第一篇：初三畢業(yè)班上期家長(zhǎng)會(huì)方案

充滿信心、鼓舞士氣

——2013年九年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)方案

一、目的

給孩子溫暖、給孩子希望、給孩子力量

二、家長(zhǎng)會(huì)流程

1、教導(dǎo)處沈先宏主任主持家長(zhǎng)會(huì)；總務(wù)處徐剛主任講話；班主任李玉超、夏本讓老師講話；個(gè)別交流。

2、時(shí)間：2013年9月18日下午2:00-4:00

3、地點(diǎn)：校四樓會(huì)議室

三、具體步驟

1、歡迎家長(zhǎng)到會(huì)

2、家長(zhǎng)了解子女學(xué)習(xí)情況

3、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)：

4、學(xué)生代表講話：介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、家長(zhǎng)對(duì)自己的做法、自己相對(duì)家長(zhǎng)講的話

5、老師代表匯報(bào)學(xué)科情況：針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行講評(píng)，指出不足及希望

6、班主任講話：給孩子溫暖、給孩子希望、給孩子力量

7、主持人總結(jié)：

第一、九年級(jí)任課老師都兢兢業(yè)業(yè)工作的任課老師

第二、介紹了老師在對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)情況 九年級(jí)晚自習(xí)組織、學(xué)生學(xué)習(xí)資料購買情況；加強(qiáng)統(tǒng)考工作。

第三、對(duì)學(xué)生在校的表現(xiàn)進(jìn)行闡述 第四、班級(jí)現(xiàn)狀分析： 學(xué)習(xí)層面：

1、中考各科分值介紹：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、體育

2、九年級(jí)現(xiàn)狀：班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)；部分學(xué)生自信心不足；部分學(xué)生偏科嚴(yán)重；部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性,沒有完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；有部分學(xué)生腦子很聰明，但總與好成績(jī)失之交臂。他們有共同缺點(diǎn)，想要好成績(jī)，但又怕苦怕累；想認(rèn)真讀書，但又不能靜下心來；想認(rèn)真作業(yè)，但又不能堅(jiān)持長(zhǎng)久。思想與行為層面：

生理的影響(青春期的狂燥,叛逆，對(duì)異性有好感)，大部分學(xué)生已進(jìn)入青春期，他們自我意識(shí)在增強(qiáng)，開始要自由不受約束，嫌嘮叨，脾氣暴躁，不愿與家長(zhǎng)溝通，愛虛榮。違紀(jì)現(xiàn)象：帶手機(jī)、MP3、打火機(jī)、小刀、過多錢、餅干、零食亂要有關(guān)費(fèi)用等。第五、對(duì)家長(zhǎng)的具體建議：

1、掌握孩子到校離校的時(shí)間

2.幫助子女科學(xué)安排作息時(shí)間，充分利用星期六日的時(shí)間，有差科的同學(xué)可用于補(bǔ)差。

3.教育孩子要有責(zé)任心.幫助孩子訂計(jì)劃。養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。制定時(shí)間表，告訴孩子必須踏實(shí)地實(shí)踐，建立責(zé)任感。

4、嚴(yán)格控制孩子的零花錢，禁止上網(wǎng)吧和游戲廳等場(chǎng)所。不要把手機(jī)、MP3等東西給子女,不許他們?nèi)景l(fā)、燙發(fā)，吸煙等行為。反對(duì)同學(xué)聚會(huì)、不經(jīng)家長(zhǎng)同意夜不歸宿。第六、對(duì)家長(zhǎng)的希望：

1、家長(zhǎng)對(duì)子女升學(xué)目標(biāo)的定位:認(rèn)清形勢(shì),了解子女成績(jī)；合理定位, 增強(qiáng)子女的信心.鼓勵(lì)，鼓勵(lì)，再鼓勵(lì)；給子女營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。多與孩子溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，注意每一次考試的成績(jī)，及時(shí)了解學(xué)習(xí)、行為動(dòng)態(tài)。

2、多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。

3、和老師多溝通，多聯(lián)系。家長(zhǎng)在看自己孩子的成績(jī)時(shí),橫縱向比較.正確對(duì)待孩子的進(jìn)退.主要看孩子的進(jìn)退。分?jǐn)?shù)反映學(xué)生態(tài)度.態(tài)度決定一切.不比基礎(chǔ),比進(jìn)步!不比聰明,比努力!

