第一篇：“古城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”2014成果展演活動方案

“古城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”

成果展演活動方案

二O一三年五月二十日

“古城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”成果展演活動方案

古城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮自成立以來，一直秉承“一切為了孩子發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，努力為少年兒童的興趣培養(yǎng)，提供一個廣闊的平臺。為檢閱少年宮學(xué)員的藝術(shù)特長和學(xué)習(xí)成果，展示我校少年兒童課外活動風(fēng)采，充分發(fā)揮學(xué)生特長，彰顯少年兒童個性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，決定舉辦“歡樂童年 放飛夢想”鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成果匯報展演。

通過活動成果匯報的形式，激發(fā)學(xué)生積極參與少年宮組織的各項活動，讓每一個學(xué)生都能成為我校少年宮素質(zhì)教育的受益者。具體實施方案如下：

一、活動目標(biāo)

通過開展少年宮展演系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能欣賞到自己的閃光點，以點帶面，使每個孩子的夢想得以放飛，潛能得到充分的發(fā)揮，向家長、社會展示我校少年宮活動、素質(zhì)教育成果，為我校少年兒童美麗夢想的實現(xiàn)提供展示平臺。

二、活動時間：2014年5月30日上午

三、活動地點：古城學(xué)區(qū)中心學(xué)校

四、活動主題：“歡樂童年 放飛夢想”

五、活動對象：全校學(xué)生

六、活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：趙

杰 副組長：鄒華立 楊興華

成員：袁

凱

各活動室負(fù)責(zé)老師

七、活動的形式和項目

（一）形式：

1、室內(nèi)：少年宮功能室活動展示

2、室外：（1）圖片展示；（2）實物展示；（3）現(xiàn)場操作；（4）文藝匯演展示。

（二）室外展示項目：

1.圖片展板展示區(qū)；（學(xué)校大門口）

2.實物展示區(qū)；（宣傳櫥窗、墻壁）

3.現(xiàn)場書法、繪畫、手工制作、科技制作展示區(qū)（學(xué)校主馬路）；各功能室輔導(dǎo)教師為解說員。

4.文藝匯演展示區(qū)（綜合樓廣場前）。

八、活動的流程安排：(分三個階段進(jìn)行)1.第一階段（7：45—8：00）：室內(nèi)功能室活動展示和室外的展板、實物成果、現(xiàn)場操作類的展示，領(lǐng)導(dǎo)參觀，現(xiàn)場點評。

2.第二階段（8:00—8:15）：室外文藝節(jié)目匯演開幕式。

3.第三階段（8:20—9:30）：室外文藝節(jié)目匯演。

九、活動安全預(yù)案：另附（詳見古城鎮(zhèn)第二十三屆少兒藝術(shù)節(jié)暨慶“六一”文藝演出安全預(yù)案）

肥東縣古城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

二O一四年五月二十日

第二篇：鄉(xiāng)村少年宮成果展演活動簡訊

我校成功開展了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)校園暨鄉(xiāng)村少年宮

成果展演活動

為充分展示常牧民族寄宿制小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)成果，打造特色亮點，整體提升學(xué)校少年宮建設(shè)水平，同時為加強民族團(tuán)結(jié)，增強師生精神力量，建設(shè)社會主義文化強國，落實中宣部、中央文明辦等《關(guān)于公共文化設(shè)施開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)的實施意見》,我校于2016年12月10日在校內(nèi)開展了“***民族團(tuán)結(jié)進(jìn)校園暨鄉(xiāng)村少年宮成果展演活動”。### 名學(xué)生積極參加了展演活動，縣委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表觀摩了展演。

成果展演活動分為文藝演出、優(yōu)秀作品展示、總結(jié)表彰等環(huán)節(jié)，全方位呈現(xiàn)了我校一年來鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)成效。文藝表演有舞蹈、獨唱、小品……，舞臺上孩子們載歌載舞，美麗的舞蹈，歡樂的歌聲，精彩的表演贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。在作品展示區(qū)，各興趣班選送的書法、唐卡、刺繡、泥塑等作品，充分展示了同學(xué)們動手動腦、技能技巧的學(xué)習(xí)成果?；@球、足球等比賽項目更展示了孩子們勇于拼搏，敢于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。此次鄉(xiāng)村少年宮活動不僅為孩子們提供了一個展示自我、張揚個性、體驗快樂的舞臺，更促進(jìn)了我校鄉(xiāng)村少年宮的持續(xù)發(fā)展。今后，我校依托建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”，開展好各種特色文體活動，力求讓每一位學(xué)生都能學(xué)有所長，讓學(xué)校的每一個角落、每一寸土地都能成為學(xué)生的成長和發(fā)展的沃土，讓每一位學(xué)生都能在陽光沐浴下在常牧寄校健康快樂地成長。

