第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)

10月27日上午，由法政團(tuán)委主辦、學(xué)生會(huì)秘書處承辦的法政學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽在法政學(xué)院院樓N1111室舉行。本次大賽到場(chǎng)嘉賓共有4位，分別是法政學(xué)院團(tuán)委李嘉怡老師，兼職輔導(dǎo)員李欣學(xué)姐、張春軍學(xué)長，青島嶺海服務(wù)有限公司、青島車粹服務(wù)公司王東倫學(xué)長。

此次活動(dòng)是完全由秘書處承辦的，學(xué)長學(xué)姐們之前也是一直強(qiáng)調(diào)此次活動(dòng)的重要性，但活動(dòng)并沒有達(dá)到我們預(yù)期的效果，比賽過程中狀況不斷。

一、遇到的問題及不足

1、前期準(zhǔn)備工作不足，發(fā)通知時(shí)語言不夠明確，未能使選手明確比賽限定的時(shí)間及比賽具體規(guī)則。賽前未能與評(píng)委嘉賓溝通，導(dǎo)致評(píng)委嘉賓不清楚比賽流程規(guī)則，進(jìn)而出現(xiàn)了一系列并發(fā)的問題。

2、比賽所需ppt不夠明確，最重要的比賽環(huán)節(jié)寥寥幾筆帶過，致使選手和評(píng)委老師再一次失去了了解比賽規(guī)則的機(jī)會(huì)。

3、賽前準(zhǔn)備過于粗心，打印桌牌時(shí)沒有仔細(xì)檢查桌牌格式是否正確，打印后也沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致臨比賽前才發(fā)現(xiàn)桌牌的問題，不僅浪費(fèi)了時(shí)間還耽誤了接下來的比賽。

4、比賽即將開始時(shí)，選手們的上場(chǎng)次序、分組情況剛剛確定，使得要現(xiàn)場(chǎng)制作ppt，時(shí)間緊迫。選手上場(chǎng)順序也未使播放ppt干事明確。

5、比賽過程中，播放ppt干事與選手配合無默契，導(dǎo)致選手無法順利表達(dá)自己的理念，客觀上影響了比賽效果。

6、賽前許多選手未按要求提交ppt，導(dǎo)致比賽過程中許多ppt 臨時(shí)放不出，打亂了選手的上場(chǎng)順序。

6、主持人串場(chǎng)詞不足，語言蒼白。而在計(jì)算分?jǐn)?shù)環(huán)節(jié)，主持人未搞清楚狀況，導(dǎo)致尷尬的冷場(chǎng)，之后又未補(bǔ)救，這也是本次活動(dòng)中最大的失敗。

二、問題出現(xiàn)的原因

1、前一天剛舉行完運(yùn)動(dòng)會(huì)，時(shí)間倉促，本次比賽的準(zhǔn)備工作并不充分；

2、與選手及評(píng)委老師的溝通不夠；

3、主持人經(jīng)驗(yàn)不足，處理突發(fā)狀況的能力不夠。

三、以后需要注意的地方

1、前期準(zhǔn)備必須充足，考慮各方面因素，使活動(dòng)的進(jìn)行盡在掌控之中；

2、派專人向選手、嘉賓講明活動(dòng)流程及規(guī)則，是他們明確自己的任務(wù)，提前做好準(zhǔn)備；（例如：ppt應(yīng)提前交給負(fù)責(zé)的干事，播放一遍保證比賽時(shí)不出問題。）

3、應(yīng)選擇較有經(jīng)驗(yàn)及處理突發(fā)狀況能力較強(qiáng)的主持人，防止冷場(chǎng)。

4、應(yīng)有專門的聯(lián)絡(luò)人員，例如專門溝通ppt、計(jì)分人員與主持人，使部明確實(shí)時(shí)狀況，以作出應(yīng)對(duì)。

四、優(yōu)點(diǎn)

1、小伙伴們?cè)诿^一天之后，仍能堅(jiān)持到最后，非常努力盡責(zé)；

2、猜燈謎環(huán)節(jié)，大家比較積極，可見賽前也做過功課啦； 雖然本次活動(dòng)的確不盡如人意，但大家也是努力過的，一次失敗只會(huì)讓我們的大秘書更加奮起、更加努力、吸取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn)，相信相信未來我們會(huì)做好，我們會(huì)贏得鮮相信未來我們會(huì)做好，我們會(huì)贏得鮮花與掌聲！花與掌聲！

未來我們會(huì)做好，我們會(huì)贏得鮮花與掌聲！

（我真的非常抱歉，這次比賽我表現(xiàn)不好，沒有做好一個(gè)主持人應(yīng)該做好的工作，讓大家失望了。非常對(duì)不起大家這么多天的的努力。）

