第一篇：研討會開幕式致辭

尊敬的各位領導、各位專家、各位來賓、各位同仁：

大家上午好！很高興能和在座的各位齊聚天津，共同出席今天的研討會。值此中國博物館群教工作座談會在天津召開30周年和華北五省市每隔兩年舉行一次社教工作專題會議之際，舉辦這樣一場研討會可謂恰逢其時，意義深遠。首先，我愿借此機會向所有遠道而來的專家和同仁表示衷心的感謝。同時，我也希望并相信各位在研討會上一定能碰撞出思想火花，為博物館群教工作下一個30年的發(fā)展貢獻更多真知灼見。

30年前，國家文物局在天津召開了全國博物館群眾教育工作座談會，會議號召各地博物館要開展多種形式的宣傳教育活動，鼓勵群眾教育工作人員創(chuàng)造革新，做到內(nèi)容豐富多彩，形式生動活潑，群眾喜聞樂見。這次大會召開后，宣教工作出現(xiàn)了明顯的變化：第一，明確了宣教工作的地位，功能和作用，將博物館、紀念館的群工部改作宣教部，宣傳教育功能得以充分顯現(xiàn)。其次，明確了講解員的職責和任務，解決了以往的“三員一體制”，博物館教育工作者的業(yè)務人員身份得以充分認可。第三，明確了宣教工作的管理機制，成立宣教專業(yè)委員會專門從事宣教專業(yè)，學術工作的組織協(xié)調(diào)工作；同時也進一步明確了講解工作的藝術定位和發(fā)展方向：講解藝術理論化，宣教工作規(guī)范化，講解隊伍知識化。

近年來，各地博物館、紀念館創(chuàng)新社會教育形式，開展講解員培訓、講解比賽，組織豐富的博物館社會教育觀摩示范活動，中國博協(xié)組織“博物館社會教育案例”評選活動，這些優(yōu)秀案例體現(xiàn)了博物館 作為公共教育機構(gòu)，已經(jīng)嘗試著為公眾提供適于各種人群的多元化學習環(huán)境。

30年后，為了更好地促進中國博物館社教事業(yè)的發(fā)展、加強社教人員隊伍和教育資源的建設，天津市文物博物館學會特別主辦了主題為“博物館公共教育人員隊伍建設和教育資源融合”研討會，誠摯邀請全國優(yōu)秀社教工作代表，共同學習與交流。

我們相信，通過為期兩天的學術研討，在座各位將對彼此更加了解，合作將更加深入。我們祝愿，所有與會人員都能通過此次研討，增進交流，建言獻策，收獲博物館群教工作的建設成果。我們希望，通過此次研討，有更多的朋友關注博物館群教工作，我們愿與大家一道，攜手并進，共謀發(fā)展。

最后，預祝此次研討會圓滿成功！祝大家工作愉快，身體安康！

謝謝大家！

第二篇：研討會開幕式致辭

研討會開幕式致辭

尊敬的各位領導、各位專家學者、同志們、朋友們：

大家好！

陽春三月，風和日麗。在這春暖花開的日子里，“××經(jīng)濟社 會發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃研討會”今天隆重開幕了。這是××市經(jīng)濟社會發(fā) 展中的一件盛事。借此機會，我謹代表xx××市委、市人民政 府，對蒞臨研討會的各位領導、各位專家學者及各位嘉賓，表示 熱烈的歡迎和衷心的感謝！

俗話說，“凡事預則立”。一個地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展需要有科 學的戰(zhàn)略規(guī)劃作指導。××市歷來非常重視發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。×××× 年，我們召開了“××市率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略規(guī)劃研 討會”，邀請了xx、x有關部門的領導，高等院校的著名戰(zhàn)略 專家、資深學者參加。專家、學者的研究成果提升了我們率先基 本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化發(fā)展預測和發(fā)展戰(zhàn)略的科學性。此外，我 們還始終堅持結(jié)合形勢的發(fā)展和自身的實際，不斷調(diào)整發(fā)展戰(zhàn) 略。先后提出 的發(fā)展思路。這充分體現(xiàn)了我們對戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā) 展思路的高度關注。正是在這些清晰的思路指引下，我們不斷開 創(chuàng)了××發(fā)展的歷史新篇章。

