價(jià)值?、宗教文化等沖擊我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值體系，挑戰(zhàn)我國(guó)的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)。

2.個(gè)人主義的產(chǎn)生。改革開放以來，一些黨員受到個(gè)人主義的影響，開始更多地追求個(gè)人的利益。具體到工作中就會(huì)出現(xiàn)以個(gè)人利益為出發(fā)點(diǎn)而忽視群眾利益、忽視社會(huì)利益乃至黨和國(guó)家利益的行為，一些黨員開始置黨紀(jì)國(guó)法于不顧貪污腐化，個(gè)別黨員為了獲得個(gè)人私利還被境外敵對(duì)勢(shì)力策反，干起投敵賣國(guó)的勾當(dāng)。

3.國(guó)內(nèi)產(chǎn)生的消極思潮。在一些思潮從國(guó)外涌入的同時(shí)，一些本土的消極思潮也同時(shí)產(chǎn)生。比如，用歷史虛無主義否定中國(guó)的革命和建設(shè)，甚至否定中國(guó)的歷史與文化;還有一些?左?的思潮否定改革開放等等。這些消極思潮很容易使一些黨員背離當(dāng)前中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，很容易重犯歷史性的錯(cuò)誤。

(二)黨的組織運(yùn)行存在缺位 黨的建設(shè)歷來都是我黨的?三大法寶?之一。在新形勢(shì)下，我們黨的建設(shè)有些方面沒有跟上時(shí)代步伐，導(dǎo)致黨組織的運(yùn)行存在不暢的情況。

1.思想建設(shè)弱化。改革開放以來，個(gè)別黨員開始盲目追求物質(zhì)享受，放松思想追求與進(jìn)步，貪污腐化行為也隨之增多。思想建設(shè)弱化，導(dǎo)致在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的話語權(quán)遭到削弱，一些西方的意識(shí)形態(tài)趁虛而入，在一些黨員身上生根發(fā)芽，使這些黨員不能向黨中央看齊、缺乏大局意識(shí)，不守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，肆意挑戰(zhàn)中央權(quán)威，發(fā)布有違黨中央精神的言論、觀點(diǎn)。思想建設(shè)弱化，也導(dǎo)致一些黨員的思想道德水平開始滑坡，開始公然違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，個(gè)人品德出現(xiàn)問題，開始脫離群眾與民爭(zhēng)利。

2.制度執(zhí)行不力。我們黨的制度建設(shè)隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展也在不斷完善。但是，有些黨內(nèi)制度僅僅是寫在紙上、掛在墻上，形同虛設(shè)，沒有得到切實(shí)貫徹落實(shí)。黨內(nèi)制度的執(zhí)行不力后果是比較嚴(yán)重的，一方面使一些黨員對(duì)組織的向心力、凝聚力減弱，黨員的組織觀念、宗旨意識(shí)隨之淡薄;另一方面也縱容了某些黨員，使其大膽挑戰(zhàn)黨的制度規(guī)定的紅線與底線，導(dǎo)致違紀(jì)違法行為的發(fā)生。

3.對(duì)黨的建設(shè)重視程度不夠。黨的建設(shè)作為黨的?三大法寶?之一，貫穿于黨的發(fā)展的始終，它不是過去時(shí)也不是將來時(shí)，而是進(jìn)行時(shí)。然而，一些黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨的建設(shè)重要性的領(lǐng)悟還存在不足之處。首先，我們一些黨組織的負(fù)責(zé)人，對(duì)黨的建設(shè)重要性領(lǐng)悟不夠。一些黨組織的負(fù)責(zé)人，近年忽視了黨的建設(shè)，導(dǎo)致一些黨組織少開展、甚至不開展組織活動(dòng)，致使黨的理論、路線、方針、政策、精神不能有效地向黨員傳達(dá)。其次，我們一些黨員忽視參與黨的建設(shè)的重要性。一些黨員思想上不重視，認(rèn)為黨的建設(shè)過時(shí)了，用處不大，對(duì)黨的知識(shí)疏于學(xué)習(xí)，對(duì)黨組織的活動(dòng)消極應(yīng)對(duì)。最終的結(jié)果就是，一些黨員組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事。再次，監(jiān)督懲處力度不夠。針對(duì)一些黨組織渙散、組織生活不正常、黨員不遵守組織紀(jì)律等行為，存在監(jiān)督不到位的情況。這也助長(zhǎng)了一些黨員逃避責(zé)任，毫無擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

第二篇：兩學(xué)一做問題整改清單

1．圍繞專題學(xué)習(xí)討論。把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)。按照“三會(huì)一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學(xué)習(xí)；不設(shè)黨小組的，以黨支部為單位集中學(xué)習(xí)。黨支部每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論。學(xué)習(xí)討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系個(gè)人思想工作生活實(shí)際，看自己在新任務(wù)新考驗(yàn)面前，能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。通過學(xué)習(xí)討論，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。