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做好大學(xué)生生就業(yè)工作，幫助我院學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念，增強(qiáng)競爭意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，增強(qiáng)就業(yè)競爭力，用高效行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。為此我系成功舉辦了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)”。在此我做出如下總結(jié)：

一、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：

1.宣傳工作與通訊工作做的較好。大一學(xué)生都踴躍報(bào)名參加。在比賽開始的前一個(gè)星期就已經(jīng)與宣傳部進(jìn)行合作，將宣傳板擺了出去。

2.組織工作做的較好。在比賽過程中，沒有出現(xiàn)重大的失誤，比賽較圓滿的完成。

3.評(píng)委工作做的較好。邀請(qǐng)的評(píng)委中，十位大眾評(píng)委中既有學(xué)生會(huì)的部長，也有普通學(xué)生。4.鍛煉了學(xué)生的三種能力

1）、組織協(xié)調(diào)能力 通過活動(dòng)學(xué)生能根據(jù)自己的實(shí)際情況，預(yù)見未來的要求、機(jī)會(huì)和不利因素，并做出職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃切實(shí)可行，具有可操作性，組織實(shí)施嚴(yán)密，有條不紊，主次分明，而且合理調(diào)配、安臵人財(cái)物等有關(guān)資源，做到人盡其才、物為其用、財(cái)盡其力，善于總結(jié)提高，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，更好地開展工作。

2）、語言表達(dá)能力 流利自如、文雅幽默機(jī)智又風(fēng)趣的談吐是成功就業(yè)的必備條件。通過職業(yè)生涯規(guī)劃比賽使學(xué)生在演講和推銷中有意識(shí)地剔除了口語雜質(zhì)，提高了語音表達(dá)能力和溝通能力，交際充滿自信，能自如應(yīng)對(duì)面試，溝通肢體語言正確親切，使學(xué)生迅速提升應(yīng)聘自信心。

5.比賽收到了很好的效果。比賽時(shí)有很多大一的學(xué)生來到比賽場(chǎng)地，選手的演講對(duì)新生起到了一定的教育作用。相當(dāng)于一種講座的形式。通過這次比賽，更多的大一學(xué)生都對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了一定的印象。

二、活動(dòng)缺陷

1.活動(dòng)沒有做好準(zhǔn)備，以至于在比賽開始時(shí)音箱設(shè)備準(zhǔn)備慢，影響了比賽的開始。

2.主持人準(zhǔn)備不充分，在介紹嘉賓時(shí)缺報(bào)了一個(gè)嘉賓。3.不應(yīng)該造假,比賽前將考題偷漏給選手，使比賽失去了公平公正的原則。

4.對(duì)于比賽前的VCR沒有檢查，使比賽中兩位選手的VCR不能播放。

三、今后活動(dòng)組織原則：

1.應(yīng)該注重比賽的公平公正的原則，使比賽不出現(xiàn)造假情況，讓比賽選手自由發(fā)揮，體現(xiàn)出比賽的真實(shí)性。2.在注重活動(dòng)策劃的同時(shí)，注意選手的質(zhì)量把關(guān)。把策劃和選手質(zhì)量都加以提高。

3.宣傳和通訊工作十分重要，不能放松。

4.在確定比賽時(shí)間時(shí)，必須綜合考慮各方面的因素，5.評(píng)委需要更加具有權(quán)威性,否則達(dá)不到預(yù)想的宣傳和教育的目的。

6.工作必須細(xì)致認(rèn)真,把每一個(gè)細(xì)節(jié)都要想清楚。賽前將任務(wù)分配好，并制定突發(fā)情況的方案，讓比賽緊緊有條，有條不紊的進(jìn)行。

7.做事必須有計(jì)劃，不能空有一腔熱情而不做具體的實(shí)事。8.作為一個(gè)團(tuán)體，我部因加強(qiáng)和各部之間的聯(lián)系，也可以使我部的工作高效。

本屆大賽的成功，是我系師生的積極努力的結(jié)果，在此，本屆大賽組委會(huì)向所有支持和參與本屆大賽的老師、學(xué)生以及評(píng)委表示誠摯的感謝！對(duì)獲得榮譽(yù)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！

——機(jī)械工程系學(xué)習(xí)部

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)②

電氣與電子工程學(xué)院團(tuán)總支實(shí)踐部

——職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)