4、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，讓孩子知道你很關(guān)心他，使孩子有正確的思想、明確的奮斗目標(biāo)。多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。(習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)）

失敗了，也要昂起頭，這也會(huì)過去的；勝利了，更要勇往直前，這也會(huì)過去的。

8、班主任與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交流

我們的努力＋您的關(guān)愛+孩子的刻苦勤奮＝孩子的成功

第二篇：初三畢業(yè)班上期家長(zhǎng)會(huì)方案

家校攜手，共同面對(duì)

初三（21）班期中家長(zhǎng)會(huì)方案

一、家長(zhǎng)會(huì)目的

1、加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的學(xué)習(xí)、生活及衛(wèi)生習(xí)慣，以便我們能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生，有的放矢地對(duì)孩子進(jìn)行教育；

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，理解父母。在對(duì)父母的愛和感恩中獲得成長(zhǎng)的動(dòng)力，從而奮發(fā)向上積極提升自己。同時(shí)也讓家長(zhǎng)感受學(xué)生的心聲、理解孩子，并學(xué)會(huì)用正確的方法指導(dǎo)孩子、教育影響孩子。

3、向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期學(xué)生在校情況，包括學(xué)生取得的成績(jī)和老師在教育教學(xué)中遇到的學(xué)生的問題；

4、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校教育及班級(jí)教育的教學(xué)模式和管理方法。

5、給孩子溫暖、給孩子希望、給孩子力量

二、家長(zhǎng)會(huì)形式：學(xué)生、家長(zhǎng)和班主任、任課教師交流、討論。

三、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間：11月25日上午

四、家長(zhǎng)會(huì)地點(diǎn)：教室

五、家長(zhǎng)會(huì)參加人：家長(zhǎng)、全體學(xué)生、班主任、任課老師代表

六、會(huì)前準(zhǔn)備：

1、通知家長(zhǎng)

家長(zhǎng)會(huì)前期，通知家長(zhǎng)要開的家長(zhǎng)會(huì)的相關(guān)事宜。并且，搜集學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的照片視頻等，同時(shí)詢問一下家長(zhǎng)在家庭教育方面存在哪些困惑和問題。邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)準(zhǔn)備在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言交流。

2、開會(huì)準(zhǔn)備

開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備。準(zhǔn)備家長(zhǎng)到會(huì)簽到表、班級(jí)管理建議表等。

3、班主任準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好發(fā)言稿、課件及組織者的培訓(xùn)。

4、班長(zhǎng)準(zhǔn)備:班級(jí)管理情況、一學(xué)期學(xué)生表現(xiàn)情況、老師情況 學(xué)習(xí)委準(zhǔn)備：班級(jí)學(xué)習(xí)情況、各組長(zhǎng)表現(xiàn)情況； 組長(zhǎng)準(zhǔn)備：組內(nèi)成員綜合情況匯報(bào)

學(xué)生準(zhǔn)備：準(zhǔn)備節(jié)目、布置會(huì)場(chǎng)，給家長(zhǎng)一份親手制作的感恩卡，附一封感謝信，張貼好競(jìng)爭(zhēng)表格

二、家長(zhǎng)會(huì)流程及步驟

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

（二）班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

1.、學(xué)生主持家長(zhǎng)會(huì)，致歡迎詞

2、分組展示匯報(bào)節(jié)目，家長(zhǎng)閱讀給家長(zhǎng)的一封信，查看作業(yè)

3、班長(zhǎng)作班級(jí)老師介紹、班級(jí)管理工作匯報(bào)

4、學(xué)習(xí)委作班級(jí)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)表現(xiàn)匯報(bào)

5、各組組長(zhǎng)匯報(bào)組內(nèi)成員綜合情況

6、優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

7、班主任講話:給孩子溫暖、給孩子希望、給孩子力量 第一、兢兢業(yè)業(yè)工作的任課老師

第二、分班情況、兩次考試成績(jī) 第三、目前學(xué)生困惑：1.反應(yīng)慢，思維定勢(shì)強(qiáng) 2.缺少叫苦精神，學(xué)習(xí)沒毅力 3.任務(wù)心理重，缺乏自主學(xué)習(xí)激情 4.做事計(jì)劃性不夠，缺乏調(diào)控力 5.責(zé)任意識(shí)不強(qiáng) 第四、下一階段打算

1.強(qiáng)化個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教 2.繼續(xù)強(qiáng)化解題規(guī)范化教學(xué)和邏輯思維訓(xùn)練，如加強(qiáng)學(xué)生擴(kuò)散性思維訓(xùn)練等，3.訓(xùn)練學(xué)生反應(yīng)速度，提升應(yīng)變能力