2．創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行。黨支部要結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論，對(duì)黨課內(nèi)容、時(shí)間和方式等作出安排。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵(lì)和指導(dǎo)基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結(jié)合開展慶祝建黨95周年活動(dòng)，集中安排一次黨課。

3．召開黨支部專題組織生活會(huì)。年底前，黨支部召開專題組織生活會(huì)。支部班子及其成員對(duì)照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，針對(duì)突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會(huì)。

4．開展民主評(píng)議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會(huì)議，組織黨員開展民主評(píng)議。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個(gè)人自評(píng)和黨員互評(píng)可分黨小組進(jìn)行。結(jié)合民主評(píng)議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次，對(duì)優(yōu)秀黨員予以表揚(yáng)；對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。

兩學(xué)一做個(gè)人整改措施一

“學(xué)黨規(guī)黨章，學(xué)系列講話，做合格黨員?！惫臉墙值酪劳凶陨韺?shí)際，瞄準(zhǔn)問題靶向，創(chuàng)新活動(dòng)形式，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，重在常態(tài)，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)深層次和新領(lǐng)域拓展。

一是狠抓學(xué)習(xí)教育，提升黨員素質(zhì)。

依托“三會(huì)一課”制度，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)放學(xué)習(xí)宣傳資料，手抄《黨章》，采取集中學(xué)、自主學(xué)、幫送學(xué)相結(jié)合，要求黨員和干部明確基本標(biāo)準(zhǔn)，樹立行為規(guī)范;要求黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人做事的基準(zhǔn)和底線;要求認(rèn)真學(xué)習(xí)系列講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)豐富內(nèi)涵和核心要義，深刻領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。

二是狠抓責(zé)任落實(shí)，提升擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

從嚴(yán)落實(shí)各支部的主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，強(qiáng)化一崗雙責(zé)，將責(zé)任分解、監(jiān)督檢查、倒查追究相結(jié)合，促使全體黨員對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自覺改進(jìn)自己，做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，努力爭(zhēng)做新常態(tài)下的合格黨員，全面提升黨員擔(dān)當(dāng)意識(shí)，形成黨員干部積極爭(zhēng)做建設(shè)的“指導(dǎo)員”、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“引導(dǎo)員”、政策法規(guī)的“宣講員”、困難群體的“幫扶員”、信訪維穩(wěn)的“調(diào)解員”、服務(wù)群眾的“辦事員”。

三是狠抓作風(fēng)建設(shè)，提升黨性意識(shí)。

結(jié)合當(dāng)前開展的黨員干部作風(fēng)紀(jì)律整頓，各支部先后召開了專題組織生活，三委會(huì)班子在全體黨員干部會(huì)上開展自查剖析，查找自身存在的問題，深刻剖析原因，提出整改措施，每個(gè)黨員干部進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。查擺問題準(zhǔn)確，敢于揭短亮丑，批評(píng)敢于面對(duì)，能夠虛心接受，列出了問題清單，提出了整改措施和要求，再次敲響了警鐘，增強(qiáng)了黨員干部政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。

四是抓工作落實(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量。

將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與創(chuàng)衛(wèi)工作、安全生產(chǎn)、環(huán)境衛(wèi)生整治、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)、矛盾糾紛排查調(diào)處、惠民政策的落實(shí)等工作緊密結(jié)合，把工作成效和群眾滿意度，作為檢驗(yàn)黨員干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)，做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩落實(shí)，全面提升黨員干部為民服務(wù)質(zhì)量。

第三篇：個(gè)人兩學(xué)一做問題清單

個(gè)人兩學(xué)一做問題清單

在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，合肥市專門出臺(tái)黨委(黨組)抓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育20項(xiàng)任務(wù)清單及黨支部開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育計(jì)劃清單，以此進(jìn)一步明確各級(jí)黨組織抓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的具體職責(zé)任務(wù)，確保全市學(xué)習(xí)教育深入扎實(shí)開展。下面是YJBYS小編整理的個(gè)人兩學(xué)一做問題清單，歡迎大家參考!

個(gè)人兩學(xué)一做問題清單一

旬陽堅(jiān)持把理論武裝貫穿始終，通過精讀原文、專家講座、討論交流、黨課輔導(dǎo)等多種形式，細(xì)化清單，抓實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每一個(gè)黨支部、每一名黨員。

個(gè)人自學(xué)，奠根基。以自學(xué)黨章黨規(guī)黨紀(jì)為重點(diǎn)，認(rèn)真研讀《章程》、《兩個(gè)條例》、《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)總書記系列重要講話讀本(2016年版)等必讀教育讀本。充分利用手機(jī)報(bào)、微信易信和遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，定期推送學(xué)習(xí)內(nèi)容。要求達(dá)到“五個(gè)一”目標(biāo)，即有書寫能力的黨員干部每人書寫不少于5000字以上學(xué)習(xí)筆記、撰寫一篇心得體會(huì)、參加一次討論交流、聆聽一次黨課、接受一次黨章黨規(guī)知識(shí)測(cè)試，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣?？h級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)人做到“六帶頭”：即，帶頭組織學(xué)習(xí)，帶頭做好學(xué)習(xí)筆記，帶頭撰寫體會(huì)文章，帶頭討論交流，帶頭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，帶頭講黨課，起到了良好的示范引領(lǐng)作用。