通過本次大賽的幫助了同學(xué)們盡早樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，競爭意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，主動(dòng)采取積極行動(dòng)，將職業(yè)規(guī)劃的理論與實(shí)踐完美結(jié)合。同時(shí)，有針對(duì)性地加強(qiáng)職業(yè)能力培訓(xùn)，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，讓大學(xué)生贏在職場(chǎng)起跑線，成為搶手的職場(chǎng)新人。

為使廣大學(xué)生對(duì)未來職業(yè)有個(gè)很好的規(guī)劃，同時(shí)增強(qiáng)他們就業(yè)競爭危機(jī)意識(shí)，2010年10月22日下午，我們電氣與電子工程學(xué)院團(tuán)總支實(shí)踐部首先開展了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽指導(dǎo)講座，本次講座由電氣分院輔導(dǎo)員王濤老師主講，來自電氣分院的七十余名職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的參賽選手齊聚一堂，和王濤老師一起進(jìn)行了職業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)規(guī)劃。通過這次講座，讓在座同學(xué)意識(shí)到作為一名大學(xué)生對(duì)自身職業(yè)要有提前的規(guī)劃的必要性，而對(duì)職業(yè)規(guī)劃的前提則是要重視目前學(xué)業(yè)，使得同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了學(xué)好專業(yè)知識(shí)的決心。

通過賽前的積極宣傳以及老師的大力支持，此次活動(dòng)得到了同學(xué)們的積極參與，收到了同學(xué)們的職業(yè)規(guī)劃書50余份，在收齊作品后，我們組織了評(píng)議小組，與老師一起，最終評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)，同時(shí)，我們還選出了三名特等獎(jiǎng)送到院里參加院里決賽，最終我們的一名選手—邵笑同學(xué)在各分院的選手中脫穎而出，獲得了院里的一等獎(jiǎng)。

此次的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽當(dāng)然也存在一定的不足之處。由于經(jīng)驗(yàn)不足，以及各部門溝通存在問題，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在許多不足之處，需要盡快改正或改進(jìn)。

這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和不足，由于經(jīng)驗(yàn)的不足和工作跟進(jìn)的不到位，一些錯(cuò)誤導(dǎo)致了大賽的整體效果。經(jīng)過舉辦此次比賽的和對(duì)比賽進(jìn)行總結(jié)，相信會(huì)在今后的類似活動(dòng)中有所完善和進(jìn)步。

電氣與電子工程學(xué)院

團(tuán)總支實(shí)踐部

2010年11月15日

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)書

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)書

我們打著“規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程”的口號(hào)，旨在通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)，幫助大學(xué)生盡早了解如何進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)和樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)；另一方面也可以讓同學(xué)們了解自身的特點(diǎn)，幫助個(gè)人確立職業(yè)發(fā)展的方向，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”讓大學(xué)生贏在起跑線上，成為搶手的職場(chǎng)新人。由院團(tuán)委主辦，團(tuán)委實(shí)踐部承辦的第四屆大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽決賽在院圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳圓滿落幕。

本次大賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三輪角逐。活動(dòng)經(jīng)過精心策劃后，我們通過電臺(tái)播音，校內(nèi)網(wǎng)發(fā)帖跟蹤報(bào)道，以及召開宣傳委員會(huì)議對(duì)各專業(yè)班級(jí)發(fā)放大賽通知等宣傳手段對(duì)本次大賽進(jìn)行大力宣傳。在初賽前我們很榮幸的邀請(qǐng)了學(xué)院團(tuán)委書記劉武強(qiáng)老師給同學(xué)們開指導(dǎo)講座，通過指導(dǎo)講座增強(qiáng)了職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。通過前期的宣傳，大賽初賽得到同學(xué)們的積極參與，根據(jù)“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”為評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，有20位同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽。

復(fù)賽于2009年12月21日晚上7點(diǎn)在C#201進(jìn)行。選手本著探索未來之路，演繹精彩人生的原則，為廣大師生展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生規(guī)劃前程的精神風(fēng)貌。本次復(fù)賽我們邀請(qǐng)了教務(wù)部主任張永祥教授，郭偉老師，團(tuán)委書記劉武強(qiáng)等相關(guān)專業(yè)老師當(dāng)任評(píng)委。

2010年4月14日下午2點(diǎn)30分，第四屆大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽總決賽在院圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳如期舉行。參加本次比賽決賽的評(píng)委有福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教務(wù)部主任張永祥教授，學(xué)工部部長林樹生老師，郭偉老師，團(tuán)委書記劉武強(qiáng)老師，吳濤老師，黃志清老師。