4.繼續(xù)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)培養(yǎng) 第五、幾個(gè)問題及建議：

1.中午自習(xí)與自習(xí)的問題

時(shí)間、集體生活、互助、中午吃飯問題 2.如何評(píng)價(jià)孩子：重分差、輕名次

3.如何應(yīng)對(duì)孩子叛逆：處理好包容與縱容的關(guān)系，讀書是吃苦的事 4.藝術(shù)及體育訓(xùn)練的問題：周六 5.周六時(shí)間安排：計(jì)劃，家教問題

6.參與班集體管理：家長(zhǎng)委員會(huì)、自習(xí)管理、特長(zhǎng)引導(dǎo)（全校）、能力支持等

8、家長(zhǎng)發(fā)言

9、個(gè)別交流，填寫家長(zhǎng)意見反饋表

我們的努力＋您的關(guān)愛+孩子的刻苦勤奮＝孩子的成功

第三篇：初三畢業(yè)班上期家長(zhǎng)會(huì)方案

充滿信心、鼓舞士氣

——九年級(jí)三班期中家長(zhǎng)會(huì)方案

一、目的給孩子溫暖、給孩子希望、給孩子力量

二、家長(zhǎng)會(huì)流程

學(xué)生主持家長(zhǎng)會(huì)；家長(zhǎng)了解子女半期成績(jī)及在校表現(xiàn)；優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)；學(xué)生代表講話；各科老師匯報(bào)學(xué)科情況；班主任講話；班內(nèi)表彰；個(gè)別交流。

三、具體步驟

1、學(xué)生主持家長(zhǎng)會(huì)：歡迎家長(zhǎng)到會(huì)

2、家長(zhǎng)了解子女半期成績(jī)：

家長(zhǎng)閱讀《家校溝通本》、半期成績(jī)、半期操行分、學(xué)生平時(shí)作業(yè)

3、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)：。。家長(zhǎng)

4、學(xué)生代表講話：介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、家長(zhǎng)對(duì)自己的做法、自己相對(duì)家長(zhǎng)講的話

5、各科老師匯報(bào)學(xué)科情況：針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行講評(píng)，指出不足及希望

6、班主任講話：給孩子溫暖、給孩子希望、給孩子力量

第一、九年級(jí)三班任課老師都兢兢業(yè)業(yè)工作的任課老師

第二、介紹了老師在對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)情況、第三、對(duì)學(xué)生在校的表現(xiàn)進(jìn)行闡述

第四、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

學(xué)習(xí)層面：

1、中考各科分值介紹：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、體育

2、班級(jí)現(xiàn)狀：班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)；部分學(xué)生自信心不足；部分學(xué)生偏科嚴(yán)重；部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性,沒有完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；有部分學(xué)生腦子很聰明，但總與好成績(jī)失之交臂。他們有共同缺點(diǎn)，想要好成績(jī)，但又怕苦怕累；想認(rèn)真讀書，但又不能靜下心來；想認(rèn)真作業(yè)，但又不能堅(jiān)持長(zhǎng)久。

思想與行為層面：

生理的影響(青春期的狂燥,叛逆，對(duì)異性有好感)，大部分學(xué)生已進(jìn)入青春期，他們自我意識(shí)在增強(qiáng)，開始要自由不受約束，嫌嘮叨，脾氣暴躁，不愿與家長(zhǎng)溝通，愛虛榮。違紀(jì)現(xiàn)象：帶手機(jī)、MP3、打火機(jī)、小刀、過多錢、餅干、零食亂要有關(guān)費(fèi)用等。第五、對(duì)家長(zhǎng)的具體建議：

1、掌握孩子到校離校的時(shí)間

2.幫助子女科學(xué)安排作息時(shí)間，充分利用星期六日的時(shí)間，有差科的同學(xué)可用于補(bǔ)差。

3.教育孩子要有責(zé)任心.幫助孩子訂計(jì)劃。養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。制定時(shí)間表，告訴孩子必須踏實(shí)地實(shí)踐，建立責(zé)任感。

4、嚴(yán)格控制孩子的零花錢，禁止上網(wǎng)吧和游戲廳等場(chǎng)所。不要把手機(jī)、MP3等東西給子女,不許他們?nèi)景l(fā)、燙發(fā)，吸煙等行為。反對(duì)同學(xué)聚會(huì)、不經(jīng)家長(zhǎng)同意夜不歸宿。第六、對(duì)家長(zhǎng)的希望：