第三篇：哈峴2013鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動展演方案

榆中縣哈峴小學(xué)

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”成果展演活動方案

二O一三年四月二十二日

榆中縣哈峴小學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”

成果展演活動方案

我校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”自成立以來，一直秉承“一切為了孩子發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，努力為哈峴鄉(xiāng)少年兒童的興趣培養(yǎng)，提供一個廣闊的平臺。為檢閱少年宮學(xué)員的藝術(shù)特長和學(xué)習(xí)成果，展示農(nóng)村少年兒童課外活動風(fēng)采，充分發(fā)揮學(xué)生特長，彰顯少年兒童個性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，決定舉辦“我的快樂童年夢”鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成果匯報展演。

通過活動成果匯報的形式，激發(fā)學(xué)生積極參與少年宮組織的各項活動，培養(yǎng)我校鄉(xiāng)村少年健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，讓每一個學(xué)生都能成為我校少年宮素質(zhì)教育的受益者。具體實施方案如下：

一、活動目標(biāo)

通過開展少年宮展演系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能欣賞到自己的閃光點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，夢想得以放飛，潛能得到充分的發(fā)揮，進(jìn)一步詮釋教育的新觀念；向家長、社會展示我校少年宮活動、素質(zhì)教育成果，為我校少年兒童美麗夢想的實現(xiàn)提供展示平臺。

二、活動時間：2013年5月15日(星期三)

三、活動地點：榆中縣哈峴小學(xué)

四、活動主題：我的快樂童年夢

五、活動對象：全校學(xué)生

六、活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：王占強 副組長：宋林華

成 員：各活動室負(fù)責(zé)老師

七、活動內(nèi)容和形式：

1.內(nèi)容：圍繞“我參與、我快樂、我成長”這一主題，開展書法、繪畫、舞蹈、電子琴、合唱、棋藝、科技手工制作、健美操、腰鼓、等活動。

2.形式：活動分兩部分，一部分是書法、繪畫、科技手工制作作品展覽，在各活動室舉行；另一部分是現(xiàn)場展示，在各室舉行。

八、活動過程：

（一）上午：書法、繪畫、科技手工制作作品及棋藝展覽 1.書法、繪畫、科技手工制作 展示地點：各活動室 展示方式：

（1）小組內(nèi)每位同學(xué)上交1-2幅自己平時參加活動時最為滿意的書畫作品，由指導(dǎo)老師懸掛、粘貼或擺放在活動室室內(nèi)進(jìn)行展覽。

（2）現(xiàn)場進(jìn)行繪畫、手工制作，在規(guī)定時間內(nèi)完成1件作品。2.棋藝

展示地點：棋藝室

展示方式：學(xué)生現(xiàn)場進(jìn)行棋藝比賽，展示棋藝。

（二）下午：舞蹈、電子琴、健美操表演 展示地點：各活動室 展示方式：每組準(zhǔn)備2-3個相關(guān)節(jié)目進(jìn)行現(xiàn)場展示。

榆中縣哈峴小學(xué) 2013年4月22日

第四篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動方案

陳堡鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動方案

一、指導(dǎo)思想

為積極參與全國文明城市創(chuàng)建，深入推進(jìn)學(xué)校課程改革，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，按照市教育局關(guān)于推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的相關(guān)文件精神，大規(guī)模、爭實效、創(chuàng)特色地開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動。

二、組織機(jī)構(gòu)

陳堡鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組

主

任：陳愛華

副主任：儲小榮

成員：周躍明、周信學(xué)、周篩珍、姜維、張麗莉、周麗萍

三、活動目標(biāo)

1．發(fā)展興趣特長。通過開設(shè)多個小組的活動，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇地科技、編織、書畫、歌舞等方面的活動，以發(fā)展他們的愛好和特長。

2．促進(jìn)身心發(fā)展。通過組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心健康。

3．培養(yǎng)多元能力。通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。

4．提供展示舞臺。通過組織學(xué)生參加多種實踐活動，讓學(xué)生獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現(xiàn)力，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景。