今后五至十年，是××發(fā)展的重要機遇期，潛力很大，后勁很 足。經(jīng)過多年的努力，××已從一個典型的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟區(qū)域進入工 業(yè)化中期發(fā)展階段的新興工業(yè)城市；××××等一大批重大項目的 動工建設，奠定了××百年發(fā)展格局；行政區(qū)劃的調(diào)整，為××的 發(fā)展創(chuàng)造了新的空間?？茖W發(fā)展觀對我們的經(jīng)濟增長方式提出了 更高的要求。新形勢、新××、新發(fā)展，迫切需要我們描繪新的 發(fā)展藍圖。科學制定××經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃既是貫徹落實xx屆xx全會、xx經(jīng)濟工作會議和xx九屆四次全會精神的重 要舉措，也是××發(fā)展形勢的迫切需要。制定一個高水平的經(jīng)濟 社會發(fā)展規(guī)劃勢在必行！為此，我們委托具有豐富經(jīng)驗的××省 社科院，幫助我們完成××發(fā)展史上的這一戰(zhàn)略任務。

今天，我們邀請各位領導、各位專家學者、嘉賓朋友參加這 個研討會，在這里匯報、交流××經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃的研究成果，目的是集思廣益、形成共識，使《××××規(guī)劃》更加完善，更具 科學性、前瞻性和可操作性。我真誠地希望各位專家學者各抒己 見，暢所欲言，對××的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展多提寶貴的意見和 建議，指導我們把戰(zhàn)略規(guī)劃研討會開成高水平、高質(zhì)量的學術會，開成推動××加快發(fā)展的鼓勁、動員會，開成宣傳、展示××的推 介會。最后，我再次對各位領導、各位專家、來賓參加這次會議表 示衷心的感謝。預祝“××市經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃研討會”取得 圓滿成功！

謝謝大家！

第三篇：國際研討會開幕式致辭

“創(chuàng)業(yè)和家族企業(yè)成長”國際研討會開幕式致辭

（2010年1月15日）

聯(lián)合會會長 葉厚言

女士們、先生們：

值此“創(chuàng)業(yè)和家族企業(yè)成長”國際研討會開幕之際，我謹代表珠海市企業(yè)家族聯(lián)合會、廣東科學技術職業(yè)學院人文學院向遠道而來的中外各大高校專家學者、各企業(yè)創(chuàng)業(yè)家和各企業(yè)代表表示熱烈的歡迎和真誠的問候！

本次研討會層次高、規(guī)模大。共邀請了來自美國、澳大利亞、香港、國內(nèi)的各大高校專家學者以及浙江集團、華立集團、方太集團等著名企業(yè)創(chuàng)業(yè)家和各企業(yè)代表共50余人參加。此次會議，還受到了珠海市政府、香港思源基金會、香港擇善基金會的大力支持以及社會各界的廣泛關注。這是一次國內(nèi)外學術界、企業(yè)界共同參與的盛會，它將進一步促進和加強有關企業(yè)、家族企業(yè)和民營經(jīng)濟發(fā)展和中外學術文化交流，實現(xiàn)共同發(fā)展。

在全球化的時代下，創(chuàng)業(yè)與企業(yè)成長的問題也將越來越受到人們的廣泛關注。本次會議，將圍繞“創(chuàng)業(yè)與家族企業(yè)成長”這一核心議題，就創(chuàng)業(yè)和中小企業(yè)成長、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)家族的可持續(xù)發(fā)展、中國家族企業(yè)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型、企業(yè)家能力與企業(yè)成長、職業(yè)經(jīng)理人與家族企業(yè)成長等一系列熱點問題的前沿展開深入的探討。

在過去的一年里，世界經(jīng)濟突飛猛進，中國的經(jīng)濟發(fā)展也在全國人民的共同努力下，取得了非常大的進步。2010年，新的一年里，我們將緊緊抓住發(fā)展的機遇，乘著發(fā)展的熱潮，緊隨時代發(fā)展的步伐，爭取謀求更大更快的發(fā)展。