集中學(xué)習(xí)，提素質(zhì)。以縣委中心學(xué)習(xí)組為龍頭，采取原原本本學(xué)、帶著問題學(xué)、緊跟形勢(shì)學(xué)、貼近實(shí)際學(xué)等方式，深入學(xué)習(xí)必讀教材。按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的具體要求，專門制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確規(guī)定以黨委(黨組)會(huì)、黨委(黨組)中心組、黨員大會(huì)、黨小組會(huì)等形式，定期組織集中學(xué)習(xí)。機(jī)關(guān)黨組織每月集中學(xué)習(xí)不少于2次，農(nóng)村黨組織月集中學(xué)習(xí)不少開1次，每次不少于半天。提倡各鎮(zhèn)每月固定一天為“黨員活動(dòng)日”。部分機(jī)關(guān)單位針對(duì)“基層組織建設(shè)提升年”和精準(zhǔn)脫貧等重點(diǎn)工作，采取周末加班學(xué)，晚上加點(diǎn)學(xué)，基層實(shí)踐學(xué)，克服“工學(xué)矛盾”，確保了時(shí)間、內(nèi)容、人員、記錄、筆記“五落實(shí)”，真正達(dá)到了在學(xué)中受教育、在學(xué)中提認(rèn)識(shí)。

討論交流，促提升。圍繞推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，打贏“五場(chǎng)硬仗”、推進(jìn)“五大突破”、推動(dòng)“六大轉(zhuǎn)型升級(jí)”的工作重點(diǎn)和新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求對(duì)黨員干部的新期盼，全縣從4月份開始，分別確定了“學(xué)習(xí)有關(guān)文件、增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育自覺性”主題，“堅(jiān)定信仰信念、增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)”主題，“強(qiáng)化宗旨意識(shí)、聯(lián)系服務(wù)群眾”主題和“發(fā)揮黨員作用、勇于擔(dān)當(dāng)作為”主題等四個(gè)必討專題，要求各級(jí)黨組織按次序每2個(gè)月圍繞一個(gè)專題組織討論。同時(shí)要求各級(jí)黨組織結(jié)合實(shí)際在完成規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，根據(jù)懲庸治懶作風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)和工作實(shí)際自選討論主題，采取座談會(huì)、研討會(huì)、交流會(huì)等有效形式，談心得、講體會(huì)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共享學(xué)習(xí)成果。

黨課輔導(dǎo)，顯成效。采用“請(qǐng)進(jìn)來、送上門”的方式，3月24日動(dòng)員會(huì)當(dāng)天，邀請(qǐng)了中國(guó)人民大學(xué)法律社會(huì)學(xué)研究所研究員、高級(jí)編輯、評(píng)論員王兆雷作了《文化背景與習(xí)總書記談治國(guó)理政》專題輔導(dǎo)報(bào)告，縣委書記以《學(xué)習(xí)黨章堅(jiān)定信念 勇作表率》為題帶頭作了一堂精彩的黨課，教育引導(dǎo)全縣上下掀起學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章的熱潮。同時(shí)要求，縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)、單位黨委(黨組)書記、基層黨支部書記年分別到基層黨組織、所在支部講黨課不少于4次、3次、2次。縣委還成立了宣講團(tuán)，分版塊、分領(lǐng)域、分行業(yè)巡回基層宣講。黨課及宣講材料緊貼從嚴(yán)治黨和“亮?xí)褡鳌毙袆?dòng)的具體體現(xiàn)，充分運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法、答疑釋惑，增強(qiáng)了吸引力和感染力。

督促導(dǎo)學(xué)，建示范。在縣政府網(wǎng)、黨建網(wǎng)、電視臺(tái)開設(shè)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專欄，辦公室開辦簡(jiǎn)報(bào)定期刊載學(xué)習(xí)教育動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)做法;各級(jí)黨組織在交通要道、人口聚集地段刷寫2條永久性標(biāo)語，營(yíng)造了濃厚的輿論氛圍。按照兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)的要求，及時(shí)組建“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育及“亮?xí)褡鳌毙袆?dòng)檢查督導(dǎo)組，明確督導(dǎo)重點(diǎn)，細(xì)化督導(dǎo)指南，采取明察暗訪、定點(diǎn)監(jiān)測(cè)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、隨機(jī)抽樣等方式，定期檢查，督促落實(shí)，要求每個(gè)基層黨組織和每名黨員學(xué)習(xí)教育達(dá)到“十有”：即有組織機(jī)構(gòu)、有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)資料、有學(xué)習(xí)記錄、有專用筆記、有心得體會(huì)、有討論提綱、有黨課材料、有學(xué)習(xí)園地、有宣傳標(biāo)語。采取勤督導(dǎo)、重考核、嚴(yán)要求引導(dǎo)全縣各級(jí)黨組織把學(xué)習(xí)教育煥發(fā)出的精神動(dòng)力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作落實(shí)的具體行動(dòng)，為全縣上下打贏“五場(chǎng)硬仗”、推進(jìn)“五大突破”、實(shí)現(xiàn)“六大轉(zhuǎn)型升級(jí)”提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