1、家長(zhǎng)對(duì)子女升學(xué)目標(biāo)的定位:認(rèn)清形勢(shì),了解子女成績(jī)；合理定位, 增強(qiáng)子女的信心.鼓勵(lì)，鼓勵(lì)，再鼓勵(lì)；給子女營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。多與孩子溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，注意每一次考試的成績(jī)，及時(shí)了解學(xué)習(xí)、行為動(dòng)態(tài)。

2、多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。

3、和老師多溝通，多聯(lián)系。家長(zhǎng)在看自己孩子的成績(jī)時(shí),橫縱向比較.正確對(duì)待孩子的進(jìn)退.主要看孩子的進(jìn)退。分?jǐn)?shù)反映學(xué)生態(tài)度.態(tài)度決定一切.不比基礎(chǔ),比進(jìn)步!不比聰明,比努力!

4、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，讓孩子知道你很關(guān)心他，使孩子有正確的思想、明確的奮斗目標(biāo)。多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。(習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)）

失敗了，也要昂起頭，這也會(huì)過去的；勝利了，更要勇往直前，這也會(huì)過去的。

7、班內(nèi)表彰：班內(nèi)發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品；表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生

8、與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交流

我們的努力＋您的關(guān)愛+孩子的刻苦勤奮＝孩子的成功

第四篇：初三畢業(yè)班上期家長(zhǎng)會(huì)方案

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案

一、目的1、讓家長(zhǎng)了解子女目前學(xué)習(xí)成績(jī)及在校表現(xiàn)；

2、通過本次家長(zhǎng)會(huì)給孩子以希望和力量，為中考而努力奮斗。

二、具體流程

1、班主任主持家長(zhǎng)會(huì)：歡迎家長(zhǎng)到會(huì)，介紹到場(chǎng)校領(lǐng)導(dǎo)及各科任老師

2、請(qǐng)?jiān)居滦ｉL(zhǎng)為本次家長(zhǎng)會(huì)致辭

3、科任老師代表發(fā)言：針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行講評(píng)，指出不足及希望

4、班主任作總結(jié)

班級(jí)情況介紹：

1、中考各科分值介紹：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、體育

2、班級(jí)現(xiàn)狀：班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)；部分學(xué)生偏科嚴(yán)重導(dǎo)致部分學(xué)生自信心不足；部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性,沒有完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；有部分學(xué)生腦子很聰明，但總與好成績(jī)失之交臂。他們有共同缺點(diǎn)，想要好成績(jī)，但又怕苦怕累；想認(rèn)真讀書，但又不能靜下心來，管不住自己，想認(rèn)真作業(yè)，但又不能堅(jiān)持長(zhǎng)久。對(duì)家長(zhǎng)的希望：

1、家長(zhǎng)對(duì)子女升學(xué)目標(biāo)的定位:認(rèn)清形勢(shì),根據(jù)子女具體情況，合理定位。給孩子的信心，給子女營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多與孩子溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，注意及時(shí)了解學(xué)習(xí)、行為動(dòng)態(tài)、心理狀態(tài)。

2、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情況,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力.3、要多與孩子溝通交流，讓孩子知道你很關(guān)心他，使孩子有正確的思想、明確的奮斗目標(biāo)。多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。(習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)）

三、與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交流

我們的努力＋您的關(guān)愛+孩子的刻苦勤奮＝孩子的成功

第五篇：初三畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)

初三畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)

一、尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先非常感謝你們的到來。您的到來是我的榮幸,是對(duì)我們工作的最大支持。在這里先讓我對(duì)大家說聲謝謝！

二、和孩子一起度過初三

家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容

1、班情簡(jiǎn)介

5、存在問題

2、班干隊(duì)伍

6、學(xué)生心理

3、上期考試

7、一點(diǎn)建議

4、中考介紹

8、家長(zhǎng)配合三、班級(jí)情況簡(jiǎn)介：

我們九年級(jí)（由44名學(xué)生、8名教師組成）

班主任何大勇語文盧老師

英語司老師物理韓老師

化學(xué)董老師政治王老師

歷史王老師體育張老師

數(shù)學(xué)何老師

四、初三班干部名單：

班長(zhǎng)：韓慶華劉寶玲

學(xué)習(xí)委員：王晶晶劉寶玲紀(jì)律委員：韓風(fēng)嶺孫貴仁

勞動(dòng)委員：王東明郭永利生活委員：王東明郭永利文體委員：郭金鳳韓風(fēng)領(lǐng)