決賽的11名選手經(jīng)過了4分鐘的PPT規(guī)劃展示和6分鐘的現(xiàn)場(chǎng)答辯兩個(gè)環(huán)節(jié)將自己最好的一面展現(xiàn)在了大家面前。比賽不僅對(duì)選手本身是一種激勵(lì)和促進(jìn)，她們富有邏輯感的規(guī)劃更是對(duì)很多抱有同樣夢(mèng)想的同學(xué)給予了啟發(fā)。她們以敏捷的思維，慷慨激昂且富有哲理的演講，精彩細(xì)致的規(guī)劃，旁征博引，準(zhǔn)確的回答，贏得了在場(chǎng)師生的一陣陣熱烈的掌聲和此起彼伏的喝彩。賽后張永祥教授做了精彩的總結(jié)。他對(duì)各參賽選手如何完善自己的職業(yè)生涯提出了建議，并鼓勵(lì)選手再接再厲，為未來踏上社會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃道路做好準(zhǔn)備。

此次決賽在我們的精心安排下，取得了圓滿成功，并決出了一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)名單如下：

一等獎(jiǎng)：08工管 鄭美青

二等獎(jiǎng)：07中文 黃 舒 08工管 王美洪

三等獎(jiǎng)：09市營 韓雪冰 08工管 傅志鵬 08服裝 詹雨君 優(yōu)秀獎(jiǎng)：07工管 陳益?zhèn)?08國貿(mào) 吳綺熒 09教技 丁云苑 08市營 周修珍 08國貿(mào) 張燕娥

跨度兩個(gè)學(xué)期的大學(xué)生職業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)劃大賽已經(jīng)拉下了帷幕，但同學(xué)們紛紛表示，他們的夢(mèng)想和計(jì)劃也才剛剛開始，堅(jiān)定信念一步一個(gè)腳印，那么成功就一定能屬于自己。同時(shí)我們也將會(huì)繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將我們的工作做的更好，鼓勵(lì)每一位大學(xué)生規(guī)劃好自己的人生。以下幾點(diǎn)是對(duì)這次活動(dòng)的工作總結(jié)：

一、領(lǐng)悟議程內(nèi)容，科學(xué)調(diào)配人手。由學(xué)院團(tuán)委統(tǒng)管全局，部門多次召開會(huì)議，向部門人員敘述活動(dòng)大致內(nèi)容，將其細(xì)分為幾個(gè)負(fù)責(zé)項(xiàng)目，合理地分配給各組干事，實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，達(dá)到責(zé)任到人，明確其事。有利于準(zhǔn)備工作的全面開展，也有利于提高工作效率。

二、及時(shí)匯報(bào)情況，理性面對(duì)問題。當(dāng)各干事明確了自己的任務(wù)時(shí)，便認(rèn)真務(wù)實(shí)地開展準(zhǔn)備工作。由于各干事的經(jīng)驗(yàn)資歷尚淺，在過程中遇到了不少的疑惑和困難。但各干事都能互相幫助體諒，在及時(shí)反映之余，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性沉著解決或向有經(jīng)驗(yàn)的干部虛心請(qǐng)教，汲取教訓(xùn)。這樣可使干部們掌握整個(gè)準(zhǔn)備工作的進(jìn)度，查漏補(bǔ)缺，也使干事們的工作實(shí)戰(zhàn)能力得到提升和促進(jìn)同事間的團(tuán)結(jié)，關(guān)愛，協(xié)作。

三、完善細(xì)節(jié)操作，積極動(dòng)員響應(yīng)。經(jīng)過大家的努力，準(zhǔn)備工作基本完成。細(xì)節(jié)處經(jīng)過討論修改也得到了完善。接著是從大處著手，即全校范圍內(nèi)積極宣傳，以達(dá)到在師生中廣泛影響的效果；然后配以細(xì)處，即在學(xué)院內(nèi)，將講座精神下達(dá)給各班班長和團(tuán)支書，以動(dòng)員學(xué)生參加活動(dòng)。

四、合理安排會(huì)場(chǎng)工作。在現(xiàn)場(chǎng)比賽開始前工作人員提前進(jìn)場(chǎng)，認(rèn)真布置好了燈光、電腦、劃分好了座位、調(diào)試好麥克風(fēng)、音響并開始迎接老師和同學(xué)們的到來。比賽當(dāng)天由于宣傳不到位且是在中午開始比賽的緣故，現(xiàn)場(chǎng)觀眾不是很多。比賽前沒有再一次和主持人進(jìn)行溝通，導(dǎo)致在頒獎(jiǎng)時(shí)出了一些小問題。今后應(yīng)在比賽前期應(yīng)加大宣傳的力度且多和主持人溝通交流！