個(gè)人兩學(xué)一做問題清單二

在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，合肥市專門出臺(tái)黨委(黨組)抓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育20項(xiàng)任務(wù)清單及黨支部開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育計(jì)劃清單，以此進(jìn)一步明確各級(jí)黨組織抓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的具體職責(zé)任務(wù)，確保全市學(xué)習(xí)教育深入扎實(shí)開展。

在黨委(黨組)抓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育20項(xiàng)任務(wù)清單中，涉及抓研究謀劃、抓學(xué)習(xí)討論、抓講好黨課、抓專題組織生活會(huì)、抓民主評(píng)議黨員、抓查擺突出問題、抓示范引領(lǐng)等八個(gè)方面，共計(jì)20項(xiàng)具體任務(wù)。根據(jù)這份清單，黨委(黨組)不僅要及時(shí)傳達(dá)貫徹相關(guān)會(huì)議精神，還要制定具體實(shí)施方案，成立專門工作機(jī)構(gòu)，幫助黨支部制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，督促基層黨委派員全程參加黨支部各項(xiàng)活動(dòng)。

任務(wù)清單也明確了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的職責(zé)任務(wù)。如領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位黨支部講黨課。同時(shí)，要以“兩學(xué)一做”為主題，開好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，書記要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，班子成員要認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。

任務(wù)清單特色明顯。我市將在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中扎實(shí)抓好“兩個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”，即“強(qiáng)化黨員意識(shí)專項(xiàng)行動(dòng)”與“整治突出問題專項(xiàng)行動(dòng)”?！皬?qiáng)化黨員意識(shí)專項(xiàng)行動(dòng)”即：我市將在全體黨員中深入開展“亮身份、作承諾、當(dāng)先鋒、樹形象”活動(dòng)，通過“回顧入黨歷程、緬懷革命先烈、亮身份作承諾、開展志愿服務(wù)、黨員風(fēng)采展示”等方式，強(qiáng)化黨員黨性觀念和組織意識(shí)。“整治突出問題專項(xiàng)行動(dòng)”即：我市將根據(jù)上級(jí)部署要求，結(jié)合實(shí)際集中整治群眾反映的突出問題，著力解決黨員教育管理監(jiān)督不嚴(yán)格、干部人事管理不嚴(yán)肅、推諉扯皮不擔(dān)當(dāng)、征地拆遷不規(guī)范和巡視巡察反饋的突出問題等。

黨支部開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育計(jì)劃清單，涉及準(zhǔn)備工作、圍繞專題學(xué)習(xí)討論、創(chuàng)新方式講黨課、召開黨支部專題組織生活會(huì)、開展民主評(píng)議黨員、開展專項(xiàng)行動(dòng)、立足崗位作貢獻(xiàn)等7條主要措施，包括12項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，并明確了時(shí)間節(jié)點(diǎn)和工作要求。如在圍繞專題學(xué)習(xí)討論環(huán)節(jié)，黨支部必須每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論，每位黨員要對(duì)照“五個(gè)著力解決”，列出不少于5條的個(gè)人問題清單。

根據(jù)這份計(jì)劃清單，開展專項(xiàng)行動(dòng)將貫穿學(xué)習(xí)教育始終。黨支部將結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)載體，制定計(jì)劃，組織全體黨員開展強(qiáng)化黨員意識(shí)行動(dòng)，著力強(qiáng)化黨員黨性觀念和組織意識(shí)。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際查找問題，制定整改措施，切實(shí)解決群眾反映的突出問題。

個(gè)人兩學(xué)一做問題清單三

開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。習(xí)近平在對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示中指出：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對(duì)問題改，把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。“兩學(xué)一做”中為何要突出問題導(dǎo)向?

一、問題導(dǎo)向是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本要求

唯物辯證法認(rèn)為“事物是普遍聯(lián)系的”，但要在錯(cuò)綜復(fù)雜的事物之間抓住事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系、必然聯(lián)系，就必須從問題出發(fā)，否則我們所看到的事物之間的聯(lián)系便是表面的、簡(jiǎn)單的、偶然的。人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的發(fā)展過程，就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。馬克思指出：“問題就是公開的、無畏的、左右一切個(gè)人的時(shí)代聲音。問題就是時(shí)代的口號(hào)，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最實(shí)際的呼聲。”毛澤東同志指出：“問題就是事物的矛盾，哪里有沒有解決的矛盾，哪里就有問題?！绷?xí)近平指出：“每個(gè)時(shí)代總有屬于它自己的問題，只要科學(xué)地認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確地把握、正確地解決這些問題，就能夠把我們的社會(huì)不斷推向前進(jìn)。” 問題導(dǎo)向是堅(jiān)持馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本要求，也是解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的具體體現(xiàn)。習(xí)近平要求在“兩學(xué)一做”中突出問題導(dǎo)向，可謂抓住了“牛鼻子”，同時(shí)也是對(duì)馬克思主義認(rèn)識(shí)論和方法論的弘揚(yáng)和創(chuàng)新。