五、各學(xué)科課代表：

語文課代表：劉寶玲

英語課代表：韓風(fēng)領(lǐng)

數(shù)學(xué)課代表：周寶龍

物理課代表：王金兵

化學(xué)課代表：王東明

政治課代表：趙玉雪

歷史課代表：叢秀杰

六、期末考試成績(jī)總結(jié)：

語文平均分73.5（120）二；數(shù)學(xué)平均分72.31（120）英語平均分53.31（100）；物理平均分47.7（100）；政治平均分73（100）；歷史平均分41（100）；

七、期末考試反映的情況與問題

1、成績(jī)比較不理想；

2、競(jìng)爭(zhēng)不激烈；

3、成績(jī)優(yōu)秀較少且穩(wěn)定的不多；

4、有個(gè)別學(xué)生成績(jī)明顯下降。

5、一部分學(xué)生成績(jī)顯著提高。

八、分析部分學(xué)生進(jìn)步的原因：

（1）學(xué)生勤奮，對(duì)考試較重視。

（2）對(duì)待學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識(shí)。

（3）學(xué)習(xí)方法較好。

（4）家長(zhǎng)的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)。

九、一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因：

1、對(duì)學(xué)習(xí)、成績(jī)不重視。

2、行為習(xí)慣不好、有失范行為（用手機(jī)上網(wǎng)、打游戲等）。

3、意志力薄弱，不能持之以恒。

十、中考介紹：(不僅僅只有文化科目)

計(jì)入總分的：

語文：120分

數(shù)學(xué)：120分

英語：120分

物理： 70分

化學(xué)： 50分

體育： 30分

十一、存在的問題：

1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動(dòng)力。沒有充分挖掘自

己的潛力。

2、有些學(xué)生上課注意力不集中，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。政治： 60分 歷史： 60分 實(shí)驗(yàn)： 30分 生物： 50分 地理： 50分

3、有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個(gè)答案；老師講評(píng)過的練習(xí)部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。個(gè)別同學(xué)照抄陋習(xí)改不了。

4、部分學(xué)生沒有認(rèn)識(shí)到文化知識(shí)的重要性，課上不認(rèn)真，課下不花時(shí)間。

5.有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，勞動(dòng)態(tài)度差，給人印象不好。

6、報(bào)考重點(diǎn)高中的同學(xué)各學(xué)科之間必須均衡發(fā)展，要求家長(zhǎng)想辦法與各學(xué)科老師配合，找到提高成績(jī)的辦法。

十二、初三學(xué)生部分心理特點(diǎn)：

1、初三階段學(xué)生生理逐漸趨向成熟，大部分學(xué)生已進(jìn)入青春期，他們自我意識(shí)在增強(qiáng)，開始要自由不受約束，嫌嘮叨，脾氣暴躁，不愿與家長(zhǎng)溝通，愛虛榮。

2、有部分學(xué)生腦子很聰明，但總與好成績(jī)失之

交臂。他們有共同缺點(diǎn)，想要好成績(jī)，但又

怕苦怕累；想認(rèn)真讀書，但又不能靜下心來；

想認(rèn)真作業(yè)，但又不能堅(jiān)持長(zhǎng)久。

十三、建議:

1.掌握孩子在校的時(shí)間

（早上6點(diǎn)上課晚上8點(diǎn)半下晚自習(xí)）

2.嚴(yán)格控制孩子的零花錢，禁止學(xué)生做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

3.反對(duì)同學(xué)聚會(huì)、不經(jīng)家長(zhǎng)同意夜不歸宿。

十四、需要家長(zhǎng)配合的其它方面：

1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，讓孩子知道你很關(guān)心他，使孩子有正確的思想、明確的奮斗目標(biāo)。重視孩子學(xué)習(xí)。（一個(gè)故事）

2、多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。

3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。

(習(xí)慣影響性格決定命運(yùn)）

4、加強(qiáng)學(xué)生營養(yǎng)。

5、加強(qiáng)配合學(xué)校教師的工作。

6、多與孩子溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，注意每一次考試的成績(jī)，及時(shí)了解學(xué)習(xí)、行為動(dòng)態(tài)。

我們需要共同努力和孩子一起度過初三最后時(shí)段！