五、繼續(xù)貫徹職業(yè)規(guī)劃精神。賽后加大宣傳，以增加職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。借此契機(jī)，望同學(xué)們能正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)，現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助自身重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析，使同學(xué)們樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想，引導(dǎo)同學(xué)們前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì)，激勵(lì)同學(xué)們新的追求，一起邁向精彩未來，開拓絢爛人生！

第五篇：“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”活動(dòng)總結(jié)

學(xué)生會(huì)實(shí)踐部“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”

活動(dòng)總結(jié)

一． 前言

為了增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中有意識(shí)的根據(jù)自己的實(shí)際情況彌補(bǔ)不足，擴(kuò)大個(gè)人成長發(fā)展空間。發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力，提升應(yīng)對(duì)競爭的能力，我們實(shí)踐部決定組織本次“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”活動(dòng)，為同學(xué)們提供一次實(shí)踐機(jī)會(huì)，鍛煉自我。

二． 前期準(zhǔn)備

（1）聯(lián)系并邀請(qǐng)木田培訓(xùn)學(xué)校，敲定活動(dòng)事項(xiàng)。（2）三個(gè)小組分別寫出策劃，經(jīng)部內(nèi)討論，綜合為一份完整詳盡的版本。

（3）聯(lián)系場(chǎng)地，進(jìn)行活動(dòng)宣傳，開展報(bào)名工作?；顒?dòng)地點(diǎn)定于2教203。報(bào)名工作如下：在八食堂二食堂前分別設(shè)報(bào)名點(diǎn)，安排干事上午、中午進(jìn)行值班，為有意向同學(xué)答疑，收集報(bào)名資料（身份證復(fù)印件、個(gè)人簡歷）。持續(xù)時(shí)間為兩天。

（4）準(zhǔn)備相關(guān)物資，如橫幅、紙杯、茶葉等；整理報(bào)名同學(xué)的資料。對(duì)活動(dòng)當(dāng)天部內(nèi)成員的分工作出詳細(xì)的安排。（5）活動(dòng)當(dāng)天上午八點(diǎn)，部內(nèi)人員到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)作前期準(zhǔn)備：懸掛橫幅，打掃衛(wèi)生，對(duì)報(bào)名同學(xué)的資料做最后整理并排序編號(hào)。（6）八點(diǎn)半木田學(xué)校老師到場(chǎng)后協(xié)助其調(diào)試多媒體，做活動(dòng)前的溝通。安排干事為校方倒水；在門口歡迎前來參加活動(dòng)的同學(xué)，協(xié)助他們補(bǔ)齊不完整的資料，安排座次。

三．活動(dòng)過程

（1）木田學(xué)校負(fù)責(zé)老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行簡單介紹，提出對(duì)選手的希望，活動(dòng)開始。

（2）每位選手進(jìn)行2至3分鐘的自我介紹，回答評(píng)委老師的提問。一部分同學(xué)用英語進(jìn)行了精彩的介紹，還有幾位同學(xué)使用了日語。在休息過程中，有日語基礎(chǔ)的同學(xué)和日籍老師進(jìn)行了愉快的交流，詢問了關(guān)于自己的就業(yè)、留學(xué)等方面的問題。

（3）木田學(xué)校日籍老師使用多媒體配合板書為大家上了一堂精彩的商務(wù)禮儀課，講授了著裝、面試等諸多方面的禮儀，大家受益匪淺。

（4）復(fù)賽開始之際首先由主持人介紹本次大賽的目的，然后由木田學(xué)校的代表進(jìn)行講話。

（5）進(jìn)入復(fù)賽的選手著正裝進(jìn)行自我介紹。評(píng)委提出面試問題，并就選手回答作出點(diǎn)評(píng)。

（6）取前三名同學(xué)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及紀(jì)念品，合影留念。

四．活動(dòng)總結(jié)

在本次活動(dòng)中，部門成員通力合作，充分發(fā)揮了集體的作用。在活動(dòng)準(zhǔn)備階段里，大家熱烈討論，打開了思路，將活動(dòng)的諸多細(xì)節(jié)考慮在內(nèi)，避免了意外情況的發(fā)生；物料準(zhǔn)備詳盡周到，沒有發(fā)生缺失的情況；活動(dòng)當(dāng)天大家積極參與，活動(dòng)過程中沒有出現(xiàn)失誤。另外與木田學(xué)校溝通配合良好，校方對(duì)活動(dòng)效果感到滿意，為下一次合作打下了基礎(chǔ)。最重要的是為同學(xué)們成功提供了良好的鍛煉機(jī)會(huì)，有助于大家的未來發(fā)展。