問題就是“有的放矢”的靶子，也是我們改造自己和改造世界的著力點(diǎn)、攻擊點(diǎn)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是為了發(fā)現(xiàn)和解決我們自身或黨組織存在的問題，讓黨員“自身硬”、讓黨組織強(qiáng)起來。必須牢固樹立問題意識(shí)，把問題導(dǎo)向貫穿始終，通過聚焦問題查、對(duì)照問題改，從根本上解決問題，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育從一開始就落在問題上、扎在現(xiàn)實(shí)中。2015年5月，習(xí)近平在浙江考察調(diào)研時(shí)指出：“突出問題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，既鞏固和擴(kuò)大從嚴(yán)治黨成果，又有效解決黨的建設(shè)面臨的新問題?！?016年4月6日，劉云山在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，帶著具體問題學(xué)，針對(duì)具體問題改，把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程?！?/p>

要把認(rèn)真查找和著力解決問題貫穿于日常的組織生活中，無論是“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員，還是整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)，都要聚焦問題、對(duì)準(zhǔn)問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》指出要著力解決五個(gè)方面的問題：“著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問題，主要是對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等;著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問題，主要是看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。要持之以恒糾正‘四風(fēng)’，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改，推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。” 黨員和黨組織在開展“兩學(xué)一做”時(shí)，首先要圍繞五個(gè)方面找準(zhǔn)問題、列出自身的問題清單，然后帶著問題學(xué)、針對(duì)問題改。

二、帶著問題學(xué)才會(huì)高效

怎樣學(xué)才能高效?最好的辦法是帶著問題學(xué)。帶著問題學(xué)目標(biāo)性才強(qiáng)、興趣才高，用學(xué)到的“一把鑰匙”打開問題“那把鎖”時(shí)才“不亦悅乎”。習(xí)近平在對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示中強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持區(qū)分層次，及時(shí)指導(dǎo)，一把鑰匙開一把鎖，防止走過場(chǎng)和形式主義?！?2016年4月6日，劉云山在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上也強(qiáng)調(diào)：“開展學(xué)習(xí)教育，要把黨章黨規(guī)與總書記系列重要講話貫通起來學(xué)習(xí)、統(tǒng)一起來領(lǐng)會(huì)，注意區(qū)分層次、區(qū)分對(duì)象，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性?！?/p>

帶著問題學(xué)，要求黨員干部在通學(xué)黨章黨規(guī)、系列講話時(shí)要針對(duì)自身的問題清單再選定重點(diǎn)內(nèi)容，然后再一一對(duì)應(yīng)地深入學(xué)習(xí)。要區(qū)分不同問題、區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定不同的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。

中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》指出：“要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)方法。針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，防止大而化之，力戒形式主義?！庇绕涫穷I(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要作出表率。習(xí)近平在對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示時(shí)指出：“縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)教育中作出表率，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)際，學(xué)得更多一些、更深一些，要求更嚴(yán)一些、更高一些，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平?！?016年4月6日，劉云山在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上也強(qiáng)調(diào)：“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)得更多更深一些，深刻領(lǐng)會(huì)系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略?！?/p>

三、針對(duì)問題改才有收獲

“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)是學(xué)，關(guān)鍵是做。“光說不做假把式”，群眾不會(huì)只聽黨員干部怎么說的，而關(guān)鍵是看黨員干部怎么做的。黨員和黨組織必須針對(duì)排查出來的問題，要明確時(shí)間表和路線圖，一項(xiàng)項(xiàng)整改、一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)，一個(gè)不能拖、一個(gè)不能漏。習(xí)近平指出：“凡是不利于黨和人民事業(yè)的，就堅(jiān)決改、徹底改、一刻不耽誤地改?！币屓嗣袢罕娪袑?shí)實(shí)在在的獲得感，黨員和黨組織有實(shí)實(shí)在在的收獲感。

針對(duì)問題改，同樣要從“關(guān)鍵少數(shù)”開始改。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：解決中國(guó)的問題，關(guān)鍵在黨;解決黨自身的問題，關(guān)鍵在黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。2015年3月5日，習(xí)近平參加十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議上海代表團(tuán)審議時(shí)指出：“全面從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵是要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)‘關(guān)鍵少數(shù)’，堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，全方位扎緊制度籠子，更多用制度治黨、管權(quán)、治吏?！币槍?duì)不同干部的不同問題，采取不同方式和措施整改。2015年5月，習(xí)近平在浙江考察調(diào)研時(shí)指出：“對(duì)一些干部在工作中出現(xiàn)的問題，要采取有針對(duì)性的措施加以解決。屬于能力不足的，就要加強(qiáng)培訓(xùn)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，加強(qiáng)總結(jié)提高;屬于擔(dān)當(dāng)精神缺乏的，就要明確責(zé)任、加強(qiáng)督查;屬于不作為的，就要嚴(yán)肅批評(píng)教育，認(rèn)真執(zhí)紀(jì)問責(zé)。”