我相信，本次的國際研討會，通過理論研究和討論，并將理論聯(lián)系實際，一定能為國家的改革、企業(yè)的成長做出巨大的貢獻。

最后，預祝本次國際研討會圓滿成功！

謝謝！

第四篇：教育研討會開幕式致辭

教育研討會開幕式致辭

文夢江南

尊敬的各位領導、各位專家、各位來賓、各位同仁：

有朋自遠方來，不亦說乎！今天我們濟濟一堂，出席xx學校舉辦的首屆教育研討會。首先，請允許我向為此次教育研討會精心準備、熱情接待、布置充分的xx學校表示感謝。

作為一個教育工作者，我們見證了xx學校建校一年來的發(fā)展，深自欣慰，也深受鼓舞。建校一年來，xx學校硬件設施基本到位，已能滿足學校教育教學的需要；大規(guī)模、有標準、有選擇引進教師的任務逐步完成，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務精湛。在十二五規(guī)劃及新課改的背景下xx學校一直致力于通過各種教師培訓、培養(yǎng)方式提升全體教師的課堂素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。xx學校承擔的市級規(guī)劃課題《新建學校教師專業(yè)發(fā)展與整體教學風格構(gòu)建的實踐研究——xx學校3級5步課堂教學模式探索》已立項開題，正不斷深入開展，問題對話教學模式亦初步實施。一年來，學校科研蔚然成風，教改碩果累累。通過教師培訓、培養(yǎng)、科研不斷打造著學校的有效課堂和優(yōu)勢學科團隊；此外，學校注入了新思路的課程建設，借鑒創(chuàng)新，初步構(gòu)建了富有xx學校特色的課程體系，為實現(xiàn)“萬紫千紅，德才兼達”的育人理念、促進學生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎。

建校一年來，xx學校在教育教學、育人實踐方面取得了巨大的成就。我們?yōu)閤x學校祝福，也為其喝彩。展望未來，我們相信xx學校將會以更優(yōu)質(zhì)的教育創(chuàng)造學生的美好明天，將會以更優(yōu)秀的辦學業(yè)績回報社會的信任，將會以更具特色的教育實踐書寫輝煌。

教育研討會是教學工作者的盛宴，此次xx學校教育研討會主題是“構(gòu)建課程體系 打造有效課堂 規(guī)范教育教學 奠定發(fā)展基礎”。希望我們能懷揣問題，力求有所感、有所悟、有所解，學有所獲，最后在實踐中不斷探索。最后順祝此次教育研討會順利圓滿。

第五篇：研討會致辭

尊敬的各位領導、各位嘉賓、老師們、同學們： 上午好！

風搖紅葉遠山暖，霜染疏籬菊花黃，在這個天高氣清，河漢澄明的暖冬，我們迎來了廣西師范學院數(shù)學與統(tǒng)計科學學院教育碩士培養(yǎng)研討會的召開，這是我院研究生培養(yǎng)工作的一件大喜事，是我院全體研究生學習生活中的一件大喜事。我代表廣西師范學院數(shù)學與統(tǒng)計科學學院對出席會議的各位領導嘉賓、專家學者以及老師和同學們表示熱烈地歡迎和衷心的感謝！

教育碩士專業(yè)學位正是面向基礎教育而開設的專業(yè)學位，主要培養(yǎng)面向基礎教育及其管理工作的高層次人才。該專業(yè)學位不僅要求掌握某門學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，還要求熟知教育的基本理論和學科教學或教育管理的方法；具有運用所學理論和方法解決學科教學或管理實踐中實際問題的能力。為了繁榮發(fā)展自治區(qū)基礎教育事業(yè)，進一步推動自治區(qū)基礎教育改革實踐工作，廣西師范學院早在2010年便開設了教育碩士專業(yè)學位授予點。我院作為學校首批招收全日制教育碩士單位，至今已成功培養(yǎng)了四屆共43名全日制教育碩士，積累了豐富的教育經(jīng)驗。在教師隊伍結(jié)構(gòu)上，包括本校教師12人，在基礎教育崗位工作的兼職教師12人共計24人。教學團隊由高校導師、中學導師組成，都有指導研究生實踐教學的經(jīng)歷有力保障了學生實習指導的順利進行。此外，為了培養(yǎng)教育碩士突出的實踐教學能力，學校不斷加強教學實踐的基礎條件和環(huán)境建設，近年來我院已與南寧一中、二中、三中以及西大附中等12所中小學簽訂了實習基地協(xié)議，保證了實踐教學資源充分發(fā)揮作用的實習基地資源的暢通。在長期的教育實習實踐中，我們積累了以下經(jīng)驗： 1.組建“雙導師”教學團隊