5．豐富校園文化。通過引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育，從而達(dá)到豐富校園文化的目的。

四、活動安排

五、活動要求

1．輔導(dǎo)老師要制訂全學(xué)期授課計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，認(rèn)真上課，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要充分利用學(xué)生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。

2．輔導(dǎo)老師對本組的工作負(fù)總責(zé)。必須管理組織教育好學(xué)生遵文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，使學(xué)生在提高專業(yè)技能水平的同時，同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)。

3．各活動小組要做好活動前的點名工作，對缺席學(xué)生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯(lián)系。

4.要抓住機(jī)遇和創(chuàng)造條件，使學(xué)生有機(jī)會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機(jī)會，并力爭取得優(yōu)異成績。

5．學(xué)校定期檢查活動情況，各小組要根據(jù)學(xué)校的安排定時定點開展活動，有明確的訓(xùn)練任務(wù)，確保活動順利開展。

六、考核評比

學(xué)期末學(xué)校將對活動開展的情況考核評估一次。評估的主要依據(jù)：

（1）活動備課本；

（2）課外活動的成果；

（3）教師、學(xué)生的評價。

對于在活動輔導(dǎo)中成績突出的教師，由學(xué)校期末予以獎勵。在活動中有突出成績的學(xué)生由班主任推薦，期末學(xué)校給予獎勵。

七、安全須知

1．班主任在活動前要做好學(xué)生的安全教育：

（1）學(xué)生服從班主任與輔導(dǎo)教師的安排進(jìn)行活動。

（2）活動過程中講文明有禮貌，互相謙讓，不為一點小事吵鬧，有事報告班主任或帶隊教師。

（3）不玩有危險因素的游戲。

（4）不能擅自離開活動場地，有事先請假。

（5）上下樓梯要有秩序，不奔跑、擁擠。

2．輔導(dǎo)教師對小組學(xué)生要進(jìn)行全程管理，做到活動時間不離開本班指定地點。

3．值日教師加強校園安全巡視，以保證學(xué)生活動的安全。

4．如有安全事故，應(yīng)馬上采取應(yīng)急措施，并在第一時間向校領(lǐng)導(dǎo)匯報。

“讓孩子盡情展現(xiàn)自我”，我們有信心，我們會努力，讓鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動成為學(xué)校教育的一抹亮色。

第五篇：鄉(xiāng)村少年宮聲樂活動成果總結(jié)

鄉(xiāng)村少年宮聲樂活動成果總結(jié)

在少年宮創(chuàng)辦的這一年里，學(xué)校各方面通力合作，齊心協(xié)力，在聲樂活動的實施上取得了喜人的成果，這一年的工作成果主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

一、注重音樂審美體驗

在教學(xué)和訓(xùn)練過程中，負(fù)責(zé)人都比較注重以音樂審美為核心的這個理念，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的的情操和健全的人格。在課堂教學(xué)中巧妙的把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)的滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，比如，在教學(xué)和訓(xùn)練中注意歌聲美，琴聲美，語言美，教態(tài)美，服飾美等讓學(xué)生體會美的想象力。又如，通過聆聽音樂，表現(xiàn)音樂等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂之中的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、陶醉于之產(chǎn)生共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，培養(yǎng)高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間。在教學(xué)過程中，鼓勵學(xué)生表現(xiàn)自己，敢于在人前表演，樹立學(xué)生的自信心，同時鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)展，讓學(xué)生敢于創(chuàng)造，如竄改歌詞等等。

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。自主、合作、探究的學(xué)習(xí)組要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生好奇心和探究愿望。小組合作是進(jìn)行自主、合作、探究的有效形式。通過小組合作訓(xùn)練可以培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，交際能力等。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情境，發(fā)展學(xué)生的想象力，增強學(xué)生的創(chuàng)造意識。

通過近一年的歌唱訓(xùn)練，讓學(xué)生知道了唱歌時“聲音要往眉心送，口腔，牙關(guān)要打開，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心，要有感情”等方法。通過節(jié)奏訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感有了進(jìn)一步的提高。

本學(xué)年的訓(xùn)練和活動是打開學(xué)生音樂圣殿的金鑰匙，也是他們遨游音樂世界的矯健翅膀。誘發(fā)培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，為培養(yǎng)多方面人才做準(zhǔn)備。

2011年7月