針對(duì)問題改，要改基層黨組織中存在的突出問題，補(bǔ)齊黨組織存在的短板。基層不牢，地動(dòng)山搖。習(xí)近平指出：“基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力，黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。開展‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員?！被鶎狱h組織在群眾中間，它們的各種問題都會(huì)在群眾中生產(chǎn)直接影響，嚴(yán)重影響黨和政府的公信力。在“兩學(xué)一做”中必須徹底解決那些群眾反映強(qiáng)烈的問題，不斷提升黨員和黨組織在群眾心中的地位，凝聚起建設(shè)全面小康社會(huì)和民族復(fù)興的磅礴之力。1月12日習(xí)近平在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第六次全體會(huì)議上指出：“推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。對(duì)基層貪腐以及執(zhí)法不公等問題，要認(rèn)真糾正和嚴(yán)肅查處，維護(hù)群眾切身利益，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實(shí)際成果?！绷?xí)近平在對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示中強(qiáng)調(diào)：“要整頓不合格基層黨組織，堅(jiān)持和落實(shí)行之有效的制度。要針對(duì)新情況新問題嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，以改革創(chuàng)新精神補(bǔ)齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來、實(shí)起來。”

打鐵必須自身硬。始終突出問題導(dǎo)向，持之以恒向問題“叫板”，在學(xué)中改、在改中學(xué)，在學(xué)中硬起來、在改中強(qiáng)起來，以切實(shí)成效向黨負(fù)責(zé)、取信于民。讓人民群眾真實(shí)感受到“兩學(xué)一做”不是喊嗓子、擺架子、做樣子，而是早改、真改、實(shí)改。

第四篇：兩學(xué)一做個(gè)人整改計(jì)劃

兩學(xué)一做黨員個(gè)人整改計(jì)劃

根據(jù)臨江教育局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的工作要求，通過學(xué)校黨支部開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，進(jìn)行自我剖析，查擺出自身存在的問題，為更好的完成整改特制定如下計(jì)劃：

一、存在的問題：

按照六個(gè)方面的問題和“四講四有”黨員標(biāo)準(zhǔn)，我梳理出6個(gè)問題。一是理想信念淡化，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主席信心不足，二是上進(jìn)心不夠，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，三是工作有惰性，缺乏服務(wù)意識(shí)，四是缺乏踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的動(dòng)力，五是工作按部就班缺乏創(chuàng)新精神，六是進(jìn)取動(dòng)力不足，缺乏擔(dān)當(dāng)。

二、整個(gè)措施：

1、提高對(duì)政治理論重要性的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)只有理論上的堅(jiān)定與清醒，才能有政治上的堅(jiān)定與清醒，作為黨員干部必須有高的理論水平，必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等重要思想的學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)自己的思想和工作實(shí)際。

2、認(rèn)真執(zhí)行黨員黨章，積極參加黨員的學(xué)習(xí)，參加單位的集體學(xué)習(xí)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)《黨章》、《準(zhǔn)則》和廉潔自律有關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)，提高對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。

4、克服滿足現(xiàn)狀，不思更大進(jìn)取的思想情緒，形成良好精神狀態(tài)和謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁的工作作風(fēng)。

三、整改時(shí)間：

2016年12月31日前完成

總之，通過學(xué)校開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，我深刻意識(shí)到工作就要踏踏實(shí)實(shí)不搞形式，搞實(shí)際;不喊口號(hào)，埋頭干;不做敷衍，用心做;不嫌麻煩，為群眾。

第五篇：個(gè)人兩學(xué)一做問題清單范文

“兩學(xué)一做”自我總結(jié)

通過學(xué)習(xí)習(xí)主席的講話以及“兩學(xué)一做”，我深深體會(huì)到要干好工作必須做到：兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、習(xí)主席系列重要講話精神以及《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等文件指示和規(guī)章制度，聯(lián)系自身思想實(shí)際反思，對(duì)照規(guī)章制度要求檢查，總的感到，自己在思想道德上嚴(yán)格要求，在遵紀(jì)廉政上能夠自律，在履行崗位職責(zé)上認(rèn)真負(fù)責(zé)。但同時(shí)也感到，自己的一些思想和行為與新形勢(shì)、新任務(wù)要求還有較大差距。