教學團隊成員由“雙導師”組成，導師利用理論研究成果指導課程體系和教學內(nèi)容改革，強化學生實踐教學環(huán)節(jié)，大學導師和校外導師共同參與教育碩士培養(yǎng)方案和實習方案的制定； 2.課程體系優(yōu)化

針對中學數(shù)學課程標準改革的需要，對若干課程進行了調(diào)整、優(yōu)化與整合。探究具體課程在人才培養(yǎng)定位及人才培養(yǎng)方案中的地位、作用，確保課程的設計滿足碩士研究生未來職業(yè)所需要的知識和應用技能。3.教學方法實踐

注重提高學生的數(shù)學思維能力，發(fā)展學生的數(shù)學應用意識，突出把培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì)和從師素質(zhì)放在首位的教學思想。

4.學術氛圍營造

開展一系列的數(shù)學學術報告及講座和開設學生課外數(shù)學研究沙龍逐漸成為學生提升數(shù)學修養(yǎng)，強化專業(yè)素質(zhì)的有效載體。

5.科技競賽活動

教學團隊開展了主干課程中融入競賽思想的理論探索與教學實踐，實行了常規(guī)教學---賽前培訓---競賽活動---反哺于教學“三位一體”的循環(huán)輔佐教學實踐模式并取得了很好的效果。教育碩士獲自治區(qū)數(shù)學建模競賽一等獎一項，二等獎二項。

6.提供實踐平臺

教育碩士在參與我院本科生教師技能模擬大賽的培訓、并擔任評委的活動中，由于自己是本科生的 “榜樣”，這就迫使他們對自己的教學進行思考，不斷改進自己教學。在給本科生提供幫助和指導的同時，自己也得到了專業(yè)發(fā)展機會。

7.實習模式改革

我們?yōu)榻逃T士提供了多元化基地教育實習方式，讓他們有選擇的空間，實習主要采取以下方式進行：到基地導師學校的實習方式---分散自主實習---頂崗實習---項目合作方式，開展實踐教學過程中，密切注重師范生教育實習模式的研究與創(chuàng)新。8.論文來源實踐

要求教育碩士在實習的同時也要做好研究工作,但這種研究是結(jié)合自身的職業(yè)背景和實踐經(jīng)驗、根植于教育教學實踐之中、對自身教育教學和管理經(jīng)驗進行反思的研究,是解決實際問題的“應用性研究”。9.明確碩本實習異同

在實施教育碩士基地實習中，要充分體現(xiàn)教育碩士專業(yè)學位特色，準確把握教育碩士的辦學方向，力避教育碩士實習變成本科階段實習的低水平重復, 目前，探索和建立一套適合數(shù)學教育碩士的完善、科學、行之有效的數(shù)學教學技能訓練方法和體系，進一步明確辦學方向，加強職業(yè)技能訓練，優(yōu)化教學資源，改進訓練方法，提高學生的整體素質(zhì)，是我們努力的方向。只有這樣，才能使學生為迎接現(xiàn)實社會和未來教師工作的挑戰(zhàn)做好充分準備。因此我們相信，這次培養(yǎng)工作研討會，通過分享和交流各位專家多年的成果，結(jié)合我院教育碩士培養(yǎng)的豐厚經(jīng)驗，必將推動教育碩士培養(yǎng)水平的前進步伐，必將為其他院校教育碩士的培養(yǎng)提供借鑒，從而為自治區(qū)基礎教育事業(yè)的發(fā)展作出積極的貢獻。我們衷心祝愿全體參會人員能在此次會議中博采學術、增進交流、開拓視野、收獲友誼。最后，再次衷心感謝各位領導專家遠道而來，預祝此次教育碩士培養(yǎng)工作研討會圓滿成功！謝謝大家！