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。突出表現(xiàn)在：

（一）精神狀態(tài)與黨員干部要求還不夠適應(yīng)。任中隊(duì)指導(dǎo)員以來，能與同志們團(tuán)結(jié)共事，兢兢業(yè)業(yè)，保持了較好的精神狀態(tài)，較好地完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。但嚴(yán)格按照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)和要求來衡量，感到還有三個(gè)方面問題比較突出：一是學(xué)習(xí)不夠刻苦。學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強(qiáng)，忙于事務(wù)性工作多，靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題少，平時(shí)堅(jiān)持得好一些，工作多、任務(wù)重的時(shí)候做得不好，學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。二是高標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)還不強(qiáng)。應(yīng)該說自己對(duì)待工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，在工作任務(wù)繁重、頭緒多的情況下，有時(shí)有滿足于過得去、還行的現(xiàn)象。順利時(shí)熱情就高，遇到矛盾時(shí)熱情有所下降；心情舒暢時(shí)熱情比較高，遇有不順心的事時(shí)工作熱情或多或少受到一點(diǎn)影響。

（二）素質(zhì)能力與黨員干部要求還不夠適應(yīng)。工作中，我堅(jiān)持把提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)作為十分緊迫的任務(wù)，特別是在中隊(duì)這個(gè)愛學(xué)習(xí)的班子里共事，在黨支部悉心幫帶下，自己理論水平、政策水平和實(shí)際工作能力有了一定提高。但嚴(yán)格對(duì)照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)能力還有較大差距：一方面提高素質(zhì)能力的緊迫感不夠強(qiáng)。坦白講，自己對(duì)提高自身能力素質(zhì)是有危機(jī)感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和首長(zhǎng)、工作實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)才干。但因?yàn)楹阈囊懔Σ粔?，深鉆細(xì)研、解剖麻雀勁頭時(shí)冷時(shí)熱，憑經(jīng)驗(yàn)抓工作，導(dǎo)致素質(zhì)能力與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)。從整體情況看，自己與自己比有進(jìn)步，但與別人比，感到差距還不小。另一方面基礎(chǔ)不夠牢實(shí)。對(duì)理論問題的內(nèi)涵知之不全，學(xué)得不深、悟得不透，表現(xiàn)在實(shí)際工作中用理論指導(dǎo)實(shí)踐有時(shí)感到辦法不多，事后感到有所缺憾。雖然大多數(shù)時(shí)候能從全局謀事，但有時(shí)想問題、提建議，辦事情，對(duì)自己分管的工作想得更周全，辦得更縝密，對(duì)分管以外想得多，積極想辦法、出主意，有時(shí)感覺建議雖對(duì)上了路，但操作性還不太強(qiáng)。軍事知識(shí)學(xué)習(xí)鉆研不夠，軍事知識(shí)儲(chǔ)備不足，適應(yīng)部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)的能力還不強(qiáng)。

（三）工作方法與黨員干部要求還不夠適應(yīng)。這半年以來，對(duì)分管工作的特點(diǎn)、規(guī)律和部隊(duì)教育管理有所理解和把握，但系統(tǒng)學(xué)習(xí)、研究和探索自己感覺還很不夠，運(yùn)籌謀劃工作上，有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)、憑情緒，研究落實(shí)推動(dòng)工作的招法還不多，有些熱點(diǎn)、敏感問題、難點(diǎn)問題的處理存在有想法、缺辦法的現(xiàn)象。新形勢(shì)下部隊(duì)管理工作出現(xiàn)了許多新情況新問題，對(duì)基層在貫徹落實(shí)條令條例中從嚴(yán)治軍和以人為本相結(jié)合出現(xiàn)的一些問題，自己平時(shí)有所思考，但往往思考多，自覺運(yùn)用指導(dǎo)實(shí)踐少了一些。有時(shí)局限于某地某時(shí)抓管理，著眼大局統(tǒng)籌工作還不夠，站立點(diǎn)還不夠高。任務(wù)來得急時(shí)，計(jì)劃安排、組織指揮、部隊(duì)管理還缺乏精準(zhǔn)性，個(gè)別時(shí)候有主次不明、輕重不清、緩急不當(dāng)現(xiàn)象。

存在的原因：一是學(xué)習(xí)上鉆得不夠深。形勢(shì)逼著學(xué)、任務(wù)壓著學(xué)的時(shí)候比較多，主動(dòng)學(xué)、深入學(xué)、持久學(xué)少。滿足于“多次學(xué)過，大概掌握”，在深刻領(lǐng)會(huì)理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上

下功夫不夠；有時(shí)忙于事務(wù)性工作，往往“坐不下來，鉆不進(jìn)去”，對(duì)工作實(shí)踐進(jìn)行理性思考、理性總結(jié)不夠，存在重干輕學(xué)的現(xiàn)象；有時(shí)還“學(xué)歸學(xué)，用歸用”，不注重運(yùn)用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施，以致學(xué)用脫節(jié)。二是進(jìn)取精神有所弱化。隨著軍齡和職務(wù)的晉升，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和囿于經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候更多，有時(shí)感到上面有首長(zhǎng)，下面有中隊(duì)?wèi)?zhàn)士，交任務(wù)多，自己動(dòng)手有所減少，緊迫感不太強(qiáng)，自我加壓不夠經(jīng)常，進(jìn)取意識(shí)有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅(jiān)的精神沒有一以貫之地堅(jiān)持下來。三是創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)。由于有求穩(wěn)思想，有時(shí)認(rèn)為現(xiàn)在部隊(duì)事務(wù)繁雜，創(chuàng)新顧不過來，能按部就班就行了；有時(shí)存在滿足思想，認(rèn)為現(xiàn)在部隊(duì)千頭萬緒，不出事就不錯(cuò)了；有時(shí)存在畏難思想，認(rèn)為制約部隊(duì)發(fā)展的因素多，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，干工作思前想后、患得患失。

下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養(yǎng)。黨的理論知識(shí)，更是部隊(duì)工作的指南，自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)作履行職責(zé)的內(nèi)在動(dòng)力，當(dāng)作提升自己全面素質(zhì)，加強(qiáng)理論素養(yǎng)的必修課，切實(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來對(duì)待，使學(xué)習(xí)和工作相互滲透，學(xué)習(xí)中有工作問題，工作中也有學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用。利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升素質(zhì)層次，增強(qiáng)推動(dòng)工作落實(shí)的理論基礎(chǔ)，努力防止和克服“以干代學(xué)”、“重干輕學(xué)”的現(xiàn)象，保證在周而復(fù)始的良性循環(huán)過程中不斷獲得知識(shí)，提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)綜合能力。

一是要真抓實(shí)干，樹立良好形象。

“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，每個(gè)人的工作時(shí)間是有限的，但全心全意為人民服務(wù)是無限的。責(zé)任重于泰山，事業(yè)任重道遠(yuǎn)。作為一名公務(wù)員，要主動(dòng)履職盡責(zé)，以飽滿的政治熱情、昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)投入工作。作為一名財(cái)政監(jiān)督工作干部，要牢固樹立靠勤勉踏實(shí)的工作，為財(cái)政監(jiān)督工作贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來。要堅(jiān)持“老實(shí)、踏實(shí)、務(wù)實(shí)”的“三實(shí)作風(fēng)”。要自覺抵制個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義的侵蝕，努力做到守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住誘惑、經(jīng)得起考驗(yàn)。要結(jié)合財(cái)政監(jiān)督工作實(shí)際，突出監(jiān)督特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)和處理好依法按程序辦事與克服形式主義的關(guān)系，行使國(guó)家權(quán)力與防止官僚主義的關(guān)系，服務(wù)監(jiān)管與密切聯(lián)群眾的關(guān)系。要厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，不搞攀比、不壞規(guī)矩，在長(zhǎng)期實(shí)踐中孕育的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，更加自覺、更加主動(dòng)地為財(cái)政監(jiān)督貢獻(xiàn)智慧和力量。

二是要增強(qiáng)黨性，堅(jiān)定政治信仰。

要樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，在思想上政治上行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)黨中央和習(xí)主席的權(quán)威，做到任何時(shí)候任何情況下都堅(jiān)決聽從黨中央和習(xí)主席指揮。要切實(shí)鑄牢永遠(yuǎn)不變的政治本色，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)的一系列根本原則和制度，嚴(yán)守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，關(guān)鍵時(shí)刻不含糊。要深入抓好習(xí)主席重要指示的學(xué)習(xí)貫徹，著力提高自身理論水平，自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。作為一名從事財(cái)政監(jiān)督干部，要加強(qiáng)自身黨性和修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)工作，端正態(tài)度，將學(xué)習(xí)精神深刻領(lǐng)會(huì)，落到實(shí)處。通過這次學(xué)習(xí)，真正做到完善自我，改造自我，講自己的思想境界提升到一個(gè)新的高度，從根本上消除自己的“四風(fēng)”思想，真正做到全心全意為人民服務(wù)，使廣大群眾真正感受到只有中國(guó)共產(chǎn)黨才是真正為老百姓謀福利，辦實(shí)事的。

三是要主動(dòng)求知，增強(qiáng)本領(lǐng)技能。

知行合一，既是中國(guó)傳統(tǒng)文化的鮮明特色，也是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的內(nèi)在要求。習(xí)近平同志指出，要在堅(jiān)持“知”和“行”兩方面同時(shí)努力，既以“知”促“行”，又以“行”促“知”。世界在不斷變化，知識(shí)技術(shù)也在不斷更新，只有通過不斷學(xué)習(xí)才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能掌握最新的知識(shí)和最有效的方法，才能在本職崗位上創(chuàng)造出新的成績(jī)?！皼]有金剛鉆別攬瓷器活”,只有練就一身過硬的本領(lǐng)，才能擔(dān)當(dāng)起財(cái)政監(jiān)督工作重任。專員辦的中層干部擔(dān)負(fù)著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)工作的具體實(shí)施的重要使命，可以說，有效完成財(cái)政部和專員辦領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，切實(shí)發(fā)揮專員辦守土有責(zé)的作用。在工作中學(xué)習(xí)，在書本中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力。要學(xué)懂學(xué)好馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，切實(shí)掌握財(cái)政監(jiān)督工作理論，并自覺運(yùn)用于工作指導(dǎo)和實(shí)踐。